VO site voor Voortgezet Onderwijs
|
Abstracte kunst Abstracte Kunst
* Platform Abstracte Kunst Een mooie nieuwe site met aandacht en discussie over abstractie kunst. Het platform wil de uitwisseling stimuleren onder kunstenaars en kunstliefhebbers over perspectieven en nieuwe aanzetten tot een eigentijdse abstracte kunst.
Alexandra Radius klik hier Radius Danseres Alexandra Radius en choreograaf Hans van Manen hebben hun eigen pagina’s op deze website. Deze website geeft met unieke beeld- en geluidsfragmenten, teksten, recensies en fotomateriaal op interactieve wijze een overzicht van het leven en de carrière van deze twee dansgrootheden. De website www.eenlevenlangtheater.nl waar al eerder grote Nederlandse theaterpersoonlijkheden als Wim Sonneveld, Ellen Vogel, en Louis Bouwmeester een plek kregen, zal straks onderdeel zijn van de digitale Theaterencyclopedie die Theater Instituut Nederland in het najaar lanceert. Deze website is tot stand gekomen met steun van VandenEnde Foundation en is gemaakt door Interakt, Amsterdam.
Aletta Jacobs lees meer
* Website Alettajacobs.org vernieuwd
Vanaf 10 augustus 2010 , de sterfdag van de historische feministe en rolmodel Aletta Jacobs, is de website www.alettajacobs.org in een nieuw jasje gestoken.
Speciaal voor jongeren De website www.alettajacobs.org is speciaal ontwikkeld voor jongeren. Een spreekbeurt, profielwerkstuk over Aletta Jacobs of de Nederlandse vrouwenbeweging? Dan mag een bezoekje aan deze website niet missen. Aletta toont jongeren een rolmodel die zich niet tegen liet houden door vastgeroeste ideeën. Een inspiratiebron voor meisjes èn jongens. Op de nieuwe website zijn naast informatie over het leven van Aletta Jacobs interessante feitjes te vinden. Wist u bijvoorbeeld dat er pas een planetoïde naar Aletta Jacobs is vernoemd? Of dat er recent een Aletta Jacobs munt is geslagen? Kijk op www.alettajacobs.org
Wie was Aletta Jacobs? Aletta Jacobs (1854-1929) was een vrouw die het aanzien van Nederland veranderd heeft. Zij was de eerste vrouw in Nederland die een HBS bezocht, de eerste vrouw die afstudeerde, de eerste vrouw die arts werd èn de eerste vrouw die promoveerde. Aletta Jacobs staat symbool voor vrouwen die hun dromen waarmaken.
Aletta, instituut voor vrouwengeschiedenis Vorig jaar op 11 augustus, de 80e sterfdag van Aletta Jacobs, veranderde het IIAV (Internationaal Informatiecentrum en Archief voor de Vrouwenbeweging) haar naam in Aletta, naar de 19e eeuwse voorvechtster voor vrouwenrechten. De boekencollectie van Aletta Jacobs stond in 1932 aan de basis van het archief. Nu is Aletta het informatiecentrum voor vragen over vrouwen en vrouwenemancipatie. Lees meer op www.aletta.nu
de website ALMA (Afbeelding Linkt met Artefact). Deze online database koppelt pre-industriële gebruiksvoorwerpen aan schilderijen en prenten waarop deze voorwerpen staan afgebeeld Boijmans van Beuningen lees meer
* In 2011 lanceert Museum Boijmans Van Beuningen de website alma.boijmans.nl. In 2016 is deze website geïntegreerd in Collectie Boijmans Online. ALMA koppelt afbeeldingen van pre-industriële gebruiksvoorwerpen die dateren uit de late middeleeuwen tot en met de 19de eeuw op schilderijen en prenten aan voorbeelden van vergelijkbare materiële objecten. In de ALMA Database kan uitgebreid worden gezocht naar deze relaties en in de ALMA Showcase worden diverse resultaten van onderzoek gepubliceerd.
Museum Boijmans Van Beuningen lanceert op 12 februari de website ALMA (Afbeelding Linkt met Artefact). Deze online database koppelt pre-industriële gebruiksvoorwerpen aan schilderijen en prenten waarop deze voorwerpen staan afgebeeld. Hoe zag een houten pollepel er in het echt uit die te vinden is op De marskramer van Jeroen Bosch? Waar werden in de 17e eeuw pasglazen voor gebruikt? Welke voorwerpen op Han van Meegeren’s Emmaüsgangers ontmaskeren deze beroemde Vermeervervalsing opnieuw? Het antwoord op deze vragen is vanaf nu te vinden op de website.
Amsterdam Rembrandthuis lanceert 3e tour in MuseumApp : lees meer
*Amsterdam Rembrandthuis lanceert 3e tour in MuseumApp : 'Langs Amsterdamse Grachten'
De MuseumApp is een smartphone applicatie die de collecties van musea verbindt aan de stad en verhalen over de buurt. Museum Het Rembrandthuis heeft, naast de bestaande twee tours, nu een derde tour ontwikkeld voor de MuseumApp: ‘ Langs Amsterdamse Grachten’. Deze wandeling brengt je langs de plekken die te zien zijn op de tekeningen van de tijdelijke tentoonstelling 'Langs Amsterdamse Grachten’, die nu in het Rembrandthuis te zien is.
Nieuwe tour: Langs Amsterdamse grachtenWaar vroeger een gracht was, daar bevindt zich nu het Waterlooplein. De vijf ‘Engelse huizen' bij het Muntplein werden al lang geleden afgebroken. En wat waren de grachten nog mooi zonder al die geparkeerde auto's! Bij deze wandeling in de Museumapp kun je de huidige situatie vergelijken met de tekeningen die één, twee, drie of zelfs vier eeuwen geleden van de Amsterdamse plekken gemaakt werden. De tekeningen voor deze wandeling zijn gekozen uit de werken op de tentoonstelling ‘Langs Amsterdamse grachten'. Wandel langs de grachten, kijk, vergelijk en verbaas je over alle veranderingen die in de stad hebben plaatsgevonden.
Eerste tour: Wandelen met Rembrandt in AmsterdamMet de tour ‘Wandelen met Rembrandt in Amsterdam' wordt de wandelaar geleid langs plekken en gebouwen die belangrijk waren in Rembrandts leven. Vanaf het Rembrandthuis gaat de tocht langs de Montelbaanstoren, de Zuiderkerk, het Trippenhuis, de Waag, het Paleis (toen stadhuis) op de Dam, het Rokin, de Doelenstraat (waar ‘De Nachtwacht' kwam te hangen), de Staalstraat (werkplek van de Staalmeesters), en na de Blauwbrug via het Waterlooplein weer terug naar het Rembrandthuis.
Tweede tour: Wandelen met Rembrandt in Amsterdam 2 - De late jaren
Rembrandt heeft in Amsterdam zijn grootste successen meegemaakt, maar ook zijn grootste dieptepunten. Je kunt nog steeds wandelen langs plekken die belangrijk waren in Rembrandts leven. Deze wandeling voert langs de plekken waar Rembrandt kwam in zijn late jaren, toen het hem niet voor de wind ging. De wandeling begint bij het Rembrandthuis en voert via de grachten naar de Westerkerk. Onderweg kom je van alles te weten over Rembrandt, zijn opdrachtgevers, het financiële drama en de verkoop van zijn bezittingen. Maar ook gewoon over het dagelijks leven in de 17de eeuw. Bovendien kun je de antwoorden vinden op een paar eenvoudige vragen over de plekken waar je voorbij komt.
De MuseumApp inclusief tours is beschikbaar via www.museumapp.nl.
Informatie over de tour in de MuseumApp:
MuseumApp van Amsterdam lees meer
*MuseumApp van Amsterdam In september 2011 sloegen Amsterdamse musea de handen ineen om de cultuur van Amsterdam op een nieuwe manier bekend te maken bij een groter publiek. Met behulp van de MuseumApp bieden zij nu culturele tours voor smartphones aan door de hele stad. In de afgelopen weken zijn er drie nieuwe tours gelanceerd. Inmiddels zijn er dertig tours van tien verschillende musea beschikbaar. Het initiatief biedt musea de kans hun collecties en tentoonstellingen zichtbaar te maken op relevante locaties buiten de muren van het museum. Het publiek kan met de MuseumApp de cultuur van de stad ontdekken, al navigerend van locatie naar locati De verhalen van Amsterdam in je broekzak. De MuseumApp bundelt het totaalaanbod van alle deelnemende musea en biedt de tours overzichtelijk aan in één app. Waar je je ook bevindt in Amsterdam, met de MuseumApp is een verhaal altijd dichtbij. Op tal van plekken vinden gebruikers foto’s, films, geluidsfragmenten of stellingen over die locatie. Zo laat de nieuwste tour Geheim Museumplein je het Museumplein tijdens de Tweede Wereldoorlog ontdekken. De Grachtenquiz test of jij een echte Amsterdammer of een toerist bent. En in de Keukenhof speur je naar de naam van het bekendste werk van Karel Appel. Musea die al tours hebben ontwikkeld zijn: Amsterdam Museum, Joods Historisch Museum, Theater Instituut Nederland, het Rembrandthuis, het Persmuseum, het Grachtenhuis, Museum het Schip, Ninsee en het Cobramuseum.
Amsterdamse Architectuur lees meer
* Amsterdam - architectuur in beeld . Er zijn meer dan 800 kwaliteitsfoto’s opgenomen van het mooist en belangrijkst wat Amsterdam op het gebied van architectuur en ook wel overige bezienswaardigheden (zoals het Vondelpark) te bieden heeft. De behandelde architectuur is die van de late 16-e eeuw tot ongeveer midden vorige eeuw.
Amsterdam Informatiepunt voor Architectuur lees meer
*Informatiepunt voor Architectuur Educatie\,br.Kennis van architectuur begint in je directe omgeving. Arcam helpt je graag op weg. Onze lesprogramma’s leren je op een nieuwe manier kijken naar de stad en de ontwerppraktijk.Maak een keuze uit onze educatieve programma’s of neem contact op voor maatwerk.
Close to reality NIEUW! Kijk online met je docent en klasgenoten naar de geschiedenis van het Museumplein en leer met behulp van persoonlijk lespakketjes hoe je thuis een maquette maakt op ware schaal!
Wat is het? Leerlingen leren alles over de geschiedenis van het museumplein en maken een maquette op schaal. De opdracht zal worden geïntroduceerd aan de hand van een actueel gebouw. Na het programma weten leerlingen wat de eisen zijn van de omgeving, de doelgroep en het ontwerp.
Lesprogramma
Aan de hand van een interactieve theorieles leren de stadsdocenten van Arcam de leerlingen alles over de geschiedenis en het ontwerp van het Museumplein. Vervolgens helpen ze de leerlingen op weg met het maken van een zelfgemaakte maquette in een scheppende-les (praktijk). Leerlingen leren in dit programma kijken naar hun omgeving en maken kennis met begrippen zoals: schaal en ontwerp. Ook krijgen ze inzicht in alle stappen die een architect doorloopt om een gebouw te ontwerpen. Ondanks dat het programma speciaal is ontwikkeld om thuis uit te kunnen voeren, wanen de leerlingen zich helemaal op het Museumplein. Net echt dus… close-to–reality!
Voor wie?Het programma is geschikt voor alle leerlingen van het voortgezet onderwijs. Maatwerk kan geleverd worden voor primair onderwijs. Voor alle niveaus Voor ieder schoolniveau is er een lessenserie
Groeistad Met Groeistad maak je leerlingen enthousiast voor erfgoed, kunst en architectuur in hun eigen omgeving
Bekijk je Wijk Daag je leerlingen uit om vanuit de rol van architect, bewoner of stedenbouwkundige zelf een ontwerp en een maquette te maken.
Amsterdam aan je voetenLaat je leerlingen meer over de architectuurgeschiedenis van Amsterdam ontdekken met één van Arcam’s stadsdocenten
Goed gevormdMaak samen met je leerlingen een architectuurwandeling waarbij ze in de huid van een vormgever kruipen. Ze wandelen over het Oosterdokseiland en leren vormen analyseren. De opgedane kennis passen ze vervolgens toe bij een workshop op locatie.
Wat is het? Bij ‘Goed gevormd’ wandelen de leerlingen over het Oosterdokseiland en kruipen ze in de huid van een vormgever. Aansluitend gaan de leerlingen onder begeleiding van een Arcam stadsdocent vormen analyseren. Tijdens een verrassende workshop op locatie gaan ze vervolgens zelf actief aan de slag als architect.
Lesprogramma Aan de hand van drie interactieve lessen nemen de stadsdocenten van Arcam de leerlingen mee in de wereld van de architectuur van het Oosterdok. Via een introductie les krijgen de leerlingen inzicht in begrippen als architectuur en ontwerp. Deze begrippen kunnen ze goed gebruiken bij de tweede les waarin ze samen met de docent over het Oosterdok gaan wandelen. Hier komen ze erachter dat alles om hun heen ontworpen is en leren ze wat er allemaal achter zo’n ontwerp schuilgaat. Vervolgens verwerken ze de informatie in een scheppende-les(praktijk), waarin ze een maquette of ontwerptekening gaan maken.
Voor wie? Het project is geschikt voor alle leerlingen van het voortgezet onderwijs. Maatwerk kan geleverd worden voor primair onderwijs. Voor alle niveaus Dit programma is geschikt voor alle niveaus van het voortgezet onderwijs.Praktische informatie Geschikt voor: alle klassen vmbo-havo-vwo
Arcam’s architectuurgids Amsterdam lees meer
* ARCAM’s architectuurgids bevat informatie over een groot aantal architecten, gebouwen, gebouwtypen, steden en kaarten in geheel Nederland. Je kunt erdoorheen surfen met behulp van een digitale kaart , een tijdbalk en een zoekmachine.
Wat staan er voor interessante gebouwen in de buurt waar ik woon? Wat is dat voor een opvallende brug en wie is de architect van die toren daar in de verte? Hoe kom ik met de bus of de tram bij dat beroemde Amsterdamse gebouw? De architectuurgids helpt bij het vinden van antwoorden en prikkelt tot het stellen van vragen. Een deel van de gedocumenteerde gebouwen is bovendien opgenomen in Archishuttle, een project dat de reizigers in het openbaar vervoer attent maakt op de architectuur en stedebouw langs de route.
Arcam’s architectuurgids Amsterdam lees meer
* ARCAM's architectuurgids bevat informatie over een groot en groeiend aantal Amsterdamse gebouwen, de meeste van na 1940. Je kunt erdoorheen surfen met behulp van een digitale kaart van Amsterdam, een tijdbalk en een zoekmachine.
Wat staan er voor interessante gebouwen in de buurt waar ik woon? Wat is dat voor een opvallende brug en wie is de architect van die toren daar in de verte? Hoe kom ik met de bus of de tram bij dat beroemde Amsterdamse gebouw? De architectuurgids helpt bij het vinden van antwoorden en prikkelt tot het stellen van vragen. Een deel van de gedocumenteerde gebouwen is bovendien opgenomen in Archishuttle, een project dat de reizigers in het openbaar vervoer attent maakt op de architectuur en stedebouw langs de route.
Culturele ontwikkeling in Nederland na 1945 lees meer
* Met behulp van historische foto’s uit het Rijksmuseum maken de leerlingen korte interviews. De interviews publiceren ze in de vorm van een reportage of een e-card filmpje. Met de e-card kunnen leerlingen hun product ook gebruiken als presentatie. De foto’s zijn gerangschikt in vier thema’s: jongerencultuur, massacultuur, vouwenbeweging en multiculturele samenleving. Doelgroep: Geschiedenis vmbo 3 + 4 Sluit aan bij: GS/K/8 Cultureel-mentale ontwikkelingen in Nederland na 1945 De Rooij indeling: Het tijdperk van televisie en computer
Archieven.nl ARCHIEVEN.NL
* Archieven.nl Op archieven.nl kunt u snel en doeltreffend zoeken in de Nederlandse Archieven. Op deze site vindt u eenvoudig de weg door de informatie uit een groeiend aantal archieven en inventarissen. Op deze website kunt u informatie vinden uit de archieven en inventarissen van een aantal archiefdiensten. In de komende tijd zal de groep van archiefdiensten en de hoeveelheid inventarissen nog sterk groeien. Op dit moment kunt u circa 2.500.000 beschrijvingen uit ongeveer 20.700 archieven en inventarissen doorzoeken.
De Digitale Architectuurgids Digitale Architectuur gids
* Je kunt hier zoeken naar informatie over architecten, projecten en stromingen. Het is ook mogelijk om op architect, projecttype, plaats te zoeken. Ook is een selectie van projecten op stroming en thema geordend.
Van diverse architecten(bureau´s) zijn er oeuvrelijsten beschikbaar. Van elke project is er fotomateriaal, een korte omschrijving van het project en projectgegevens aanwezig. Er zijn nu 281 projecten van 116 verschillende architecten (bureau´s) opgenomen.
ARTtube Kunst van heel dichtbij lees meer
*ArtTube Het online videokanaal ArtTube werd in oktober 2009 gelanceerd door Museum Boijmans Van Beuningen en is sindsdien een groot succes. Dit najaar wordt het platform uitgebreid met de deelname van vier gerenommeerde musea. ArtTube is daarmee de eerste, structurele online samenwerking tussen kunstmusea in het Nederlandse taalgebied. Vijf musea voor moderne en hedendaagse kunst slaan de handen ineen om het online videokanaal ArtTube uit te bouwen tot het grootste collectieve videoplatform voor kunst en design in Nederland en België. Het Stedelijk Museum Amsterdam, M HKA in Antwerpen, Gemeentemuseum Den Haag, De Pont in Tilburg en Museum Boijmans Van Beuningen in Rotterdam zullen de komende drie jaar video’s publiceren op dit videokanaal. Op deze manier kunnen de musea het publiek vanuit één centraal platform informeren over kunst, collecties en andere museumzaken. . Het videokanaal is een breed toegankelijk archief en tegelijkertijd een inspirerend kennisportaal. Op arttube.boijmans.nl zijn onder meer bijzondere interviews te bekijken met toonaangevende kunstenaars zoals Carsten Höller, Pipilotti Rist en Olafur Eliasson. Tijdens de openstelling van de befaamde Pindakaasvloer van Wim T. Schippers dit voorjaar was het mogelijk de kunstenaar op ArtTube een vraag te stellen via de webcam. Niet alleen online, maar ook in de museumzalen kan ArtTube op een toegankelijke manier achtergrondinformatie bieden aan het publiek tijdens het museumbezoek.
Barok, de kunstgeschiedenis klik hier
* De beeldhouwkunst, schilderkunst, Rococo en de kunstenaars uit de barok komen aan de orde
Beeldbank Gouden EeuwVOC, Michiel de Ruyter, De Republiek, Grachtengordel, Hugo de Groot, Rembrandt, Landschap, Binnenhuis, Welvaart, Geloof en Liefde lees meer
* Beeldbank Gouden Eeuw
Op zoek naar ondersteunend beeldmateriaal voor uw (geschiedenis)lessen? Op het digitale schoolbord kunt u tijdens de les onderstaande afbeeldingen in hoge resolutie aan de leerlingen tonen. Het zijn 50 meesterwerken uit de Gouden Eeuw, allemaal te bewonderen in de Philipsvleugel van het Rijksmuseum. De afbeeldingen zijn gerangschikt in de volgende thema’s: VOC, Michiel de Ruyter, De Republiek, Grachtengordel, Hugo de Groot, Rembrandt, Landschap, Binnenhuis, Welvaart, Geloof en Liefde.
Beeldbank Gouden EeuwVOC, Michiel de Ruyter, De Republiek, Grachtengordel, Hugo de Groot, Rembrandt, Landschap, Binnenhuis, Welvaart, Geloof en Liefde lees meer
* Beeldbank Gouden Eeuw
Op zoek naar ondersteunend beeldmateriaal voor uw (geschiedenis)lessen? Op het digitale schoolbord kunt u tijdens de les onderstaande afbeeldingen in hoge resolutie aan de leerlingen tonen. Het zijn 50 meesterwerken uit de Gouden Eeuw, allemaal te bewonderen in de Philipsvleugel van het Rijksmuseum. De afbeeldingen zijn gerangschikt in de volgende thema’s: VOC, Michiel de Ruyter, De Republiek, Grachtengordel, Hugo de Groot, Rembrandt, Landschap, Binnenhuis, Welvaart, Geloof en Liefde.
Beeldbank School TV educatie VO lees meer
*Ruim 100 verschillende ‘clips’ op de beeldbank van Schooltv.Zo ook
Cultureel erfgoed [6] a)Beroemdheden [1] b)Gewoontes, tradities en rituelen [2] c)Landschappen [1] d)Monumenten [1] e)Musea [1]
Beeldbank School TV educatie VO lees meer
*Ruim 100 verschillende ‘clips’ op de beeldbank van Schooltv. Ze zijn gerangschikt in de volgende disciplines:.
Beeldende kunst [8] a) Beroepen en technieken [5] b)Nederlandse beroemdheden [3]
Bouwkunst [9] a)Architecten [1] b)Beroemde gebouwen/architectuur [5] c)Beroepen en technieken [1] d)Binnenhuisarchitectuur [2]
Toegepaste kunst [13] a)Beroepen en technieken [3] b)Games en animaties [4] c)Grafische vormgeving [3] d)Industrieel ontwerpen [2] e)Mode [1]
Beeldbank School TV educatie VO lees meer
*Ruim 100 verschillende ‘clips’ op de beeldbank van Schooltv. Zo ook
Dans [9] a)Ballet [1] b)Beroepen en technieken [1] c)Moderne dans (1945-heden) [1] d)Stijldans [1] e)Streetdance [3] f)Werelddans [2]
Beeldbank School TV educatie VO lees meer
*Ruim 100 verschillende ‘clips’ op de beeldbank van Schooltv. Zoo ok:
Film, televisie en radio [5] a)Computerkunst [1] b)Filmgenres [2] c)Televisiegenres [2]
Fotografie [6] a)Beroepen en technieken [2] b)Genres [4]
Het Geheugen van Nederland Beeldbank online zie meer
* De online beeldbank gaat haar tweede leven in. Eerder werd de techniek achter de site flink onder handen genomen; daarna was de vormgeving aan de beurt. Tegelijk met de compleet vernieuwde site lanceert het Geheugen ook een splinternieuwe collectie. In Schilderijen van het Rijksmuseum zijn topwerken te zien van binnen- en buitenlandse meesters als Rembrandt, Vermeer, Rubens en Botticelli. Het Geheugen van Nederland brengt de geschiedenis tot leven. Al vijf jaar lang zijn op www.geheugenvannederland.nl talloze historische foto’s, prenten, schilderijen, affiches, teksten en filmfragmenten te vinden, allemaal van eigen bodem. Ze komen uit de verzamelingen van musea, bibliotheken en archieven door het hele land. Bevatte het Geheugen in 2002 nog een tiental collecties, inmiddels zijn dat er zo’n zestig –samen goed voor vele honderdduizenden afbeeldingen –en dit aantal neemt alleen maar toe. Zo’n 5.000 doeken uit de verzameling van Nederlands grootste museum voor kunst en geschiedenis zijn nu online te zien. De collectie biedt een overzicht van (Hollandse) schilderkunst van de late Middeleeuwen tot de eerste helft van de 20ste eeuw. Het zwaartepunt ligt in de 17de eeuw, met werken van onder meer Rembrandt, Johannes Vermeer, Frans Hals, Jan Steen en Jacob van Ruisdael. Maar ook buitenlandse meesters als Rubens, Veronese en Botticelli zijn vertegenwoordigd. Op de nieuwe Geheugensite kan naar hartelust op alle meesterwerken worden ingezoomd; zo is het zelfs mogelijk de ring aan de vinger van het Joodse Bruidje te bestuderen.
Beeldbank School TV educatie VO ga naar ckv lees meer
*230 video’s over en met muziek clips op de beeldbank van Schooltv. Zo ook
Muziek [31] a)Beroepen en technieken [4] b)Concertgebouwen, muziekcentra, musea [1] c)Klassieke beroemdheden (-1945) [1] d)Klassieke muziek (-1945) [1] f)Moderne beroemdheden (1945-heden) [2] g)Moderne muziek (1945-heden) [4] h)Muziekinstrumenten [18]
Beeldbank School TV educatie VO lees meer
*Ruim 100 verschillende ‘clips’ op de beeldbank van Schooltv. Bij CKV Zo ook:
Theater [14] a)Beroepen en technieken [5] b)Cabaret/kleinkunst [4] c)Dans [1] e)Musical [1] f)Theaters [3]
Beeld bij de Hand
 Beeld bij de Hand, digitaal vakblad voor onderwijs in kunst- en cultuurvakken lees meer, gestopt per sept. 2014, wel nog verkrijgbaar
beeld bij de hand (digitaal) vakblad voor onderwijs in kunst- en cultuurvakken
‘Ieder kind is een kunstenaar. De moeilijkheid is er een te blijven als je groot wordt.’ Pablo Picasso
Natuurlijk hoeft niet iedereen een kunstenaar te zijn of te worden. Maar het ontwikkelen van een creatieve geest is belangrijk voor alles in het leven. Dat is een van de uitgangspunten van de digitale uitgave van beeld bij de hand. Hét vakblad om een extra dimensie toe te voegen aan eigen lessen beeldende vorming. Met circa 140 actuele lessen en lesideeën per jaar die binnen het hele vakgebied op alle onderwijsniveaus gegeven zijn.
Als kennismaking zijn twee uitgewerkte proeflessen met varianten, Insecten en Nieuwe werelden, via de website gratis te downloaden..
Beeldfragmenten, muziekprogramma’s en journaals van de tv Teleblik
* Een enorm aantal beeldfragmenten komen voor het onderwijs online
Beethoven lees meer
*CKplus site over Beethoven met biografieën, zijn werk, educatie, filmpjes
Bekijk’t VMBOA Target="_blank" HREF=http://www.bekijkt.nl> lees meer
* Over Bekijk ‘t Bekijk ‘t brengt de podiumkunsten in beeld bij jongeren en andersom. Zo laat de jaarlijkse Bekijk ‘t tournee scholieren kennismaken met theater, film, muziek, dans en fotografie.Bekijk ’t richt zich vooral op vmbo, praktijkonderwijs en speciaal onderwijs. Met als motto: zelf meemaken, zelf doen. Maar Bekijk ’t doet nog veel meer.
‘Na de bevrijding': Na de bevrijding XL 60 uur origineel archiefmateriaal ontsloten lees meer
*‘Na de bevrijding': Na de bevrijding XL 60 uur origineel archiefmateriaal ontsloten
De laatste aflevering van de zevendelige televisieserie ‘Na de bevrijding’ was vrijdag 14 maart 2014 bij de NTR op Nederland 2 te zien. Na afloop van elke aflevering van ‘Na de bevrijding’ verscheen een speciale XL-versie van de aflevering op www.nadebevrijding.nl. Deze online versie van de serie, een samenwerking het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid, biedt toegang tot de volledige filmbeelden, muziek, foto’s en kranten die gebruikt worden in de serie. Bij elkaar vormt dat zo’n 60 uur aan origineel archiefmateriaal dat iedereen via tablet, laptop of computer kan raadplegen en terugkijken. www.nadebevrijding.nl blijft in ieder geval nog een jaar online.
Op www.nadebevrijding.nl zijn de volledige en originele films te zien van fragmenten die in de televisieversie gebruikt worden. Enkele van de meest opmerkelijke fragmenten uit de serie zijn het Polygoonjournaal uit 1945 waarin Stalin een bezielend leider wordt genoemd (aflevering 5), een serie propagandafilmpjes van de Nederlandse overheid die een uitermate rooskleurig beeld gaf van het leven van 'Jan Soldaat' in de tropen (aflevering 6) en een film in opdracht van de Nederlandse Spoorwegen, geregisseerd door Allan Penning over de wederopbouw van het spoorwegnet in de eerste zeven maanden na de bevrijding.
Rotterdam Boijmans Van Beuningen educatieve website Boijmans van Beuningen Prachtige nieuwe website voor het onderwijs
Jheronimus Bosch lees meer
*CKplus site over Jheronimus Bosch, zijn biografieën en zijn werk
Byzantijnse kunst klik hier
* De term Byzantijnse kunst wordt zowel gebruikt voor de kunst en architectuur van het Oostromeinse rijk (395-1453) als voor de stijl die zijn wortels in Byzantium heeft. In 330 heeft Constantijn de Grote deze Griekse stad tot hoofdstad van het Romeinse rijk benoemd. De stad wordt in de daaropvolgend periode Roma Nova genoemd. Gewoonlijk wordt de naam Constantinopel gebruikt om deze hoofdstad aan te duiden ( Na de val van het rijk krijgt de stad de naam Istanbul). Zes jaar intensief bouwen is aan het verplaatsen van de hoofdstad voorafgegaan. Constantinopel is snel uitgegroeid tot de rijkste stad met het meest bepalende kunstcentrum van het rijk.. Aan de orde komen architectuur, beeldende kunst en iconen
CJP voor docenten en instellingen CJP voor relaties en docenten
*De CJP Relatiesite is speciaal ontworpen voor docenten, CKV-acceptanten, kortinggevers, pers en zakelijke partners van CJP. Deze site staat boordevol informatie over CKV, CJP en kortingen. Zo kunt u goede voorbeelden bekijken, onderzoeken downloaden, discussiëren op het forum, belangrijke CKV-data opzoeken, reglementen opvragen en veel meer. Bovendien verschijnt er iedere week interessant nieuws voor docenten. Dat kunnen tips zijn, maar ook boeiende cijfers of opmerkelijke feiten..
CKafe Portal CKV CKV Portal
* Een prachtige en overzichtelijke portal waar je als CKV student aardig mee uit de voeten kunt. Je zoekt vanuit de titel van een pagina.
Portal CKV CKV Portal
* Een prachtige en overzichtelijke portal waar je als CKV student aardig mee uit de voeten kunt. Je zoekt vanuit de titel van een pagina.
algemeen Portal CKV CKV Portal
* Een prachtige en overzichtelijke portal waar je als CKV student aardig mee uit de voeten kunt. Je zoekt vanuit de titel van een pagina.
algemeen Portal CKV CKV Portal
* Een prachtige en overzichtelijke portal waar je als CKV student aardig mee uit de voeten kunt. Je zoekt vanuit de titel van een pagina.
Ckafe Portal CKV CKV Portal
* Een prachtige en overzichtelijke portal waar je als CKV student aardig mee uit de voeten kunt. Je zoekt vanuit de titel van een pagina.
CKV startpagina Portal CKV CKV Portal op Startpagina
* Een prachtige en overzichtelijke portal waar je als CKV student en ls docent aardig mee uit de voeten kunt.
Classicisme en neoclassicisme klik hier
* Het classicisme en het neo-classicisme zijn sterk beïnvloed door de antieke Griekse en of Romeinse cultuur. De term classicisme heeft een ruimere betekenis dan het woord neo-classicisme. Classicisme kan aangewend worden voor allerlei vormen van kunst die teruggrijpen naar de Griekse of Romeinse oudheid. De renaissance kan op deze wijze beschouwd worden als een vorm van classicisme.
De term neoclassicisme verwijst specifiek naar het classicisme rond 1760 tot grofweg 1840. Deze stijl is een reactie op de overvloedige vormentaal die onder andere tot uiting komt in de rococostijl. Zuiverheid van vorm en harmonische proporties werden nagestreefd. Volgens vele kunstenaars, kunstkenners, architecten en architectuurliefhebbers was ideale schoonheid bereikt in de klassieke oudheid. De bouwkunst komt aan de orde
geschiedenis Clips en films per tijdvak klik hier
* Jagers en Boeren ( 12 items ) Grieken en Romeinen ( 12 items ) Monniken en Ridders ( 14 items ) Steden en Staten ( 9 items ) Ontdekkers en Hervormers ( 9 items ) Regenten en Vorsten ( 19 items ) Pruiken en Revoluties ( 8 items ) Burgers en Stoommachines ( 16 items ) Wereldoorlogen ( 58 items ) TV & Computer ( 23 items )
algemeen geschiedenis Docenten bronnen per tijdvak Wij bieden u hulp ter ondersteuning van de lessen Materiaal dat snel en eenvoudig is in te zetten. Aantekeningen ( 24 items ) Uitgewerkte aantekeningen. Beeldbank Tien Tijdvakken ( 32 items ) Afbeeldingen die bij de Tien Tijdvakken horen, ter ondersteuning van de lessen.Debat en Filosofie ( 9 items )
Utrecht De Collectie Utrecht van het Erfgoedhuis Utrecht De Collectie Utrecht
* Voor wie? Voor iedereen die belangstelling heeft voor de geschiedenis van Utrecht, die een bezoek wil brengen (of heeft gebracht) aan een Utrechtse collectie. Voor docenten en (middelbare) scholieren - ook buiten Utrecht - bevat de site een schat aan inspiratie, bronnen en afbeeldingen.
algemeen Componistennet Compunistennet
*Deze website biedt een uitgebreid overzicht van componisten. Je kan zoeken op periode of op land om een overzicht te krijgen van de componisten. Van hieruit klik je op de naam van de componist en krijg je een beschrijving van zijn leven en werk. Bovendien geeft de site ook een overzicht van links naar relevante sites over elke componist. Bij Links vind je nog andere interessante sites geordend volgens componist.
Klassieke Muziek en e-Learning, opzet Componisten.Net is om op efficiënte en effectieve wijze informatie over klassieke en hedendaagse componisten beschikbaar te stellen, en hiermee een 'e-learning' omgeving te creëren voor het verspreiden van kennis over de klassieke muziek.
Op Componisten.Net kun je op eenvoudige wijze zoeken naar componisten; kies een stijlperiode, land of trefwoord en je vindt informatie - afbeeldingen en biografieën - over componisten van klassieke muziek. Tevens is er per stijlperiode een handige tijdlijn. Deze is gekoppeld aan de kunst en wereldgeschiedenis.
algemeen Componisten Tijdlijn en beschrijvingen klik hier
* Componisten.net tijdlijn Vanaf de Middeleeuwen tem de Modernen / 20e eeuw zijn van alle perioden tijdlijnen gemaakt met daarop de componisten uit die tijd. Van alle componisten is een zeer heldere biografie opgenomen. Een heel eenvoudig menu helpt je op weg. De heer Van Duijvenbode heeft op zijn tijdlijn van de klassieke componisten weer een tijdlijn gemaakt met de belangrijkste werken.
Ckplus creatief site lees meer
*130 video’s met workshops, introductie filmpjes, tutorials*, ideetjes, en instructies over schilderen, tekenen, acrylverf, grafiek, druk, stempelen, linosnede, waterverf, pastel, krijt, houtskool, boetseren, gutsen, houtbewerken en zakmessnijden. Allemaal voor creatieve mensen maar ook het onderwijs (educatie). * Een tutorial is een methode om kennis over te dragen en kan worden gebruikt als onderdeel van een leerproces meer interactief. Een tutorial tracht te leren door het voorbeeld en leveren de informatie om een bepaalde taak te voltooien
Het Geheugen van Nederland Het Geheugen van Nederland
*is een project van de Koninklijke Bibliotheek dat zorgt voor de digitalisering van belangrijke bronnen van cultureel erfgoed. Een veertigtal erfgoed instellingen participeren en dienen zelf projectvoorstellen in waarbij de spreiding over musea, bibliotheken en archieven dient te worden bewaakt.
Op de website is ook een educatief gedeelte voor leerlingen en docenten in het voortgezet onderwijs. Het te digitaliseren materiaal omvat afbeeldingen, teksten, geluid en bewegende beeld.
De volgende lessen zijn al kant en klaar:
"De Spoorwegstaking van 1903" ( VMBO3-4)
"J.L.Jordaan: politiek tekenaar en observator van zijn tijd" ( CSE Geschiedenis havo/vwo)
"Duik naar het verleden" (geschiedenis basisvorming)
"Ontdek het Mauritshuis" (CKV tweede fase)
Daarnaast zijn er de volgende collecties:
"Atlassen" landkaarten en vergezichten uit de Atlas Van der Hagen en de Atlas Beudeker
"Nederland in portretten" ruim 30.000 portretfoto’s begin 20e eeuw
"De Nederlandse arbeidsbeweging tot 1918"
"Collectie Jordaan" politiek tekenaar J.L.Jordaan 1920-1960
"De Nederlandse Oostzeehandel in de periode 1600-1850"
"Gravures en tekeningen uit de achttiende eeuw"
Cultuurplein.nl Cultuurplein
* CULTUURPLEIN: de toegang tot cultuur en onderwijs Wat kan ik vinden op het cultuurplein? Cultuurplein.nl is de centrale plek voor alles dat te maken heeft met cultuur en onderwijs. Cultuurplein.nl wil de docent, de manager en de culturele instelling ondersteunen bij culturele activiteiten in de onderwijspraktijk. Vragen over kunst- en erfgoededucatie? Cultuurplein.nl geeft antwoord op veel vragen over cultuureducatie. Nieuwsbrief : Cultuurplein.nl publiceert verschillende nieuwsbrieven. Deze richten zich specifiek op een van de onderwijssectoren PO, VO of BVE. Bezoekers van de HO sector kunnen kiezen voor de PO of de VO nieuwsbrief
Chronologisch dans overzicht De Geschiedenis van Dansen lees meer
* Dansen is iets was al heel lang bestaat. Al in de prehistorie vinden we aanwijzingen van het bestaan van dansen.Uit gevonden grottekeningen blijkt dat jagersvolken in dansen dieren imiteerden, hopelijk daarmee de goden gunstig stemmend op een goede jacht. Ook waren er vruchtbaarheids dansen voor goede oogsten of dansen om een negatief lot te keren.Grotschilderingen in het noorden van Spanje van zo 15000 VC tonen ook dansers.Sommige van die vruchtbaarheidsdansen werden tot ver in de middeleeuwen nog gedanst, zoals bijvoorbeeld de zwaarddans die gedanst werd tijdens het ritueel van de meiboom.De afrikaanse dansen kunnen verder nog het best vergeleken worden met de oude dansen zoals die vanuit de prehistorie werden gedanst.Over het algemeen werd er alleen of in een groep gedanst en/of rond een object.
Dans Magazine, hét danstijdschrift van Nederland lees meer
*Het maakt niet uit van welke dans je houdt, of je zelf danst of graag kijkt naar dans, met Dans Magazine blijf je op de hoogte, van moderne dans tot ballet, van flamenco tot urban. In Dans Magazine lees je zes keer per jaar over de nieuwste voorstellingen, dansers en choreografen, de trends en nieuws. Met schitterende foto’s.
DANSSERVER Dansserver, alles over dans in Nederland op internet
* NIEUW met informatie over producties, voorstellingen, gezelschappen, opleidingen, dansfilms, agenda, nieuws etc.
DansTijd lees meer
*24 januari 2020
De Dansapedia was onderdeel van de opgeheven website Danstijd.slo.nl. Om de inhoud toch beschikbaar te houden voor docenten (en hun leerlingen), is er voor gekozen om hiervan een pdf te maken. De Dansapedia bevat 600 items met betrekking tot dansbegrippen, danssoorten en personen (choreografen, dansers, danseressen, gezelschappen).
Op deze site tref je als leerling of docent informatie over (voornamelijk westerse) dansgeschiedenis. Binnen het curriculum komt 'dansgeschiedenis' terug bij Dans (vmbo) , CKV en Kunst (algemeen) + Kunst (dans).
Dansvormen, choreografen, de betekenis, welke dansers en danseressen speelden een rol komt allemaal aan de orde.
Bij 'Dansgeschiedenis' lees je per tijdvak over de verschillende ontwikkelingen .Vervolgens kan je per tijdvak zelfstandig of in groepjes verschillende opdrachten maken. Fragmenten bekijken kan ook bij DansTijd dankzij de beelden die speciaal voor deze site beschikbaar zijn gesteld
Databank Nederlandse Toneelschrijfkunst Databank theatertekst Toneelschrijfkunst
* Onbekend maakt onbemind. Dat geldt, zeker vanuit internationaal perspectief, voor de theatertekst in Vlaanderen. De kans is groot dat een geïnformeerd theaterkijker spontaan op de namen van choreografen en regisseurs komt wanneer hij/zij gevraagd wordt naar zijn/haar kennis van de Vlaamse podiumkunsten. Denk maar aan Guy Cassiers, Sidi Larbi Cherkaoui, Anne Teresa De Keersmaeker, Ivo van Hove, Luk Perceval en Alain Platel. Ook Jan Lauwers en Arne Sierens, die het schrijven en regisseren combineren, worden mogelijk genoemd, maar dan wellicht in de eerste plaats om hun voorstellingen, en minder om hun teksten. Hoe zou dit komen?
De Nederlandse link
Dat het moeilijk is om anno 2019 uitsluitend over van oorsprong ‘Vlaamse’ auteurs te spreken als het over het theaterschrijven in Vlaanderen gaat, heeft te maken met een specifieke vorm van internationalisering. Zo is er de aanwezigheid van Nederlandse schrijvers die integraal deel uitmaken van het Vlaamse theaterlandschap.(1) Zij zijn in Nederland geboren, en ofwel via hun samenwerking met Vlaamse gezelschappen en productiehuizen ofwel via hun opleiding in Vlaanderen aanbeland. Gezien hun kwaliteiten als schrijver én als maker (zie verder), spelen ze in Vlaanderen stuk voor stuk een voorname rol: Suzanne Grotenhuis (°1985), Abke Haring (°1978), Hanneke Paauwe (°1962), Willem de Wolf (°1961), Freek Vielen (°1985), Carly Wijs (°1966) en Rebekka de Wit (°1985).
Deadline.nl klik hier
*Wie zijn wij? Deadline is hét persbureau voor jongeren met een onbevangen mening over kunst en cultuur. Vijfentwintig redactieleden tussen de 14 en 24 jaar recenseren, becommentariëren en beschrijven al het nieuwe op het gebied van film, muziek, theater, literatuur en kunst. Zoals alleen jongeren dat kunnen.
* Deadline.nl Bij jongerenpersbureau Deadline.nl geven jongeren (15 - 24 jaar) hun mening over kunst, cultuur en lifestyle (recensies, artikelen, interviews). Deadline.nl investeert in het talent van deze jonge redacteuren door middel van individuele begeleiding en journalistieke masterclasses, zoals interviewtechnieken, recensies en sfeerverslagen of creatief schrijven. Deadline wil de schakel zijn tussen de mening van jongeren en de media.
Delft Stichting Vermeer Centrum lees meer
*Op de historische locatie waar de schilder Johannes Vermeer regelmatig het St. Lucas Gilde bezocht, de vereniging van schilders en kunstenaars waarvan hij hoofdman was, bevindt zich nu het Vermeer Centrum Delft. Een uniek kenniscentrum, pal achter de centrale Markt, dat bezoekers het zeventiende-eeuwse leven, de stad en het gehele oeuvre van de wereldberoemde schilder uit Delft toont. In de lichtstudio ontdekt u hoe Vermeer experimenteerde met licht. U kunt de camera obscura uitproberen en net als de schilder spelen met kleur en perspectief. U kunt ook letterlijk in één van zijn schilderijen stappen.
Design.nl Design.nl
*Portal voor Nederlandse Vormgeving
Dichtvorm Dichtvorm
* Dichtvorm, een bijzondere website In DICHT/VORM klassiekers zijn tien hoogtepunten uit zeshonderd jaar poëziegeschiedenis verbeeld in tien animatiefilms van twee en een halve minuut. De filmmakers kregen daarbij de opdracht zich voor de stijl te laten inspireren door de beeldende kunst uit de tijd van het gedicht. Het resultaat is een bijzondere en verrassende serie abstracte, figuratieve, verhalende, associatieve en bovenal poëtische films. Het is een multimediaal project dat bestaat uit: - De tien films, een documentaire van ruim 25 minuten, een dvd met de tien films en natuurlijk de website waarop de films on-line te zien zijn. Op de ‘making of’-pagina’s is allerlei informatie te vinden over het ontstaansproces van elke film: onder andere designs, storyboards en interviews met de makers. Tot slot is er een lespakket (incl. docentenhandleiding met suggesties voor 5 lesuren) voor de vakken Nederlands en CKV 1 en 2. Voor alle leerlingen is er een fullcolour geïllustreerde bloemlezing met alle gedichten.
iPad en het onderwijs: een hot item Docententraining lees meer
*Steeds meer scholen zoeken uit praktische overwegingen naar aanbod voor grote groepen en het liefst op school. Vaak moet het passen in een projectweek. Digital Playground gaat daar in mee en presenteert: DP Op School voor groepen vanaf 80 leerlingen.
Door gebruik te maken van de iPad als mobiele filmstudio is het mogelijk om met behoorlijk grote groepen tegelijk op school bezig te zijn met een mediawijze filmworkshop. Omdat projectweken vaak een thema hebben laten wij ons graag verrassen door uw vraag en denken we met u mee over een passende invulling. We hebben al enkele projecten gedaan en weten wat er mogelijk is! Dus als u helaas niet naar ons mooie medialab kunt komen, dan komen wij toch naar u! Neem eens contact op en we kijken wat de mogelijkheden zijn. Informatie, bel 010-4126031 of mail naar info@digitalplayground.nl.
De docentensite lees meer
*De CKplus docentensite met de docentenagenda met docentenworkshops, docentendagen, wedstrijden voor leerlingen, etc, maar ook de nieuwste educatieve activiteiten van musea en instellingen
Educatiegids Theatergezelschappen Theater in School klik hier
* Op Theatereducatie.nl vind je inspiratie, informatie, aansprekend lesmateriaal en het educatieve aanbod van professionele theatergezelschappen en theaters in heel Nederland. Laat je inspireren door collega-docenten en educatiemedewerkers van gezelschappen en theaters. Of zoek direct interessante workshops, lesmateriaal en voorstellingen voor je klas. Van dans tot cabaret, van klassieker tot urban
CKV werkstuk of presentatie lees meer
*CKV Op zoek naar informatie voor je werkstuk of presentatie? Klik op een thema om te kijken welke infoblokken er zijn. Daaronder zie je welke dossiers we over dit vak hebben
Nieuw erfgoedblad: Mijn Gelderland Magazine lees meer
*Nieuw erfgoedblad: Mijn Gelderland Magazine Verrijkt met Layar Er is een nieuw erfgoedblad op de markt: het Mijn Gelderland Magazine. Mijn Gelderland Magazine is de opvolger van Kwartaalblad Gelders Erfgoed. Het nieuwe erfgoedmagazine biedt verdieping bij het erfgoedplatform mijnGelderland.nl. Via de website, de mijnGelderland-layar, de webwinkel, verschillende sociale media en nu ook het Mijn Gelderland Magazine laten we een breed publiek kennismaken met het cultureel erfgoed in de provincie. Zo kan de erfgoedfan volop genieten van de Gelderse geschiedenis.
Layar
Mijn Gelderland Magazine is verrijkt met interactieve pagina's. Lezers met een smartphone of tablet kunnen meer informatie, geluidsfragmenten, films en foto's bekijken door een pagina met een Layarlogo te scannen. Download dus de Layar-app in je app-store en verdiep je nog verder in de verhalen!
Het Mijn Gelderland Magazine verschijnt ieder kwartaal en een abonnement kost € 24,50 per jaar. Je kunt je abonneren door je adresgegevens te sturen naar info@mijngelderland.nl. Gebruik de onderwerpregel 'nieuwe abonnee'. Als je je liever per post wilt aanmelden, kun je een brief sturen naar Westervoortsedijk 67-D, 6827 AT Arnhem.
Exto Kunstenaars op Internet Kunstenaars op internet
* Kunstenaars op internet. Doel is het leveren van een dienst waarmee kunstenaars hun eigen site kunnen bouwen. Honderden hebben hier al gebruik van gemaakt en tonen een brede keur aan stijlen en werken.
EYE geeft meer dan 150 films vrij op OpenBeelden.nl lees meer
*EYE geeft meer dan 150 films vrij op OpenBeelden.nl Vanaf heden geeft EYE ruim 150 integrale films uit zijn collectie vrij op een eigen portal op de website Open Beelden (eye.openbeelden.nl). Ze zijn daarmee niet alleen te bekijken, maar ook gratis beschikbaar voor hergebruik, bijvoorbeeld op Wikipedia of in nieuwe creatieve werken. Het betreft een serie vroege Amerikaanse films, een tiental bioscoopjournaals en een reeks stedenfilms, gemaakt door filmpionier Willy Mullens.
Open Beelden is een open mediaplatform dat toegang biedt tot audiovisuele collecties die eenvoudig hergebruikt of geremixt kunnen worden. Films uit de collectie van EYE zijn nu al op diverse websites te bekijken, maar op Open Beelden biedt het museum de gebruiker de mogelijkheid om ze te downloaden, inclusief toestemming voor hergebruik van het materiaal. De collectie die EYE op de portal beschikbaar stelt zal de komende jaren groeien. De films zijn gedigitaliseerd in het kader van Beelden voor de Toekomst.
Kijk-goed.eyefilm.nl is een uitgebreide database van filmtitels die geschikt zijn voor filmeducatie. lees meer
*De vernieuwde website Kijk-goed.eyefilm.nl is een uitgebreide database van filmtitels die geschikt zijn voor filmeducatie. Kijk-goed wijst docenten, opvoeders en culturele instellingen de weg in het overvloedige aanbod aan kinder- en jeugdfilms en geeft de geschiktheid van films aan voor de onderwijspraktijk.
Op Kijk-goed.eyefilm.nl staan nu meer dan 200 films in de zoekmachine, zorgvuldig geselecteerd door de afdeling educatie van EYE. Deze lijst wordt regelmatig aangevuld met interessante titels die voorbij komen, zowel oud als nieuw. Bij elke film is aangegeven voor welke doelgroep deze geschikt is, bij welke onderwijsthema’s/vakgebied de film aansluit en welke filmaspecten bijzonder zijn. Waar mogelijk wordt verwezen naar lesmateriaal. Uiteraard staat de kijkwijzer bij elke film vermeld.
Filmeducatie, ontdek de beste films met les of programma in de klas. lees meer
* filmeducatie.nl is vernieuwd! Met filmeducatie krijgen leerlingen alle vaardigheden mee, die ze nodig hebben om volop te participeren in een maatschappij waarin beeldcultuur leidend is. Daarom zetten meer dan 200 betrokken film- en onderwijsprofessionals zich in om filmeducatie een structurele plek te geven in het onderwijs, met als doel: dat alle leerlingen film leren spreken.
algemeen Filmfestival Filmfestival site
De site van het Nederlands Filmfestival.
Website Film in Nederland lees meer
*Website Film in Nederland brengt de vroege Nederlandse film tot leven. Op de nieuwe website zijn gratis films te bekijken en opmerkelijke verhalen te lezen, van de eerste vertoning van Gestoorde hengelaar in 1896 tot een typiste die het schopte tot filmster.
Filmkrant De Filmkrant De site van de grootste filmkrant van Nederland. Kan je recensies vinden van en interviews over alle Nederlandse films van de afgelopen tien jaar.
films en acteurs films en acteurs Eén van de beste en meest complete filmsites op het net. Altijd al willen weten in welke films of series die ene acteur gespeeld heeft? Kan je hier vinden!
Geheugen van Nederland met honderden fragmenten, foto’s ed. lees meer
*Het Geheugen van Nederland is een grote digitale verzameling van illustraties, foto's, teksten, films en audiofragmenten, allemaal van eigen bodem.
Op zoek naar afbeeldingen over een specifiek onderwerp? Gebruik de rode zoekbalk voor een snelle of uitgebreidere zoekopdracht.
Verkennen Ontdek wat Het Geheugen te bieden heeft: kies een thema of collectie uit de lijst, of bezoek een van de webexposities.
Vincent van Gogh site lees meer
*met biografieën, zijn werk, zijn tijdgenoten, educatie en mooie filmpjes over Vincent van Gogh
Google Muziek Tijdlijn met alle genres en platen vanaf 1950 lees meer
*Google is aan de slag gegaan met de gegevens van de gebruikers van Google Play Music. Het resultaat is de Google Music Timeline.
Google Music Timeline toont de populariteit van verschillende genres sinds de jaren ‘50. De interactieve tool toont ook de belangrijkste artiesten uit elk genre en wordt samengesteld met data die worden verzameld in Google Play Music, de muziekdienst van Google.
Van Pearl Jam tot U2, Bob Dylan en Frank Sinatra. Allemaal komen ze aan bod in de lijst, die meer dan 20 verschillende genres bevat. Op de tijdlijn is bovendien te zien wanneer al die soorten muziek populair waren en in welke mate ze werden gewaardeerd. De muziek is ook te beluisteren en wanneer je wilt te koop
Gotiek klik hier
* Het woord gotiek is afgeleid van gotico, een denigrerende Italiaanse term die door Vasari en anderen werd gebruikt (1511-1574) voor stijlvormen die geen relatie schenen te hebben met de klassieke oudheid. Men vond het barbaarse kunstuitingen en Goten werden beschouwd als barbaren. Architectuur, schilderkunst, beeldhouwkunst en beschrijving van de perioden in de Gotiek.
Site Haagse Tijden lees meer
* HaagseTijden.nl Zoekt u leuk materiaal om uw lessen te illustreren? Wilt u uw leerlingen gestructureerd leren zoeken of materiaal voor een werkstuk of spreekbeurt laten verzamelen? De website Haagse Tijden gaat over de Haagse geschiedenis en kunt u hiervoor heel goed gebruiken. Hoe zit Haagse Tijden in elkaar? De site volgt de indeling in de 10 tijdvakken van de Commissie-De Rooy. Binnen elk tijdvak treft u de volgende thema’s aan: hagenaars, arm & rijk, wonen, bestuur, cultuur en techniek. Op een duidelijke tijdlijn vindt u allerlei gebeurtenissen uit de Haagse geschiedenis. Deze worden toegelicht met een tekst en afbeeldingen. Ook vindt u bij veel onderwerpen verwijzingen naar literatuur, websites en de Canonvensters. Tot ziens op www.haagsetijden.nl !
Historische films Site van Histoforum met Historische Films
*Via Albert van der Kaap van Histoforum s ontvingen we informatie over de volgende historische films: Animal Farm (met opdrachten),
De historische film als praktische opdracht met opdrachten van Jan van Oudheusden
The WAVE (op DVD, albert van der Kaap maakte de opdrachten
Goodbeye Lenin met DIA onderwijsmateriaal (14 pagna's)
Daens, Albert maakte ook hier opdrachten bij
Een opsomming van heel veel historische film site. <
Histotheek Perioden De hervormers klik hier
*1450 tot 1600 Dit tijdperk gaat over de ontdekking van de wereld en de hervormers van het geloof - Het begin van de Europese overzeese expansie - Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling - De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid - De protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had - Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat
algemeen De Gouden eeuw Tijd van de Regenten en de vorsten klik hier
*1600 tot 1700 In de Republiek noemen we dit de Gouden Eeuw, een periode van ongekende economische bloei. In Europa hebben vorsten onbeperkte macht - Het streven van vorsten naar absolute macht - De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek - Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie - De wetenschappelijke revolutie
Hunebedwijzer.nl lees meer
*Hunebedden Wijzer.nl
In het uitgestrekte bosrijke Drenthe liggen de prehistorische hunebedden. Dit zijn de oudste monumenten van Nederland. Er staan in Nederlands nog 54 exemplaren. De Hunebedden Wijzer is uw gids langs de hunebedden in Drenthe en helpt je deze oude giganten te vinden.
Stukje geschiedenis
Er is inmiddels dankzij grondig archeologisch onderzoek al veel over de hunebedden bekend. Zo weten we dat ze ongeveer 5000 jaar geleden door het Trechterbekervolk gebouwd zijn. In die tijd leefden in Drenthe de eerste boeren. We nemen aan dat de hunebedden gebruikt werden als graf. De stenen die men gebruikte waren zwerfkeien die door de gletsjers uit de ijstijd waren mee gevoerd.
Waar kan je ze vinden? Op deze vraag kan de Hunebedden Wijzer je antwoord geven! Om dat de hunebedden vaak op lastig bereikbare en moeilijk vindbare plekken liggen, heeft de deze site alles voor je op een rijtje gezet. Naast algemene informatie per hunebed staan er vele mooie foto's en een uitgebreide omschrijving waar je ze kan vinden. Ook kan je links met Google Maps heel eenvoudig kijken of ze in de buurt van je bestemming liggen.
In alle omgevingen en maten Hunebedden zijn er natuurlijk in alle soorten en maten. Sommige zijn vrij compleet en liggen in een schitterende omgeving waar je heerlijk kan wandelen, andere staan midden in een woonwijk en kan je er moeilijk van maken wat het is. Per hunebed kan je bekijken of deze de moeite is en welke exemplaren er nog meer in de omgeving liggen.
We hopen zo op deze manier u een handvat te geven in uw zoektocht naar deze prachtige prehistorische giganten. Veel plezier!
In de bioscoop lees meer
* Indebioscoop bespreekt alle nieuwe films en toont de trailers. Tevens zijn op deze jongste filmsite van Nederland veel recensies te lezen en blijf je uitstekend op de hoogte door interessant filmnieuws.
Nieuw Tijdschrijft Cultureel Erfgoed Immaterieel Erfgoed lees meer
*Immaterieel Erfgoed Met erfgoededucatie ontwikkelen leerlingen kennis, vaardigheden en attituden aan de hand van erfgoed als primaire instructiebron. Dat betekent niet alleen leren uit een boekje, maar ook proeven, zien, maken, doen, ervaren en beleven. Daarbij staat de betekenis die mensen (door de tijd heen) aan erfgoed geven centraal. Door zelf betekenis te geven aan het erfgoed en door hier verschillende perspectieven op te leren kennen, zien leerlingen hoe betekenisgeving kan verschillen en veranderen en waarom sommige mensen tradities willen blijven doorgeven. Immaterieel erfgoededucatie verbindt heden, verleden en toekomst en stelt de vraag waarom we erfgoed willen borgen
Iedereen was er al lang van overtuigd dat materiële zaken van grote culturele waarde beschermd moesten worden. Maar het besef dat tradities en rituelen die belangrijk zijn voor de culturele identiteit van een land ook tot het cultureel erfgoed behoren is vrij nieuw. Het Nederlands Centrum voor Volkscultuur en Immaterieel Erfgoed (VIE) is aangewezen om zorg te dragen voor het uitdragen van het Immateriele Erfgoed. Vandaar een nieuw tijdschrift. Het is een aantrekkelijk full colourtijdschrift, met vlotgeschreven artikelen en veel foto’s over herkenbare zaken. Boeiende achtergrondverhalen van het Nederlandse immaterieel erfgoed een de mensen die erbij betrokken zijn, maar ook achtergrondinformatie over het Nederlandse beleid. Een jaarabonnement van vier nummers bedraagt 22 euro. Vraag een gratis proefexemplaar aan op volkscultuur@live.nl
Impressionisme klik hier
* stelt niets voor, alleen een korte verklaring en een schilderij (het schilderij impressie dus) van Monet
algemeen Industrieel-erfgoed Industrieel Erfgoed
* De portal voor het industrieel erfgoed heeft opnieuw een aantal mogelijkheden toegevoegd bij 'er op uit'.
Infoblokken voor CKV lees meer
*Op zoek naar informatie voor je werkstuk of presentatie? Klik op een thema om te kijken welke infoblokken er zijn. Daaronder zie je welke dossiers we over dit vak hebben. Beeldende kunst .
Eeen opsomming: Bouwkunst Cultureel erfgoed Dans Film, televisie en radio Fotografie Muziek Theater Toegepaste kunst
Infoblokken voor CKV lees meer
*Op zoek naar informatie voor je werkstuk of presentatie? Klik op een thema om te kijken welke infoblokken er zijn. Daaronder zie je welke dossiers we over dit vak hebben. Beeldende kunst .
Eeen opsomming: Bouwkunst Cultureel erfgoed Dans Film, televisie en radio Fotografie Muziek Theater Toegepaste kunst
Infoblokken voor CKV lees meer
*Op zoek naar informatie voor je werkstuk of presentatie? Klik op een thema om te kijken welke infoblokken er zijn. Daaronder zie je welke dossiers we over dit vak hebben. Beeldende kunst
Dans Film, televisie en radio
Infoblokken voor CKV lees meer
*Op zoek naar informatie voor je werkstuk of presentatie? Klik op een thema om te kijken welke infoblokken er zijn. Daaronder zie je welke dossiers we over dit vak hebben.
Infoblokken voor CKV lees meer
*Op zoek naar informatie voor je werkstuk of presentatie? Klik op een thema om te kijken welke infoblokken er zijn. Daaronder zie je welke dossiers we over dit vak hebben. Beeldende kunst .
Eeen opsomming: Bouwkunst Cultureel erfgoed Dans Film, televisie en radio Fotografie Muziek Theater Toegepaste kunst
Instrumentenweb Instrumentenweb
*Instrumentenweb, een digitale encyclopedie. Op deze site kun je informatie vinden over ongeveer 250 muziekinstrumenten. Niet alleen instrumenten die tegenwoordig gebruikt worden, maar ook instrumenten van vroeger. Als er nieuwe (geluidsfragmenten van) instrumenten op de website staan, wordt dat links aangegeven. Instrumenten die al een tijdje op de website staan worden nog wel eens uitgebreid. Van sommige instrumenten zijn er geluidsfragmenten (in MP3-formaat).Er is een index van alle aanwezige instrumenten aanwezig.
Jaar 1917, een bijzonder jaar lees meer
*Het jaar 1917 in 9 items. Met o.a.100 jaar De Stijl, bekende kunstenaars, de Russische Revolutie en het einde van de Romanovs, educatie en filmpjes, educatie
Kastelen in Nederland Kastelen in Nederland
*is een site waarop alle Nederlandse middeleeuwse kastelen zijn verzameld. Van ruim 1350 kastelen is de locatie gegeven en is een lijst met publicaties over het kasteel opgenomen. Voor zover aanwezig eveneens het url adres.
Veel foto's, publicaties, een opsomming van evenementen in kastelen en een aantal links voor kinderen completeren de site
algemeen Musical Feiten lees meer
Een musical is een vorm van theater die muziek, liedjes, gesproken dialogen en dans combineert. Het emotionele deel van het stuk – humor, pathos, liefde, woede – en ook het verhaal op zich worden gebracht door woorden, muziek, bewegingen en technische aspecten als entertainment in een geïntegreerd geheel. Sinds het begin van de 20e eeuw worden musical-theaterstukken kortweg musicals genoemd.
algemeen Klassieke muziek tijdlijn klik hier
*tijdreis door de klassieke muziek Een tijdreis door de geschiedenis van de klassieke muziek: dat is wat de CDR u met deze tijdlijn wil bieden. U maakt deze reis heel eenvoudig door met uw muis over de afbeeldingen of de jaartallen te bewegen.U kunt deze geschiedenis echter niet alleen zien, maar ook horen. Wanneer u op één van de items klikt, dan ziet u in het linker benedenvak de CDR speler verschijnen. De speler geeft niet alleen toegang tot een muziekfragment, maar ook tot de betreffende cd in de catalogus van Muziekweb.Met behulp van de gele ‘schuiven’ kunt u de tijdlijn inschuiven of uitrekken. Naarmate u meer inzoomt ziet u ook meer items tevoorschijn komen.Let u ook op de toelichtingen onder Middeleeuwen, Renaissance, Barok, etc.. Deze toelichtingen vormen gezamenlijk een beknopte inleiding op de klassieke muziek
Verder tijdlijnen Gregoriaans in het jaar 1000, Opera, The Beatles, Haydn, Louis Andriessen, Polyfonie in de lage landen, Eurovisie Nederlandse inzendingen, Musicals, jongeren muziek, Berlijn 80 jaar muziek, hiphop, Mahler, Jazz, Motown
Kunstenaars tijdlijn klik hier
* Tijdlijn overzicht kunstenaars Van alle kunstenaars die binnen ‘Kunstkennis’ zijn opgenomen is een tijdlijn gemaakt. Er wordt op deze manier een beeld gegeven van wanneer een bepaalde kunstenaar heeft geleefd Naast een chronologisch overzicht is ook aangegeven tot welke stroming de kunstenaar behoort. Door op de naam van de kunstenaar te klikken krijg je zeer bruikbare informatie in de vorm van een mini-biografie en zijn enkele werken te zien
Kunsthistorische schets Tijdlijn klik hier
*Kunsthistorische Schets in chronologische volgorde. Kunsthistorische stromingen door de eeuwen heen. Een bijzondere site. Ten eerste omdat het op een commerciële site staat en ten tweede omdat gestreefd is naar volledigheid.. Het is een soort tijdlijn waarin begrippen, de perioden, kunststromingen of een stijl wordt aangegeven op een overzichtelijk en heldere chronologische volgorde. Een korte beschrijving verklaart het begrip. Als je op het begrip klikt, krijg je een beschrijving van het onderwerp en de verwijzing naar een zeer groot aantal links. Er is een aparte lijst voor landen in Azië, Amerika, Oceanië, Afrika.
Kunstkennis lees meer
* Kunstkennis, beeldende kunst en architectuur Een zeer toegankelijke site om kennis te maken met kunst en kunstgeschiedenis. De volgende periodes worden behandeld: Byzantijnse kunst,Romaanse Kunst, Gotiek, Renaissance, Barok, Rococo, Classicisme, Romantiek, Impressionisme, Post-impressionisme, Moderne kunst, en Moderne kunst na 1940. Binnen deze periodes wordt onderscheid gemaakt tussen schilderkunst, beeldhouwkunst en architectuur. Verder is er een overzicht van de kunstenaars
Kunststof klik hier
*Deze website is bedoeld voor het vak CKV 2 op havo en vwo, maar is ook geschikt voor studenten in algemene, kunst- of cultuurgeschiedenis. Op deze site staan twee soorten teksten: beknopte samenvattingen en uitgebreidere toelichtingen. De samenvattingen helpen je om je snel in te lezen in bepaalde onderwerpen of om ze te leren. Verschillende stromingen worden op de site beschreven, zoals het fauvisme, expressionisme, Die Brücke, Der Blaue Reiter, kubisme, orfisme, suprematisme, constructivisme, De stijl , surrealisme en het dadaïsme. Bij iedere stroming ook werken en kunstenaars.
Deze website is bedoeld voor het vak CKV op havo en vwo, maar is ook geschikt voor studenten in algemene, kunst- of cultuurgeschiedenis. Op deze site staan twee soorten teksten: beknopte samenvattingen en uitgebreidere toelichtingen. De samenvattingen helpen je om je snel in te lezen in bepaalde onderwerpen of om ze te leren
Kunst-stof is verdeeld in 7 cultuurhistorische periodes. Elke periode heeft zijn eigen kleur. Navigeer tussen deze periodes via het snelmenu aan de linkerkant. Hierboven kun je snel bladeren tussen de verschillende disciplines. Van muziek tot architectuur
Leren met de computer Maak je persoonlijke samenvatting De computer en de les
Kunststof voor CKV2 klik hier
*Deze website is bedoeld voor het vak CKV 2 op havo en vwo, maar is ook geschikt voor studenten in algemene, kunst- of cultuurgeschiedenis. Op deze site staan twee soorten teksten: beknopte samenvattingen en uitgebreidere toelichtingen. De samenvattingen helpen je om je snel in te lezen in bepaalde onderwerpen of om ze te leren
Kunst-stof is verdeeld in 7 cultuurhistorische periodes. Elke periode heeft zijn eigen kleur. Navigeer tussen deze periodes via het snelmenu aan de linkerkant. Hierboven kun je snel bladeren tussen de verschillende disciplines. Van muziek tot architectuur
Leren met de computer Maak je persoonlijke samenvatting De computer en de les
Leven Lang Theater Nieuwe website Louis Bouwmeester Ellen Vogel Wim Sonneveld Alexandra Radius Ko van Dijk John Kraaijkamp Sr. Erik Vos Hans van Manen Willem Nijholt Prachtige website
* de website eenlevenlangtheater. De site geeft een overzicht van het werk en leven van grote Nederlandse theaterpersoonlijkheden. De website start met informatie over Mary Dresselhuys. Op deze website worden video- en geluidsfragmenten, teksten, recensies en fotomateriaal van een acteur, actrice, danser of andere theaterpersoonlijkheid verzameld. Zo krijgt het publiek op een aantrekkelijke en toegankelijke manier een overzicht van het werk en leven van deze personen. Ook bij de andere artiesten zullen rondleidingen langs de archieven gekoppeld zijn aan de presentatie van hun informatie op Artiesten wiens archieven gepresenteerd zullen worden, zijn: Louis Bouwmeester Ellen Vogel Wim Sonneveld Alexandra Radius Ko van Dijk John Kraaijkamp Sr. Erik Vos Hans van Manen Willem Nijholt
Op deze website vindt u een overzicht van het werk en leven van grote Nederlandse theaterpersoonlijkheden als Mary Dresselhuys, Louis Bouwmeester, Wim Sonneveld, Ko van Dijk, Ellen Vogel, Willem Nijholt, Ton Lutz, Alexandra Radius, Hans van Manen, Johnny Kraaijkamp Sr, Henk van Ulsen, Jos Brink, Erik Vos, Louis Davids, Rudi van Dantzig en Albert van Dalsum. Ank van der Moer, Fien de la Mar, Conny Stuart, Sonia Gaskell, Theo Mann Bouwmeester, Ramses Shaffy, Feike Boschma, Ritsaert ten Cate, Toer van Schayk, André van Duin en Joop van den Ende
Naast zeldzame en niet eerder vertoonde beeld- en geluidsfragmenten vindt u biografische teksten, recensies en fotomateriaal op deze historische website.
maritieme musea Nederland Maritiem Nederland Digitaal
* website www.maritiemdigitaal.nl is vernieuwd. Op deze website is een groot gedeelte van de collectie van het Zeeuws maritiem muZEEum digitaal te bekijken.
De bezoeker kan digitaal kennis maken met allerlei voorwerpen uit de rijke maritieme geschiedenis. Verschillende voorwerpen uit het gezonken VOC-schip ’t Vliegent Hart zijn er bijvoorbeeld te bekijken. Ook allerlei archeologische vondsten van Fort Rammekens zijn er te zien. Per voorwerp is bijvoorbeeld op te zoeken wat de afmetingen zijn en hoe oud het is (als dat bekend is). Van diverse voorwerpen is ook een afbeelding te zien.
WAT de website echt bijzonder maakt, is dat het een totaaloverzicht geeft van de maritieme collectie van heel Nederland. Alle toonaangevende maritieme musea hebben met de website de handen ineen geslagen. Daardoor is een gezamenlijke database ontstaan, waarin gegevens kunnen worden opgezocht over voorwerpen en literatuur die zich in de maritieme musea bevinden. Naast de collectie van het muZEEum zijn bijvoorbeeld ook de collecties van het Nederlands scheepvaartmuseum Amsterdam en het Maritiem Museum Rotterdam op te zoeken via de website. Alle musea die meewerken aan dit project zijn terug te vinden
Massa Cultuur klik hier
*Massa cultuur De welvaartsjaren: 1950-1970 Wederopbouw De Koude Oorlog The American Dream Jeugdcultuur vanaf de jaren vijftig Wederopbouw
Mijn Gelderland Magazine Er is een nieuw erfgoedblad lees meer
*Mijn Gelderland Magazine Er is een nieuw erfgoedblad op de markt: het Mijn Gelderland Magazine. Mijn Gelderland Magazine is de opvolger van Kwartaalblad Gelders Erfgoed. Het nieuwe erfgoedmagazine biedt verdieping bij het erfgoedplatform mijnGelderland.nl. Met Mijn Gelderland Magazine laten we een breed publiek kennismaken met het cultureel erfgoed in de provincie. Zo kan de erfgoedfan volop genieten van de Gelderse geschiedenis. Layar Mijn Gelderland Magazine is verrijkt met interactieve pagina's. Lezers met een smartphone of tablet kunnen meer informatie, geluidsfragmenten, films en foto's bekijken door een pagina met een Layarlogo te scannen. Download dus de Layar-app in je app-store en verdiep je nog verder in de verhalen! Het Magazine verschijnt ieder kwartaal en een abonnement kost € 24,50 per jaar. Opgeven via info@mijngelderland.nl. Gebruik de onderwerpregel 'nieuwe abonnee'. Als je je liever per post wilt aanmelden, kun je een brief sturen naar Westervoortsedijk 67-D, 6827 AT Arnhem.
Moderne Kunst Overzicht lees meer
*Moderne Kunst Overzicht. In 43 onderwerpen worden de scholen, stijlen, stromingen van 1860 tm heden en een groot aantal schilders/beelden kunstenaars uit die periode beschreven. Uiteraard kan het Moderne Kunst Overzicht niet compleet zijn. Alle voor de Nederlandse kunstgeschiedenis relevante schilders en stromingen komen wel aan bod. Ook is er een lijst met een aantal hedendaagse kunstenaars opgenomen. Daarnaast is er een overzicht van musea met moderne kunst of met een afdeling moderne kunst. De site wordt ondersteund met een startpagina dochter. Zie http://moderne-kunst.startpagina.nl
Moderne Kunst overzicht lees meer
*Moderne kunst overzicht met kunst vanaf 1860 met stromingen, stijlen scholen en beeldende kunstenaars.
Het Moderne Kunststof klik hier
* Cultuur van het Moderne De grote oorlog De Belle Époque Opmars van de techniek Theorieën over het individu De grote oorlog
Moderne kunst na 1940 een soort tijdlijn klik hier
* In dit onderdeel van kunstkennis zijn verscheidene stromingen na 1940 beschreven. Centraal staat de schilderkunst en beeldhouwkunst. De stromingen uit de moderne kunst zijn heel divers, van minimalistisch tot decoratief en van abstract tot fotorealistisch. Enkele bekende kunstenaars die na 1940 hun belangrijkste prestaties hebben geleverd zijn; Karel Appel, Francis Bacon, Joseph Beuys, Christo, David Hockney, Gilbert & George, Anselm Kiefer, Jeff Koons, Henry Moore, Jackson Pollock, Gerhard Richter, Mark Rothko en Andy Warhol.
Moderne Kunst Kunst tussen 1890 en 1940 klik hier
*Een dynamische vitaliteit beheerste de beeldende kunst en architectuur van de eerste vier decennia van de twintigste eeuw. Een drang tot vernieuwing vormde de basis voor diverse stromingen die in deze tijd ontstonden. Rond 1912 ontstonden de eerste abstracte schilderijen. De figuratieve kunst bleef echter in de meerderheid. Enkele bekende kunstenaars uit die tijd zijn: Matisse, Kirchner, Kokoschka, Max Beckmann, Kandinsky, Picasso, Georges Braque, George Grosz, Fernand Léger, Malevitsj, Mondriaan, Marc Chagall, Paul Klee, Marchel Duchamp, Max Ernst, Hans Arp, Henry Moore, Brancusi, Giacometti, Giorgio De Chirico, René Magritte, Dalí en Miró
Moderne Beeldende kunst 1945 1995 kijk hier
* Deze unieke kunstencyclopedie geeft een overzicht van moderne beeldende kunst in de periode 1945-1995 uit de collecties van Belgische en Nederlandse musea. Het werk laat een bepaald patroon zien in de ogenschijnlijke wirwar van stromingen, stijlen, groeperingen die zijn ontstaan na 1945. Een simpel naslagwerk waarin men eenvoudig gegevens kan terugvinden over kunstenaars met hun werken en waar deze zich bevinden. Het unieke van deze website is met name dat aan de kunstenaars alle belangrijke kunstwerken zijn gekoppeld met de beschrijving van de titel, jaar en de afkorting van het museum. Dit naslagwerk is in principe toegankelijk voor een ieder die belangstelling heeft voor schilderkunst, beeldhouwkunst en toegepaste kunst.
Moderne beeldende kunst uit België en Nederland van 1945 –1995. Een virtueel museum onder de titel: "50 jaar verzameld". Het is een ontdekking van moderne beeldende kunst in 5 zalen. De zalen hebben de volgende titels: Expressionisme, abstractie, kunst met fantasie elementen, het Métier en Postmodernisme. Ieder zaal kent weer de bijbehorende onderverdeling. In iedere zaal trekt een keur aan schilderijen/afbeeldingen voorbij. Door te klikken op de foto krijg je veel en kwalitatief goede informatie: beschrijving van de titel, jaar en het museum waar het werk te zien is in Nederland of België.De site laat een bepaald patroon zien in de ogenschijnlijke wirwar van stromingen, stijlen, groeperingen die zijn ontstaan na 1945. Een simpel naslagwerk waarin men eenvoudig gegevens kan terugvinden over kunstenaars met hun werken en waar deze zich bevinden
Piet Mondriaan site lees meer
*De Piet Mondriaansite met biografieën over Piet Mondriaan, zijn wer, de Stijl-periode, mooie video’s en filmpjes, educatie en musea met zijn werk.
De Monumentensite van CKplus lees meer
* Kort zijn een groot aantal Nederlandse monumenten beschreven. Alfabetich gerangschikt op plaatsnaam.
Mozart site lees meer
*De Mozart site met biografieën over Mozart, zijn werk
Muziektermen lees meer
* van A CAPELLA in kerkstijl, koorzang zonder begeleiding ACCOMPAGNATO begeleid, meestal gebruikt in de samenstelling 'recitativo accompagnato'. Zie ook 'recitatief' AD LIBITUM naar believen, 1. Met betrekking op de voordracht "vrij in de maat", 2. Met betrekking op de bezetting, bijvoorbeeld wanneer in een werk staat geschreven cello ad libitum, dan kan de partij al dan niet gespeeld worden. Tot VOX HUMANA orgelregister, behorende tot de kortbekerige tongwerken. De vox humana, die steeds als achtvoets register is uitgevoerd, had tot doel de menselijke stem na te bootsen.
Muziekweb lees meer
*www.muziekweb.nl/ Zeer , maar dan ook een zeer uitgebreide site met infoirmatie over • muziekstijlen • pop • klassiek • jazz • wereld • landen • thema's
Nederlandstalig Toneel, Databank Databank Nederlandstalig toneel
*Databank Nederlandstalig Toneel: dé plek voor professioneel hedendaags Nederlandstalig toneelrepertoire in vertaling.
Bent u op zoek naar een interessante nieuwe tekst van een Nederlandse of Vlaamse auteur? Op deze site vindt u tekstfragmenten van belangwekkende, hedendaagse Nederlandstalige toneelstukken in het Nederlands, Engels, Duits en/of Frans. Behalve fragmenten vindt u hier ook samenvattingen van de stukken en informatie over de toneelschrijvers. Alle toneelstukken zijn bovendien in Nederland of België door professionele gezelschappen opgevoerd. De website wordt regelmatig uitgebreid met nieuwe tekstfragmenten en auteurs.
Nederlands Centrum Voor Volkscultuur klik hier
* Nederlands Centrum voor Volkscultuur Volkscultuur gaat over de cultuur van het dagelijks leven vroeger en nu. Bij volkscultuur horen alledaagse dingen, gewoonten en gebruiken, tradities en rituelen, normen en waarden, roots en identiteit. Het Centrum voor Volkscultuur heeft een aantal tentoonstellingen gemaakt die te huur zijn voor musea, bibliotheken, scholen, buurthuizen en andere geïnteresseerden
films en acteurs Nederland films en acteurs Nederland Het Nederlandse equivalent van de IMDB: vooral als je iets gedetailleerder wilt zoeken.
De Tijdlijn Nederpop lees meer
*De Tijdlijn Nederpop. Deze tijdlijn bevat een selectie van bands en artiesten die een belangrijke rol hebben gespeeld in de geschiedenis van de Nederlandse popmuziek. Elke beschrijving heeft een link naar de uitgebreide vermelding in de online encyclopedie van het Nationaal Popinstituut. Hier zijn de biografische gegevens en discografieën van ruim vijftienhonderd bands en artiesten te vinden.
Netherlands Cinema History Cinema History
* Bioscoopgeschiedenis van Nederland. Met alle bioscopen die ooit ergens in Nederland hebben gestaan, vanaf het eerste begin tot de dag van vandaag. Met namen van mensen en bedrijven die in deze bioscopen actief zijn geweest, toen en nu. Meer dan 1500 bioscopen, meer dan 3100 mannen en vrouwen, in 400 steden, van 1906 tot heden. Hier vind je de filmgeschiedenis van je eigen stad. Site van Karel Dibbets
 Nieuwsbrief Van Abbemuseum Gratis Educatieve Nieuws brief en Kunsteducatie op maat lees meer en geef je op
Het Van Abbemuseum is een museum voor moderne en hedendaagse kunst. Het museum beschikt over een uitgebreide, internationaal bekende collectie van ruim 2700 kunstwerken en organiseert spraakmakende tentoonstellingen rond individuele kunstenaars en maatschappelijke onderwerpen. De eigen collectie wordt getoond binnen de Plug In presentaties. Deze nieuwe manier van presenteren legt verrassende nieuwe verbanden binnen de collectie.
De zeer diverse presentaties in het museum maken het mogelijk om op veel verschillende manieren op uw lessen aan te sluiten, en zo voor iedere groep een op maat gemaakte museumles te verzorgen. Kunstwerken in het echt zien en deze ter plekke bespreken geeft leerlingen een schat aan informatie.
Als u ons laat weten met welke (praktische) opdracht u bezig bent of welke inhoudelijke kanten u aan bod wil laten komen, dan kijken we naar de mogelijkheden om zoveel mogelijk hierop aan te sluiten. De museumles kan naast een gesprek op zaal aangevuld worden met een praktische opdracht. De gesprekken op zaal hebben als doel de leerlingen te activeren en te stimuleren over kunst te praten en te discussiëren. Het gaat verder dan een reguliere rondleiding waar kennisoverdracht voorop staat. Dus niet alleen "wat weet je van kunst?", maar zeker ook "wat vind je ervan?".
Leerlingen zijn natuurlijk ook van harte welkom om, buiten een groepsbezoek, een kijkje te komen nemen. Zij kunnen altijd bij onze cicerone (museumvraagbaak) terecht voor informatie over de kunstwerken.
Educatieve nieuwsbrief
Wilt u op de hoogte blijven van ons educatieve programma?
Meld u zich hier aan voor onze gratis educatieve nieuwsbrief. Onderwerp: inschrijven.
Praktische Informatie
De kosten van een museumles zijn €70,-, (max. 20 personen, voor +/- 1 uur). Deze kosten kunnen ook voldaan worden met ckv-bonnen. U kunt contact opnemen met Loes Janssen voor meer informatie over educatie in het Van Abbemuseum:Email: lgj.janssen@vanabbemuseum.nl Telefoon: 040-2381025 (ma tm do)
Nederlands Instituut voor Oorlogsdocumentatie NIOD klik hier
*Nieuwe NIOD-website en nieuwe Actueel-service Het Nederlands Instituut voor Oorlogsdocumentatie is er trots op dat de geheel vernieuwde website in de lucht is. Nog meer gemakkelijk toegankelijke informatie over de Tweede Wereldoorlog, met nieuwe rubrieken als Vandaag in … en WO 2 Thema’s. Veel gegevens over lopend en reeds afgesloten onderzoek. Met name de rubriek Actueel wordt steeds vaker bezocht. Vanaf nu is het mogelijk een kosteloos (en direct opzegbaar) abonnement op de Actueel-berichten te krijgen. Als er een bericht is, krijgt u die via uw e-mail toegezonden. U kunt zich opgeven via de aanmeldingsbalk rechtsonder op de site
tijdlijn winnaars North Sea Jazz Festivals zie meer
*Winnaars North Sea Jazz Festival
Oorlog in Blik lees meer
* Oorlog in Blik : een geavanceerde zoekmachine met duizenden films en geluidsfragmenten uit WOII online. Het is een zo volledig mogelijk overzicht van alle films en geluidsopnamen uit de Tweede Wereldoorlog die in het toenmalige Koninkrijk der Nederlanden zijn gemaakt. Oorlog in Blik neemt daarbij ook de voorgeschiedenis (vanaf 1933) en de nasleep (tot 1950) mee. Niet alleen materiaal dat bij archiefinstellingen ligt, wordt geïnventariseerd; ook materiaal van particulieren dat op zolders wacht op ontdekking, wordt meegenomen.
Olga’s Gallery OLGA’S GALLERY
Deze site is zo uitzondelijk goed dat we haar opnemen in onze Nederlandse database Olga’s Gallery is een meer dan fantastische site van de Russische Olga. Meer dan 8000 (8 duizend ) kunstwerken zijn verzameld van over de hele wereld. Naast een biografie zijn er ook heel veel werken opgenomen. Je kunt zoeken op land, naam, stroming ed
Operabase Operabase
* Een zoekmachine waarin je kunt zoeken naar details van meer dan 514 duizend operavoorstellingen. Verder kunt u zoeken naar uitvoerders, de producties, kritieken, biografieën en discografieën. Heel opvallend is de opera tijdslijn.
Operatijdlijn lees meer
*Opera tijdlijn Vroege opera, 1600-1810 Monteverdi, Handel, Gluck, Mozart, ... Franse/Italiaanse opera, 1810-1926 Rossini, Meyerbeer, Verdi, Puccini, Ravel, ... Duits/Russische/Tsjechische opera, 1810-1919 Wagner, Smetana, Musorgsky, Strauss, Janacek.
De Perioden in de Geschiedenis Totaal overzicht
Jagers en Verzamelaars JV klik hier
*Op zoek naar interessante bronnen die passen bij de Tien Tijdvakken? Klik op de tijdvakken voor een grote en bijzondere verzameling!
Plein C geeft trainingen en verzorgt workshops voor leerkrachten en teams. lees meer
*WORKSHOPS EN TRAININGEN Thema workshop Wat kan je doen met onderwerpen zoals archeologie, monumenten of familiegeschiedenis?| Teamtraining erfgoededucatie Wat is erfgoededucatie eigenlijk en wat kan je ermee in schoolbreed verband? | Team-inspiratiedag erfgoededucatie Een dagje 'op de hei' met het hele team, bomen over wat de school zou kunnen doen met erfgoededucatie.
Popinstituut Popinstituut
* Alles over pop, klassiek, wereldmuziek en Jazz: een encyclopedie, de concertagenda, veel adressen en links, een mediatheek etc. vindt u overzichtelijk op deze site
Popmuziek van nu en toen klik hier
Nederland rockt. Overal in ons land zijn bandjes die muziek maken. En dat gebeurt al vijftig jaar. In dit project lees je alles over Nederpop.Wie had in 1960 als eerste in Nederland succes met een rocknummer? Welke band zorgde begin jaren tachtig voor een opleving van de Nederlandstalige muziek? En waar komt het woord 'house' vandaan? Het anwoord op al deze vragen vind je op deze projectpagina. Bekijk de infoblokken, beeldbankclips en de tijdlijn Nederpop!De zomer is bij uitstek de tijd voor muziek. Op festivals kan je in de buitenlucht genieten van optredens. Lees het infoblok over de geschiedenis van het popfestival!
Post Impressionisme klik hier
*Een verzamelnaam voor diverse reacties op het impressionisme van kunstenaars die een impressionistische fase hebben gehad. Post-impressioniseme is ontstaan midden jaren 80 van de 19de eeuw. Bekende kunstenaars zijn Toulouse-Lautrec, Seurat, Van Gogh, Césanne, Redon en Gaugin. Deze kunstenaars worden dan ook besproken.
Naar een museum: Reizen met fikse kortingen lees meer
*Reizen met fikse kortingen
Nieuw van CJP, NS en GVB is de Schooltoer. Hiermee reizen docenten en leerlingen uit het voortgezet onderwijs duurzaam en met fikse korting in de daluren met NS en GVB. Zo wordt een culturele activiteit met de klas nog voordeliger! De Schooltoer is beschikbaar voor alle scholen die zich hebben aangesloten bij de CJP Cultuurkaart. Tickets zijn vanaf nu te koop via inlog op de site.
Er zijn twee soorten tickets:
NS Schooltoer: een dag reizen in daluren voor € 7,- p.p. in treinen van NS, NS international, Arriva, Breng, Veolia, Connexxion en Syntus.
GVB Schooltoer: 24 uur lang toegang tot bus, tram en metro in Amsterdam voor € 3,50.
De Rembrandt site lees meer
* met Biografieën over Rembrandt, de schilderijen en etsen van Rembrandt, zijn leerlingen, educatie en mooie filmpjes
Rembrandt database vernieuwd en verrijkt lees meer
*Het RKD – Nederlands Instituut voor Kunstgeschiedenis lanceert de volledig vernieuwde Engelstalige website www.rembrandtdatabase.org. Deze biedt uniek onderzoeksmateriaal zoals teksten, hoogwaardige afbeeldingen en onderzoeksdata over schilderijen van Rembrandt in combinatie met anonieme werken uit de Rembrandt-school. Van meer dan 600 schilderijen is kunsthistorische documentatie beschikbaar, van ruim 250 schilderijen ook de technische documentatie. De nieuwe functionaliteiten van de website verhogen de toegankelijkheid en bruikbaarheid.
(Inter)nationale data-uitwisseling De database is verrijkt met data van het diepgaande onderzoek naar Rembrandts Saul en David uit het Mauritshuis. Het museum heeft de onderzoeksresultaten met steun van Stichting de Johan Maurits Compagnie geïnventariseerd en bewerkt. Het Tiroler Landesmuseum in Innsbruck heeft inmiddels zijn documentatie online gezet. Ook andere partners zoals het Städel Museum in Frankfurt, The Leiden Collection in New York en de Staatsgalerie in Stuttgart delen spoedig hun data.
Renaissance kunst klik hier
*Renaissance is Frans voor wedergeboorte. Aan het einde van de 14e eeuw en gedurende de 15de eeuw werd door Italiaanse humanisten het idee verspreid dat er een wedergeboorte van de klassieke cultuur plaatsvond. Deze wedergeboorte volgde volgens hun op de ‘duistere middeleeuwen’. Hiermee bedoelden ze de gehele periode na de val van het Romeinse rijk tot de aanvang van de renaissance
Deze periode werd door hun zwaar onderschat, zowel op cultureel als intellectueel gebied. Het getuigt wel dat men in de renaissance er bewust van was niet meer in de middeleeuwen te leven. Het is voor het eerst dat de mens zich collectief bewust is te leven in een ander tijdvak. De Renaissance deelt men doorgaans in de vroege renaissance (ca. 1400-1500, centrum Florence),hoge renaissance (1500-1530 in Florence, Rome, Milaan) en het Maniërisme (of late renaissance) (1530-1600).
Behandeld met voorbeelden wordt Beeldhouwkunst, schilderkunst, architectuur en Noord Europa
Romaanse kunst klik hier
* Dit is de benaming voor de Europese kunst tussen ca 1000 en 1200. Kenmerkend voor de Romaanse architectuur is het gebruik van ronde bogen. Het gehele bouwwerk maakt een horizontale indruk. De muren zijn dik en zwaar en de vensters klein. De kerken hebben meestal een basilicaal grondplan met transept. Het beeldhouwwerk staat in dienst van de architectuur. Dit geldt ook voor de monumentale schilderkunst die in de vorm van fresco’s op de muren waren aangebracht. De Romaanse kunst heeft een sterk religieus karakter waardoor er in die tijd weinig profane werken vervaardigd zijn.
Aan de orde zijn hier Architectuur, beeldhouwkunst, Karolonische Kunst, Ottoonse kunst en overige kunstvormen als wandschilderkunst, mozaïek en Glasschilderkunst
Romantiek klik hier
* De romantiek valt het best te omschrijven als een geesteshouding die zich ontwikkelde tegen het eind van de 18e eeuw en tot het midden van de 19e eeuw zeer invloedrijk was. Ze had een enorme invloed op beeldende kunst, muziek en literatuur. Het gevoelsleven staat centraal als reactie op het rationalisme. Vaak is dit gepaard aan een geïdealiseerd verleden , ver weggelegen geromantiseerde oorden en verlangen naar de eeuwigheid en of de natuur. Het menselijke bestaan wordt volgens hun gedomineerd door ongrijpbare en onverklaarbare bronnen, zoals religie en het onbewuste.Dergelijke onderwerpen maken dan ook vaak deel uit van de kunst. De neostijlen die m.n. in de bouwkust van de negentiende eeuw een grote rol speelde worden vaak beschouwd als een onderdeel van de romantiek. Anderen zien daarentegen het neoclassicisme al een tegenpool van de romantiek. Een belangrijk verschil is dat classicisten kunst waarderen volgens vastgesteld maatstaven romantici terwijl geen welbepaalde stijl navolgen. Classicisten zochten naar het eeuwige en universele terwijl in de romantiek het subjectieve centraal stond.De bekendste kunstenaars die tot de romantiek gerekend worden begeven zich op het terrein van de 2-dimensionale kunst. Bekende schilders die tot de romantiek worden gerekend zijn: Friedrich, Delacriox, Géricault, Blake en Goya, Constable en Turner. Zij worden behandeld en beschreven
Romantiek klik hier
*Romantiek en realisme Geest van de Romantiek Algemeen herkomst en betekenis van het woord Romantiek van het Franse romance
Rotterdam Museum Boijmans Van BeuningenEerste digitale bestandscatalogus van Boijmans lees meer
* Eerste digitale bestandscatalogus van Boijmans Museum Boijmans Van Beuningen beheert een van de belangrijkste verzamelingen tekeningen van oude meesters ter wereld. Een belangrijk deel daarvan, de Nederlandse tekeningen uit de vijftiende en zestiende eeuw, is nu voor het eerst wetenschappelijk ontsloten in een digitale bestandscatalogus. Deze omvat ruim 400 tekeningen en is tegelijkertijd de eerste online catalogus die het museum van zijn collectie publiceert.. De uiteindelijke catalogus op collectie.boijmans.nl omvat 403 tekeningen (en 53 recto’s), waarvan de helft anoniem is en de andere helft van de hand van ruim 60 verschillende meesters, onder wie Hendrick Goltzius, Hans Bol, Karel van Mander en Abraham Bloemaert
ARTTube, video’s over kunst en design. Nieuw is een serie van 11 korte video’s over rijkdom en weelde in de kunst: lees meer
* ARTTube, video’s over kunst en design. Nieuw is een serie van 11 korte video’s over rijkdom en weelde in de kunst: van het bladgoud op de 15de-eeuwse Norfolk-triptiek tot het glimmende reuze-ei van Jeff Koons. Conservatoren van Museum Boijmans Van Beuningen bespreken werken uit de collectie. Van de vijf ARTtube-partners kunt u nog meer video’s in de serie Makers verwachten. Daarnaast zijn er van elke partner in het bijzonder nieuwe video’s over actuele tentoonstellingen in productie. In de planning staat een video over Katharina Grosse in De Pont, een oudere reeks video’s over James Ensor door Gemeentemuseum Den Haag en een video over de restauratie van de installatie van James Turrell in het M HKA.Museum Boijmans Van Beuningen is momenteel bezig met het produceren van een film over de restauratie van een kunstwerk van Anselm Kiefer, en zal video maken bij de herfsttentoonstelling over Oskar Kokoschka. Ook verschijnt er binnenkort een portret van Aernout Mik in het Stedelijk Museum http://www.arttube.nl/
Rotterdam Culturele Nieuwsbrief Museale en culturele nieuwsbrief
* Rotterdamse museale én het totale culturele aanbod: abonneer u op de Nieuwsbrief Cultuur in Rotterdam. Deze nieuwsbrief voorziet u vijf maal per jaar van informatie, nieuws en uitnodigingen over Musea in Rotterdam.
School tv heeft 38 korte animatiefilmpjes laten maken als introductie bij jeugdboeken. De filmpjes zijn gemaakt voor de leeftijdsgroep 10-13 jaar. lees meer
*Beste collega’s,
School tv heeft 38 korte animatiefilmpjes laten maken als introductie bij jeugdboeken. De filmpjes zijn gemaakt voor de leeftijdsgroep 10-13 jaar. De uitgekozen boeken worden bijna allemaal behandeld in de leergangen voor de brugklas VMBO. Daarnaast zijn ook een aantal actuele titels gekozen. De filmpjes staan bij elkaar op de school tv beeldbank, zie site
Op het moment praten we over een mogelijk vervolg op dit project, maar daarvoor hebben we uw advies nodig en uw reacties. We zijn benieuwd om te horen in hoeverre de filmpjes voldoen aan een concrete behoefte, of de filmpjes qua lengte en qua opzet geschikt zijn voor gebruik in de klas, en of er andere kanttekeningen te maken zijn bij dit project.
We hopen van u te horen, en ik zal u via deze list op de hoogte houden van verdere ontwikkelingen!
Met een hartelijke groet,
Frank van Dixhoorn eindredacteur Schooltv
Schooltv beeldbank Nieuwsbrief en de Beeldbank
* In de nieuwsbrief waarop u zich gratis kunt abonneren staan tips over clips en educatieve tips.
Spreekbeurt over muziek klik hier en lees meer
* Ben je op zoek naar een interessant en vrolijk onderwerp voor een spreekbeurt? De collectie van het museum gaat over muziek, techniek en geschiedenis... Klik op de link om informatie voor je spreekbeurt te downloaden
Stadswandelingen Stadswandelingen
* Stadswandelingen in Nederland, aangegeven is of de wandeling is uit te printen, of deze is te downloaden en er zijn kunstroutes opgenomen die minimaal 1x per maand worden georganiseerd
De Stijl lees meer
*1917, bekende kunstenaars, architecten, juweeltjes uit de klassieke muziek, de Stijl als revolutie in vormgeving, educatie
Bestel de gratis Teleblik democratieposter! lees meer
* Bestel de gratis Teleblik democratieposter! De Teleblik poster over Democratie behandelt een groot aantal onderwerpen rond democratie en staatsinsinrichting. Hoe werkt de vorming van het parlement? Hoe komen wetten tot stand? Maar ook wat is de rol van media in een democratie? De verwijzingen naar ondersteunend materiaal van Teleblik zijn daarom uitstekend te gebruiken voor de vakken Maatschappijleer en Geschiedenis.
audiovisuele bronnen van o.a. de publieke omroep en het Polygoon journaal voor het onderwijs Beeld en geluid
* Onze collectie is geweldig groot. Om jullie te helpen de juiste fragmenten te vinden voor gebruik in de klas, maken we kijklijsten met onze lesvideo's, lessen op ons kanaal op LessonUp, fragmentenlijsten, interessant audiomateriaal op onze luisterlijsten en geven we tips op Facebook. Om dit alles echt goed te laten aansluiten bij de leerlingen, hebben we daarvoor wel jullie hulp nodig.Wil jij je les verrijken met een eigen lesvideo? Neem contact op met opschool@beeldengeluid.nl.
Bij Beeld en Geluid op school vind je relevante én gratis video- en audiomateriaal voor po, vo, mbo, hbo & wo. De media zijn geselecteerd voor het onderwijs. Het materiaal is legaal, de afzender bekend en blijft in principe online staan. De kwaliteit van de fragmenten is geschikt voor gebruik op digiborden.Iedereen die werkt of leert in het onderwijs of de wetenschap kan een gratis account krijgen, waarmee je kunt inloggen en het materiaal kunt afspelen.Wij zijn goed in het beheren van onze collectie en kennen die als onze broekzak. Wij zoeken voor jou geschikt materiaal en vragen aan de rechthebbende of het gepubliceerd mag worden.Dus heb je vragen, of hulp nodig bij het zoeken, vinden & gebruiken? Kijk bij veelgestelde vragen of mail ons: opschool@beeldengeluid.nl
Tento.BE Museum- en tentoonstellings zoeker van België Vlaamse tentoonstellings- en museumsite incl. Brussel WWW.TENTO.BE
* Het Vlaamse zusje van CKplus.nl toont het zeer mooie en rijke aanbod van 290 Vlaamse musea (incl. Brussel) en een overzicht van de lopende exposities. Verder is er en site voor de jongeren en kleine weetjes en museaal nieuws.
Theaterencyclopedie lees meer
*Theaterencyclopedie Theater- en dansliefhebbers vinden hun antwoorden in de digitale TIN Theaterencyclopedie. De theaterencyclopedie omvat onder meer de complete database van het TIN van alle in Nederland gespeelde voorstellingen sinds 1900. Ook zijn er honderden biografieën en beschrijvingen te vinden. Deze worden geïllustreerd met een selectie van unieke beelden, audio- en videofragmenten uit de museale collectie van het TIN. Daarnaast biedt de theaterencyclopedie een tijdlijn met hoogtepunten uit de theatergeschiedenis en een jukebox met historische theaterliedjes, interviews en registraties.
Theater spel Theaterspel
* Paul Rooyackers schreef zo'n 24 educatieve boeken op het gebied van drama, dans en taal. Zijn boeken zijn o.a. vertaald in het Engels, Duits, Spaans en zelfs in het Fins. Ook werkte hij mee met het ontwikkelen van diverse CKV lesboeken.
Sketch is een theater improvisatie spel. Aan de hand van 64 fraai vormgegeven kaarten kunnen wel 11.000.000 sketches verzonnen worden. Het kaartspel kan, educatief op instellingen worden gebruikt, thuis in de huiskamer, maar ook bij managementtrainingen.
Tijdlijn Kunstgeschiedenis lees meer
* Een zeer duidelijke en overzichtelijk tijdlijn over de Kunstgeschiedenis. Het is een onderdeel van Teleac eigenwijzer. Zowel de tijdbalk als het menu maakt deze tijdlijn uitermate gebruikersvriendelijk
Tijdlijnen overzicht lees meer
*Het tijdlijnen overzicht van CKplus, in 15 rubrieken worden ruim 100 tijdlijnen gepresenteerd.
Trapgevels o.a.Hoorn Website over de oorsprong van trapgevels
* De oorsprong van de trapgevel Op deze website wordt een aantal foto's van historische panden en gedeelten van schilderijen getoond om te laten zien, dat de welbekende zeventiende eeuwse trapgevel een lange voorgeschiedenis heeft die teruggaat tot de twaalfde eeuw.
De trapgevel is een gevelvorm die, in verschillende variaties, gedurende de tijd van de Romaanse bouwstijl, de Gotiek en de Hollandse Renaissance (en Neorenaissance) in Nederland en andere West-Europese landen heeft bestaan. Al in de vijftiende eeuw is het type trapgevel ontstaan, waarvan er in de periode 1600-1650 grote aantallen zijn gebouwd in ons land en waarop in die tijd versieringen in de stijl van de Italiaanse Renaissance zijn aangebracht.
Van trekschuit tot lightrail, Zuid-Hollandse openbaar vervoergeschiedenis online lees meer
* Van trekschuit tot lightrail, Zuid-Hollandse openbaar vervoergeschiedenis online
Waar zouden we zijn zonder bus, tram of trein? Hoewel er veel over geklaagd wordt, is het openbaar vervoer vandaag de dag niet meer weg te denken uit onze maatschappij. Reden voor het Provinciaal Historisch Centrum van het Erfgoedhuis Zuid-Holland om de geschiedenis van het openbaar vervoer in onze provincie en de daarmee verbonden erfgoedcollecties onder de aandacht te brengen. Op www.geschiedenisvanzuidholland.nl wordt het verhaal van het openbaar vervoer in Zuid-Holland verteld. De teksten zijn geschreven door Wim Wegman, bekend van publicaties over de verdwenen Haarlemmermeerspoorlijnen. Ook archieven, musea en historische verenigingen hebben een bijdrage geleverd in de vorm van foto’s en teksten.
algemeen gedichten over kunstenaars klik ier
* ‘trijntje fopkunst’ gedichten voor docenten kunstgeschiedenis/nederlands en hun scholieren/studenten.’t Gaat om ruim 150 gedichten in de stijl van ‘trijntje fop’, het pseudonym waaronder dichter kees stip bekend werd met korte vrolijke dierengedichtjes.De clou van ieder ‘trijntje fopkunst’ gedichtje is een bekende kunstenaar of bekend kunstwerk.
Tune4u muzikale projecten PO en VO lees meer
* Tune4u muzikale projecten PO en VO
Tune4u - Geeft projecten een muzikaal gezicht! Tune4u is een nieuw en verfrissend bedrijf wat workshops geeft aan kinderen en jongeren in het schrijven van popliedjes. Daarmee geeft Tune4u allerlei onderwerpen, thema’s en projecten een muzikaal gezicht! Na meer dan 13 jaar met veel plezier als jongerenwerker te hebben gewerkt was het voor Marco Emmerig tijd om zijn plezier voor het werken met kinderen en jongeren samen te voegen met zijn liefde voor het schrijven van popliedjes. Dit heeft geresulteerd in zijn eigen bedrijf genaamd Tune4u!
Uit welke onderdelen bestaat nou eigenlijk een lied? En wat wil ik en kan ik allemaal kwijt over het onderwerp? Hoe maak ik van al deze leuke gedachten mooie zinnen en woorden een goed rijmende liedtekst en lied? Kinderen van de basisschool en tieners gaan met al deze vragen tijdens de workshops aan de slag. In groepjes maken ze tijdens de workshops een liedtekst en wordt er een stoer poplied gemaakt.. Het lied wordt professioneel opgenomen, gemixed in een studio en daarna uitgevoerd tijdens een knallend optreden!
Utrecht Museum Catharijneconvent lees meer
*Bezoek het museum met uw VMBO, HAVO of VWO klas. Voor elke leerweg is er een interactieve museumles op maat.In Museum Catharijneconvent komen leuke, interessante en soms ook moeilijke onderwerpen over burgerschap, religie, geschiedenis en kunstbeschouwing dichtbij. Dit helpt leerlingen zichzelf, de ander en de wereld om hen heen beter te begrijpen
diverse infobladen:
Bestemd voor: HAVO/VWO tweede fase • Aansluiting bij: Geschiedenis, CKV1 en 2, Godsdienst/Levensbeschouwing en Maatschappijleer
De infobladen vertellen het verhaal van de geschiedenis van het christendom in Nederland aan de hand van thema’s uit Museum Catharijneconvent. Naast achtergrondinformatie wordt een aantal kenmerkende (kunst)voorwerpen besproken en bevat elk blad een tijdslijn en een literatuurlijst.
Lesmateriaal: • informatieblad met kleurenafbeeldingen • tijdslijn (pdf)
Tijd: minimaal 2 lesuren Kosten: gratis Voor meer informatie of bestellingen: educatie@catharijneconvent.nl of bel 030 231 38 35.
Onderwerpen:
*Woord en Wapen (tot 800) In 690 bezoekt de Engelse missionaris Willibrord Nederland en predikt het evangelie vanuit de nederzetting Trajectum (Utrecht). Hij wordt daarbij gesteund door de Frankische machthebbers, die hun rijk willen uitbreiden met het gebied langs de Noordzee.
* Kloosters en Kruistochten (800-1200) Met de verbreiding van het christendom ontstaan kerken en kloosters. Christenen gaan bovendien op pelgrimstocht om hun geloof te belijden. Vanaf de 11e eeuw komt een specifieke, meer agressieve vorm van pelgrimage op: de kruistocht.
* Middeleeuwse Meesterwerken In de Middeleeuwen is de kerk of kathedraal het belangrijkste gebouw van de stad. De torens van de kerk vormen het hoogste punt en zijn van heinde en verre te zien. Niet alleen het kerkgebouw zelf, ook het interieur maakt grote indruk op de middeleeuwse gelovigen. De kerk is gevuld met altaarstukken, beelden en schilderijen. Deze kunstwerken worden door de rijkere inwoners van de stad besteld bij beeldsnijders en schilders. De kunstenaars, hun werkwijze en hun opdrachten staan in dit infoblad centraal.
* Monnikenwerk. Het Scriptorium In de Middeleeuwen zijn kloosters centra van kennis en cultuur. Monniken en nonnen brengen veel tijd door in hun bibliotheek en schrijfatelier. Daar studeren zij en schrijven zij teksten over. In die tijd zijn er maar weinig mensen die kunnen lezen en schrijven. Het vervaardigen van handschriften is daarom tot de dertiende eeuw typisch ‘monnikenwerk’.
* Kloosters in de Middeleeuwen Je terugtrekken uit de wereld, samenleven in een gemeenschap, je hele leven in dienst van God stellen, dagen vullen met bidden, mediteren en werken. Onbegrijpelijk, volgens velen. Een ideaal christelijk leven volgens sommigen. Zij besluiten om in te treden in een klooster. In de Middeleeuwen zijn kloostergemeenschappen een vanzelfsprekend verschijnsel. Tegenwoordig zijn er in Nederland nog maar weinig bewaard gebleven. Enkele oude kloostergebouwen hebben nu een andere bestemming. Zo is Museum Catharijneconvent gehuisvest in een voormalig klooster van de johannieterorde.
* Meditatie en Devotie (1200-1500) Geert Grote richt in de 14e eeuw de Moderne Devotie op. Deze geestelijke beweging draait om eenvoud, kuisheid en afkeer van de wereld. De Moderne Devotie krijgt veel volgelingen, die behoefte hebben aan vrome lectuur in de volkstaal.
* Humanisme en Hervorming (1500-1600) De hervormers Luther en Calvijn scheiden zich af van de katholieke kerk. De beeldenstorm barst los en er breekt opstand uit. In de nieuwe Republiek wordt vastgelegd dat niemand om zijn geloof mag worden vervolgd.
* Vroomheid en Verlichting (1600-1800) De calvinistische kerk is sinds de 17e eeuw bevoorrecht en bepaalt tot op heden het beeld van Nederland. In de Verlichting vraagt men zich af of kerken elkaar moeten overheersen aangezien elk mens in principe gelijk is.
* Geloof en Gezag (1800-1950) De definitieve scheiding tussen kerk en staat vindt plaats in de 19e eeuw, waardoor de rooms-katholieke én protestantse kerk zich opnieuw organiseren. Uiteindelijk verzuilt Nederland: protestanten, katholieken, socialisten en liberalen vormen eigen organisaties rondom politiek, onderwijs en media.
* Kerststal in de kunst Eeuwenlang zijn kunstenaars geïnspireerd door de gebeurtenis in de kerstnacht. Vanaf het vroege christendom tot nu is het verhaal van de geboorte van Jezus een populair thema in de kunst.
Videotips voor CKV lees meer
*Videotips voor CKV Kunst- en cultuurdocent Anja Marbus schrijft voor ARTtube een blog met videotips voor het vak CKV. Haar bijdragen tot nu toe:
Rijkdom en weelde: het bladgoud van de Norfolk-triptiek Onderweg: Joost Conijn Engagement: de 7000 eiken van Joseph Beuys
En nog veel meer... Er komen wekelijks nieuwe video’s bij op ARTtube. Bekijk bijvoorbeeld al onze video’s over architectuur, de performance van ORLAN die het M HKA meet met haar eigen lichaam, of kunstenaar Wolf Brinkman die taallessen geeft aan kinderen, met de hulp van een schilderij van Jan Van Eyck.
Blijf op de hoogte Via de nieuwsbrief ontvang je ongeveer maandelijks een update over ARTtube.
Bijna dagelijks posten we inspirerende video’s over kunst op Facebook en Twitter: eigen producties van de vijf ARTtube-musea en bijzondere video’s van elders op het web
Virtueel Museum Reclame Arsenaal Virtueel Museum Reclame Arsenaal
* Het virtuele museum van het reclamearsenaal. Hier vind je een werkelijk virtueel museum met ruim 13.000 items, op mooie grote kwaliteit! Een museum dat overigens op een conventionele manier niet kan bestaan. Voor het onderwijs is er ook een game in opgenomen.
Web Gallery of Art Web gallery of Art
* 13900 reproducties in dit virtuele museum en deze database van Europese schilders en beeldhouwers uit de periode 1100-1850
Website Miep Gies bekijk deze mooie website
* Onlangs is de website van Miep Gies gelanceerd: Miep Gies was een van de mensen die de familie Frank hielpen toen deze zat ondergedoken in het Achterhuis aan de Amsterdamse Prinsengracht. Haar website werpt een fascinerend licht op het dagelijks leven in het Achterhuis. Op 15 februari is Miep Gies honderd jaar geworden. Op Miepgies.nl zijn unieke documenten en videofragmenten te vinden, waarin zij ondermeer haar kijk op de gebeurtenissen uit die tijd geeft. Miep kende de zusjes Anne en Margot Frank al van zeer jongs af aan. Toen Otto Frank na de oorlog als enige van de onderduikers in Amsterdam terugkeerde, kwam hem al snel het nieuws toe dat, behalve zijn vrouw, ook zijn dochters waren omgekomen. Voor Miep was dit het moment waarop ze Otto het door haar veiliggestelde dagboek van Anne (Het Achterhuis) overhandigde.
Wegens haar verdiensten kwam haar onder andere de Yad Vashem onderscheiding toe. Haar man Jan Gies overleed in 1993. Ze treedt niet meer op in het openbaar of voor televisiecamera's, maar publiceerde onlangs in eigen beheer deze eigen website. De website is tevens in het Engels vertaald en een Duitse versie staat op stapel.
Zeeuws Archief Zeeuws Archief
* 600.000 overlijdensakten gedigitaliseerd Zeeuwse overlijdensakten tot 1940 op internet Stichting Historische Steekproef Nederlandse bevolking te Amsterdam (HSN) en het Zeeuws Archief. De HSN doet onderzoek naar levensgeschiedenissen van Nederlanders. Van een bepaald percentage Nederlanders, die in de negentiende en twintigste eeuw hebben geleefd, worden alle gegevens verzameld om een beeld te krijgen van de mensen die in ons land woonden. Om het overlijden van deze mensen en hun families makkelijker terug te kunnen vinden, ontwikkelde de HSN een programma voor het invoeren van de overlijdensakten, genaamd AKON (Algemene Klapper Overlijdensakten Nederland). Aangezien de Zeeuwse akten van de Burgerlijke Stand worden bewaard bij het Zeeuws Archief zocht de HSN in Zeeland samenwerking met deze archiefinstelling.
Zeeuwen te vinden via genealogische database Alle overlijdensakten van de Burgerlijke Stand van de in totaal 153 (voormalige) gemeenten in Zeeland over de periode 1811-1940 zijn nu ingevoerd. Aangezien de Burgerlijke Stand in Zeeuws-Vlaanderen al op 22 september 1796 begon, zijn van dit gedeelte van Zeeland de akten vanaf dat moment ingevoerd. Per akte is hiermee een groot aantal gegevens digitaal beschikbaar: de naam van de overledene, diens leeftijd bij overlijden, geboorteplaats, burgerlijke staat en beroep. Ook gegevens over de partner en de ouders (inclusief leeftijden en beroepen) zijn, als deze in de akten genoemd zijn, ingevoerd. Ze geven zo een goed beeld van de identiteit van de overledene en raadpleging van de originele akte is daardoor in veel gevallen niet meer nodig.De 600.000 overlijdensakten zijn nu samen met andere genealogische bronnen zoals geboorte- en huwelijksakten van de Burgerlijke Stand, lijsten van inwoners en emigranten, beschikbaar via de genealogische database van het Zeeuws Archief (ISIS)
16 werelddansstijlen en uitgebreide achtergrond informatie over deze dansstijlen lees meer
*U treft hierbij lesmateriaal aan bestemd voor CKV leerlingen op VWO niveau. Dit lesmateriaal is gemaakt in samenwerking met klas DD3 van Codarts 2010, met speciale inzet van Lenna Schouten en Anneroos de Wit.
16 werelddansstijlen en uitgebreide achtergrond informatie over deze dansstijlen, een site van Helma Klooss. De site beslaat 16 werelddansstijlen en uitgebreide achtergrond informatie over deze dansstijlen, geschreven door Jolanda Keurentjes. De 27 films laten een dans in zijn geheel zien en repetitiefragmenten van stijlen, die een zekere verwantschap hebben, zoals kathak/flamenco en Chhau/pencak silat. Bij iedere volgende opening van de site staat er een andere film op je desktop.De opnamens zijn gefilmd tijdens het festival 'de Danskaravaan' dat ik initieerde voor het Koorenhuis in 1998 en vanaf 2002 tot 2006 zelfstandig produceerde in Den Haag, Rotterdam en Amsterdam. Onder het kopje 'geschiedenis' staan deze jaren beschreven.
Rondleding door het Achterhuis digitaal lees meer
*Rondleidingen in het Achterhuis po en vo Het Anne Frank Huis komt naar je toe! Een medewerker van het museum geeft je leerlingen een rondleiding door het virtuele Achterhuis. Er wordt gebruik gemaakt van Het Achterhuis Online, waarmee je in de ruimtes van de onderduikplek 360 graden om je heen kunt kijken. Het Achterhuis Online is ingericht in de stijl van de onderduikperiode
Stedelijk Museum Alkmaar heeft gratis lesmateriaal voor op het digibord. lees meer
VO
Victorie 360 graden rondleiding met opdrachtenboekje (over het Beleg van Alkmaar en de NL Opstand) lees meer
Rondleiding Burgerschap – Welk narratief Incl. opdrachten lees meer
Rondleiding Kunst Algemeen – Influencers van de Bergense School Incl. opdrachten lees meer
Aluin educatie, Aluin Workshops, theater ed lees meer
* Oersterke verhalen overdragen aan de jonge generatie, dat doen we bij Aluin met onze educatieklassiekers. Klassieke verhalen en geschiedenisverhalen die iedereen eigenlijk zou moeten kennen, omdat ze verweven zijn met onze hedendaagse cultuur.
Aluin brengt theater overal: op school, in het theater en in musea. Ons educatieaanbod bestaat uit voorstellingen voor alle niveaus en leerjaren van het voortgezet onderwijs. Door het combineren van verschillende voorstellingen en workshops ontstaat de culturele loopbaan van Aluin (zie ook de afbeelding hieronder). Een toegankelijke kennismaking in de brugklas met de Classic Tour wordt een jaar later gevolgd door een van de energieke Ken je Klassiekers voorstellingen. In de bovenbouw gaan we de diepte in met onze Unplugged voorstellingen.
Aluin heeft voorstellingen vast op het repertoire en organiseert op maat gemaakte theaterprojecten voor scholen. Op de links hiernaast vindt u ons aanbod en kunt u een voorstelling of workshop aanvragen. Een overzicht van alle actuele voorstellingen vindt u op de voorstellingen pagina. Voor meer informatie kunt u contact met ons opnemen via educatie@aluin.nl.
WORKSHOPS EN LESMATERIAAL
Onze ervaren docenten geven algemene drama workshops en workshops toegespitst op voorstelling(en), zoals de Shakeshop. Bij elke voorstelling worden speciale workshops ontwikkeld die gebruik maken van de thematiek en teksten uit die voorstelling. De workshops zijn zeer geschikt ter voorbereiding van het bezoek aan een voorstelling, maar zijn ook op zichzelf een bijzondere ervaring. Het zelf doen en aanspreken van de verbeelding staan in onze workshops centraal.
Via het boekingsformulier kunt u een workshop of meer informatie hierover aanvragen.
Voor iedere voorstelling is lesmateriaal te downloaden via de website. Klik op de pagina van de voorstelling op educatie voor onze lesbrieven ter voorbereiding of ter reflectie.
Aluin publiceert verschillende (delen van) voorstellingen online die jouw leerlingen kunnen bekijken. Bij verschillende voorstellingen wordt ook lesmateriaal aangeboden.
Schoolarrangementen en lesmateriaal voor voortgezet onderwijs Van Gogh Museum Amsterdam lees meer
* Lesmateriaal
Op zoek naar docentenhandleidingen en lessuggesties over Van Gogh voor gebruik op VMBO, HAVO of VWO? Download gratis lesmateriaal voor alle niveaus in het voortgezet onderwijs.
Amsterdam Joods Historisch Museum en Hollandse Schouwburg, het educatieve aanbod van het Joods Cultureel Kwartier lees meer
*Het Joods Historisch Museum en de Hollandsche Schouwburg zijn onderdeel van het Joods Cultureel Kwartier, waar ook het Kindermuseum, de Portugese Synagoge en het Nationaal Holocaust Museum toe behoren.
Het Nationaal Holocaust Museum is momenteel gesloten voor een verbouwing, ook de Hollandsche Schouwburg zal per 1 januari 2021 tijdelijk sluiten. Beide locaties zullen naar verwachting eind 2022 heropenen.
Een beknopt overzicht van het educatieve aanbod van het Joods Cultureel Kwartier
Meer informatie is op onze website te vinden:
Locaties van het JCKSchitterende synagogen, markante gebouwen en indrukwekkende herdenkingsplaatsen kleuren het straatbeeld van de oude Amsterdamse Jodenbuurt. In het hart daarvan bevindt zich op nog geen vierkante kilometer het Joods Cultureel Kwartier, dat gemarkeerd wordt door het Joods Historisch Museum met zijn prikkelende Kindermuseum, de indrukwekkende Portugese Synagoge met de eeuwenoude bibliotheek Ets Haim en de Hollandsche Schouwburg
Educatief aanbod voortgezet onderwijs
Aanbod rondleidingen
Huidige tentoonstellingen
Amsterdam Stedelijk Museum Amsterdam, Educatie Onderwijs en andere actieve programma’s lees meer
*Stedelijk in de Klas VMBO/HAVO/VWO/MBO/HBO
Ook in het voortgezet en hoger onderwijs komt het Stedelijk Museum in de klas. Een enthousiaste Blikopener komt met een museumdocent op bezoek en vertelt uit eigen ervaring over het museum. Samen met de leerlingen kijken ze naar videowerken uit de collectie en onderzoeken vragen die ook kunstenaars bezighouden.Tijd: 1 of 1,5 uur, prijs: afhankelijk van de afstand school-museum. Neem voor meer informatie contact op met de afdeling Educatie.
< BR>Boeken & direct contact :
Programma’s boeken en vooraf betalen kan via de website. De afdeling Educatie denkt graag mee bij het voorbereiden en plannen van een bezoek. Bel of mail voor informatie over of boeking van een rondleiding, groepsbezoek, programma of activiteit: educatie@stedelijk.nl 020 – 573 27 41 (bereikbaar tijdens kantooruren)
Gratis lesmateriaal het Stedelijk Museum Amsterdam; What The Art?!. lees meer
* Graag attendeer ik jullie op een nieuw innovatief lespakket van het Stedelijk Museum Amsterdam; What The Art?!. De AVRO heeft beeldmateriaal ontwikkeld voor het programma AVRO Kunstuur, waarin hedendaagse kunst laagdrempelig wordt gemaakt voor jongeren. Bij dit beeldmateriaal ontwikkelt het museum een lespakket voor CKV-docenten. Dit lespakket willen we gratis aanbieden aan alle docenten in Nederland en we zijn momenteel bezig docenten bewust te maken van het project.
Blikopeners in AVRO-programma over hedendaagse kunst
Stedelijk ontwikkelt bijbehorend lesmateriaal
De AVRO zendt zes filmpjes uit die door de Blikopeners van het Stedelijk Museum Amsterdam gemaakt zijn. Het nieuwe programma What The Art?! is daarmee een originele en eigentijdse televisieserie over hedendaagse kunst. Blikopeners zijn jongeren met een bijbaan in het Stedelijk Museum. In de serie What The Art?! onderzoeken zij verschillende kunstvormen uit de collectie van het Stedelijk: fotografie, design, beeldende kunst en grafische vormgeving. In elke aflevering bezoeken de Blikopeners een toonaangevende kunstenaar of vormgever in zijn of haar atelier en vragen zich af: Hoe gaat de kunstenaar te werk? En waar haalt een ontwerper zijn inspiratie vandaan?
De redactie van What The Art?! bestaat uit zes Blikopeners, die de serie vormgeven, presenteren en monteren. De zes afleveringen gaan over de volgende kunstenaars met werk in de collectie van het Stedelijk Museum:
Koos Breukel (fotografie)
Harmen Liemburg (grafische vormgeving)
Marcel Wanders (design)
Roderick Hietbrink (video en performance)
Joep van Lieshout (beeldende kunst)
Studio Moniker (multimedia)
In de klas Bij elke aflevering ontwikkelt het Stedelijk Museum bijbehorend lesmateriaal. Hiermee kunnen docenten in hunlessen op een inspirerende en originele manier aandacht besteden aan hedendaagse kunst en vormgeving. De kunstenaar of ontwerper heeft samen met de Blikopeners een opdracht bedacht voor leerlingen van het voortgezet onderwijs. In een videoboodschap legt de kunstenaar of ontwerper de opdracht zelf uit aan de leerlingen. De docentenhandleiding geeft aanvullende lessuggesties, theoretische vragen en praktische opdrachten voor de leerlingen.
De serie en het lesmateriaal zijn vanaf 24 augustus 2013 gratis te downloaden via www.stedelijk.nl/educatie
Over de Blikopeners Blikopeners zijn jongeren (15 t/m 19 jaar) met een bijbaan in het Stedelijk Museum. Zij hebben een open blik en een open mind voor kunst, vormgeving en het museum. Blikopeners leiden rond, geven advies en hun kritische mening en organiseren activiteiten en evenementen. Blikopeners hebben diverse achtergronden en volgen verschillende opleidingen.
ARTclips gebruiken in de les
De ARTclips zijn korte video’s over kunst speciaal ontwikkeld voor de bovenbouw van het VMBO. In elke ARTclip staat een vraag van jongeren over kunst centraal.
ARTclips is een samenwerking tussen Museum Boijmans Van Beuningen, Museum de Pont, Stedelijk Museum Amsterdam en de NTR. De clips zijn ideaal materiaal voor de (kunst)les en/of voorbereiding op een museumbezoek. Er zijn in totaal 12 ARTclips beschikbaar, per museum telkens vier clips. Om antwoorden te vinden op de vraag, worden in elke clip werken uit de collectie van dat betreffende museum behandeld.
De vragen gaan ook in op aspecten en begrippen die van belang zijn bij de examentermen. De ARTclips zijn in de klas te bekijken, via http://www.arttube.nl/nl/onderwijs/voortgezet_onderwijs Bij elke ARTclips is lesmateriaal beschikbaar met uitleg en lessuggesties voor inbedding, verbreding en verdieping. De clips en het materiaal sluiten aan bij de einddoelen van en examentermen van de Kunstvakken (inclusief CKV) op het VMBO. Leerlingen:
Per clip volgt nu een korte beschrijving van de inhoud, achtergrondinformatie bij de kunstwerken die in de clips aan bod komen en lessuggesties voor in de klas .
1. Waarom maken mensen zich kwaad om kunst? Korte omschrijving clip: In deze clip onderzoekt presentator Maurice hoe het komt dat mensen zich soms boos maken over kunst. Samen met Blikopeners Youssef, Luca en Valerie bekijkt en bespreekt hij een beeld dat uit de porseleinkast van oma zou kunnen komen, maar een kunstwerk van Jeff Koons blijkt te zijn. Het werk werd een tijd geleden voor 250.000 gulden door het Stedelijk Museum aangekocht. Dit riep veel boze reacties op: men vond het dure kitsch. Met conservator Bart Rutten praat Maurice over een schilderij van Barnett Newman, dat ooit door een boze bezoeker werd vernield. Abstracte kunst levert regelmatig boze reacties op, bijvoorbeeld omdat mensen het niet begrijpen en niet weten wat ze er mee aan moeten. Ook bekijken ze samen een aantal tekeningen van Rachel Harrison met als onderwerp Amy Winehouse. Aan galeriehouder Floor Wullems vraagt Maurice waarom zij denkt dat mensen zich kwaad over kunst maken.
2. Kan iedereen kunstenaar worden?
In deze clip onderzoekt presentator Maurice of iedereen zomaar kunstenaar kan worden. Hij bekijkt met Blikopeners Youssef, Luca en Valerie een werk van Karel Appel en bespreekt waarom dit kunst is. Als kunstenaar moet je goed dingen kunnen verzinnen, creatief en origineel zijn, talent hebben, vinden ze. Een kunstopleiding is vooral goed om een netwerk op te bouwen.
Aan conservator Bart Rutten vraagt Maurice of je door een opleiding een betere kunstenaar bent. Bart vindt dat je wel een voorsprong hebt, maar het is niet per se meer nodig. Vroeger was het een beschermd beroep en moest je een opleiding hebben om je kunstenaar te mogen noemen. Sommige mensen hadden echter zoveel ambitie dat ze het toch wel ver schopten, zoals Kazimir Malevich. Maar wat maakt iemand dan een goed kunstenaar? Dat bespreekt Maurice met galeriehouder Floor Wullems: doorzettingsvermogen en urgentie. Met kunststudenten Sarah, Koen, Megan en Pim praat hij het over het belang van een kunstopleiding en of iedereen zomaar kunstenaar kan worden. Kunstenaar Joep van Lieshout denkt dat niet zomaar iedereen kunstenaar kan worden: je moet durven op zoek gaan naar andere mogelijkheden en daarbij volhouden. Conclusie: een opleiding heb je misschien niet per se nodig, maar wel talent, goede ideeën en veel doorzettingsvermogen.
3. Waarom zijn beroemde kunstenaars vaak mannen?
In deze clip onderzoekt presentator Maurice hoe het komt dat beroemde kunstenaars vaak mannen zijn. Hij staat stil bij de demonstratie die De Guerrilla Girls, een groep vrouwelijke kunstenaars, in 1985 bij het Stedelijk Museum hielden: deze dames vonden dat er te weinig werk van vrouwelijke kunstenaars in het museum te zien was. Vrouwen waren volgens hen vooral aanwezig als naakt op de schilderijen.
Maurice praat hierover met Blikopeners Youssef, Luca en Valerie. Samen doen ze een test: hoeveel kunstwerken in het museum is op dit moment van vrouwen en hoeveel van mannen? Met conservator Bart Rutten bespreekt hij een werk van Louise Lawler, een kunstenares die ook kritiek heeft op de oververtegenwoordiging van werk van mannelijke kunstenaars in het museum. Aan kunststudenten Megan, Pim, Koen en Randy vraagt Maurice of je aan kunst kunt zien of het door een man of door een vrouw gemaakt is. Met kunstenaar Tim Breukers bespreekt hij diens werk: is zijn werk typisch mannelijk? Galeriehouder Juliette Jongma verbaast zich over het feit dat er meer vrouwelijke studenten op de kunstacademies zijn, maar vervolgens minder vrouwelijke kunstenaars doorbreken.
4. Wat is moderne kunst?
In deze clip onderzoekt presentator Maurice wat moderne kunst is. Met Blikopeners Youssef, Luca en Valerie bekijkt hij een werk van Claude Monet uit 1925. Monet maakte in zijn tijd heel vernieuwende kunst. Hij lapte de regels van de Academie aan zijn laars. Zijn werk wordt modern genoemd. Een term waarmee dus ook al wat oudere kunst wordt bedoeld dan je misschien zou vermoeden. Moderne kunst breekt met de heersende traditie. Aan conservator Bart Rutten vraagt Maurice wat moderne kunst is en ze staan stil bij werk van Marc Chagall, een kunstenaar die volledig zijn eigen weg ging. Moderne kunst ontstaat vanaf ongeveer 1870, als kunstenaars zich veel meer bewust worden van het effect dat hun schilderkunst kan hebben. Ze wisten dat veel mensen in hun eigen tijd hun werk misschien niet begrepen, maar gingen er van uit dat mensen in de toekomst het wel zouden begrijpen. Moderne kunst is kunst van systemen, van de –ismen, allemaal verschillende stijlen die volgens een bepaald concept en overtuiging worden toegepast. Maurice komt er achter dat kunst van tegenwoordig niet meer ‘modern’, maar ‘hedendaags’ wordt genoemd. Met galeriehouders Juliette Jongma en Floor Wullems bekijkt hij hedendaagse kunst in de galeries: waarom noemen we deze kunst hedendaags? Tot slot bekijkt Maurice op zaal een aantal kunstwerken die na 1960 is gemaakt: alles mag. Kunstenaars maken werk van bijvoorbeeld niet-traditionele materialen, voorwerpen of video’s.
Amsterdam Museum Digitaal aanbod Gouden eeuw Gratis digitaal materiaal voor docenten van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs lees meer
* Digitaal aanbod Gouden eeuw Gratis digitaal materiaal voor docenten van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs Op dit moment bieden wij drie 'museumstukken' aan over de Gouden Eeuw voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Wat is een museumstuk? Kort gezegd is het een serie opdrachten rondom een stuk uit de collectie van het Amsterdam Museum. Zo'n museumstuk kan heel goed worden gebruikt ter voorbereiding op een bezoek aan het museum. Het museumobject wordt geïntroduceerd, waarna er individueel of in groepjes aan de opdrachten kan worden gewerkt. Het museumstuk is ook via het digibord te projecteren.
Museumstuk Amsterdam in de Gouden Eeuw , Museumstuk De wereld in het klein , Museumstuk Koppertjesmaandag
Appel en Amsterdam Museum De Home-Kit, voor jong en oud PDF te downloaden lees meer
*Luisteren, voelen en doen met de ‘home-kit’, een Educatie Initiatief voor jong en oud door de Appel en Amsterdam Museum
Dit soort vragen stelden we aan de kunstenaars Adnan Atik, Marley Braaf, Elisa van Joolen en het collectief The Shadows Assembly. Zij reageerden daarop – niet door antwoorden te formuleren – maar door een reeks creatieve activiteiten voor jong en oud in elkaar te steken. Met de hulp van grafische ontwerpers Bardhi Haliti en Zuzana Kostelanská bundelden we al dit goeds samen in een ‘home-kit’. Deze kan je op onze webshop bestellen voor €10 en wordt thuis geleverd. Op onze webshop vind je ook een digitale versie, die je gratis als PDF kan downloaden om zelf thuis af te drukken. Met de home-kit willen we meer ruimte geven aan ons hele lichaam, om zo de begrippen ‘thuis’ en ‘voelen’ te onderzoeken.
De home-kit * is een educatief initiatief van de Appel dat kinderen (en volwassenen!) Aanmoedigt om de noties van 'thuis' te verkennen door middel van speelse, reflectieve en creatieve activiteiten. Deze activiteiten zijn bedacht samen met kunstenaars Adnan Atik, Elisa van Joolen, Marley Braaf en het collectief The Shadows Assembly, en introduceren nieuwe manieren van expressie buiten de grenzen van de gesproken taal. Het nodigt je uit om verhalen en herinneringen te gaan verzamelen - zelfstandig of samen met je gezin. Dit vereist dat je luistert naar je lichaam en hoe het zich verhoudt tot elementen in je directe omgeving, zoals de sociale banden die we hebben met anderen, de kleding die we dragen of de huishoudelijke voorwerpen die we gebruiken.
Archeos De onderwijs website van Archeos: Archeologie op school
Het toont de geschiedenis van de prehistorie tot en met de Middeleeuwen aan de hand van wat archeologen hebben gevonden. Verder kunnen scholieren zien waar in de buurt opgravingen worden uitgevoerd, welke archeologische musea er zijn en de opgraving van een Romeins schip volgen.
Schatten en scherven De cd-rom Schatten en scherven is ontwikkeld in samenwerking met Uitgeverij Lannoo. Het computerspel werd uit het Zweeds bewerkt en voorzien van een Nederlandse handleiding. Met Schatten en scherven kunnen kinderen in de huid kruipen van de archeoloog en zelf opgravingen doen.
* De leskist Een koffer vol scherven laat leerlingen in de brugklas van het voortgezet onderwijs kennis maken met het werk van de archeoloog en met archeologie als wetenschap. Door op school te werken met de leskist worden de leerlingen goed voorbereid op een bezoek aan een opgraving, museum of archeologisch depot.
De docentensite van Archeos: Lespakket: Docentenhandleiding : Het project 'Archeologie in de klas' is ontwikkeld voor brugklasleerlingen door leden van de Nederlandse Jeugdbond voor Geschiedenis (NJBG). Zie Lespakket Archeologie in de klas
Educatie Museum Arnhem op school VO lees meer
*Educatie Museum Arnhem op school. Door de verbouwing van het museum zijn er speciale programma’s ontwikkeld waarbij het museum naar de school komt. De museumdocenten verzorgen de lessen in de klas.
Op school:
1) Collectie in de klas. Zelf collectiestukken aanraken en passen? Met dit unieke project kan het! Tijdens de les komt een museumdocent in de klas mét hedendaagse sieraden uit de collectie van Museum Arnhem. De interactieve les wordt verzorgd tijdens een lesuur op school en bestaat uit twee delen. In het eerste gedeelte krijgen de leerlingen informatie over de achtergronden van de sieradencollectie van Museum Arnhem en gaan ze met hulp van de museumdocent met elkaar in gesprek over sieraden. Thema’s als hergebruik van materiaal, verbeelding van status en identiteit, maatschappelijke betrokkenheid en innovatie komen daarbij aan de orde.
2) Modekern in de klas. Mode is kunst, inspiratie en techniek, maar mode is ook massaproductie, geschiedenis, identiteit en duurzaamheid. Kortom: een geweldig onderwerp voor in de klas. De les bestaat uit digitaal lesmateriaal dat je naar eigen inzicht kunt gebruiken. Op de website van Modekern vind je video’s, artikelen, een historische tijdlijn, docentenhandleidingen, leerlingenbladen, praktische opdrachten en verdiepende documentaires. Het aanbod op de website is gratis beschikbaar.
3) Fotografie- en animatieworkshops. Niek Michel gaat met de leerlingen aan de slag met een professionele camera en statief. Ze leren na te denken over fotografische begrippen en maken kennis met de mogelijkheden van fotografie. In de animatieworkshop worden leerlingen uitgedaagd om kunstwerken tot leven te wekken. Met behulp van een krat vol rekwisieten bedenken leerlingen een verhaal en een locatie waar dit verhaal zich afspeelt. Vervolgens verwerken ze meer dan 200 zelfgemaakte foto’s tot een eigen animatie. Duur 1,5 uur Arnhem, Museum Arnhem
Kleurrijk educatieaanbod bij PHION zowel PO als VO lees meer
*Hoe klinkt het orkest? Wat doet een musicus precies en wie werken er allemaal achter de schermen? Bij de projecten voor het voortgezet onderwijs zoeken we de diepgang op en laten we het liefst het orkest van dichtbij zien. Neem een kijkje achter de schermen of bezoek een klassiek concert en ervaar hoe het is om in zo'n indrukwekkende zaal te zitten. Samen kijken we welk concert het best bij jouw school past. Bij elk project bieden we voorbereidend, digitaal lesmateriaal aan.
Wil je liever op school aan de slag? Dat kan met een van onze slagwerkers die het belang van samenwerken en luisteren naar elkaar omzetten in muziek.
Toegankelijk lesmateriaal
Wij vinden het belangrijk om leerlingen kennis te laten maken met het symfonieorkest. Of dit nu is door een bezoek te brengen aan het orkest of door een muziekles in de klas te volgen. Daarom bieden wij muzikaal lesmateriaal aan, die voldoen aan de kerndoelen van het SLO. Deze zijn opgesteld door het ministerie van Onderwijs, Cultuur & Wetenschap.
Er is basislesmateriaal dat voor iedereen toegankelijk is. Hier vind je lessen ter voorbereiding op je bezoek aan het orkest, maar ook energizers en lessen over het symfonieorkest. Extra lesmateriaal hebben we ontwikkeld voor onze Phioniers. Hier staan muzieklessen om te geven in de klas.
vernieuwde website: ARTtube is hét gratis collectieve kunst-, design- en videoplatform van toonaangevende musea en kunstinstellingen uit Nederland en België. lees meer
*ARTtube is hét gratis collectieve kunst-, design- en videoplatform van toonaangevende musea en kunstinstellingen uit Nederland en België.
Je vindt hier interviews met kunstenaars, videoportretten van inspirerende ontwerpers, kijkjes achter de schermen van een expositie, restauratie of het museumdepot en verdieping achter de museumcollecties door museumcuratoren of directeuren.
Daarnaast zorgen gastcuratoren, zoals Marian Cousijn, Nicole Ex en De Zendelingen voor bijzondere selecties en achtergronden bij de ARTtube-video’s via blogs. Alle video’s op ARTtube voldoen aan het door de redactieraad opgesteld Redactieprotocol.
ARTtube biedt mooie video’s om te gebruiken in het kunst- en cultuuronderwijs. Voor docenten kunnen de video’s bij actuele tentoonstellingen en collectiestukken een goede voorbereiding zijn op museumbezoek met de klas.
De video’s binnen het thema primair onderwijs zijn heel geschikt om met kinderen te kijken in de les. Een laagdrempelige manier om uw leerlingen kennis te laten maken met kunst en het museum. Bekijk bijvoorbeeld de animaties met papegaai Paulo van Museum Boijmans Van Beuningen of de video’s over Matisse en Roy Lichtenstein in de serie ‘Between Kids and Art’ van het Stedelijk Museum.
ARTtube biedt mooie video’s om te gebruiken in het kunst- en cultuuronderwijs. Voor docenten kunnen de video’s bij actuele tentoonstellingen en collectiestukken een goede voorbereiding zijn op museumbezoek met de klas. Kijk op de homepage of de museumpagina’s voor het actuele aanbod aan video’s, of zoek via de zoekfunctie op onderwerp of kunstenaar.
Binnen dit thema vind je een selectie video’s die speciaal zijn gemaakt voor het onderwijs en leerlingen vanaf 12 jaar. Educatieve series geproduceerd door ARTtube in samenwerking met de musea, zoals ‘Wat de vakman’ voor het VMBO, de ‘ARTclips’ voor de onderbouw en ‘Kunstuur in de klas’ bij de eindexamenthema’s. De video’s in dit thema sluiten aan bij de belevingswereld van scholieren en de curricula van scholen. Een mooie aanvulling op de lessen kunst en cultuur!
Maak kennis met (internationale) kunstenaars en ontwerpers. Klik op de kunstenaar voor video’s en korte bio’s. Van Jeroen Bosch tot Henri Matisse; van Rembrandt tot PanamarenkoNieuwsWelkom op de nieuwe website van ARTtube!
Hoera! ARTtube heeft een gloednieuwe website waarin het nu nóg leuker is om je te verdiepen in de wereld van kunst en design - al zeggen we het zelf.
Artemis biedt bij de voorstellingen educatie voor kinderen en jongeren: theaterworkshops bij u op school, theaterbezoek en….“workshop als alternatief voor een verslag” lees meer
*EDUCATIE ARTEMIS
Algemeen Artemis biedt bij de voorstellingen educatie voor kinderen en jongeren die de vrije voorstellingen bezoeken. We maken die voorstellingen voor jong en oud: voor vele leeftijden.
Kunstuur in de klas is een nieuw programma over kunst speciaal voor het voortgezet onderwijs. . In een twaalftal korte video’s licht AVRO’s Kunstuur presentator Lucas De Man verschillende hoogtepunten uit de beeldende kunst, design, mode, fotografie en architectuur uit, aansluitend op curriculum eindexamens VO lees meer
* Kunstuur in de klas is een nieuw programma over kunst speciaal voor het voortgezet onderwijs. Het programma staat op ARTtube.nl en Schooltv.nl. In deze samenwerking tussen NTR Schooltv, AVROTROS en ARTtube worden leerlingen wegwijs gemaakt in de kunstwereld. In een twaalftal korte video’s licht AVRO’s Kunstuur presentator Lucas De Man verschillende hoogtepunten uit de beeldende kunst, design, mode, fotografie en architectuur uit.
NTR Schooltv en ARTtube dragen met deze nieuwe serie bij aan een grote wens vanuit het onderwijs: het maken van een toegankelijke, visuele content die aansluit bij het curriculum en van de leerlingen.
Aan de hand van vijf thema’s licht Kunstuur in de klas het kunstenaarschap en kunstbegrippen toe. Deze onderwerpen sluiten aan bij de actuele thema’s van de eindexamens voor kunst- en cultuurvakken:
* Beweging (VMBO),
* Engagement (VWO),
* Schoonheid (HAVO),
* Massacultuur en
* Cultuur van het Moderne (Kunst Algemeen, HAVO/VWO).
Bij iedere video is een korte lesbrief beschikbaar met kijktips en verdiepingsvragen.
Samenwerking
Kunstuur in Klas is een samenwerking tussen NTR Schooltv, ARTtube en AVRO’s Kunstuur. De video’s zijn bewerkingen van het programma Kunstuur van AVROTROS, aangevuld met fragmenten uit ARTtube video’s, die gemaakt werden door twintig aangesloten musea uit Nederland en België. De serie is te bekijken via ARTtube lees meer ofSchooltv lees meer . Een eerdere samenwerking tussen ARTtube en NTR Schooltv resulteerde in de reeks ARTClips, waarin presentator Maurice Lede in de musea op zoek gaat naar vragen over kunst die leven bij jongeren.
Assen Drentsmuseum DM Thuis, overzicht PO en VO lees meer
*DM thuis. Nu het museum gesloten is, geven we jullie graag de mogelijkheid om thuis te genieten van onze kennis en collectie.
Op deze pagina vind je van alles om thuis te beluisteren, bekijken of doen! Leer bijvoorbeeld de basics van het tekenen van een stilleven, geïnspireerd door Helmantel of volg één van de andere workshops. Beluister de podcast van hoofdconservator Annemiek Rens over de kunstenaar Chris Lebeau, óf vermaak je met onze kleurplaten en sudoku's. Daarnaast kun je thuis genieten van al het lekkers dat Bar Brasserie Pingo te bieden heeft of een online workshop boeken (vanaf 10 deelnemers).
Stillevens vind je overal - een interactieve online workshop VO lees meer
* Stillevens vind je overal - een interactieve online workshop
De Groningse kunstenaar Henk Helmantel staat bekend om zijn levensechte stillevens. Helmantel besteedt uren aan het maken van de juiste setting. Hij gebruikt hiervoor: flessen, dozen, lappen stof, maar ook blokken kaas en stukken fruit.
Hoe kun je zelf een stilleven maken en hoe haal je uit alledaagse spullen inspiratie? Dat gaan de leerlingen ontdekken tijdens de online workshop Stillevens vind je overal. Jouw klas wordt online live begeleid door een van onze museumdocenten. Tijdens de museumles toont de museumdocent inspirerende (animatie)filmpjes en stelt prikkelende vragen. Uiteraard gaan de leerlingen vooral zelf aan de slag. Wie weet schuilt er wel een kunstenaar in een van jouw leerlingen...
Drents Museum Online Workshop Stilleven Tekenen - Geïnspireerd door Henk Helmantel zie hier
* Raak jij ook geïnspireerd door het werk van Henk Helmantel? Bij onze museumdocent Kirsten Kampinga is dat zeker het geval.
Wanneer ze Helmantels schilderijen ziet, wil ze zelf ook een stilleven maken. Doe je mee? In deze video leert Kirsten je om een stilleven te tekenen.
Assen Drents Museum online Rondleiding door de meesterschilder Henk Helmantel, lees meer
* RONDLEIDING DOOR DE MEESTERSCHILDER
Gelukkig zijn de schilderijen van Henk Helmantel nog tot en met 5 september 2021 bij ons te bewonderen. In de video neemt de Groningse kunstschilder ons mee door de tentoonstelling. Samen met onze museumdocent Karen Mertens staat hij bij een aantal werken stil. En daar blijft het niet bij! In de komende weken volgen nog meer video's met Helmantel. Houd daarvoor onze website en socials in de gaten.
Schoolprogramma's Drents Museum: altijd toegankelijk!online lessen PO en VO lees meer
* Het Drents Museum vindt het belangrijk dat kinderen in aanraking komen met kunst en erfgoed. Juist nu dat niet altijd vanzelfsprekend is. Om ook in deze tijd een unieke, interactieve ervaring te kunnen bieden, hebben wij speciale online lessen ontwikkeld. Bij veel van deze lessen is er direct contact met onze museumdocenten. Hiermee brengt het museum de cultuur naar de scholen toe. De programma’s zijn geschikt voor zowel het basis- als het voorgezet onderwijs.
At your School, interactieve speelfilm bij u op school lees meer
*At your School, interactieve speelfilm bij u op school Na het eerste succesvolle seizoen in Amsterdam gaat de interactieve speelfilm At Your School nu ook steeds vaker het land in. At Your School (scenario en regie Dick van den Heuvel) is een gijzelingsdrama dat zich afspeelt op school: de controversiële lesmethode van een docent leidt tot een reeks dramatische gebeurtenissen, waarna leerlingen het recht in eigen hand nemen. En wat maakt deze film nou precies zo’n bijzonder schoolproject? In At Your School spelen niet alleen professionele acteurs als Genio de Groot (uit o.a. Het Zakmes) en Sergio Hasselbaink (uit o.a. Sonny Boy). Ook leerlingen krijgen de kans om in de film mee te spelen! Tijdens workshops voor en achter de camera maken leerlingen zelf opnames, animaties of spelen een belangrijke rol op film. Wat zijn de basisprincipes en fijne kneepjes van het filmmaken? Hoe maak je een animatie? En waar moet je als acteur op letten bij camera-acteren? De fragmenten die met en door de leerlingen worden opgenomen, monteren we later in de bestaande film. Samen vormt het een geheel; leerlingen staan naast bekende acteurs en spelen de sterren van de hemel. De film wordt, indien gewenst, vertoond in Bioscoop het Ketelhuis en er is een prijs voor de beste bijdrage. Dit project kan overigens ook worden uitgevoerd voor docenten. Lengte: workshops 100 minuten, filmvertoning 40 minuten.
AYA educatie lees meer
* Wat is danstheater eigenlijk? Welke thema's komen er aan de orde in de voorstelling? Wie staan er straks allemaal op het podium? Wat vind je zelf van bepaalde onderwerpen, zoals pesten of culturele afkomst? Vragen genoeg. Met het educatiemateriaal en de workshops van AYA zijn leerlingen voorbereid op het bezoek aan een voorstelling. Ze horen en zien dan veel meer.
Lesmateriaal
Bij elke voorstelling is er lesmateriaal beschikbaar. Het materiaal is altijd online beschikbaar en bestaat uit een lesbrief, aangevuld met film- en beeldmateriaal. Met achtergrondinformatie over de voorstelling, over de makers en spelers, de thema's die aan de orde komen en bijvoorbeeld opnames uit het repetitielokaal. Het materiaal bevat opdrachten voor in de les als voorbereiding op het voorstellingsbezoek.
Dansworkshop: workshop van 2 lesuren door 2 workshopdocenten van AYA voor maximaal 30 leerlingen per workshop. Leerlingen maken zelf een choreografie aan de hand van de thema’s van de voorstelling. Ze leren samenwerken en worden actief voorbereid op het voorstellingsbezoek. Ook maken ze kennis met AYA-dansers, leren zich uitdrukken door het gebruik van beweging en leren de rol van publiek en danser kennen door middel van rollenspel. Workshop in de klas: een danser van AYA laat een korte solo zien en vertelt hoe hij of zij danser geworden is. Wat moet je doen? Wat moet je kunnen? Welke moeilijkheden kom je tegen op je weg. Daarna bereidt de danser met de leerlingen het voorstellingsbezoek voor. De thema’s worden besproken en er wordt beeldmateriaal uit de voorstelling vertoond. Ten slotte krijgen de leerlingen een korte choreografie uit de voorstelling aangeleerd. Dit allemaal in tijd van 1 lesuur in het klaslokaal. Nagesprek / meet & greet: ontmoeting met de dansers na afloop van de voorstelling en mogelijkheid tot vragen stellen. Voor meer informatie over educatie kunt u contact opnemen met Annemieke Bot, 020-386 8574 / annemieke@aya.nl
Barcelona CKV reis Barcelona en CKV alle disciplines
* OP CKV reis naar Barcelona, start hier, alle disciplines incl. lesopdrachten gemaakt door studenten zijinstroom Koninklijk conservatorium Den Haag 2004
Een complete cultuurdag met twee workshops en een voorstelling lees meer
* Beste CKV-docent,
Een complete cultuurdag met twee workshops en een voorstelling voor minder dan € 15,- per leerling. Het is mogelijk! Heeft u al een datum gereserveerd voor eenCultuurdag van de Chef bij u op school?
Er zijn nu nog enkele data vrij. We adviseren u daarom alvast een datum te reserveren, zodat u er zeker van bent dat we ook bij u een Cultuurdag komen verzorgen.
Tijdens onze cultuurdagen kunt u kiezen uit ongeveer 40 tot 50 verschillende workshops in de disciplines Beeldend, Dans, Theater, Muziek,Circus en Debat. Kijk voor meer informatie over onze Cultuurdag op onze website.
U kunt betalen met Cultuurkaart tegoed en/of schoolbudget. Eventueel kunt u uw Cultuurdag ook vooruit betalen, indien u uw budget van dit jaar (nog) moet opmaken.
Wij zorgen voor de online inschrijving, roosters, draaiboeken, gekwalificeerde docenten en goede ondersteuning.
Reserveer nu een datum vul het contactformulier in op onze website. U kunt natuurlijk ook bellen (tel. 038-4549911) of mailen via: info@kleinkunstig.nl.
Ik kijk er naar uit om bij u ook een Cultuurdag van de Chef te mogen verzorgen.
Met vriendelijke groet,
Albert Barth (directeur)
Kleinkunstig
Een complete cultuurdag met twee workshops en een voorstelling voor minder dan € 15,- per leerling. lees meer
* Beste CKV-docent,
Een complete cultuurdag met twee workshops en een voorstelling voor minder dan € 15,- per leerling. Het is mogelijk! Heeft u al een datum gereserveerd voor eenCultuurdag van de Chef bij u op school?
Er zijn nu nog enkele data vrij. We adviseren u daarom alvast een datum te reserveren, zodat u er zeker van bent dat we ook bij u een Cultuurdag komen verzorgen.
Tijdens onze cultuurdagen kunt u kiezen uit ongeveer 40 tot 50 verschillende workshops in de disciplines Beeldend, Dans, Theater, Muziek,Circus en Debat. Kijk voor meer informatie over onze Cultuurdag op onze website.
U kunt betalen met Cultuurkaart tegoed en/of schoolbudget. Eventueel kunt u uw Cultuurdag ook vooruit betalen, indien u uw budget van dit jaar (nog) moet opmaken.
Wij zorgen voor de online inschrijving, roosters, draaiboeken, gekwalificeerde docenten en goede ondersteuning.
Reserveer nu een datum vul het contactformulier in op onze website. U kunt natuurlijk ook bellen (tel. 038-4549911) of mailen via: info@kleinkunstig.nl.
Ik kijk er naar uit om bij u ook een Cultuurdag van de Chef te mogen verzorgen.
Met vriendelijke groet,
Albert Barth (directeur)
Kleinkunstig
Wat regelen wij voor de Cultuurdag
Een groot voordeel als je Kleinkunstig inschakelt, is dat wij een groot deel van de organisatie uit handen nemen. Natuurlijk kiezen jullie zelf welke workshops op de Cultuurdag gegeven worden. Nadat de keuzes zijn gemaakt regelen wij vrijwel alles, van workshopleiders, tot materialen en een online inschrijving waarin leerlingen hun eigen programma kiezen. En wat wij niet kunnen regelen staat helder omschreven in het draaiboek, vaak beperkt zich dit tot lokalen en wifi codes. Op de Cultuurdag zelf komt er vanuit ons een coördinator die ’s ochtends alle lokalen langsloopt en bij wie je terecht kan met al je vragen. Op deze manier zorgen wij ervoor dat jij als docent de leukste dag van het jaar mee kunt beleven. Wil je meer weten over hoe wij een Cultuurdag organiseren?
“De wereld aan keuzes”
Een jaar geleden is Sytse Vijver, docent bij Singelland Burgum, geïnterviewd over de Cultuurdag bij hun op school. “Sinds een paar jaar vragen we Kleinkunstig om de Cultuurdag met ons vorm te geven. Het aanbod is zo enorm gevarieerd, je kunt van alles uitproberen. Je hebt de wereld aan keuzes. Dit jaar wilden we iets gaan maken met de leerlingen; een echt eindproduct. Zo kwamen we uit bij de workshop Vloggen, workshop Monotype Design en workshop Protopiper. Geweldige technieken voor de leerlingen om te ontdekken. Maar ook wilden we de leerlingen aan het bewegen zetten met Capoeira. Deze mix zorgt voor een breed en divers programma.”
De organisatie wordt gedaan
Sytse vindt het ook een groot voordeel dat Kleinkunstig de organisatie van de Cultuurdag op zich neemt. “Kleinkunstig komt vooraf langs en kijkt ook naar alle praktische zaken als ruimtes die geschikt zijn voor de verschillende workshops. De inschrijving wordt online geregeld, het rooster krijgen we en de draaiboeken worden gemaakt. Dat scheelt een hoop tijd, geregel en gedoe. Wij hoeven alleen nog maar na te denken over wat we écht leuk vinden om te doen.”
Gemak van online inschrijven
Sinds een aantal jaren regelen wij voor Cultuurdagen de online inschrijving. We bepalen samen met de school de planning en stellen het workshopprogramma samen. Je leerlingen kunnen vervolgens op Cultuurdag.nl inloggen in het online inschrijfsysteem en kiezen uit het workshopaanbod dat je zelf hebt samengesteld. In dit online inschrijfsysteem kunnen we ook de lokalen verwerken, waardoor deze in de roosters en presentielijsten zijn verwerkt. Elke leerling kan na de inschrijving zijn/haar eigen programma downloaden. Regelmatig krijgen we ook vragen over hoe wij de privacy van leerlingen waarborgen. Dit staat uitgebreid omschreven in ons privacystatement. Het belangrijkste uitgangspunt is dat wij de dag nadat de workshops hebben plaatsgevonden alle gegevens van de leerlingen verwijderen. Daarnaast worden alle gegevens ook veilig en encrypted opgeslagen.
Een complete cultuurdag met twee workshops en een voorstelling voor minder dan € 15,- per leerling. lees meer
*Een Cultuurdag is een inspirerende dag vol workshops bij jullie op school. Nieuwe ervaringen opdoen, boeiende optredens zien of spannende technieken uitproberen. Kleinkunstig heeft een enorm gevarieerd aanbod, dat helemaal af te stemmen is op jullie wensen. We komen graag langs om dat te bespreken.
Online, hybride of op school?
Toen in april duidelijk werd dat we een lange tijd te maken zouden krijgen met corona hebben we direct het roer omgegooid. We zijn samen met onze partners – onder andere het Kröller-Müller Museum, Groninger Museum, Scapino Ballet – online programma’s gaan ontwikkelen. We zijn vanaf “0” begonnen en hebben workshops ontwikkeld die ook alleen online werken. Ze zijn speciaal gemaakt om via Teams, Hangout of een ander online programma gegeven te worden onder begeleiding van een live workshopleider. Toen het personeel van het Kröller-Müller zelf de workshop volgde waren ze positief verrast van de kwaliteit en leuke ervaring.
Maar we zijn natuurlijk niet alleen maar online gaan werken. We hebben een hygiëneprotocol ontwikkeld waar alle workshopleiders zich aan houden. Elke workshopleider bereidt zijn/haar workshop grondig voor en zorgt ervoor dat deze veilig gegeven kan worden. En mochten er aanvullende vereisten zijn van de school, dan zorgen we ervoor dat we daar rekening mee houden. Wil je dus nog een bijzondere dag organiseren? Dan kan dat hoe dan ook; online of offline!
Tijdens onze cultuurdagen kunt u kiezen uit ongeveer 40 tot 50 verschillende workshops in de disciplines Beeldend, Dans, Theater, Muziek,Circus en Debat. Kijk voor meer informatie over onze Cultuurdag op onze website.
U kunt betalen met Cultuurkaart tegoed en/of schoolbudget. Eventueel kunt u uw Cultuurdag ook vooruit betalen, indien u uw budget van dit jaar (nog) moet opmaken.
Wij zorgen voor de online inschrijving, roosters, draaiboeken, gekwalificeerde docenten en goede ondersteuning.
Reserveer nu een datum vul het contactformulier in op onze website. U kunt natuurlijk ook bellen (tel. 038-4549911) of mailen via: info@kleinkunstig.nl.
Ik kijk er naar uit om bij u ook een Cultuurdag van de Chef te mogen verzorgen.
Met vriendelijke groet,
Albert Barth (directeur)
Kleinkunstig
Een complete cultuurdag met twee workshops en een voorstelling voor minder dan € 15,- per leerling. lees meer
* Beste CKV-docent,
Een complete cultuurdag met twee workshops en een voorstelling voor minder dan € 15,- per leerling. Het is mogelijk! Heeft u al een datum gereserveerd voor eenCultuurdag van de Chef bij u op school?
Er zijn nu nog enkele data vrij. We adviseren u daarom alvast een datum te reserveren, zodat u er zeker van bent dat we ook bij u een Cultuurdag komen verzorgen.
Tijdens onze cultuurdagen kunt u kiezen uit ongeveer 40 tot 50 verschillende workshops in de disciplines Beeldend, Dans, Theater, Muziek,Circus en Debat. Kijk voor meer informatie over onze Cultuurdag op onze website.
U kunt betalen met Cultuurkaart tegoed en/of schoolbudget. Eventueel kunt u uw Cultuurdag ook vooruit betalen, indien u uw budget van dit jaar (nog) moet opmaken.
Wij zorgen voor de online inschrijving, roosters, draaiboeken, gekwalificeerde docenten en goede ondersteuning.
Reserveer nu een datum vul het contactformulier in op onze website. U kunt natuurlijk ook bellen (tel. 038-4549911) of mailen via: info@kleinkunstig.nl.
Ik kijk er naar uit om bij u ook een Cultuurdag van de Chef te mogen verzorgen.
Met vriendelijke groet,
Albert Barth (directeur)
Kleinkunstig
Een Cultuurdag is een inspirerende dag vol workshops bij jullie op school. Nieuwe ervaringen opdoen, boeiende optredens zien of spannende technieken uitproberen. Kleinkunstig heeft een enorm gevarieerd aanbod, dat helemaal af te stemmen is op jullie wensen. We komen graag langs om dat te bespreken.
Online, hybride of op school?
Toen in april duidelijk werd dat we een lange tijd te maken zouden krijgen met corona hebben we direct het roer omgegooid. We zijn samen met onze partners – onder andere het Kröller-Müller Museum, Groninger Museum, Scapino Ballet – online programma’s gaan ontwikkelen. We zijn vanaf “0” begonnen en hebben workshops ontwikkeld die ook alleen online werken. Ze zijn speciaal gemaakt om via Teams, Hangout of een ander online programma gegeven te worden onder begeleiding van een live workshopleider. Toen het personeel van het Kröller-Müller zelf de workshop volgde waren ze positief verrast van de kwaliteit en leuke ervaring.
Maar we zijn natuurlijk niet alleen maar online gaan werken. We hebben een hygiëneprotocol ontwikkeld waar alle workshopleiders zich aan houden. Elke workshopleider bereidt zijn/haar workshop grondig voor en zorgt ervoor dat deze veilig gegeven kan worden. En mochten er aanvullende vereisten zijn van de school, dan zorgen we ervoor dat we daar rekening mee houden. Wil je dus nog een bijzondere dag organiseren? Dan kan dat hoe dan ook; online of offline!
Beeldbank School TV educatie VO lees meer
*Ruim 100 verschillende ‘clips’ op de beeldbank van Schooltv. Ze zijn gerangschikt in de volgende disciplines: Beeldende Kunst 8, Bouwkunst 9, Cultureel Erfgoed 6, Dans 9, Film 5, Fotografie 6, Muziek 31, Theater 14, Toegepaste Kunst 14. De disciplines zijn weer verder onderverdeeld.
Beeldende kunst [8] a) Beroepen en technieken [5] b)Nederlandse beroemdheden [3]
Bouwkunst [9] a)Architecten [1] b)Beroemde gebouwen/architectuur [5] c)Beroepen en technieken [1] d)Binnenhuisarchitectuur [2]
Cultureel erfgoed [6] a)Beroemdheden [1] b)Gewoontes, tradities en rituelen [2] c)Landschappen [1] d)Monumenten [1] e)Musea [1]
Dans [9] a)Ballet [1] b)Beroepen en technieken [1] c)Moderne dans (1945-heden) [1] d)Stijldans [1] e)Streetdance [3] f)Werelddans [2]
Film, televisie en radio [5] a)Computerkunst [1] b)Filmgenres [2] c)Televisiegenres [2]
Fotografie [6] a)Beroepen en technieken [2] b)Genres [4]
Muziek [31] a)Beroepen en technieken [4] b)Concertgebouwen, muziekcentra, musea [1] c)Klassieke beroemdheden (-1945) [1] d)Klassieke muziek (-1945) [1] f)Moderne beroemdheden (1945-heden) [2] g)Moderne muziek (1945-heden) [4] h)Muziekinstrumenten [18]
Theater [14] a)Beroepen en technieken [5] b)Cabaret/kleinkunst [4] c)Dans [1] e)Musical [1] f)Theaters [3]
Toegepaste kunst [13] a)Beroepen en technieken [3] b)Games en animaties [4] c)Grafische vormgeving [3] d)Industrieel ontwerpen [2] e)Mode [1]
Beeldbraken, complete te downloaden opdrachten/modules incl. verdiepingsopdrachten PO en VO lees meer
* Het project Beeldkraken heeft als doel om jongeren beter om te leren gaan met de beeldcultuur waarin ze opgroeien. Op de website staan modules met allerlei verschillende thema’s voor het niveau van bovenbouw PO tot bovenbouw VO.
Bij iedere afbeelding, afkomstig uit de afbeeldingencollectie van Atlas van Stolk, staan vragen om jongeren kritisch te leren kijken. Naast deze vragen zijn er bij iedere afbeelding verwerkingsopdrachten en verdiepingsopdrachten die aansluiten bij de vakken geschiedenis, CKV, maatschappijleer of Nederlands. Op deze manier kan kritisch kijken gemakkelijk én gratis toegepast worden bij al bestaande vakken.
Lesplannen Mediawijsheid Beeld en Geluid lees meer
* Media spelen een steeds belangrijkere rol in onze samenleving. We kunnen haast niet meer zonder en onze communicatie is ingrijpend veranderd. Dit raakt alle lagen van de bevolking, in alle fases van het leven. De term Mediawijsheid staat voor de verzameling competenties die men nodig heeft om actief en bewust deel te kunnen nemen aan de mediasamenleving. Binnen Mediawijzer.net is Beeld en Geluid het nationaal clubhuis mediawijsheid.
Mediawijsheid competentiemodel
De impact van media is zo groot dat in 2008 het landelijk expertisecentrum Mediawijzer.net is opgericht op initiatief van OCW. Mediawijzer.net heeft tot doel om de mediawijsheid van kinderen en jongeren van 0 tot 18 jaar te bevorderen. Mediawijzer.net heeft een mediawijsheid- competentiemodel ontwikkeld waarin 10 concrete en bruikbare competenties benoemd worden die nagestreeft kunnen worden door iedereen in het mediawijsheidsveld:
Beeld en Geluid is dé plek voor de leukste workshops rond mediawijsheid. Bij ons leer je over de werking van media en hoe je er gebruik van kunt maken. Wij geloven dat je het meeste leert door zelf te doen, dus je gaat altijd zelf aan de slag. Van primair tot hoger onderwijs en voor (toekomstige) docenten en onderwijsprofessionals bieden we programma’s op maat. En als je niet naar ons kunt komen, komen wij naar je toe. lees meer en zie aanbod incl. alle workshops
Stichting Beeldlijn maakt documentaire films over het culturele, sociale en politieke leven in het Noord Nederland lees meer
*Stichting Beeldlijn maakt documentaire films over het culturele, sociale en politieke leven in het Noord Nederland. Met deze films wordt een beeld geschetst van de dynamiek van de Noord-Nederlandse samenleving. Het gaat ons daarbij steeds om wat personen beweegt en hoe er wordt gereageerd op belangrijke maatschappelijke en culturele ontwikkelingen. Daarnaast betreft het ook het noordelijke erfgoed.Wij hebben contacten in Groningen, Drenthe en Friesland en zijn deze aan het intensiveren.Beeldlijn treedt op als initiator en producent.
De oudere films geven een tijdsbeeld over beeldende kunstenaars in Groningen vanaf de Ploeg (1918) tot heden. Met mensen zoals Jan van der Zee, Jo van Dijk, Jan Loman, Marten Tissing en Jan Steen. En ook de musici Roelof Stalknecht en Jenne Meinema. Of de politicus Fré Meis. De films over Gerrit Krol en Rutger Kopland kregen veel publiciteit.
CKV project BiBaBo CKV-Project BiBAbO
* In samenwerking met het Koninklijk Conservatorium te Den Haag heeft Quink een lespakket ontwikkeld voor het vak CKV 1 en 3. Dit pakket bevat een boekje met lesmateriaal, een docentenhandleiding en een audio-CD. Binnenkort zal er ook een DVD beschikbaar komen, waarop de verfilming van het stuk BiBaBo te zien zal zijn. Dit werk is van de Nederlandse componist Simeon ten Holt (geb. 1923) en is gebaseerd op klankwoorden. Middels diverse opdrachten maken de leerlingen kennis met de verschillende eigenschappen van een vocale compositie en leren ze muziek en tekst te combineren met het gebruik van de stem.
Rotterdam Museum Boijmans Van Beuningen Boijmans digitaal lees meer
* Digitale educatie die ARTtube en Boijmans . U kunt ons ook online bezoeken. Zo vindt u op collectie.boijmans.nl achtergrondinformatie over meer dan 9000 collectiestukken. Op onderwijs.boijmans.nl vindt u lessuggesties met afbeeldingen van kunstwerken en filmpjes voor in de klas. En op het online videokanaal ARTtube.nl staan tal van video’s over kunst en vormgeving. Voor primair onderwijs bijvoorbeeld een video over de toren van Babel of een videoclip over Erasmus. En voor voortgezet onderwijs bijvoorbeeld de CKV serie waarin veelgebruikte kunstbegrippen worden uitgelegd of de serie ARTclips waarin presentator Maurice Lede aan de hand van vragen van jongeren op onderzoek uitgaat. Regelmatig worden deze websites aangevuld met nieuw materiaal, vergeet dus niet ons ook af en toe online te bezoeken.
Museumdocent in de klas Voor primair onderwijsscholen is het ook mogelijk om een lessenpakket van 8 lessen voor groep 5-6 van ons af te nemen. Alle lessen worden verzorgd door een museumdocent. In iedere les vormen kunstwerken uit onze collectie het uitgangspunt voor een actieve opdracht waarin kinderen al creërend verschillende begrippen en onderwerpen onderzoeken. Het lessenpakket is ontwikkeld in het kader van het Boijmans Taal- en rekenprogramma. Meer informatie over de lessenserie voor groep 5-6 en de kosten vindt u op de site Meer informatie over het Boijmans Taal- en rekenprogramma vindt u op de site
Brabants orkest Philharmonie Zuidnederland lees meer
*De philharmonie zuidnederland biedt educatieve programma’s voor alle leeftijdsgroepen.
Lesmateriaal
Onze musici maken voor veel concerten een digitale inleiding die uiterlijk een week voorafgaand aan het concert op onze website staat. Als de leerlingen de video als huiswerk bekijken zijn ze goed voorbereid op het concert. We hebben daarnaast ook vlogs van enkele musici ter beschikking om de leerlingen een inkijkje te geven in het leven van een musicus van ons orkest.
Voor het educatieprogramma Tussen Kunst & Klank hebben we specifiek lesmateriaal ter beschikking waarbij de leerlingen zich verdiepen in de overeenkomsten in de taal van beeldende kunst en muziek. Bij het muziek- en dansconcert HeartBeat is een website gemaakt speciaal voor de leerlingen.
De projecten zijn gevormd naar de laatste ontwikkelingen op het gebied van cultuureducatie: de leerdoelen passen in de huidige leerplankaders zoals de culturele ladekast en de cultuurloper; competenties uit deze kaders komen allemaal aan bod. Hiermee kan het orkest een structurele bijdrage leveren aan de ontwikkeling van sociale, cognitieve, creatieve en emotionele vaardigheden van kinderen. Enthousiaste orkestmusici met aanleg voor educatie zijn betrokken bij de programma’s.
Gaandeweg leren de scholieren diverse musici beter kennen, waardoor zich ze meer verbonden voelen met het orkest als ze de musici op het podium terugzien. De inspiratie van de musici laat de vonk van de muziek naar de kinderen overspringen, die door hun enthousiasme en creativiteit de musici weer inspireren. Door deze wederzijdse inspiratie ervaren kinderen de magie van muziek.
Cheer Up workshops Multidisciplinaire CKV dagen klik hier
* Multidisciplinaire CKV-dagen (Theater, Circus, Dans) Cheer up! productions verzorgd in samenwerking met Roode Poon Theaterproducties een aantal uitdagende multidisciplinaire projecten voor alle verschillende schooltypen en leerjaren van secundair en MBO onderwijs. D e projectdagen bestaan uit een serie workshops die al dan niet aan het eind van het project worden afgesloten met een voorstelling. In de workshops die worden gegeven wordt standaard gebruik gemaakt van drie disciplines, theater, dans en circus. Deze podiumkunsten zijn heel goed met elkaar te combineren en kunnen elkaar versterken bij het maken van een voorstelling.Naast deze drie disciplines is het ook mogelijk om het workshopaanbod uit te breiden met muziek, literatuur, beeldend en audiovisueel.De projecten worden in verschillende grootten aangeboden. Het meest volledige project is het tweedaags project met eindvoorstelling. Hierop zijn allerlei verschillende variaties mogelijk
Filmevenement Met leerlingen in één dag een korte speelfilm maken lees meer
*CKVideo: Filmworkshops voor het voortgezet onderwijs
Met CKV-leerlingen in één dag een korte speelfilm maken? Dat kan met de nieuwe CKV filmworkshops: ChannelWE, Krimi en The Golden Case. Onder professionele begeleiding van ervaren filmmakers gaan leerlingen in camerateams zelfstandig aan de slag. Er wordt gewerkt met storyboards, camera’s met losse microfoon en spannende rekwisieten.Na een plenaire opening in de aula wordt er in de lokalen gewerkt aan een verhaal (scenario) en geven we een camera-instructie. Vervolgens wordt er gefilmd en gemonteerd. De filmworkshop eindigt om 15.00 uur met een filmpresentatie op het witte doek en de beste korte film wordt op YouTube geplaatst. Dit programma is geschikt voor kleine en grotere groepen tot 100 leerlingen.
Filmevenement Workshops filmen
Voor het voortgezet onderwijs en CKV projecten Waarbij leerlingen in een dagprogramma een korte film bedenken en gaan maken. Uitgangspunt is dat de leerlingen zelf filmen en – onder deskundige begeleiding- de basisprincipes van de cameratechniek en de beeldtaal onder de knie krijgen. We voeren het filmprogramma uit op de school, en we kunnen daarbij grote groepen leerlingen (tot ong. 125 lln.) instrueren en aan het werk zetten. We werken met 18 filmcamera’s, een instructiefilm, interessant lesmateriaal en een docentenhandleiding voor de meewerkende docenten. Om het compleet te maken nemen we een grote hoeveelheid theaterkostuums en spannende attributen mee, die de leerlingen tijdens de opnamen kunnen gebruiken.
Code It@home 8 tm 15 jaar PO en VO workshops programmeren en coderen en creatief lees meer
* Code It@home 8 tm 15 jaar PO en VO Workshops programmeren en coderen. Je gaat gratis aan de slag met programmeer workshops: codes, programmeren en creativiteit. Je wordt een codekunstenaar. Introductievideo en werkbladen
Conny Janssen Danst educatief materiaal Conny Janssen Danst Rotterdam
*Ter voorbereiding op een bezoek aan de voorstellingen biedt Conny Janssen Danst de volgende lesmiddelen aan:
1. Lesbrief downloaden De lesbrief die je nu kunt downloaden heeft betrekking op de voorstelling
2. Video kijken titel Meet me, a Dancer | Álbum Familiar lengte 20 minuten Materiaal fragmenten uit de voorstellingen Meet me, a Dancer en Álbum Familar, aangevuld met korte interviews met Conny Janssen en enkele van haar dansers. prijs €8,50 (exclusief €1,50 verzendkosten)
3. DVD
4 Recensies voorstellingen Direct na de première van de voorstelling stelt Conny Janssen Danst voor het onderwijs de recensies en achtergrondverhalen over deze voorstelling beschikbaar. In verband met auteursrechten is het niet mogelijk om deze artikelen op de website te plaatsen. Het materiaal kan wél via het secretariaat telefonisch worden besteld.
5. Vraaggesprek met Conny Janssen Artistiek leider Conny Janssen geeft, voor diegenen die nieuwsgierig zijn en meer willen weten, voorafgaand aan een aantal voorstellingen een inleiding. In de vorm van een vraaggesprek wordt onder leiding van een dansdeskundige of dansrecensent, o.a. ingegaan op de totstandkoming van de voorstelling.Data en tijdstippen zijn terug te vinden op de website.
6. Bezoek studio Conny Janssen Danst Op afspraak is het mogelijk om in groepsverband een bezoek te brengen aan de studio van Conny Janssen Danst. Artistiek leider Conny Janssen geeft eerst een inleiding zodat de bezoeker met een 'geoefend' oog de verrichtingen van de dansers kan bekijken. Na de presentatie is er gelegenheid om vragen te stellen aan zowel Conny Janssen als aan de dansers.
Argentijnse tango voor jongeren workshops en lessen bij u op school lees meer
* Argentijnse tango voor jongeren
Cool!Tango is Argentijnse tango voor jongeren. Scholen kunnen bij Cool!Tango terecht voor workshops en lessenseries. Cool!Tango is opgericht in 2005 door Hendrik Jan van Rijswijk met als ideaal om zo veel mogelijk jongeren kennis te laten maken met de Argentijnse tango. Sindsdien hebben duizenden leerlingen workshops en cursussen van hem gehad. Hendrik Jan geeft de lessen samen met een ervaren danspartner.
Voor leerkrachten Bent u op zoek naar gezonde en creatieve lessen voor uw leerlingen? Bij Cool!Tango kunt u terecht voor workshops of lessenseries, binnen of buiten schooltijd. In de lessen van Cool!Tango staat het ontwikkelen van sociale vaardigheden van leerlingen en hun sociale interactie centraal. De nadruk ligt op rekening houden met elkaar en op een prettige, ontspannen manier van samen dansen. Cool!Tango biedt lessen aan op alle onderwijsniveaus: speciaal onderwijs, vmbo, havo, vwo, gymnasium, mbo, hbo en universiteit.
Lessen & workshops Durf jij het aan? Bij Cool!Tango leer je dynamisch en ontspannen dansen, met moves die je zelf kiest. De Argentijnse tango gaat uit van jouw emotie, je danst dynamisch of juist heel relaxed, net hoe je je voelt. Al snel maak je eigen combinaties van passen en improviseer je op het ritme van de muziek. Ook is het spannend, omdat je samen met een ander danst. De uitdaging is om samen met je danspartner mooie combinaties van passen te maken: It takes two to tango! Wil jij de Argentijnse tango leren? Neem dan contact op met Cool!Tango voor de mogelijkheden
Creatieve schrijfworkshops i.s.m. Het Noordbrabants Museum en tm 26 juni schrijfwedstrijd. Doe je mee? lees meer
*In het kader van de nieuwe tentoonstelling Eva Jospin: Paper Tales organiseren wij in samenwerking met Het Noordbrabants Museum diverse schrijfworkshops. Geheel in lijn met de titel van de tentoonstelling gaan we samen op zoek naar mooie verhalen die leven in de hoofden van leerlingen en vertalen die in verschillende vormen naar papier.
Met keuze uit de workshops Rap, Creatief Schrijven en Mark My Words (ook wel bekend als Blackout Poetry) valt er voor elke doelgroep wel een passende schrijfstijl te vinden om leerlingen uit te dagen op een manier die aansluit bij hun belevingswereld: van muzikaal tot beeldend en van heel concreet tot abstract. Inspiratie kunnen zij halen uit de expositie van de Franse kunstenares Eva Jospin die indrukwekkende monumentale installaties optrekt uit karton. Die expositie is (vooralsnog geheel digitaal en gratis) Via lees meer te bezoeken.
Naast workshops zijn er nog diverse andere literaire activiteiten in het kader van deze tentoonstelling én is er ook een schrijfwedstrijd (mede mogelijk gemaakt door literair productiehuis De Nieuwe Oost | Wintertuin) waaraan leerlingen kunnen deelnemen. Zie daarvoor lees meer
Alle reden dus om de leerlingen warm te laten draaien in één van onze workshops (zowel on- als offline mogelijk) en mochten er pareltjes uit de workshops naar voren komen, mogen die natuurlijk ingezonden worden voor de wedstrijd. Doen jullie mee? Mail vóór 26 juni de drie beste resultaten van jouw school aan educatie@hnbm.nl. Begin juli hoor je of één van jouw leerlingen in de prijzen is gevallen. Als dat zo is dan komt een medewerker van het museum in de klas voor de bekendmaking van de winnaar én volgt een prijsuitreiking.
Eisen voor de inzendingen
Als leerlingen voor een gedicht, rap of spoken word kiezen dan kun je ook een filmpje van de voordracht inzenden. Als er gekozen wordt voor black out poetry kun je een foto inzenden. We hebben een paar eisen waar de inzending aan moet voldoen:
De tentoonstelling Eva Jospin: Paper Tales en de kunstwerken die te zien zijn worden gebruikt als inspiratiebron.
Een tekst mag maximaal uit 500 woorden bestaan.
Als je een filmpje inzendt dan mag deze niet langer zijn dan 2 minuten.
Als je een foto van een werkstuk inzendt zorg er dan voor dat het scherp en leesbaar is.
Je bent niet verplicht om om workshops te boeken om deel te kunnen nemen aan de schrijfwedstrijd.
Zelf meedoen of los inschrijven? Het is ook mogelijk om als leerling (of docent!) apart aan de reguliere wedstrijd mee te doen. Met als hoofdprijs jouw tekst op de muur van de tentoonstelling.
Cultuurdag met workshops en voorstellingen lees meer
*Cultuurdag
Een cultuurdag is een spetterende dag vol met workshops en voorstellingen en wordt in overleg met u samengesteld. De deelnemende jongeren kiezen via een online inschrijfmodule zelf de workshops uit die zij willen volgen.
Keuze uit meer dan 35 workshops
Bij Kleinkunstig heeft u de keuze uit workshops op het gebied van dans, theater, beeldende kunst, muziek en circus. In totaal zijn er meer dan 30 workshops! Het is ook mogelijk om de workshops te combineren met een voorstelling. Op basis van uw wensen stellen we een leuk programma samen. Staat uw workshop niet in ons aanbod of heeft u een collega die een workshop wilt geven? Dan nemen we deze gewoon in het programma op.
Het gemak van online inschrijven & organiseren Als docent heeft u het al druk genoeg. Daarom biedt Kleinkunstig u het gemak aan om de cultuurdag online te organiseren. Dit betekent voor u dat alle inschrijvingen online gaan. Door het gemak van de online inschrijving hoeft u zelf geen rooster te maken. Deze rolt met een paar klikken gewoon uit de printer! We proberen u waar mogelijk met onze ervaring te helpen.
Cultuurdag met workshops en voorstellingen lees meer
*Cultuurdag
Een cultuurdag is een spetterende dag vol met workshops en voorstellingen en wordt in overleg met u samengesteld. De deelnemende jongeren kiezen via een online inschrijfmodule zelf de workshops uit die zij willen volgen.
Keuze uit meer dan 35 workshops
Bij Kleinkunstig heeft u de keuze uit workshops op het gebied van dans, theater, beeldende kunst, muziek en circus. In totaal zijn er meer dan 30 workshops! Het is ook mogelijk om de workshops te combineren met een voorstelling. Op basis van uw wensen stellen we een leuk programma samen. Staat uw workshop niet in ons aanbod of heeft u een collega die een workshop wilt geven? Dan nemen we deze gewoon in het programma op.
Het gemak van online inschrijven & organiseren Als docent heeft u het al druk genoeg. Daarom biedt Kleinkunstig u het gemak aan om de cultuurdag online te organiseren. Dit betekent voor u dat alle inschrijvingen online gaan. Door het gemak van de online inschrijving hoeft u zelf geen rooster te maken. Deze rolt met een paar klikken gewoon uit de printer! We proberen u waar mogelijk met onze ervaring te helpen.
Cultuurdag met workshops en voorstellingen lees meer
*Cultuurdag
Een cultuurdag is een spetterende dag vol met workshops en voorstellingen en wordt in overleg met u samengesteld. De deelnemende jongeren kiezen via een online inschrijfmodule zelf de workshops uit die zij willen volgen.
Keuze uit meer dan 35 workshops
Bij Kleinkunstig heeft u de keuze uit workshops op het gebied van dans, theater, beeldende kunst, muziek en circus. In totaal zijn er meer dan 30 workshops! Het is ook mogelijk om de workshops te combineren met een voorstelling. Op basis van uw wensen stellen we een leuk programma samen. Staat uw workshop niet in ons aanbod of heeft u een collega die een workshop wilt geven? Dan nemen we deze gewoon in het programma op.
Het gemak van online inschrijven & organiseren Als docent heeft u het al druk genoeg. Daarom biedt Kleinkunstig u het gemak aan om de cultuurdag online te organiseren. Dit betekent voor u dat alle inschrijvingen online gaan. Door het gemak van de online inschrijving hoeft u zelf geen rooster te maken. Deze rolt met een paar klikken gewoon uit de printer! We proberen u waar mogelijk met onze ervaring te helpen.
Cultuurdag met workshops en voorstellingen lees meer
*Cultuurdag
Een cultuurdag is een spetterende dag vol met workshops en voorstellingen en wordt in overleg met u samengesteld. De deelnemende jongeren kiezen via een online inschrijfmodule zelf de workshops uit die zij willen volgen.
Keuze uit meer dan 35 workshops
Bij Kleinkunstig heeft u de keuze uit workshops op het gebied van dans, theater, beeldende kunst, muziek en circus. In totaal zijn er meer dan 30 workshops! Het is ook mogelijk om de workshops te combineren met een voorstelling. Op basis van uw wensen stellen we een leuk programma samen. Staat uw workshop niet in ons aanbod of heeft u een collega die een workshop wilt geven? Dan nemen we deze gewoon in het programma op.
Het gemak van online inschrijven & organiseren Als docent heeft u het al druk genoeg. Daarom biedt Kleinkunstig u het gemak aan om de cultuurdag online te organiseren. Dit betekent voor u dat alle inschrijvingen online gaan. Door het gemak van de online inschrijving hoeft u zelf geen rooster te maken. Deze rolt met een paar klikken gewoon uit de printer! We proberen u waar mogelijk met onze ervaring te helpen.
Cultuur Uitjes Cultuur Uitjes
*Georganiseerde cultuuruitjes door gerenommeerde bureaus in verschillende Nederlandse steden
”100 Dansopdrachten”, praktijkoefeningen dans kijk hier
* ‘100 Dansopdrachten’ is een praktisch handboek dat verder bouwt op het theoretische boek ‘Dansant’ van Kristine De Martelaer, Bart Vandaele en ondergetekende.
Ons boek ‘Dansant’ vroeg om een praktisch vervolg, met concrete inhouden waarmee leer- krachten en lesgevers zonder dansopleiding aan de slag kunnen in hun dagelijkse lespraktijk in het basisonderwijs. De uitgewerkte bewegings- en dansopdrachten zijn daarom heel toe- gankelijk, gemakkelijk uitvoerbaar en onmiddellijk bruikbaar.
Dit boek beschrijft honderd dansopdrachten die je met kinderen kan uitvoeren. Ik raad jou wel aan om vooraf het boek ‘Dansant’ te lezen om de nodige achtergrondkennis te verwerven als begeleider van dansactiviteiten. Dit handboek verschaft jou basiskennis met betrekking tot het dansspecifieke motorisch leerproces, de leerlijnen en de didactiek eigen aan een dansles. Praktische ervaring van de dansbegeleider zal het boek natuurlijk nog beter bruikbaar maken tijdens de les.
‘100 Dansopdrachten’ bestaat uit twee delen: In het eerste deel gaan we kort in op het verschil tussen ieders lichaam en ieders mogelijkheden in dans, maar ook op het verschil tussen beweging en dans zelf en de belevingsmogelijkheden daarbinnen. Daarnaast worden de randvoorwaarden beschreven waaraan een ruimte moet voldoen, hoe een opdracht in delen opgebouwd wordt en hoe de opdracht uitgevoerd dient te worden. In het tweede deel volgen de praktische dansopdrachten in negen logisch opgebouwde reeksen. Niet min- der dan 100 opdrachten die naar thema of onderwerp aan bod kunnen komen in de dage lijkse lespraktijk. De opdrachten zijn gebaseerd op dansimprovisatie, waarbij de verbeelding begeleid en gestimuleerd wordt. Auteur Paul Rooyackers ISBN nummer is 9789070870690 te bestellen via de boekhandel, melden dat het uitgeverij PVLO is, met ISBN nummer en Paul Rooyackers, dan kun je het bestellen.
PAUL: Een leerkracht geeft alle kinderen zo veel plezier als er gedanst mag worden tijdens de schooltijd! Natuurlijk is er de gymles maar dans is een aparte discipline die veel samenwerkingsmogelijkheden biedt die andere vakken niet kunnen geven. In de jaren dat ik dans als vak geef, nu al meer dan veertig jaar, is steeds naar voren gekomen dat dans nooit verveelt, altijd interessant is en blijft, voor de lesgever en voor de leerlingen. In dit boek zijn 100 dansopdrachten beschreven, opdrachten die in de loop der jaren bedacht en uitgetest zijn bij duizenden kinderen. Negen soorten series opdrachten geven voor jaren les ideeën. Ook de vele soorten muziekfragmenten die genoemd worden, zijn speciaal hiervoor toegevoegd. Natuurlijk zijn er vele andere muziekfragmenten denkbaar. Begin als dansleerkracht dit boek niet meteen met de moeilijkste opdrachten, maar bouw het op zodat ook de leerlingen naar meer opdrachten gaan verlangen.
Paul Rooyackers studeerde af als dansdocent aan de Amsterdamse Theaterschool met als specialisatie dans. Hij werkte jarenlang op talloze scholen, evenals op docentenopleidingen als Artez, Codarts en aan diverse universiteiten.
Het dansboek gaat over hoe je met simpele dansopdrachten oefeningen kan doen met kids tot en met 12 jaar. Belgische uitgever BVLO; voor meer boeken en spellen omtrent theater en dans zie mijn website www.stichtingdansentheater.nl
Dansdag op school lees meer
*Een dansdag op school
In één dag een dansdag bij u op school die resulteert in een voorstelling, gedanst door uw eigen leerlingen? Dat kan! Dansdocenten studeren met uw leerlingen choreografieën in. De dansen zijn een keuze uit het repertoire van Het Nationale Ballet en goed vertaalbaar naar de CKV-module dans. Bij brugklassen wordt er 's middags gerepeteerd en maken de leerlingen onder leiding van docenten zelf de kostuums en het decor. Bij 4-5 havo/vwo staat de hele middag in het teken van dans en worden geen kostuums gemaakt. 's Avonds presenteren de leerlingen hun voorstelling aan ouders en belangstellenden. De dansdag wordt gerealiseerd in samenwerking met Projects Unlimited.Meer informatie: www.projectsunlimited.nl
Er zijn verschillende programma’s: – Tutu Much voor maximaal 160 leerlingen, brugklas havo/vwo – Hans van Manen voor maximaal 160 leerlingen, brugklas havo/vwo – Romeo en Julia voor maximaal 160 leerlingen, alle klassen havo/vwo – Ballets Russes voor maximaal 160 leerlingen, voor CKV en 4/5 havo/vwo Kosten op aanvraag, afhankelijk van het aantal leerlingen.
Dansgroepen Dansgroepen
*www.dansgroepen.nl bestaat uit drie dansgroepen. Eén groep is samengesteld uit klassen van het Nova Dans College te Haarlem: de dansgroep 'DANSIS'. Eén groep, afgestudeerde dansers vormt de dansgroep 'NIPPS'. De laatste dansgroep bestaat eveneens uit afgestudeerde dansers: dansgroep RAMPART DANCE Deze school verzorgt sinds 2002 de richting Dans voor MBO. Dé opleiding voor iedereen die van dans zijn beroep wil maken. Je leert er lesgeven en er is een specialisatie 'uitvoerend danser/docent' Beide dansgroepen zijn overal inzetbaar, op scholen, buurthuizen, culturele centra of zelfs buiten.
Er is een optreden t/m 12 jaar van 30 tot 45 minuten en een optreden voor de oudste groepen die in 45 minuten tijd verschillende dansvormen laat zien. Alle optredens zullen op locatie gegeven en uitgevoerd worden. Dat maakt het zo bijzonder.
De leden van de dansgroep kunnen vooraf of erna workshops dans geven of eventueel een nagesprek leiden.De dansen kunnen geanalyseerd worden aan de hand van een analysemodel dat uitgereikt zal Op locatie in één dag een dans instuderen met bijvoorbeeld alle brugklassen. Wij hebben dit eerder gedaan en er ligt een kant en klaar plan gereed dat aan uw eisen kan worden bijgesteld.
Zzoom producties organiseert al ruim 20 jaar projecten op maat voor scholen, bedrijven en particulieren in de vorm van workshops, speciale projecten, voorstellingen en meer. Ook hebben wij een ruime keus aan free lance docenten, regisseurs, spelers en schrijvers voor elk project in elke creatieve richting.
Dans in school Dagproject Educatie VO klik hier
*Dans en beweging voor jongeren hebben geen pleidooi meer nodig. De tijdgeest is veranderd. De dance shows op televisie hebben daar actief aan bijgedragen en daar zijn we blij mee. Het aureool van ‘dans is voor meisjes en watjes’ is doorbroken waardoor er op onze projectdagen meer ruimte is voor de inhoud: dans, muziek en verbeelding.
waarom dans voor jongeren
Omdat jongeren van samen dansen actief en alert worden. Door de creatieve opdrachten leren ze muziek en beweging te gebruiken als middel om iets uit te drukken. Ze ontdekken de mogelijkheden van hun lijf: de kracht, de flexibiliteit en de zeggingskracht ervan. En samen, non verbaal, één dansende groep worden is een bijzondere ervaring, goed voor de sociale harmonie in de klas en op school. En in het proces ervaren ze hoe dans ontstaat, waar dans vandaan komt en welke betekenis dans en muziek in verschillende culturen hebben.
Op zoek naar een dansproject voor uw school?
Neem direct contact met ons op!
Dagprojecten voortgezet onderwijs Voorafgaand aan elk dagproject ontvangt de school een draaiboek. Hierin staat een uitgebreide inhoudelijke en organisatorische beschrijving van het verloop van de dag. De school ontvangt deze informatie gelijktijdig met de bevestiging van het geboekte project. Een van de dansdocenten fungeert als dagcoördinator. Deze coördinator belt van tevoren met de school om de pauzes en eindtijd te overleggen en de laatste vragen te beantwoorden. De dag begint met een visuele presentatie en gezamenlijke opwarming. Daarna volgt elke groep een dansworkshop waarin aan een eigen choreografie wordt gewerkt. De workshops vinden plaats in leeggeruimde klaslokalen. Dans in School zorgt voor de benodigde geluidsapparatuur. Het project wordt afgesloten met een spetterende eindpresentatie van en voor alle deelnemende leerlingen. Voor de eindpresentatie is een grote ruimte nodig, zoals een gymzaal.
*Projecten voortgezet onderwijs Voor het voortgezet onderwijs zijn projecten ontwikkeld op het gebied van werelddans en hedendaagse danstrends uit de jongerencultuur. Samen met de dansdocent maken de leerlingen een dansstuk.Er zijn twee projecten voor het voortgezet onderwijs: De Uitdaging Pulse
Dansis klik hier
* VOORTGEZET ONDERWIJS Dansgroepen.nl brengt twee nieuwe dansvoorstellingen voor het VO! De dansgroep SJOQ en de dansgroep DANSIS. SJOQ brengt een WERVELENDE multimediavoorstelling, met dans, met projectie. DANSIS gaat over alledaagse bewegingen, waarbij dit thema uitgewerkt is naar verschillende dansstijlen. Alle voorstellingen kunnen op scholen uitgevoerd worden, zonder extra voorzieningen! geschikt voor brugklassers, maar ook voor CKV-ers. info via www.dansgroepen.nl
Centraal Schriftelijk Examen kunstvakken 2 (vmbo) en tehatex (textiele werkvormen- handenarbeid-tekenen, havo, vwo) hiervoor ontwikkelt hetKunstmuseum vh. Gemeentemuseum aantrekkelijke examenkijkwijzers. lees meer
* Centraal Schriftelijk Examen kunstvakken 2 (vmbo) en tehatex (textiele werkvormen- handenarbeid-tekenen, havo, vwo) hiervoor ontwikkelt het Gemeentemuseum aantrekkelijke examenkijkwijzers.
In aansluiting op de thema’s van het Centraal Schriftelijk Examen kunstvakken 2 (vmbo) en tehatex (textiele werkvormen- handenarbeid-tekenen, havo, vwo) ontwikkelt het Gemeentemuseum aantrekkelijke examenkijkwijzers. Deze kunnen docenten op eigen gelegenheid of met begeleiding van een museumdocent gebruiken.
Duur: 1 uur Kosten: op eigen gelegenheid gratis, als inleiding met museumdocent € 50,-
Een examenkijkwijzer bevat werken en objecten die aansluiten bij het thema van de centrale examens. De leerling oefent het beschrijven, analyseren en interpreteren van kunstwerken. Hierbij wordt verondersteld dat de leerling kunsthistorische voorkennis heeft en deze op de vragen kan toepassen. Het antwoord op dit soort vragen is goed mogelijk op verschillende niveaus.
Het museum gaat ervan uit dat u de kijkwijzers voor de leerlingen zelf downloadt vanaf onze website. Het downloaden is gratis. U kunt deze ook als kleurenprint voor € 3,- per stuk minimaal 5 werkdagen van te voren bestellen bij de sector Educatie.
Theater de Steeg Jongeren theater –workshops-lessen lees meer
*Theater De Steeg jongerentheater. Met een team van ervaren en talentvolle theatermakers maken zij jaarlijks diverse voorstellingen voor jongeren vanaf 12 jaar. Ze spelen de voorstellingen op en voor scholen voor voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs in heel Nederland. Ze komen dus 'bij ons publiek thuis'. Dat maakt de drempel van de voorstellingen laag en de impact groot. Gekozen wordt voor actuele onderwerpen die er echt toe doen. Zo zijn er voorstellingen die prikkelen en aan het denken zetten. Voorstellingen die discussie oproepen en een verandering in gang zetten. Theater is daarvoor een prachtig medium, omdat het zo direct is, zo dicht-op-de-huid. Theater spiegelt, prikkelt de fantasie en daagt uit verder te kijken dan je neus lang is. Bij de voorstellingen is j educatief materiaal om de theaterervaring te verdiepen en de voorstelling in te bedden in het onderwijsprogramma
Bij onze theatervoorstellingen ontwikkelen we lesmateriaal waarmee docenten de voorstelling met hun leerlingen kunnen voorbereiden en nabespreken. In het lesmateriaal gaan we in op het thema en de theatrale aspecten van de voorstelling. Het lesmateriaal bestaat uit achtergrondinformatie, discussievragen en creatieve opdrachten om de voorstelling te verwerken.
Het is natuurlijk hartstikke leuk om naar theater te kijken, maar het is minstens zo leuk om zelf theater te maken! Daarom bieden we naast theatervoorstellingen ook theaterworkshops aan.
Onder leiding van onze theatermakers en theaterdocenten gaan de leerlingen zelf actief aan de slag. Dat kan als aanvulling op een theatervoorstelling (als voorbereiding of verwerkingsles), maar ook rond een door de school gekozen thema, als onderdeel van een projectweek of als manier om te toetsen of leerlingen de stof voldoende begrepen hebben. In de workshops worden leerlingen uitgedaagd om hun creativiteit in te zetten, nieuwe verbanden te leggen, zich te verplaatsen in een ander en om alternatieve oplossingen te bedenken. Natuurlijk gaat het daarbij ook om samenwerken, je standpunt naar voren durven brengen en luisteren naar de ander. Dat maakt de workshops ook heel geschikt als onderdeel van het vak Burgerschap.
We passen onze workshops (in zowel vorm als inhoud) aan aan de wensen van de school. Ook workshops voor docenten en ouders behoren tot de mogelijkheden. Daarbij kan het bijvoorbeeld gaan over de vraag hoe je een bepaald onderwerp bespreekbaar maakt met je leerlingen/kind(eren) of hoe je om kan gaan met ongewenst gedrag. Theater is een speelse manier om een thema aan de orde te stellen, biedt mogelijkheden om verschillende scenario’s uit te proberen en levert altijd ontzettend veel input op voor een gesprek.
Dansgezelschap De Stilte voorstellingen, workshops lesbrieven digibord De Stilte Op locatie in heel Nederland
Moderne dans behoort tot de wereld van de kunsten. Roept vragen op, kleine en grote. Draagt bij aan het leren kennen van onszelf. Wie naar kunst kijkt, kijkt naar zichzelf. Juist bij het beoefenen en beschouwen van kunst komen we erachter dat wij allen hetzelfde zijn en toch anders. Dat ieder mens zijn eigen beleving kent. En dat die verschillen bijzonder zijn. Niks is ‘gewoon zo’. De Stilte laat kinderen van dichtbij kennis maken met dans als kunstvorm door speciaal opgestelde educatieve programma’s (waaronder CKV-projecten). Deze programma’s bestaan onder meer uit inleidingen, danslessen en nagesprekken. De Stilte heeft ondersteunend materiaal in de vorm van lesbrieven en cd’s. De Stilte ziet het als taak kinderen middels herkenning mee te nemen in de wereld van kunst en zo kinderen te prikkelen hun eigen interpretatie te geven aan kunst en hun beleving te stimuleren. Onze organisatie biedt verschillende programma’s en voorstellingen aan voor verschillende doelgroepen die betrekking hebben op de jeugd.
Lichaamstaal gaat vooraf aan woorden. Toch is het onderwijs toegespitst op aangeleerde verbale vaardigheden. Dans sluit aan bij de natuurlijke bewegingsdrang van leerlingen, bij hun verbeeldingskracht en bij hun behoefte aan bewegen. Fantaseren, ontdekken, creëren, experimenteren, ordenen en lichaamsbeheersing krijgen spelenderwijs vorm. Met dans komen leerlingen in aanraking met zichzelf, de ander en hun omgeving.
Goed voorbeeld doet goed volgen. Door kinderen na afloop van een voorstelling te bevragen wat ze hebben gezien komt een gesprek op gang waarbij het associatieve vermogen en de bewegingsdrift wordt geprikkeld. Ons digitale lesmateriaal geeft leerkrachten handvaten in de begeleiding van kinderen bij het beleven en verwerken van een voorstelling.
De Stilte biedt workshops aan in het voorschools-, buitenschools, basis- en voortgezet onderwijs en bijscholing aan pedagogisch medewerkers en leerkrachten.
Lesbrieven
Hier vindt u de digitale lesbrieven van voorstellingen van de Stilte. Deze lesbrieven zijn speciaal gemaakt voor digiborden. Per voorstelling is een lesbrief gemaakt.
Aan de linkerkant van de lesbrief vindt u hoofdstukken. Binnen de hoofdstukken kunt u gemakkelijk naar rechts klikken om naar de volgende pagina te gaan. Onderaan sommige pagina's vindt u een I-icoontje. Klik hierop en u vindt extra informatie voor de docent.
Lesbrief Alice Lesbrief Cinderella Lesbrief HiHaHuttenbouwers Lesbrief de Ontspoking Lesbrief Do-re-mi-ka-do, Lesbrief Mankind Lesbrief Vliegende Koe
Dansgezelschap De Stilte De Stilte Op locatie in heel Nederland
Moderne dans behoort tot de wereld van de kunsten. Roept vragen op, kleine en grote. Draagt bij aan het leren kennen van onszelf. Wie naar kunst kijkt, kijkt naar zichzelf. Juist bij het beoefenen en beschouwen van kunst komen we erachter dat wij allen hetzelfde zijn en toch anders. Dat ieder mens zijn eigen beleving kent. En dat die verschillen bijzonder zijn. Niks is ‘gewoon zo’. De Stilte laat kinderen van dichtbij kennis maken met dans als kunstvorm door speciaal opgestelde educatieve programma’s (waaronder CKV-projecten). Deze programma’s bestaan onder meer uit inleidingen, danslessen en nagesprekken. De Stilte heeft ondersteunend materiaal in de vorm van lesbrieven en cd’s. De Stilte ziet het als taak kinderen middels herkenning mee te nemen in de wereld van kunst en zo kinderen te prikkelen hun eigen interpretatie te geven aan kunst en hun beleving te stimuleren. Onze organisatie biedt verschillende programma’s en voorstellingen aan voor verschillende doelgroepen die betrekking hebben op de jeugd.
Dichtvorm Dichtvorm website
* In DICHT/VORM klassiekers zijn tien hoogtepunten uit zeshonderd jaar poëziegeschiedenis verbeeld in tien animatiefilms van twee en een halve minuut. De filmmakers kregen daarbij de opdracht zich voor de stijl te laten inspireren door de beeldende kunst uit de tijd van het gedicht. Het resultaat is een bijzondere en verrassende serie abstracte, figuratieve, verhalende, associatieve en bovenal poëtische films.
DICHT/VORM klassiekers is een multimediaal project dat bestaat uit:
- De tien films en een documentaire voor vertoning in de bioscoop en op televisie. De documentaire van ruim 25 minuten geeft een kijkje achter de schermen.
Digibord op school DIGIBORD op School cultuur en kunst
*Digibord op School online Cultuur en Kunst
De pagina op Internetwijzer Basisonderwijs rond het digitale schoolbord is een groot succes. De verwachting is dat in de loop van de jaren het aantal scholen met één of meer digitale schoolborden alleen maar zal toenemen en het gebruik van deze pagina’s dus ook. Tijd dus voor een nieuwe website met links naar online materiaal geschikt voor het digitale schoolbord: Digibord op School.
De site bevat nu al honderden verwijzingen naar bijvoorbeeld het laatste Jeugdjournaal, Klokhuis, tientallen animaties geschikt voor de vakken aardrijkskunde en geschiedenis, filmpjes over Mozart of Rembrandt, etc.
Voorlopig is de site alleen gevuld met verwijzingen, maar het is de bedoeling dat bezoekers in de loop van dit schooljaar ook bestanden (flipcharts) kunnen uitwisselen voor het ACTIVboard.
Digibordopschool nu online Digibordopschool.nl
*Digibordopschool.nl online
Sipke Kloosterman (Meester Sipke) maakte een pagina met verwijzingen naar online materiaal voor het digitale schoolbord op Internetwijzer Basisonderwijs en VOwijzer. Dit bleek een groot succes. De verwachting is dat in de loop van dit jaar het aantal scholen met één of meer digitale schoolborden alleen maar zal toenemen en het gebruik van deze pagina's dus ook. Tijd dus voor een nieuwe website met links naar online materiaal geschikt voor het digitale schoolbord: Digibord op School.
De inhoudDigibord op School bevat honderden verwijzingen
digischool vak community CKV incl. veel lesmateriaal te downloadenckv of Kunst algemeen Voor opgave.
De Digitalekrant.nl lees meer
* Dedigitalekrant.nl: opdrachten over online nieuws voor vmbo en havo/vwo Naast opdrachten voor havo/vwo zijn er- nu ook opdrachten ontwikkeld die zijn gericht op het vmbo. Het doel van De Digitale Krant is tweeledig: om de informatievaardigheden van leerlingen te (helpen) verbeteren en om hun mediabewustzijn te vergroten. Hoewel jongeren online zeer actief zijn, hebben zij veel moeite om informatie op waarde te schatten of om de relevantie van zoekresultaten te bepalen. Door de opdrachten op www.dedigitalekrant.nl te maken, leren zij hoe zij online nieuwsbronnen en de bijbehorende archieven kunnen gebruiken voor bijvoorbeeld werkstukken en presentaties. Bij De Digitale Krant staat het zelf kritisch verwerken van informatie centraal. Door de berichtgeving van dagbladwebsites te vergelijken, leren leerlingen de verschillen en de overeenkomsten tussen deze nieuwsmedia te onderscheiden. Zonder kranten – papier of online – is een educatief programma gericht op mediawijsheid niet compleet. De opdrachten en antwoordbladen kunnen kosteloos worden gedownload. De opdrachtenwebsite sluit naadloos aan bij de Krantenportal die Stichting Krant in de Klas eerder dit jaar lanceerde
VindingRijk, uitvindingen in het Nationaal Archief Digitale les voor klas 1/2 Havo/VWO lees meer
*VindingRijk, uitvindingen in het Nationaal Archief Digitale les voor klas 1/2 Havo/VWO Archiefstukken, werktekeningen en afbeeldingen van uitvindingen en octrooien maken duidelijk hoe Nederlandse uitvindingen tot stand zijn gekomen. In een digitale les worden de negen verschillende uitvindingen in een onderzoeksdossier uitgewerkt. Gebruiken we die uitvindingen nog? Werkten ze wel? Aan de hand van een stappenplan ga je zelf
Digitale les Maritiem Museum download hier docentenhandleiding
**Mooie themas als geschiedenis en samenleving, Kunst en cultuur, Ruimte en omgeving en Media en Communicatie
digitale lessen Geheugen van Nederland lees hier veel meer
* Digitale Lessen De kant-en-klare digitale lessen van het Geheugen van Nederland kunnen worden gebruikt in de lessen CKV, Geschiedenis en Maatschappijleer. Ze sluiten aan bij de kerndoelen en exameneisen van het voortgezet onderwijs voor VMBO, Havo en VWO. De lessen duren ongeveer een uur en kunnen in het computerlokaal, de mediatheek of thuis worden gemaakt.
Geschiedenis en samenleving Kolonisatie,verstedelijking, oorlog, het Huis van Oranje en de verzorgingsstaat: belangrijke thema's uit het Nederlands verleden. Subthema's binnen dit thema Religie Koloniën Oorlog Politiek en koningshuis Economie en maatschappij
Nieuw digitaal pakket voor het onderwijs: NieuwsMakers VO lees meer
* Nieuw digitaal pakket voor het onderwijs: NieuwsMakersNieuws in de klas introduceert in samenwerking met KlasseTV en Teachers in Media de multimediale toolkit ‘NieuwsMakers’. NieuwsMakers is een digitaal pakket voor de bovenbouw van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs en is vanaf nu beschikbaar via KlasseTV en LesTV. Met behulp van het pakket maken leerlingen zelf nieuws en publiceren dit in hun eigen online nieuwsmedium, de Nieuwstool. NieuwsMakers wordt kosteloos aangeboden en is mede mogelijk gemaakt door het Stimuleringsfonds voor de Journalistiek, Fonds 21 en Stichting Democratie en Media. Met het online lespakket kunnen leerlingen op basis van persoonlijke interesses hun eigen (hyper)lokale nieuwsproductie maken. Door analyses van actuele nieuwsuitingen te maken, leren zij kritisch kijken naar nieuwsmedia en krijgen ze meer vat op betrouwbaarheid van bronnen. De doelstelling is dat leerlingen betrokken raken bij hun eigen omgeving en werken aan taalvaardigheid, mediawijsheid en burgerschap.
Het online pakket bestaat uit een toolkit met overzichtelijke informatie en checklists over journalistiek en burgerschap, instructievideo’s en de Nieuwstool. Leerlingen gebruiken daarbij actuele nieuwsmedia. Het gereedschap wordt in de les gebruikt aan de hand van zes of tien lessen waarin leerlingen zelf online nieuwsproducties gaan maken. Leerlingen maken kennis met verschillende nieuwsgenres zoals een betoog, nieuwsbericht, column, fotoreportage en nieuwsvideo. Daarnaast leren ze interviewtechnieken. Alle nieuwsproducties worden in een redactievergadering besproken waarbij leerlingen zelf keuzes maken over de presentatie en de nieuwswaarde van hun bericht. In de Nieuwstool publiceren ze de gezamenlijke producties die ze vervolgens kunnen delen en verspreiden via sociale media.
NieuwsMakers is vanaf nu kosteloos beschikbaar via KlasseTV en LesTV
iPad Filmfestival op school lees meer
* iPad Filmfestival op school
Bent u niet in de gelegenheid om naar Rotterdam toe te komen met uw schoolklassen of organiseert u dit voorjaar een activiteitendag of projectweek op school? Voor groepen vanaf 80 leerlingen komen wij graag naar uw school toe met het iPad Filmfestival!
Leerlingen filmen en monteren met de iPad hun eigen filmtrailer. De workshop wordt aan het einde feestelijk afgesloten met het terugkijken van de trailers. In Rotterdam verzorgen wij deze workshop voor grotere groepen in samenwerking met Cinerama Filmtheater.
Digitalele lessen geheugen van Nederland lees meer
* Kunst en cultuur Van Jeroen Bosch tot Peter van Straaten en van straatliedjes tot dichtkunst: erfenissen uit de nationale (volks)cultuur. Subthema’s binnen dit thema Mode Kunstnijverheid Literatuur Theater en muziek Beeldende kunst
Digital Playground projecten Digital Playground
Projecten op maat
Digital Playground houdt zich al sinds 1998 bezig met het ontwikkelen van mediawijsheid van jongeren, al bestond die term toen nog lang niet. Sinds de start als project onder de vleugels van Stichting Hal 4 heeft Digital Playground ruim honderd projecten voor verschillende opdrachtgevers uitgevoerd, van filmfestivals en musea tot gemeenten en adviesbureaus. Inmiddels is Digital Playground een zelfstandige stichting met een eigen medialab in het centrum van Rotterdam.
Onze expertise in het werken met jongeren en media die in al die jaren is opgedaan is uniek en wordt in al onze projecten en producten toegepast. Of het nu gaat om een serie workshops in samenwerking met een kunstinstelling of festival waarin kunst en cultuur centraal staan of een traject waar een maatschappelijk thema als geweld of vrijheid wordt behandeld. Onze methodiek past op ieder project.
Partner: Uw boodschap in ons jasje! Wie een belangrijke, educatieve boodschap over wil brengen en een methode zoekt om die te laten landen bij jongeren is bij Digital Playground aan het goede adres. Wij voelen ons thuis in de wereld van onderwijs, technologie en media. U heeft de boodschap, wij voegen er de mediawijze component aan toe.
Op deze pagina’s vindt u een selectie uit de lopende projecten en projecten die we de laatste jaren hebben uitgevoerd. Wilt u meer informatie, neem dan gerust contact met ons op door te bellen met 010-412 60 31
RotterdamDigital Playground Rotterdam lees meer
Steeds meer scholen zoeken uit praktische overwegingen naar aanbod voor grote groepen en het liefst op school. Vaak moet het passen in een projectweek. Digital Playground gaat daar in mee en presenteert: DP Op School voor groepen vanaf 80 leerlingen.
Door gebruik te maken van de iPad als mobiele filmstudio is het mogelijk om met behoorlijk grote groepen tegelijk op school bezig te zijn met een mediawijze filmworkshop. Omdat projectweken vaak een thema hebben laten wij ons graag verrassen door uw vraag en denken we met u mee over een passende invulling. We hebben al enkele projecten gedaan en weten wat er mogelijk is!Dus als u helaas niet naar ons mooie medialab kunt komen, dan komen wij toch naar u! Neem eens contact op en we kijken wat de mogelijkheden zijn.
We werken vaak met scholen samen en staan dan ook zeker open voor maatwerk activiteiten op school of bij ons, gebaseerd op bestaande workshops en technieken die we aanbieden. Bijvoorbeeld voor cultuurdagen of projectweken, ook buiten Rotterdam. Als daar vragen over zijn, neem contact op! Ook als wat je zoekt er niet tussen staat, want we kunnen meer dan op deze website staat vermeld.
Jaarlijks geven we ruim 200 workshops. Er zijn dus veel dagen bezet in ons rooster. Wees daarom op tijd als je overweegt een workshop te boeken of een voorlopige optie op een datum te nemen. Zeker als de schoolroosters je niet veel flexibiliteit geven. Alle praktische informatie (aantal deelnemers, niveau, tijden, kosten, etc.) en inhoudelijke informatie staat hierboven bij ons aanbod onder Workshops, Op School en Online vermeld.
Djembé Défi organiseert Afrikaanse muzikale entertainment: workshops als djembé, maar ook waterdrum, bodypercussie of Afrikaans dansen lees meer
*Djembé Défi organiseert Afrikaanse muzikale entertainment. Dit kan bestaan uit workshops als djembé, maar ook waterdrum, bodypercussie of Afrikaans dansen. De workshops kunnen bijvoorbeeld goed worden ingezet als kennismaking aan het begin van het schooljaar of als extra arrangement. Indien gewenst werken wij bij de workshops toe naar een presentatie van de leerlingen. Naast workshops verzorgen wij Afrikaanse marionettenanimatie en Afrikaanse optredens. Onze activiteiten zijn uitermate geschikt voor scholen; de activiteiten zijn leerzaam en leuk als afwisseling van de standaard lessen.
Djembé Défi werkt uitsluitend met professionele Afrikaanse artiesten. Door hun ervaring en ritme gevoel kunnen onze professionals op een leuke en goede manier iets bijbrengen van de Afrikaanse cultuur. Tevens hebben onze artiesten ervaring op scholen met verschillende leerlingen.
Workshop DJ Techniek bij u op school lees meer
*Workshop DJ Techniek Om te scratchen is gevoel voor timing, precisie en subtiliteit nodig. Onder begeleiding van een ervaren dj gaan de deelnemers van de workshop dj-techniek aan deze en andere vaardigheden werken. De deelnemers hoeven geen noot te kunnen lezen, maar er wordt wel een beroep gedaan om hun ritmegevoel. Tijdens deze dj-techniekworkshop leren de deelnemers de basistechnieken van het scratchen en gaan zelf ook aan de slag.
Docschool lessen, workshops films lees meer
* DOCSCHOOL ONLINE IDFA selecteert de beste documentaires voor het onderwijs. Als u zich inschrijft voor Docschool Online dan heeft u toegang tot deze selectie met bijbehorend lesmateriaal. IDFA biedt docenten kosteloos toegang tot de allerbeste documentaires voor in het onderwijs middels haar online platform Docschool Online.
Bij alle films in de Docschool Online collectie is lesmateriaal beschikbaar, dat ingelogde docenten kunnen downloaden vanaf hun gratis Docschool Online gebruikersaccount. Veel documentaires beschikken over filmspecifiek lesmateriaal, dat in de meeste gevallen is ontwikkeld in samenspraak met de producent of filmmaker.
Voor bij de films die (nog) niet beschikken over dergelijk filmspecifiek lesmateriaal heeft IDFA een algemene lesbrief voor zowel primair als voortgezet onderwijs samengesteld. Daarnaast ontwikkelen we ook lesbrieven en online opdrachten in samenwerking met verschillende partnerorganisaties. Het algemene lesmateriaal en de online opdrachten zijn voor zowel docent als particulier liefhebber hieronder gratis te downloaden!
Workshops
Analyse, praktijk en reflectie vormen de kern van de workshops en projecten die IDFA aanbiedt. En wie kan meer enthousiasmeren en inspireren dan een filmmaker zelf? Samen met hen is een aantal workshops ontwikkeld, die bovendien altijd in samenspraak met de deelnemende school wordt vormgegeven.
DONDERELF, muziek- en verteltheater lees meer
* Muziek en verteltheater Donderelf biedt al meer dan 20 jaar voorstellingen voor jong en oud, vertellingen met harpspel en liedjes, poppenkast, theater en vrolijke middeleeuwse volksmuziek.
Muziek en verteltheater Donderelf heeft speciaal voor het onderwijs, zowel basis als voortgezet, voorstellingen ontwikkeld. Daarnaast vertellen we graag over onderwerpen als middeleeuwen, prehistorie, Vikingtijd, Indianen en de bijzondere waarde van sprookjes. Daarnaast is het mogelijk een training aan te bieden in het vertellen van verhalen. Al vele jaren zijn wij actief binnen het onderwijs. Neem contact met ons op als u meer wilt weten. We kunnen u in contact brengen met vele tevreden klanten en met scholen waar we ieder jaar opnieuw komen.
Muziek en verhaal Muziek en verteltheater Donderelf neemt je mee op reis door de middeleeuwen, naar het begin der tijden, naar vreemde culturen, het binnenste der aarde, andere continenten, naar een tijd van eenvoud, verwondering, sprookjes en legendes.
We hebben voorstellingen geschikt voor verschillende leeftijden, situaties en doelgroepen. Voor volwassenen en kinderen vanaf 6 jaar hebben we muziek en vertelvoorstellingen.Voor kleuters spelen we vaak poppentheater zowel voor als achter de kast.
Poppenkasteel Donderelf presenteert zeven verschillende poppenvoorstellingen. We maken gebruik van de poppenkast, veel theater en interactie met de kinderen. Waardoor de voorstellingen van begin tot eind blijven boeien .
Verhalen en vertellingen: Dit onderdeel geeft een greep uit het repertoire van Donderelf weer en is opgedeeld in verschillende categorieën. Middeleeuwse verhalen, sprookjes vertellingen, Keltische verhalen, Viking verhalen, Sjamanen verhalen, Indianen Verhalen en Prehistorische vertellingen.
Half oktober '15 is onze nieuwe dubbelcd 'Edda' uitgekomen. Twee cd's met Noordse mythes / Vikingverhalen met harpspel begeleid
DONDERELF, muziek- en verteltheater lees meer
* Muziek en verteltheater Donderelf biedt al meer dan 20 jaar voorstellingen voor jong en oud, vertellingen met harpspel en liedjes, poppenkast, theater en vrolijke middeleeuwse volksmuziek.
Muziek en verteltheater Donderelf heeft speciaal voor het onderwijs, zowel basis als voortgezet, voorstellingen ontwikkeld. Daarnaast vertellen we graag over onderwerpen als middeleeuwen, prehistorie, Vikingtijd, Indianen en de bijzondere waarde van sprookjes. Daarnaast is het mogelijk een training aan te bieden in het vertellen van verhalen. Al vele jaren zijn wij actief binnen het onderwijs. Neem contact met ons op als u meer wilt weten. We kunnen u in contact brengen met vele tevreden klanten en met scholen waar we ieder jaar opnieuw komen.
Muziek en verhaal Muziek en verteltheater Donderelf neemt je mee op reis door de middeleeuwen, naar het begin der tijden, naar vreemde culturen, het binnenste der aarde, andere continenten, naar een tijd van eenvoud, verwondering, sprookjes en legendes.
We hebben voorstellingen geschikt voor verschillende leeftijden, situaties en doelgroepen. Voor volwassenen en kinderen vanaf 6 jaar hebben we muziek en vertelvoorstellingen.Voor kleuters spelen we vaak poppentheater zowel voor als achter de kast.
Poppenkasteel Donderelf presenteert zeven verschillende poppenvoorstellingen. We maken gebruik van de poppenkast, veel theater en interactie met de kinderen. Waardoor de voorstellingen van begin tot eind blijven boeien .
Verhalen en vertellingen: Dit onderdeel geeft een greep uit het repertoire van Donderelf weer en is opgedeeld in verschillende categorieën. Middeleeuwse verhalen, sprookjes vertellingen, Keltische verhalen, Viking verhalen, Sjamanen verhalen, Indianen Verhalen en Prehistorische vertellingen.
Half oktober '15 is onze nieuwe dubbelcd 'Edda' uitgekomen. Twee cd's met Noordse mythes / Vikingverhalen met harpspel begeleid
DOX workshops lees meer
*LOSSE WORKSHOPS
DOX biedt 2 verschillende soorten workshops voor middelbare scholen: DOXworkshop. Dans- en spelworkshop met een afsluitende presentatie (Duur 1,5 uur). DOXmoves. Een dansworkshop speciaal ontwikkeld voor leerlingen met weinig tot geen danservaring. Duur: 30 tot 45 minuten
DOX workshop
Een DOX workshop:- Is 1,5 uur theater en dans in DOX-stijl - Wordt gegeven door peertrainers; jonge DOX-docenten die zich gespecialiseerd hebben in het geven van spel- of danslessen aan jongeren. - Bestaat uit 30 minuten dans, 30 minuten spel en 30 minuten presentatie. - Heeft per voorstelling een eigen thema, dat aansluit bij de voorstelling. - Kan op verzoek ook ingevuld worden met alléén dans of alléén spel. - Kan op verzoek op maat gemaakt worden.
DOX moves
Een DOX moves workshop: - Is in 30 tot 45 minuten een eenvoudige maar aanstekelijke groepschoreografie leren. - Is speciaal ontwikkeld voor grote groepen. - Vereist geen danservaring. - Kan op verzoek eindigen met een battle tussen verschillende groepen. Welke groep wint?
DROPSTUFF.nl filmworkshops lees meer
* DROPSTUFF.nl filmworkshops
Welkom bij ons educatieprogramma ‘Alles tussen kunst en kermis‘. DROPSTUFF ontwikkelde een zestal nieuwe workshops, geïntegreerd met het prijswinnende mediakunst-project De Koude Kermis. Op deze pagina leest u meer over deze workshops
Als mediakunst-collectief, gevestigd in Hilversum en Soesterberg, bedenken, realiseren en presenteren wij projecten waar zélf ontdekken centraal staat. Als pioniers in publieksgerichte mediakunst en ontwerp hebben we ruime ervaring in het vertalen van inhoudelijke verhalen naar interactieve belevingen voor brede doelgroepen. Al sinds 2008 geven we door heel Nederland workshops op het gebied van mediacultuur en mediawijsheid..
De Koude Kermis
het doorlopende project ‘De Koude Kermis‘ scheppen we een interactieve omgeving waar volkscultuur, kunsten, erfgoed en nieuwe technologieën vloeiend door elkaar heen bewegen. Traditionele kermisattracties, zoals iedereen die kent, worden verbonden aan de verhalen van morgen, de verbeelding van creatieve processen en de verwondering over nieuwe technologische mogelijkheden.
Met het totaal vernieuwde educatieprogramma ‘Alles tussen kunst en kermis‘ bieden we zes nieuwe, uitdagende workshops aan. Door middel van originele opdrachten prikkelen deze workshops de leerlingen om aan de slag te gaan met inhoud, reflectie en participatie. De focus ligt op ‘Cultuur & Media’ en sluit aan op de vakgebieden mediawijsheid, beeldende vorming en 21e-eeuwse vaardigheden. De workshops zijn daarnaast bijzonder goed in te zetten voor projectdagen voor de hele school.
Boek nu workshops ‘Alles tussen kunst en kermis’ voor in het voorjaar
Onze workshops bieden we op twee locaties aan: op school én op locatie in Soesterberg. Dat laatste kan op onze nieuwe locatie Kermis op de Basis. Dit is onze spectaculaire experience in een vliegtuigshelter uit de Koude Oorlog op de voormalige vliegbasis in Soesterberg, centraal gelegen langs de A28 tussen Utrecht en Amersfoort.W ilt u liever een (aanvullende) workshop op school? Wij denken graag mee over de mogelijkheden. Al onze workshops kennen zowel een theoretisch als een praktisch element, met veel ruimte voor het in de praktijk brengen van de opgedane kennis. De workshops worden gegeven door een team van jonge en gedreven professionals met kennis van zaken.
Heisessies en teamdagen Kermis op de Basis is gevestigd in een van de 800 m2 grote ‘shelters’, waar in de tijd van de Koude Oorlog gevechtsvliegtuigen 24/7 klaar stonden voor vertrek. Nu is shelter 610 volledig ingericht als interactieve experience met installaties van het project De Koude Kermis.
De Utrechtse Spelen Theaterworkshop lees meer
* De Utrechtse Spelen bouwde in de afgelopen jaren met zijn voorstellingen in de klas een stevig verankerde traditie op en is een begrip op middelbare scholen in de Provincie Utrecht. Theater Utrecht heeft besloten deze traditie voort te zetten. Na honderden voorstellingen over grote thema’s als zinloos geweld, seksualiteit en mediawijsheid, gaat onze nieuwe voorstelling in de klas over de (veranderende) relatie met jezelf, je ouders en je omgeving in de periode dat je volwassen wordt.
Online workshop Dutch Design. Rijksmuseum Amsterdam VO lees meer
* Online workshop Dutch Design. De kracht van Dutch Design is wereldwijd bekend. In deze online workshop gaan leerlingen zelf als ontwerper aan de slag. Creativiteit, verbeeldingskracht en presenteren zijn hier de vaardigheden. Rijksmuseum VO
DVD ‘ De Multi Culti Story’ inclusief lesbrief lees meer
* SAMENSPEL FILM” is een mediaproject dat dient om integratie, tolerantie, cohesie en emancipatie te bevorderen tussen verschillende bevolkingsgroepen. In overleg met de gemeente of een andere instelling of organisatie wordt een thema, een doelgroep, of een onderwerp gekozen. De films worden gerealiseerd in nauwe en actieve samenspraak met, voor en door allochtone en autochtone jongeren, met voor en door buurtbewoners. Bijvoorbeeld in Utrecht: DVD ‘ De Multi Culti Story’ inclusief lesbrief. Het is een 50 minuten durende Musical, gemaakt door (probleem)jongeren uit Utrecht. In deze film bestrijden twee meidenbendes, de racistische Whites en de radicale Multi’s, elkaar en terroriseren de wijk waarin ze wonen. Op de DVD zijn ook losse videoclips te zien die zijn geschreven en gemaakt door jongeren met verschillende culturele achtergronden. De bijbehorende lesbrief gaat in op de hedendaagse spanningen in de maatschappij. In korte opdrachten worden politieke vraagstukken behandeld. De videoclips dienen ter inspiratie voor creatieve opdrachten. De film, de videoclips en de lesbrief zijn zeer geschikt voor VMBO leerlingen in de Bovenbouw en 3 Havo leerlingen. Kosten DVD inclusief lesbrief vanaf €39,95,-Te bestellen via info@zigzagfilm.nl Meer informatie en leuke weetjes op de site
Muziek workshops Philharmonie Zuidnederland lees meer
* Tussen Kunst en Klank
Hoe uitdagend is het om naar muziek te luisteren in een ruimte waar je eigenlijk in stilte hoort te kijken? Tussen Kunst & Klank laat je leerlingen in musea ervaren dat live muziek gespeeld door ensembles van philharmonie zuidnederland in combinatie met kunst, hen anders laat kijken én luisteren.
De musici hebben composities uitgekozen bij de kunstwerken die in de zaal hangen en een museumdocent daagt de leerlingen met gerichte actieve opdrachten uit om te onderzoeken of en hoe muziek het kijken beïnvloedt. Tussen Kunst & Klank is een vakoverstijgend programma dat bij uitstek past in het curriculum van CKV. Receptieve kunstbeleving en reflectie staan centraal. Voor leerlingen met een muziek- of kunstprofiel is het een unieke ontmoeting met professionele musici in de bijzondere omgeving van het museum. Een ervaring die je in de klas nooit kunt bereiken!
Je kunt het project Tussen Kunst & Klank bij jou in de buurt ervaren door op het inschrijfformulier aan te geven in welk museum je deze bijzondere ontmoeting zou willen laten plaatsvinden. Voorheen waren we bijvoorbeeld te gast in Het Noord Brabants Museum, Breda Museum, Museum De Domijnen, het Cuypershuis en het Bonnefantenmuseum.
Maak het op maat! De musici kunnen rekening houden met een thema dat op school centraal staat. In de meeste musea is het mogelijk om aansluitend een tekenopdracht uit te voeren. We denken graag met je mee.
Muziek workshops Philharmonie Zuidnederland Brugklas VO lees meer
* HeartBeat
Een klassiek orkest en dynamische, moderne dans: hoe breng je deze werelden samen? Wij stelden deze uitdagende vraag aan SALLY Dansgezelschap Maastricht. Resultaat: het wervelend dansconcert HeartBeat waarin dansers, musici en leerlingen op zoek gaan naar hun eigen heartbeat. Ken jij dat? Je hoort muziek en plots ben je vrolijk, je voelt weer wat je diep vanbinnen wil. Stilzitten lukt niet meer, je danst! HeartBeat is een wervelend dansconcert met vijf dansers van SALLY Dansgezelschap Maastricht, een spoken word artist en een live orkest met de mooiste muziek, van beroemde klassieke componisten als Bach en Beethoven tot eigentijdse en vrouwelijke componisten.
Een jongen vindt zijn hartslag terug door dans en muziek. Deze zoektocht resulteert in een hartstochtelijk concert met muziek en dans waarin het gaat om het samenspel van dansers en musici, ieder met hun eigen instrument. Van welke muziek gaat jouw hart sneller kloppen? Of heeft de dans juist je voorkeur?
Het bezoek aan de voorstelling bestaat uit een minifestival met korte optredens van musici en dansers voor kleine groepen gevolgd door het dansconcert HeartBeat in de zaal. Het gehele project daagt leerlingen uit om te onderzoeken waar hun hart sneller van gaat kloppen en stelt soms ongemakkelijke vragen: wat gebeurt er als je geen heartbeat hebt en als je die wel hebt, durf je je daar dan over uit te spreken? Dit project is tot stand gekomen in samenwerking met SALLY Dansgezelschap Maastricht en Kunstloc.
Uitvoerenden dirigent Sander Teepen dans SALLY Dansgezelschap Maastricht choreografie Stefan Ernst spoken word artist Sharon Harman tekst Ferewe van Vugt
Het Van Abbe Museum kent een aantal nieuwe educatieve activiteiten lees meer
*Het Van Abbe Museum kent een aantal nieuwe educatieve activiteiten.
Nieuw voor in de klas
a) de film" Meet and Greet in het Van Abbe" (alle leeftijden). Neem een kijkje achter de schermen bij het Van Abbemuseum. Loop mee met onze: directeur Charles Esche, kunstenaar Stijn Peeters, conservator Christiane Berndes, technische dienst medewerkers Diederik en Roeland Koppelmans en bewaker Shafiq Omar. Zij geven allemaal hun eigen kijk op het museum.
b) Het museum heeft meer dan 2700 kunstwerken in zijn bezit. Deze kun je online bekijken, van 150 kunstwerken is er extra achtergrond info.
c) Instructieboek: Van Abbe Diepere Duik voor leerkrachten. Het biedt handreikingen en ideeën voor gesprekken die met kinderen in het museum en de klas gevoerd kunnen worden én nodigt vooral uit om zelf aan de slag te gaan.
Nieuw in het museum
a) Een interactieve ontdekkingsreis langs elf kunstwerken uit de collectie, aangevuld met lesbrieven en opdrachten
. b) De ART Battle , Strijdt tegen je klasgenoten in het kunstdebat Na de ontvangst in het museum wordt de groep in twee gedeeld en worden er verschillende stellingen gedeponeerd. Op deze manier wordt kunst van verschillende kanten belicht en gaat het dieper in op wat er achter een kunstwerk zit. De museumdocent is de gespreksleider en voorziet de verschillende stellingen van de nodige achtergrondinformatie..
C) Workshop: Jouw nieuws van de dag Een ontmoeting met kunst wordt een stuk leuker en interessanter als je een meer persoonlijke ingang kiest. Maar hoe doe je dat? Hoe kun je met leerlingen dit voor elkaar krijgen.
Wilt u op de hoogte blijven van het educatieve aanbod? Geef u dan op voor de educatieve Van Abbe Museum-nieuwsbrief.
Eindhoven Van Abbe Museum http://www.vanabbemuseum.nl ?leren-en-beleven ? aanbod-scholen
Combinary Game Van Abbe Museum Educatie, zowel in het museum als op school te doen. Alle leeftijden lees meer
*Kunstwerken vertellen ieder een eigen verhaal en met meer dan 2700 kunstwerken in de collectie is het Van Abbemuseum een huis vol verhalen. In onze tentoonstellingen combineren we verschillende kunstwerken waarmee we ook eigen, nieuwe verhalen vertellen. Vanaf 2 november 2013 kun je een groot deel van de werken uit Combinary ook in het echt zien in de tentoonstelling ‘Er was eens… De collectie nu’ in het Van Abbemuseum. Een tentoonstelling met meer dan 600 kunstwerken en archiefstukken, en heel veel verhalen. De werken uit ‘Er was eens…’ zijn te herkennen aan een gele stip.Combinary geeft jou de kans om zelf een origineel verhaal te vertellen. Combineer drie kunstwerken uit onze collectie en schrijf jouw gedachten, associaties en ideeën erbij op. Wie weet wordt jouw verhaal wel gekozen tot de Combinary van de week!
Film: Meet & Greet in het Van Abbe (alle leeftijden) lees meer
* Film: Meet & Greet in het Van Abbe (alle leeftijden) Neem een kijkje achter de schermen bij het Van Abbemuseum.
Lesmateriaal Erfgoededucatie Brabant Consulenten Erfgoededucatie in Brabant
* Lesmateriaal Het door Erfgoed Brabant ontwikkelde lesmateriaal kan op twee manieren worden ingezet. U gebruikt het als middel om de reguliere lesstof begrijpelijker te maken. Of u gebruikt het als doel op zich. Erfgoededucatie is immers onderdeel van de kerndoelen. Samen met lokale erfgoedinstellingen maakt Erfgoed Brabant een doorlopende leerlijn met erfgoed mogelijk.
Vrijwel al het lesmateriaal is leerstofvervangend en verplaatst de algemene leerstof uit de methode naar de leefomgeving van de leerling.
Erfgoedhuis Zuid Holland Erfgoed Educatie Erfgoedhuis ZH
* De lespakketten gaan over de volgende zes erfgoedthema's: - Romeinse Limes - Goeree-Overflakkee - Waterdriehoek (Kinderdijk, Dordrecht, Biesbosch) - Oude Hollandse Waterlinie - Trekvaarten - Atlantikwall
De basis voor de lessen vormt een lesopbouw vanuit het theoretisch kader voor erfgoededucatie: erfgoedonderwijs is activerend onderwijs, waarin het activeren van voorkennis, beleven van erfgoed en het reflecteren op ervaringen aan de orde komen. De educatieprogramma’s bestaan uit een handleiding voor de docent en een opdrachten voor de leerlingen, en zijn ook modulair te gebruiken.Erfgoedhuis Zuid-Holland stelt het onderwijsmateriaal voor basis- en voortgezet onderwijs gratis beschikbaar via de website www.geschiedenisvanzuidholland.nl
Wij werken voor het voortgezet onderwijs door: Erfgoedspoor provinciale themajaren maatwerk
Erfgoedspoor: succesformule Erfgoedspoor is een succesformule van het Erfgoedhuis, ook voor het voortgezet onderwijs. Steeds meer scholen werken volgens dit format, waarbij school en omringende erfgoedinstellingen zich verplichten doorlopend aan omgevingsgeschiedenis te doen. Twee vliegen in één klap: leerlingen vinden omgevingsgeschiedenis leuk en interessant, u heeft volwaardige lesstof. Erfgoedspoor is dé manier om duurzaam erfgoededucatie op uw school te verzorgen.
provinciale themajaren en uw school
Wij hebben ervaring met het op maat maken van onderwijsprojecten voor het voortgezet onderwijs. Voorbeelden zijn projecten als: Dirklandse Sas, Historisch Drieluik, Oude Hollandse Waterlinie. Twee thema’s zijn samen met partners ontwikkeld: www.zuid-hollandwaterland.nl en het project Archeologie van de 25e eeuw. Dus laat ons weten wat uw wensen zijn. Wij laten duurzaam lesmateriaal ontwikkelen, waarbij altijd professionals als onderwijskundigen, historici en op jongeren gerichte vormgevers zijn betrokken.
E-vent klik hier
*E-vent Entertainment is een jong bedrijf met –workshops -shows/artiesten –evenementen –diensten en is CKV-acceptant.
Mogelijk is
Rap ( inclusief opname mogelijkheid ) Beatboxing ( inclusief opname mogelijkheid )Breakdance Salsa Streetdance Graffiti DJ’en Thaiboxen Jumpen Freerunnen
1. Tijdens de workshop rap leren de deelnemers hoe ze een rap kunnen schrijven op muziek.Ze leren de basistechnieken, en leren hoe ze dit kunnen koppelen aan bepaalde onderwerpen Het is de bedoeling dat ze allemaal een raptekst verzinnen die ze samen ter plekke zullen opnemen met professionele opnameapparatuur. De opname zal op cd worden gebrand. De muziek die is opgenomen wordt als achtergrond muziek gebruikt van de bijgeleverde DVD clip.
2. Tijdens de workshop streetdance leren de deelnemers de basisstappen van het streetdancen. Er word tijdens de workshop gewerkt naar een dans die de leerlingen aan het einde opvoeren. Deze dans wordt gefilmd en gemonteerd in de clip.
3.Tijdens de workshop beatboxen leren de deelnemers de basisstappen van het beatboxen. Ze leren verschillende geluiden te maken met hun mond. Dit gebeurt door middel van opnamen met professionele opnameapparatuur.
4.Tijdens de workshop breakdance leren de deelnemers de basisstappen van het breakdancing. Er word tijdens de workshop gewerkt naar een dans die de leerlingen aan het einde opvoeren. Deze dans wordt gefilmd en gemonteerd in de clip.
5.Tijdens de workshop salsa leren de deelnemers de basisstappen van het salsa dansen.wordt gefilmd en gemonteerd in de clip.
6.Tijdens de workshop graffiti leren de deelnemers de basisstappen van het graffitispuiten. Ze leren hoe ze graffiti eerst op papier moeten maken, welke technieken daarbij komen kijken en waar ze rekening mee moeten houden voor het uiteindelijke ontwerp op doek of wand. De kosten hiervan zijn inclusief spuitbussen. Tijdens de workshop leren de deelnemers ook hoe ze met spuitbussen om moeten gaan om zo, een zo goed mogelijk resultaat neer te kunnen zetten
7.Tijdens de workshop DJ’en leren de deelnemers de basisstappen van het scratchen en mixen.. Ze leren met behulp van CD – of Platenspeler hoe ze een CD of Plaat kunnen scratchen, en leren hoe ze 2 CD’s of Platen door elkaar heen moeten mixen zonder dat de luisteraar dit in de gaten heeft. Tijdens de workshop leren de deelnemers ook hoe belangrijk ritme is om te kunnen scratchen en mixen.
8. Tijdens de workshop Thai Boxen worden de deelnemers op vele vlakken op de proefgesteld. Het gaat hier om: conditie, kracht, techniek, stoten, schoppen, ademhaling en ontspanning. Het is de bedoeling dat de deelnemers tijdens deze intensieve sport work-out volledig uitgeput zijn.
9. Tijdens de workshop Freerunning leren de deelnemers de basisstappen van het Freerunnen.Ze leren met behulp ervaren begeleiding, en de aanwezigheid van grote matten hoe zij zichzelf over verschillende obstakels kunnen voortbewegen. Ook leren zijn verschillende salto’s en zal men proberen de deelnemers tegen de muur op een salto te leren maken Een gymzaal met matten is hiervoor wel vereist.
Filmfestival Jongerenprogramma Filmfestival site
In een wereld waarin overal om ons heen bewegende beelden te zien zijn, is bedrevenheid in het onderzoeken en interpreteren hiervan essentieel. Het NFF wil mediawijsheid stimuleren, o.a. door het aanbieden van gratis lesmateriaal, nagesprekken met makers en het organiseren van workshops door filmprofessionals. Voor leerlingen uit het voortgezet onderwijs vind je op het Nederlands Film Festival voor elk leerjaar met zorg geselecteerde recente en relevante films, vaak omlijst met een voorfilm en altijd met een nagesprek.
In samenwerking met Eye Filmmuseum ontwikkelt het NFF lesmateriaal dat gratis beschikbaar wordt gesteld. Hiermee kunnen docenten het onderste uit de kan halen wat betreft de educatieve waarde van het festivalbezoek, want het bevat zowel handvaten ter voorbereiding op het bezoek als suggesties en verwerkingsopdrachten voor na afloop. Het materiaal bestaat uit een docentenhandleiding en een les voor op het digibord. Het lesmateriaal bij de films uit het educatieprogramma is hieronder te downloaden.
Lesmateriaal van voorgaande jaren
Via onderstaande links zijn de docentenhandleiding (‘lesmateriaal’) en de powerpoints (‘presentatie’) per filmtitel te downloaden. Voor een aantal filmtitels is op deze pagina, in verband met de in het lesmateriaal opgenomen filmfragmenten, alleen een inleiding beschikbaar en staat het lesmateriaal op een beveiligde website. De geheime link en het wachtwoord kunnen kosteloos worden opgevraagd bij NFF Educatie. De lessen voor het primair onderwijs sluiten aan bij kerndoelen 54, 55, 56 voor het basisonderwijs. De lessen kunnen ingepast worden in het bestaande onderwijsprogramma en kunnen bijvoorbeeld gekoppeld worden aan vakken als Nederlands, oriëntatie op jezelf en de wereld en kunstzinnige oriëntatie.
Waarom film kijken met de klas?
Media zijn tegenwoordig overal en bepalen mede hoe leerlingen hun omgeving ervaren. Het is daarom belangrijk dat leerlingen leren omgaan met media, dat ze begrijpend leren kijken en media leren gebruiken. In schoolverband een bijzondere film kijken in een filmzaal, met een inleiding en nabespreking, is daarom zowel leuk als leerzaam.NFF Educatie selecteert niet alleen films waar je naar toe kunt met de klas, maar geeft ook suggesties waarmee je de filmvoorstelling vooraf en achteraf kunt bespreken. Daag leerlingen uit om op de film en het maakproces te reflecteren, hun mening te verwoorden, te luisteren naar andermans mening en zelf aan de slag te gaan als maker.
Contact:Vragen of suggesties? Mail ons via educatie@filmfestival.nl of bel naar 030-2303800.
Filmsport, maak je eigen film lees meer
*Altijd al je eigen film willen maken? Filmsport geeft je de vrijheid om zelf een film te produceren waarin jij en je vrienden, familieleden of collega’s een rol spelen. Nou ja vrijheid… er zijn wel een aantal regels, want het heet niet voor niets Filmsport.Hoe je hier mee omgaat is helemaal aan jou. Wat doe jij bijvoorbeeld bij de workshop Improvisatiefilm wanneer je een rol afzetlint in je handen geduwd krijgt met de opdracht om hier een romantische film over te maken, gebaseerd op het spreekwoord “op ieder potje past een dekseltje”? Bij Improvisatiefilm spelen jij en je team zelf de hoofdrol.
Eng? Een beetje, maar met een lef, creativiteit en een goede samenwerking kom je een heel eind. Leuk? Niet te filmen zó leuk! Filmsport biedt ook professionele teambuilding workshops op maat aan in samenwerking met Solon Teambuilding. Vraag naar de mogelijkheden voor uw team! Ga voor een compleet overzicht van de Filmsport mogelijkheden, verhuur van het medialab en presentatie opties naar de Filmsport Website!
Amsterdam Foam Fotografiemuseum Educatie lees meer
* Foam Fotografiemuseum Amsterdam laat leerlingen met de methodiek Stop…Kijk…Klik! zien en ervaren hoe je een bijzondere foto maakt.
Fotograferen kan iedereen. Een foto maken is zo gedaan. Met je mobiel, laptop of digitale camera hoef je alleen te klikken en de foto is gemaakt. Maar hoe maak je een bijzondere foto? Geen snapshot, maar een foto die meer is dan een snel kiekje? Niet door het gebruik van een luxe fotocamera, een professionele studio of Photoshop, maar door goed te kijken vóórdat je de foto maakt. Het gratis lesmateriaal biedt docenten de mogelijkheid om fotografie toe te passen in hun les of zelf een les samen te stellen uit de aangeboden materialen die vrij toegankelijk zijn.
DE DOCENTENHANDLEIDING (is te downloaden) Deze docentenhandleiding is een uitgebreid document waarin alle Stop…Kijk…Klik! informatie verzameld is. Foam adviseert de docentenhandleiding eerst door te lezen en vervolgens de bijlagen en de video’s te bekijken, waar aangegeven. Het lesmateriaal bestaat, naast deze docentenhandleiding uit:
Vier inspiratievideo’s, voor PO / VO / Speciaal Onderwijs en in NGT.
Vier opdrachtvideo’s, per niveau.
Uitgewerkte voorbeeldfoto’s van professionele fotografen , fotografie- en evaluatieopdrachten en een begrippenlijst.
De tijdsindeling voor de fotografieworkshop van 50 minuten en een uitgebreide beschrijving van de leerdoelen
Extra: Drie verdiepende themavideo’s.
Bij de lesonderdelen horen video’s, waar naar verwezen wordt op verschillende punten in de docentenhandleiding.
De videos zijn te bekijken.
Samen met de online video’s vormt deze docentenhandleiding het lesmateriaal van Stop…Kijk…Klik! Het materiaal is geschikt voor leerlingen van 10 t/m 16 jaar en voor leerlingen van het Speciaal Onderwijs. Ook is het materiaal toegankelijk voor dove en slechthorende leerlingen, doordat een aantal video’s in Nederlandse gebarentaal met Nederlandse ondertiteling aangeboden worden.
FOAM workshops lees meer
* Educatie met FOAM. 1) Rondleidingen voor alle leeftijden Fotografie is overal, maar wat maakt een foto nu bijzonder? Bij Foam leer je goed kijken en ga je zelf actief aan de slag met een digitale camera.
Rondleiding Actieve rondleiding Fotografie is overal. Maar wat maakt sommige foto’s nou bijzonder? Maak...
Workshop In de wijk Ken jij de buurt rondom je school? Zijn er plekken waar je veel komt,...
Workshop Portretworkshop Je maakt vast wel eens een foto van iemand anders. Maar hoe zorg je...
Workshop Proud to be… Maak kennis met de kracht van fotografie en laat met een bijzonder...
Workshop Remake Treed in de voetsporen van beroemde fotografen door een foto uit de...
Workshop Toekomstdromen Waar droom je van? Hoe ziet jouw leven eruit als je volwassen bent?...
Workshop What’s your story? Wat is jouw verhaal bij de foto’s in Foam? Wij dagen je tijdens deze...
Workshop Mediawijs: Buiten Beeld In deze workshop staat fotografie en sociale media centraal. Welke...
Fotoleren Online Lessen lees meer
* NEDERLANDS FOTOMUSEUM BIEDT GRATIS ONLINE FOTOGRAFIEONDERWIJS Via de nieuwe website www.fotoleren.nl biedt het Nederlands Fotomuseum gratis online fotografieonderwijs. Fotoleren.nl is een gratis digitale leeromgeving met lesstof over fotografie voor leerlingen, studenten en fotografieliefhebbers. Fotografie is overal. Je vindt fotografie op mobieltjes, in de krant, op posters in de stad. Fotografie is echter niet vanzelfsprekend, er is veel over te vertellen en te leren. Fotografie-educatie kan mensen niet alleen anders leren fotograferen, maar ze ook leren anders te kijken.
Op Fotoleren.nl kunnen docenten zelf pagina’s samenstellen geheel op maat voor hun leerlingen of studenten, inclusief bronnen en lessen. De weblessen staan op zichzelf, maar vormen ook een mooie voorbereiding of afronding op de rondleidingen of workshops in het museum.
Aan de slag!
Fotoleren.nl is helemaal gericht op actieve lessen waarbij het geleerde direct in de praktijk gebracht kan worden. Dit kan door middel van oefeningen en werkstukken die gratis online gemaakt, gepresenteerd en gedeeld kunnen worden. Een docent kan een les beoordelen maar ook andere bezoekers kunnen bijdragen leveren door hun oordeel en commentaar te geven op de gepresenteerde werkstukken.
Podcast Frans hals Museum: De regentessen van het Oudemannenhuis, podcast lees meer
* Podcast Frans hals Museum: De regentessen van het Oudemannenhuis, podcast van Ann DeMeester.Broddelaar of Genie?
Frontaal Theaterbureau Frontaal Theaterbureau
* Frontaal behartigt de belangen van een groot aantal dansgezelschappen..Voor alle dansvoorstellingen geldt dat er workshops mogelijk zijn van uiteenlopende aard. Van vechtsport (capoeira, karate) tot het leren van het verwoorden van gevoelens in taal en beweging. Van lesbrief tot het samen werken aan een dansvoorstelling die uiteindelijk gepresenteerd wordt. Alle educatieve activiteiten zijn er uiteindelijk op gericht om de jonge kijkers extra handvaten aan te reiken waardoor ze een beter begrip van een voorstelling en van de discipline kunnen ontwikkelen. Op aanvraag beschikbaar.
Voor de beeldende/object voorstellingen bestaan er prikkelende lesbrieven en workshops rond de inhoudelijke thema's van de desbetreffende voorstellingen en creatieve opdrachten rond de thema's: film, theater, poppen -en schaduwspel en papieren theater, techniek (licht, projectie, mechanica), aardrijkskunde en geschiedenis. (Nederland, de aarde, zeevaart, klimaat)
Frontaal Theaterbureau Frontaal Theaterbureau Het aanbod
* Frontaal behartigt de belangen van een groot aantal dansgezelschappen..Voor alle dansvoorstellingen geldt dat er workshops mogelijk zijn van uiteenlopende aard. Van vechtsport (capoeira, karate) tot het leren van het verwoorden van gevoelens in taal en beweging. Van lesbrief tot het samen werken aan een dansvoorstelling die uiteindelijk gepresenteerd wordt. Alle educatieve activiteiten zijn er uiteindelijk op gericht om de jonge kijkers extra handvaten aan te reiken waardoor ze een beter begrip van een voorstelling en van de discipline kunnen ontwikkelen. Op aanvraag beschikbaar.
Voor de beeldende/object voorstellingen bestaan er prikkelende lesbrieven en workshops rond de inhoudelijke thema's van de desbetreffende voorstellingen en creatieve opdrachten rond de thema's: film, theater, poppen -en schaduwspel en papieren theater, techniek (licht, projectie, mechanica), aardrijkskunde en geschiedenis. (Nederland, de aarde, zeevaart, klimaat)
Filmtrips lees meer
* FILMTRIPS BRUSSEL Sinds enige tijd is, na FilmTrips Berlijn en FilmTrips Amsterdam, ook FilmTrips Brussel beschikbaar..De plattegrond van FilmTrips Brussel geeft een overzicht van 24 filmlocaties waar zowel Vlaamstalige als Franstalige films zijn opgenomen. Uiteraard zijn er bekende plekken bij, zoals de Grote Markt (Koko Flanel) en Manneken Pis (Manneken Pis, l''enfant qui pleut), maar ook het adres van het geboortehuis van Audry Hepburn en een tweetal gedenkbeelden ter herinnering aan de eerste filmvertoning in de Koningsgallerij en 100 jaar film in de Joseph Plateaustraat!Kortom: bekijk Brussel eens vanuit het gezichtspunt van een filmregisseur en dwaal na een bezoek aan het vernieuwde filmmuseum (Cinematek) door de straten van deze wereldstad! Zie voor meer informatie (voor docenten en leerlingen) en de mogelijkheid van het bestellen van de plattegronden op www.filmtrips.nl Beschikbaar in het Nederlands en Frans.
Digitale lessen Geheugen van Nederland lees hier veel meer
* Digitale Lessen De kant-en-klare digitale lessen van het Geheugen van Nederland kunnen worden gebruikt in de lessen CKV, Geschiedenis en Maatschappijleer. Ze sluiten aan bij de kerndoelen en exameneisen van het voortgezet onderwijs voor VMBO, Havo en VWO. De lessen duren ongeveer een uur en kunnen in het computerlokaal, de mediatheek of thuis worden gemaakt.
Workshops en Entertainment gesmolten uit een combinatie van Vuur, Glas, Magic en Willem Buyse lees meer
* Willem Buyse Glasartiest bij extreem hoge temperatuur. GlasEntertainment, de naam zegt het al, is een zeer originele vorm van Entertainment gesmolten uit een combinatie van Vuur, Glas, Magic en Willem Buyse die in zeer korte tijd met een geweldige show een leuk glassouvenir blaast op vrijwel iedere locatie. Het publiek wordt op ludieke manier bij de show betrokken en blaast na 10 seconden uitleg zelf een blijvend glaskunstwerkje zoals bijvoorbeeld een drinkglaasje, waxinelicht houdertje of een eendje. Deze productjes zijn na 10 minuten afgekoeld waardoor iedere deelnemer met een leuk souvenir naar huis toe gaat.
Willem creëerde GlasEntertainment, een spectaculaire vorm van glasblazen waarbij door samensmelting van vuur, glas en menselijk vernuft, fascinerende en onverwachte creaties ontstaan. In een moderne wereld waarbij gestreefd wordt naar steeds nieuwe en betere technologieën is een uitstervend ambacht gecombineerd met een spectaculaire show en uitleg over het ontstaan van glas:een geweldige attractie.
De workshops voor scholen zijn als volgt opgebouwd. Sessies van 60 minuten beginnend met de uitleg over het ontstaan van glas en de wijze waarop de glasfabrieken het glas blazen en vormen. Daarna de uitleg van glasblazen boven de brander gevolgd door een demonstratieie waarbij nagenoeg alle facetten van het glasblazen boven de brander aan bod komen.
Vervolgens gaan de leerlingen om de beurt een kunstwerkje blazen. Ze maken het glas zelf warm, blazen het zelf en krijgen een beetje hulp met het afwerken zodat er een gebruiksvoorwerp ontstaat. Per uur kunnen 10 leerlingen een kunstwerkje maken. Na afloop is er mogelijkheid tot vragen over glas en over de workshop.
De Haarlemse Theatermakers Dans lokatie project, workshops lees meer
*Dans lokatie-project Op een school wordt op één dag (met soms meer dan 150 leerlingen tegelijkertijd - zie foto's) een dansprojekt opgezet waarbij de dansen dezelfde middag ingestudeerd worden en 's avonds uitgevoerd op lokatie ergens in het gebouw. –Klik op de site voor een kort impressie filmpje van een soortgelijk project op het Thamen college te Uithoorn. Met een aantal dansstudenten van het NOVA College Dans te Haarlem wordt op één dag gewerkt aan een estafettedansvoorstelling op dezelfde dag/avond. Projektafspraken zijn te maken via Stichting Dans en Theater. Of klik hier voor een informatie formulier. Theater projecten en workshops zijn ook mogelijk. Stichting Dans en Theater Paul Rooyackers tel. 06-53354849,
Workshops Het is mogelijk om in combinatie met een voorstelling een workshop te boeken met de optredende dansers. De workshop kan zowel vooraf als na de voorstelling gegeven worden, naar gelang het karakter van de workshop.Een workshop vooraf kan inleidend zijn met betrekking tot de dansstijlen en danssoorten die in de voorstelling naar voren komen. Een uitleg middels een dvd kan daarbij ook ingezet worden.
Een workshop achteraf kan betrekking hebben op het oefenen van een van de dansstijlen - een open les - of het instuderen van ( een deel van ) een choreografie.
Nieuwe tutorials van het Van Gogh museum voor PO en VO en volwassenen. lees meer
* Nieuwe rubriek: Tutarials van het Van Gogh Museum
Vincent van Gogh lesmateriaal voor op school lees meer
*Lesmateriaal Van Gogh op school
Wilt u voorafgaand aan een museumbezoek aandacht besteden aan het onderwerp Vincent van Gogh? Wilt u er na een museumbezoek juist mee verder? Of behoort een bezoek aan het museum helaas niet tot de mogelijkheden?
Gratis docentenhandleiding De gratis te downloaden docentenhandleiding Van Gogh op school bevat werkbladen met basisinformatie over Vincent van Gogh, aangevuld met een groot aantal gevarieerde en uitdagende opdrachten. De opdrachten kunnen zowel individueel als groepsgewijs worden gemaakt. Van Gogh op school is volledig in kleur en beschikbaar op drie niveaus:
VMBO (pdf, 6,1 MB) Onderbouw HAVO-VWO (pdf, 5,7 MB) Bovenbouw HAVO-VWO (pdf, 5,4 MB)
Deze pdf-bestanden zijn interactief. U kunt onder meer: versneld naar de hoofdstukken door deze in de inhoudsopgave aan te klikken; terug naar de inhoudsopgave door een paginanummer aan te klikken; tussen de antwoordsuggesties en de opdrachten heen en weer springen; een deel van de besproken schilderijen direct bekijken op de Van Gogh Museumsite; direct een mail versturen of de Van Gogh Museum site bezoeken door een link aan te klikken.
Lessenserie Van Gogh op School, 17 lessen VO en 35 lessen PO VO lees meer en PO lees meer
*Van Gogh op school.
Op de site vind je gratis digitale lessen voor basisonderwijs en voortgezet onderwijs. De lessen zijn geschikt voor verschillende vakken en direct te geven op het digibord. Alle lessen gaan over het leven en werk van Vincent van Gogh. Je kunt ze direct in de klas geven op het digibord of via de beamer. De lessen bestaan uit verschillende onderdelen zoals afbeeldingen, video’s, opdrachten en interactieve quizvragen. De duidelijke lesinstructie helpt je bij de voorbereiding van de les. Ook kun je zelf een les over Van Gogh samenstellen via de website van LessonUp. De leerlingen ontdekken Van Gogh in de taal-, teken-, schilder- of CKV-les. In totaal zijn er voor het voortgezet onderwijs 17 digitale lessen voor in de klas. Bijvoorbeeld "Geschilderd gevoel" een les van 20 minuten voor het vak CKV en Tekenen, leeftijd 12 tm 15 jaar. Vincent van Goghs werk roept veel gevoelens op. In deze les maken leerlingen zelfstandig kennis met het verband tussen het werk van Van Gogh en de gevoelens die dat kan oproepen. Een ander mooi voorbeeld is "Vincent van Gogh: feit of fictie" een les van 30 minuten voor het vak Beeldende vorming, Kunstzinnige Oriëntatie, Tekenen en CKV, leeftijd 14+. Over Vincent van Gogh worden veel verhalen verteld, maar niet alles daarvan is waar. Tijdens de interactieve les ontdekken de leerlingen de bekendste mythes en feiten rondom Vincent.
Stichting Omgevingseducatie Gooi, Vecht- en Eemstreek Basisvorming VO
* De volgende lesprogramma’s zijn aan te vragen:
Hollandse Waterlinie/Stelling van Amsterdam - Vestingsteden en Forten in de regio De leerlingen maken concreet kennis met gebouwen en militaire inzichten uit de 80-jarige oorlog, die in hun eigen omgeving staan en ook nog eens zijn te bezoeken.
Dudok In de module Dudok maken de leerlingen kennis met Hilversums’ beroemdste gemeentearchitect W. M. Dudok, met zijn ideeën over wonen en natuurlijk met zijn bouwwerken. De introductie gebeurt d.m.v. een powerpointpresentatie.
Het Naardermeer Leerlingen leren over de (cultuur)historie, waterkwaliteit, waterbeheer en landschap van het gebied. Zij werken met digitaal lesmateriaal, maken een vaartocht door het gebied, doen wateronderzoek en bezoeken de molen.
Actie Zebrapad: natuurbrug Zanderij Crailoo Over het ecoduct dat het Spanderswoud en de Bussumerheide met elkaar verbindt.
De omroep in Hilversum Door verschillende actieve en interactieve digitale opdrachten leren de leerlingen over het ontstaan van de omroepen, en over de ontwikkelingen in de afgelopen 90 jaar.
Hollandse Waterlinie Naarden De leerlingen maken kennis met het diverse erfgoed van de Hollandse Waterlinie in deze regio. Ze leren o.a. over de verdedigingsfunctie van vestingstad Naarden en hoe dat zich ontwikkelde.
Plan je eigen ruimte Heuvelrug in ’t Gooi, Vechtstreek en de Hollandse Waterlinie Aardrijkskunde: 4-5 HAVO / 4-5-6 VWO.
Leerlingen verdiepen zich in een gebied in hun eigen omgeving en maken vervolgens een eigen (her-)inrichtingsplan waarbij zij rekening houden met de cultuurhistorie van het gebied.
Tekenen of werken met verf. Groningermuseum VO lees meer
*Tekenen of experimenteren met verf? Doe bijvoorbeeld net als de schilders van De Ploeg. Het Groninger Museum nodigt je uit mee te doen.
Solo toneel Helen Gerretsen
* Helen Gerretsen is theatermaker en heeft een mooie solotheatervoorstelling gemaakt En past in iedere lokatie mail to gerrets1@xs4all.nl / 020-6852407
Kunstonderwijs online platform Hermitage Kijkkaart Matisse tot download lees meer
* Kunstonderwijs platform Hermitage Kijkkaart Matisse tot Malevich en download Leerlingen bestuderen objecten over Matisse tot Malevich bij het thema vorm. De overige kijkkaart-thema's bij Matisse tot Malevich zijn: landschap, kleur, portret, stilleven en licht.
Kunstonderwijs online platform Hermitage Kijkkaart Spaanse Meesters, dagelijks leven. lees meer
* Kunstonderwijs online platform Hermitage Kijkkaart Spaanse Meesters, dagelijks leven. Anders dan in de (Noordelijke) Nederlanden, zijn het de kerk, de adel en het koningshuis die in de zeventiende eeuw kunst kopen. Toch worden ook in Spanje taferelen uit het dagelijks leven – genrestukken – geschilderd.
Kunstonderwijs online platform platform Hermitage Kijkkaart Impressionisme lees meer
* Kunstonderwijs online platform platform Hermitage Kijkkaart Impressionisme Deze kijkkaart neemt leerlingen mee langs topstukken uit de tentoonstelling Impressionisme: sensatie & inspiratie uit 2012. Deze toont de verschillende kunststromingen voor, tijdens en na het impressionisme.
Kunstonderwijsplatform Kijkkaart Gaugain, Bonnard en Dennis. Hermitage Amsterdam lees meer
*Kunstonderwijsplatform: Kijkkaart Gaugain, Bonnard en Dennis: Dromen en Mystiek Hermitage Amsterdam Tegen het einde van de negentiende eeuw is er veel aandacht voor het mystieke en de droomwereld. Dromen komen ook voor op symbolistische schilderijen. Daarmee zijn de symbolisten de voorlopers van de surrealisten
Herrekijken lees meer
* Wat is Herrekijken
Herrekijker is een initiatief van Carolien Euser en Madelinde Hageman. Zij verzamelen voorbeelden van beeldende kunst die toegankelijk is en bij jou om de hoek gemaakt zou kunnen zijn. Kauwgomvlekken of regenplassen, schaduwen of dode bladeren, het kan allemaal een startpunt vormen voor het maken van een kunstwerk. Een selectie van kunstwerken is samengebracht voor het educatieve programma ‘Herrekijker’, geschikt voor kinderen vanaf 7 jaar.
Herrekijken gaat over het ontdekken van je eigen, unieke blik op je dagelijkse omgeving en het ontwikkelen van een bewuste houding ten opzichte van de dingen om je heen. Een niet onbelangrijke vaardigheid in de huidige beeldcultuur.
Lespakket
Het lespakket bestaat uit drie lessen. De lessen zijn erop gericht het bewustzijn van de eigen omgeving te vergroten en eigen associaties en observaties in de dagelijkse omgeving van schoolplein, park en straat vorm te geven. Bij het uitvoeren van de opdrachten tijdens de buitenles (les 2) wordt het gebruik van de zintuigen aangescherpt en gaan de kinderen hun gedachten en ideeën door middel van tekenen, schrijven en fotografie uitwerken. errekijken kan natuurlijk ook op andere manieren als programma worden ingezet, bijvoorbeeld in de naschoolse opvang of bij natuur en milieu-educatieve centra.
LES 2.0 biedt digitaal leermateriaal aan voor het voortgezet onderwijs lees meer
*onderwijsportals en online leermiddelen Het omvangrijke archief van Beeld en Geluid is ook online toegankelijk. Het aangeboden materiaal is speciaal geselecteerd en geschikt voor diverse leeftijden en niveaus. Op de verschillende portals vind je tv-programma's, films, documentaires en natuurbeelden. De portals bieden diverse tools om het materiaal te verwerken in je les of presentatie.
LES 2.0 biedt digitaal leermateriaal aan voor het voortgezet onderwijs. Dit leermateriaal is speciaal ontwikkeld door een samenwerking van voorgezet onderwijs instellingen, musea en archieven. Beeld en Geluid is partner van LES 2.0 en is verantwoordelijk voor het leveren van audiovisueel materiaal. Door de verscheidenheid aan bronnen en een sterke onderwijskundige basis is LES 2.0 perfect te gebruiken in een lesopzet. LES 2.0 leermateriaal is kant en klaar te gebruiken op digitale schoolborden maar is ook zelf aan te passen of aan te vullen met andere bronnen.
Bronnen, VO-content, Amsterdam Museum, DigilessenVO, Edutude, EYE Filminstituut, Museum Volkenkunde, Nationaal Archief, Naturalis, PantaMedia, Regionaal Historisch Centrum Eindhoven en Beeld en Geluid leveren in nauwe samenwerking met elkaar materiaal en content voor LES 2.0. Door de samenwerking met het onderwijs sluiten de lesplannen goed aan op de onderwijspraktijk en examenprogramma’s. Er zijn onder andere lesplannen te vinden voor de vakken Geschiedenis, Aardrijkskunde, Economie, Zorg en Welzijn en Biologie. De lesplannen zijn altijd gekoppeld aan een kerndoel of eindterm.
Voor wie LES 2.0 is speciaal geschikt voor docenten en leerlingen uit het voortgezet onderwijs. LES 2.0 is vanaf 11 november 2011 vrij toegankelijk voor alle VO-instellingen in Nederland, via WikiWijs.
Zelf aan de slag Voor docenten bestaat het leermateriaal uit een lesplan, digibord-presentatie en een ontwerp- en themadossiers. Voor leerlingen zijn kant en klare digitale lessen te vinden binnen LES 2.0. Daarnaast hebben alle gebruikers toegang een aantal leuke tools. Met ‘presentatiemaker’ maak je in een handomdraai je eigen presentatie met de bronnen van LES 2.0 en eigen materiaal. Met behulp van de ‘tijdlijnmaker’ kan je het materiaal overzichtelijk en achter elkaar in een tijdlijn zetten. Voor docenten bevat Teleblik ook een ‘Dossiermaker’. Hier kan gevonden materiaal verzameld en opgeslagen worden. Daarnaast kunnen ze eigen materiaal toevoegen en combineren met materiaal uit LES 2.0
LES 2.0 biedt digitaal leermateriaal aan voor het voortgezet onderwijs lees meer
*Het omvangrijke archief van Beeld en Geluid is ook online toegankelijk. Het aangeboden materiaal is speciaal geselecteerd en geschikt voor diverse leeftijden en niveaus. Op de verschillende portals vind je tv-programma's, films, documentaires en natuurbeelden. De portals bieden diverse tools om het materiaal te verwerken in je les of presentatieLES 2.0 biedt digitaal leermateriaal aan voor het voortgezet onderwijs. Dit leermateriaal is speciaal ontwikkeld door een samenwerking van voorgezet onderwijs instellingen, musea en archieven. Beeld en Geluid is partner van LES 2.0 en is verantwoordelijk voor het leveren van audiovisueel materiaal. Door de verscheidenheid aan bronnen en een sterke onderwijskundige basis is LES 2.0 perfect te gebruiken in een lesopzet. LES 2.0 leermateriaal is kant en klaar te gebruiken op digitale schoolborden maar is ook zelf aan te passen of aan te vullen met andere bronnen.<
Beeld en Geluid Educatieve programma lees meer
BEELD EN GELUID IN DE KLASHet audiovisueel materiaal uit de archieven van Beeld en Geluid is ook beschikbaar om in je eigen klas te gebruiken, tijdens je eigen lessen, op je eigen digibord. TELEBLIK is de onderwijsportal van Beeld en geluid en Kennisnet waar je een schat aan tv-programma's, films, documentaires en natuurbeelden vindt. Je school dient over een licentie te beschikken, maar het gebruik van Teleblik is gratis. Kijk op teleblik.nl voor meer informatie.
Via de nieuwe gratis online WERKVORMENPLANNER (online vanaf oktober 2014) van Beeld en Geluid vind je makkelijk en snel inspirerende voorbeelden van werkvormen die passen binnen de specifieke fase van je eigen les. De aangeboden werkvormen zijn vakoverstijgend en daarom breed inzetbaar. Houd werkvormenplanner.nl in de gaten voor meer informatie.
MEER INFORMATIE Kijk altijd op > beeldengeluid.nl/onderwijs voor de meest actuele programma- en bezoekersinformatie.
NIEUWSBRIEF Meld je aan voor onze e-mailnieuwsbrief voor het onderwijs op beeldengeluid.nl/onderwijs
De cultuurdag lees meer
*Cultuurdag Een complete dag bestaat uit een voorstelling, workshops en een eindpresentatie. Enkele organisaties die de dag verzorgen. 1) 4XM: de Cultuurdag / CKV-dag is geheel verzorgd en heeft een dagvullend programma. De perfecte mix tussen educatie, creativiteit, spanning en sportiviteit met of zonder voorstelling en/of eindpresentatie. https://www.hiphopworkshops.com/cultuurdag-ckv-dag/ 2) Kleinkunstig: de leerlingen maken op één dag kennis met de wereld van kunst en cultuur. Een cultuurdag vol workshops en/of voorstellingen bij u op school. De leerlingen volgen in verschillende rondes diverse workshops die ze zelf hebben uitgekozen. .De dag kan afgesloten worden met een voorstelling. 3) ProjectBoks de leerlingen volgen op cultuurdag verschillende workshops waarbij ze nieuwe ervaringen opdoen, talenten ontdekken en zich ontwikkelen. Een cultuurdag kan verschillende thema’s hebben zoals muziek, dans, theater of een combinatie hiervan. De dag begint met een warming-up. Hierna worden de leerlingen verdeeld en gaan zij verschillende workshops volgen. Aan het einde van de dag komt iedereen weer samen om de geleerde kunsten te tonen. http://www.projectboks.nl/cultuurdag/ 4) KunstGrasVo: de leerlingen maken op de Cultuur- of CKV dag kennis met diverse workshops op verschillende gebieden zoals muziek,creatief, dans en theater. De leerlingen maken zelf een keuze voor een workshop. Alle workshops kunnen worden afgesloten met een voorstelling of een tentoonstelling. http://www.kunstgrasvo.nl/cultuurdag-organiseren/ info@projectboks.nl info@kleinkunstig.nl info@4xmworkshops.nl
De cultuurdag lees meer
*Cultuurdag Een complete dag bestaat uit een voorstelling, workshops en een eindpresentatie. Enkele organisaties die de dag verzorgen. 1) 4XM: de Cultuurdag / CKV-dag is geheel verzorgd en heeft een dagvullend programma. De perfecte mix tussen educatie, creativiteit, spanning en sportiviteit met of zonder voorstelling en/of eindpresentatie. https://www.hiphopworkshops.com/cultuurdag-ckv-dag/ 2) Kleinkunstig: de leerlingen maken op één dag kennis met de wereld van kunst en cultuur. Een cultuurdag vol workshops en/of voorstellingen bij u op school. De leerlingen volgen in verschillende rondes diverse workshops die ze zelf hebben uitgekozen. .De dag kan afgesloten worden met een voorstelling. 3) ProjectBoks de leerlingen volgen op cultuurdag verschillende workshops waarbij ze nieuwe ervaringen opdoen, talenten ontdekken en zich ontwikkelen. Een cultuurdag kan verschillende thema’s hebben zoals muziek, dans, theater of een combinatie hiervan. De dag begint met een warming-up. Hierna worden de leerlingen verdeeld en gaan zij verschillende workshops volgen. Aan het einde van de dag komt iedereen weer samen om de geleerde kunsten te tonen. http://www.projectboks.nl/cultuurdag/ 4) KunstGrasVo: de leerlingen maken op de Cultuur- of CKV dag kennis met diverse workshops op verschillende gebieden zoals muziek,creatief, dans en theater. De leerlingen maken zelf een keuze voor een workshop. Alle workshops kunnen worden afgesloten met een voorstelling of een tentoonstelling.
De cultuurdag lees meer
*Wat is een Cultuurdag?
Een Cultuurdag van Kleinkunstig is een spetterende dag waar de actieve ervaring met kunst centraal staat. Niet passief achterover leunen, maar nieuwsgierigheid opwekken en het experiment aangaan; kunst tot in je poriën laten doordringen!
Leerlingen volgen in verschillende rondes diverse workshops; van theater tot circus of muziek, van digitale media tot literatuur of dans. Met 7 kunstdisciplines en meer dan 65 workshops in ons bestand staat een Cultuurdag van Kleinkunstig garant voor een gevarieerd programma. Kleinkunstig verzorgt alle materialen, instrumenten en rekwisieten. U regelt een lokaal, wij de rest! De leerling kiest zelf de door hen gewenste workshops via ons online inschrijfsysteem. Zo heeft een leerling direct een intrinsieke motivatie om actief betrokken te zijn bij de dag.
Naast een gevarieerd workshopprogramma is het ook mogelijk om de dag uit te breiden met een voorstelling of af te sluiten met een gave presentatie. De hele dag kan op maat worden gemaakt
Onze workshopdocenten zijn a) gekwalificeerd b) didactisch vaardig én ervaren, en c) werkzaam als professional in het culturele veld. Zij weten de leerlingen op gepassioneerde wijze te bereiken door te refereren aan de belevingswereld van de jongeren, maar ook te refereren aan hun eigen (vaak indrukwekkende) leven als kunstenaar of artiest. Dit gecombineerd met vakinhoudelijke kennis en didactische kunde zorgt voor een workshop van formaat!
Hoe stel ik een Cultuurdag samen?
Het programma van een cultuurdag wordt in nauwe samenwerking tussen u en uw persoonlijke contactpersoon van Kleinkunstig opgesteld. Graag komen wij met u in contact om te horen waar de wensen en voorkeuren liggen. Dit contact kan bij u op school plaatsvinden, maar indien gewenst ook per telefoon, beeldbellen of email.
Vragen die in dit gesprek met uw persoonlijke contactpersoon van Kleinkunstig gesteld kunnen worden zijn:
* heeft u al een datum in gedachten? * hoeveel leerlingen wilt u de Cultuurdag laten ervaren? * zijn we gebonden aan bepaalde tijden of roosters? * om welke doelgroep gaat het? * is er een kunstdiscipline die u wil benadrukken * heeft u voorkeur voor bepaalde workshops? * Is er een bepaald budget waar wij rekening mee moeten houden? * is er sprake van een thema? * speelt het presenteren van de opgedane vaardigheden een belangrijke rol? * hoe groot of klein kunnen de workshopgroepen zijn? * wilt u de groepen in klasverband houden of de leerlingen zelf de workshops laten kiezen?
Op basis van het gesprek ontvangt u binnen 48 uur een prijsopgave waarin diverse scenario’s worden weergegeven. Zo weet u wat er met enkele wijzigingen mogelijk is om een bepaald plan te ‘upgraden’ of ‘downsizen’. Voorop staat dat we het u zo gemakkelijk mogelijk willen maken. Workshops kunnen 50,60,75,90,100 of 120 minuten duren. Elke workshop wordt aangepast aan niveau, thema, school en doelgroep. Zo is het voor de workshopdocent ook iedere keer weer vernieuwend en een manier om op enthousiaste wijze de workshop te kunnen blijven geven.
Voorstelling erbij?
Het kan erg prettig zijn om de dag gezamenlijk te starten of af te sluiten. Een voorstelling is hier uitermate geschikt voor. De voorstellingen van Kleinkunstig zijn niet bedoeld om achterover te leunen. Een actieve houding waarbij er veel connectie is tussen publiek en podium is wat ons betreft de sleutel tot een geslaagde voorstelling. Kleinkunstig werkt daarbij samen met Impressariaat Uit De Kunst en biedt diverse prachtige voorstellingen die een mooie aanvulling kunnen zijn op het workshopprogramma. Kijk gerust eens op www.kleinkunstig.nl/voorstellingen voor ons totale aanbod.
Online inschrijven?
Kleinkunstig hecht enorm veel waarde aan het ontzorgende aspect. U heeft het al druk genoeg! Een belangrijk onderdeel hiervan zit in het fantastische online inschrijfsysteem dat wij zelf hebben ontwikkeld. Uiteraard bestaan er soortgelijke mogelijkheden in Magister of SomToday, maar deze programma’s zijn niet gemaakt voor het creëren van een Cultuurdag; dat van ons wél. Dat zorgt ervoor dat het programma perfect werkt en aansluit bij de diverse scenario’s die veelvuldig voorkomen bij de organisatie van zo’n dag.
De leerling kiest zelf online de gewenste workshops of het gewenste programma. De dag na de online inschrijving volgen met één druk op de knop de presentielijsten en klassenlijsten. Makkelijk toch? Wat zijn de kosten?
De kosten zijn van vier factoren afhankelijk: * hoeveel leerlingen doen er in totaal mee? * wat zijn de groepsgroottes? hoe lang duren de workshops * welke materiaalkosten zijn van toepassing?
Op basis van de eerste drie factoren wordt een vaste leerlingprijs berekend. Hierin zit dus speling; is er minder budget beschikbaar dan kan er gekozen worden voor grotere groepsgroottes of kortere workshops. Grotere groepsgroottes brengt namelijk met zich mee dat er ook minder workshops benodigd zijn en kortere workshops staat gelijk aan kortere aanwezigheidsduur van de docenten hetgeen logischerwijs ook lagere kosten betekent.De materiaalkosten zijn afhankelijk van de gekozen workshops. Beeldende workshops en workshops in de hoek van digitale media brengen over het algemeen hoge(re) materiaalkosten met zich mee dan bijvoorbeeld Theater- of Dansworkshops. Uw contactpersoon informeert u graag hierover.
De online inschrijving zijn gratis en de reiskosten zitten standaard inbegrepen in de leerlingprijs. Wanneer er minder dan vier workshops worden gegeven op een dag is er geen sprake meer van een cultuurdag en worden er workshopprijzen gerekend die afhankelijk zijn van de duur van de workshop en het aantal rondes dat een workshop gegeven wordt.
De cultuurdag lees meer
*Cultuurdag Een complete dag bestaat uit een voorstelling, workshops en een eindpresentatie. Enkele organisaties die de dag verzorgen. 1) 4XM: de Cultuurdag / CKV-dag is geheel verzorgd en heeft een dagvullend programma. De perfecte mix tussen educatie, creativiteit, spanning en sportiviteit met of zonder voorstelling en/of eindpresentatie. https://www.hiphopworkshops.com/cultuurdag-ckv-dag/ 2) Kleinkunstig: de leerlingen maken op één dag kennis met de wereld van kunst en cultuur. Een cultuurdag vol workshops en/of voorstellingen bij u op school. De leerlingen volgen in verschillende rondes diverse workshops die ze zelf hebben uitgekozen. .De dag kan afgesloten worden met een voorstelling. 3) ProjectBoks de leerlingen volgen op cultuurdag verschillende workshops waarbij ze nieuwe ervaringen opdoen, talenten ontdekken en zich ontwikkelen. Een cultuurdag kan verschillende thema’s hebben zoals muziek, dans, theater of een combinatie hiervan. De dag begint met een warming-up. Hierna worden de leerlingen verdeeld en gaan zij verschillende workshops volgen. Aan het einde van de dag komt iedereen weer samen om de geleerde kunsten te tonen. http://www.projectboks.nl/cultuurdag/ 4) KunstGrasVo: de leerlingen maken op de Cultuur- of CKV dag kennis met diverse workshops op verschillende gebieden zoals muziek,creatief, dans en theater. De leerlingen maken zelf een keuze voor een workshop. Alle workshops kunnen worden afgesloten met een voorstelling of een tentoonstelling. http://www.kunstgrasvo.nl/cultuurdag-organiseren/ info@projectboks.nl info@kleinkunstig.nl info@4xmworkshops.nl
opvraagbare lesmaterialen bij historische perioden klik hier
* Direct inzetbaar lesmateriaal, ect heeeeel veeeel
HOLY Animatieworkshops: Clips voor Vrijheid en Clips voor Duurzaamheid lees meer
*HOLY prikkelt jongeren hun gedachten over actuele thema’s vorm te geven in animaties en geeft hiervoor workshops. Jongeren kunnen hun gemaakte animaties overal laten zien. Op scholen, via sociale netwerken, bij evenementen, alle plekken waar jongeren graag samenkomen.
HOLY METHODE
Eenvoudig animaties maken Met de HOLY Animator snel, eenvoudig en online een animatieclip maken met eigen beeld, geluid en tekst.
Inspirerende workshops Uitdagende workshops met inhoudelijke verdieping over het thema voor jongeren en begeleiders.
Animaties en visie delen Jongeren kunnen overal hun animaties laten zien en zo hun stem in het openbaar laten horen. Via speciale thema- of schoolwebsites, sociale media, bij evenementen, op school, via HOLY Automaat.
Creatieve educatie met meningsvorming Jongeren leren mening en gedachten over maatschappelijke onderwerpen te verbeelden in een animatie. Zorgt voor maatschappelijke bewustwording, mediawijsheid, goede communicatievaardigheden en visuele zelfexpressie.
Extra’s met HOLY Partnership Zelf thema kiezen en samenstellen en daarbij gebruik maken van de HOLY Methode. Een exclusieve website met eigen domeinnaam en huisstijl, online les- en themamateriaal en meer.
Animatieworkshops op school
Tijdens workshops bij u op school verbeelden leerlingen hun gedachten en mening over actuele thema’s en onderwerpen in een animatie. Dankzij de simpele en veelzijdige online HOLY Animator kunnen leerlingen hun mening snel visualiseren in een eigen beeldtaal. Aan het eind van de workshop worden de animaties met elkaar besproken. De workshops worden gegeven door professionele filmmakers en animatoren met leservaring. Docenten kunnen gebruik maken van online lesmateriaal. Daarmee kunnen docenten een voorbereidende les geven om het thema inhoudelijke verdieping te geven en leerlingen op ideeën te brengen en te enthousiasmeren. Bij de workshop voor Clips voor Vrijheid doen leerlingen automatisch mee aan de landelijke wedstrijd. De beste clips zijn tijdens de Bevrijdingsfestivals op grote schermen te zien. De winnaars krijgen bovendien een VIP backstage tour. Kijk bij HOLY Methode voor meer informatie over workshops, online animatietool en hoe en waar leerlingen met animaties hun stem kunnen laten horen in publieke ruimtes.
HOLY Animatieworkshops: Clips voor Vrijheid en Clips voor Duurzaamheid Hierin worden jongeren worden uitgedaagd op creatieve wijze hun gedachten over maatschappelijke thema’s als vrijheid en duurzaamheid vorm te geven. In de laagdrempelige animatieworkshops werken jongeren samen aan het maken, bediscussiëren en uitwisselen van persoonlijke animatieclips. Het bewust worden van een eigen mening en deze uitwerken tot een origineel beeldverhaal en selectief en creatief omgaan met nieuwe mediatechnieken, ICT en internet. De workshops duren drie uur en worden bij u op school gehouden. Geschikt voor CKV, ICT, maatschappijleer, talen en vakoverstijgend en tijdens projectweken.
Voorstelling in de klas van Theater Utrecht IBUKA 15+ lees meer
*Over de voorstelling
Theater Utrecht maakt speciale voorstellingen voor middelbare scholieren, de zogeheten ‘voorstellingen in de klas’. Dit zijn voorstellingen die in de intimiteit van een klaslokaal gespeeld worden en ruimte geven om met jongeren te reflecteren op verschillende (actuele) maatschappelijke thema’s.
Jongeren worden in deze intieme voorstellingen meegevoerd in een verhaal dat raakt aan hun eigen belevingswereld, maar in deze voorstellingen worden jongeren zeker ook uitgedaagd om deze wereld te vergroten en actief te bevragen. Na afloop van de voorstelling gaan de acteurs met leerlingen in gesprek over het verhaal, de personages en de thema’s. De voorstellingen in de klas hebben zichtbaar en invoelbaar gemaakt wat theater kan doen om een betekenisvol gesprek met jongeren op gang te brengen.
Sinds 2015 touren we langs scholen met de voorstelling Ibuka, voor de bovenbouw van het voortgezet onderwijs. Ibuka, geschreven door Ad de Bont, gaat over de zestienjarige Pio die twee handen op één buik is met zijn vader, totdat hij over diens oorlogsverleden hoort en zijn wereld in duigen ziet vallen.
Hoofdthematiek van deze voorstelling is identiteitsontwikkeling. Wat bepaalt wie je bent? Het gesprek dat Ibuka in klassen tot nu toe heeft aangewakkerd gaat over ethiek, morele kwesties, vergevingsgezindheid, geloof, eendracht, familie, begrip, verbinding in verschillen. ‘Ieder mens heeft zijn eigen principes. Je kunt nooit het eerlijke verhaal vertellen met één oplossing. De vragen moeten open blijven’, aldus een leerling in het nagesprek
Iconische Tentoonstellingen van de 20e eeuw, nieuwe videoserie van ARTtube.
In de serie staan een aantal spraakmakende tentoonstellingen centraal, zoals de Mondriaan-tentoonstelling uit 1966 in Gemeentemuseum Den Haag, Sonsbeek buiten de perken uit 1971 en Bewogen Beweging & Dylaby uit ‘61/’62 in het Stedelijk Museum. De vijf afleveringen zijn gratis te bekijken op arttube.nl.
Om te reflecteren op het iconische effect van de tentoonstellingen blikken kunstkenners en kunstenaars Carel Blotkamp, Aukje Dekker, K. Schippers, Sanneke Huisman, Jan Bor, Zoro Feigl, Saskia Bos en Lily van Ginneken terug op het archiefmateriaal. Het archiefmateriaal wordt tevens beschikbaar gesteld voor de kijker in een nieuwe interactieve online videospeler. In de vorm van een tijdlijn bieden fragmenten, foto’s en audio bij elke aflevering meer verdieping.
U vindt de trailer van de serie hier
IDFA klik hier
* IDFA heeft een uitgebreid scholierenprogramma wat uit verschillende onderdelen bestaat. Zo organiseren zij tijdens het festival Schoolvoorstellingen, bestaat er door het jaar heen een Videolabel met lesmateriaal voor in de klas, worden er workshops gegeven in de klas en organiseert IDFA met andere culturele organisaties en onderwijsinstellingen diversie projecten op maat. Informatie over al deze onderdelen is te vinden op www.idfa.nl onder educatie en uitgebreid op www.docschool.nl.
IDFA Scholierenprogramma – Workshops – VO :
Schoolvoorstellingen, IDFA in de klas DVD’s en online documentaires (bekijk de educatieve filmcatalogus) lesmateriaal wordt verzorgd bij tientallen documentaires, Workshops en Projecten en een interactieve website. Tenslotte Deskundigheidsbevordering voor docenten Door het jaar heen organiseert IDFA docentenmiddagen op het gebied van documentaires en mediawijsheid
Formats workshops en projecten IDFA en de frisse blik PO/VO, beschikbare DocFilms lees meer
*Formats workshops en projecten IDFA en de frisse blik
De frisse blik en IDFA hebben hun krachten gebundeld en een gezamenlijk lesaanbod ontwikkeld dat is toegespitst op documentaire. Het aanbod reikt van de basisschool tot aan nascholing voor docenten. De leerlingen en deelnemers maken zelf mini-documentaires en oefenen met film, interview en montagetechnieken.
Vernieuwde website IDFA voor het onderwijs lees meer
*IDFA website met nieuwe pagina’s speciaal voor het onderwijs gelanceerd. Hierdoor is er een zeer ruim aanbod van interessante documentaires ontstaan die u kunt gebruiken in de klas. U kunt zoeken op primair en voortgezet onderwijs en op verschillende thema’s. In één oogopslag kunt u zien hoe u de film kunt bestellen of dat u hem meteen gratis op IDFA TV kunt zien. Ook wordt meteen duidelijk bij welke documentaires lesmateriaal is ontwikkeld.
De website www.docschool.nl blijft nog steeds bestaan voor het downloaden van lesmateriaal, tips voor docenten en filmpjes van scholieren zelf.
IJver workshops film lees meer
* IJver ontwikkelt workshops Film voor Middelbaar Onderwijs.De workshops zijn voor elk niveau student geschikt.
IJver komt met een hoop apparatuur, lesmateriaal en energie bij u op school, passend in uw rooster of lesprogramma. De nadruk van de workshops ligt op samenwerken, creatief denken en oplossen.Bovenal maken we in een paar uur tijd samen een film!
Alle basisbeginselen van film en televisie komen aan bod. Alles wordt ze door de leerlingen zelf gedaan. script, regie, acteren, camerawerk, geluid, decor en productie
De films komen online op onze webpagina en er wordt via de IJver Hyves nog hevig door de studenten over nageboomd.
Naast ons vaste aanbod dagdeel-groepsworkshops denken we graag mee voor oplossingen op maat: half jaar trajecten binnen ckv uren, samenwerking met andere vakgebieden, thema weken.
Imagine C educatie vmbo en mbo lees meer
*Imagine IC biedt in verschillende vormen lesprogramma's aan voor uiteenlopende doelgroepen van vmbo-klassen en mbo-studenten tot master-studenten. Educatie bij Imagine IC staat in het teken van erfgoedtalent ontwikkelen: jongeren bewust maken van hun eigen plek in het collectief, en van het belang om die plek actief in te nemen. Veel jongeren zijn zich niet bewust van de betekenis van hun stem en zo wordt die niet gehoord. Maar zonder hun verhaal zijn ‘we’ niet compleet. In de educatieve programma’s doen leerlingen onderzoek naar erfgoed. Wat is erfgoed? Wat betekent erfgoed voor henzelf? Welke plaats neemt erfgoed in binnen hun eigen belevingswereld? De tentoonstellingen in huis maar ook andere thema’s bieden een kader om dit met hen te onderzoeken. Imagine IC verkennen en verzamelen verhalen van het dagelijks leven van nu en focussen daarbij op de samenleving die jongeren -die hier zijn en hier komen, samen maken. Imagine IC wil met het immateriële erfgoed van eigentijdse gewoontes, van nieuwe sociale patronen, bijdragen aan een inclusieve opvatting van erfgoed, van geschiedenis, identiteit en toekomst. Daarom realiseert zij een online beeldbank in partnerschap met het Stadsarchief Amsterdam en het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid. Zo worden de beeldverhalen van Imagine IC in samenhang met deze collecties beheerd en aan een breed publiek toegankelijk gemaakt. h malou@imagineic.nl
Dansschool impro vi maakt schoolvoorstellingen lees meer
*Dansschool impro vi maakt schoolvoorstellingen en geeft diverse dansworkshops op school en in eigen huis. Bent u als school op zoek naar een inspirerende schoolvoorstelling of een uitdagende en vooral leuke workshop? Improvi heeft een uitgebreid educatief aanbod voor zowel primair als voortgezet onderwijs. Professionele dansers, spelers en docenten verzorgen lessen voor u op maat met als doel leerlingen contact te laten maken met danstheater en met elkaar.
Iedereen kan dansen! Niet het aanleren van bewegingen en technieken staat centraal, maar het ontwikkelen van de eigen bewegingen en creativiteit. Het educatieve aanbod dat improvi ontwikkelt voor het onderwijs is spannend en leerzaam en sluit aan bij de verschillende doelgroepen.
Lesprogramma’s
Improvi verzorgt danseducatief aanbod op scholen door het hele land en in de eigen dansschool in Nijmegen. Uitgangspunt is altijd het plezier in beweging en de toegankelijkheid van dans voor iedereen. De lesprogramma’s variëren van een workshop van een uur tot een dagprogramma of zelfs een hele lesperiode of lessenseries op school. De activiteiten worden afgestemd op de verschillende groepen en niveaus. De docenten, dansers en spelers van improvi zijn professioneel opgeleid en ervaren in het werken met kinderen.
Schoolvoorstellingen
Naast lessen maakt improvi ook schoolvoorstellingen. Elke schoolvoorstelling heeft haar eigen thema en moraal, zonder dat dit de voorstelling flauw of voorspelbaar maakt. Humor is hierin een belangrijk element. Aan elke voorstelling kan een verwerkingsles/workshop gekoppeld worden, zodat de kinderen en jongeren de mogelijkheid krijgen zelf fysiek te ervaren wat danstheater inhoudt.
Introdans educatie klik hier
De VO/CKV dansformule:
Voortgezet onderwijs Introdans beweegt het voortgezet onderwijs. Met voorstellingen, workshops, kijkjes achter de schermen en projecten op maat. Educatie zit Introdans al meer dan 40 jaar in het bloed. Passie voor dans is onze drijfveer. Plezier in het ervaren van dans is het motief. Met ruim 600 educatie en participatieprojecten per jaar bezorgt Introdans vele leerlingen een onvergetelijke danservaring. De dansprojecten voor het voortgezet onderwijs zijn gebaseerd op het moderne repertoire van Introdans. De projecten zijn voor iedere leerling geschikt, want danservaring is niet vereist. Diverse leerdoelen en competenties komen aan de orde. De projecten zijn in overleg op maat af te stemmen.
In de huid van een professionele danser
Tijdens de workshops kruipen de leerlingen in de huid van een professionele danser. Zij maken op actieve wijze kennis met Introdans en zijn moderne repertoire. Onze educatieve projecten zijn voor iedere leerling geschikt, want danservaring is niet vereist. Diverse leerdoelen en competenties komen aan de orde. De projecten zijn in overleg op maat af te stemmen.
Dansworkshop | alle jaarlagen
Tijdens deze oriënterende dansworkshop kruipen de leerlingen in de huid van een professionele danser. Een docent van Introdans leert de leerlingen danscombinaties aan uit een van onze voorstellingen. Ze gaan ook zelf creatief aan de slag en maken een eigen choreografie. De leerlingen ervaren hoe leuk en uitdagend het is om samen te dansen en in korte tijd eenvoudige danscombinaties onder de knie te krijgen.
Choreografieworkshop | alle jaarlagen
Tijdens deze uitgebreide choreografieworkshop neemt de Introdans-docent de leerlingen mee in het creatieproces van een choreografie. Ze ervaren in deze workshop hoe een professionele danser bij Introdans werkt en ondervinden stapsgewijs wat er allemaal komt kijken bij het maken van een danscreatie. Onderdelen zijn een warming-up, het leren en creëren van danscombinaties, en presentatie van het ingestudeerde in kostuum. Het resultaat voeren ze, na een generale repetitie, op voor hun medeleerlingen en/of ouders. Daarnaast maken ze met behulp van beeldmateriaal uitgebreid kennis met de wereld van Introdans.
ISH presenteert: seizoen .. lees meer
*ISH heeft verschillende educatievormen ontwikkeld; gebaseerd op jarenlange ervaring in binnen- en buitenland. Met ISH-educatie maken de jongeren op een creatieve en actieve manier kennis met dans en theater; a way of life.
Bij workshops werken wij met professionele (dans)docenten die op aanvraag en naar eigen wensen een 60 minuten workshop faciliteren. Tijdens onze workshops leer je meer dan een ‘trucje’. Met een breed scala aan (dans)stijlen uit de straatcultuur is geen idee te gek! Onze docenten geven workshops in breakdance, hiphop, poppin ’n lockin, vogueing, beatbox, urban arts en nog veel meer. Organiseer je een dans-skill workshop, battle-dag, dans-talk of heb je een andere leuke workshop in gedachten?! Laat het ons weten, we denken graag mee!
Lesbrieven worden bij sommige grote ISH producties ontwikkeld door onze partner Bekijk ’t. Onze lesbrieven zijn DIY approved. Dit betekent dat deze door schooldocenten zonder begeleiding vanuit ISH kunnen worden gegeven. Voor seizoen 2019/2020 is de lesbrief gemaakt van de voorstelling GRIMM! Op aanvraag kunnen docenten met de klas naar de voorstelling GRIMM komen kijken. Er zijn nog een beperkt aantal plekken beschikbaar.
RESIDENTIES Bij residenties maken jongeren onder begeleiding van (dans)docenten een eigen voorstelling. Geheel in de ISH traditie worden er verschillende disciplines en kunstvormen gebruikt en vormen de verhalen van de deelnemers de rode draad Naast de podiumpresentatie wordt ook aandacht besteed aan alles wat er nodig is om tot dat moment komen. Bijvoorbeeld het bedenken en bouwen van het decor, het bedienen van licht en geluid of het ontwerpen van flyers en posters. De duur van een residentie kan worden bepaald aan de hand van de wensen van de opdrachtgever.
Kunsteducatie in islamitisch kader DVD en workshops lees meer
* Kunsteducatie in islamitisch kader. Kunsteducatie aan moslimleerlingen. In 2001 begon Salomea Saida Franken op de As-Soeffahschool als vakdocente voor actieve Kunsteducatie. Haar lessen resulteerde in voorstellingen en presentaties, onder meer tijdens vieringen van de verschillende feesten. De kinderen schilderen hun eigen decor en kostuums en zo ontstonden prachtige voorstellingen. Na verloop van tijd kwamen uitnodigingen om op te treden in bejaardenhuizen, ziekenhuizen, het stadhuis en verschillende theaters en het jeugdkinderfestival.
De afgelopen 2 jaar is Salomea Saida Franken bezig geweest om de kern van de expressielessen die zij bij de verschillende scholen heeft ontwikkeld, te vervatten in een methode en op een expressie –instructie-DVD vast te leggen. Deze lessenreeks biedt de leerkracht en leerlingen handvaten om expressieonderwijs te verzorgen binnen de mogelijkheden van de islam. Deze dvd is tot stand gekomen met Roy Hayatmahomed (camera en montage) de ISBO, De As-Soeffahschool en het Amsterdams Fonds voor de kunst.
Salomea Saïda Franken geeft diverse workshops aan de leerkrachten om zo de expertise op de school te implementeren. Na de workshops geeft zij ter ondersteuning ook de les op school en ondersteunt zij projecten naar wens van de school.
Lezing (gratis) Jan Geerling over InZicht Raakvlakken: toerisme,fotografie, video, computer lees meer
*. InZicht. Wie heeft belangstelling voor meer InZicht? Jan Geerling beheert website InZicht waar u gratis historische stadswandelingen en audiotours kunt downloaden. Jan Geerling vervaardigt deze wandelingen zelf. Hij deelt zijn hobby graag met anderen.U kunt Jan Geerling uit nodigen voor een presentatie over zijn hobby met historische stadswandelingen en hoe deze tot stand komen.Raakvlakken: toerisme,fotografie, video, computer Als u belangstelling heeft voor zo’n presentatie kunt u mailen met Jan Geerling, jan.geerling@xs4all.nl . De presentatie zelf is afgestemd op de doelgroep en kosteloos, alleen reiskosten worden in rekening gebracht. http://www.xs4all.nl/~jangrlng/index.php
Lesbrieven van Nederlands Centrum voor Volkscultuur en Immatrerieel Erfgoed Zijn te downloaden lees meer
* Lesbrieven Wil je wat weten over volkscultuur of moet je een spreekbeurt houden? Kijk hier onder of er iets bij is voor jou.
1) Lesbrief kindercultuur vroeger en nu
2) Lesbrief verhalen vertellen
3) Lesbrief Driekoningenzingen
4) Lesbrief De Straat, een zoektocht naar alles wat zich op, bij, langs, onder en boven de straat bevindt
5) Kleding en identiteit
6) Lesbrief Circus
7) Lesbrief Tradities en Rituelen
7) Lesbrief Sint Maartenzingen
Joke van Dijk Couturage Joke van Dijk
*CKV bijeenkomsten rondom het thema mode in de 20e eeuw.O.a. modeshows op school
Kees van Wanrooij verhalenverteller voor po en vo lees meer
* Kees van Wanrooij is verhalenverteller.Al 25 jaar lang vertelt hij spannende en ontroerende verhalen uit vele culturen.Van Indiaanse verhalen to verhalen uit 1001 nacht of Griekse mythologieen
Kindertheater.nl – De basis voor alle kindervoorstellingen, kindershows en cabaret voor de jeugd. lees meer
* Kindertheater.nl – De basis voor alle kindervoorstellingen, kindershows en cabaret voor de jeugd.
Bij Kindertheater.nl vindt u een uitgebreid aanbod van theater voorstellingen, dansvoorstellingen, schoolprojecten, workshops, clownsvoorstellingen, goochelshows en nog veel meer. Op het complete theaterplatform vindt u aanbod voor verschillende doelgroepen van verstandelijk gehandicapten tot middelbare scholen, van bedrijven tot campings, voor ieder wat wils. Via het uitgebreide filtersysteem kiest u de beste, leukste voorstelling voor uw personeel of de beste workshop voor uw cultuur onderwijs.
Via de website van Kindertheater.nl heeft u direct contact met de artiesten, cabaretiers en goochelaars, zo kunt u direct een mooie voorstelling boeken.
Online workshops Kleinkunstig ism musea bv. Kroller Muller lees meer
* Online workshops Kleinkunstig ism musea Bijvoorbeeld Bezoek thuis of in school de Beeldentuin van het museum. Leerlingen bekijken de beelden, horen nieuwe verhalen over de beelden en reageren op wat ze zien, interactieve rondleiding
De Theatersportbattle bij u op school lees meer
*Theatersport is een vorm van improvisatietheater waarbij teams tegen elkaar strijden. De strijd gaat om snelheid, originaliteit, creativiteit en samenwerken. Theatersport is een geweldig middel om jongeren met weinig spelervaring aan te zetten tot creativiteit en tot ‘proberen’. De oefeningen en vormen bieden een leuke en laagdrempelige manier om vertrouwd te raken met spel en improvisatie. Omdat de kijker altijd een belangrijke rol speelt in het uiteenzetten van de opdrachten is dit een prettige werkvorm in grote groepen; zowel de speler als de kijker heeft een actieve rol.
 algemeen jeugdtheater, toneel voor de jeugd Kleinkunstig lees hier meer, hier kunt u ook boeken
*Workshops & voorstellingen voor op school
Bekijk ons uitgebreide aanbod met 30 (!) verschillende beeldende kunst workshops, theater workshops, muziek workshops, dans workshops en circus workshops. Onze workshops geven wij bij u op locatie en zijn zeer geschikt voor het vak CKV.
Cultuurdag
Tijdens een cultuurdag kunt u grote groepen jongeren in een programma workshops laten volgen. Muziek, dans, theater of beeldende kunst… er is voor iedere jongere wel een workshop die hem of haar aanspreekt op een workshopdag. Een workshopdag is snel georganiseerd.
Beeldende kunst workshops
Onze beeldende kunst-workshops nemen leerlingen mee de wereld van het beeld in. Beelden zijn overal maar hoe kan je ze inzetten, manipuleren en er iets mee communiceren?Workshop illustratie, workshop animatie, workshop wordmix, workshop graffiti, workshop grime, workshop fotografie, workshop cartoontekenen, en de workshop grafiek
Theater workshops
Onze theaterworkshops laten leerlingen op een originele manier kennismaken met theater. Via verhalen, humor en hedendaagse theaterfenomenen worden leerlingen bewust van het feit dat theater volop om hen heen is en dat theater gaat over hun eigen identiteit en hoe ze zich kunnen uiten en presenteren. Workshop verhalen vertellen, workshop cabaret, workshop theatersoap, workshop comedy, workshop theatersport en de workshop presenteren.
Muziek workshops
De Muziekworkshops sluiten aan bij de leefwereld van de leerlingen en zijn zo geschikt voor leerlingen zonder muzikale ervaring. Maar ook de ervaren leerlingen krijgen in deze workshops verdiepende informatie en laten ze genieten van nieuwe ervaringen binnen het muzikale veld.Workshop DJ-techniek, workshop rap / hiphop, workshop flowkaal, workshop componeren, workshop cajon, workshop djembé, workshop slagwerk, workshop hoger dan de hitlijst, workshop gospel en de workshop musical zingen.
Dans workshops
De Dansworkshops laten leerlingen zweten, oefenen en ze vooral veel plezier beleven. De leerlingen worden door enthousiaste docenten meegenomen zodat leerlingen aan het einde van de workshop verbaasd zijn over hun eigen kunnen. Workshop stepdance, workshop hiphopdance, workshop choreografie, workshop streetdance, workshop moderne dans en de workshop dance interaction.
Circus workshops
Altijd al verbaasd geweest over de spetterende capriolen van circusartiesten? In onze workshop maken leerlingen kennis met diverse circustechnieken. Workshop allround circus, workshop ballon modelleren en de workshop goochelen.
algemeen jeugdtheater, toneel voor de jeugd Kleinkunstig lees hier meer, hier kunt u ook boeken
*Workshops & voorstellingen voor op school
Bekijk ons uitgebreide aanbod met 30 (!) verschillende beeldende kunst workshops, theater workshops, muziek workshops, dans workshops en circus workshops. Onze workshops geven wij bij u op locatie en zijn zeer geschikt voor het vak CKV.
Cultuurdag
Tijdens een cultuurdag kunt u grote groepen jongeren in een programma workshops laten volgen. Muziek, dans, theater of beeldende kunst… er is voor iedere jongere wel een workshop die hem of haar aanspreekt op een workshopdag. Een workshopdag is snel georganiseerd.
Beeldende kunst workshops
Onze beeldende kunst-workshops nemen leerlingen mee de wereld van het beeld in. Beelden zijn overal maar hoe kan je ze inzetten, manipuleren en er iets mee communiceren?Workshop illustratie, workshop animatie, workshop wordmix, workshop graffiti, workshop grime, workshop fotografie, workshop cartoontekenen, en de workshop grafiek
Theater workshops
Onze theaterworkshops laten leerlingen op een originele manier kennismaken met theater. Via verhalen, humor en hedendaagse theaterfenomenen worden leerlingen bewust van het feit dat theater volop om hen heen is en dat theater gaat over hun eigen identiteit en hoe ze zich kunnen uiten en presenteren. Workshop verhalen vertellen, workshop cabaret, workshop theatersoap, workshop comedy, workshop theatersport en de workshop presenteren.
Muziek workshops
De Muziekworkshops sluiten aan bij de leefwereld van de leerlingen en zijn zo geschikt voor leerlingen zonder muzikale ervaring. Maar ook de ervaren leerlingen krijgen in deze workshops verdiepende informatie en laten ze genieten van nieuwe ervaringen binnen het muzikale veld.Workshop DJ-techniek, workshop rap / hiphop, workshop flowkaal, workshop componeren, workshop cajon, workshop djembé, workshop slagwerk, workshop hoger dan de hitlijst, workshop gospel en de workshop musical zingen.
Dans workshops
De Dansworkshops laten leerlingen zweten, oefenen en ze vooral veel plezier beleven. De leerlingen worden door enthousiaste docenten meegenomen zodat leerlingen aan het einde van de workshop verbaasd zijn over hun eigen kunnen. Workshop stepdance, workshop hiphopdance, workshop choreografie, workshop streetdance, workshop moderne dans en de workshop dance interaction.
Circus workshops
Altijd al verbaasd geweest over de spetterende capriolen van circusartiesten? In onze workshop maken leerlingen kennis met diverse circustechnieken. Workshop allround circus, workshop ballon modelleren en de workshop goochelen.
algemeen jeugdtheater, toneel voor de jeugd Kleinkunstig lees hier meer, hier kunt u ook boeken
*Workshops & voorstellingen voor op school
We hebben een uitgebreid workshop aanbod in de categorieën beeldende kunst, dans, muziek, theater, circus en debat. Kleinkunstig heeft ruime ervaring met het geven van workshops op het gebied van cultuureducatie. Onze workshops zijn prima inzetbaar in het kader van cultuureducatie op scholen. Door het enthousiasme en de ervaring van de workshopdocenten worden de workshops op een leuke en positieve manier gegeven. Bekijk ons uitgebreide aanbod met 30 (!) verschillende beeldende kunst workshops, theater workshops, muziek workshops, dans workshops en circus workshops. Onze workshops geven wij bij u op locatie en zijn zeer geschikt voor het vak CKV.
Cultuurdag
Tijdens een cultuurdag kunt u grote groepen jongeren in een programma workshops laten volgen. Muziek, dans, theater of beeldende kunst… er is voor iedere jongere wel een workshop die hem of haar aanspreekt op een workshopdag. Een workshopdag is snel georganiseerd.
Beeldende kunst workshops
Onze beeldende kunst-workshops nemen leerlingen mee de wereld van het beeld in. Beelden zijn overal maar hoe kan je ze inzetten, manipuleren en er iets mee communiceren?Workshop illustratie, workshop animatie, workshop wordmix, workshop graffiti, workshop grime, workshop fotografie, workshop cartoontekenen, en de workshop grafiek
Theater workshops
Onze theaterworkshops laten leerlingen op een originele manier kennismaken met theater. Via verhalen, humor en hedendaagse theaterfenomenen worden leerlingen bewust van het feit dat theater volop om hen heen is en dat theater gaat over hun eigen identiteit en hoe ze zich kunnen uiten en presenteren. Workshop verhalen vertellen, workshop cabaret, workshop theatersoap, workshop comedy, workshop theatersport en de workshop presenteren.
Muziek workshops
De Muziekworkshops sluiten aan bij de leefwereld van de leerlingen en zijn zo geschikt voor leerlingen zonder muzikale ervaring. Maar ook de ervaren leerlingen krijgen in deze workshops verdiepende informatie en laten ze genieten van nieuwe ervaringen binnen het muzikale veld.Workshop DJ-techniek, workshop rap / hiphop, workshop flowkaal, workshop componeren, workshop cajon, workshop djembé, workshop slagwerk, workshop hoger dan de hitlijst, workshop gospel en de workshop musical zingen.
Dans workshops
De Dansworkshops laten leerlingen zweten, oefenen en ze vooral veel plezier beleven. De leerlingen worden door enthousiaste docenten meegenomen zodat leerlingen aan het einde van de workshop verbaasd zijn over hun eigen kunnen. Workshop stepdance, workshop hiphopdance, workshop choreografie, workshop streetdance, workshop moderne dans en de workshop dance interaction.
Circus workshops
Altijd al verbaasd geweest over de spetterende capriolen van circusartiesten? In onze workshop maken leerlingen kennis met diverse circustechnieken. Workshop allround circus, workshop ballon modelleren en de workshop goochelen.
algemeen jeugdtheater, toneel voor de jeugd Kleinkunstig lees hier meer, hier kunt u ook boeken
*Workshops & voorstellingen voor op school
Bekijk ons uitgebreide aanbod met 30 (!) verschillende beeldende kunst workshops, theater workshops, muziek workshops, dans workshops en circus workshops. Onze workshops geven wij bij u op locatie en zijn zeer geschikt voor het vak CKV.
Cultuurdag
Tijdens een cultuurdag kunt u grote groepen jongeren in een programma workshops laten volgen. Muziek, dans, theater of beeldende kunst… er is voor iedere jongere wel een workshop die hem of haar aanspreekt op een workshopdag. Een workshopdag is snel georganiseerd.
Beeldende kunst workshops
Onze beeldende kunst-workshops nemen leerlingen mee de wereld van het beeld in. Beelden zijn overal maar hoe kan je ze inzetten, manipuleren en er iets mee communiceren?Workshop illustratie, workshop animatie, workshop wordmix, workshop graffiti, workshop grime, workshop fotografie, workshop cartoontekenen, en de workshop grafiek
Theater workshops
Onze theaterworkshops laten leerlingen op een originele manier kennismaken met theater. Via verhalen, humor en hedendaagse theaterfenomenen worden leerlingen bewust van het feit dat theater volop om hen heen is en dat theater gaat over hun eigen identiteit en hoe ze zich kunnen uiten en presenteren. Workshop verhalen vertellen, workshop cabaret, workshop theatersoap, workshop comedy, workshop theatersport en de workshop presenteren.
Muziek workshops
De Muziekworkshops sluiten aan bij de leefwereld van de leerlingen en zijn zo geschikt voor leerlingen zonder muzikale ervaring. Maar ook de ervaren leerlingen krijgen in deze workshops verdiepende informatie en laten ze genieten van nieuwe ervaringen binnen het muzikale veld.Workshop DJ-techniek, workshop rap / hiphop, workshop flowkaal, workshop componeren, workshop cajon, workshop djembé, workshop slagwerk, workshop hoger dan de hitlijst, workshop gospel en de workshop musical zingen.
Dans workshops
De Dansworkshops laten leerlingen zweten, oefenen en ze vooral veel plezier beleven. De leerlingen worden door enthousiaste docenten meegenomen zodat leerlingen aan het einde van de workshop verbaasd zijn over hun eigen kunnen. Workshop stepdance, workshop hiphopdance, workshop choreografie, workshop streetdance, workshop moderne dans en de workshop dance interaction.
Circus workshops
Altijd al verbaasd geweest over de spetterende capriolen van circusartiesten? In onze workshop maken leerlingen kennis met diverse circustechnieken. Workshop allround circus, workshop ballon modelleren en de workshop goochelen.
Online Tijdlijn Kröller Müller Museum lees meer
* Kröller-Müller Museum viert tachtigjarig bestaan met lancering online Tijdlijn Op 13 juli 2018 is het precies tachtig jaar geleden dat het Kröller-Müller Museum zijn deuren opende voor publiek. Helene Kröller- Müller zag in 1938 haar droom verwezenlijkt in de opening van het destijds geheten Rijksmuseum Kröller-Müller. Het museum viert dit met de lancering van een online Tijdlijn, vol bijzondere verhalen die niet eerder naar buiten zijn gebracht.
Storytelling In de Tijdlijn wordt door middel van ‘storytelling’ het verhaal achter de kunstwerken verteld vanuit het perspectief van de directeuren van het Kröller-Müller Museum. Hiervoor is gebruik gemaakt van brieven en foto’s uit de archieven. Het rijk geïllustreerde resultaat geeft inzicht in de visie van Helene Kröller-Müller en haar opvolgers en motiveert hun keuzes voor de kunstenaars en architecten met wie zij hebben samengewerkt.
Van Goghs aardappeleters Onbekende verhalen worden ontsloten. Zoals het verhaal achter het beroemde schilderij De aardappeleters van Vincent van Gogh, dat niet door Helene is aangekocht maar door de eerste conservator van het museum, Willy Auping jr. En wie weet eigenlijk waar de schilderijenverzameling van Helene was tijdens de oorlog?
Helene Kröller-Müller, oorlogsjaren en Hammacher Op 13 juli 2018lanceert het museum de geschiedenis van haar stichter Helene Kröller-Müller, het museum tijdens de Tweede Wereldoorlog en de periode van directeur Bram Hammacher (1947-1963), grondlegger van de beeldentuin. De Tijdlijn wordt gedurende het jubileumjaar gevuld met verhalen.
Knus: IDFA Schoolvoorstellingen in de klas FILM lees meer
*:Jaarlijks vinden tijdens IDFA in de ochtenden speciale schoolvoorstellingen plaats in de filmtheaters Pathé Tuschinski, Pathé de Munt, De Brakke Grond, het Ketelhuis, EYE, Kriterion en De Balie. Hier zien leerlingen documentaires die op een persoonlijke en creatieve manier de leefwereld van de vaak jonge hoofdpersonen laten zien. Waar mogelijk is de regisseur van de film aanwezig in de zaal. Elk jaar bezoeken meer dan tienduizend scholieren en studenten van het primair en voortgezet onderwijs, en mbo het festival. In 2020 waren de films uit het programma ook online vanuit de klas te bekijken. Met vooraf opgenomen Q&A's met de makers en introductiefilmpjes werd het festival gevoel zo ook in de klas gecreëerd.. Hier vindt u onder IDFA in de Klas een overzicht van mooie documentaires gesorteerd op thema. Bent u geïnteresseerd in een van de films uit de schoolvoorstellingen? Neem dan contact op met Marije Veenstra via marije@idfa.nl
Nieuws in de Klas lees meer
* Met de Nieuwsservice voor docenten worden nieuwsmedia zoals kranten en weekbladen twee weken lang op school bezorgd. Kosteloos.
De Nieuwsservice voor docenten u krijgt twee exemplaren van de nieuwstitels per dag dit abonnement duurt twee weken u bepaalt welke kranten en bladen u wilt ontvangen een overzicht van alle beschikbare nieuwstitels vindt u in de op de site, u bepaalt of u meerdere kranten en bladen tegelijk wilt ontvangen, of iedere nieuwstitel in een andere periode wilt krijgen (bijvoorbeeld opeenvolgend) de kranten en bladen worden op school of bij u thuis bezorgd de kranten worden op maandag t/m zaterdag bezorgd, de weekbladen op vrijdag, maandbladen volgens een aangepast schema de Nieuwsservice is kosteloos
Voorwaarden
beschikbaar voor het primair onderwijs, voortgezet onderwijs, het mbo, beroeps- en volwasseneneducatie en NT2,,een docent kan maximaal één keer per half jaar dezelfde nieuwstitel aanvragen,de brievenbus van de school moet ook buiten schooltijden bereikbaar zijn; geef anders uw privé-adres op,bezorging bij een postbus is niet mogelijk.,regionale titels worden alleen bezorgd in hun eigen verspreidingsgebied,aanvragen kan tot een week voor de gewenste ingangsdatum; de ingangsdatum is altijd op een maandag (zie ook de aanvraagdata).,
overige voorwaarden NB. U kunt ook de Nieuwsservice Digitaal kosteloos aanvrage
Verder lespakketten, lessugesties ed. praktijkvoorbeelden
De Nieuwstool
Zelf een krant maken is leuk en leerzaam. Leerlingen maken met de Nieuwstool gratis hun eigen nieuwsproductie – inclusief tekst, foto’s en video’s.
De Nieuwstool is online gereedschap waarmee leerlingen zelf nieuws maken en publiceren. De Nieuwstool is gratis beschikbaar.
Zelf een krant maken met de Nieuwstool: online of op papier, Doordat de leerlingen zelf nieuws maken, raken ze meer betrokken bij de omgeving. Ook leren zij:
hoe nieuws tot stand komt,welke bronnen betrouwbaar zijn en welke niet,schrijven voor een groot publiek,
Over de journalistiek: lespakket NieuwsMakers
De tool maakt onderdeel uit van het online lespakket NieuwsMakers maar kan ook los gebruikt worden. NieuwsMakers is geschikt voor de bovenbouw van het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
Met het lespakket:leren leerlingen nieuwsuitingen te analyseren,leren leerlingen kritisch naar nieuwsmedia te kijken,krijgen ze meer vat op de betrouwbaarheid van bronnen,,ervaren ze hoe het is om nieuws te maken,,worden ze zich bewust van de verantwoordelijkheid van de journalistiek om mensen te informeren,,werken leerlingen aan hun taalvaardigheid, mediawijsheid en burgerschap.
Volledig digitale CKV methode Kunst uit het Vuistje lees meer
* Kunst uit het vuistje biedt dé ckv-methode voor alle domeinen van het vernieuwde vak ckv. De volledig digitale methode is flexibel, altijd actueel en gevarieerd. Dankzij de slimme technologie krijg je als docent al tijdens je les live inzicht in de kunstbeleving van je leerlingen.
Kunst uit het Vuistje voerde in de ontwikkelfase gesprekken met docenten om erachter te komen hoe zij hun lessen vormgeven en hoe een methode het best hierbij zou kunnen aansluiten. Uit de gesprekken met docenten bleek dat er docenten vooral behoefte hebben aan flexibiliteit, inspirerende voorbeelden om interessante discussie met de klas te kunnen voeren. Met user stories die hieruit gedestilleerd werden, is een ‘bewegende’ methode ontwikkeld die continu wordt geüpdatet en waarin docenten zelf kunnen kiezen welke lessen ze ‘aan’ of ‘uit’ willen zetten.
Interactie met leerlingen
Kunst uit het Vuistje biedt hiermee een complete oplossing met veel ruimte voor eigen invulling van de docent en interactie met leerlingen. Dankzij de slimme technologie zijn alle antwoorden al tijdens klassikale lessen direct zichtbaar voor de docent, waardoor het klassengesprek gestimuleerd wordt. Ook registreert het systeem de hiaten in kennis en ervaring. De methode geeft op allerlei manieren aanleiding om dieper op de stof in te gaan en discussies te voeren die het niveau van feitelijke weetjes ontstijgen.
Lespakketten
Er zijn en worden ook los afneembare lespakketten op maat over culturele thema’s of plekken, lesmateriaal dat nét een beetje anders is en leerlingen uitdaagt om verder te kijken dan hun neus lang is ontwikkeld.. Leuk om klassikaal te doen, maar ook een mooie aanleiding voor een excursie.
Kijkwijzers
De allermooiste kunstbeleving is de live kunstbeleving. Daarom zijn er speciale kijkwijzers die de kijker op locatie begeleiden bij het begrijpen en waarderen van wat hij ziet en hoort. Dankzij de digitale technologie is het eenvoudig om individueel gebruik te maken van deze ‘virtuele gids’. De bezoeker of leerling logt in op zijn smartphone of tablet en kan direct beginnen met interessante vragen, leuke opdrachten en boeiende achtergrondinformatie over de plek of voorstelling waar hij is. Wanneer de Kijkwijzer een school/ckv-opdracht is, wordt het verslag na afloop automatisch naar de docent gestuurd.Voor docenten wordt het bovendien hartstikke gemakkelijk om de ckv-activiteiten van hun leerlingen bij te sturen en te beoordelen. Zodra een leerling zijn activiteit afrondt, kan de docent online zien wat hij of zij ervaren heeft. Voor meer informatie: Mieke Ummels, projectleider: 06-18557371/ mieke@kunstuithetvuistje.nl
Theatergroep Kwatta lees meer
* Theatergroep Kwatta rijdt tot aan de voordeur van uw school! Kwatta ontwikkelt bij iedere voorstelling professioneel educatiemateriaal. Klassen die een Kwattavoorstelling bezoeken krijgen ons educatiemateriaal opgestuurd zodat de docent daarmee in de klas aan de slag kan. Al ons educatiemateriaal wordt dicht op de werkvloer ontwikkeld, dat wil zeggen in nauw overleg met het artistiek team (schrijver, regisseur, vormgever etc.) Zo zorgen we ervoor dat het educatiemateriaal net zo eigenzinnig en oorspronkelijk is als de voorstelling zelf. Daarbij maken we graag gebruik van verschillende disciplines. De ene keer werken we meer met taal. De andere keer zijn de opdrachten juist beeldend, of werken we met spel en muziek. Op deze manier weet ons educatiemateriaal de leerlingen iedere keer weer te prikkelen. Meer informatie: sara@kwatta.info.
Lees mij! Film Workshop lees meer
* Educatieve Activiteiten Sites met workshops, lespakket, etc. Lees mij! Film Workshop
www.leesmij.nu is een webplek waar korte filmpjes de bezoeker uitnodigen tot lezen. Op de website worden op dit moment 36 titels gepresenteerd. De boekenlijst die ten grondslag ligt aan de site bevat een gevarieerde keuze uit de Nederlandse literatuur. Ieder boek heeft zijn eigen pagina, met filmpje, een kleine, levendige samenvatting, auteursachtergronden, geluidsfragmenten, een forum en archiefmateriaal. Alles bij elkaar bedoeld om een indruk van het boek te krijgen, de sfeer te proeven en de leerling de vraag te laten stellen: Is dit boek iets voor mij?
Alle gebruiksmogelijkheden staan overzichtelijk omschreven op de docentenportal: docenten.leesmij.nu Onder de kopjes ‘Lees mij! in de klas’, ‘Lespakket’ en ‘Promotiemateriaal’ is te vinden hoe je als docent Nederlands of CKV met Lees mij! je lessen kunt verrijken.
In samenwerking met het Nederlands Instituut voor Filmeducatie is een Lees mij! –lespakket ontwikkeld. Dit is een serie lessen om jongeren te stimuleren uitdrukking te geven aan hun leeservaringen en deze om te zetten in een persoonlijk beeld. Het gehele pakket kan gratis via de website worden gedownload.
Het is mogelijk onder begeleiding van Lees mij! –filmmakers een workshop te geven en leerlingen zelf een filmpje te laten maken naar aanleiding van een favoriet boek. Het materiaal kan worden aangepast aan de situatie in de klas, of worden geïntegreerd in lopende lessen. Resultaten uit deze lessen worden getoond op de website en kunnen op het Youtube-kanaal van Lees mij! worden geplaatst.
Nieuwe Egypte-les voor vmbo in Rijksmuseum van Oudheden lees meer
* In het schooljaar biedt het Rijksmuseum van Oudheden een nieuwe Egypte-les speciaal voor de onderbouw van het vmbo. Tijdens deze les maken leerlingen in spelvorm kennis met voorwerpen uit het oude Egypte en de verhalen die daarbij horen. Daarnaast is er voor alle niveaus bij de tijdelijke tentoonstelling ‘Goden van Egypte’ een interactieve rondleiding, een nieuwe les over archeologie en een les bij de vernieuwde afdeling Nederland in de Romeinse tijd. Alle lessen kosten €75 en kunnen ook met de Cultuurkaart betaald worden. Het totaalaanbod voor het schooljaar staat op de site .
Museumles ‘Egypte’ (onderbouw vmbo) In deze les ontdekken leerlingen de Egyptische collectie van het Rijksmuseum van Oudheden aan de hand van verschillende uitdagingen. In groepjes spelen ze levels waarmee ze punten verdienen die helpen hun zoekgeraakte museumvoorwerp terug te vinden. De leerlingen doen onder andere onderzoek naar het mummificatieproces, de Egyptische godenwereld en de rol van het schrift in het oude Egypte.
De les sluit aan bij de verschillende lesmethoden voor het vak Geschiedenis en de kerndoelen van het domein Mens en maatschappij en bij de tijdvakken Jagers en boeren en Grieken en Romeinen. Voor HAVO/VWO is er ook een museumles over het oude Egypte.
Museumles ‘Archeologie van Nederland’ (onderbouw vmbo, havo en vwo) Met behulp van opdrachten en een bronnentas maken de leerlingen kennis met de verschillende vaardigheden die je als archeoloog nodig hebt. Ze onderzoeken voorwerpen uit de prehistorie, Romeinse tijd, Middeleeuwen en moderne tijd van Nederland, zoals het mannetje van Willemstad, de goudschat uit Wieuwerd en de fibula van Dorestad. De les wordt afgesloten met ‘Het mysterie van de prehistorische reuzenzwaarden’, een gezamenlijke opdracht. De les sluit aan bij de kerndoelen van het leergebied Mens en Maatschappij en bij de tijdvakken Jagers en boeren, Grieken en Romeinen, Monniken en ridders en Steden en staten.
Museumles ‘Romeinen’ (onderbouw vmbo, havo en vwo) Hoe helpen voorwerpen in het museum ons aan kennis over het verleden? In deze les maken leerlingen kennis met verschillende voorwerpen uit de Romeinse collecties van het museum. Ze onderzoeken onder andere een kolossaal standbeeld van keizer Trajanus, de uitrusting van Romeinse soldaten en de sarcofaag van een rijke dame uit Simpelveld. De les wordt afgesloten met een uitdagende opdracht: het mysterie van de gouden ruiterhelm uit de Peel. De les sluit aan bij de verschillende lesmethoden voor het vak geschiedenis en de kerndoelen van het domein Mens en Maatschappij en het tijdvak Grieken en Romeinen.
museumlessen Rijksmuseum van Oudheden lees meer
*Studio RMO is ook geschikt voor tekenlessen. Scholen kunnen met groepen tot twintig leerlingen plaatsnemen tussen de mooiste gipsen replica’s uit de museumcollectie, zoals de Venus van Milo en de Discuswerper. Het museum zorgt voor krukjes en tekenborden.
Museumdocent in de klasVoor een onvergetelijke geschiedenisles in de klas, en voor wie Leiden te ver weg is, komen de onderwijsspecialisten van het museum graag langs op school. Met een koffer vol lesmateriaal en replica’s geeft de Museumdocent in de klas bijvoorbeeld een les tijdens een project of ter voorbereiding op een reisweek.
Lelystad Nieuw Land lees meer
*Nieuw Land heeft de zestien onderwerpen uit de Canon van Flevoland in samenwerking met enkele docenten uitgewerkt in twee nieuwe museumlessen voor het basis- en het voortgezet onderwijs. In het museum zijn opvallende kwartetkaarten opgehangen die samengesteld zijn uit de geschiedenis van Flevoland. Leerlingen spelen hiermee een kwartetspel! Ook kunnen zij online hun eigen kwartetspel maken. Flevoland mag dan de jongste provincie van Nederland zijn, de geschiedenis gaat veel verder terug dan het verhaal van de droogmaking van de IJsselmeerpolders in de twintigste eeuw. Nieuw Land biedt met de bestaande tentoonstelling ‘Op de grens van land en water’ al aandacht aan de belangrijke aspecten van de geschiedenis van het Zuiderzeegebied. De Canon van Flevoland loopt daar nu als een rode draad doorheen. De levensgrote kwartetkaarten, voorzien van woord en beeld, lichten de zestien vensters toe. Met de museumles ‘Nieuw Land zet vensters open’ ontdekken leerlingen de grote kwartetkaarten als zij door het museum lopen. Aan de hand van vragen verzamelen zij zelf kwartetkaarten waarmee zij een kwartetspel tegen elkaar kunnen spelen in een speciaal hiervoor ingerichte ruimte in de tentoonstelling. Ook kunnen leerlingen op school aan de slag met het online Canon kwartetspel. Groepen leerlingen worden uitgedaagd om het mooiste 'Canon van Flevoland' kwartetspel te maken. Zij zoeken op creatieve wijze beeldmateriaal en voegen dit toe aan de Flevolandse canon kwartetkaarten die na afloop professioneel worden geprint De Canon van Flevoland is een variant op de landelijke Canon van Nederland. Deze Canon, met de 50 vensters op de vaderlandse geschiedenis, is een instrument bedoeld om samenhang te brengen in de geschiedenis. Met de Canon van Flevoland is een leidraad gemaakt voor de geschiedenis van de Flevolandse omgeving. Omdat Flevoland een relatief jonge provincie is, heeft de Canon van Flevoland zestien vensters. Zo zijn de Hunebedden vervangen door onze 'eigen' Swifterbantcultuur en de Eerste Wereldoorlog door het plan van Cornelis Lely en de Zuiderzeevisserij
Van Gogh Museum Lesmateriaal voor op school lees meer
*Lesmateriaal Van Goghs brieven. De kunstenaar aan het woord
’… ik denk dat er kinderen zouden zijn die schilder zouden worden, als ze maar mooie dingen zagen…’ Vincent van Gogh, circa 20 september 1889
Docentenhandleiding Bij de brieven van Vincent van Gogh is een docentenhandleiding ontwikkeld voor het voortgezet onderwijs. Deze biedt diverse thematische suggesties voor lessen rondom de brieven van Vincent van Gogh:
- Vincent van Gogh: de kunstenaar als briefschrijver - Vincent & Theo - Vincent van Gogh: persoonlijk leven - Vincent van Gogh als lezer – Communicatie
De docentenhandleiding is beschikbaar in het Nederlands, Engels en Frans: Ze zijn te downloaden Let op: de tentoonstelling Van Goghs brieven. De kunstenaar aan het woord is inmiddels afgelopen.
Brieven online Op de website www.vangoghletters.org zijn alle brieven van Vincent van Gogh te vinden in de originele taal waarin ze zijn geschreven: Nederlands, Frans en een enkele in het Engels. Elke brief is voorzien van een Engelse vertaling en afbeeldingen van het origineel. Bovendien worden er afbeeldingen getoond van alle door Van Gogh genoemde kunstwerken, inclusief die van andere kunstenaars.
Weblessen Op de website www.geheugenvannederland.nl staat een selectie uit de brievencollectie van het Van Gogh Museum. Bij deze selectie zijn weblessen beschikbaar voor het voortgezet onderwijs. Docenten kunnen deze lessen naar eigen wens aanpassen.
Leskaarten CKV-VMBO CKV-VMBO leskaarten van Jorgen Hilgersom
* Wilt u het vak CKV voor uw leerlingen aantrekkelijker maken? Dat kan met de leskaarten die speciaal zijn ontwikkeld voor CKV onderbouw (ckv junior) en bovenbouw (klas 3). De leskaarten zijn geschikt voor alle niveaus! Er zijn maar liefst 140 opdrachten in de vorm van geplastificeerde kaarten. Alle 9 disciplines komen aan bod. De leskaarten zijn een waar succes! Al 200 scholen gebruiken de leskaarten en zijn er enthousiast over.De leskaarten zijn als pakket van 140 lesopdrachten te bestellen.
Lespakket van Nationaal Monument kampVught lees meer
* Nieuw lespakket voor groep 7 en 8 primair onderwijs en voor onderbouw vo. Een rondleiding, een film, lesbrieven en een docentenhandleiding. Rijk geillustreerd met foto’s brieven en illustraties.
LeerlijnenLab van Mocca in het kader van Cultuureducatie met Kwaliteit lees meer
* LeerlijnenLab van Mocca in het kader van Cultuureducatie met Kwaliteit i.s.m. de Toneelmakerij
In LeerlijnenLabs werken scholen, culturele instellingen en kunstenaars intensief samen om te ontdekken wat werkt in het cultuuronderwijs. Scholen worden financieel ondersteund (€2.500,- tot €3.500,-) om cultuureducatie op school een impuls te geven en doorgaande leerlijnen verder te ontwikkelen. Binnen de regeling LeerlijnenLab is het ook mogelijk een samenwerking aan te gaan met de Toneelmakerij.
Hoe kan deze samenwerking er met de Toneelmakerij uitzien?
Een dramadocent van De Toneelmakerij verzorgt een lessenserie van vijfentwintig lessen, waarvan er dertien door de dramadocent worden gegeven en twaalf door een leerkracht van de school. De dramadocent begeleidt deze docent bij het geven van haar theaterlessen.
Het eerste deel van het traject bestaat uit acht basisworkshops. Door middel van eenvoudige opdrachten en korte spelscènes maken de leerlingen kennis met de drie W’s (wie, wat, waar), het spelen van een rol, het uitbeelden van een handeling en de verbeelding van een ruimte. De competenties presenteren, samenwerken, creëren en reflecteren komen aan bod.
Het tweede deel beslaat het maken van een eigen versie van een voorstelling van de Toneelmakerij. Alle leerlingen van de bovenbouw bezoeken de voorstelling van de Toneelmakerij en volgen een verdiepende workshop.
De dramadocent verzamelt vervolgens materiaal voor de voorstelling die de leerlingen zelf gaan maken. Hieraan zullen vier lessen besteed worden.
De laatste lescyclus wordt besteed aan het spelenderwijs scenes maken en repeteren aan de voorstelling. In de week van de opvoering werkt de dramadocent een hele schooldag aan de voorstelling.
Neem contact op met Noemi Mercks (noemi@toneelmakerij.nl of 020 522 60 72)
Manouck Events. klik hier
* Manouck Events heeft voor het vak ckv een breed en uniek aanbod samengesteld voor het Voortgezet Onderwijs.Dit aanbod biedt de mogelijkheid om leerlingen kennis te laten maken met nieuwe disciplines uit de wereld van kunst en cultuur De 34 workshops zijn op in alle categoriën disciplines uit het ckvdossier in te delen: dans, beeldende kunst, muziek, film, drama/toneel
Manouck Events. klik hier
* Manouck Events heeft voor het vak ckv een breed en uniek aanbod samengesteld voor het Voortgezet Onderwijs.Dit aanbod biedt de mogelijkheid om leerlingen kennis te laten maken met nieuwe disciplines uit de wereld van kunst en cultuur De 34 workshops zijn op in alle categoriën disciplines uit het ckvdossier in te delen: dans, beeldende kunst, muziek, film, drama/toneel
Maxmusic muziek en dans workshop klik hier
* Oh Happy Day! Wie houdt zijn voeten stil bij het horen en zien van een swingend en springend black gospel koor? Jong of oud, blank of gekleurd, gelovig of niet; je kunt gewoon niet anders dan meeswingen en klappen met de energieke, hoopvolle muziek en de bevlogen, soulvolle zangstemmen. Deze belevenis kunt u in huis halen met de Black Gospel Workshop
The Voice Of Holland, X-Factor, Idols; de ene talentenjacht na de andere schiet voorbij op televisie. En na de wereldwijde ontdekking van Nederlands zangtalent Esmee Denters via YouTube proberen velen ook via Internet hun talenten te ventileren. Iedereen lijkt beroemd te kunnen worden, maar eerst moet er worden geoefend!
Stoomcursus zang & presentatie In de zang workshop StemSterren ervaren de deelnemers hoe het is om voor een publiek te zingen en performen. In 50-100 minuten geeft een professionele, jonge zangeres een stoomcursus waarin wordt toegewerkt naar een presentatie waarbij de deelnemers voor elkaar zingen en presenteren! Worden hier de nieuwe Nederlandse idolen geboren?
DJ-en / mixen is – naast rap, breakdance en graffiti - een van de vier verschijningsvormen van de populaire hip-hop cultuur. ?Nog niet zo lang geleden waren DJ's anonieme figuren verstopt in een donker hoekje van de discotheek, maar sinds enkele jaren zijn er nu vele DJ's die een sterrenstatus genieten. Het blijkt een kunst om stemming te maken, en grote groepen mensen aan het dansen te krijgen. In de DJ / Mix Workshop maakt een groep jongeren kennis met een professionele DJ, en leert men hoe songs op verschillende manieren door elkaar kunnen worden gemixt met professionele apparatuur
algemeen Rap / Hip-Hop workshop – Maak je eigen ‘Rhyme’ Rap / Hip-Hop workshop – Maak je eigen ‘Rhyme’
*Rap / Hip-Hop workshop – Maak je eigen ‘Rhyme’ Internationale Rap / Hip-Hop artiesten zoals Kanye West, 50 Cent, en Eminem verkopen al jaren miljoenen cd's. Ook rappers zoals Ali B, Yes-R, en Lange Frans & Baas B die in de Nederlandse taal rappen, genieten grote populariteit. Hebben we hier slechts te maken met een hoop stoerdoenerij en sinterklaasrijm op een simpele drumbeat, of is dit een serieuze kunstvorm waar we iets van kunnen leren? In de Rap / Hip-Hop workshop maken de deelnemers kennis met Rivelino. Deze professionele rapper vertelt over de geschiedenis van de rap muziek, en de verschillende vormen en stijlen. Vervolgens gaan de deelnemers onder begeleiding van Rivelino zelf aan de slag met het schrijven van een 'rhyme'. De workshop kan binnen een (les)uur worden gegeven.
Maxmusic muziek en dans workshop Songwriting klik hier
* Songwriting workshop - Schrijf je eigen hit 'Bohemian Rhapsody' van Queen, 'De Waarheid' van Marco Borsato; iedereen kent wel een song die hij geweldig vindt en nooit zat wordt. De tekst blijft raken en de melodie fluit je drie dagen later nog. Maar wat maakt zo'n liedje nou zo goed; is het de melodie, de tekst, of is het de X-factor? In de songwriting workshop wordt binnen een dubbel lesuur een overzicht gegeven van verschillende song stijlen en werkwijzen in het componeren en schrijven. Met de verkregen inzichten gaan de deelnemers aan de slag met een eigen song. Deze songs worden geëvalueerd, en de deelnemers krijgen handvatten mee om hun song verder te ontwikkelen. Wordt hier een nieuwe nummer-1 hit geboren? In een vervolgworkshop gaat men meer in op het componeren van muziek. Er wordt in kleine groepen en klassikaal geëxperimenteerd met verschillende melodieën en muziekgenres op zelf geschreven songteksten. Hierbij wordt gebruik gemaakt van de aanwezige muziekinstrumenten, maar ook van instrumentale tracks in verschillende muziekgenres. Deze tracks kunnen de deelnemers eerder ook als voorbereiding gebruiken op de workshop.
Molens klik hier.
* Educatieve activiteiten en programma’s op deze site te vinden. Achtergrond info en ideeën voor een spreekbeurt. Docenten kunnen lessen, verhalen en liedjes over molens downloaden. Verder zijn er tips voor excursies.
The MusicZone Vernieuwde workshops en gastlesaanbod . Lespakketten lees meer
Lespakketten Rond elk van de vijf genres in TheMusicZone zijn lespakketten samengesteld. Kies voor méér details hierover eerst het genre waar uw voorkeur naar uit gaat. Wanneer u een uitgebreid projectprogramma realiseert met TheMusicZone is zo'n pakket uiteraard gratis inbegrepen U kunt het lespakket ook los bij ons kopen voor 75,- euro per pakket. Rap, Songwriting, Sonic Pi, Ukulele, Hiphop / Urban Heavy Metal / Hardrock Dance / DJ Worldmusic Singer Songwriter workshopaanbod van TheMusicZone Rond elk van de vijf genres in TheMusicZone zijn lespakketten samengesteld. Kies voor méér details hierover eerst het genre waar uw voorkeur naar uit gaat. Wanneer u een uitgebreid projectprogramma realiseert met TheMusicZone is zo'n pakket uiteraard gratis inbegrepen U kunt het lespakket ook los bij ons kopen voor 75,- euro per pakket.
Hiphop / Urban Heavy Metal / Hardrock Dance / DJ Worldmusic Singer Songwriter Het workshopaanbod van TheMusicZone voor schooljaar . is weer verder uitgebreid en vernieuwd in genres als hiphop, wereldmuziek, of dance. Maar kijk ook eens naar onze nieuwe saxofoonworkshop voor een hele klas tegelijk!
Met gegarandeerd resultaat!
Ook is er een aantal nieuwe belangrijke en inspirerende singersongwriters toegevoegd aan ons team van workshopgevers en (gast)docenten. En is er weer de mogelijkheid de inspirerende en schoolbrede foto-expositie / fotoproject Visions of Hope te boeken! Tot slot kunt u bij TheMusicZone altijd terecht voor maatwerk workshops, gastlessen, concerten of projecten. We kennen namelijk de onderwijswereld én zijn thuis zijn in popmuziek en daaraan gelieerde populaire cultuur als video, dans of mode. TheMusicZone is opgezet in opdracht van OCW en bestaat sinds 2003.
TheMusicZone is acceptant van de Cultuurkaart
Filmeducatie: Muziek en Dans Pakket VO met leerling werkbladen en Docentenhandleiding . lees meer
* Films voor in de klas Workshops, lesmateriaal, schoolvoorstellinen
Productomschrijving
Dit Muziek en Dans pakket combineert lesmateriaal van de volgende titels voor het voortgezet onderwijs.
MUZtheater voorstellingen, workshops MUZtheater
* De educatietak van het voormalige MUZtheater is in handen van Theatermijn Theater MUZtheater theatervoorstellingen voor jongeren. Er wordt gespeeld op middelbare scholen en in theaters, maar ook locatietheater behoort steeds vaker tot het repertoire.
Regie schoolvoorstelling
De Theatermijn werkt met professionele theaterdocenten en theatermakers. Didactiek gecombineerd met Artistiek. Naast het bedenken van een goed concept voor de voorstelling kunnen wij ook de leerlingen (beter) leren spelen. Theatermaken met jongeren, ervaren en onervaren is precies waar wij in gespecialiseerd zijn.Als u zelf geen docent heeft die de regie kan/wil voeren, of niemand daar tijd voor heeft kunnen wij dit voor u verzorgen. Het ook mogelijk om ons meer in te zetten als coach voor de regisseur van school, of de spelers. We kunnen dan inhoudelijk meedenken in concepten, of uw docenten helpen met de regie.
Workshops / Projecten op Maat
Theatermijn heeft een groot bestand van educatieprojecten voor het onderwijs en biedt met plezier ook workshops op maat aan. Ons arsenaal varieert van kennismakingsworkshops van 1,5 uur tot dagdelen waarin een presentatie wordt gemaakt of een hele dag waarin een voorstelling gemaakt wordt.
Buitenschools Theaterles/cursus Op een aantal Zaanse schoolverzorgen we al met veel succes en plezier een theatercursus aansluitend op het schoolrooster. Op deze manier maken we theater zeer toegankelijk voor de jongeren die nieuwsgierig zijn en kennis willen maken met theater. De cursus vindt plaats op inschrijving en eigen kosten van de jongeren, de school zou kunnen besluiten een deel van de kosten op zich te nemen om het nog toegankelijker te maken. Verder hoeft de school enkel een ruimte beschikbaar te stellen en kunnen er presentaties gemaakt worden voor bijvoorbeeld open podia of andere schoolfestiviteiten.
Workshops / Repetitiebezoek / Try Outs In de periodes dat onze werkplaats gebruikt wordt door een theatermaker bent u welkom om uw leerlingen gratis kennis te laten maken met het nieuwe hedendaagse theater. In overleg kunnen we bepalen of het zal gaan om: repetitiebezoek (een interactief kijkje in de keuken van de makers) workshops (een workshop over theater geïnspireerd door de voorstelling) try outs (het bezoeken van een try out met inleiding en nagesprek)
Doel van het bezoek is met name de leerlingen inzicht te geven in het maakproces van theater. De vorm en duur van de workshops is altijd afhankelijk van de makers en het project van dat moment. Het bezoek zal altijd in de Theatermijn plaats vinden met als voordeel dat er zowel onder schooltijd gepland kan worden als daarbuiten
Lesidee Het Nieuwe Bouwen lees meer
* Heeft u al nagedacht over de invulling van uw lessen? Bij Het Nieuwe Instituut kunt u terecht op het gebied van erfgoed, design, architectuur, ontwerpend leren en nog veel meer. Doe inspiratie op onze website.
Het Nieuwe Bouwen Voor het primair en voortgezet onderwijs ontwikkelde Het Nieuwe Instituut een poster van Huis Sonneveld voor aan de muur van het klaslokaal, inclusief een lesidee over Het Nieuwe Bouwen. Leerlingen voegen een nieuw, slim ontwerp toe aan de architectuur van het huis. Wilt u één of meer posters ontvangen voor uw klas of school? Vraag hem gratis aan! U kunt de opdracht apart downloaden als PDF via de website
Hoi, ik ben een lijn! De te verschijnen boeken ´Hoi ik ben een lijn´ en ´Hoi, jij bent een ontwerper´ zijn vanaf nu te reserveren via AKO en bol.com. Het Nieuwe Instituut lanceert de boeken met uitgeverij Rubinstein. Beide boeken vertrekken vanuit erfgoed en de architectuurcollectie van Het Nieuwe Instituut. De boeken zijn leuk om thuis te ontdekken én uitdagend om mee aan de slag te gaan in de klas.
Het Nieuwe Instituut staat klaar . Met nieuwe programma’s en een gloednieuw leesboek en doeboek rondom de collectie die ook in de klas kunnen worden ingezet. We verwelkomen u en uw leerlingen graag! Kijk voor een overzicht van het onderwijsprogramma op onze website en maak alvast een reservering.
Neon Schooltv voor het VMBO klik hier
* CKV Dans filmpjes
Van Abbe Museum Nieuwsbrief
Eindhoven Abbemuseum Gratis Educatieve Nieuws brief en Kunsteducatie op maat lees meer en geef je op
Het Van Abbemuseum is een museum voor moderne en hedendaagse kunst. Het museum beschikt over een uitgebreide, internationaal bekende collectie van ruim 2700 kunstwerken en organiseert spraakmakende tentoonstellingen rond individuele kunstenaars en maatschappelijke onderwerpen. De eigen collectie wordt getoond binnen de Plug In presentaties. Deze nieuwe manier van presenteren legt verrassende nieuwe verbanden binnen de collectie.
De zeer diverse presentaties in het museum maken het mogelijk om op veel verschillende manieren op uw lessen aan te sluiten, en zo voor iedere groep een op maat gemaakte museumles te verzorgen. Kunstwerken in het echt zien en deze ter plekke bespreken geeft leerlingen een schat aan informatie.
Als u ons laat weten met welke (praktische) opdracht u bezig bent of welke inhoudelijke kanten u aan bod wil laten komen, dan kijken we naar de mogelijkheden om zoveel mogelijk hierop aan te sluiten. De museumles kan naast een gesprek op zaal aangevuld worden met een praktische opdracht. De gesprekken op zaal hebben als doel de leerlingen te activeren en te stimuleren over kunst te praten en te discussiëren. Het gaat verder dan een reguliere rondleiding waar kennisoverdracht voorop staat. Dus niet alleen "wat weet je van kunst?", maar zeker ook "wat vind je ervan?".
Leerlingen zijn natuurlijk ook van harte welkom om, buiten een groepsbezoek, een kijkje te komen nemen. Zij kunnen altijd bij onze cicerone (museumvraagbaak) terecht voor informatie over de kunstwerken.
Educatieve nieuwsbrief
Wilt u op de hoogte blijven van ons educatieve programma?
Meld u zich hier aan voor onze gratis educatieve nieuwsbrief. Onderwerp: inschrijven.
Praktische Informatie
De kosten van een museumles zijn €70,-, (max. 20 personen, voor +/- 1 uur). Deze kosten kunnen ook voldaan worden met ckv-bonnen. U kunt contact opnemen met Loes Janssen voor meer informatie over educatie in het Van Abbemuseum:Email: lgj.janssen@vanabbemuseum.nl Telefoon: 040-2381025 (ma tm do)
Het Nederlands Instituut voor Filmeducatie (NIF) educatie is nu Filmeducatie.nl nu . lees en bekijk veel meer
* Het Nederlands Instituut voor Filmeducatie (NIF) educatie: is nu Filmeducatie.nl
Per 1 januari 2010 zijn het Filmmuseum, het Nederlands Instituut voor Filmeducatie, de Filmbank en Holland Film gefuseerd tot EYE Film Instituut Nederland. EYE heeft op filmeducatie.nl materialen en activiteiten van haar netwerkleden en tientallen andere aanbieders samengebracht en centraal ontsloten. Veel materialen kunnen direct en gratis worden gedownload, andere bij de aanbieders besteld. Tevens kunnen via filmeducatie.nl online lezingen, workshops en inspiratietrainingen worden geboekt.
Daarnaast biedt Filmeducatie.nl een overzicht van nieuws en activiteiten op het gebied van filmeducatie in Nederland Het Nederlands Instituut voor Filmeducatie (NIF) ontwikkelt en coördineert educatie over film en andere media in Nederland en verleent met deskundigheidsbevordering en advies diensten http://www.filmeducatie.nl/nif/17.phpvoor kennisontwikkeling op dit gebied.
Het NIF bemiddelt de activiteiten en materialen van diverse aanbieders via filmeducatie.nl en av-mediaeducatie.nl. Daarnaast coördineert het NIF netwerken http://www.filmeducatie.nl/netwerkfilmeducatie waarin afstemming en kennisuitwisseling plaats vindt tussen film- en onderwijs organisaties. Een uitgebreide beschrijving van de taken vindt u in het submenu hiernaast.
algemeen Nederlands Instituut voor FILMEDUCATIE Nederlands Instituut voor Filmeducatie
* Cd-rom mov(i)e up voor vmbo verkrijgbaar, Het Nederlands Instituut voor Filmeducatie (NIF) heeft een nieuw interactief project ontwikkeld voor het vak Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV) in het vmbo, de cd-rom Mov(i)e up. De cd-rom biedt vmbo-scholieren een kijkje in de wereld van film door filmfragmenten, uitdagende games en korte teksten met quizvragen.
Het totale filmeducatie programma van het NIF staat op de website.
Noorderlicht klik hier
* Bij alle tentoonstellingen die in de Noorderlicht Studio te zien zijn, is het mogelijk om met de klas een interactieve rondleiding te volgen.
MethodenWorkshops
Daarnaast streven we ernaar om bij elke tentoonstelling een passende fotografie workshop aan te bieden, die als aanvulling op de interactieve rondleiding extra verdieping geeft. Wegens het grote succes blijven de workshops ‘Fotogrammen maken’ en ‘Lightpainting’ onderdeel van ons aanbod. Op verzoek en in overleg kan een workshop ook plaatsvinden op school.
downloaden. Workshop fotogrammen maken Workshop lightpainting
Gastlessen
Daarnaast ontwikkelt Noorderlicht projecten voor scholen en verzorgen we gastlessen en workshops op maat. Hierbij zoeken we aansluiting bij de vakken Beeldende Vorming, CKV, Maatschappijleer en Burgerschap.
Foto’s en Verhalen
Een voorbeeld van zo’n samenwerking is het project ‘Foto’s en Verhalen’, met leerlingen van het Montessori Lyceum uit Groningen. Leerlingen uit het 2e jaar volgden 6 weken lang een aantal lessen fotografie bij docenten van Noorderlicht. Leerlingen maakten kennis met de verschillende aspecten van de fotografie. Ze leerden dat foto’s verhalen kunnen vertellen, hoe je dit verhaal kunt ontdekken in fotoseries en wat er nodig is om zelf zulke foto’s te maken.Leerlingen brachten een bezoek aan de Noorderlicht Studio, bezochten de ateliers van twee fotografen en brachten ten slotte met een spiegelreflexcamera een eigen verhaal in beeld. Tot slot reflecteerden de leerlingen op hun eigen werk en dat van anderen. Het project werd afgesloten met een feestelijke presentatie in de Noorderlicht Studio, met ouders en andere belangstellenden.
De VMBO-workshop ‘Kijk en Rap!’
In oktober 2019 deed Noorderlicht mee aan de VMBGO!-dag, georganiseerd door K&C (Kunst en Cultuur). Tijdens deze dag maakten 600 VMBO-leerlingen Groningen tijdens een safari door de stad kennis met de culturele instellingen. In samenwerking met het CBK en Urban House bedachten we de workshop ‘Kijk en rap!’ en het werd een feestje. De leerlingen bezochten twee locaties van ons fotofestival ‘TAXED TO THE MAX’. Ze keken aan de hand van ‘Visual Thinking Strategies’ naar fotografie en maakten op basis van deze ervaring met een rapper van Urban House een eigen rap
Herrie in de klas
Jobbe Holtes van OneDayArtist gaf voor Noorderlicht een workshop ‘Soundscapes maken’ aan leerlingen uit de 2e klas van het Willem Lodewijk Gymnasium. Met de beelden uit de tentoonstelling van Temps Zero als uitgangspunt leerden ze dat een beeld meer is dan alleen dat wat je ziet. De leerlingen maakten geluidsopnames bij foto’s en bewerkten deze met mixers en effectpedalen. Zo ontstond een prachtig concert van soundscapes in de klas.
Voor VMBO, HAVO, VWO en MBO
*Online Oeuvrecatalogus Mondriaan lees meer
*Online Oeuvrecatalogus Mondriaan. Het RKD - Nederlands Instituut voor Kunstgeschiedenis- lanceert de online oeuvrecatalogus met 30 ‘nieuwe’ Mondriaans (1872-1944) Een overzicht van alle 1473 bekende werken van deze Nederlandse meester, waaronder 30 nieuwe toeschrijvingen. Mondriaans complete oeuvre is hiermee voor het eerst beschikbaar voor het brede publiek. De digitale oeuvrecatalogus van het werk van Piet Mondriaan bevat een schat aan nieuwe gegevens over tentoonstellingen, veilingen, herkomst en literatuur en wordt doorlopend geactualiseerd. Van ruim driekwart van de werken is een kleurenafbeelding opgenomen. Een ieder kan in de digitale catalogus gericht zoeken op jaar, onderwerp, techniek en formaat. Met maar liefst 300 werken bezit Gemeentemuseum Den Haag de grootste Mondriaancollectie ter wereld. Het museum is daarom een belangrijke partner in dit onderzoek.
Toneelgroep Oostpool met trailervoorstellingen in .. lees meer
* Educatie
Toneelgroep Oostpool maakt ook voorstellingen voor jongeren en voert een uitgebreid educatieprogramma uit. De voorstelling Acteurs in de klas is geschikt van de brugklas tot de vierde klas. Ook op jouw school? Neem voor meer informatie en boekingen contact op
360 Graden Kunst De dansvoorstelling speelt Loft in het seizoen .. in gymzalen en aula's op scholen lees meer
* 360 Graden Kunst De dansvoorstelling speelt Loft in het seizoen .. in gymzalen en aula's op scholen. Het is een jongeren-dansvoorstelling, geschikt voor alle klassen.Hoe is het om even uit je alledaagse wereld te stappen? Weg van de welbekende geluiden en beelden? Kijk mee met Sebastiaan die verstrikt raakt in een avontuurlijke, surrealistische wereld waarin dans en fantasie het leven kleur geven. 360° Kunst is een dansvoorstelling waarin ook ruimte wordt gegeven aan de fantasie van het publiek. Bekende en minder bekende muziek komt voorbij, soms worden deze twee ook gecombineerd waardoor er een samenspel ontstaat tussen vroeger en nu. Allerlei dansstijlen zijn te zien in deze voorstelling. Info en boekingen via Stichting Dans en Theater Haarlem, via email: art.menu@yahoo.co.uk
Online workshops Kleinkunstig ism musea bv. Kroller Muller lees meer
* Online workshops Kleinkunstig ism musea > Bijvoorbeeld Bezoek thuis of in school de Beeldentuin van het museum. Leerlingen bekijken de beelden, horen nieuwe verhalen over de beelden en reageren op wat ze zien, interactieve rondleiding
naar de film bij Pathé. Docenten in het voorgezet onderwijs kunnen klassikaal en individueel gebruikmaken van speciale schoolprogramma’s lees meer
* WAT IS SCHOOL@PATHE?
Met de Cultuurkaart naar de film bij Pathé. Docenten in het voorgezet onderwijs kunnen klassikaal en individueel gebruikmaken van speciale schoolprogramma’s.
De leerdoelen sluiten goed aan bij de eindtermen van het voortgezet onderwijs
Het kant en klare lesmateriaal is gratis te downloaden
Het programma is beschikbaar bij alle Minerva en Pathé bioscopen
Het hele schooljaar door is klassikaal filmbezoek zo geregeld
Maak een Grayson Perry dress-me-doll. Kleed Grayson Perry aan met leuke outfits. lees meer
*Maak een Grayson Perry dress-me-doll. Kleed Grayson Perry aan met leuke outfits! Buiten zijn kleurrijke schilderingen en houtsnedes, maakt hij ook wandtapijten en een gietijzeren schip. Als onderdeel van zijn bestaan heeft Grayson een alter ego, Claire
Theatergroep PlayBack educatieaanbod lees meer
* Theatergroep PlayBack Theatergroep PlayBack Aanbod .. Voorstellingen
In schooljaar .. speelt PlayBack de volgende interactieve theatervoorstellingen Educatief aanvullend materiaal PlayBack adviseert u graag over aanvullende en verdiepende lessen die passen bij de thematiek van de voorstellingen. Daarnaast heeft PlayBack zelf educatief materiaal ontwikkeld:
Twintigtal spraakmakende educatieve materialen en projecten lees meer
* Om jongeren te betrekken bij politiek en rechtsstaat heeft ProDemos een aantal activiteiten en producten ontwikkeld. Hiermee sluiten we aan bij de onderwijsdoelstellingen van de vakken Maatschappijleer en Geschiedenis
Politiek in een dag Beleef een hele dag Politiek Den Haag tijdens ons meest uitgebreide programma: Politiek in een Dag. Jouw klas leert gedurende de dag de basisprincipes van de democratische rechtsstaat en speelt een heus Kamerdebat na, compleet met achterban en opiniepeilingen.
Online vraaggesprek met een Tweede Kamerlid In de Tweede Kamer zit een bont gezelschap van 150 Kamerleden met verschillende leeftijden, opleidingen, werkervaringen, interesses en politieke kleur. Tijdens het online vraaggesprek met een Tweede Kamerlid krijgen leerlingen de kans om hun brandende vragen te stellen aan één van deze 150 leden.
Klassenbezoek@Gemeentehuis Betrek leerlingen bij de lokale politiek door op bezoek te gaan bij het gemeentehuis! Bij dit programma leren je leerlingen hoe de lokale politiek werkt, en daarna doen ze een rollenspel. Daarbij worden ze geholpen door echte raadsleden
Jongerengemeenteraad. Voor jongeren tussen de 14-19 jaar organiseert ProDemos al jaren de Jongerengemeenteraad in gemeenten door het hele land. Door het organiseren van een Jongerengemeenteraad zet de kiezer van morgen zijn eerste stappen in het gemeentehuis.
Provinciespel In het Provinciespel richten jongeren hun eigen provincie in. Moet er meer streekvervoer komen, sneller internet of is het juist belangrijk dat er nieuwe bedrijventerreinen worden gebouwd? Moet de provincie jongerenhuisvesting stimuleren of inzetten op meer stageplaatsen? Welke voorzieningen moeten er komen, en waar? Jongeren beslissen samen namens politieke partijen die ze zelf oprichten.
Gastles Politieke partijen In deze gastles leren de leerlingen/studenten wat een politieke partij is en welke functie politieke partijen vervullen in het Nederlandse staatsbestel. Daarnaast ontdekken ze welke politieke partijen we hebben in Nederland en welke (soorten) standpunten zij hebben. Ook de termen ‘links’ en ‘rechts’ komen aan bod.
Gastles Rechtspraak. Deze gastles laat de leerlingen met verschillende werkvormen beleven hoe het strafrecht in Nederland werkt. De studenten spelen o.a. (in toga) een rechtszaak na. U kunt deze gastles aanvragen als voorbereiding op een bezoek aan de rechtbank of als losse gastles over de rechtspraak.
Gastles over de EU. Wat jouw leerlingen over de Europese Unie? Hoe komen Europese wetten tot stand? Welke instituties zijn er allemaal in de EU en wat doen die eigenlijk? Wat vinden ze zelf van de EU? Een moderator van EDIC Den Haag komt graag naar jouw school om een interactieve gastles te verzorgen.
Rechtbankbezoek. Het bijwonen van een politierechterzitting is voor leerlingen een indrukwekkende ervaring. Plan een bezoek via het reserveringssysteem van ProDemos. We raden aan om het rechtbankbezoek te combineren met een Gastles Rechtspraak.
Online een rechtszaak volgen (via Skype) kan in Noord-Holland en Utrecht. De leerlingen moeten daarbij gezamenlijk in het lokaal zitten met jou erbij als docent. Leerlingen die thuis zitten, kunnen helaas niet meedoen. Voor Noord-Holland geldt dat de leerlingen/studenten 16 jaar of ouder moeten zijn. Verder verschilt het precieze aanbod per arrondissement. Ook de huisregels en de maximale groepsgrootte zijn voor elke rechtbank anders. Kijk in het tabblad ‘Arrondissementen’ en in het reserveringssysteem wanneer u gaat boeken.
Theaterspel Sketch lees meer
*Paul Rooyackers heeft een theaterspel bedacht, waarmee je uren plezier kunt beleven. Het spel heet SKETCH, bevat 64 kaarten en met het spel kunnen 11.000.000 verhalen/ sketches worden bedacht, verteld en gespeeld. In een "scheefaflopende" doos zitten de kaarten die prachtig zijn vormgegeven door Ernst Bernson. Met behulp van de handleiding kun je heerlijk improviseren met dit spel. Paul Rooyackers heeft ook een eigen website - www.theaterspel.nl - waar hij een aantal , door hem geschreven, educatieve boeken en creatieve spellen op heeft staan. De boeken betreffen taalexpressie, theaterspel, en dans. Zijn boeken werden tot nu toe in meer dan 14 landen vertaald.
Den Haag Residentie orkest bij u op school Slagwerkconcert en musicus in de klas lees meer
* Van heel dichtbij
Meedoen, ervaren en zelf muziek maken met de musici van het orkest: dát is muziekeducatie bij het Residentie Orkest Den Haag. We voeren jongeren mee in de symfonische wereld van grote componisten, prachtige klanken en bevlogen muzikanten. Een wonderlijke wereld die verrast, verrijkt en inspireert. Dat is de kracht van muziek: de magie die tijdperken en grenzen overstijgt en iedereen – jong en oud – meeneemt. De verwondering en verbazing, die enthousiaste gezichten, daar doen we het voor! En als we zien hoeveel scholen ieder jaar terugkomen zijn wij en de leerlingen niet de enigen die enthousiast zijn.Met een opvallend breed educatief aanbod wakkeren onze bevlogen musici de nieuwsgierigheid van de leerlingen aan. We verbreden hun muzikale kennis, leren ze nieuwe vaardigheden en stimuleren hun creativiteit. Met een opvallend breed educatief aanbod wakkeren onze bevlogen musici de nieuwsgierigheid van de leerlingen aan. We verbreden hun muzikale kennis, leren ze nieuwe vaardigheden en stimuleren hun creativiteit.
Geregeld kruipen introverte leerlingen tijdens onze lessen uit hun schulp en durven de stoere jongeren hun gevoelige kant te tonen. We bieden zowel grotere projecten als losse lessen, met activiteiten op of buiten school. Bovendien kun je kiezen uit een kant-en-klaar of een volledig op maat gemaakt programma.
Klassieke muziek komt veel meer tot leven als musici er met passie – en met hun instrument bij de hand – over vertellen. Hun enthousiasme werkt altijd aanstekelijk. Een orkestlid voor de klas geeft leerlingen de kans om samen te praten over muziek, het instrument en het leven van een beroepsmusicus. De les kan op verschillende manieren worden ingevuld. Denk aan een les als voorbereiding op een concertbezoek, of bijvoorbeeld als bijzondere aanvulling op de reguliere muzieklessen.
Het Rijksmuseum Video tour door het gebouw en langs de topstukken 9 tm 15 jaar lees meer
* Het Rijksmuseum is een bijzonder gebouw met unieke kunstwerken uit de Nederlandse geschiedenis, vooral uit de Gouden Eeuw. Zoom in op het gebouw en ontdek de topstukken van het museum. Meer weten over de bijzondere verhalen bij het gebouw? Volg dan de tours (linksboven in het scherm). 9-12 jaar 13-15 jaar
Amsterdam Rijksmuseum: Bakken is een kunst online rondleiding lees meer
* BAKKEN IS EEN KUNST, Ga mee met de rondleiding en verlekker jezelf aan al het overheerlijks dat te zien is in het Rijksmuseum. Van een welvoorziene middeleeuwse keuken tot verboden peperkoeken die voor een opstand zorgden en een 18de-eeuws spektakelstuk.
Rijsmuseum Amsterdam Lesmateriaal Via Rijksstudio haalt u de collectie van het Rijksmuseum levensgroot en haarscherp in de klas. lees meer
* Lesmateriaal Via Rijksstudio haalt u de collectie van het Rijksmuseum levensgroot en haarscherp in de klas. Bij ieder tijdvak hebben wij beeld uit onze collectie verzameld. Deze beelden kunt u gebruiken in de les. Hieronder geven wij bij vijf collectiestukken meer informatie. Kijk met de leerlingen naar de kunst in de klas. Kom samen meer te weten door goed te kijken. Stel vragen. Bijvoorbeeld: wat is je eerste indruk? Wat zie je precies? Wat betekent het, denk je? Hoe weet je dat? Wat vind je er van? Bij elk programma hoort lesmateriaal. Dit lesmateriaal vindt u bij de pagina’s van de programma’s
theaterprojecten van ROET lees meer
* Een breed en uitdagend aanbod om jongeren van het voortgezet onderwijs op enthousiaste wijze kennis te laten maken met en te inspireren voor theater en film.Het aanbod van ROET voor het voortgezet onderwijs bestaat oa uit: dagprogramma's, voorstellingen, theaterworkshops, filmworkshops, theater & filmkampen en grimeworkshops.
Rotterdam Rotterdams Philharmonisch Orkest educatie vo . lees meer
* Voor leerlingen uit het VMBO, HAVO, VWO en HBO organiseert het Rotterdams Philharmonisch allerlei projecten om zo in contact te komen met het orkest. De genoemde prijzen zijn niet nagekeken.Hier onder vindt u alle projecten voor het voortgezet onderwijs in het nieuwe seizoen .. op een rij.
U kunt ook de brochure als PDF-bestand downloaden.
Projecten Voortgezet onderwijs
Componeerproject voor leerlingen in de onderbouw en bovenbouw havo en vwo Met de hele klas een echte compositie maken, en dan zelf horen hoe die muziek klinkt: dat is wat er in deze workshop gebeurt. Eerst krijgen de leerlingen de muzikale ‘bouwstenen’ te horen waarmee ze vervolgens gaan experimenteren, samen met musici van het Rotterdams Philharmonisch Orkest. Door deze methode, waarbij het 'leren door zelf doen’ centraal staat, kruipen de leerlingen zelf in de huid van een componist. Als ze daarna met de klas een orkestrepetitie of concert bijwonen en hun ‘bouwstenen’ weer terughoren, luisteren ze met nieuwe oren. De bekroning van de workshop is een uitvoering van de zelfgemaakte compositie. Dat gebeurt op school, door de leerlingen zelf – óf er wordt een cd van gemaakt, die naar de school wordt gestuurd.
Doelgroep: VMBO, HAVO en VWO Locatie: school Datum: in overleg Duur: 1 workshop van 4 uur op school, en repetitie- of concertbezoek in de Doelen Voorbereiding: lesbrief en kennismaking instrumenten met de DVD-set Uitnodiging voor een concert voor het concert/repetitiebezoek; in totaal € 10,- Groepsomvang: max. 30 leerlingen Aanmelden: bij afdeling educatie (010) 217 79 20 / (010) 217 79 22 of educatie@rpho.nl
7. Repetitiebezoek voor leerlingen in de onderbouw en bovenbouw vmbo, havo en vwo Symfonische muziek is mensenwerk. Dat is nergens beter te zien dan tijdens een orkestrepetitie. Leerlingen kunnen klassikaal zo’n repetitie bijwonen. Ze zitten dan vlak boven het podium, met hun neus bovenop het orkest. De leerlingen krijgen van tevoren een korte inleiding en er is tevens gelegenheid voor de leerlingen om vragen te stellen. Voorafgaand of na afloop van de repetitie hebben de leerlingen een ontmoeting met één of twee musici uit het orkest.Doelgroep: VMBO, HAVO, VWO, HBO Locatie: Grote Zaal, de Doelen Datum: in overleg Duur: 1,5 a 2 uur (inclusief ontvangst, inleiding en bijwonen repetitie) Voorbereiding: kennismaking instrumenten met de DVD-set Uitnodiging voor een concert Kosten: per leerling € Groepsomvang: maximaal 1 klas per repetitiebezoek. Per 10 leerlingen moet minimaal 1 volwassene de groep begeleiden Aanmelden: bij afdeling educatie (010) 217 79 20 / (010) 217 70 22 of educatie@rpho.nl
Concert op school
voor leerlingen in de onderbouw en bovenbouw vmbo, havo en vwo Uiteenlopende ensembles van musici van het Rotterdams Philharmonisch Orkest brengen muziek in de school: van een strijktrio tot trombonekwartet. Het concert vindt plaats in de gymzaal of aula en kan in de vorm van een voorbereid concert of een ‘muzikale overval’ zijn. Doelgroep: VMBO, HAVO EN VWO Locatie: op school Duur: 1 uur Prijs: €,- per concert Groepsomvang: maximaal 125 leerlingen
10. DVD-set Een concert bijwonen, het orkest zien repeteren, van de hoboïst horen hoe je een riet snijdt, onderzoeken of olifanten van hoornmuziek houden, ontdekken hoe de muziek van verre landen klinkt, een compositie maken en die beluisteren, zelf een documentaire samenstellen: dat alles (en nog veel meer) kan allemaal in de muziekles (individueel en/of klassikaal) op school. Het geheim daarachter is de DVD-set Uitnodiging voor een concert, bestaande uit een concertregistratie van Moesorgski’s Schilderijententoonstelling op DVD-video en een DVD-rom met ruim acht uur beeld-, les- en spelmateriaal. Leeftijd: 12-23 jaar Locatie: op school Duur: onbeperkt Voorbereiding: in de DVD-set zitten lesbrieven verwerkt osten: € per DVD-set (excl. verzendkosten) Bestellen: via de sectie 'onze opnames’ op deze site
Rotterdam aanbod nieuwe educatieve afdeling van Scapino: Scapino Academy voor VO lees meer
*Scapino Ballet Rotterdam wil dans een unieke en leerzame rol geven in het onderwijs en heeft het volgende programma ontwikkeld.
WORKSHOPS
Scapino Repertoire Modern of klassiek. Onderbouw VMBO of bovenbouw VWO. Voor het Voortgezet Onderwijs heeft Scapino een uitgebreid aanbod workshops, battles en lesmateriaal. Ons topteam van workshopdocenten (veelal oud dansers) staan klaar om uw leerlingen in beweging te zetten.
Online workshop While We Can Maak kennis met moderne dans en Scapino in het bijzonder tijdens deze interactieve workshop.
Online voorstelling The Great Bean Niet naar het theater, maar ook kijken naar een online voorstelling is zeker leuk en leerzaam...
Online voorstelling Holland Een kijkje in de welvarende zeventiende eeuw in Nederland met deze bruisende voorstelling.
Cultuuronderwijs kan juist in coronatijd zorgen voor afwisseling in het (online) lesprogramma en voor geïnspireerde leerlingen. Als alternatief voor alles wat nu niet kan of mag, heeft Scapino Academy een leerzaam én fun Corona-proof programma. Zo kunnen we de leerlingen toch laten kennismaken met Scapino en ze moderne dans laten ervaren.
Online of hybride
Inmiddels zijn onze docenten thuis in het geven van online workshops waarbij alle leerlingen online deelnemen of hybride workshops; leerlingen volgen de workshop online én een groep vanuit een klaslokaal. Onze docent geeft de workshop altijd vanuit huis, veilig en zonder gedoe!
Workshop Repertoire
Tijdens deze workshop wordt er een stukje choreografie aangeleerd uit de voorstellingen van Scapino Ballet Rotterdam die op dit moment door de Nederlandse theaters toeren.Naast het leren van een choreografie wordt er tijdens de workshop ook aandacht besteed aan hoe het leven van een danser eruit ziet. De repertoire workshops worden gegeven door oud-dansers van Scapino Ballet Rotterdam.In verband met de maatregelen rondom Covid-19 kunnen wij scholen helaas niet ontvangen in onze studio's, maar worden workshops gegeven op school of in overleg in een andere geschikte ruimte.
Praktische informatie De workshops vinden plaats in een geschikte ruimte op school .De duur van een workshop is 90 min De maximale deelname is 25 leerlingen per workshop. De workshops zijn geschikt voor alle jaren VMBO, HAVO en VWO. Er kunnen in overleg ook meerdere workshops tegelijkertijd en/of op een dag plaatsvinden.
Lesmateriaal
Wilt u materiaal van Scapino gebruiken tijdens de lessen? Neem dan contact op met Scapino Academy voor de mogelijkheden. Speciaal voor scholen die met een (grote) groep leerlingen de voorstelling bezoeken kan een lesbrief van de voorstelling worden aangevraagd.
Workshop Iconen van de dans
Over het ontstaan van dans en de iconen van de dans uit de geschiedenis is veel bekend. Maar weten jongeren tegenwoordig hoe dans is ontstaan? Waar komt het oorspronkelijk vandaan? Wie heeft wanneer bedacht dat bewegingen van het lichaam op muziek dans is? Hoe heeft dans zich ontwikkeld tot de populaire dansstijlen van nu?Aan de hand van een aantal iconen uit de dansgeschiedenis wordt op een leuke manier verteld én ervaren hoe dans is ontstaan en hoe dans zich door de jaren heen heeft ontwikkeld.In verband met de maatregelen rondom Covid-19 kunnen wij scholen helaas niet ontvangen in onze studio's, maar worden workshops gegeven op school of in overleg in een andere geschikte ruimte.
Workshop Urban vs Modern
Tijdens deze workshop worden de overeenkomsten tussen urban dance en moderne dans door de leerlingen zelf ervaren. De workshop start met een korte urban choreografie die aan de leerlingen zal worden geleerd. Vervolgens zal de choreografie worden getransformeerd naar moderne dans. De leerlingen mogen onder begeleiding van de docent, alsof ze zelf de choreograaf zijn, uiteraard meedenken! In verband met de maatregelen rondom Covid-19 kunnen wij scholen helaas niet ontvangen in onze studio's, maar worden workshops gegeven op school of in overleg in een andere geschikte ruimte.
Lesmateriaal
Wilt u materiaal van Scapino gebruiken tijdens de lessen? Neem dan contact op met Scapino Academy voor de mogelijkheden. Speciaal voor scholen die met een (grote) groep leerlingen de voorstelling bezoeken kan een lesbrief van de actuele voorstelling worden aangevraagd.
Rijksmuseum van Oudheden: Educatie mogelijkheden o.a. workshops Museumdocenten brengen het museum naar uw klas lees meer
* Museumdocenten brengen het museum naar uw klas
Haal eens een specialist in de klas voor een gastles. De ervaren museumdocenten van het Rijksmuseum van Oudheden kunnen een les geven over uiteenlopende onderwerpen. Dat kan een introducerende les bij de start van een nieuw tijdvak zijn of een bijzondere themales, maar ook een les tijdens een project of ter voorbereiding op een reisweek. Bij de prikkelende, interactieve lessen maakt de museumdocent gebruik van divers beeldmateriaal en replica’s.
Overzicht van de lessen voor alle niveaus VO:
* Maak je eigen tentoonstelling; * Schervenworkshop; * Graafwerk! Beroepen in het oude Egypte; *Opgegraven verhalen: de Egyptenaren; * Herodotos’ Egypte: mythe en werkelijkheid ; * Klassieken in de klas (beschikbaar vanaf september 2017) .
De lessen sluiten aan bij een breed vakkenpalet. Het doel van de lessen in de klas is om uw leerlingen kennis te laten maken met erfgoed, kritisch te leren kijken naar divers bronnenmateriaal en ze te laten ontdekken wat objecten in een museum te bieden kunnen hebben. Alle lessen sluiten aan bij de diverse kerndoelen en worden gegeven voor elk leerjaar en niveau. Onze docenten differientiëren op basis van uw ervaring en naar eigen inzicht. Met uitdagende opdrachten en gebruik makend van vele replica’s geven ze een onvergetelijke les.
Wilt u een Museumles over een ander onderwerp? Of ben u benieuwd of een les past bij uw wensen? Bel dan voor overleg met de afdeling Educatie: 071 - 5163 127.
SilentDJ ! Het dansconcept waarbij leerlingen, elk met een eigen draadloze koptelefoon, kunnen meeluisteren, dansen en meedoen met één of meerdere DJ' s! lees meer
*SilentDJ ! Het dansconcept waarbij leerlingen, elk met een eigen draadloze koptelefoon, kunnen meeluisteren, dansen en meedoen met één of meerdere DJ' s!
Een concept dat niet alleen erg leuk is voor leerlingen of gasten op de dansvloer; ook als je geen koptelefoon op hebt, beleef je erg veel plezier aan SilentDJ.Het is bijzonder grappig om iedereen te zien dansen en meezingen, zonder dat je weet welke muziek ze zelf horen. Zeker wanneer op één dansvloer tegelijk wordt gedanst op (max.) drie verschillende soorten muziek van drie DJ' s. Dat is namelijk goed mogelijk met de SilentDJ - sets, die TheMusicZone sinds 1 april 2012 exclusief in het scholencircuit verhuurt.Leerlingen op de dansvloer kunnen namelijk switchen tussen drie muziekkanalen en dus zelf bepalen op welke muziek van welke dj ze dansen.
Actief! Leerlingen met dj aspiraties kunnen zelfs in de aanloop naar het feest al reclame maken voor het tijdvak, waarin zij die avond hun muziek draaien (tussen 21.00 en 21.30 op kanaal 3). Waarmee de voorpret al gegarandeerd is!
Uiteraard kunt u, of uw school, in de aanloop een dj-workshop bij TheMusicZone boeken. Zoals u nog steeds voor zeer uiteenlopende workshops terecht kunt bij TheMusicZone!
Extra's: - beschikbaar van kleine afhaalsets (2 kanalen zenderset + 25 hoofdtelefoons) tot een complete SilentDJ show (tot 200 koptelefoons + bezorging, techniek en basis disco licht/laser) Meer informatie over mogelijkheden en prijzen Mail naar info@themusiczone.nl of bel met 024-3782462
Dansgroep SJOQ en workshops of bij u op school lees meer
*SJOQ komt naar je toe!, Het is een wervelende voorstelling special voor jongeren, het is afwisselend, veelzijdig en herkenbaar voor iedereen! Met behulp van filmprojectie worden allerlei soorten dans gepresenteerd. Modern, klassiek, flamenco, hip-hop….De voorstelling wordt gedanst door ervaren danseressen van Rampart Dance Company samen met stagiaires van het Nova Dans College. Op locatie wordt er een complete décor opgebouwd inclusief geluidsapparatuur. En dit alles voor een zeer aantrekkelijke prijs! Ze nemen het publiek mee en zullen ze 45 minuten niet meer los laten
Het is mogelijk om in combinatie met een voorstelling een workshop te boeken met de optredende dansers. De workshop kan zowel vooraf als na de voorstelling gegeven worden, naar gelang het karakter van de workshop.
Een workshop vooraf kan inleidend zijn met betrekking tot de dansstijlen en danssoorten die in de voorstelling naar voren komen. Een uitleg middels een dvd kan daarbij ook ingezet worden.Een workshop achteraf kan betrekking hebben op het oefenen van een van de dansstijlen - een open les - of het instuderen van ( een deel van ) een choreografie
Op een school wordt op één dag (met soms meer dan 150 leerlingen tegelijkertijd ) een dansprojekt opgezet waarbij de dansen dezelfde middag ingestudeerd worden en 's avonds uitgevoerd op lokatie ergens in het gebouw.
Lessen, workshops en software soundtrack lees meer
* Watch that Sound is sinds 2004 bezig met workshops te organiseren waar jongeren soundtrack en composities maken bij films. In 2008 werd met ondersteuning van een aantal landelijke fondsen de eerste aanzet gegeven tot het professionaliseren van lessen en workshops en de ontwikkeling van lesmaterialen, zoals een gratis software. Download nu de Watch That Sound Software tool en bijbehorende filmpjes om direct zelf aan de slag te gaan.
Jongeren Theater Verzamelsite Jongerentheater verzamelsite van STIP producties
* Jongerentheater verzamelsite voorstellingen: wat speelt er onder de vlag van STIP producties op theatergebied of via speellijsten: welke voorstelling speelt in de buurt en reserveer kaarten.
Een goede voorstelling moet voor zichzelf spreken. Niet altijd is educatieve ondersteuning nodig of vanzelfsprekend. Bij een aantal voorstellingen van de STIP gezelschappen wordt een educatief pakket aangeboden. Zo'n pakket kan bestaan uit workshops, interactieve websites, cd-rom, (spel)opdrachten en ander verwerkingsmateriaal voor de leerlingen en/ of leerkrachten van basisscholen en voortgezet onderwijs (CKV1/2). De voorstelling worden meestal gespeeld in het theater; een aantal producties kunnen in de klas/ gymzaal of aula van de school spelen. Kijk hiervoor op deze website bij voorstellingen/ bezoekers.
Fysiek theater | Theatermakerij STORM! Workshops lees meer
*Theatermakerij STORM richt zich op bewegingstheater, waarbij de expressiemogelijkheden van de leerlingen worden gestimuleerd. Wij verzorgen workshops, voorstellingen en schoolbrede dagprojecten voor het voorgezet onderwijs. CKV activiteiten zijn een uitstekende manier om de ontwikkeling van de 21-eeuwse vaardigheden te stimuleren.
FYSIEK THEATER
Alle culturele activiteiten zijn fysiek georiënteerd. Zo zijn onze energieke workshops sterk gericht op theater, acrobatiek, dans en bewegingsonderwijs.
SCHOOLPROJECT OP MAAT
Wij werken volledig op maat, waardoor veel mogelijk is. Zo kan een schoolproject worden samengesteld op basis door u geselecteerde workshops of kan een specifieke theater workshop worden uitgewerkt tot een verdiepende lessenserie. De mogelijkheden voor theater op school zijn eindeloos.
De sportieve dans- en theaterworkshops dragen bij aan het durven tonen van jezelf en het versterken van het zelfvertrouwen, waardoor pubers zich beter durven te uiten.
Voor het voortgezet onderwijs zijn diverse workshops beschikbaar, waarbij de oefeningen veelal zijn gericht op samenwerken, vertrouwen en expressie geven. De workshops zijn fysiek van aard, waardoor de leerlingen actief bezig zijn. De opzet van de workshops is prima geschikt voor kunstzinnige educatie (CKV) aan middelbare scholieren.
Alle workshops zijn te boeken als losse les, lessenserie of dagproject. Tijdens de dagprojecten, zoals de Theaterdag of Stuntdag, nemen klassen de gehele dag deel aan workshops. Alle activiteiten worden volledig op maat gemaakt.
Stripboek over vooroordelen en discriminatie lees meer
* Stripboek over vooroordelen en discriminatie
Op 7 maart presenteerde de Anne Frank Stichting het educatieve stripboek Nieuwe vrienden voor leerlingen in de leeftijd van 11 tot 14 jaar. Het stripboek vertelt het verhaal van Alex die van een dorp naar de stad verhuist en zich staande moet houden in een nieuwe buurt en op een nieuwe school. De strip speelt zich af in de hedendaagse Transvaalbuurt in Amsterdam, met verwijzingen naar de Joodse geschiedenis van de buurt, en schetst situaties waar jongeren zich in herkennen. Met het stripboek en de daarbij ontwikkelde educatieve materialen wil de stichting jongeren laten nadenken over de thema’s identiteit, vriendschap, vooroordelen en discriminatie
Studio Peter Dehing Dans Studio Peter Dehing
* Peter Dehing Dance Studio's heeft een afdeling" school education programs " voor scholen en instellingen. Reeds op menig schoolfeest, opening, jaarafsluiting waren zij te gast. De bedoeling van deze programs is om leerlingen van het basisonderwijs tot en met het middelbaar onderwijs kennis te laten maken met diverse theater dansvakken. De 8 meest behandelde vakken zijn:
A.D.V. (algemene dans vorming) , Moderne dans , Afrikaanse dans , Jazz dance, Tapdance , Dansexpressie , Caractere , Klassiek ballet en Spaanse Dans (flamenco)
Speciaal voor ieder soort onderwijs heeft Peter Dehing Dance Studio's een pakket samengesteld wat afhankelijk naar wens kan worden ingevuld van een dagdeel tot een meerdaags project.
Stichting SWING educatie lees meer
*Lespakketten
Onze lespakketten zijn samengesteld om een groep leerlingen uitgebreider kennis te laten maken met een muziekinstrument, een dans- of muziekstijl. In de lessen wordt er volop geïmproviseerd. Iedereen kan improviseren en daarom zijn de lessen geschikt voor alle niveaus en is muziekkennis niet vereist. De lessen worden verzorgd door een professionele muzikant, danser/danseres of zanger/zangeres die brede ervaring heeft in het muziekonderwijs.
Inhoud en voorwaarden: - een lespakket bestaat uit 3 lessen van 60 minuten; - deze 3 lessen dienen binnen 4 weken te worden afgenomen; - geschikt voor 1 groep leerlingen; - de lessen vinden doordeweeks plaats vóór 18.00 uur op school.
Prijzen: € 495,- voor een lespakket € 595,- voor een lespakket incl. instrumentarium (indien van toepassing)
De prijzen zijn inclusief reiskosten en bij deelnemers onder de 21 jaar vrijgesteld van BTW.
Wilt u het telefonisch met ons bespreken? Neem dan gerust contact met ons op, telefoon 06-33181098.
Stichting SWING ontwikkelt onder het motto ‘participatie in improvisatie’ producties in alle denkbare muziekstijlen, voor alle lagen van de bevolking en verspreid over heel Nederland. Improvisatie is een zeer toegankelijke manier van werken. Het gezamenlijk deelnemen versterkt de sociale cohesie binnen de groep door besef van gelijkwaardigheid en draagt bij aan cultureel burgerschap. Ons aanbod bestaat uit improvisatieworkshops, participatieconcerten en masterclasses. Onze docenten komen met al hun instrumenten op school en gaan meteen aan de slag. Een greep uit ons aanbod: Rap, Beatboxen, Saxofoon, Basgitaar
tutorials Schilderen met verf, werken met houtskool van Rijksmuseum Amsterdam lees meer
*Creatief met tutorials:Van leerling tot meester.. Opnieuw hebben we een kleine 20 nieuwe tutorials mogen toevoegen op de Creatief site van CKplus.. O.a. van Rijksmuseum Amsterdam. tutorials Schilderen met verf, werken met houtskool.
Teleblik presenteert Movietrader: de eerste educatieve ‘bronnengame’ voor het onderwijs lees meer
* Teleblik presenteert Movietrader: de eerste educatieve ‘bronnengame’ voor het onderwijs
Hilversum - Teleblik presenteert een unieke en spectaculaire game: Movietrader. Leerlingen kunnen op zoek naar waardevolle stempels in de vele films en fragmenten binnen de online bronnenbank Teleblik. Met Movietrader wordt werken met audiovisuele bronnen nóg leuker, zowel voor leerlingen als docenten. Op de site kunnen deelnemers zich nú aanmelden.
Theatergezelschap DOX VMBO HAVO en VWO jong en volwassen theateraanbod (VMBO, HAVO, VWO)
DOX biedt een breed en gevarieerd pakket aan educatieve activiteiten. Voor scholen die een voorstelling bezoeken, heeft DOX lesmateriaal beschikbaar: een lesbrief over het thema, met lessuggesties en opdrachten. Ook verzorgt DOX workshops rondom de voorstelling en voor- en nagesprekken. Zo raken leerlingen actief betrokken bij voorstelling, spelers en makers. Daarnaast biedt DOX losse workshops en langere educatieve trajecten aan waarin jongeren actief kennis maken met theater en dans in de DOXstijl.
Ons educatiebeleid richt zich op jongeren vanaf 12 jaar en van alle achtergronden. Wij bieden verschillende activiteiten, rekening houdend met leeftijd, achtergrond en opleiding. Daarmee begeleiden wij onze jonge bezoeker bij zijn of haar eerste treden in de wereld van theater en dans. De voorstellingen van DOX zijn speciaal gemaakt voor deze jonge groep. Het educatieve aanbod eromheen biedt een voorbereiding en verdieping van dit theaterbezoek. Samen met de maker(s) van de voorstelling worden speciale workshops en andere lesprogramma’s ontworpen. Samen met de school wordt uitgezocht wat uit het aanbod van DOX het beste past bij achtergrond, leeftijd en opleidingsniveau van de leerlingen.
Naast educatieaanbod rondom voorstellingen gaat DOX ook langere samenwerkingsverbanden aan met middelbaar en hoger onderwijs en jongerenorganisaties. In workshoptrajecten werken peertrainers en theatermakers van DOX met de jongeren toe naar een resultaat, bijvoorbeeld een presentatie of voorstelling. Scholieren maken in hun eigen vertrouwde schoolomgeving kennis met DOX. Daarnaast kan er gekozen worden voor een buitenschools traject, waaraan gemotiveerde jongeren deel kunnen nemen
Theater Robert Brouwer Robert Brouwer Theater
* Robert Brouwer speelt bv.'Bijt!!' is bedoeld voor de klassen 4 t/m 6 (België: 2e en 3e graad), maar afhankelijk van het niveau van de leerlingen of andere omstandigheden kunnen deze grenzen in overleg worden overschreden.
Hij beweegt over het podium, rent, springt, danst, en stoot woorden uit alsof zijn leven ervan afhangt. Voordat je beseft wat er aan de hand is, zit je er al middenin. Cabaret met een thema, maar altijd zonder moraliserend vingertje.
Theaterworkshops lees meer
*vo : In deze workshops staat de creativiteit van de speler centraal. Deelnemers leren spontaniteit, samenwerking, contact met het publiek en improvisatie met verschillende middelen zoals emoties, verhalen, comedy, taal en mime. De lengte en inhoud van de workshops kan aangepaast worden aan individuele behoeften. De mogelijkheden lopen van beginners-lessen tot cursussen die een aantal weken duren. Geen erdere ervaring met theater is nodig
The MusicZone workshops The Music Zone
*Aanbod TheMusicZone Workshops Alle workshops worden op maat gemaakt (aantallen deelnemers en tijdsduur kunnen variëren). In overleg met de school en naar jullie behoefte worden de workshops uiteindelijk vormgegeven. Alle workshops kunnen op de verschillende onderwijsniveaus worden afgestemd. De prijzen zijn afhankelijk van de definitieve invulling en het maatwerk dat per editie speciaal voor een school/ aanvrager wordt gemaakt. (NB alle workshops kunnen ook met CKV-vouchers worden betaald)
Piet Mondriaan, zijn leven in jaartallen lees meer
* Piet Mondriaan was een Nederlandse schilder en een van de grote pioniers van de abstracte schilderkunst. Hij woonde en werkte in verschillende steden in Nederland en wereldwijd in Parijs, Londen en New York. Zijn bewogen kunstenaarsleven begon in Amersfoort en eindigde in New York. Kenmerkend in zijn geometrisch-abstracte werk zijn de horizontale en verticale zwarte lijnen en het gebruik van primaire kleuren. Hij werd daarmee wereldberoemd en dient als inspiratiebron voor veel architecten en ontwerpers van toegepaste kunst. Zijn leven in jaartallen bestaat uit talrijke activiteiten, interessante gebeurtenissen, vriendschappen met andere kunstenaars en verhuizingen over de hele wereld.
Tune4u muzikale projecten PO en VO Workshops aan kinderen en jongeren in het schrijven van popliedjes. lees meer
*Tune4u muzikale projecten PO en VO Workshops aan kinderen en jongeren in het schrijven van popliedjes. Daarmee geeft Tune4u allerlei onderwerpen, thema’s en projecten een muzikaal gezicht. Uit welke onderdelen bestaat nou eigenlijk een lied? En wat wil ik en kan ik allemaal kwijt over het onderwerp? Hoe maak ik van al deze leuke gedachten mooie zinnen en woorden een goed rijmende liedtekst en lied? Kinderen van de basisschool en tieners gaan met al deze vragen tijdens de workshops aan de slag. In groepjes maken ze een liedtekst en wordt er een stoer poplied gemaakt.. Het lied wordt professioneel opgenomen, gemixed in een studio en daarna uitgevoerd tijdens een knallend optreden!
en workshops lees meer
* .
WORKSHOPS
Formaat verzorgt workshops over elk gewenst thema. Wat speelt er in een groep? Wat is niet bespreekbaar? Waar mist de dialoog? Wil je mensen activeren en stimuleren?Een workshop wordt geheel op maat uitgevoerd en afhankelijk van de aard en omvang van de opdracht met één of meerdere workshopbegeleiders. De methodiek van het beeldentheater kan ook toegepast worden met acteurs, zij dynamiseren het verhaal en er ontstaat spel. Op de gespeelde scènes kan via Forumtheater worden ingesprongen. Ook is het mogelijk een vooraf gerepeteerde scene te spelen rond elk gewenst thema. Formaat biedt deze workshops aan met decor, licht en geluid. Neem contact op om de mogelijkheden te bespreken.
WORKSHOPS BEELDENTHEATER Beeldentheater geeft de mogelijkheid om een analyse te maken van de complexe wereld waarin mensen zich bevinden. Met Beeldentheater wordt stap voor stap de reële situatie van de deelnemers neergezet. Daarbij bepaalt het publiek de personages, de plaats van handeling en het conflict. Formaat zet beeldentheater in waar om analyse, dialoog en het stellen van gezamenlijke doelen wordt gevraagd. Deze workshops zijn o.a. geschikt voor teamtrainingen, ouderavonden, studiedagen, symposia, wijkbijeenkomsten.
PREVENTIE WORKSHOPS De workshops geven een groep spelenderwijs inzicht in de oorzaken en consequenties van handelen. Er wordt gewerkt met leerlingen uit dezelfde klas of met een groep jongeren/volwassenen die reeds ervaring rond het thema hebben.De groepsleden bedenken een fictief personage dat door ongewenst gedrag in problemen raakt. De groep analyseert eerst het ontstaan van de problemen en bedenkt vervolgens oplossingen.
Utrecht Centraal Museum Thuisonderwijspagina voor VO en MBO lees meer
*De Thuisonderwijspagina is online toegankelijk voor opdrachten die de leerlingen zelfstandig kunnen maken, thuis of in de klas. Er zijn verschillende kijk- en maakopdrachten voor CKV en Kunst Algemeen.
Vergelijk het originele ontwerp van de Rood-blauwe leunstoel van Gerrit Rietveld met de in de brand gestoken Smoke red and blue chair van Maarten Baas. Of maak een meme van een kunstwerk met het programma 'Cultuur van het Moderne & Massacultuur..
Doelgroep: De Thuisonderwijspagina is gemaakt voor PO, VO en MBO. Het niveau en de leerdoelen zijn per opdracht aangepast naar de betreffende leerweg
Bijvoorbeeld Thuisonderwijs Voortgezet Onderwijs en MBO: Opdrachten bij Voices of Fashion, Geschikt voor leerlingen uit de bovenbouw van havo, vwo en het mbo.
Opdrachten voor Kunstvak Algemeen: Leerlingen uit de bovenbouw van havo en vwo kunnen deze twee opdrachten zelfstandig doen. Ga thuis aan de slag voor Kunstvak Algemeen. Deze twee opdrachten sluiten aan bij de onderwerpen Cultuur van het Moderne & Massacultuur.
Thuisopdrachten voor CKV: Kunst, politiek en hyperrealisme Leerlingen uit de bovenbouw van het vmbo die het vak CKV volgen kunnen deze opdracht zelfstandig doen.
Ga thuis aan de slag voor CKV. De opdrachten sluiten aan bij het leerdoel: oriëntatie op het belang van kunst en cultuur in de maatschappij.
Zie verder de pagina.
Utrecht Museum Catharijneconvent Infobladen lees meer
*De infobladen vertellen het verhaal van de geschiedenis van het christendom in Nederland aan de hand van thema’s uit Museum Catharijneconvent. Naast achtergrondinformatie wordt een aantal kenmerkende (kunst)voorwerpen besproken en bevat elk blad een tijdslijn en een literatuurlijst.De infobladen zijn geschikt voor HAVO/VWO tweede fase en sluiten aan bij de vakken Gechiedenis, CKV1 en 2, Godsdienst/Levensbeschouwing en Maatschappijleer. Het neemt minimaal twee lesuren in beslag. Kijk hier om de infobladen gratis te downloaden. Voor meer informatie of bestellingen: educatie@catharijneconvent.nl of bel 030 231 38 35.
Venray OdaparkSchoolprogramma’s lees meer
* Mobiele tentoonstellingen
Bij kunstmanifestaties verzorgt Odapark regelmatig mobiele tentoonstellingen die door scholen te boeken zijn. Leerlingen bezoeken deze tentoonstellingen op hun eigen schoolplein en komen zo op een laagdrempelige manier in aanraking met kunst. Via deze website houden wij u op de hoogte van het actuele aanbod aan mobiele tentoonstellingen. Reserveren Telefoon: 0031 (0)478 513 690 E-mail: educatie@odapark.nl
’ Vroeger & Zo verhalen’. bestaat uit tien nieuwe gedramatiseerde afleveringen lees meer
*’ Vroeger & Zo verhalen’. bestaat uit tien nieuwe gedramatiseerde afleveringen over historische gebeurtenissen, mensen en feiten. De leerlingen zullen worden gegrepen door de karakters en wat ze meemaken. De inhoud wordt aangevuld met de broodnodige historische achtergrondinformatie. Onderwerpen zijn een graf voor de Farao, Het offer aan de Goden, De Vikingen komen, De zwarte dood, Vast in het poolijs, Het zonnestelsel van eise, Vincents Kleuren, Aletta’s strijd voor de vrouwen, Oorlog in de loopgraven en Oorlog in verscheurd Joegoslavië.
Project en zes nieuwe jeugdboeken Vergeten Oorlog lees meer
Vergeten oorlog
* Zes nieuwe jeugdboeken over vergeten aspecten uit de WOII
* Nieuw en omvangrijk project op scholen & bibliotheken. Voor kinderen van nu is de Tweede Wereldoorlog lang geleden en ver weg. Jeugdboeken kunnen een bijdrage leveren aan het levend houden van de herinnering van deze oorlog.
Het jeugdboekenproject Vergeten oorlog biedt een unieke kans om de Tweede Wereldoorlog te herdenken. Door het lezen van de verhalen worden kinderen geconfronteerd met de dilemma’s die een oorlog met zich meebrengt. Hier vindt u lessuggesties bij het project. Ook is er extra online materiaal beschikbaar.
TheaterbureauHet Verteltheater theater, workshops ed lees meer
*Theaterbureau Het Verteltheater® is gespecialiseerd in Verteltheater-voorstellingen, waarin we het publiek meenemen in een prachtig verhaal, dat op een theatrale en beeldende manier verteld wordt. De voorstellingen zijn vaak gebaseerd op jeugdboeken, historisch gebeurtenissen, actuele thema’s of op oude volksverhalen.
Als impresariaat voor verteltheater en cultuur educatie bieden we al 25 jaar hoge kwaliteit vertellers en verteltheater-gezelschappen voor theater, cultuureducatie, schoolvoorstelling, bibliotheek, festival, congres of evenement.
Het Verteltheater werkt voor 25 vertellers met meer dan 130 voorstellingen en verhalen voor volwassenen en kinderen. Jaarlijks spelen wij 750 voorstellingen op scholen, bibliotheken, in theaters en op festivals, en bereiken wij zo’n 75.000 mensen publiek.
Daarnaast bieden wij ook diverse workshops vertellen voor onderwijs, bibliotheken, organisaties en liefhebbers en bieden wij coaching en regie aan vertellers en gezelschappen. Onze missie is het stimuleren van de artistieke ontwikkeling en de kwaliteit van de kunstvorm Verteltheater binnen de podiumkunst. Het Verteltheater is lid van de Vereniging Jeugd Impresariaten. (VJI) Kijk voor het uitgebreide aanbod op onze website. Voor vragen of meer informatie kunt contact opnemen met Ernst Weerstra Ernst Weerstra
Graffiti workshops lees meer
*Graffiti workshops Grafitti- en skateshop VijfB is gespecialiseerd in graffiti workshops. Je leert de basistechnieken van de kunst van het letters spuiten en het omgaan met de spuitbus. Deze workshop kunnen op locatie gedaan worden, of in onze workshopruimte te Gouda. Alles is mogelijk, van privé les tot complete CKV dagen op scholen.
Gratis Lesmateriaal Vincent van Gogh.VO lees meer
* Gratis Lesmateriaal Vincent van Gogh.Voorafgaand aan een museumbezoek aandacht besteden aan Vincent van Gogh in de VMBO, HAVO of VWO-klas? Of er na een museumbezoek mee verder gaan? Download de gratis docentenhandleiding voor alle niveaus in het voortgezet onderwijs. 1) De gratis docentenhandleiding Van Gogh op school bevat werkbladen met basisinformatie over Vincent van Gogh, aangevuld met een groot aantal gevarieerde en uitdagende opdrachten. De opdrachten kunnen zowel individueel als groepsgewijs worden gemaakt. Van Gogh op school is volledig in kleur en beschikbaar op drie niveaus. 2) Van Gogh onder de loep. Deze docentenhandleiding voor bètavakken biedt lessen waarbij de leerlingen zich in de onderzoeker én in de schilder kunnen verplaatsen. De lessen in deze handleiding zijn geschikt voor natuur- en techniekvakken in de bovenbouw van havo en vwo.De handleiding is gericht op drie thema’s:Kijken: hoe zie je kleur en hoe maakte Van Gogh daar gebruik van? Verkleuring: is de kleur die je ziet ook de kleur die van Gogh geschilderd heeft? Onderzoekstechnieken: hoe weten onderzoekers dat er onder de verf iets verborgen zit? 3) Vincent van Gogh. De worsteling van een kunstenaar Wat dreef hem, wat kwam op zijn pad, en vooral: hoe ontwikkelde hij zich tot één van de beroemdste kunstenaars van zijn generatie? Speciaal voor de oplettende lezer zijn allerlei beroemde kunstwerken in de striptekeningen verwerkt. Er is een lespakket met afwisselende opdrachten ontwikkeld bij het stripboek.. Het lespakket is gratis te downloaden in het Nederlands, Engels en Frans.
Stichting Vredes Educatie lees meer
*De Stichting Vredeseducatie werkt aan interactieve methodieken op het terrein van burgerschap, democratie, diversiteit, conflicthantering en de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog in relatie tot het heden. De medewerkers zijn gespecialiseerd in didactische concepten, interactieve reizende en permanente tentoonstellingen en innoverende onderwijsprojecten.
met 15 interactieve lezingen, workshops en trainingen
Vredeseducatie Eindhoven is een project, dat is opgezet door Stichting Vredesburo Eindhoven. lees meer
*Geachte Docent
De wereld dringt overal in door. Door moderne communicatiemiddelen zijn we verbonden met alle plekken op aarde. We zien de opstanden in de Arabische wereld net zo makkelijk aan ons voorbijtrekken als het geweld dat in onze eigen straat voorkomt.
Het Vredesburo heeft een breed aanbod als het gaat om voorlichting op het gebied van gewelds- en Vredesvraagstukken. Op deze site bevinden zich een aantal specifieke projecten, maar er kan ook een project op maat gemaakt worden als het gaat om onderwerpen, die gerelateerd zijn aan:
Internationale betrekkingen Conflictsituaties Ontwikkelingsproblematiek Geweldsvraagstukken in de Nederlandse samenleving Geweldloos communiceren.
Op aanvraag zal het Vredesburo een voorstel doen voor de lesinhoud en desgewenst ook zorg dragen voor ondersteunend materiaal (dvd/leerlingbladen/websiteverwijzingen).Wij vinden het belangrijk om te benadrukken dat we willen dat mensen met elkaar in gesprek gaan, argumenten uitwisselen en proberen te komen tot een eigen standpunt. Wij zien het als onze taak om het gesprek met elkaar aan te gaan en er zorg voor te dragen dat iedereen een stukje van de puzzel kan aan- en bijdragen
Webkwesties drama, muziek, beeldend, ckv klik hier
*Webkwesties basisonderwijs / voortgezet onderwijs. Op deze site zijn een zeer groot aantal webkwesties bij elkaar gebracht met o.a. de rubrieken drama, kunst, muziek, tekenen, ckv en kcv. De "Bouwstenen" van een webkwestie zijn: de inleiding, de opdracht, de verwerking, info bronnen, de beoordeling en de rol van de leerkracht. Webkwesties zet de leerlingen aan het werk met een webopdracht. Ze krijgen daarbij de belangrijkste informatiebronnen die ze als gids nodig hebben om de opdracht te voltooien. Daarnaast wordt ook aangegeven hoe je het werk wordt beoordeeld.
Webkwesties CKV drama, muziek, beeldend klik hier
*Webkwesties basisonderwijs / voortgezet onderwijs. Op deze site zijn een zeer groot aantal webkwesties bij elkaar gebracht met o.a. de rubrieken drama, kunst, muziek, tekenen, ckv en kcv. De “Bouwstenen” van een webkwestie zijn: de inleiding, de opdracht, de verwerking, info bronnen, de beoordeling en de rol van de leerkracht. Webkwesties zet de leerlingen aan het werk met een webopdracht. Ze krijgen daarbij de belangrijkste informatiebronnen die ze als gids nodig hebben om de opdracht te voltooien. Daarnaast wordt ook aangegeven hoe je het werk wordt beoordeeld.
workshops multidisciplinaire CKV dagen klik hier
* Multidisciplinaire CKV-dagen (Theater, Circus, Dans) Cheer up! productions verzorgt in samenwerking met Roode Poon Theaterproducties een aantal uitdagende multidisciplinaire projecten voor alle verschillende schooltypen en leerjaren van secundair en MBO onderwijs. D e projectdagen bestaan uit een serie workshops die al dan niet aan het eind van het project worden afgesloten met een voorstelling. In de workshops die worden gegeven wordt standaard gebruik gemaakt van drie disciplines, theater, dans en circus. Deze podiumkunsten zijn heel goed met elkaar te combineren en kunnen elkaar versterken bij het maken van een voorstelling.Naast deze drie disciplines is het ook mogelijk om het workshopaanbod uit te breiden met muziek, literatuur, beeldend en audiovisueel. De projecten worden in verschillende grootten aangeboden. Het meest volledige project is het tweedaags project met eindvoorstelling. Hierop zijn allerlei verschillende variaties mogelijk
Workshops en cursussen grimeren lees meer
* Workshops en cursussen Waar podiumlicht het gezicht van een artiest afvlakt, brengt grime het weer tot leven. Grime geeft artiesten net dat beetje of juist heel veel extra om te stralen op het podium. Maar grime wordt niet alleen gebruik in het theater. In een actiefilm worden de meest gruwelijke wonden ook door grimeurs gemaakt. Tijdens deze workshop leren de leerlingen hoe ze deze nepwonden kunnen maken!
Opbouw workshop Grime
Er wordt in tweetallen gewerkt zodat de leerlingen elkaar kunnen grimeren. Na een korte introductie waarin een aantal basishandelingen worden uitgelegd, oefenen de leerlingen eerst op hun eigen arm. Vervolgens maken ze een ontwerp en gaan werken op het gezicht of de arm van hun grimepartner. Leerlingen werken met allerlei materialen om de wonden er zo echt mogelijk
algemeen Educatie LKCA Zappen in je buurt Zappen in de buurt
* de digitale regionale leeromgeving.
zeer veel informatie steeds vernieuwd
Amersfoort Alle onderwijsprojecten van de Amersfoortse cultuurorganisaties op één site lees meer
*. Op de website staan cultuureducatieve onderwijsprojecten van de Amersfoortse cultuurorganisaties online voor alle leergebieden. Docenten kunnen met de nieuwe zoekfunctie gemakkelijker projecten vinden die aansluiten op hun onderwijswensen. De zoekfunctie vraagt naar een combinatie van doelgroep en leergebied. Met behulp van een verfijnstructuur kunnen extra keuzes worden gemaakt binnen de zoekresultaten. Bijvoorbeeld naar thema, periode of rol van de leerling. Bijna 200 producten van veertien culturele organisaties kunnen momenteel uit de zoekvraag resulteren. We website heeft ook een prikbord. Deze geeft docenten en cultuuraanbieders de kans om vraag en aanbod aan elkaar bekend te maken. Scholen in de Kunst krijgt regelmatig verzoeken van beide partijen en bedacht het prikbord als middel om hen met elkaar in contact te brengen. Op de homepage staan Nieuwsitems waarin bezoekers worden geïnformeerd over bijzondere bijeenkomsten of ontwikkelingen binnen cultuureducatie in Amersfoort.
Amersfoort Eemland Archief Eemland LEES MEER
*Archief Eemland is er voor iedereen die iets wil weten over de geschiedenis van Amersfoort en de regio Eemland. Op deze website is veel gedigitaliseerd beeld- en archiefmateriaal te vinden en kunt u genealogisch onderzoek verrichten. Ook ontdekt u welke collecties in de studiezaal geraadpleegd kunnen worden en wordt u op de hoogte gehouden van onze actualiteiten.
Archief Eemland heeft het volgende aanbod aan educatieve projecten:
Primair onderwijs
Bezoek het archief: bekijk middeleeuws schrift , Dit (her)denk ik!, Buitenshuis
Voortgezet onderwijs
EigenTIJDs Amersfoort, De Tweede Wereldoorlog dichterbij ,Vrede van Utrecht, Belgische vluchtelingen , Oral History , Amersfoort Bewaart(d), De geschiedenis van je eigen omgeving
Amstelveen CoBrA Museum schoolbezoek VO LEES MEER
* Jongeren Museumbezoek voor het voortgezet onderwijs Bij al onze tentoonstellingen kunt u een op het niveau van uw groep afgestemd museumbezoek afspreken. De museumbezoeken worden begeleid door ervaren en enthousiaste museumdocenten. U kunt lesmateriaal opvragen bij zowel de Cobra tentoonstellingen als de wisseltentoonstellingen (info@cobra-museum.nl)
Cobra lespakket – collectiegericht: Voor een voorbereidende les op school over Cobra kunt u een digitaal lespakket aanvragen. Uit het aangeboden materiaal kunt u zelf de onderdelen selecteren die geschikt zijn voor uw leerlingen.Op deze site treft u een geïllustreerde inhoudelijke tekst over Cobra aan.Het museum heeft een educatieve site voor kinderen: www.krskrscobra.nl
Lesmateriaal bij onze wisselende tentoonstellingen Op verzoek zijn toelichtende teksten en beeldmateriaal beschikbaar bij de wisseltentoonstellingen. U kunt op basis van deze informatie gericht op de leersituatie opdrachten formuleren.
Beeldmateriaal Via deze site (collectie) kunt u voor educatief gebruik afbeeldingen downloaden van een aantal Cobra kunstwerken uit de museumcollectie. Dit beeldmateriaal mag echter niet gereproduceerd of uitgegeven worden zonder voorafgaande toestemming van de rechthebbenden.
Prikbord Hebben uw leerlingen een werkstuk gemaakt over Cobra of over een andere expositie. Is er een goede tekening of andere creatieve opdracht uitgevoerd. Hebben leerlingen een foto in het museum gemaakt? Het Cobra Museum laat het graag aan anderen weten. Dat kan via hyves (zie actueel) of via het digitale prikbord. Email de bijdrage dan naar: activiteiten@cobra-museum.nl
Amsterdam Amsterdam Museum educatie Amsterdam Museum
*Amsterdam Mueum Het voormalige Amsterdams Historisch Museum is sinds 1975 gevestigd in de gebouwen van het voormalige Burgerweeshuis. De gevels, de poorten, de regentenkamer en de jongens- en meisjesbinnenplaats herinneren nog steeds aan het weeshuis. Van zaal 1 tot en met zaal 23 wordt de geschiedenis van Amsterdam verteld, van de aanleg van de Dam in de rivier de Amstel tot en met de koffieshops in de huidige binnenstad. Verhalen over de stad: over haar ontstaan, over de mensen die er gewoond hebben, over de strijd die er gewoed heeft, over de feesten die er gevierd zijn. Dik Jantje, de witkar, het laddertje van Sjako en de Anatomische les geschilderd door Rembrandt en de De Ruyterkade geschilderd door Van Gogh: het zijn allemaal meesterwerken van de Amsterdamse geschiedenis.
Naast rondleidingen worden er in het Amsterdams Historisch Museum diverse onderwijsprogramma's aangeboden. Onderwijs
Het Amsterdam Museum heeft een breed aanbod educatieve producten van hoge kwaliteit. Het museum werkt zoveel mogelijk samen met het onderwijs om deze producten optimaal te laten aansluiten bij het lesprogramma. U bent altijd welkom om uw bezoek ter plekke voor te bereiden. Vraag gerust ter voorbereiding een gratis entreebewijs aan
Programma´s voortgezet onderwijs
Het museum biedt tijdelijke en permanente onderwijsprogramma´s aan. > Museum@work - VMBO/onderbouw > Rondje Interactief > Rondleiding Republiek in een tijd van vorsten - HAVO/VWO - bovenbouw > Bronnen uit Amsterdam - HAVO/VWO bovenbouw > Praatplaten
Amsterdam Museum educatie onderwijs
* Het museum biedt tijdelijke en permanente onderwijsprogramma´s aan.
Museum@work - VMBO/onderbouw Interactieve Rondleiding Republiek in een tijd van vorsten - HAVO/VWO - bovenbouw Bronnen uit Amsterdam - HAVO/VWO bovenbouw Praatplaten , Republiek, Gouden Bronnen en Trendwatcher
Het Amsterdam Museum is sinds 1975 gevestigd in de gebouwen van het voormalige Burgerweeshuis. De gevels, de poorten, de regentenkamer en de jongens- en meisjesbinnenplaats herinneren nog steeds aan het weeshuis. Van zaal 1 tot en met zaal 23 wordt de geschiedenis van Amsterdam verteld, van de aanleg van de Dam in de rivier de Amstel tot en met de koffieshops in de huidige binnenstad. Verhalen over de stad: over haar ontstaan, over de mensen die er gewoond hebben, over de strijd die er gewoed heeft, over de feesten die er gevierd zijn. Dik Jantje, de witkar, het laddertje van Sjako en de Anatomische les geschilderd door Rembrandt en de De Ruyterkade geschilderd door Van Gogh: het zijn allemaal meesterwerken van de Amsterdamse geschiedenis.
Naast rondleidingen worden er in het Amsterdam Museum diverse onderwijsprogramma’s aangeboden.
Voor de onderbouw van het VMBO: Museum@work. Een actief programma waarbij de leerlingen onderzoeken welke beroepen er allemaal voorkomen in een museum en ze zelf aan de slag gaan als vitrine-inrichter..
Voor Havo/VWO: Interactieve Rondleiding. Een rondleiding vol afwisseling, zintuigelijke ervaring en discussie voert de leerlingen naar middeleeuws stadsleven, bloeiende 17e eeuwse handel en sociale misstanden van de 19e eeuw naar de recentste stadsgeschiedenis.
Voor Havo/VWO eindexamenleerlingen: Rondleiding ‘Republiek in een tijd van vorsten’, verdieping op het eindexamenonderwerp.
AMSTERDAM ARCAM educatie lees meer
* ARCHITECTUUR IN HET ONDERWIJS Architectuur en stedenbouw maken een wezenlijk en vanzelfsprekend deel uit van ons cultureel erfgoed en verdienen daarom ook in het kader van cultuureducatie aandacht. De projecten die ARCAM speciaal voor het (voortgezet) onderwijs ontwikkelt, worden ingezet om leerlingen meer bewust te maken van de omgeving om hen heen. ARCAM biedt lesprogramma’s voor het voortgezet onderwijs aan die moeiteloos geïntegreerd kunnen worden in het onderwijscurriculum.
Begeleiding: De projecten voor het voortgezet onderwijs worden begeleid door vakkundige rondleiders. De projecten zijn interactief, waarbij de leerlingen een belangrijke rol innemen. Een klas wordt altijd in kleine groepjes verdeeld van gemiddeld 8 -12 leerlingen
BEKIJK JE WIJK
t BEKIJK JE WIJK zijn ARCAM, Bureau Monumenten & Archeologie en het Stadsarchief Amsterdam een nieuw cultuureducatief samenwerkingsverband gestart. In dit wijkgerichte project gaan leerlingen van het VO aan de slag met architectuur en stedenbouw in hun eigen wijk. Voorafgaand aan een wandeling door de wijk werken de leerlingen met een speciaal voor hen gemaakte kaart. Het project wordt afgesloten met een workshop. Het programma is geschikt voor pro-vwo klassen, doordat er gewerkt wordt met verschillende lessenseries. Momenteel zijn er programma’s beschikbaar voor Noord en Nieuw-West
GOED GEVORMD Vormen aan het Oosterdok Hoe komt een architect of vormgever op zijn ideeën? Hoe ontstaat een vorm? Wat zijn de overeenkomsten tussen een koffiekan, een stoel en een gebouw? Al wandelend en schetsend vanaf ARCAM, langs NEMO, naar de Openbare Bobliotheek Amsterdam (OBA) bekijken leerlingen het totaalconcept van architect Jo Coenen: het gebouw en het interieur. De rondleiding wordt afgesloten met een verrassende workshop in de OBA. Dit project sluit goed aan bij www.spacesoup.nl, maar kan ook als zelfstandig project gedaan worden. In de docentenhandleiding staan verschillende lessuggesties ter voorbereiding
AMSTERDAM AAN JE VOETEN Zeven eeuwen architectuur Waar komt de naam Amsterdam vandaan? Kan je aan gebouwen hun geschiedenis aflezen? ‘Amsterdam aan je Voeten’ belicht het ontstaan en de ontwikkeling van Amsterdam aan de hand van architectuur. De leerlingen krijgen een korte inleiding bij het PANORAMA ARCAM, een visuele tijdsbalk van de meest belangrijke aspecten in de Amsterdamse architectuurgeschiedenis. Na deze korte inleiding maken de leerlingen een stadswandeling. Onder leiding van docenten van ARCAM en met behulp van een wandelgids met luchtfoto’s lopen ze langs pakhuizen, zien ze de Burcht van Berlage, horen ze over de aanleg van de metro, bekijken ze De Waag bestuderen ze de klassieke elementen van het Trippenhuis. Oud staat naast nieuw en elk gebouw heeft zijn eigen verhaal over de stad. Weer terug bij ARCAM maken ze hun eigen panorama met resultaten van de wandeling
ARTtube.nl is nu nog mooier! Nu te zien, video’s bij actuele tentoonstellingen lees meer
* ARTtube.nl is nu nog mooier! Nu te zien, video’s bij actuele tentoonstellingen In het nieuwe thema ‘Nu te zien’ vind je video’s bij alle actuele tentoonstellingen terug. Handig om een museumbezoek uit te zoeken en te plannen! Zo hoef je nooit meer iets te missen. Hieronder vast een voorproefje uit deze exposities, zoals Gek van Surrealisme met meesterwerken van Salvador Dalí, Max Ernst, René Magritte en Joan Miró, vanaf zaterdag te zien in Museum Boijmans Van Beuningen te Rotterdam, of Ed van der Elsken - ‘De verliefde camera’, die vorige week is geopend in het Stedelijk Museum Amsterdam.
Amsterdam Arttra: educatieve actieve, prikkelende culturele themaprojecten, met begeleiding van begin tot eind lees meer
*ARTTRA organiseert educatieve actieve, prikkelende culturele themaprojecten, met begeleiding van begin tot eind, van buurt tot buitenland. De themaprojecten maken wij op maat, met speciale aandacht voor de visie die uw school wilt uitdragen. Wij hebben drie themaprojecten uitgewerkt, die een belangrijke bijdrage vormen in de culturele en maatschappelijke ontwikkeling van scholieren op elk niveau.
Gouden eeuw 1. Les: Gouden Eeuw, Nederland nam in de 17e eeuw een toppositie in op het gebied van handel, macht, wetenschap en kunst. Aandacht voor een ongekende bloeiende cultuur en maatschappij: Rembrandt, VOC, Heren Zeventien, leven van de burgerij, sociale voorzieningen, introductie van specerijen, koffie etc.
2. Workshop: zoek drie belangrijke personen uit de Gouden Eeuw op drie gebieden naar keuze: bestuur, schilderkunst, beeldhouwkunst, theologie, filosofie, wiskunde, natuurwetenschap, muziek. Schrijf een kort stukje waarin je aangeeft waarom die persoon zo belangrijk was en zo mogelijk nu nog is. Maak een collage van vijf objecten die karakteristiek zijn voor de Gouden Eeuw, die allemaal evenveel gewicht hebben.
3. Excursie: bezoek aan Rijksmuseum, Paleis op de Dam van architect Jacob van Campen, VOC pakhuizen, VOC schip Amsterdam, Hortus Botanicus, hofje, beeld van Spinoza, Rembrandthuis (eventueel instituut bijzondere collectives), Oude kerk, patriciershuis met stadstuin, boottocht grachtenarchitectuur.
Combinatietour wandeling, museum en boottocht 2. Tolerantie tour
1. Les: Nederland is welvarend geworden mede dankzij invloeden en nieuwe impulsen van immigranten, die gebruik maakten van vrijheid om zich te ontplooien. Internationale handel en reformatie zorgden in de 17de eeuw voor een tolerant klimaat jegens andersdenkenden. Maar hoe welwillend was men tegenover economisch minder productieve groepen, mensen die geestelijk of lichamelijk buiten de boot vallen, ouderen? Hoeveel vrijheid en verdraagzaamheid was er toen en nu, waarom om had en heeft de maatschappij daar belang bij? Een verkenning door de eeuwen heen.
2. Workshop: Onderzoek in je eigen stad of omgeving de variëteit en signatuur van: gebedshuizen, clubs, opleidingen, horeca, stichtingen, bewegingen-/actiegroepen. Maak daarbij een onderscheid tussen privé-, regionale en nationale belangen, en geef aan of dat in positieve of negatieve zin bijdraagt aan de maatschappij. Maar valt dat samen met wat jij leuk, belangrijk, interessant of slecht vindt? Is het moeilijk of makkelijk te accepteren?
3. Excursie: in het historische centrum van Amsterdam. Aandacht voor verschillende religies (schuilkerk, synagoge, Boeddhistische tempel), (sub) culturen, Provo, Leger des Heils, beroemde immigranten, omstreden winkels en horeca
3. Weg naar abstractie
1. Les: vanaf het begin hebben mensen afbeeldingen gemaakt van de wereld om hen heen. Door de eeuwen heen heeft de weergave van de zichtbare werkelijkheid zich steeds verfijnd tot hoogste ontwikkeling in de Renaissance. Later waren kunstenaars gefascineerd door de waarneming zelf, van het ’weglaten’ van de direct herkenbare werkelijkheid, tot kunst waarin die zelfs geheel verdwenen was. Wat zochten en wilden zij hiermee? Een overzicht van de belangrijkste ontwikkelingen in de weg naar abstractie, zowel in beeldende kunst, als beeldhouwkunst.
2. Workshop: na een inleiding van een beeldend kunstenaar zetten leerlingen klanken om in kleur, vorm en compositie. 3. Excursie: bezoek aan de collectie Mondriaan in het Gemeente Museum Den Haag, Hermitage Amsterdam (tentoonstelling Pioniers van de Moderne Kunst t/m 17 september ) of een vergelijkbare museumcollectie in de buurt van de school.
Alle lessen, workshops, rondleidingen en wandelingen worden gegeven door ervaren, enthousiaste kunst- en architectuurhistorici of kunstenaars die de inhoud afstemmen op het kennisniveau vanaf klas drie vmbo-T tot zes gym. Onderdelen kunnen ook gecombineerd met bestaande lesbrieven van musea.
De themaprojecten bestaan uit drie modules:
1. les 2. workshop 3. Excursie
De les en workshop vinden plaats op school en bestaan uit minimaal 1 uur, de excursie van minimaal 3 uur vindt plaats in Amsterdam. De planning vindt plaats in overleg
Amsterdam Bronnen uit Amsterdam, Amsterdam Museum Bronnen uit Amsterdam
*Amsterdam Museum Hetvoormalige Amsterdams Historisch Museum heeft een breed scala aan activiteiten voor het onderwijs. Bij alle projecten is uitgebreide informatie op de site te vinden.
Amsterdam Concertgebouw Educatie lees meer
In de projecten voor het voortgezet onderwijs gaan de leerlingen zelf aan de slag met componeren en bezoeken zij de mooiste concerten. Ook een rondleiding door het gebouw behoort tot het aanbod.
Educatie Concertgebouw VO lees meer
* Educatie Concertgebouw
1) Kijkje achter de schermen Tijdens het project On stage and backstage nemen de leerlingen een kijkje achter de schermen van Het Koninklijk Concertgebouw en het Koninklijk Concertgebouworkest. Dit begint al in het eigen klaslokaal met het bekijken van een documentaire over gebouw en orkest. Deze documentaire is ontwikkeld in samenwerking met de AVRO. Op deze manier maken de leerlingen kennis met het wereldberoemde Concertgebouw en het Koninklijk Concertgebouworkest.
2) Kunstlicht Next De uitzending van Kunstlicht Next ‘Kunst en de romantiek’ sluit tevens naadloos aan bij On stage and backstage. Deze documentaire gaat in op de geschiedenis van Het Concertgebouw en het Koninklijk Concertgebouworkest. U kunt deze aflevering bekijken via Uitzending gemist. Gaat u daarvoor naar www.schooltv.nl/docent. Via de zoekbalk komt u bij de juiste aflevering.
3) Inleiding, repetitie en rondleiding De leerlingen krijgen eerst in de Dirigentenfoyer achtergrondinformatie over de werken die worden gespeeld. Hierna wonen de leerlingen in de Grote Zaal een deel van een repetitie bij van het Koninklijk Concertgebouworkest. Het project wordt afgesloten met een rondleiding door onder andere de `catacomben’ van Het Concertgebouw, waarbij wordt verteld over de intrigerende geschiedenis van het gebouw. U kunt kiezen uit verschillende data en muzikale programma’s. Het programma vindt plaats op twee tijdstippen: 9.30 en 11.45 uur. Aan dit project kan per datum één klas deelnemen van minimaal 20 en maximaal 45 leerlingen. Te reserveren tijd Voor de inleiding, openbare repetitie en rondleiding samen circa tweeënhalf uur Voorbereiding in de klas Bekijken van een documentaire over Het Concertgebouw en het Koninklijk Concertgebouworkest. Kosten € 7,- per leerling en docent
De educatieve afdeling van EYE ontwikkelt educatieve filmprogramma’s, workshops, lesmaterialen en rondleidingen in het filmmuseum in Amsterdam. lees meer
*Laat jouw leerlingen film ontdekken in EYE Filmmuseum met actieve workshops, bijzondere programma's in de bioscoopzaal en rondleidingen door de tentoonstellingen. Of...ga in de klas aan de slag met het (online) lesmateriaal of een gastles EYE.
Bij vrijwel alle educatieve activiteiten van EYE wordt gewerkt met uniek materiaal uit de eigen collectie, het filmarchief van EYE. Selecteer hierboven de gewenste onderwijsgroep.
Filmeducatie is één van de speerpunten van EYE. Met als doelstelling het stimuleren van passie voor en kennis over film via het leren begrijpen en gebruiken van film en aanverwante media, streeft EYE ernaar iedereen in Nederland minimaal eenmaal in zijn of haar leven in contact te laten komen met de verschillende activiteiten van filmeducatie. Het gaat daarbij om film kijken, maken, delen en/of beleven.
film binnen het onderwijs
Film is erg populair onder kinderen en jongeren. Voordat ze kunnen lezen en schrijven, hebben ze vaak al heel veel ontdekt via bewegend beeld. Het kritisch gebruiken en begrijpen van beeld is onmisbaar geworden in onze gemedialiseerde samenleving. Binnen het onderwijs biedt film vele mogelijkheden bij vakken als geschiedenis, techniek, maatschappijleer, taal en beeldende vorming. Want film is kunst, entertainment én cultureel erfgoed.
filmprogramma’s en lesmaterialen
Behalve programma's in het museum in Amsterdam ontwikkelt de afdeling educatie ook landelijke filmprogramma’s.
EYE biedt workshops speciaal ontwikkeld voor het Voortgezet Onderwijs. lees meer
*EYE biedt workshops speciaal ontwikkeld voor het Voortgezet Onderwijs.
Amsterdam Filmtrips Filmmuseum Amsterdam lees meer
*Amsterdam Filmtrips museum: is nu EYE Film Instituut Nederland
Per 1 januari 2010 zijn het Filmmuseum, het Nederlands Instituut voor Filmeducatie, de Filmbank en Holland Film gefuseerd tot EYE Film Instituut Nederland.EYE Educatie zet zich in om de belangstelling voor en kwaliteit van educatie over film en andere media te vergroten. Kijk voor meer informatie en het complete educatieve aanbod op www.eyefilm.nl of www.filmeducatie/eye-educatiePresentatie FilmTrips Amsterdam een fietsroute langs Amsterdamse filmlocaties. Het eerste exemplaar van de plattegrond wordt uitgereikt aan de in Amsterdam geboren actrice Rifka Lodeizen en Eddy Terstall, Amsterdamse filmmaker pur sang. FilmTrips Amsterdam is een unieke fietsroute langs Amsterdamse filmlocaties. Een handzame plattegrond leidt de fietser langs markante filmlocaties in de hoofdstad - van authentieke opnameplekken van Amsterdamned, Ocean’s Twelve en Babylon tot gezichtsbepalende bioscopen en filmtheaters als Tuschinski, het Filmmuseum en de Uitkijk. De plattegrond is bestemd voor toeristen en voor leerlingen uit het voortgezet onderwijs die deelnemen aan het vak CKV. Voor het onderwijs is tevens een ondersteunende site ontwikkeld:
Amsterdam FOAM educatie FOAM workshops lees meer
* Educatie met FOAM. 1) Dit jaar komt Foam met de opvallende Foam Mobiel naar jouw school toe voor een fotografieworkshop. De workshop start met een introductie over fotografie: Hoe maak je een bijzondere foto en wat zijn de keuzes die een fotograaf maakt? Vervolgens ga je zelf aan de slag.
Er zijn twee soorten workshops te boeken: 1. 'Laat jezelf zien' en de 'Portretworkshop', een workshop waarbij je zowel model als fotograaf bent. Een bijzonder portret is het resultaat. 2. 'De wijk', een workshop waarbij je je favoriete plek in de buurt van de school vastlegt. Je bedenkt welke plekken je wilt fotograferen en waarom. Deze workshop is zeer geschikt voor het primair en speciaal onderwijs.
Terug in de klas worden alle resultaten groot geprojecteerd. Alle resultaten worden uitgebreid besproken: waaorm heb je deze foto gemaakt en wat is er zo bijzonder aan? Na afloop van de workshop krijg je een 'Kom gratis terug' kaart, om Foam in Amsterdam te bezoeken en de tentoonstellingen te bekijken.
Voor wie Leerlingen van het Primair en Voortgezet Onderwijs. *Leerlingen van het speciaal onderwijs en scholen buiten Groot Amsterdam krijgen 50% korting.
Doel - Je leert bewuster kijken naar fotografie. Je oefent in het maken van bijzondere foto's. - Je ontdekt welke keuzes een fotograaf maakt. - Je zet jezelf en je klasgenoten in het zonnetje.
Extra informatie - Het programma sluit goed aan bij vakoverstijgend- en projectonderwijs. - Foam zorgt voor alle materialen.
'Do it yourself' Wordt een beetje Foam en maak een echte tentoonstelling van jullie workshopresultaten. Met behulp van de speciale Foam Do it yourself kit kun je eenvoudig de workshopresultaten van een fotografieworkshop met Foam tentoonstellen op school
Amsterdam Geelvinck Hinlopen Huis lees meer
*: Wonen in een Stadspaleis
Bezoek het historische stadspaleis Geelvinck en ervaar hoe rijke Amsterdammers in de 18de en 19de eeuw woonden. Dwaal door de verschillende fraaie stijlkamers en luister naar de verhalen over de voormalige bewoners en hun tijd.
Schoolarrangementen en lesmateriaal voor voortgezet onderwijs Van Gogh Museum Amsterdam lees meer
* Schoolarrangementen en lesmateriaal voor voortgezet onderwijs Van Gogh Museum Amsterdam Een bezoek aan het Van Gogh Museum is een unieke ervaring. Nergens ter wereld zijn zoveel schilderijen van Vincent van Gogh bij elkaar te zien als hier. De ontwikkeling in het werk van de kunstenaar is dan ook op de voet te volgen. Door te kijken en te vergelijken maken uw leerlingen kennis met één van de beroemdste schilders uit de Nederlandse kunstgeschiedenis.
Schoolarrangementen voortgezet onderwijs
Rondleiding: Kijken naar Van Gogh Een museumdocent neemt uw leerlingen mee langs de collectie van het Van Gogh Museum.
Jij als rondleider Leerlingen worden zelf rondleider in het Van Gogh Museum.
Ontvangst met opdrachtkaarten Een gestroomlijnde entree bij een zelfstandig schoolbezoek aan het Van Gogh Museum. Inclusief gratis opdrachtkaarten over Vincent van Gogh en zijn schilderijen.
Ontvangst met multimediatour in het Van Gogh Museum Een gestroomlijnde entree bij een zelfstandig schoolbezoek aan het Van Gogh Museum. Leerlingen bekijken de schilderijen aan de hand van een multimediatour.
Lesmateriaal
Lesmateriaal Van Gogh onder de loep: docentenhandleiding voor bètavakken Op zoek naar een interessante invalshoek voor uw natuur- of techniekvak? In deze docentenhandleiding vindt u informatie en opdrachten waarmee uw leerlingen met een technisch oog naar Van Gogh kunnen kijken. De opdrachten zijn te combineren met een bezoek aan het Van Gogh Museum, maar dat is niet noodzakelijk.
Lesmateriaal bij Vincent van Gogh. De worsteling van een kunstenaar In samenwerking met het Van Gogh Museum maakten Marc Verhagen en Jan Kragt een bijzonder stripalbum: Vincent van Gogh. De worsteling van een kunstenaar. Bij het stripalbum is gratis lesmateriaal beschikbaar voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs in Nederlands, Engels en Frans.
Lesmateriaal Van Gogh op school Wilt u voor of na een museumbezoek aandacht besteden aan Vincent van Gogh? Of behoort een bezoek aan het museum helaas niet tot de mogelijkheden? In deze gevallen biedt Van Gogh op school uitkomst.
Lesmateriaal Van Goghs brieven. De kunstenaar aan het woord Vincent van Gogh was een fervent briefschrijver. Meer dan 800 brieven van zijn hand bleven bewaard, net als 83 brieven die anderen aan hem schreven. De brievencollectie geeft een bijzonder inzicht in het leven van Vincent van Gogh, niet alleen als kunstenaar, maar ook als mens.
Lesmateriaal Illusie en werkelijkheid Aan het einde van de 19de eeuw waren er grote overeenkomsten te vinden in het werk van een groot aantal kunstenaars uit Europa en Amerika. Hun schilderijen gaven een realistische weergave van de werkelijkheid en behandelden eigentijdse, maatschappelijke onderwerpen. Tegenwoordig rekent men ze tot een stroming die naturalisme wordt genoemd. In de docentenhandleiding Illusie en werkelijkheid wordt deze stroming uitgebreid onder de aandacht gebracht.
Amsterdam Museum Het Schip Rondleidingen Museum Het Schip
* is gevestigd in het voormalige postkantoortje aan het Spaarndammerplantsoen. Dit was een onderdeel van een complex dat behoort tot de top van de architectuur stroming 'De Amsterdamse School'. Het Schip is thans een museum over deze stroming. Naast het postkantoortje behoort tegenwoordig ook een (museum)woning van een arbeidersgezin uit de jaren twintig bij het museum. Naast architectuur is er dus nu ook aandacht voor de sociale omstandigheden. De tentoonstelling "Poste Restante, de Amsterdamse School" geeft antwoord op vragen als Wie waren de voorvechters van de sociale woningbouw, wat betekende de Amsterdamse School? Tevens is het mogelijk rondleidingen te reserveren langs de hoogtepunten van de Amsterdamse School Tot slot is er het Digitaal Museum van de Volkshuisvesting. U vindt hier een overzicht van de belangrijke ontwikkelingen in de Nederlandse sociale woningbouw in de twintigste eeuw. Het museum toont vijf kenmerkende woningbouwprojecten per periode van tien jaar, zoveel mogelijk verspreid over het hele land. Elk project is voorzien van achtergrondinformatie en vijf afbeeldingen.
Ontdek nu zelf de vele geheime details op de gebouwen van Michel de Klerk aan de hand van de speurtocht. De speurtocht leidt langs de drie bouwblokken van Amsterdamse School-architect Michel de Klerk aan het Spaarndammerplantsoen, waaronder het wereldberoemde gebouw Het Schip. Door zelf naar details te zoeken, zal blijken dat er aan gebouwen en architectuur een hele hoop te ontdekken valt. Amsterdamse School-gebouwen spreken vaak erg tot de verbeelding. Het is niets voor niets dat gebouw Het Schip deze naam heeft gekregen, of dat een uitstulping op ditzelfde gebouw ‘De sigaar’ heet. Een aantal vragen speelt hierop in, met als doel te laten zien dat wanneer je kijkt met verbeelding, je veelmeer kan zien dan wanneer je gewoon kijkt. Een ander belangrijk thema van de Amsterdamse School is dat esthetiek vaak belangrijker werd gevonden dan functie. Ook dit onderwerp komt in de vragen aan bod. Als kunstenaar mag je namelijk hele spannende dingen maken, als jij vindt dat het waarde toevoegt aan het ontwerp. Dingen hoeven niet alleen maar praktisch te zijn, maar mogen ook gewoon mooi zijn. De speurtocht Amsterdamse School is nu te koop voor 3,50 euro.
Voor alle onderwijsinstellingen (van primair tot universitair onderwijs) bestaan verschillende mogelijkheden tot groepsbezoek. De basis voor het bezoek aan Museum Het Schip is de rondleiding, die qua tijdsduur en inhoud is af te stemmen op de doelgroep. Voor basisonderwijs ie er het prorgamma 'Met je koffertje naar Het Schip' ontwikkelt. Voor baisschoolleerlingen kan ook gekozen worden voor een programma met de speurtocht. Voor MBO en middelbaar onderwijs is een rondleiding van 1 uur gangbaar, die gecombineerd kan worden met een lesbriefprogramma (extra half uur). Voor HBO en universitair onderwijs is een langere rondleidng gangbaar van 1,5 uur.De duur van bezoek en rondleiding kunnen in overleg op de wensen van de aanvrager worden afgestemd, evenals eventuele aandachtspunten voor de rondleiding
Lesbrief voortgezet onderwijs In de opdrachten van het Lesbriefprogramma Amsterdamse School staat het kijken naar architectuur centraal. Voor het Middelbaar Onderwijs is een lesbief onderdeel van het bezoek. Het programma bestaat uit een aantal vragen/opdrachten die de leerlingen vragen naar de architectuur te kijken en daar vragen over te beantwoorden. Zo gaan de leerlingen op een andere manier naar de architectuur te kijken: het samen kijken naar details, maar het leren zien van de keuzes die door de architect zijn gemaakt en zijn achterliggende gedachtegoed. Hoofdthemas zijn: de Amsterdamse School als architectuur en toegepaste kunst stroming en de Volkshuisvesting. Belagrijk thema is ook het maatschappelijk engagement van de architecten en vormgevers. Zij ontwierpen niet alleen exclusieve bouw- en kunstwerken voor de rijken maar vonden het ook van belang om voor de minder bedeelden goedkopere dich wel mooie oplossingen te vinden. Dat zien we in Arbeiderspaleis Het Schip terug in de architectuur, maar ook in de vele gebruiksvoorwerpen in de Museumwoning en de Museumtuin terug. Museum Het Schip draagt zorg voor de gids die de rondleiding geeft en het lesmateriaal inleidt. Het is echter van belang dat er altijd ook een docent meekomt die zijn klas kent en verantwoordelijk is voor de orde.
Amsterdam Joods historisch Museum met rondleidingen lees meer
*Rondleidingen en arrangementen
Hier vindt u een overzicht van rondleidingen en arrangementen die worden verzorgd in het Joods Historisch Museum, de Hollandsche Schouwburg en de Portugese Synagoge. De rondleidingen worden gegeven door ervaren gidsen.
Hoogtepunten uit de collectie Religie/geschiedenis Wisseltentoonstellingen Portugese Synagoge Hollandsche Schouwburg Wandelingen Joods Amsterdam Voor groepen vanaf 10 personen: Anne Frank Huis & JHM Voorleesprogramma door Fajga Szmulewicz
Amsterdam Joods historisch Museum met rondleidingen voor het onderwijs lees meer
* In de educatieve programma’s voor het Voortgezet Onderwijs richten leerlingen zich op actief bezig zijn, zelfreflectie en praten over het jodendom. De ideeën van de leerlingen staan centraal
Portugese Synagoge Alle niveaus. Tijdens de rondleiding maken leerlingen kennis met de geschiedenis van de Portugese joden in Amsterdam en met de religieuze aspecten van het joodse leven
Ontdek joods Amsterdam, wandeling alle niveaus Speciaal voor het voortgezet onderwijs is er een korte wandeling die belangrijke monumenten in joods Amsterdam met elkaar verbindt
Amsterdam Joods Historisch Museum Educatief programma klik hier
*Onderstaand materiaal is verkrijgbaar als voorbereiding op een bezoek aan het Joods Historisch Museum of als ondersteuning bij het lesgeven over joodse geschiedenis, religie en cultuur.
Joods?! Het lespakket Joods?! is bedoeld voor groepen die het museumbezoek op school voorbereiden. Het pakket bevat een docentenmap met lesbrief, achtergrondinformatie, docentenhandleiding en de video of dvd Rondlijden?. Voor iedere leerling is er een eigen informatie- en verzamelmap.
Kwaad in eigen straat De leerkracht begeleidt de voorbereiding op school met behulp van een docentenpakket. In dit pakket zit onder andere een docentenhandleiding, audiovisueel materiaal, een tentoonstellingscatalogus en suggesties voor een aantal activiteiten die een link leggen tussen onrecht van vroeger en actuele misstanden.
Informatiemapje jodendom Leerlingen (12-15 jaar) en docenten die meer willen weten van het jodendom, kunnen een informatiemap opvragen met vijf verschillende informatievellen. Onderwerpen zijn synagoge en dagelijks leven, joodse feestdagen, oorlog, vervolging en overleving, Israël en zionisme, joodse geschiedenis. Deze informatiemap kan behulpzaam zijn bij het maken van werkstukken.
Joodse identiteit Voor leerlingen uit de bovenbouw is het boekje Joodse identiteit verkrijgbaar. Het geeft antwoorden op de vraag wat het betekent om joods te zijn?
Jodenvervolging Voor leerlingen uit de bovenbouw is het boekje Van isolement tot moord over de jodenvervolging tijdens de Tweede Wereldoorlog verkrijgbaar.
Hollandsche Schouwburg Voor leerlingen uit de bovenbouw is het boekje Geen voorstelling van te maken over de geschiedenis van de Hollandsche Schouwburg verkrijgbaar.
Verder is de dvd Geen voorstelling van te maken verkrijgbaar voor € 15,-. Op deze dvd vertellen overlevenden en ooggetuigen hun persoonlijke verhaal over de Hollandsche Schouwburg tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Voortgezet Onderwijs In de educatieve programma's voor het Voortgezet Onderwijs richten leerlingen zich op actief bezig zijn, zelfreflectie en praten over het jodendom. De ideeën van de leerlingen staan centraal.
Joods Historisch Museum Traditie en geschiedenis in beeld In het Joods Historisch Museum leren leerlingen over de Tora en de joodse traditie, het belang van samen leren en het stellen van vragen.
Hollandsche Schouwburg Verzamelplaats tijdens de Tweede Wereldoorlog De educatieve tentoonstelling en de educatieve programma's in de Hollandsche Schouwburg maken de geschiedenis toegankelijk en tot leerervaring voor de jongere generaties.
Portugese Synagoge Bruisende gemeenschap met een schat aan historie Tijdens de rondleiding maken leerlingen kennis met de geschiedenis van de Portugese joden in Amsterdam en met de religieuze aspecten van het joodse leven.
Ontdek Joods Amsterdam Wandeling - alle niveaus Speciaal voor het voortgezet onderwijs is er een korte wandeling die belangrijke monumenten in joods Amsterdam met elkaar verbindt.
Het Amsterdam Museumeducatie. lees meer
* Het Amsterdam Museum Educatie
Amsterdam Muziektheater lees meer
*Het aanbod voor havo en vwo is zeer divers. Zo bieden wij opera- en balletworkshops met aansluitend een bezoek aan een voorstelling.
Dans 101 Crash course choreograferen: leerlingen ontdekken de basiselementen van dans en maken zelf een korte choreografie. Voor VMBO, HAVO, VWO
Dansdag op school Leerlingen maken in één dag een dansvoorstelling op school. Voor VMBO, HAVO en VWO
Backstage rondleiding Leerlingen krijgen een kijkje achter de schermen.Voor VMBO, HAVO en VWO
Muziektheater educatie lees meer
*o.a. BACKSTAGE RONDLEIDING Behalve een theater waar opera-, ballet-, muziektheater- of moderne dansvoorstellingen plaatsvinden, is Het Muziektheater ook een enorm productiebedrijf. Alle kostuums, rekwisieten en decors voor voorstellingen van De Nederlandse Opera en Het Nationale Ballet worden door medewerkers van Het Muziektheater zelf gemaakt.
Tijdens een rondleiding kunnen de leerlingen zich verbazen over wat er allemaal komt kijken bij het maken van een voorstelling. Zij komen in de zaal waar bijna dag en nacht gewerkt wordt en zien de balletstudio's waar de dansers repeteren. Ze brengen een bezoek aan het achtertoneel met alle technische faciliteiten zoals hefpodia, zwevende vloeren en belichting en lopen langs de kostuumateliers van De Nederlandse Opera. Er is zoveel te zien dat een rondleiding voor leerlingen van elk niveau iets te bieden heeft. rondleidingen@het-muziektheater.nl, tel. 020-551 8103
Amsterdam Muziektheater workshops, projecten, rondleidingen, voorstellingen, lesmaterialen en online opera en ballet lees meer
*Speciaal voor het vmbo is er een workshop over muziek en dans. Ook is het mogelijk rondleiding door het decoratelier of een backstagerondleiding te boeken.Het theater- en productieproces
Hoe worden decors zo snel gewisseld? Hoeveel mensen werken er in het Muziektheater? Waar blijven de kostuums na afloop van een productie? Hoe ziet een dag van een danser eruit? Hoe wordt een pruik gemaakt? Op al deze en nog veel meer vragen krijgen uw leerlingen een antwoord tijdens een rondleiding door het Muziektheater. Behalve een theater waar opera-, ballet-, muziektheater- of moderne dansvoorstellingen plaatsvinden, is Het Muziektheater Amsterdam ook een productiebedrijf. Alle kostuums, rekwisieten en decors voor voorstellingen van De Nederlandse Opera en Het Nationale Ballet worden in eigen huis gemaakt. Tijdens een rondleiding zien de leerlingen de zaal waar dag en nacht gewerkt wordt en de balletstudio’s waar de dansers repeteren. Ze brengen een bezoek aan het achtertoneel met alle technische faciliteiten zoals hefpodia, zwevende vloeren en belichting en lopen langs de kostuumateliers van De Nederlandse Opera. Er is zoveel te zien dat een rondleiding voor leerlingen van elk niveau iets te bieden heeft. Tijdsduur: 1 uur Kosten: € 60 per groep van 15 leerlingen
* Het Muziektheater Amsterdam is het huis van Het Nationale Ballet (HNB) en De Nederlandse Opera (DNO). Een huis waar het iedere dag van het jaar vóór en achter de schermen een drukte van jewelste is. Want voor alle voorstellingen van de twee huis gezelschappen wordt vrijwel alles ‘in huis’ gemaakt, waaronder bijvoorbeeld de decors en kostuums, de pruiken en de speciale effecten. De dansers van HNB, de koorleden van DNO en de vele solisten en symfonieorkesten zetten zich dagelijks in om bijzondere voorstellingen in te studeren. Pas voor pas worden de choreografieën ingestudeerd; noot voor noot, woord voor woord en gebaar voor gebaar de opera’s. Eerst alle onderdelen apart en uiteindelijk komt het samen: dansers en orkest, koor en solisten, decors, kostuums en belichting
Amsterdam science center Nemo science center NEMO
* Informeel leren over wetenschap en techniek vormt een krachtige aanvulling op het leren in de klas. Laat je inspireren door het lesmateriaal en het professionaliseringsaanbod speciaal voor het voortgezet onderwijs.
Lesmateriaal
NEMO ondersteunt het werk van docenten in de bètavakken. Zo wil NEMO bijdragen aan ‘wetenschappelijke en technologische geletterdheid’ in de samenleving, een voedingsbodem voor de wetenschappers, makers, technici, uitvinders en vernieuwers van morgen. Bekijk het lesmateriaal voor op school.
Professionalisering
Voor docenten van het voortgezet onderwijs organiseert NEMO conferenties, lezingen en workshops. NEMO Kennislink brengt niet alleen recent nieuws uit de wetenschap, maar gaat via achtergrondartikelen en vakoverstijgende thema's ook dieper in op onderwerpen.
Amsterdam Nemo lesmateriaal klik hier
* Ook op school kunnen leerlingen op de verrassende NEMO manier over wetenschap en techniek leren. NEMO ontwikkelt samen met partners doorlopend nieuwe projecten en lesmateriaal voor in de klas.NEMO ontwikkelt doorlopend nieuwe projecten en lesmateriaal voor in de klas. Zo is er voor het voortgezet onderwijs een bijzonder ruimtevaart- en sterrenkundeproject en biedt NEMO Kennislink waardevol bronmateriaal voor de bovenbouw. Daarnaast is er lesmateriaal beschikbaar dat werd ontwikkeld door onderwijsbureau De Praktijk, dat in 2016 ophield te bestaan.
Amsterdam Hilversum Persmuseum Persmuseum is opgegaan in Beeld en geluid
*.Voortgezet onderwijs Uw klas op een leuke en actieve manier kennis laten maken met de media, de pers, het nieuws en persfoto’s? Dat kan
Amsterdam Museum Het Rembrandthuis Educatief programma . via educatie
* Lesbrieven voor het Voortgezet Onderwijs:
VMBO en basisvorming: Rembrandt en Amsterdam, Wonen in de Gouden Eeuw en Remmbrandt en de tekenkunst. Deze lesbrieven zijn te downloaden
Lesbrieven voor havo/vwo:Rembrandt’s schilderkunst, kunst en commercie in de gouden eeuw, Rembrandt en de tekenkunst’, Rembrandt en de tekenkunst’. Deze lesbrieven zijn te downloaden.
Lesmateriaal workshop grafische technieken: lesbrief Panorama Rembrandt, Powerpointpresentatie Panorama Rembrandt, Rembrandtss rariteiten en de powerpointpresentatie Rembrandts Rariteiten
* Het nieuwe rondleidingen programma ‘Rembrandt op maat’ voor vmbo en basisvorming Havo/VWO:
Thema’s: Keuze: ‘Dagelijks leven in de 17de eeuw’ of ‘Kunst in de 17de eeuw’. Rembrandt staat in beide rondleidingen centraal.
Duur: Ca. 1,5 uur.
Kosten: Gratis, mits uiterlijk twee weken van tevoren aangevraagd.
Groepsgrootte: Maximaal 30 leerlingen (deze worden verdeeld in twee groepen, met twee museumdocenten)
Aansluiting: De rondleidingen sluiten aan bij geschiedenis, kunstvakken, beeldende vakken, economie en handel.
Kenmerken: Vakoverstijgend, activerende didactiek.
Vorm: Interactief: de leerlingen verwerven zelf informatie door het uitvoeren van opdrachten met afwisselende werkvormen die aansluiten bij verschillende leerstijlen. Begeleiding door een museumdocent.
Inhoud: Brede basis rondleidingen. Tijdens deze thematische rondleiding brengt de museumdocent de geschiedenis tot leven aan de hand van de kamers in het Rembrandthuis. Maar iets verteld krijgen is niet de enige manier van leren. Daarom is het doorlopende verhaal doorregen met grote en kleine opdrachten die op een prikkelende en speelse wijze de leerlingen motiveren om een eigen beeld te vormen over het dagelijks leven in/kunst van de 17de eeuw. In overleg met de docent kan de rondleiding aangepast worden bijvoorbeeld door de opdrachten van de twee thema’s te combineren en zo een algemene rondleiding over Rembrandt en de 17de eeuw te krijgen.
Voorbeeld: In de Voorcaemer en de Sijdelcaemer (waar Rembrandt vroeger kunstwerken verhandelde) doen de leerlingen een rollenspel. Hierbij leren ze hoe kunsthandel in de 17de eeuw in zijn werk ging. De ene helft van de groep kruipt in de huid van 17e-eeuwse kunsthandelaars die een bepaald type schilderij aan de man willen brengen (een portret; een bijbelse voorstelling). De andere helft speelt de klanten met een duidelijk profiel (rijk en trots op zichzelf; godsvruchtig) die op zoek zijn naar een schilderij dat bij hen past. Door het stellen van vragen en het beschrijven van het schilderij, moeten verkoper en klant er achter komen bij wie ze terecht kunnen voor een geslaagde deal. Instructiekaarten voor de leerlingen helpen hen om dit rollenspel tot een goed einde te brengen. Uiteraard sluit de museumdocent het spel af met een bespreking waarbij de bevindingen van de leerlingen besproken en eventueel aangevuld worden.
* Het Rembrandthuis is de vroegere woning van Rembrandt van Rijn, misschien wel de beroemdste Nederlandse schilder die leefde in de 17de eeuw. Beneden woonde hij met zijn vrouw Saskia, boven was zijn atelier. Het huis is zoveel mogelijk op dezelfde manier ingericht als toen Rembrandt er woonde. Een speciale kamer was Rembrandts eigen privé-museum. Het staat er vol met voorwerpen die Rembrandt verzamelde, zoals gedroogde dieren, vreemde wapens, gipsen koppen en kleurige schelpen, uit alle delen van de wereld. In het gerestaureerde en weer ingerichte woonhuis aan de Jodenbreestraat kun je zien hoe Rembrandt geleefd en gewerkt heeft. Je kunt ook een rondleiding krijgen of een etsdemonstratie meemaken.
Eductie: Voor ieder vorm van VO zijn er veel activiteiten zoals gratis workshops, interactieve rondleidingen en een audiotour
De bronnenboekjes (voor leerlingen 14 tm 18 jaar) zijn totaal vernieuwd. Hierin een schat aan gegevens over Rembrandt: zijn leven in de 17e eeuw en zijn kunst.
Bronnenboekje 1: schriftelijke bronnen uit Rembrandts tijd over zijn leven en werk.
Bronnenboekje 2: bronnen over de opleiding tot schilder. Het is een voorproefje van wetenschappelijk onderzoek, stimuleert zelfstandig zoeken en het bezoeken van een bibliotheek of een archief. De bronnenboekjes kunnen worden gebruikt ter voorbereiding van een museumbezoek, een bezoek aan het Rembrandt Informatie Centrum (in het museum) maar ze geven ook inspirerend materiaal voor een werkstuk of lesideeën voor de docent.Te bestellen via de website voor leerlingen en docenten.
Rijksmuseum Amsterdam Onderwijsaanbod online lees meer
* Een team van 125 enthousiaste rondleiders, workshopdocenten en acteurs staan er klaar voor. Voor alle leerlingen zijn er op maat gemaakte programma’s in het museum van brugklasser tot eindexamenkandidaat, maar ook voor het primair onderwijs. Bij elk programma is lesmateriaal voor in de klas beschikbaar zodat u goed geïnformeerd en voorbereid het bezoek begint. Ook dit lesmateriaal staat op de site. Voor vmbo-leerlingen is er gratis busvervoer van ver buiten Amsterdam. De
Rijksstudio.
De collectie van het Rijksmuseum is via https://www.rijksmuseum.nl/rijksstudio voor iedereen beschikbaar en in de klas te halen. De objecten uit het museum zijn te verzamelen op thema en op tijdvak door de docent maar ook door de leerlingen.
Spreekbeurt/werkstuk:
Voor de leerlingen is informatiemateriaal ontwikkeld met weetjes, foto’s, filmpjes en een kijkje achter de schermen. (aan te vragen via onderwijs@rijksmuseum.nl).
Examenrondleidingen:
Drie examenrondleidingen bereiden uw leerlingen voor op het examen Kunst Algemeen. In elke rondleiding oefenen leerlingen actief met het plaatsen van de objecten in de cultuurhistorische context en leren zij de kunst te analyseren.
A) Cultuur van de kerk in de 11de t/m 14de eeuw (incl.voorbereidende les) Leerlingen duiken met deze rondleiding de middeleeuwen in en onderzoeken welke invloed het christelijke geloof had op de kunst.
B) Burgerlijke cultuur van Nederland in de 17de eeuw. Wat maakt de Nederlandse kunst uit de Gouden Eeuw zo bijzonder?
C) Cultuur van romantiek & realisme in de 19de eeuw. Tijdens deze rondleiding onderzoeken leerlingen welke cultuurhistorische ontwikkelingen hebben geleid tot de romantiek en het realisme. Voor vragen: Valentijn Rambonnet v.rambonnet@rijksmuseum.nl Amsterdam Rijksmuseum
Rijksmuseum in de Klas lees meer
* Rijksmuseum in de klas.Door alle specials zal het u niet ontgaan zijn: het Rijksmuseum in Amsterdam HEROPENT haar deuren. Na 10 jaar verbouwen is het oorspronkelijke museum weer toegankelijk voor publiek. Wilt u weten welke activiteiten er in de toekomst voor uw leerlingen worden georganiseerd? Of wilt u als docent gratis toegang tot het museum? Kijk dan OP DE SITE
Rondleiding Toppers van de Gouden Eeuw Tijdens deze rondleiding maken de leerlingen op actieve wijze kennis met de Nederlandse kunst en geschiedenis uit de Gouden Eeuw aan de hand van de topstukken van het Rijksmuseum
Amsterdam Rijksmuseum Multimediatour lees meer
* De multimediatour leidt de leerlingen langs de verschillende eeuwen, hoogtepunten van de collectie of het gebouw. Er zijn verhalen bij 200 objecten en 20 stops in het gebouw. Door verrassende filmpjes, animaties en verdiepende informatie maken de leerlingen kennis met het Rijksmuseum.
Amsterdam Rijksmuseum educatie . Bovenbouw -Onderbouw lees alles
* Toppers van de Gouden Eeuw VMBO, HAVO en VWO Leerlingen maken kennis met de Nederlandse kunst en geschiedenis uit de Gouden Eeuw.
Herken je klassiekers 4–6 VWO Leerlingen doen onderzoek naar originele 17de-eeuwse prenten en maken kennis met verschillende topstukken met een klassiek thema.
Dutch design in de Gouden Eeuw VMBO, HAVO en VWO Gedurende het hele schooljaar wordt een multimedia workshop aangeboden die aansluit bij de topstukken van de 17de eeuw
Rijksmuseum Amsterdam Educatie. Belangrijk nieuws voor po en VMBO ! lees meer
* Rijksmuseum Amsterdam Educatie. Belangrijk nieuws voor po en VMBO !
Beste leraar,
Wist u trouwens dat:
*Wij programma’s bieden aan kleuters tot en met examenleerlingen?
*Leerlingen ook verdiepende doe-programma’s kunnen volgen in de Teekenschool, altijd in combinatie met een rondleiding in het museum?
*Leraren ons helpen bij het ontwikkelen van ons aanbod?
*Alle programma’s aansluiten op de lesstof en deze in sommige gevallen zelfs vervangen?
*Leerlingen van groep 6, 7 en 8 uit heel Nederland gratis met de bus reizen naar het Rijksmuseum?
*Dit gratis busvervoer met ingang van het nieuwe schooljaar ook voor VMBO-scholen geldt (mits de school buiten de straal van 60 kilometer vanaf de Ring van Amsterdam ligt).
Wilt u meer exemplaren van de onderwijsfolder ontvangen? Mail ons dan uw contactgegevens o.v.v. ‘onderwijsfolder’. naar onderwijs@rijksmuseum.nl
Rijksmuseumroute door de stad, lees meer
*Rijksmuseumroute door de stad, Nu het museum dicht is heeft het Rijksmuseum een leuke en interactieve route door de stad samengesteld. Deze leidt je langs de mooiste Amsterdamse gebouwen, grachten en pleinen. Allemaal met een eigen verhaal. De route start op de Dam en eindigt bij het Rijksmuseum. Als je gaat wandelen ben je ongeveer anderhalf uur onderweg. Veel plezier.
Amsterdam "De geluidswandeling in het onderwijs" lees meer
* "De geluidswandeling in het onderwijs" Kunst stelt vragen. Kunst werpt nieuw licht op de dingen en zet wat we ‘vanzelfsprekend’ vinden – dat wat onze cultuur heeft gevormd – tussen aanhalingstekens. Soundtrackcity ontwikkelt geluidskunst in de openbare ruimte om de blik van de wandelaar te sturen. De stad wordt, anders dan gebruikelijk, benaderd via fantasie, ogen en oren van de kunstenaar. ‘Luisteren naar de stad’ opent onverwachte perspectieven, de geluidswandelaar wordt zich bewuster van de stedelijke omgeving.De geluidswandeling – een relatief nieuwe kunstvorm – biedt een authentieke manier om de stad te verkennen en is door zijn speelse karakter een geschikt medium voor kunst- en cultuureducatie." Het lesprogramma voor het voortgezet onderwijs is te vinden op: http://www.soundtrackcity.nl/amsterdam/educatie/voortgezet-onderwijs/
Amsterdam Stadsschouwburg LEES MEER
*StadsSchouwburg Amsterdam ITA ontwikkelt projecten en selecteert voorstellingen voor alle leeftijden en opleidingsniveaus. Ook maken wij jaarlijks een toegankelijke juniorproductie waarin Amsterdamse jongeren van 15-20 jaar schitteren, maken wij de voorstelling Over hoop in het MBO en hebben een werkmethode voor dramadocenten ontwikkeld: de Theater Toolkit. Samen met u kijken we graag hoe een bezoek aan ITA onderdeel kan uitmaken van uw onderwijsprogramma. Rondleidingen op maat. In een toegespitst programma nemen leerlingen van het basis- en voortgezet onderwijs op een educatieve en spannende manier een kijkje achter de schermen van de schouwburg De rondleidingen worden gegeven door een medewerker van Toneelgroep Amsterdam. Duur ca. 75 minuten. Amsterdam StadsSchouwburg
Workshop Zuidas Symphony voor Havo-VWO De stad verkennen door geluiden lees meer
* Workshop Zuidas Symphony Welke geluiden heb je nodig om je goed te voelen in de stad? Welke geluiden vind je prettig en welke onprettig? Hoe ervaar jij het geluid van de Zuidas? Kan er iets aan het geluid van de Zuidas worden verbeterd? En kan een geluidsingreep de leefbaarheid vergroten van dit stuk stad aan de A10? Met deze vragen ga je actief aan de slag in de workshop Zuidas Symphony. Je leert hoe kunstenaars ‘spelen’ met geluid in de openbare ruimte. Eventueel ga je zelf aan de hand van geluid een idee ontwikkelen om het leefklimaat van de Zuidas te verbeteren.
De stad verkennen door middel van geluiden Uitgangspunt is de geluidswandeling Zuidas Symphony van geluidskunstenaar Justin Bennett. Hij nodigt je uit met hem mee te wandelen en te ‘luisteren naar de stad’. Opgenomen geluid en omgevingsgeluid vermengen zich met elkaar. Waar luister je nu naar? De omgeving of de opname? Vast staat dat je na de wandeling anders naar de stad zult kijken.
Mogelijke uitbreiding Na de wandeling en alle verhalen over geluidskunst ga je op school zelf aan de slag. Je ontwikkelt een nieuw geluidsconcept voor de Zuidas. Dat doe je onder begeleiding van Soundtrackcity. De drie beste ideeën worden aangeboden aan projectbureau Zuidas.
Doelgroep Bovenbouw havo en vwo
Opbouw 1. Inleidende theorieles op school; 2. geluidswandeling. Start bij Informatiecentrum Zuidas Amsterdam. Leerlingen lopen de wandeling onder begeleiding van Soundtrackcity en voeren korte opdrachten uit; 3. mogelijke uitbreiding: brainstormles op school. Onder begeleiding van Soundtrackcity ontwikkelen leerlingen in groepjes een concept voor een geluidsingreep op de Zuidas.
Aanmelden U kunt zich aanmelden via educatie@soundtrackcity.nl. Na aanmelding ontvangt u een bevestiging en het docentenmateriaal.
Amsterdam Stedelijk Museum Amsterdam Educatie lees meer
*Stedelijk Museum Amsterdam Educatie Nederlands grootste museum voor moderne en hedendaagse kunst is weer open. En hoe! Met meer ruimte voor educatieve activiteiten dan ooit tevoren: voor alle bezoekers die méér willen halen uit hun ontmoeting met beroemde meesterwerken en prikkelende tentoonstellingen.Het Stedelijk brengt je in contact met kunst. Verwondering en een onderzoekende houding breng je zelf mee. De activiteiten nodigen uit tot kijken, vragen, discussiëren én creëren. Kies voor begeleiding door één van de diverse experts, zoals museumdocenten, rondleiders, kunstenaars of Blikopeners. En wie het liever zelf doet krijgt handvatten aangereikt bij het kijken naar kunst, aansluitend bij zijn of haar eigen belangstelling en kennisniveau. Het gerenoveerde historische gebouw toont de rijkdom van de collectie van het Stedelijk: van Kazimir Malevich’ iconische werken tot de meubels van Gerrit Rietveld, van Karel Appels wandschildering tot het intrigerende ‘klokkencafé’ (The Beanery) van Edward Kienholz. Met lang gemiste hoogtepunten en spraakmakende actuele kunst, maar ook verrassingen uit het depot en persoonlijke verhalen. Tijdelijke tentoonstellingen signaleren de nieuwste ontwikkelingen en nieuwe kunstenaars.Het Stedelijk daagt je uit om ook zélf aan het werk te gaan. Stroop op dus die mouwen, in het Familielab, de jongerenzaal of één van de educatieve studio’s. In de lounge bij de entree en in de bibliotheek kun je al je vragen stellen. Voor basisonderwijs, voortgezet en hoger onderwijs brengt het Stedelijk rondleidingen op maat en speciale programma’s. Compleet met voorbereiding, een rond¬leiding met doe- en kijkopdrachten op zaal en actieve workshops. Het Stedelijk kan zelfs een les in de klas verzorgen.Docentenpas & Teach the Teacher Met een Docentenpas bezoeken docenten het museum gratis, ter inspiratie of voorbereiding. Vraag de pas aan via educatie@stedelijk.nl! Binnenkort verzorgt het Stedelijk onder de noemer Teach the Teacher studiemiddagen voor docenten, met theoretische uitgangspunten van leren met en over kunst én praktische tips. Hoe kijk ik met mijn leerlingen naar moderne en hedendaagse kunst? Met welke vragen stimuleer ik ze tot verdieping? Neem contact op met de afdeling Educatie om op de hoogte te blijven en alvast mee te denken! Amsterdam Stedelijk Museum
Het Stedelijk Museum is open, en het is nu mogelijk programma’s te boeken voor het nieuwe schooljaar.
BOEK NU VOOR HET NIEUWE SCHOOLJAAR: Zelfstandig groepsbezoek Rondleiding op maat Kick start Het Stedelijk…? In de pocket! (NL/ENG) VMBO/HAVO/VWO So you think… you’re an artist? HAVO/VWO Themarondleidingen HAVO/VWO Spacen in het Stedelijk VMBO Architectour VMBO-T/ HAVO/VWO Eerste hulp bij… HAVO/ VWO Mediacultuur VMBO/HAVO/VWO Blikopenertour VMBO/HAVO/VWO Stedelijk in de Klas VMBO/HAVO/VWO Audiotour met beeld
Bijvoorbeeld: ZELFSTANDIG GROEPSBEZOEK Met een groep het museum bezoeken zonder rondleiding of programma kan ook, mits vooraf aangemeld (minmaal twee weken van te voren). Maximaal 15 leerlingen per groep. Lees over de voorwaarden en extra service voor docenten Boek door te mailen naar educatie@stedelijk.nl of bel naar 020 – 5732 741 (di-vr, 9-17 uur)
RONDLEIDING OP MAAT Een rondleiding over een specifiek thema? De afdeling Educatie denkt graag mee Prijs: € 50 per uur voor een groep van maximaal 15 leerlingen inclusief entree Lees over de voorwaarden en extra service voor docenten Boek door te mailen naar educatie@stedelijk.nl of bel naar 020 – 5732 741 (di-vr, 9-17 uur).
KICK START Skip de rij en maak een kick start! Boek een introductie en de groep kan via de speciale groepsingang naar binnen, mét gebruik van de groepsgarderobe. De ‘groepsgroeter’ helpt je op weg: wat is het Stedelijk en wat is er te zien? Welke route volg je? Wat mag je niet missen? Prijs: € 90 inclusief entree, 15 minuten, maximaal 30 leerlingen per groep, maximale verblijfsduur in het museum 2 uur Lees over de voorwaarden en extra service voor docenten Boek door te mailen naar educatie@stedelijk.nl of bel naar 020 – 5732 741 (di-vr, 9-17 uur).
HET STEDELIJK…? IN DE POCKET! (NL/ENG) VMBO/HAVO/VWO Leer het Stedelijk kennen, van binnen en van buiten! De perfecte eerste date: wat zijn jullie overeenkomsten en verschillen? Leerlingen krijgen tijdens deze rondleiding met korte opdrachten de vrijheid om zelf het museum en de kunst te ontdekken. Ze gaan op zoek naar informatie die zij relevant vinden en presenteren elkaar hun onderzoek. Wat voegen zij toe aan een kunstwerk in woord, beeld of geluid? Tijd: 1,5 uur Prijs: € 75 voor een groep van maximaal 15 leerlingen inclusief entree Docenten ontvangen ter voorbereiding gratis het boekje ‘Stedelijk in de pocket’. Lees over de voorwaarden en extra service voor docenten Boek door te mailen naar educatie@stedelijk.nl of bel naar 020 – 5732 741 (di-vr, 9-17 uur).
SO YOU THINK… YOU’RE AN ARTIST? HAVO/VWO Kruip in de huid van een kunstenaar of ontwerper en denk out of the box in kolossale museumzalen. Vind uit op welke vragen kunstenaars antwoord zoeken, hoe ze te werk gaan en hoe hun atelier eruit ziet. Hedendaagse kunstenaars nemen de leerlingen mee in hun dagelijkse praktijk en geven creatieve opdrachten. Tijd: 1,5 uur Prijs: € 75 voor een groep van maximaal 15 leerlingen inclusief entree Lees over de voorwaarden en extra service voor docenten Boek door te mailen naar educatie@stedelijk.nl of bel naar 020 – 5732 741 (di-vr, 9-17 uur).
THEMARONDLEIDINGEN HAVO/VWO Zoek de diepte en duik in de context. Naast een rondleiding met verbindingen naar diverse eindexamenonderwerpen biedt het Stedelijk twee verdiepende rondleidingen: over ‘Identiteit’ en over ‘Maatschappij & Politiek’. Volg de thematische rode draad langs kunstwerken in het museum. Tijd: 1 uur Prijs: € 50 voor een groep van maximaal 15 leerlingen inclusief entree Lees over de voorwaarden en extra service voor docenten Boek door te mailen naar educatie@stedelijk.nl of bel naar 020 – 5732 741 (di-vr, 9-17 uur).
SPACEN IN HET STEDELIJK VMBO Ruimte heeft invloed op een kunstwerk en andersom. Hoe? Leerlingen doen mee aan een interactieve rondleiding met opdrachten op zaal. Tijdens de workshop maken ze zelf een podcast over een kunstwerk of een bijzondere plek in het gebouw. Tijd: 1,5 uur Prijs: € 75 voor een groep van maximaal 13 leerlingen inclusief entree Lees over de voorwaarden en extra service voor docenten Boek door te mailen naar educatie@stedelijk.nl of bel naar 020 – 5732 741 (di-vr, 9-17 uur).
ARCHITECTOUR VMBO-T/ HAVO/VWO Geen plek geschikter voor een ‘architectour’ dan het nieuwe Stedelijk, waar historische oudbouw en spectaculaire nieuwbouw samenkomen. Met vragen en antwoorden uit de échte architectenpraktijk: Hoe komen ze van idee tot ontwerp? Waar houd je rekening mee bij de renovatie van een gebouw? Leerlingen proeven van het beroep architect tijdens de interactieve rondleiding en maken ontwerpoefeningen in de workshop, ontwikkeld in samenwerking met Benthem Crouwel Architekten. Tijd: 1 uur, met workshop 1,5 uur Prijs: € 50 per uur, voor een groep van maximaal 15 leerlingen inclusief entree, met workshop € 75 Lees over de voorwaarden en extra service voor docenten Boek door te mailen naar educatie@stedelijk.nl of bel naar 020 – 5732 741 (di-vr, 9-17 uur).
EERSTE HULP BIJ… FOTOGRAFIE, DESIGN, TEKENINGEN, SCHILDERIJEN, VIDEOKUNST EN SCULPTUUR HAVO/ VWO Aandacht voor een specifiek onderdeel van de Stedelijk-collectie met de populaire Eerste hulp bij… -reeks, met vragen, opdrachten en achtergrondinformatie. Leerlingen krijgen hun eigen exemplaar Eerste hulp bij… en zoomen daarmee in op één werk, dat zij intensief bekijken, bevragen en vergelijken met andere kunstwerken. Dit kan onder begeleiding van de eigen docent of een museumdocent. Boek in de hoek en handen uit de mouwen: sculptuur en videokunst zijn ook te boeken mét workshop. Tijd: 1 uur, met workshop 1,5 uur Prijs zonder rondleiding: entree museum Prijs met rondleiding: € 50 voor een groep van maximaal 15 leerlingen inclusief entree, met workshop € 75 NB. Boekjes zijn (zolang de voorraad strekt) gratis voor leerlingen mits het bezoek minimaal twee weken van te voren is aangemeld. Eerste hulp bij sculptuur is ook in het Engels verkrijgbaar. Docenten kunnen ter voorbereiding één exemplaar bestellen.Lees over de voorwaarden en extra service voor docenten Boek door te mailen naar educatie@stedelijk.nl of bel naar 020 – 5732 741 (di-vr, 9-17 uur).
MEDIACULTUUR VMBO/HAVO/VWO Het Stedelijk biedt een speciale rondleiding met thema’s en lessen van MediaCultuur.net. De ‘mediawijze’ lessen op deze site geven inzicht in de werking van actuele kunst, media en beeldcultuur en zijn te gebruiken in de kunstvakken, CKV of in vakoverstijgende projecten. Tijdens de rondleiding ontmoeten leerlingen de lesonderwerpen ‘in het wild’: in het Stedelijk! Prijs: € 50 per uur voor een groep van maximaal 15 leerlingen. Lees over de voorwaarden en extra service voor docenten Boek door te mailen naar educatie@stedelijk.nl of bel naar 020 – 5732 741 (di-vr, 9-17 uur).
BLIKOPENERTOUR VMBO/HAVO/VWO Bekijk de kunst van het Stedelijk door de ogen van de Blikopeners! Zij laten graag hun favorieten zien en gaan er nóg liever over in gesprek: mét leerlingen. Natuurlijk maken zij tijdens de rondleiding een stop bij hun eigen ruimte, de jongerenzaal. Tijd: 1 uur (tijden zijn beperkt beschikbaar) Prijs: € 50 per groep van maximaal 13 leerlingen inclusief entree Lees over de voorwaarden en extra service voor docenten Boek door te mailen naar educatie@stedelijk.nl of bel naar 020 – 5732 741 (di-vr, 9-17 uur).
STEDELIJK IN DE KLAS VMBO/HAVO/VWO Een enthousiaste Blikopener (jongere 15-19 jaar) komt met een museumdocent op bezoek en vertelt uit eigen ervaring over het museum. Samen met de leerlingen kijken ze naar videowerken uit de collectie en onderzoeken vragen die ook kunstenaars bezighouden. Tijd: 1 of 1,5 uur Prijs: afhankelijk van de afstand school-museum Lees over de voorwaarden en extra service voor docenten Boek door te mailen naar educatie@stedelijk.nl of bel naar 020 – 5732 741 (di-vr, 9-17 uur).
AUDIOTOUR MET BEELD Laat uw leerlingen struinen langs de hoogtepunten en verrassingen in de collectieopstelling met prikkelende informatie voor oor én oog. Beschikbaar in zes talen. Tijd: maximaal 1,5 uur Prijs: € 2,50, reserveren verplicht Lees over de voorwaarden en extra service voor docenten Aanmelden via educatie@stedelijk.nl of bel naar 020 – 5732 741 (di-vr, 9-17 uur).
Amsterdam Opera en Ballet Educatie workshops lees meer
* DE KRACHT VAN ZANG EN DANS Om leerlingen de betovering van zang en dans te laten ondergaan, hebben we een rijk aanbod voor scholen. Van het bezoek aan een voorstelling in ons theater tot workshops in de klas.
Workshops, projecten en rondleidingen, ACTIEF KENNISMAKEN MET OPERA EN BALLET. Laat uw leerlingen actief kennismaken met de kunstvormen zang en dans én met ons theater.
Opera 101
Crash course operamaken: leerlingen ontdekken de basiselementen van opera en maken zelf een korte operascène. Voor VMBO, HAVO, VWO
Dans 101
Crash course choreograferen: leerlingen ontdekken de basiselementen van dans en maken zelf een korte choreografie.Voor VMBO, HAVO, VWO
Dansdag op school
Leerlingen maken in één dag een dansvoorstelling op school.Voor VMBO, HAVO en VWO
Backstage rondleiding
Leerlingen krijgen een kijkje achter de schermen.Voor VMBO, HAVO en VWO
Dans en muziek
Leerlingen ontdekken actief hoe dansers en musici samenwerken.
Speciaal voor het VMBO Rondleiding decoratelier
Leerlingen maken kennis met de ambachten achter onze imposante decors.
Ontwerp je eigen décor
Leerlingen ontdekken de wereld achter de schermen en krijgen professioneel commentaar op een eigen decorontwerp.Speciaal voor het VMBO
Mr. & Mrs. Perfect
Workshops én voorstelling in de klas. Speciaal voor het VMBO
Amsterdam Toneelgroep Amsterdam Educatief klik hier
* Toneelgroep Amsterdam Educatief organiseert rondleidingen door de monumentale Stadsschouwburg uit 1894 bijvoorbeeld,
Amsterdam Van Gogh Museum educatieve mogelijkheden voortgezet onderwijs lees veel meer
*overzicht educatie
Voortgezet onderwijs
Met school naar het Van Gogh Museum Een bezoek aan het Van Gogh Museum is een unieke ervaring. Nergens ter wereld zijn zoveel schilderijen van Vincent van Gogh bij elkaar te zien. In het museum kunnen uw leerlingen de ontwikkeling in het werk van de kunstenaar op de voet volgen. Ook kunnen ze zijn schilderijen vergelijken met werk van andere 19de-eeuwse kunstenaars uit de collectie. Daarnaast heeft het Van Gogh Museum een uitgebreid programma van tentoonstellingen over uiteenlopende onderwerpen uit de 19de-eeuwse kunstgeschiedenis. U en uw klas zijn van harte welkom
Interactieve rondleiding door de vaste collectie Een museumdocent neemt uw leerlingen mee langs de grootste collectie schilderijen van Van Gogh ter wereld.
Ontvangst vaste collectie Een gestroomlijnde entree bij een zelfstandig bezoek met uw leerlingen aan de vaste collectie van het Van Gogh Museum. Inclusief gratis opdrachtkaarten
Jij! een rondleider (basisvorming) Leerlingen worden zelf rondleider in het Van Gogh Museum.
Museum@work (VMBO basisvorming) Wat komt er allemaal bij kijken om een museum in bedrijf te houden
Lesmateriaal Van Gogh op school Wilt u voor of na een museumbezoek aandacht besteden aan Vincent van Gogh? Of behoort een bezoek aan het museum helaas niet tot de mogelijkheden? In deze gevallen biedt Van Gogh op school uitkomst
Amsterdam Van Gogh Museum Van Gogh Museum Met school naar het Van Gogh Museum
Er is ontwikkeld
1. Lesmateriaal Bij de thematentoonstellingen van het Van Gogh Museum wordt lesmateriaal ontwikkeld.
Lesmateriaal: Lesmateriaal bij Vincent van Gogh. De worsteling van een kunstenaar In samenwerking met het Van Gogh Museum maakten Marc Verhagen en Jan Kragt een bijzonder stripalbum: Vincent van Gogh. De worsteling van een kunstenaar. Bij het stripalbum is gratis lesmateriaal beschikbaar voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
Lesmateriaal Van Gogh op school Wilt u voor of na een museumbezoek aandacht besteden aan Vincent van Gogh? Of behoort een bezoek aan het museum helaas niet tot de mogelijkheden? In deze gevallen biedt Van Gogh op school uitkomst.
Lesmateriaal Van Goghs brieven. De kunstenaar aan het woord Vincent van Gogh was een fervent briefschrijver. Meer dan 800 brieven van zijn hand bleven bewaard, net als 83 brieven die anderen aan hem schreven. De brievencollectie geeft een bijzonder inzicht in het leven van Vincent van Gogh, niet alleen als kunstenaar, maar ook als mens.
Lesmateriaal Illusie en werkelijkheid Aan het einde van de 19de eeuw waren er grote overeenkomsten te vinden in het werk van een groot aantal kunstenaars uit Europa en Amerika. Hun schilderijen gaven een realistische weergave van de werkelijkheid en behandelden eigentijdse, maatschappelijke onderwerpen. Tegenwoordig rekent men ze tot een stroming die naturalisme wordt genoemd. In de docentenhandleiding Illusie en werkelijkheid wordt deze stroming uitgebreid onder de aandacht gebracht.
Lesmateriaal Picasso in Parijs, 1900-1907 In 1900 kwam de jonge Pablo Picasso voor het eerst in Parijs, waar hij o.a. het werk van Vincent van Gogh en Paul Gauguin ontdekte. Picasso in Parijs, 1900-1907 is een docentenhandleiding gericht op het voortgezet onderwijs. Naast achtergrondinformatie over het onderwerp bevat de handleiding diverse lessuggesties. Let op: de tentoonstelling Picasso in Parijs 1900-1907 is inmiddels afgelopen.
De docentenhandleidingen fungeren als gebruiksaanwijzing voor lesmateriaal en geven tips en lessuggesties. Het materiaal is meestal onderdeel van een arrangement maar kan ook apart besteld worden
2. Rondleiding. Voor groepen bieden we op aanvraag rondleidingen. Speciaal door het museum opgeleide museumdocenten verzorgen actieve rondleidingen. Tijdens de rondleiding worden verschillend e onderwerpen behandeld, waarbij uiteraard rekening gehouden wordt met het niveau van de groep. Onderwerpen die aan bod kunnen komen zijn: schilderstechniek, kleurgebruik, thematiek, verschillen en overeenkomsten, compositie, licht, materiaal en smaak. Een rondleiding duurt een uur.
3. Jij! een rondleider, De zonnebloemen. De aardappeleters. Het korenveld met kraaien. Allemaal schilderijen van Vincent van Gogh. Het Van Gogh Museum bewaart 200 schilderijen van deze wereldberoemde kunstenaar. Een bezoek aan het Van Gogh Museum is dan ook een unieke ervaring. Nergens ter wereld zijn zoveel schilderijen van Vincent van Gogh bij elkaar te zien. In het museum is de ontwikkeling van het werk van de kunstenaar op de voet te volgen. Ook is er de mogelijkheid om de werken te vergelijken met werk van andere 19de-eeuwse kunstenaars uit de collectie. Hoe maak je op leerzame en leuke wijze kennis met deze grote kunstenaar, het museum en de collectie? De leerlingen worden zelf rondleider!
Gedurende een intensieve workshop van anderhalf uur worden leerlingen onder begeleiding van een museumdocent omgetoverd tot rondleider en kunnen ze zelf aan hun klasgenoten vertellen over Van Gogh en zijn unieke kunstwerken
Amsterdam Jongeren websites Verzetsmuseum Amsterdam klik hier
* Vast aanbod
De rondleiding, onderzoeksopdrachten, buurtwandeling en voorbereiding maken deel uit van het vaste aanbod van het Verzetsmuseum. Het bezoek aan de vaste expositie start met een introductiefilm.
Introductiefilm Het groepsbezoek begin met een introductiefilm van 10 minuten. Aanpassen, meedoen of verzetten? Wat doe je als de Duitsers de baas zijn in Nederland? Op de kindersite kunt u de film bekijken. De film is geschikt voor bovenbouw BO en het VO.
Rondleiding Rondgang door het museum in ongeveer een uur. De museumdocenten sluiten zo goed mogelijk aan bij het niveau van de leerlingen en er is veel ruimte voor inbreng van de leerlingen zelf.
Onderzoeksopdracht De leerlingen gaan onder begeleiding van een museumdocent zelf op onderzoek uit. De “speurtocht” doet recht aan het karakter van het museum met de vele vitrines met smalle kijkgaten, nissen, bladerboeken, portretkastjes. De onderzoeksopdrachten zijn er op twee niveaus.
Buurtwandeling In de directe omgeving zijn veel plekken, gebouwen, monumenten die herinneren aan de Tweede Wereldoorlog: Artis, het voormalig bevolkingsregister, de Hollandsche Schouwburg, het monument voor het kunstenaarsverzet, het Auschwitzmonument. Met een groepjes van circa 15 leerlingen wandelt de museumdocent in ongeveer een uur langs deze plekken.
Voorbereiding Soms komen er leerlingen die nog helemaal niets van WOII en de bezetting van Nederland afweten. Dat is jammer omdat daardoor veel tijd verloren gaat aan het vertellen van de meest basale informatie. Enige voorkennis over de oorlogsperiode is gewenst, om het musuembezoek echt zinvol, leerzaam en leuk te maken. Gebruik daarvoor bijvoorbeeld ook de kindersite
Amsterdam Museum Willet-Holthuysen klik hier
*Museum Willet-Holthuysen staat aan de Herengracht 605. Het is het enige volledig ingerichte Amsterdamse grachtenpand dat dagelijks voor publiek geopend is. De laatste bewoners waren Abraham Willet (1825-1888) en zijn echtgenote Louisa Holthuysen (1824-1895). Mevrouw Willet-Holthuysen liet in 1895 het huis met de inboedel en de omvangrijke kunstverzameling van haar echtgenoot na aan de stad Amsterdam. De voorwaarde was dat het huis een museum zou worden. Het Museum Willet-Holthuysen bestaat uit stijlkamers en er zijn het hele jaar door tentoonstellingen. In 1996 werd het museum gerenoveerd.
Amsterdam Museum Willet-Holthuysen educatie voortgezet onderwijs
Rondje Interactief Kosten: € 45,- per 15 leerlingen Doelgroep: HAVO/VWO – bovenbouw Duur: 1 uur Het grachtenpand van de 19de-eeuwse familie Willet-Holthuysen is ideaal voor actieve rondleidingen. Meubels en voorwerpen in de stijlkamers komen tot leven als museumdocent en leerlingen discussiëren. Wie bezochten de deftige balzaal? Wat kookte het personeel op het kolenfornuis? En wat verborg de Blauwe kamer? De afdeling Educatie helpt u graag! U bent altijd welkom om uw bezoek ter plekke voor te bereiden. - Uiteraard op afspraak.- Vraagt u gerust ter voorbereiding een gratis entreebewijs aan.
Amsterdam Museum Het Schip Museum Het Schip
*De Lesbrief: In de opdrachten van het Lesbriefprogramma Amsterdamse School staat het kijken naar architectuur centraal. Voor het Middelbaar Onderwijs is een lesbief onderdeel van het bezoek. Het programma bestaat uit een aantal vragen/opdrachten die de leerlingen vragen naar de architectuur te kijken en daar vragen over te beantwoorden. Zo gaan de leerlingen op een andere manier naar de architectuur te kijken: het samen kijken naar details, maar het leren zien van de keuzes die door de architect zijn gemaakt en zijn achterliggende gedachtegoed.Museum Het Schip draagt zorg voor de gids die de rondleiding geeft en het lesmateriaal inleidt. Het is echter van belang dat er altijd ook een docent meekomt die zijn klas kent en verantwoordelijk is voor de orde.
Vanuit het Museum worden ook rondleidingen langs de hoogtepunten van de Amsterdamse School gegeven. Van dinsdag t/m zondag is er ieder uur een rondleiding, en op afspraak langere rondleidingen door de buurt.
Aan het Spaarndammerplantsoen in Amsterdam staan drie monumentale volkswoningbouwcomplexen van Michel de Klerk. Het meest expressionistische blok wordt in de volksmond Het Schip genoemd. Dit complex behoort tot de top van de architectuurstroming De Amsterdamse School uit het begin van de twintigste eeuw. Museum Het Schip is gevestigd in het voormalig postkantoor dat eveneens door de Klerk is ontworpen. Bezoek aan het zorgvuldig vormgegeven interieur is een ervaring. Hier vindt men de tentoonstelling Poste Restante, de Amsterdamse School. De expositie geeft antwoord op vragen als: wat waren de bijzondere omstandigheden die Amsterdam tot Mekka van de volkshuisvesting maakten en wat is de cultuurhistorische waarde van de Amsterdamse School. Daarnaast biedt het museum toegang tot een gerestaureerde arbeiderswoning, de tentoonstelling over de inspiratiebronnen van de Amsterdamse School en een inzicht in het wereldberoemde torentje van De Klerk!
Wegens zeer grote belangstelling zijn er ook busexcursies langs de Amsterdamse school
Apeldoorn CODA Educatief programma lees meer
* Architectuur van Hertzberger – CKV Via een kijktocht door het hele CODA-gebouw zien de leerlingen hoe het is ontworpen en welke filosofie architect Herman Hertzberger heeft over het gebruik van een openbaar gebouw.
Workshop Cultuureducatie & CODA – Schoolteams In korte tijd krijgen de deelnemers van uw team op tastbare en levendige wijze een beeld wat er op het gebied van cultuureducatie mogelijk is in CODA. Een onmisbaar ingrediënt bij het ontwikkelen van uw schoolbeleid op dit terrein.
Apeldoorn Paleis Het Loo educatief programma Voortgezet onderwijs lees meer
*Apeldoorn Paleis Het Loo educatief programma Voortgezet onderwijs. Leerlingen van alle leeftijden en onderwijsniveaus zijn in en rond Paleis Het Loo welkom voor een lesprogramma. Wij bieden speciale programma’s aan voor geschiedenis, CKV en Kunstvakken, waarin leerlingen met een kunst- en erfgoedblik het paleis bezoeken. Ook voor het VMBO zijn er diverse mogelijkheden die aansluiten bij hun beroepsblik. Bij alle lesprogramma’s maken de leerlingen op een actieve manier kennis met het unieke vorstelijke leven in Nederland.
Voor leerlingen uit het voortgezet onderwijs is er een speciaal lesprogramma over de Duitse Keizer Wilhelm II ontwikkeld. Ieder lesprogramma kent een voorbereidende en afrondende les in de klas, met lesmateriaal dat door de afdeling Educatie van Paleis Het Loo wordt geleverd. Tijdens het bezoek aan Paleis Het Loo wordt de groep begeleid door een enthousiaste en deskundige museumdocent.
Geschiedenis
De tijd van regenten en vorsten
Hoort Koning-Stadhouder Willem III naast Lodewijk XIV thuis in de lesmethode? De tijd van regenten en vorsten komt tot leven bij Paleis Het Loo. In het paleis en de tuinen zoeken leerlingen bewijzen van wereldwijde handelscontacten en het streven naar absolute macht. Tijdsduur bezoek: 60 minuten.
Culturele & kunstzinnige vorming
Een paleis in Apeldoorn
Koninklijk leven in je eigen omgeving: op Paleis Het Loo maken leerlingen kennis met hedendaagse onderwerpen, die in het verleden nét even anders gingen. Hoe leefden de voorgangers van koning Willem-Alexander? Tijdsduur bezoek: 60 minuten
Kunstvakken
Paleis Het Loo als kunstmuseum
Paleis Het Loo toont een bijzondere kunstcollectie uit de 17e tot en met de 19e eeuw. Schilderijen, meubels en andere kunstvoorwerpen vertellen over de kunststromingen en de smaak van de Oranjes door de eeuwen heen.Tijdsduur bezoek: 60-90 minuten
Techniek, verzorging & groen
Werken in een paleistuin
Met welke zaken is rekening gehouden bij het ontwerp van de koninklijke tuinen? En hoe onderhoud je een paleistuin? Neem een kijkje achter de schermen van de tuindienst! Tijdsduur bezoek: 60-90 minuten
Aanmelden
Om de schoolbezoeken goed te kunnen indelen, vragen wij u om uw schoolbezoek bij ons aan te melden.
Amsterdam ARCAM Architectuurcentrum Amsterdam Educatieprogramma VO lees meer
*Architectuur is een vanzelfsprekend onderdeel van Amsterdam en ons cultureel erfgoed. Architectuur en stedenbouw vertellen het verhaal van de stad door de eeuwen heen.De projecten die wij speciaal voor het onderwijs ontwikkelen, worden ingezet om leerlingen niet alleen meer bewust te maken van de omgeving waarin het project zich afspeelt maar ook van de omgeving waarin zij wonen, leven, spelen en naar school gaan.Architectuurcentrum Amsterdam biedt diverse lesprogramma’s voor het voortgezet onderwijs aan die moeiteloos geïntegreerd kunnen worden in het onderwijscurriculum.
Goed Gevormd Hoe komt een architect of vormgever op zijn ideeën? Hoe ontstaat een vorm? Al wandelend en schetsend leren leerlingen over het ontstaan van vormen. ? Wat zijn de overeenkomsten tussen een koffiekan, een stoel en een gebouw? Goed Gevormd maakt op een interactieve en speelse wijze zichtbaar hoe architecten en vormgevers te werk gaan.Al wandelend en schetsend vanaf Architectuurcentrum Amsterdam, langs NEMO, naar de Openbare Bibliotheek Amsterdam (OBA) worden leerlingen uitgedaagd om het ontwerp van gebouwen en objecten te analyseren. De rondleiding wordt afgesloten met een verrassende workshop in de OBA.
Amsterdam aan je voeten Waar komt de naam Amsterdam vandaan? Kan je aan gebouwen hun geschiedenis aflezen? Amsterdam aan je Voeten belicht het ontstaan en de ontwikkeling van Amsterdam aan de hand van architectuur. Leerlingen leren zo op een andere manier naar de stedelijke omgeving te kijken. De leerlingen krijgen een korte inleiding bij het Arcam Panorama, een visuele tijdsbalk van de meest belangrijke aspecten in de Amsterdamse architectuurgeschiedenis. Na deze korte inleiding maken de leerlingen een stadswandeling. Onder leiding van docenten van Architectuurcentrum Amsterdam en met behulp van kaart met (lucht)foto’s lopen ze langs pakhuizen, zien ze de Burcht van Berlage, of bekijken ze de oude reliëfs op De Waag. De leerlingen schetsen onderweg of schrijven korte stukjes bij wat ze zien. Oud staat naast nieuw en elk gebouw heeft zijn eigen verhaal over de stad. Weer terug bij Architectuurcentrum Amsterdam wisselen de groepjes hun bevindingen uit.
BegeleidingAlle projecten voor het voortgezet onderwijs worden begeleid door vakkundige rondleiders/workshopleiders. De projecten zijn interactief, waarbij de leerlingen een belangrijke rol innemen. Een klas wordt altijd in kleine groepjes verdeeld van gemiddeld 7 -12 leerlingen per rondleider.. Bel of mail voor vragen en/of opmerkingen naar educatie@arcam.nl of 020 620 48 78
Arnhem Introdans educatie .Introdans Arnhem, De VO/CKV dansformule:
Voortgezet onderwijs Introdans beweegt het voortgezet onderwijs. Met voorstellingen, workshops, kijkjes achter de schermen en projecten op maat. Educatie zit Introdans al meer dan 40 jaar in het bloed. Passie voor dans is onze drijfveer. Plezier in het ervaren van dans is het motief. Met ruim 600 educatie en participatieprojecten per jaar bezorgt Introdans vele leerlingen een onvergetelijke danservaring. De dansprojecten voor het voortgezet onderwijs zijn gebaseerd op het moderne repertoire van Introdans. De projecten zijn voor iedere leerling geschikt, want danservaring is niet vereist. Diverse leerdoelen en competenties komen aan de orde. De projecten zijn in overleg op maat af te stemmen.
In de huid van een professionele danser
Tijdens de workshops kruipen de leerlingen in de huid van een professionele danser. Zij maken op actieve wijze kennis met Introdans en zijn moderne repertoire. Onze educatieve projecten zijn voor iedere leerling geschikt, want danservaring is niet vereist. Diverse leerdoelen en competenties komen aan de orde. De projecten zijn in overleg op maat af te stemmen.
Dansworkshop | alle jaarlagen
Tijdens deze oriënterende dansworkshop kruipen de leerlingen in de huid van een professionele danser. Een docent van Introdans leert de leerlingen danscombinaties aan uit een van onze voorstellingen. Ze gaan ook zelf creatief aan de slag en maken een eigen choreografie. De leerlingen ervaren hoe leuk en uitdagend het is om samen te dansen en in korte tijd eenvoudige danscombinaties onder de knie te krijgen.
Choreografieworkshop | alle jaarlagen
Tijdens deze uitgebreide choreografieworkshop neemt de Introdans-docent de leerlingen mee in het creatieproces van een choreografie. Ze ervaren in deze workshop hoe een professionele danser bij Introdans werkt en ondervinden stapsgewijs wat er allemaal komt kijken bij het maken van een danscreatie. Onderdelen zijn een warming-up, het leren en creëren van danscombinaties, en presentatie van het ingestudeerde in kostuum. Het resultaat voeren ze, na een generale repetitie, op voor hun medeleerlingen en/of ouders. Daarnaast maken ze met behulp van beeldmateriaal uitgebreid kennis met de wereld van Introdans
Arnhem Arnhems Museum Realistische kunst, net echt! Educatie vO lees meer
*Realistische kunst, net echt!
De vaste collectie van het Museum Arnhem bestaat uit veel realistische en magisch realistische kunstwerken. In deze museumles worden leerlingen uitgenodigd aan de hand van onderwijsleergesprekken na te denken over het begrip realisme en de betekenis daarvan in de beeldende kunst. Bijvoorbeeld: Hoe komt het dat een aantal Nederlandse schilders in de jaren ‘20 en ’30 van de vorige eeuw teruggrepen op het realisme in een kunstwereld waarin voornamelijk expressief en steeds abstracter werd geschilderd. Onderdeel van de museumles is een tekenopdracht op spiegels. In drie stappen ervaren de leerlingen hoe je verschillende werkelijkheden in een beeld kan vatten. Van het resultaat kunnen foto’s gemaakt worden.
Doelgroep: Alle klassen van het voortgezet onderwijs. Prijs: € 75,- (ook te betalen met Cultuurkaart) en € 5,- per begeleidend docent.Maximaal 20 leerlingen per museumdocent Als uw groep groter is kan er een extra museumdocent ingezet worden en wordt de groep gesplitst Duur: 1 uur Meer info via femke.hogenbosch@museumarnhem.nl
Arnhem Thans verbouwing Ontdek de stad, 3 x architectuurroute Arnhem op afspraak Museum Arnhem, Utrechtseweg 87, Arnhem : € 4,50 / € 75,- lees meer
* Ontdek de stad, 3 x architectuurroute Arnhem op afspraak Museum Arnhem, Utrechtseweg 87, Arnhem : € 4,50 / € 75,-
Ontdek de stad. 3x architectuurroute Arnhem Als je de stad in gaat heb je vaak een doel; winkelen, stappen of wellicht even naar de Mac. Meestal loop je door de stad zonder de gebouwen echt te zien, je kijkt niet verder dan de etalages van winkels en café’s. Ongemerkt kijk je daarbij niet omhoog en mis je daardoor de details. Met deze route hopen we dat je Arnhem met andere ogen gaat bekijken.
De architectuurroute bestaat uit drie delen: de oude stad, de vooroorlogse stad en de naoorlogse (moderne) stad. Je kunt elk van deze routes los gebruiken, twee opeenvolgende routes combineren of alle drie de onderdelen lopen als één lange route. Ook kun je ervoor kiezen een “hoogtepuntenroute” te lopen. Elke route afzonderlijk is te lopen in een uur, inclusief het maken van de opdrachten.
De route is te koop in Museum Arnhem. Bij de route hoort een voorbereidende les met introductie filmpjes op elke route. Na bestelling van de routeboekjes voor de leerlingen kunt u gratis een lespakket bestellen met de voorbereidende lessen, films en verwerkingsopdracht. U krijgt deze via de mail opgestuurd. Aanmelden telefonisch 026-30 31 411 of via de mail info@museumarnhem.nl
Doelgroep: bovenbouw voortgezet onderwijs Duur: 0,5 uur voor de rondleiding en 1 uur per route (exclusief voorbereidende les en verwerkingsopdracht in de klas) Prijs: € 4,50 per route, te koop in Museum Arnhem Rondleiding kost € 75,- . De entree voor leerlingen tot en met 12 jaar is gratis,
Arnhem Ontdek de stad, 3 x architectuurroute Arnhem op afspraak Museum Arnhem, Utrechtseweg 87, Arnhem : € 4,50 / € 75,- lees meer
* Ontdek de stad, 3 x architectuurroute Arnhem op afspraak Museum Arnhem, Utrechtseweg 87, Arnhem : € 4,50 / € 75,-
Ontdek de stad. 3x architectuurroute Arnhem Als je de stad in gaat heb je vaak een doel; winkelen, stappen of wellicht even naar de Mac. Meestal loop je door de stad zonder de gebouwen echt te zien, je kijkt niet verder dan de etalages van winkels en café’s. Ongemerkt kijk je daarbij niet omhoog en mis je daardoor de details. Met deze route hopen we dat je Arnhem met andere ogen gaat bekijken.
De architectuurroute bestaat uit drie delen: de oude stad, de vooroorlogse stad en de naoorlogse (moderne) stad. Je kunt elk van deze routes los gebruiken, twee opeenvolgende routes combineren of alle drie de onderdelen lopen als één lange route. Ook kun je ervoor kiezen een "hoogtepuntenroute" te lopen. Elke route afzonderlijk is te lopen in een uur, inclusief het maken van de opdrachten.
De route is te koop in Museum Arnhem. Bij de route hoort een voorbereidende les met introductie filmpjes op elke route. Na bestelling van de routeboekjes voor de leerlingen kunt u gratis een lespakket bestellen met de voorbereidende lessen, films en verwerkingsopdracht. U krijgt deze via de mail opgestuurd. Aanmelden telefonisch 026-30 31 411 of via de mail info@museumarnhem.nl
Doelgroep: bovenbouw voortgezet onderwijs Duur: 0,5 uur voor de rondleiding en 1 uur per route (exclusief voorbereidende les en verwerkingsopdracht in de klas) Prijs: € 4,50 per route, te koop in Museum Arnhem Rondleiding kost € 75,- . De entree voor leerlingen tot en met 12 jaar is gratis,
Arnhem PHION educatie VO lees meer
*Kennismaking met een concert Voor alle CKV-ers of andere leerlingen die eens een echt klassiek concert willen bijwonen, heeft HGO een bijzondere kortingsregeling
Workshops slagwerk en ritme
Voor iedereen die eens wil komen kijken hoe het er bij PHIONt aan toe gaat organiseert het orkest een ‘kijkje achter de schermen’
Op deze pagina vindt u alle activiteiten die wij aanbieden om uw leerlingen kennis te laten maken met Het Gelders Orkest en klassieke muziek. U kunt kiezen tussen activiteiten in de concertzaal en activiteiten op school. Weet u niet zo goed wat u moet kiezen? Neem gewoon contact op met ons, wij helpen u graag bij het vinden van een passende activiteit. Activiteiten
Wat nou?...Klassiek! (concert voor alle schooltypen en leerjaren)Het orkest van heel dichtbij (repetitiebezoek) Kennismaking met een concert (regulier concertbezoek) Componeren in de klas (workshop, presentatie en concertbezoek) Workshop slagwerk en ritme (workshop op school)
Lesbrieven voorgezet onderwijs
Lesbrief workshop slagwerk en ritme onderbouw en Lesbrief workshop slagwerk en ritme bovenbouw
Wie zit waar in het orkest? Hier vindt u een overzicht van de orkest opstelling. Strijkers zitten vooraan (v.l. 1e en 2e viool, altviool, cello en contrabas). Daarachter zitten de harpen, de hoorns, de houtblazers (fluit, hobo, klarinet en fagot), de trompetten, trombones en de tuba. Achteraan zit de slagwerkgroep.
Films De volgende filmpjes hebben als thema percussie. Zij kunnen gebruikt worden als voorbereiding voor workshops slagwerk en ritme en/of als inspiratiebron voor eigen ritmes
Arnhem Museum voor Moderne Kunst Educatief aanbod VO lees meer
* Het MMKA heeft een breed educatief aanbod ontwikkeld van rondleidingen, museumlessen en projecten, speciaal voor leerlingen uit het voortgezet onderwijs. De knoppen in de linkermarge geven een overzicht van het aanbod voor vmbo, havo en vwo. Uw keuze uit het aanbod voor museumbezoek kunt u doorgeven bij uw boeking. Het MMKA vindt het belangrijk dat jonge mensen het museum bezoeken, het museum is daarom gratis toegankelijk voor iedereen tot en met 18 jaar!
Voor alle docenten van het voortgezet onderwijs is er een nieuwsbrief. Zo blijft u op de hoogte van het actuele aanbod van museumlessen, tentoonstellingen en activiteiten van het Museum voor Moderne Kunst Arnhem en het Historisch Museum Arnhem. U kunt zich aanmelden voor de nieuwsbrief door een mail te sturen naar: femke.hogenbosch@arnhem.nl
Mogelijkheden: Rondleiding algemeen Museumles ‘Beeldentuin’ Museumles ‘Waardevol’ Museumgame Museumles ‘Met de ogen dicht’ Museumfilm ‘Museum als bedrijf‘ Carrousel Museumlessen VMBO Kijkwijzer VMBO en / of kijkwijzer HAVO/VWO deze is te downloaden Workshop foto-animatie en Workshop fotografie
Arnhem Nederlands Openluchtmuseum educatie klik hier
* Het Nederlands Openluchtmuseum is hét museum waar je de geschiedenis van Nederland kunt beleven. Je maakt een boeiende en actieve reis door het verleden, altijd gericht op ervarend leren door zelf actief onderwerpen te onderzoeken en ontdekken. Voor ieder onderwijs type biedt het Openluchtmuseum verschillende mogelijkheden
Bereid je bezoek voor met een lespakket. Als voorbereiding op je bezoek aan het museumpark, heeft het Openluchtmuseum lespakketten voor in de klas ontwikkeld.
Start je educatieve project al op school en maak je leerlingen enthousiast! Het Nederlands Openluchtmuseum biedt verschillende educatieve projecten aan voor het primair en voortgezet onderwijs. Ben je benieuwd welk project voor welke groep geschikt is? Er is een mooi overzicht gemaakt
Artemis biedt bij de voorstellingen educatie voor kinderen en jongeren: theaterworkshops bij u op school, theaterbezoek en….“workshop als alternatief voor een verslag” lees meer
*EDUCATIE ARTEMIS
Algemeen Artemis biedtbij de voorstellingen educatie voor kinderen en jongeren die de vrije voorstellingen bezoeken. We maken die voorstellingen voor jong en oud: voor vele leeftijden. We streven daarom naar een gemengd publiek, omdat samen kijken de beleving versterkt.
Het individueel kijken naar een voorstelling wordt verder bevorderd door een goede voorbereiding; omdat er vooraf een verbinding is gemaakt met de voorstelling wordt de betrokkenheid groter. Een voorbereiding biedt handvatten in het kijken en zorgt voor begrip van de codes in het theater. Je ontdekt dan vaak meer, de ervaring wordt in een context gezet, een open kijkhouding wordt gestimuleerd. Daarom willen we dat jongeren naar de voorstelling komen voorbereid zijn. We hebben verschillende vormen van voorbereiding, waaronder theaterworkshops.
Als het aan Artemis ligt dan beslissen leerlingen n.a.v. een workshop zelf of ze naar de voorstelling gaan.
Voor meer informatie en boekingen neem contact op met Erica van de Kerkhof, educatie van Theater Artemis: erica@artemis.nl of 073-6123223 (wo, do, vrij)
Assen Drents Museum LEES MEER TO SEE OR NOT TO SEE Kijken naar kunst is leuk. Voor iedereen. Echt waar! Zelfs al denk je dat kunst helemaal niets voor jou is. Aan de hand van de uit Amerika overgewaaide Visual Thinking Strategy (VTS) gaan uw leerlingen samen met onze museumdocent een aantal kunstwerken ontrafelen. Iedereen doet mee. Alles kan. Niets is fout. Wat gaan we samen ontdekken? We zijn benieuwd! Kijk voor het actuele tentoonstellingsprogramma op www.drentsmuseum.nl. Geschikt voor onder- en bovenbouw (alle niveaus).
KORSET, CRINOLINE, KUITBROEK In samenwerking met Stichting Oud-Oranje bieden wij het programma ‘Korset, crinoline, kuitbroek’ aan. Een programma over kleding door de eeuwen heen. Alle leerlingen mogen een historisch kostuum aan en vormen samen een tijdlijn van prehistorie tot heden. Ter afsluiting van het programma presenteren de leerlingen een spetterende modeshow en gaan samen op de foto. Geschikt voor onder- en bovenbouw (alle niveaus).
Nieuw (vanaf januari 2015)
Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid lees meer
*Altijd al zelf een spannende cliffhanger bij een soapserie willen maken? Of een volledige nieuwsuitzending met origineel beeldmateriaal van de NOS willen produceren? Dat kan bij Beeld en Geluid! In twee drie uur durende workshops doen uw leerlingen eigenlijk alles zelf; ze maken de storyboards, ontdekken hoe de apparatuur werkt, filmen de scènes of interviews en monteren alles met behulp van het videomontageprogramma iMovie aan elkaar. En na drie intensieve uren volgt dan uiteindelijk de premiere van hun eigen productie, die jullie vervolgens direct mee naar school krijgen!
Workshop Verhalen Kijken Workshop Soap Workshop Nieuws Workshop Zenders
In de Beeld en Geluid experience duik je in de wereld van televisie, radio, film en muziek. In de 15 paviljoens kun je uren kijken en luisteren naar je favoriete programma's. Maar je gaat ook zelf aan de slag! Maak een hoorspel, lees het nieuws of doe een screentest voor een soap. Je kunt zelf toveren met special effects, een eigen journaal samenstellen of als een echte showmaster de show stelen. Bang om te verdwalen hoef je niet te zijn. Voor je aan de experience begint kies je je eigen virtuele gids uit 15 BN'ers. Die helpt je op weg en geeft je informatie en tips
Berg en Dal bij Nijmegen Afrika Museum lees meer
* MET DE HELE KLAS OP REIS NAAR AFRIKA
Voor een kennismaking met niet-westerse kunst en cultuur bent u in het Afrika Museum op de juiste plaats. Hier leren uw leerlingen over verschillen en overeenkomsten tussen culturen. Hoe dansen maskers? Wat had Picasso met Afrika? En waarom kun je in een museum over Afrika kunst uit de Verenigde Staten en Brazilië zien? Het antwoord op deze vragen en vele anderen is te vinden vlakbij Nijmegen.
Het eeuwige gezicht
Veel mensen denken bij Afrikaanse kunst al snel aan maskers. Dat is ook niet zo vreemd, want ze spelen een belangrijke rol in veel Afrikaanse culturen. Ze dienen als verblijfplaats van bijzondere krachten en worden gedragen tijdens ceremonies en rituelen. Maskers zijn onlosmakelijk verbonden met het religieuze leven van veel Afrikaanse volken. Dit project bestaat uit een (facultatief) voorbereidend programma in de klas en een verwerkingsles in het museum. In de voorbereidende lessen op school gaan de leerlingen met behulp van een werkboek op zoek naar de betekenis van Afrikaanse maskers. Het afsluitende museumbezoek begint met een rondleiding langs verschillende voorbeelden. Onder leiding van een museumdocent worden de verschillende betekenissen en functies besproken. Aansluitend maakt iedere leerling van gips een persoonlijk masker. In deze maskers laten ze hun karakter, talenten en krachten laat zien.
Krachtbeelden
In het binnenmuseum zijn prachtige voorbeelden van krachtbeelden te zien. Een krachtbeeld wordt gebruikt of aangesproken om mensen te behoeden voor onder meer ziekte en onheil. Na een korte tour langs enkele beelden, maken de deelnemers met diverse materialen een eigen krachtbeeld ter bescherming of om hun wensen te laten uitkomen. Het krachtbeeld heeft verschillende betekenissen afhankelijk van de materialen die erop worden aangebracht (b.v. schelpjes, touw, gekleurde kralen of een zakje gevuld met kruiden of met een wens).
Tijdens de rondleiding wordt bij de collectie en de woonerven stilgestaan en uitleg gegeven. Op verzoek kan de rondleiding door het binnen- en/of buitenmuseum gaan en langs tijdelijke tentoonstellingen voeren.
Berg en Dal bij Nijmegen Afrika Museum lees meer
Organiseert u een cultureel uitstapje voor uw school? Voor een leerzame dag vol nieuwe ervaringen en plezier kunt u terecht in het Afrika Museum in Berg en Dal (bij Nijmegen). De combinatie van een binnenmuseum met een buitenmuseum bieden de ideale basis voor een onvergetelijke dag voor de hele school. Samen met uw leerlingen ziet, voelt en beleeft u Afrika!
Afrikaanse dorpen In het Afrika Museum gaan leren en plezier hand in hand. In het buitenmuseum wandelt u met uw groep door de Afrikaanse dorpen en maakt op die manier kennis met de diversiteit van de Afrikaanse architectuur. De ingerichte huizen, het rondgrazende kleinvee en de groentetuintjes zorgen voor een echte Afrikaanse sfeer. In het binnenmuseum ontdekt u de verhalen die Afrikaanse maskers, poppen en instrumenten vertellen. Samen met uw leerlingen ziet u dat Afrika naast een traditioneel ook een heel eigentijds gezicht heeft. Prachtige traditionele voorwerpen maar ook kleurige hedendaagse schilderijen vertellen verhalen over wereldwijde thema’s als voorouders, religie en geboorte. Kijk, vergelijk en ontdek dat de verschillen tussen ‘daar’ en ‘hier’ lang niet zo groot zijn als vaak gedacht wordt!
Workshops, projecten en rondleidingenOnderwijsactiviteiten Met zoveel voordeel (een schoolabonnment) kan een culturele excursie misschien nog wel uitgebreid worden met een project. Het museum biedt activiteiten voor alle leeftijden en niveaus, van de eerste klas VMBO tot en met 6 gymnasium. Hieronder vindt u een greep uit de workshops:Onderbouw VO: Krachtbeelden, over persoonlijke bescherming en kra cht Bovenbouw VMBO: Architectuur en constructies van bamboe, zoek een oplossing voor ontbossing Bovenbouw Havo/VWO: Slangenversierders, wat doet een Afrikaanse slangengod in Haiti? Alle groepen: Afrikaanse muziek, al jaren de populairste workshop in ons aanbod!
Berg en Dal bij Nijmegen Afrika Museum lees meer
* Afrikaanse dorpen In het Afrika Museum gaan leren en plezier hand in hand. In het buitenmuseum wandelt u met uw groep door de Afrikaanse dorpen en maakt op die manier kennis met de diversiteit van de Afrikaanse architectuur. De ingerichte huizen, het rondgrazende kleinvee en de groentetuintjes zorgen voor een echte Afrikaanse sfeer.
Workshops, projecten en rondleidingenHet Afrika Museum biedt diverse educatieve projecten en creatieve activiteiten aan voor alle groepen van het basis- en voortgezet onderwijs. Ieder project biedt een grote meerwaarde voor uw uitstapje naar het museum. Leerlingen van groep 1 tot en met 6 VWO maken spelenderwijs en op hun eigen niveau kennis met Afrikaanse kunst, architectuur en cultuur.
Uw leerlingen ontdekken de expressieve Afrikaanse vertelkunst, spelen op Afrikaanse muziekinstrumenten, bouwen gezamenlijk een Afrikaans dorp of ervaren hoe het dagelijks leven in Ghana er aan toe gaat. Een rondleider verbindt de collectie op beeldende wijze met de belevingswereld van de groep en in het project Reis-Wijzer bereiden de leerlingen zich voor op een reis naar Afrika.
Best Museumpark Bevrijdende Vleugels educatie lees meer
* Aan de weg tussen Best en Son ligt op een prachtig terrein het museumpark "Bevrijdende Vleugels". In dit museum staat de bevrijding van Zuid Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog centraal.
Door middel van documenten, foto's, diapresentaties, etc. wordt aandacht besteed aan de achtergronden en oorzaken die leidden tot deze oorlog. De bezetting, de onderdrukking en de uiteindelijke bevrijding, met name in Nederland, worden uitvoerig belicht.
In een aantal hallen wordt, onder andere met behulp van diorama's, een indruk gegeven van verschillende belangrijke gebeurtenissen uit de Tweede Wereldoorlog.
Het museumpark ligt in het gebied, waarin op 17 september 1944 parachutisten van de Amerikaanse 101e Airborne Divisie landingen uitvoerden in het kader van de Operatie Market Garden. Deze landingen luidden de bevrijding van Zuid-Nederland in en er wordt hieraan dan ook speciale aandacht besteed.Zo is er een typisch Brabantse omgeving nagebouwd, waarin authentieke voertuigen en uitrustingsstukken zijn geplaatst.
Twee audiovisuele presentaties geven informatie over "Operatie Market Garden" en over "De bevrijding van Nederland".
Rotterdam, Beeldende Kunst in de openbare ruimtelees meer
*Beeldende Kunst Openbare Ruimte Rotterdam. CBK Rotterdam geeft educatie op verschillende niveaus en werkt samen met Rotterdamse kunst en kunstenaars .Als uitgangspunt voor de educatieve programma’s wordt altijd de collectie kunstwerken in de openbare ruimte van Rotterdam gebruikt of een tentoonstelling in TENT. Nieuw is KNSTMPPN [kunstmeppen]. Dit is een uitdagend, toegankelijk en sociaal kunstkaartspel voor leerlingen van alle niveaus van het VO, waarbij geldt: hoe beter je kijkt, associeert en beargumenteert, hoe groter je winkansen. Bij deze editie staan kunstwerken uit de openbare ruimte van Rotterdam centraal. Het voornaamste doel van het spel is leerlingen met andere ogen te laten kijken naar kunst uit de stad die hen dagelijks omringt. Om het spel te kunnen spelen hebben leerlingen geen voorkennis nodig van de kunstwerken. Het speelniveau wordt bepaald door de spelers zelf. KNSTMPPN wordt als totaalpakket aangeboden en bestaat uit het spelen van het spel onder begeleiding van een KNSTMPPN-expert (op school of in TENT), een rondleiding langs kunst in de openbare ruimte (Rotterdam centrum) en tips voor een verwerkingsles op school. Daarnaast krijgt elke deelnemende klas een speldoos cadeau, zodat het spel later nog een keer klassikaal gespeeld kan worden.Boekingen/ informatie Judith Vorwerk Rotterdam educatie@cbkrotterdam.nl
Borger Hunebedcentrum educatie Hunebedbewoners
* Laat je verrassen door op expeditie te gaan naar de ijstijden en prehistorie! In het museum maken de leerlingen een tijdreis van de ijstijd naar de tijd van de hunebedbouwers, en het heden waarin archeologen onderzoek doen. Bewonder de 5.000 oude potten van het laatst onderzochte hunebed. Neem een kijkje in een hunebed zoals het er in de prehistorie uitzag. Tot slot mag uiteraard een bezoek aan het grootste hunebed van Nederland niet worden vergeten.Sta oog in oog met oermensen in het Oertijdpark en maak een tijdreis van 150.000 jaar van de ijstijden tot aan de Romeinse tijd. Leer meer over de ijstijden en prehistorie door dit zelf te ervaren en leer hoe je in de prehistorie kunt overleven. Lukt het jou een vuurtje te maken? Kun jij boogschieten zoals de jager-verzamelaars? Beleef met alle zintuigen de ijstijden en prehistorie.
Online lessen vanuit het museum voor het onderwijs Het Hunebedcentrum is gestart met het geven van online lessen over de archeologie en de prehistorie, waarbij de hunebedden en zijn bouwers – de hunebedbouwers – centraal staan. De afgelopen maanden merkt het Hunebedcentrum niet alle leerlingen te kunnen bereiken door de vereiste coronamaatregelen. Archeoloog Nadine Lemmers start met het geven van lessen via de virtuele weg met als doel zoveel mogelijk kinderen te leren over het leven van de hunebedbouwers.
Een bezoek in het Hunebedcentrum Bent u van plan om met uw klas, groep of school naar het Hunebedcentrum te komen? U kunt via het menu informatie vinden over programma´s voor het basisonderwijs, het voortgezet onderwijs en het volwassen onderwijs.Wanneer u besluit het museum op eigen gelegenheid te bezoeken, wil het Hunebedcentrum toch graag van te voren weten wanneer u langs komt en met hoeveel leerlingen. Het Hunebedcentrum kan hier dan rekening mee houden. Voor een overzicht van de mogelijkheden
Volg het spoor van de Hunebedbouwers, Het dagelijks leven van onze bijzondere voorouders uit Drenthe De expositie in het Hunebedcentrum zal je laten ervaren hoe de Hunebedbouwers duizenden jaren geleden leefden en woonden. Je bezoek aan het Hunebedcentrum begint in de filmzaal. We nemen je mee op een ijzige reis, 150.000 jaar geleden, van Scandinavië naar Drenthe. Daarna staat een groep Hunebedbouwers klaar om je te verwelkomen. Zij leiden je rond door hun wereld. Ze tonen je hun dagelijks leven, nemen je mee in hun eenvoudige boerenbehuizing en naar het woeste land rondom hun akkers, waarin wolven, oerossen en beren huizen. Via multimediaproducties, een reconstructie van een hunebed, landschapsmaquettes, een schimmenspel, kinderactiviteiten en nog veel meer kun je je terugwanen in de tijd van de Hunebedbouwers, 5500 jaar geleden
Schoolprogramma
Speciaal voor kinderen organiseert het Hunebedcentrum ook een archeologieles. Een amateur archeoloog vertelt en laat zien hoe de Hunebedbouwers leefden. Hoe maalden ze graan, hoe maakten ze vuur, hoe sneden ze iets door? Aan de hand van vele voorwerpen en demonstraties wordt het leven van de Hunebedbouwers tot leven gebracht.
Vooraf aan het bezoek kunnen scholen ook gebruik maken van de archeologische koffer. In deze koffer zitten opdrachten en voorwerpen zodat kinderen op een leuke en leerzame manier kennis maken met archeologie.
Breda Breda’s Museum vaste expositie De stercke Stadt Breda’ in de Tachtigjarige Oorlog lees meer
*‘De stercke Stadt Breda’ in de Tachtigjarige Oorlog Breda’s Museum opent 9 juli 2011 een nieuwe vaste expositie over de geschiedenis van Breda in de Tachtig¬jarige Oorlog. Naast een groot model van het Turfschip van Breda en zijn bemanning, maquettes van het kasteel van Breda en de vestingstad worden er belegeringskaarten, schilderijen, tekeningen en wapens uit deze belangwekkende periode in de geschiedenis van Breda tentoongesteld. De relatie van de stad met het huis Oranje-Nassau gedurende deze periode vormt een rode draad in de nieuwe opstelling. ‘De stercke Stadt Breda’ brengt deze dramatische geschiedenis van Breda in beeld. Er zijn monumentale maquettes van het paleis van de Nassaus en van Breda als eerste vesting van Nederland opgesteld. Maar ook een groot model van het Turfschip van Breda en zijn bemanning.
Educatie
De tentoonstelling biedt ook voor jongeren diverse programma’s. Zo is er een doorlopende leerlijn voor het primaire onderwijs voor groep 5, 6, 7 en 8 waarin erfgoededucatie en kunsteducatie worden verenigd. Voor het voortgezet onderwijs zijn er programma’s op maat mogelijk.
Voortgezet onderwijs Voor de bovenbouw van het PO en het voortgezet onderwijs (VO) biedt Breda's Museum vier workshops aan. Drama Textiel Beeldend Rap
Breda Stedelijk Museum Breda lees meer
* educatief programma VO
Utrecht Museum Catharijneconvent educatieprogramma Feest! Weet wat je viert gestart, met een website, een lesmodule en tentoonstellingen lees meer
* UtrechtMuseum Catharijneconvent educatieprogramma Feest! Weet wat je viert gestart, met een website, een lesmodule en tentoonstellingen
Ieder jaar laaien de discussies rond het sinterklaasfeest weer op en dit jaar zijn ze feller dan ooit. Maar wanneer en waar is deze traditie eigenlijk begonnen? En wat vieren we met Kerstmis, Pasen en Hemelvaart? Steeds minder mensen hebben de antwoorden op deze vragen paraat. Religieuze feestdagen maken een belangrijk deel uit van onze geschiedenis. Daarom is Museum Catharijneconvent, het nationaal museum voor christelijke kunst, cultuur en geschiedenis, het educatieprogramma Feest! Weet wat je viert gestart, met een website, een lesmodule en tentoonstellingen met topwerken uit de collectie in zowel Utrecht als Amsterdam. Het project wordt landelijk uitgezet zodat binnen tien jaar elke school in Nederland kan deelnemen aan het programma Feest!. Met de opening van de permanente tentoonstelling Feest! In de stad in het Bijbels Museum te Amsterdam, een speciale kinderaudiotoer met aandacht voor de christelijke feesten in Ons’ Lieve Heer op Solder in Amsterdam en de lancering van de website www.feestweetwatjeviert.nl is de uitrol van het project van start gegaan.
Feest! Weet wat je viert
Feest! Weet wat je viert is een familietentoonstelling, samengesteld met belangrijke kunstwerken en interactieve games, een educatieprogramma voor scholen en achtergrondinformatie voor kinderen en ouders. Op Feest! Weet wat je viert leren bezoekers waarom we feesten vieren en wát we dan vieren. De tentoonstellingen zijn niet alleen heel geschikt voor scholen, maar ook voor individuele bezoekers.
Nationale samenwerking en regionale spreiding Doordat Museum Catharijneconvent gaat samenwerken met musea en culturele instelling in het hele land hoeven scholieren nooit ver te reizen. Vervoer en reisafstand zijn immers altijd een drempel voor scholen. De eerste samenwerking is een feit: het Bijbels Museum en museum Ons’ Lieve Heer op Solder in Amsterdam. Iedere twee jaar komen er nieuwe samenwerkingspartners bij en zo verspreidt Feest! zich over het hele land. In de deelnemende musea leren de leerlingen niet alleen over de christelijke en niet-christelijke feesten, maar ook over feesten in eigen regio.
Feest! als groeibriljant eest! heeft een looptijd van minimaal tien jaar. Wanneer de landelijke spreiding gerealiseerd is zullen er jaarlijks 90.000 kinderen deelnemen aan het programma Feest! Weet wat je viert.
Feest! Op school Speciaal voor de bovenbouw van het basisonderwijs en de eerste klassen van het VMBO is in samenwerking met bureau Podium een website www.feestweetwatjeviert.nl en een lesstofvervangende digitale module ontwikkeld. Belangrijke onderdelen van het lesmateriaal zijn een digitale kalender met informatie over de feesten in het jaar, een beeldbank met foto’s en interactieve filmpjes en opdrachten.
De Creatieve Code’ is een leerlijn creatief programmeren voor het Voortgezet Onderwijs lees meer
* MUPlay&Learn heeft het afgelopen jaar hard gewerkt aan het uitwerken en testen van ‘De Creatieve Code’, in samenwerking met verschillende scholen, docenten, kunstenaars, instellingen & cultuurmarktplaatsen. 'De Creatieve Code' is een leerlijn creatief programmeren die leerlingen en docenten bewust maakt van de code waaruit onze digitale wereld is opgebouwd. Samen met kunstenaars worden programmeertalen ontdekt en toegepast, met kunstwerken als eindresultaat. Kinderen leren de basisbeginselen van het programmeren en ervaren dat code een middel is om zelf iets met je computer te maken.
Het lesmateriaal van De Creatieve Code is deels digitaal en deels fysiek zodat het programmeren letterlijk tastbaar gemaakt wordt. Programma's en tools die in de leerlijn aan bod komen zijn onder andere: Scratch, Snap, php, Javascript & Processing.
Docenten die aan de slag gaan met de leerlijn krijgen zelf eerst een training, bestaande uit twee bijeenkomsten, waarin zij worden meegenomen in de lesstof en zelf eerst de opdrachten ervaren (per school vragen wij een deelname van minimaal twee docenten). Bij het deelnemen aan een training, ontvangt de docent het bijbehorende lespakket gratis.
Programmeren krijgt steeds vaker een rol binnen het onderwijs. Maar waar begin je als docent als je zelf totaal geen ervaring hebt met programmeren? ‘De Creatieve Code’ richt zich niet alleen op de kennis en vaardigheden van leerlingen maar ook op die van docenten. Het doel is namelijk dat docenten de leerlijn zelf in hun klassen kunnen implementeren. Docenten die aan de slag gaan met ‘De Creatieve Code’ krijgen daarom eerst een training, bestaande uit twee bijeenkomsten, waarin zij worden meegenomen in de lesstof en zo eerst zelf de opdrachten kunnen ervaren. Bij deelname aan een docententraining, ontvangt de docent het bijbehorende lespakket. Vanaf schooljaar 2017-2018 start het traject van trainingen en deskundigheidsbevordering voor leerkrachten & docenten, waarbij het lesmateriaal wordt behandelt dat vervolgens door de docent zelfstandig kan worden uitgevoerd in de klas.
Creatieve Code is bestemd voor kinderen vanaf groep 6 primair onderwijs (PO) & de onderbouw voortgezet onderwijs (VO) | leeftijd 10 - 15 jaar en - leerkrachten PO en VO
De leerlijn bestaat uit 4 levels, afhankelijk van het niveau van de klas, start je met level 1 of 2 (voor VO kan dat een combinatie van beide levels zijn). Elk level bestaat in de basis uit 6 tot 8 lessen, met diverse suggesties voor extra lessen, die door de docent zelf gegeven worden. Het lespakket bestaat o.a uit de opdrachten per les, lesbeschrijvingen, handleidingen voor de docent & lesbrieven voor de leerling. Elk level kan worden afgesloten met een kunstenaarsworkshop waarin de leerlingen de opgedane kennis in de praktijk brengen! Er is een introductievideo op https://vimeo.com/187653244
Voor meer aanmelden en meer informatie: educatie@mu.nl (Juliëtte Verberk) of Kimberley van Uden, hoofd educatie (kim@mu.nl).
Centraal Museum Utrecht, Nieuwsbrief, docentenmiddag, groepsbezoek met en zonder museumdocent, kortom educatie lees meer
*Nieuwsbrief en docentenmiddag
Twee keer per jaar nodigt het Centraal Museum u graag uit op de informatiebijeenkomst voor docenten, in het museum. De nieuwe kijkwijzers worden gepresenteerd en u krijgt het laatste nieuws over onze educatieve activiteiten.Ook is er een digitale nieuwsbrief educatie voor docenten die op de hoogte gehouden willen worden van onze educatieve activiteiten. Aanmelden kan per email rondleidingen@centraalmuseum.nl of bel dinsdag t/m vrijdag tussen 10:00 en 13:00 uur met 030-2362393.
groepsbezoek zonder museumdocent
Ook zonder rondleiding is er genoeg te leren en beleven. Bij grote tentoonstellingen worden kijkwijzers gemaakt. Als u met een grote groep leerlingen of studenten een tentoonstelling wilt bezoeken zonder een rondleiding van één van onze museumdocenten, vragen wij u dit tenminste twee weken van te voren te melden, zo kunnen wij rekening houden met uw groep. Aanmelden kan per email rondleidingen@centraalmuseum.nl of bel dinsdag t/m vrijdag tussen 10:00 en 13:00 uur met 030-2362393.
ZELFSTANDIG BEZOEK EN CKV
In het museum kunnen de leerlingen terecht in het informatiecentrum en de bibliotheek op de zolder van het museum waar vriendelijke vrijwilligers ze kunnen helpen aan informatie en recensies. Ook is er de mogelijkheid gevonden materiaal kopiëren en zijn er video’s te bekijken. Wijs uw leerlingen eens op onze pagina voor leerlingen, hier worden ze verwezen naar de verschillende manieren waarop zij bij ons informatie kunnen krijgen én kunnen ze zelf kijkwijzers downloaden.
Bijv. Werkblad De Stijl Werkblad voortgezet onderwijs, Tijdens je bezoek ga je aan de hand van verschillende opdrachten kijken naar kunstwerken uit de collectie van het Centraal Museum. Deze keer ga je vooral kijken naar ontwerpen gemaakt door Gerrit Rietveld en zijn collega’s van De Stijl. Deze ontwerpen vind je in EXPO4 Bij sommige opdrachten heb je internet nodig, wij hebben WIFI voor je in het museum: CMU-publiek Centraalmuseum lees meer Bijv. RIETVELD TE KOOP Wat heb je nodig? 1. Je telefoon, het liefst met oortelefoontjes 2. Een potlood Wat ga je doen? Je maakt een verkoopfilmpje voor een meubel van Rietveld. Waar ga je dit doen?
MBO Van kijken naar zien lees meer
* We zetten de deuren wijd open voor MBO studenten. Zij worden opgeleid voor een specifiek beroep en dan ligt een bezoek aan een museum voor moderne kunst niet meteen voor de hand. Daar denken wij natuurlijk anders over! In het anderhalf uur durend ‘Van kijken naar zien’ programma zijn de kunstwerken aanleiding om vaardigheden te ontwikkelen die juist later in het werk heel goed van pas kunnen komen. Je leert verder en kritischer te kijken, je wordt je bewust van aannames en vooroordelen en hoe bepaalde perspectieven je blik beïnvloeden. Dit programma is ontwikkeld in samenwerking met uitgever Codename Future (o.a. van de MBO burgerschapsmethode ‘De maatschappij dat ben JIJ’).
De Digitale kijkwijzer lees meer
* Zelfstandig het museum ontdekken? Dat kan met de digitale Kijkwijzer. Je kiest je eigen route, door zelf de onderwerpen te bepalen die jij wil onderzoeken. Dit past mooi binnen de nieuwe opzet van CKV. Kom meer te weten over de mensen die in het museum werken, de architectuur, tentoonstellingen en nog veel meer.
Soesterberg vh.Delft Legermuseum Techniekroute kijk hier want het museum is verplaatst lees meer
*Educatie Wij heten u en uw leerlingen van harte welkom. De onderwijsprogramma's bij het NMM gaan in op geschiedenis of techniek. Zo krijgen leerlingen op hun eigen niveau de gelegenheid op ontdekkingstocht te gaan...
Delft Het Prinsenhof educatief programma lees meer
* Rondleidingen In overleg biedt Museum Het Prinsenhof rondleidingen aan door het museum. Deze rondleidingen kunnen desgewenst geheel op maat worden aangeboden. Onderwerpen als Willem van Oranje, de Nederlandse Opstand, de Beeldenstorm en de Gouden Eeuw kunnen hierbij aan bod komen. De rondleidingen worden gegeven door eigen, ervaren rondleiders.
Kijkwijzer de Gouden Eeuw Speciaal voor de bovenbouwklassen van het havo en vwo heeft Museum Het Prinsenhof een kijkwijzer ontwikkeld over de Gouden Eeuw. Deze kijkwijzer omvat een complete les over de Gouden Eeuw en begeleidt de leerlingen over de bovenverdieping van museum Het Prinsenhof. De kijkwijzer is speciaal ontwikkeld voor het vak geschiedenis.
De Gedachtengang Met ‘De Gedachtengang‘ biedt Museum Het Prinsenhof de mogelijkheid om de geschiedenis dichterbij de belevingswereld van kinderen te brengen. In ‘De Gedachtengang' wordt het verleden, met name de periode uit de Nederlandse Opstand tot en met de moord op Willem van Oranje, met het heden in verband gebracht. Dat doen we aan de hand van korte filmpjes waarin prikkelende fragmenten uit interviews en nieuwsberichten (Jeugdjournaal, Klokhuis) gecombineerd zijn met televisie- en filmfragmenten over Willem van Oranje. Om de kinderen aan het denken te zetten en discussie uit te lokken wordt er aan ieder filmpje een stelling gekoppeld. Een bezoek aan 'De Gedachtengang' is geschikt voor leerlingen uit de onderbouw van het VMBO en de brugklassen van havo en vwo.
Delft Vermeer Centrum Educatief aanbod lees meer
* Educatie Het Vermeer Centrum heeft een breed aanbod in educatieve producten van hoge kwaliteit. Het centrum werkt zoveel mogelijk samen met het onderwijs om deze producten optimaal te laten aansluiten bij het lesprogramma. Wij staan altijd open voor suggesties uit het onderwijs. Verder bent u altijd welkom om uw bezoek ter plekke voor te bereiden. De Educatieve afdeling wil u hierbij graag helpen! Uiteraard op afspraak.
- Ook is het mogelijk ter voorbereiding van uw bezoek via de Educatieve afdeling een gratis toegangsbewijs aan te vragen.
- Voor andere vormen van persoonlijke begeleiding kun u ook een beroep doen op onze museumdocenten. (zie ook rondleidingen). We trachten zoveel mogelijk ‘maatwerk’ te leveren.Groepsreserveringen kunnen korte tijd van tevoren worden gemaakt
De wereldberoemde schilder Johannes Vermeer (1632 -1675) krijgt weer een eigen plek in Delft in. het Vermeercentrumt. De bezoeker stapt er binnen in het 17e-eeuwse Delft, bekijkt afbeeldingen van Vermeers hele oeuvre op ware grootte, vindt de verhalen achter zijn schilderijen en ziet hoe de magie van Vermeers werk fascineert tot op de dag van vandaag. Het Vermeercentrum is een initiatief van de Stichting Vermeer in Delft en is gevestigd op de historische locatie van het voormalige St. Lucasgilde, het kunstenaarsgilde waar Vermeer jarenlang hoofdman was.
Het Vermeercentrum biedt een ontdekkingstocht door het leven, het werk en de stad van de meester van het licht. Het geeft op geheel eigentijdse wijze inzicht in het leven en werk van de schilder en de stad Delft in de Gouden Eeuw. Op 1000 m2, verdeeld over vier verdiepingen, krijgt de bezoeker een scherp beeld van de 17e-eeuwse wereld van kunst en wetenschap, welvaart en culturele bloei. Het is een kennismaking met de werkwijze van Vermeer, zijn atelier, zijn klanten tot aan zijn gezin en zijn rijke schoonmoeder. Bovendien kun je letterlijk in één van zijn schilderijen stappen.
Het Vermeercentrum toont Vermeers wereld enerzijds met hoogwaardige reproducties op ware grootte, met citaten uit Vermeers beeldwereld en met 17e-eeuwse objecten en met stijlelementen. Anderzijds werkt het centrum met eigentijdse interactieve media. Je wordt geprikkeld om, net als Vermeer en zijn tijdgenoten, te kijken met behulp van 17e-eeuwse lenzen, kijkkasten en een echte camera obscura. De bezoeker doorgrondt vervolgens Vermeers werk met behulp van projecties, touchscreens, webcams en interactieve installaties
Den Bosch NBoordbrabants Museum met een zeer gevarieerd educatief aanbod VO lees meer
* Museumles - klas 3 t/m 4
Hoe herken je een middeleeuwse stad? In wat voor huizen woonden de mensen? Hoe zagen de mensen eruit? Wat werd er gegeten en gedronken? Antwoorden op deze en andere vragen vinden de leerlingen door het bestuderen van verschillende middeleeuwse voorwerpen.Andere onderwerpen die in de rondleiding aan bod komen zijn: stadsrechten, gilden, de kerk, armenzorg, stadsbestuur en Jheronimus Bosch. In het Medialab maken de leerlingen een animatiefilmpje over leven in de middeleeuwse stad.
Rondleiding - klas 3 t/m 5
Het beroep kunstenaar Hoe heeft het beroep kunstenaar zich sinds de 17e eeuw ontwikkeld? De rondleiding voert de leerlingen langs hoogtepunten uit de collectie oude-, moderne- en hedendaagse kunst en design. Door de eeuwen heen veranderden niet alleen de stijl en de techniek, maar ook de opleiding, de onderwerpen en de plaats van kunstenaars in de maatschappij. Tijdens de rondleiding worden de leerlingen uitgedaagd om de informatie die zij krijgen schematisch te ordenen.
Leskist - klas 1 en 2 Romeinen Een kist vol (replica's van) voorwerpen die in Brabant in de Romeinse tijd werden gebruikt, laat leerlingen op een bijzondere manier kennis maken met het thema Romeinen. De leerlingen gaan aan de slag met de voorwerpen uit de leskist. Aan de hand van de bijbehorende werkbladen komen zij meer te weten over de verschillende aspecten van het leven in de Romeinse tijd, waaronder het schrift, geld, kleding, infrastructuur, het badhuis, huizenbouw, religie, sport en spel en het leger.
Museumles - klas 1 en 2 (en 3 vmbo) Romeinen in BrabantVechten, geloven en wonen. Hoe deden de Romeinen dat in Brabant? Aan de hand van archeologische vondsten, maquettes en animaties vindt de helft van de klas antwoord op deze vragen. Ondertussen maakt de andere helft stopmotion-animatiefilmpjes, waarin dezelfde vragen worden onderzocht. Na een half uur worden de rollen omgedraaid
Rondleiding - klas 3 t/m 6 Verhaal van Brabant Deze rondleiding voert door de grootste zaal van het museum. Het Verhaal van Brabant vertelt de geschiedenis van Brabant van de middeleeuwen tot en met de toekomst. De overeenkomsten en verschillen met het nationale geschiedenisverhaal vormen de rode draad in de rondleiding het Verhaal van Brabant. De middeleeuwse stad, de tachtigjarige oorlog, Vincent van Gogh, de voorzichtige industrialisatie: in de context van het Verhaal van Brabant krijgen deze vertrouwde onderwerpen voor uw leerlingen meer betekenis.
Rondleiding – Examenklassen TEHATEX & Kunst Algemeen Aan de hand van kunstwerken die aansluiten bij de onderwerpen van het examen, leert een museumdocent de leerlingen de relevante beeldaspecten te herkennen. Afhankelijk van de wens van de groep is er aandacht voor de sociale-, religieuze-, politieke en maatschappelijke context van de kunstwerken, de kunstenaar en de opdrachtgever. Het aanmeldformulier bevat een veld 'opmerkingen'. Noteer hier uw wensen voor wat betreft de inhoud van de rondleiding. Zo mogelijk houden we daar rekening mee.
Museumles - klas 3 t/m 6 Rondleider gezocht Eén derde van de leerlingen krijgt een rondleiding op een door de docent gekozen afdeling van het museum. De rondleiding wordt verzorgd door een tweede groep klasgenoten, ondersteund door een professionele rondleider. De derde groep filmt de rondleiding in het Medialab voor een greenscreen. De groepen wisselen twee keer van activiteit, zodat iedereen alles een keer gedaan heeft.
Combinatiebezoek - klas 1 Erfgoedroute De Erfgoedroute is een educatief project voor de brugklas van het secundair onderwijs. Het laat leerlingen kennis maken met de drie Bossche Erfgoedinstellingen en met de historische binnenstad. Aan de hand van opdrachten in een handzaam werkboekje bezoeken ze het Groot Tuighuis, de afdeling Bouwhistorie, Archeologie en Monumenten van de gemeente ’s-Hertogenbosch, Het Noordbrabants Museum en het Stadsarchief. Daar leren ze het verschil kennen tussen de verschillende soorten erfgoed. En de verschillende manieren van onderzoeken en presenteren van erfgoed. Met het werkboekje maken de leerlingen een route door de stad van de ene naar de andere instelling. Op de ertussen gelegen route staan ze ook stil bij historische plekken en objecten in de stad. Die hebben telkens te maken met het erfgoed uit de instellingen. Met de opdrachten krijgen de leerlingen extra kennis over dit erfgoed. Zo leren de leerlingen hun stad op een totaal andere manier kennen. Zo ook komt voor hen het Erfgoed van ’s-Hertogenbosch tot leven!
Opzet De Erfgoedroute is bedoeld voor brugklassen van het secundair onderwijs in de gemeente ’s-Hertogenbosch. De route neemt drie uur in beslag. Deze kan door maximaal zes groepen van maximaal tien leerlingen tegelijk gevolgd worden. Elke groep start bij één van de instellingen of op de er tussen gelegen route. Begeleiding vanuit school per erfgoedinstelling is noodzakelijk.
Rondleiding - klas 1 t/m 3 Kunst en design De rondleiding geeft een beeld van het werk van nationaal gerenommeerde Brabantse kunstenaars als Guido Geelen en werk van verschillende kunstenaars van de Design Academy Eindhoven. Wat is kunst? Wat is design? Verandert de eigen mening van leerlingen als zij de achterliggende gedachten van de kunstenaars leren kennen
Den Bosch Noordbrabants Museum met een zeer gevarieerd educatief aanbod VO lees meer
* Museumles - klas 3 t/m 4
Hoe herken je een middeleeuwse stad? In wat voor huizen woonden de mensen? Hoe zagen de mensen eruit? Wat werd er gegeten en gedronken? Antwoorden op deze en andere vragen vinden de leerlingen door het bestuderen van verschillende middeleeuwse voorwerpen.Andere onderwerpen die in de rondleiding aan bod komen zijn: stadsrechten, gilden, de kerk, armenzorg, stadsbestuur en Jheronimus Bosch. In het Medialab maken de leerlingen een animatiefilmpje over leven in de middeleeuwse stad.
Rondleiding - klas 3 t/m 5
Het beroep kunstenaar Hoe heeft het beroep kunstenaar zich sinds de 17e eeuw ontwikkeld? De rondleiding voert de leerlingen langs hoogtepunten uit de collectie oude-, moderne- en hedendaagse kunst en design. Door de eeuwen heen veranderden niet alleen de stijl en de techniek, maar ook de opleiding, de onderwerpen en de plaats van kunstenaars in de maatschappij. Tijdens de rondleiding worden de leerlingen uitgedaagd om de informatie die zij krijgen schematisch te ordenen.
Leskist - klas 1 en 2 Romeinen Een kist vol (replica’s van) voorwerpen die in Brabant in de Romeinse tijd werden gebruikt, laat leerlingen op een bijzondere manier kennis maken met het thema Romeinen. De leerlingen gaan aan de slag met de voorwerpen uit de leskist. Aan de hand van de bijbehorende werkbladen komen zij meer te weten over de verschillende aspecten van het leven in de Romeinse tijd, waaronder het schrift, geld, kleding, infrastructuur, het badhuis, huizenbouw, religie, sport en spel en het leger.
Museumles - klas 1 en 2 (en 3 vmbo) Romeinen in BrabantVechten, geloven en wonen. Hoe deden de Romeinen dat in Brabant? Aan de hand van archeologische vondsten, maquettes en animaties vindt de helft van de klas antwoord op deze vragen. Ondertussen maakt de andere helft stopmotion-animatiefilmpjes, waarin dezelfde vragen worden onderzocht. Na een half uur worden de rollen omgedraaid
Rondleiding - klas 3 t/m 6 Verhaal van Brabant Deze rondleiding voert door de grootste zaal van het museum. Het Verhaal van Brabant vertelt de geschiedenis van Brabant van de middeleeuwen tot en met de toekomst. De overeenkomsten en verschillen met het nationale geschiedenisverhaal vormen de rode draad in de rondleiding het Verhaal van Brabant. De middeleeuwse stad, de tachtigjarige oorlog, Vincent van Gogh, de voorzichtige industrialisatie: in de context van het Verhaal van Brabant krijgen deze vertrouwde onderwerpen voor uw leerlingen meer betekenis.
Rondleiding – Examenklassen TEHATEX & Kunst Algemeen Aan de hand van kunstwerken die aansluiten bij de onderwerpen van het examen, leert een museumdocent de leerlingen de relevante beeldaspecten te herkennen. Afhankelijk van de wens van de groep is er aandacht voor de sociale-, religieuze-, politieke en maatschappelijke context van de kunstwerken, de kunstenaar en de opdrachtgever. Het aanmeldformulier bevat een veld ‘opmerkingen’. Noteer hier uw wensen voor wat betreft de inhoud van de rondleiding. Zo mogelijk houden we daar rekening mee.
Museumles - klas 3 t/m 6 Rondleider gezocht Eén derde van de leerlingen krijgt een rondleiding op een door de docent gekozen afdeling van het museum. De rondleiding wordt verzorgd door een tweede groep klasgenoten, ondersteund door een professionele rondleider. De derde groep filmt de rondleiding in het Medialab voor een greenscreen. De groepen wisselen twee keer van activiteit, zodat iedereen alles een keer gedaan heeft.
Combinatiebezoek - klas 1 Erfgoedroute De Erfgoedroute is een educatief project voor de brugklas van het secundair onderwijs. Het laat leerlingen kennis maken met de drie Bossche Erfgoedinstellingen en met de historische binnenstad. Aan de hand van opdrachten in een handzaam werkboekje bezoeken ze het Groot Tuighuis, de afdeling Bouwhistorie, Archeologie en Monumenten van de gemeente ’s-Hertogenbosch, Het Noordbrabants Museum en het Stadsarchief. Daar leren ze het verschil kennen tussen de verschillende soorten erfgoed. En de verschillende manieren van onderzoeken en presenteren van erfgoed. Met het werkboekje maken de leerlingen een route door de stad van de ene naar de andere instelling. Op de ertussen gelegen route staan ze ook stil bij historische plekken en objecten in de stad. Die hebben telkens te maken met het erfgoed uit de instellingen. Met de opdrachten krijgen de leerlingen extra kennis over dit erfgoed. Zo leren de leerlingen hun stad op een totaal andere manier kennen. Zo ook komt voor hen het Erfgoed van ’s-Hertogenbosch tot leven!
Opzet De Erfgoedroute is bedoeld voor brugklassen van het secundair onderwijs in de gemeente ’s-Hertogenbosch. De route neemt drie uur in beslag. Deze kan door maximaal zes groepen van maximaal tien leerlingen tegelijk gevolgd worden. Elke groep start bij één van de instellingen of op de er tussen gelegen route. Begeleiding vanuit school per erfgoedinstelling is noodzakelijk.
Rondleiding - klas 1 t/m 3 Kunst en design De rondleiding geeft een beeld van het werk van nationaal gerenommeerde Brabantse kunstenaars als Guido Geelen en werk van verschillende kunstenaars van de Design Academy Eindhoven. Wat is kunst? Wat is design? Verandert de eigen mening van leerlingen als zij de achterliggende gedachten van de kunstenaars leren kennen
Den Bosch Design museum vh. Het Stedelijk Museum ‘s-Hertogenbosch heeft zeven kunst-workouts ontwikkeld voor de leerlingen van het Voortgezet Onderwijs en het Beroepsonderwijs lees meer
* Het Stedelijk Museum ‘s-Hertogenbosch heeft zeven kunst-workouts ontwikkeld voor de leerlingen van het Voortgezet Onderwijs en het Beroepsonderwijs. Deze kunst-workouts zijn ontwikkeld op het niveau en de ontwikkelingsfase van de groep. Na overleg kunnen de kunst-workouts aangepast worden aan de groep.
zeven kunst-workouts op een rij:
kunst-workout: de kunstenaar Zonder kunstenaar geen kunst, dat is duidelijk. Leerlingen maken via kunstwerken in het museum kennis met verschillende soorten kunstenaars. Fascinaties, denkbeelden, werkwijzen, drijfveren worden onderzocht en ontdekt. Welke motieven en personen gaan schuil achter de werken. Ver-schillende opvattingen over kunst komen aan bod. Aansluitend is het mogelijk om in de Studio aan de slag te gaan, leerlingen kruipen dan in de huid van een door hen gekozen kunstenaar en maken zijn/haar volgende werk.
kunst-workout: de waarde van kunst Wat is de waarde van kunst? Wat is het belang van hedendaagse, kunstenaars en musea. Iede- reen heeft wel een mening over kunst. Aan de hand van een aantal stellingen discussiëren we bij kunstwerken over de waarde en betekenis van kunst. Wat is jullie oordeel: waardeloos-waardevol. Welk werk uit de tentoonstelling is voor jou het meeste waard?
kunst-workout: object nummer xxxxxx Een kunstwerk uit het museum staat in de schijnwerpers en wordt volledig gegrild. Probeer alles maar dan ook alles wat je te weten kan komen over één kunstwerk te verzamelen. Door te kijken, in te leven, te vergelijken, te discussiëren en (na) te maken. Idee, concept, vorm, materiaal en betekenis komen aan bod. Zoom in op een detail, thema of techniek en probeer het te herscheppen in de studio.
sieraden-workout: collectie 2020 Een aantal sieraden in het museum lijkt wel uit de toekomst te komen. Kun jij de trend van 2020 voorspellen? Gebruik de sieraden collectie van het museum als inspiratie. Ontwerp, maak en presenteer samen een collectie sieraden of draagbare objecten. Maak gebruik van verschillende materialen en technieken. Verander een alledaagse voorwerp in een futuristisch sieraad.
keramiek-workout In het museum is heel wat keramiekkunst te zien. Van kunstig vormgegeven gebruiksvoorwerpen tot kunstwerken met een bijzonder verhaal. In deze WorkOut worden een aantal werken uit de keramiek collectie zorgvuldig bekeken. Vervolgens worden de leerlingen uitgedaagd om zelf een aan de slag te gaan met verschillende klei technieken: het vormen, manipuleren en decoreren van het materiaal.
design-workout Hoe beïnvloeden voorwerpen en ruimtes ons dagelijks handelen? Wat zeggen de voorwerpen die we gebruiken over de tijd waarin we leven? Hoe heeft een object invloed op ons gedrag of gevoel? Bekijk en vergelijk verschillende gebruiksvoorwerpen in het museum. De relatie tussen vorm, kleur en materiaalgebruik, functie en betekenis van een voorwerp wordt onderzocht. Aan de hand van een opdracht werk je in de Studio aan een (3-dimensionaal) schetsontwerp of prototype. Experi-menteer met kleurgebruik, textuur en vorm.
architectuur-workout Architectuur is overal om ons heen en bepaalt voor een groot deel hoe wij de ruimte om ons heen ervaren. Soms trekt een gebouw direct de aandacht, door zijn opvallende vorm, kleur of materiaal- gebruik. Omdat het nieuw of anders is dan de gebouwen er om heen of omdat het juist niet meer van deze tijd is. In de architectuur WorkOut worden verschillende aspecten van architectuur be-handeld door het museumgebouw ter plekke te beleven. Niet alleen het nieuwe museum zelf maar ook de stedelijke context komt aanbod. In de Studio wordt gewerkt aan schetsen, collages, maquettes of een fotoimpressie.
Den Haag Museum Beelden aan Zee lees meer
* Den Haag onder de Hemel. Familiekijkwijzer voor kinderen en volwassenen vanaf 8 jaar De kijkwijzer is gratis in museum Beelden aan Zee en op het Lange Voorhout te verkrijgen.
Lesbrieven voor het BO en het VO Voor het Basis- en het Voortgezet onderwijs is een speciale lesbrief ontwikkeld, die u met de klas op het Lange Voorhout kunt gebruiken. De lesbrief is gratis te bestellen via info@denhaagsculptuur.nl of T: 070-3499486.
Gehakt? Gesneden? Gegoten?
Wie? Voorgezet Onderwijs VMBO, HAVO, VWO: CKV1 Wat? Museumles Hoe? Met korte inleiding van een museumdocent, verder op eigen gelegenheid. Duur? Ca. 60 min. Kost? 7 euro per leerling inclusief entree, Begeleiders gratis. Maximale grote van de groep is 28 leerlingen Reserveren van tevoren is noodzakelijk, Cultuurcard welkom
Dit programma draait om de kennismaking met de praktische kant van het beeldhouwen. Je leert hoe beeldhouwers te werk gaan. Wat zijn de verschillende technieken om een beeld te maken en welke gereedschappen heb je daarbij nodig. De leerlingen beschikken over een set verschillende materialen, om die op gevoel te herkennen. D.m.v in het museum uit te voeren opdrachten leren ze beelden kijken.
afdeling educatie van museum Beelden aan Zee bestaat uit twaalf museumdocenten, twee freelancers en drie educatieontwikkelaars. Samen zorgen zij dat de afdeling educatie van museum Beelden aan Zee goed verloopt.
Museum Beelden aan Zee biedt workshops voor alle leeftijden en bij iedere hoofdtentoonstelling in de Grote Zaal is een gratis kijkwijzer te verkrijgen aan de kassa. Deze zijn er voor kleuters, basisonderwijs 8 t/m 12 en middelbaar onderwijs.
De Jongeren Cultuurkaart is welkom. Museum Beelden aan Zee zou het zeer waarderen als u zich van te voren meldt bij het museum indien u met uw leerlingen het museum komt bezoeken.
Den Haag Escher in Het Paleis Escher in Het Paleis
* Escher in Het Paleis is een van de leukste jeugdmusea. Het werk van de Nederlandse graficus M.C. Escher was al geliefd voor hij in 2002 zijn eigen museum in Den Haag kreeg. Nu is ongeveer 20% van ons bezoek (meer dan 70.000 per jaar) jonger dan 18 jaar. Escher in het Paleis is het ideale ckv doel en of schooluitstapje, want het is zowel een museum met kunst die zeer aanspreekt, als ook een paleis. Er hangen bijzondere kroonluchters , een doodskop, een vogel en zeepaardje van de jonge kunstenaar Hans van Bentem. De tweede verdieping is een eigen belevenis op en met het werk van Escher maak je hier van alles mee!
over Educatiepakket VMBO tot en met VO Escher in Het Paleis biedt voor het ckv onderwijs een uitgebreid vakoverschrijdend educatiepakket aan. Deze treft u onder educatiepakket (ga naar tabje educatiepakket) aan. Ter voorbereiding van het museumbezoek treft u ook algemene informatie, biografie, bibliografie, een bestand over de technieken die Escher gebruikte. De antwoorden van de kijkwijzer ontvangt u na uw gemaakte reservering. Indien gewenst worden extra opdrachten gemaild. Deze opdrachten kunt u op school maken, voor of na uw bezoek.
Den Haag Filmhuis Den Haag educatief programma VO lees meer bij educatie
*Film opent ogen. Filmhuis Den Haag biedt workshops en schoolvoorstellingen aan voor leerlingen ISK, voortgezet- en praktijkonderwijs. Hoe maak je zelf een animatie- of fictiefilm? Hoe werkt filmtaal en hoe zet je filmtaal in om met de emotie van de kijker te spelen? En wat zeggen films ons nu eigenlijk over de wereld waarin we leven? Begeleid door professionele (film)makers maken leerlingen hun eigen animatie-, documentaire of fictiefilm en/of kijken ze - na een inleiding of met een nagesprek - naar de mooiste (internationale) (speel)films.
Beeldkraken: lessen waarin leerlingen kennismaken met de grammatica van film en hoe je met behulp van filmtechnieken de ervaring of interpretatie van het publiek kunt sturen. Kraak de codes door kritisch te leren kijken en (eventueel) te oefenen in de vorm van een eigen productie.
Beeldbouwen: lessen waarin leerlingen (nieuwe) inzichten in de grammatica van film toepassen op een eigen productie. Leerlingen vertellen hun eigen verhalen volgens het principe 'show, don't tell', monteren hun eigen materiaal en voegen geluiden/muziek toe. Tot slot kijk de leerlingen de film terug op het witte doek.
Beeld & Context: lessen waarin leerlingen leren om actief te kijken, te analyseren, te benoemen en (eventueel) een mening te vormen/te verwoorden
Zeventien (17)workshops en films zijn er in de aanbieding voor alle niveausBijvoorbeeld: Workshops CKV:
Filmhuis Den Haag biedt verschillende CKV-workshops aan voor de bovenbouw van havo en vwo, passend bij de discipline overstijgende onderwerpen die zijn opgesteld voor het vak. In overleg met de docent - en afhankelijk van de betreffende dimensie - wordt gekozen voor een workshop Fictie, Documentaire, Animatie of Beeldgeletterdheid. Daarnaast is de workshop op verzoek goed aan te passen aan de eisen gesteld door Domein A en Domein B.
De leerlingen gaan in kleine groepjes, onder persoonlijke begeleiding van ervaren filmmakers werken aan een eigen productie, waarbij ruim aandacht is voor de verschillende aspecten (productie, receptie en reflectie) van het artistieke proces van filmmaken. De leerlingen worden niet alleen gestimuleerd een creatieve invalshoek te vinden voor het vertellen van een verhaal in beeld, ook staat samenwerken en inhoudelijk reflecteren op elkaars werk centraal.
U kunt deze workshop los boeken, of combineren met een film uit ons CKV-programma. (Zie Carmen & Lola, Eight Grade, The Guilty en Your Name)
Den Haag Kunstmuseum vh.Gemeentemuseum Kijkwijzers bij lopende exposities lees meer
*Gemeentemuseum Den Haag. Er zijn weer kijkwijzers bij lopende tentoonstellingen
Den Haag Wonderkamers compleet vernieuwd Kunstmuseum Den Haag lees meer
* Wonderkamers compleet vernieuwd Gemeentemuseum Den Haag
Wie de compleet vernieuwde Wonderkamers van het Kunstmuseum Gemeentemuseum Den Haag heeft bezocht, zal nooit meer durven beweren dat musea saai zijn. Bezoekers maken hier op een verrassende, speelse en interactieve wijze kennis met beeldende kunst, kunstnijverheid, architectuur en mode. Dankzij de meest moderne tentoonstellingstechnieken komt kunst tot leven door middel van een game waarin je als bezoeker de hoofdrol speelt. Directeur Benno Tempel: "Wie Wonderkamers bezoekt, ervaart iets totaal anders dan bij een traditioneel museumbezoek. Dit is een fantastisch uitje voor gezinnen of grootouders met kleinkinderen en een verlengde leeromgeving voor scholen. Ik daag iedereen vanaf tien jaar uit: Kun jij Wonderkamers aan?"
Het Gemeentemuseum streeft ernaar om moderne kunst, zowel hedendaags als klassiek-modern, meer onder de mensen te brengen. Een aantal jaar geleden is daarom speciaal voor jongeren Wonderkamers ontwikkeld, wereldwijd een uniek concept binnen kunstmusea. Na de grondige verbouwing is Wonderkamers interactiever dan ooit tevoren.
Wat biedt Wonderkamers? Het avontuur in Wonderkamers begint met een film waarin directeur Benno Tempel om hulp vraagt bij de inrichting van het Magische Midden, een bijzonder gebouw vol kleine kunstwerken van (inter)nationale topkunstenaars, afkomstig uit de miniatuurcollectie Ria & Lex Daniëls. Vervolgens gaan bezoekers in tweetallen op pad met een tablet in de hand. In dertien spectaculair vormgegeven ruimtes komen heel verschillende thema’s aan bod. Er ontvouwt zich een wondere wereld waarin bijvoorbeeld in een mooie outfit op de catwalk kan worden geparadeerd en waar, onder aanmoediging van niemand minder dan Mondriaan zelf, op het ritme van de Boogie Woogie kan worden gedanst.
Wonderkamers – volledig tweetalig in het Nederlands en Engels – beleeft iedereen op zijn eigen manier. Het spel wordt aangepast aan de wensen van de gezinsleden of aan het leerniveau van de scholieren. Naast leuk en leerzaam is Wonderkamers een goedkoop uitje. Kinderen tot en met 18 jaar betalen geen entree en als de (groot)ouders een Museumkaart hebben, is het bezoek gratis. Eenmaal thuis kan de website van Wonderkamers worden bezocht om alles wat is gecreëerd, zoals een zelf ingerichte museumzaal of de cover van een modetijdschrift, nog eens te bekijken en via social media te delen.
Voorbeeldig, eindexamenkijkwijzer VWO Tehatex, geheel te downloaden Kunstmuseum vh.Gemeentemuseum Den Haag lees meer
* Deze eindexamenkijkwijzer leidt jou langs kunstwerken uit de collecties Moderne en Hedendaagse kunst en Kunstnijverheid van het Kunstmuseum Den Haag. Stuk voor stuk hebben alle werken iets te maken met het thema VOORBEELDIG.
Hoe ga je te werk: Een clipboard kun je bij de infobalie in de hal lenen. Je vindt bij ieder werk een afbeelding, een aanduiding waar je het kunt vinden, een tekst en enkele opdrachten. Op de plattegrond in je kijkwijzer kun je zien waar je bent. Je hoeft bij een werk niet met de tekst te beginnen. Ga rustig zitten op zaal, bekijk het werk, en begin met de vragen. Pas wanneer je aan meer informatie toe bent, kun je de introductie raadplegen.
Info voor de docent:Duur examentour: minimaal 2 uur. Inkorten is mogelijk. De examenkijkwijzer sluit aan bij het De leerling oefent het beschrijven, analyseren en interpreteren van kunstwerken. Verondersteld wordt dat de leerling kunsthistorische voorkennis heeft en kan toepassen. U kunt bij een examenkijkwijzer ook een inleiding boeken met begeleiding van een museumdocent. U kunt de examenkijkwijzers gratis downloaden en printen vanaf de site. CSE kunstvakken 2 (vmbo) en tehatex (havo/vwo).
Centraal Schriftelijk Examen kunstvakken 2 (vmbo) en tehatex (textiele werkvormen- handenarbeid-tekenen, havo, vwo) hiervoor ontwikkelt het Kunstmuseum aantrekkelijke examenkijkwijzers. lees meer
* Centraal Schriftelijk Examen kunstvakken 2 (vmbo) en tehatex (textiele werkvormen- handenarbeid-tekenen, havo, vwo) hiervoor ontwikkelt het Kunstmuseum aantrekkelijke examenkijkwijzers.
In aansluiting op de thema’s van het Centraal Schriftelijk Examen kunstvakken 2 (vmbo) en tehatex (textiele werkvormen- handenarbeid-tekenen, havo, vwo) ontwikkelt het Gemeentemuseum aantrekkelijke examenkijkwijzers. Deze kunnen docenten op eigen gelegenheid of met begeleiding van een museumdocent gebruiken.
Duur: 1 uur Kosten: op eigen gelegenheid gratis, als inleiding met museumdocent € 50,-
Een examenkijkwijzer bevat werken en objecten die aansluiten bij het thema van de centrale examens. De leerling oefent het beschrijven, analyseren en interpreteren van kunstwerken. Hierbij wordt verondersteld dat de leerling kunsthistorische voorkennis heeft en deze op de vragen kan toepassen. Het antwoord op dit soort vragen is goed mogelijk op verschillende niveaus.
Het museum gaat ervan uit dat u de kijkwijzers voor de leerlingen zelf downloadt vanaf onze website. Het downloaden is gratis. U kunt deze ook als kleurenprint voor € 3,- per stuk minimaal 5 werkdagen van te voren bestellen bij de sector Educatie.
Den Haag Kunstmuseum Kijkwijzers bij lopende exposities lees meer
* Den Haag unstmuseum Kijkwijzers bij lopende exposities Er zijn weer kijkwijzers bij lopende tentoonstellingen als Chanel: de legende, De Anatomische les, Ontdek het Moderne, Koos Breukel- Me We- The cirkel of life en Berlage. Tevens is er bij Mondriaan en de Stijl de kijkwijzer Canon van Nederland. De Stijl beschikbaar.
PROGRAMMA 2013-2014:Wonderkamers, Mondriaan en De Stijl, Mondriaan 2014, Meesters uit het Mauritshuis, Ontdek het Moderne, Het wonder van Delfts Blauw, Chanel: de legende, De Anatomische les- van Rembrandt tot Damien Hirst, Daan van Golden, Koos Breukel-Me We- The circle of life.
Geplande Kijkwijzers bij exposities in het Gemeentemuseum te Den Haag 2013-2014
- Koos Breukel – Me We –The circle of life, Fotomuseum Den Haag (7 september 2013 t/m 12 januari 2014) - De Anatomische les – van Rembrandt tot Damien Hirst, GM (28 september 2013 t/m 5 januari 2014) - Chanel: de legende, GM (12 oktober 2013 t/m 2 februari 2014)
Den Haag Museum De Gevangenpoort Gevangenpoort Museum
* Emotietrip, audiowandeling Gevangenpoort voor vmbo Verhalen uit het verleden zelf beleven... Centraal staan waargebeurde, spannende verhalen uit het verleden. Na een rondleiding in de Gevangenpoort verkennen de scholieren met een audiospeler de historische omgeving, met name plekken die met misdaad en straf te maken hebben gehad. Op die plekken beleven ze een verhaal of gebeurtenis uit het verleden. De scènes zijn met veel effecten en achtergrondgeluiden gemaakt, zodat de leerling zich in het verleden waant.
De Emotietrip van Museum de Gevangenpoort kan gevolgd worden van dinsdag t/m vrijdag om 12.00 en 13.00 uur. Reserveren is verplicht, tel. 070-3460861.
Lesbrief ‘Misdaad en straf vroeger en nu’
Bovenbouw voortgezet onderwijs.
Museum de Gevangenpoort laat je niet meer los! Een bezoek roept verschillende reacties op. Spanning, misschien angst, maar ook onbegrip en afschuw over de manier waarop men vroeger met misdaad en straf omging. Aan de hand van thema’s die tijdens de rondleiding aan de orde zijn gekomen, worden leerlingen gestimuleerd na te denken over de huidige omgang met deze thema’s
Elk uur neemt de gids je mee door het gebouw met de collectie straf- en martelwerktuigen. Nieuw is dat er vooraf een film van 20 minuten wordt gedraaid: Het Proces Cornelis de Witt
En verder….
Stap in de geschiedenis. Volg de rondleidingen in Museum de Gevangenpoort (max. 25 leerlingen) of ga mee met de stadswandelingen (max. 20 leerlingen).
Ter voorbereiding op uw bezoek aan de Gevangenpoort kunt u een lesbrief over de Gevangenpoort, de geschiedenis van Den Haag en het straffenboekje (voor de onderbouw) downloaden.
"Voor straf naar de Gevangenpoort" – Rondleiding Een spannende rondleiding door Museum de Gevangenpoort. Duur: 60 minuten waarvan 30 minuten rondleiding. Kosten: €5,00 per leerling. Begeleiding gratis. Max. 2 begeleiders per 25 leerlingen.
"Middeleeuwse kastelen" – Stadswandeling De leerlingen verkennen het Binnenhof, zoals het eeuwen geleden was: het hof van de Graven van Holland, omringd door grachten en muren met drie toegangspoorten. Duur: 60 minuten. Kosten: €3,75 per leerling.
"Geschiedenis van het Binnenhof" – Stadswandeling Het Binnenhof veranderde in zeven eeuwen keer op keer van gezicht. De leerlingen volgen de (bouw)geschiedenis, van buitenverblijf tot bestuurscentrum. Duur: 60 minuten. Kosten: €3,75 per leerling
"Den Haag heeft gesproken" – Stadswandeling De ontwikkeling van de rechtspraak begon bij het Hof van de Graven van Holland. De leerlingen bezoeken plekken die een rol speelden, en horen de verhalen. Duur: 60 minuten. Kosten: €3,75 per leerling
"Langs Haagse paleizen" – Stadswandeling De aristocratie woonde graag dicht bij het Binnenhof, het centrum van de macht. De leerlingen wandelen langs prachtige paleizen. Duur: 60 minuten. Kosten: €3,75 per leerling
HaagseTijden.nl Zoekt u leuk materiaal om uw lessen te illustreren? Wilt u uw leerlingen gestructureerd leren zoeken of materiaal voor een werkstuk of spreekbeurt laten verzamelen? De website Haagse Tijden gaat over de Haagse geschiedenis en kunt u hiervoor heel goed gebruiken. Hoe zit Haagse Tijden in elkaar? De site volgt de indeling in de 10 tijdvakken van de Commissie-De Rooy. Binnen elk tijdvak treft u de volgende thema’s aan: hagenaars, arm & rijk, wonen, bestuur, cultuur en techniek. Op een duidelijke tijdlijn vindt u allerlei gebeurtenissen uit de Haagse geschiedenis. Deze worden toegelicht met een tekst en afbeeldingen. Ook vindt u bij veel onderwerpen verwijzingen naar literatuur, websites en de Canonvensters. Tot ziens op www.haagsetijden.nl !
Den Haag opgehelderd Den Haag Opgehelderd is een nieuwe interactieve audiovisuele leeromgeving voor jongeren, over de geschiedenis van Den Haag. Het brengt leerlingen van diverse onderwijsniveaus in het voortgezet onderwijs actief in aanraking met de geschiedenis van Den Haag en het Den Haag van vandaag. Aan de hand van een 8 tal videocases kunnen jongeren zoveel mogelijk zelfstandig met het programma aan de slag. Den Haag Opgehelderd speelt in op de belevingswereld van jongeren door gebruik te maken van video’s, internet, muziek en jongerencultuur. De leeromgeving doet een beroep op zowel cognitieve, creatieve als communicatieve vaardigheden en prikkelt de nieuwsgierigheid en betrokkenheid van jongeren bij actuele en historische gebeurtenissen in de stad.
Gebroeders de Witt: Videocase 2 Een van de afleveringen richt zich op 17de-eeuws Den Haag. In deze periode speelt zich binnen de Republiek der Nederlanden een machtsstrijd af tussen de regenten en de prinsgezinden. Deze strijd speelt zich af in Den Haag en eindigt in een anticlimax met de moord op de gebroeders de Witt. De opnames van deze videocase zijn verricht in de Gevangenpoort, de centrale plek waar omheen deze politieke moord heeft plaats gevonden. http://denhaagopgehelderd.nl/#/afleveringen/2-den-haag-opgehelderd/1
Den Haag Gevangenpoort Museum Gevangenpoort Museum
*Educatief aanbod VO
Stap in de geschiedenis. Volg de rondleidingen in Museum de Gevangenpoort (max. 25 leerlingen) of ga mee met de stadswandelingen (max. 20 leerlingen). U reserveert via info@gevangenpoort.nl, liefst twee weken van tevoren. Ter voorbereiding op uw bezoek aan de Gevangenpoort kunt u hier een lesbrief over de Gevangenpoort, de geschiedenis van Den Haag en het straffenboekje (voor de onderbouw) downloaden.
“Voor straf naar de Gevangenpoort” – Rondleiding Een spannende rondleiding door Museum de Gevangenpoort. Duur: 60 minuten waarvan 30 minuten rondleiding. Kosten: €5,00 per leerling. Begeleiding gratis. Max. 2 begeleiders per 25 leerlingen.
“Middeleeuwse kastelen” – Stadswandeling De leerlingen verkennen het Binnenhof, zoals het eeuwen geleden was: het hof van de Graven van Holland, omringd door grachten en muren met drie toegangspoorten. Duur: 60 minuten. Kosten: €45,00 per groep.
“Geschiedenis van het Binnenhof” – Stadswandeling Het Binnenhof veranderde in zeven eeuwen keer op keer van gezicht. De leerlingen volgen de (bouw)geschiedenis, van buitenverblijf tot bestuurscentrum. Duur: 60 minuten. Kosten: €45,00 per groep.
“Den Haag heeft gesproken” – Stadswandeling De ontwikkeling van de rechtspraak begon bij het Hof van de Graven van Holland. De leerlingen bezoeken plekken die een rol speelden, en horen de verhalen. Duur: 60 minuten. Kosten: €45,00 per groep.
“Langs Haagse paleizen” – Stadswandeling de aristocratie woonde graag dicht bij het Binnenhof, het centrum van de macht. De leerlingen wandelen lngs prachtige paleizen. Duur: 60 minuten. Kosten: €45,00 per groep.
“Emotietrip” - een spannende audiowandeling Duistere, waargebeurde verhalen, bij de Hofvijver en op het Binnenhof. De beul op het schavot, boze schutters, een woedende menigte… één druk op de knop en ze komen tot leven. De Emotietrip is een audio-stadswandeling langs historische onheilsplekken van Den Haag, inclusief een routeboekje. Duur: 60 minuten. Kosten: €2,50 per leerling. Begeleiding gratis. Max. 2 begeleiders per 15 leerlingen. Maandag t/m vrijdag van 9.00 uur tot 15.00 uur.
Den Haag Haags Historisch Museum educatief aanbod VO lees meer
* Den Haag is één van de meest bijzondere steden van het land. De stad is gegroeid om het politieke bestuur en het koningshuis heen. Een stad waar hoeden en petten, ADO, de ooievaar, de Koningin, ambtenaren, Haagse Hopjes en Haagse bakkies bij elkaar komen. Het Haags Historisch Museum vertelt het verhaal van deze stad in een één uur durende museumles. Tijdens deze les wordt er interactief met de leerlingen gesproken. Wat weten zij over de stad, het koningshuis en de politiek? Alle museumlessen zijn beschikbaar van dinsdag tot en met vrijdag en starten elk heel of half uur vanaf 9.00 uur. Kosten: €2,50 per leerling. Begeleiders zijn gratis. Max. 2 en min. 1 begeleider per 15 leerlingen). Inshrijven kan via ons inschrijfformulier of u reserveert via tel. 070 3123065 of via email: educatie@haagshistorischmuseum.nl ? Typisch Haags! ? Den Haag in Nederland ? MijnDenHaag* ? Emotietrip ? Rondje Hofvijfer ?Haagse Tijden.nl? Namen lezen? Den Haag Opgehelderd ? Bestellen VO
Den Haag Haags Historisch Museum Haags Historisch Museum Den Haag
* Een van de topstukken van het museum is het poppenhuis van Lita de Ranitz. Er is een korte film gemaakt waarin de bewoners van het huis tot leven komen. We komen te weten hoe er gewoond en gewerkt werd in 1900 en in het bijzonder wie de moeder van het poppenhuis was: jonkvrouw Lita de Ranitz.
Opmerkelijk is dat veel van de miniaturen in het poppenhuis "antiek" zijn: 17e eeuwse kasten en familiezilver. De schilderijen in het poppenhuis zijn geschilderd door bevriende kunstenaars als Jongkind, WB Tholen, Toorop, Gabriel en vele anderen
Veel materiaal en een visuele rondgang is er te vinden op het web.
Den Haag is één van de meest bijzondere steden van het land. De stad is gegroeid om het politieke bestuur en het koningshuis heen. Een stad waar hoeden en petten, ADO, de ooievaar, de Koningin, ambtenaren, Haagse Hopjes en Haagse bakkies bij elkaar komen. Het Haags Historisch Museum vertelt het verhaal van deze stad in een één uur durende museumles. Tijdens deze les wordt er interactief met de leerlingen gesproken. Wat weten zij over de stad, het koningshuis en de politiek?
Alle museumlessen zijn beschikbaar van dinsdag tot en met vrijdag en starten elk heel of half uur vanaf 9.00 uur. Kosten: €3,75 per leerling. Begeleiders zijn gratis. Max. 2 en min. 1 begeleider per 15 leerlingen). Inschrijven kan via ons inschrijfformulier of u reserveert via tel. 070 3123065 of via email: educatie@haagshistorischmuseum.nl
? Typisch Haags! ? Den Haag in Nederland ? Emotietrip ? MijnDenHaag* ? Rondje Hofvijfer ? HaagseTijden.nl ? Namen lezen ? Den Haag Opgehelderd ? Bestellen VO (NB zie ook hierboven bij Gevangenpoort)
Den Haag Museum Mauritshuis Mauritshuis
* Te mooi om waar te zijn
Samen met een museumdocent ontdekken de leerlingen de schilderijen van de Gouden Eeuw en wat de schilders deden om hun schilderijen mooier te laten lijken dan de werkelijkheid. In de Kunstwerkplaats wordt een koppeling gemaakt met de hedendaagse beeldcultuur en leren de leerlingen de fijne kneepjes van het photoshoppen.
Doelgroep: voortgezet onderwijs onderbouw vmbo, havo, vwo, bovenbouw vmbo Tijdsduur: 90 minuten Aantal leerlingen: maximaal 30, per 15 leerlingen wordt 1 museumdocent ingezet Kosten: €75 per museumdocent, 2 begeleiders per 15 leerlingen gratis Te reserveren vanaf januari 2015
Anders bekeken
Om een schilderij beter te begrijpen, kan het helpen als je weet hoe een schilder zaken als compositie, kleur en licht gebruikt. En waarom. Tijdens een interactieve rondleiding onderzoeken leerlingen samen met een museumdocent deze ‘beeldaspecten’. Vervolgens wordt een koppeling gemaakt met hedendaagse kunst. Het programma kan op school worden uitgebreid met een les waarin de relatie tussen vorm, functie en inhoud verder wordt behandeld aan de hand van reclameposters.
Doelgroep: voortgezet onderwijs bovenbouw havo, vwo Tijdsduur: 90 minuten Aantal leerlingen: maximaal 30, per 15 leerlingen wordt 1 museumdocent ingezet Kosten: €75 per museumdocent, 2 begeleiders per 15 leerlingen gratis Te reserveren vanaf oktober 2014
Rondleiding
Deze rondleiding met een deskundige museumdocent combineert kijken, praten en doen. De groep bekijkt gezamenlijk een aantal belangrijke schilderijen uit de collectie van het Mauritshuis, zoals Het meisje met de parel van Johannes Vermeer en De anatomische les van Dr Nicolaes Tulp van Rembrandt, en gaan hierover in gesprek. Dit wordt afgewisseld met korte opdrachten waarmee de leerlingen zelf op zaal aan de slag gaan.
Doelgroep: primair onderwijs groep 5, 6, 7, 8, voortgezet onderwijs alle niveaus en leerjaren Tijdsduur: 60 minuten Aantal leerlingen: maximaal 30, per 15 leerlingen wordt 1 museumdocent ingezet Kosten: €50 per museumdocent, 2 begeleiders per 15 leerlingen gratis
De Gouden Tour
Oude kunst en moderne techniek. Met deze app maken leerlingen een interactieve tour door het Mauritshuis. Gekke vragen, interessante filmpjes en een verrassende ontknoping dagen uit om de schilderijen van de Gouden Eeuw op een andere manier te bekijken. De tour geeft veel kennis over de Gouden Eeuw, stimuleert om bewust te kijken en biedt de mogelijkheid om informatie te verzamelen voor het maken van een verslag.Doelgroep: voortgezet onderwijs alle niveaus vanaf klas 2 Tijdsduur: 45 minuten Kosten: de app is gratis te gebruiken op een iPod van het museum of een eigen apparaat, entree tot 18 jaar gratis, 2 begeleiders per 15 leerlingen gratis.
Reserveren of meer informatie? Neem contact op met een van onze medewerkers via educatie@mauritshuis.nl
Den Haag Museum Meermanno-Westreenianum | Huis van het boek lees meer
* Het museum over boekvormgeving sluit aan bij verschillende vakken.
-Scriptoriumarrangement
Na luisteren toe aan praktijk? In het middeleeuwse scriptorium op de zolder van het museum kunnen de leerlingen een kalligrafieworkshop krijgen. Gehuld in monnikspij leren ze Gotische letters kalligraferen met een echte ganzenveer. Eventueel kan deze workshop uitgebreid worden met bladgoud. Na een korte pauze wordt vervolgens begeleid het museum bekeken. En wordt (na hun eigen poging) gekeken hoe de monniken in de middeleeuwen boeken kopieerden en verluchtten.
-drukkerijarrangement
Museum Meermanno heeft ook een drukkerij met verschillende drukpersen. Gezamenlijk wordt er een tekst bedacht die vervolgens gezet wordt en afgedrukt op één van de persen. In combinatie met een rondleiding door het museum de ideale combinatie van theorie en praktijk.
Zowel het scriptorium als het drukkerijarrangement duurt twee uur. Voor scholen zijn de kosten € 25,- per groep van maximaal 20 personen. (Bij meer dan 20 leerlingen worden het twee groepen.) Reserveren kan direct via www.meermanno.nl, of stuur een mail naar: reserveringen@meermanno.nl
Den Haag Museum Meermanno-Westreenianum | Huis van het boek lees meer
* Het museum over boekvormgeving sluit aan bij verschillende vakken.
Meermanno biedt educatieve programma’s aan voor het voortgezet onderwijs. Door de praktijk met de theorie te verbinden, maakt de leerling op speelse wijze kennis met alle aspecten van het boek. Vooral het zélf doen staat centraal. Als leerlingen eerst zelf hebben gekalligrafeerd met een ganzenveer kijken ze daarna met veel meer bewondering naar de echte middeleeuwse handschriften. Als ze eerst zelf een tekst hebben gedrukt, begrijpen jongeren veel beter hoe een boek tot stand komt.
Meermanno biedt verschillende programma’s voor het VO. Alle programma’s duren 120 minuten en worden aangepast aan het niveau en de leeftijd van de leerlingen. Naast het praktische deel in de drukkerij of het scriptorium van het museum wordt ook altijd de collectie van het museum behandeld.
-Scriptoriumarrangement
Na luisteren toe aan praktijk? In het middeleeuwse scriptorium op de zolder van het museum kunnen de leerlingen een kalligrafieworkshop krijgen. Gehuld in monnikspij leren ze Gotische letters kalligraferen met een echte ganzenveer. Eventueel kan deze workshop uitgebreid worden met bladgoud. Na een korte pauze wordt vervolgens begeleid het museum bekeken. En wordt (na hun eigen poging) gekeken hoe de monniken in de middeleeuwen boeken kopieerden en verluchtten.
-drukkerijarrangement
Museum Meermanno heeft ook een drukkerij met verschillende drukpersen. Gezamenlijk wordt er een tekst bedacht die vervolgens gezet wordt en afgedrukt op één van de persen. In combinatie met een rondleiding door het museum de ideale combinatie van theorie en praktijk.
PAPIER SCHEPPEN In het programma ’Papier scheppen’ krijgen de leerlingen les over de oorsprong van papier en mogen ze zelf hun eigen papier scheppen. Er komt nog heel wat bij kijken voordat ze een zelf gemaakte papiertje in handen hebben. Met het toevoegen van planten, papier en textielvezels maken ze hun papier persoonlijk. Het papier moet wel nog een nacht drogen en wordt de volgende dag naar de school opgestuurd
Den Haag Museon educatie vo Museon
* Educatie Voortgezet onderwijs:
Het Museon heeft voor alle leerlagen in het voortgezet onderwijs een museaal educatief aanbod in de vorm van museumlessen, workshops en educatieve tours. Bij alle programma’s wordt zoveel mogelijk gebruik gemaakt van de collectie, de themazalen en de overige tentoonstellingen van het Museon.
Den Haag Omniversum klik hier
* Jaarlijks ontvangt Omniversum vele schoolgroepen uit zowel basis- als voortgezet onderwijs. Naast de reguliere programmering stelt Omniversum voor scholen zes extra films beschikbaar. Het lesmateriaal is ontwikkeld in nauwe samenwerking met leerkrachten en afgestemd op het niveau van de leerling. Ze sluiten aan bij de kerndoelen en liggen dicht tegen de belevingswereld van de leerlingen. Naast de film en het lesmateriaal biedt Omniversum gereduceerde tarieven voor passende combinaties met andere attracties aan.
Lesmateriaal
De film met uw leerlingen in de klas vóór of nabespreken? Onderstaande handleidingen bevatten informatie over het onderwerp en opdrachten voor de leerlingen om uit te voeren.
Film in de klas Geen mogelijkheid om naar Omniversum te komen? Of spreken de onderwerpen van de filmbibliotheek u niet aan? Bestel dan een Omniversum@home dvd en/of blu-ray. Zo kunt u in de klas een eudactieve film vertonen de aanlsuit bij uw lesstof, daarbij kunt u aanvullend gebruik maken van onderstaande webquests om het betreffende onderwerp klassikaal te bespreken. Het is mogelijk om de film te betalen met de Cultuurkaart.
Er zijn talloze projectthema's bij de Omniversumfilms te bedenken. Hieronder een aantal voorbeelden om het u makkelijker te maken.
Den Haag RESIDENTIE ORKEST / THE HAGUE PHILHARMONIC lees meer
* Met een opvallend breed educatief aanbod wakkeren onze bevlogen musici de nieuwsgierigheid van de leerlingen aan. We verbreden hun muzikale kennis, leren ze nieuwe vaardigheden en stimuleren hun creativiteit.
Geregeld kruipen introverte leerlingen tijdens onze lessen uit hun schulp en durven de stoere jongeren hun gevoelige kant te tonen. We bieden zowel grotere projecten als losse lessen, met activiteiten op of buiten school. Bovendien kun je kiezen uit een kant-en-klaar of een volledig op maat gemaakt programma.
Klinkende Kunst
In Klinkende Kunst gaan de leerlingen op zoek naar de overeenkomsten en verschillen tussen muziek en beeldende kunst. Leden van het Residentie Orkest spelen live muziek bij diverse objecten in het Gemeentemuseum. Aan de hand van uitleg door een museumdocent en opdrachten waarmee de leerlingen zelf op zoek gaan, wordt duidelijk dat ook een schilderij ritme en harmonie laat zien, net zoals muziek kleur en contrast laat horen. Goed beschouwd gebruiken componisten en schilders vaak dezelfde middelen om zich uit te drukken. In Klinkende Kunst wordt duidelijk dat muziek en beeldende kunst veel meer gemeen hebben dan je op het eerste gezicht zou denken. * Geschikt voor alle leerjaren van alle schooltypen,
Den Haag semi permanent Iedere dag Prinsjesdag, Nieuwe Prinsjesdag presentatie onder de Ridderzaal lees meer
* Den Haag semi permanent Iedere dag Prinsjesdag, Nieuwe Prinsjesdag presentatie onder de Ridderzaal Voortaan is het elke dag Prinsjesdag in Den Haag; een dag vol feest en tradities. In het bezoekerscentrum onder de Ridderzaal ziet u vanaf 20 september 2012 een nieuwe Prinsjesdag Presentatie. Onder de middeleeuwse gewelven van de Ridderzaal trekt de stoet met de Gouden Koets door de jaren heen aan u voorbij. Daarbij wordt de samenstelling van de optocht uit de doeken gedaan, waarin de hoofddeksels van de verschillende onderdelen, zoals hofhouding, leger, marechaussee en politie een rol spelen. Ook is er een spectaculaire maquette van de stoet, waarin zelfs op de kleinste details is gelet. Natuurlijk zal de troonrede niet ontbreken. De toegang tot het bezoekerscentrum is gratis.
Initiatiefnemers van de nieuwe presentatie onder de Ridderzaal zijn het Haags Historisch Museum/Museum de Gevangenpoort en ProDemos, huis voor democratie en rechtsstaat. Hiermee presenteert het Haags Historisch Museum de Haagse historie niet alleen in het museum zelf, maar ook op andere betekenisvolle plaatsen in de stad.
Den Haag workshops De Stroom, Den Haag
* Zowel voor het basis- als het voortgezet onderwijs (vmbo, havo en vwo) biedt Heden, in samenwerking met Stroom Den Haag, verschillende workshops aan. Het merendeel is ook te volgen als lessenreeks. Alle lessen worden gegeven door beeldende kunstenaars en worden ingepast in het rooster van de school.
Den Haag Theater aan het Spui Rondleidingen en workshops lees meer
*Rondleiding Reserveer een rondleiding door het theater met een wandeling backstage, een kijkje achter de schermen van het theater. Rondleiding vanaf 10 personen, voor volwassenen, jongeren of kinderen en schoolklassen.
Den Haag Theater aan het Spui Theater aan het Spui
* Voor een onvergetelijke ervaring neemt u de klas mee naar Theater aan het Spui! Door het zien van een voorstelling, een ontmoeting met een acteur, een Back Stage Tour of een workshop toneelspelen in een professionele repetitieruimte biedt u uw leerlingen echt iets anders aan.
Schoolvoorstellingen Voortgezet Onderwijs In Theater aan het Spui kunt u terecht voor voorstellingen van theatermakers die speciaal voor jongeren theater maken en goed aansluiten bij hun belevingswereld. U kunt een voorstellingsbezoek plannen onder schooltijd of er een avondje uit van maken door ’s avonds de voorstelling te bezoeken.
Rotterdam – Nederland: Digital Playground in het nieuw! lees meer
*Dit schooljaar wordt alles anders! Onze workshops krijgen een frisse update en het aanbod is uitgebreid. Dit gaan we aanbieden in een nieuwe Digital Playground brochure. Deze krijgt vorm door de kunstzinnige illustraties van Sauerkids!
Voor aanvang van het schooljaar hebben docenten de brochure ontvangen.
Op (i)Pad met Digital Playground o Meer interactie tussen docent en leerling o Betere schoolprestaties van leerlingen o Enthousiaste en meer bekwame docenten Welke verandering wilt u op school maken?
De iPad in het onderwijs is een hot item. Maar hoe is dit in de praktijk tastbaar te maken? Onze professionele trainingen focussen op hoe docenten door middel van applicaties het onderwijs meer interactief maken en verhelderen. Werkt uw school al met een tablet of staat dit op de agenda? Wiebe Albers legt graag uit wat een iPad Docententraining voor uw directie, docenten en leerlingen zou kunnen betekenen. Voor meer informatie over de iPad Docententraining
Doetinchem Openbaar Vervoer Museum educatie klik hier
*Jan de Stoker Het OVM is ervan overtuigd dat gebruik van archiefmateriaal didactisch aantrekkelijk is. Daarom ontwikkelen wij al onze producten in overleg met het onderwijs. De programma's sluiten zodoende aan op de kerndoelen en eindtermen. Het is onze ervaring dat het zélf onderzoeken van historische bronnen leidt tot een grotere betrokkenheid bij leerlingen. De leereffecten zijn blijvend, in plaats van vluchtig. Ze krijgen het gevoel dicht op de geschiedenis te zitten. Het meest in het oog springende voorbeeld hiervan is de speurtocht ‘Stoker Jan’, waar kinderen tussen 8 en 14 jaar spelenderwijs van alles leren over het openbaar vervoer, met het zelf doen en ontdekken als uitgangspunt.
Voor de bemensing van de educatieprogramma en de begeleiding van de schoolprogramma’s doet het museum een beroep op studenten van de Pabo.
. De speurtocht ‘Jan de Stoker’ en de leskoffer maken deel uit van de schoolprogramma’s voor de bovenbouw van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
Voor docenten is een docentenhandleiding beschikbaar. Deze handleiding is gratis te downloaden Bij ‘Doelgroepen’ staat nader omschreven voor welke doelgroep welk lesmateriaal beschikbaar is. De nadruk wordt gelegd op het voorbereiden van het museumbezoek op school tijdens een voorbereidende les (veel info is te vinden via internet). Het in het museum gepresenteerde leent zich na het bezoek ook voor een verwerkingsles.
Schoolarrangement:Bezoek aan museum en vervoer per openbaar vervoer in één kaartje In samenwerking met de vervoersmaatschappij Syntus is een speciaal arrangement opgesteld. Scholen kunnen nu met één kaartje (voor de prijs van € 4,50) het vervoer naar het museum, de toegang tot-, een attentie, een drankje in het museum en de terugreis regelen. Zo wordt het openbaar vervoer optimaal beleefd. (deze aanbieding geldt in het werkgebied én gebruikmakend van de diensten van Syntus.
Dordrecht Dordrechts Museum Dordrechts Museum via onderwijs
* Zelf, of onder begeleiding, met je klas het Dordrechts Museum ontdekken? Het museum kun je bezoeken onder begeiding van een enthousiaste museumdocent of rondleider. Deze neemt je dan mee door het museum en laat je dingen zien die je anders misschien wel nooit had opgemerkt.
Het Dordrechts Museum biedt verschillende interactieve rondleidingen en educatieve programma’s aan. De educatieve programma’s bestaan vaak uit twee delen; een kijk gedeelte op zaal en een doe gedeelte in het Atelier.
Het Dordrechts Museum is uitgerust met een compleet creatief educatief atelier. Meer weten? Aarzel vooral niet om contact met ons op te nemen via het contactformulier. Lessen in overleg
Voor een programma op maat of voor meer informatie over de educatieve producten van het Dordrechts Museum, neem je contact op met de afdeling educatie. We denken graag met je mee over een zo goed mogelijk programma bij ieder gewenst project. Bijvoorbeeld in aansluiting op de geschiedenislessen over de Gouden Eeuw of als aanvulling op CKV lessen in de klas
Dordrechts Museum: Onderwijsprogramma VO lees meer
*Het Dordrechts Museum heeft een uitgebreid onderwijsprogramma voor het VO. Het museum maakt leerlingen vertrouwd met kunst. Het museum biedt verschillende mogelijkheden, zoals interactieve rondleidingen, workshops of een combinatie van deze twee. Bij elk programma staat de belevingswereld van de jongeren voorop. Zelf nadenken, doen of vertellen vormt een groot onderdeel van deze programma’s. Steeds proberen ze een link te vinden tussen de museumcollectie en de dingen die belangrijk zijn voor deze doelgroep. De thema’s sluiten aan bij de kerndoelen van het voortgezet onderwijs. Ook biedt het Dordrechts Museum een speciale masterclass voor docenten aan, waarbij ze handvatten krijgen om kunst te bespreken in de klas.
De volgende programma’s biedt het museum aan:
In the spotlights…Hoe zou jij eruit zien op een 17de eeuws portret?
Waardevol of waardeloos? Jongeren zijn ontzettend nieuwsgierig naar de waarde van kunst. Deze interesse wordt gebruikt om het te gaan hebben over Onschatbare Waarde. Aan de hand van stellingen zoals ‘Een oud kunstwerk is altijd duurder dan een nieuw kunstwerk. Waar of Niet Waar?’ gaan we in gesprek over de waarde van kunst en wat die waarde eigenlijk bepaald.
Ateliergeheimen. In deze rondleiding kijken we naar schilderijen in combinatie met de materialen en gereedschappen die gebruikt worden door kunstenaars. Hoe wordt een ets gemaakt? Hoe maakt een schilder een compositie? Wat is stofuitdrukking? Wat is een handschrift? Waar haalt een kunstenaar zijn/haar ideeën vandaan? Een aansluitend bezoek aan een kunstenaar in zijn of haar atelier in Pictura’s Teekengenootschap behoort tot de mogelijkheden!
Kijken is een Kunst! Wist je dat een museumbezoeker gemiddeld maar 15 seconden naar een kunstwerk kijkt? Razend snel dus, maar kijken heeft een functie; het is bijvoorbeeld heel handig als je de straat oversteekt. Langzaam kijken, observeren en analyseren is juist weer handig als je naar een kunstwerk kijkt. Kijkend naar de topstukken van het Dordrechts Museum gaan we samen ‘hardop denken’, dichten en tekenen. Zo proberen we dichter bij de betekenis van een beeld te komen. In de aansluitende workshop kiezen de leerlingen een kunstwerk en passen ze de nieuw verworven kijkmethode toe. Dit wordt gefilmd met een tablet of smartphone.
Klikken met Kunst-tour. Door Take pART. Musea worden door jongeren vaak gezien als statige plekken waar niks kan of mag. Hardop praten of lachen in een museum, kan dat wel? En als je geen kenner bent, mag je dan wel over kunst praten? De jongeren van Take pART doorbreken die taboes met hun nieuwste project in het Dordrechts Museum: Klikken met Kunst. Daarin geven ze een verfrissende en vooral heel persoonlijke kijk op k
Kijkwijzer Voor CKV heeft het museum een te downloaden kijkwijzer ontwikkeld.
Eelde Museum Buitenplaats Educatie lees meer
*Ook voor het voortgezet onderwijs biedt Museum De Buitenplaats educatieve programma’s op maat. Voor meer informatie hierover kunt u contact opnemen met Joris Westerink of Kim van Steenwijk via telefoonnummer 050 309 58 18 of info@museumdebuitenplaats.nl
Educatieve aanbod Van Abbe Museum Eindhoven lees meer
*Vernieuwd schoolaanbod: Radically Mine Onder de noemer Radically Mine presenteren we ons vernieuwd schoolaanbod. Dit is gekoppeld aan onze collectiepresentatie Er was eens…De collectie nu. De komende jaren zijn vijf verdiepingen gewijd aan topstukken van 1900 tot nu. Kies voor een museumbezoek op maat of voor een van onze bijzondere workshops en activiteiten. We nemen jullie met plezier mee in onze verhalen en laten ons graag inspireren door jullie. Het Van Abbemuseum geeft met zijn tentoonstellingen en uitgebreide eigen collectie een eigentijdse en spannende blik op de (kunst)wereld van nu.
We nodigen jullie uit om het museum ‘over te nemen’. Kom niet zomaar langs voor een bezoek, maar ga echt aan de slag. Zo kun je zelfs echte kunstwerken gebruiken om een eigen tentoonstelling te maken. Neem deel aan een van de bijzondere workshops of doe-rondleidingen of bekijk de collectie vanuit de eindexamenthema’s in de op maat gemaakte museumlessen.
Mocht je ons aanbod nog niet per post ontvangen hebben, laat het ons dan weten. Dan sturen we je onze nieuwe brochure met het totale scholenaanbod.
Bezoek onze collectiententoonstelling met de Do it yourself-tour Bekijk het even. Ga zelf op onderzoek uit en ontdek wat de kuntswerken te vertellen hebben. Deze tour is gratis bij de kassa te verkrijgen. Duur: max. 1,5 uur / Kosten: gratis
Workshop-rondleiding
Tijdens deze workshop-rondleiding ga je met vijf workshops aan de slag en maak je op een actieve manier kennis met onze collectie. De klas wordt opgesplitst in vijf kleine groepjes. Elk groepje gaat aan de slag met een van de workshops. Aan het einde van de doe-rondleiding komt iedereen bij elkaar en worden de resultaten bekeken. Duur: 1,5 uur / Kosten: € 10 per persoon (inclusief entree)
Unlock and reload
In deze workshop staat de eigen kunstbeleving en creatieve vertaling voorop. Na een speeddate met de kunstwerken op zaal, neem je in kleine groepjes een videoclip op.Duur 1,5 uur / Kosten: € 10 per persoon (inclusief entree)
Voor meer informatie kun je terecht op http://vanabbemuseum.nl/het-museum/educatie/ Wil je een afspraak maken? Heb je vragen of wil je meer informatie over de educatieve projecten in het museum? Neem dan contact op met: Loes Janssen, 040-2381025, lgj.janssen@vanabbemuseum.nl (ma-do)
Eindhoven Educatie Van Abbemuseum lees meer
* Educatie Van Abbemuseum. Naast een programma in het museum, kun je ook al verschillende materialen vinden die je vooraf kunnen helpen bij het museumbezoek.
A) : Combinary (alle leeftijden), Het spel Combinary geeft de leerling de kans het eigen verhaal bij de collectie kunstwerken te vertellen. http://combinary.vanabbe.nl/index.php
B) De filmMeet & Greet in het Van Abbe (alle leeftijden) neemt je mee voor een kijkje achter de schermen bij het Van Abbemuseum. https://www.youtube.com/watch?v=reAc6bKPMmE
In het museum:
1) ST(ART). Komt een leerling of de klas voor het eerst op bezoek in het Van Abbemuseum dan staat er dagelijks van 12.00-16.00 uur een rondleider klaar om onze bezoekers te woord te staan. Als je laat weten wanneer de klas / groep komt dan staat de rondleider klaar om kort iets uit te leggen over het Van Abbemuseum.
2) EXAMENRONDLEIDINGEN. Examenrondleidingen als voorbereiding op het centraal schriftelijk examen (CSE) tekenen, handvaardigheid en textiele vormgeving. Er zijn speciale tours en opdrachten gemaakt voor groepen van maximaal 20 personen per rondleider. In 1,5 uur oefen je in de praktijk met de examenstof.
3) WORKSHOPS – ACTIVITEITEN. Voor een meer actief bezoek aan het museum en voor een bijzondere kijk op kunst is er een workshop en activiteiten aanbod te vinden op de site. Eindhoven Van Abbemuseum
MU Play&Learn, Play like an artist lees meer
*MU Play&Learn, Play like an artist. De educatieprogramma’s laten op een speelse manier kennis maken met hedendaagse kunst en beeldcultuur. In de expositieruimte op Strijp-S, maar ook online en op locatie. 1) Interactieve rondleiding. Per jaar zijn er 5-6 wisselende exposities op het gebied van hedendaagse kunst. Tijdens de doorlopende interactieve rondleiding geeft MU een laagdrempelige introductie over de achtergrond van de werken en gaan ze in gesprek en koppelen diverse (praktische) opdrachten en vraagstukken aan de werken. 2) VTS rondleiding (visual thinking strategies). Duur: 45 - 60 minuten 3) De Creatieve Code is een leerlijn creatief programmeren die leerlingen bewust maakt van de code waaruit onze digitale wereld is opgebouwd. Samen met kunstenaars worden programmeertalen ontdekt en toegepast, met kunstwerken als eindresultaat. De Creatieve Code bestaat uit verschillende levels vanaf groep 6 PO & de onderbouw van het VO. http://www.decreatievecode.nl. 4) KIJK-S Tijdens de start bij MU leer je d.m.v. een interactieve rondleiding in de expositie anders kijken en denken. Vervolgens ga je zelf kijken en onderzoeken in groepjes op Strijp-S, aan de hand van een thema en opdracht. Tot slot laat je je bekijken in De Ontdekfabriek tijdens de creatieve presentaties in de green screen studio. Duur: 5 uur Eindhoven MU Artspace. mu@mu.nl
Eindhoven Van Abbe Museum Educatieprpgramma lees meer
*St(Art) Voor het eerst op bezoek in het Van Abbemuseum? Of kom je (met een klas) langs en heb je geen rondleiding geboekt? Geen probleem! Dagelijks staat er van 12.00-16.00 uur een rondleider klaar om onze bezoekers te woord te staan. Als je ons laat weten wanneer je (met je klas) komt dan zorgen we ervoor dat hij of zij voor je klaar staat om kort iets uit te leggen over het Van Abbemuseum.
BEKIJK HET EVEN! Bezoek onze collectietentoonstelling Er was eens... met de Do it yourself-tour BEKIJK HET EVEN! in je hand. Ontdek wat de kunstwerken je te vertellen hebben. Deze tours zijn (gratis) bij de kassa te verkrijgen.
Workshops en activiteitenOp zoek naar een meer actief bezoek aan het museum en een bijzondere kijk op kunst? Dan is ons workshop en activiteiten aanbod iets voor jou.
Museumlessen op maat Met de museumlessen op maat willen we aansluiten op jouw wensen. Een speciale museumles rond de examenthema’s bijvoorbeeld. Laat ons weten wat je wensen zijn! Met de museumlessen op maat willen we aansluiten op jouw wensen. Wat is het (examen)thema dat nu op school aan bod komt? Wat is het niveau van de leerlingen?
Deze museumlessen gaan verder dan een reguliere rondleiding waar kennisoverdracht voorop staat. Dus niet alleen "wat weet je van kunst?", maar zeker ook "wat vind je ervan?". Door middel van een gesprek op zaal worden de leerlingen geactiveerd en gestimuleerd om over kunst te praten en te discussiëren. Of het nu gaat om een eerste kennismaking met (hedendaagse) kunst, of de architectuur van het gebouw centraal staat, laat ons weten wat je wensen zijn!
Gratis rondleidingDagelijks worden er gratis minirondleiding verzorgd, om 12.30 en 14.30 (en iedere eerste donderdag van de maand om 19.30 uur). Daarnaast is er iedere zondag van 12.00-13.00 uur een gratis rondleiding. Doe dus vooral een keer mee!
Examenthema museumlessenOnze collectiepresentatie Er was eens...De Collectie nu leent zich uitstekend om in te gaan op de examenthema’s van dit schooljaar. Van het Vmbo thema Roem, Natuur bij de Havo tot Engagement voor de Vwo’ers. Praktische informatie Maximale groepsgrootte: 20 (HAVO/VWO/MBO) / 15 (VMBO) Duur: 1 uur Kosten: € 7,50 per persoon Graag minimaal twee weken vooraf reserveren. De museumles kan naast een gesprek op zaal (kosteloos) aangevuld worden met een praktische opdrachten.
Contact Voor meer vragen kun je contact opnemen met Loes Janssen: T: +31 (0)40 238 10 25 (aanwezig van ma t/m do). E: lgj.janssen[at]vanabbemuseum.nl
Eindhoven en op locatie Zuidelijk Toneel educatie Zuidelijk Toneel
*Bezig zijn met theater stimuleert de nieuwsgierigheid. Het zet aan tot vragen stellen, experimenteren en onderzoeken. Het draagt bij aan de ontwikkeling van empathische, kritische en flexibele individuen, die de blik van de ander niet schuwen, maar zich erdoor laten verrijken. Met onze educatieve projecten betrekken we mensen bij het theater dat we maken. Samen verkennen we de verhalen die we vertellen en de maatschappelijke context waarbinnen we dat doen.
Educatie bij de voorstellingen van HZT
Bezoek je met jouw school een voorstelling van Het Zuidelijk? Dan is het vaak mogelijk om op de voorstellingspagina, ter voorbereiding, een lesbrief te downloaden. Wil je meer? Maak het dan extra interessant door een inleiding te boeken, of kies voor een gesprek met de makers na afloop. Het Zuidelijk kan natuurlijk ook naar jou toe komen. We nemen dan bijvoorbeeld een acteur mee of toveren jouw klaslokaal om tot een waar kostuumatelier, theaterbibliotheek met spelvloer of een combinatie van dit alles. Ook werken we graag met je leerlingen vanuit beweging, dans, spoken-word, beeldende kunst of de eigen stijl en werkmethodiek van maker(s) van onze voorstellingen. Heb je een ander idee of een vraag of wil je graag voorstelling specifiek aanbod? We gaan graag met je in gesprek.
Workshops en meer
Het Zuidelijk Toneel maakt theater. En daaromheen maken we meer, om mensen bij ons theater te betrekken. Workshops bijvoorbeeld, satellietvoorstellingen, masterclasses of gesprekken met theatermakers. Hiermee verkennen we de verhalen die we vertellen en hun maatschappelijke context. We stimuleren nieuwsgierigheid en zetten aan tot het stellen van vragen, experiment en onderzoek.
Je kan onze voorstellingen overal in het land zien. En die kan je dan aankleden met het programma dat voor jou het beste werkt. NIEUW zijn onze woordkunst, presentatie en kostuum workshops, het kaartspel THEEJATER?! en de crashcourse heldendom; #HERO. Samen met de workshops over macht, filosofie, bewegen, identiteit en schrijven vormen zij het hart van ons super diverse aanbod. Met het theaterlaboratorium HZTLAB, inspiratiesessies Z en het jongerenplatform HZTEAM bieden we verder voor iedereen die meer wil of nodig heeft, ook dit seizoen net dat beetje extra.
Samen met jou kijken we graag hoe we aan kunnen sluiten bij jouw onderwijsprogramma of doelstelling. We snappen het als je het allemaal even moet laten bezinken. Dus…. zien we je bij het Zuidelijk of zullen wij maar meteen naar jou toe komen?
Lesaanbod vredeseducatie voor VO lees meer
* Geachte Docent
De wereld dringt overal in door. Door moderne communicatiemiddelen zijn we verbonden met alle plekken op aarde. We zien de opstanden in de Arabische wereld net zo makkelijk aan ons voorbijtrekken als het geweld dat in onze eigen straat voorkomt.Het Vredesburo heeft een breed aanbod als het gaat om voorlichting op het gebied van gewelds- en Vredesvraagstukken. Op deze site bevinden zich een aantal specifieke projecten, maar er kan ook een project op maat gemaakt worden als het gaat om onderwerpen, die gerelateerd zijn aan:
Internationale betrekkingen, Conflictsituaties, Ontwikkelingsproblematiek,Geweldsvraagstukken in de Nederlandse samenleving, Geweldloos communiceren.
Op aanvraag zal het Vredesburo een voorstel doen voor de lesinhoud en desgewenst ook zorg dragen voor ondersteunend materiaal (dvd/leerlingbladen/websiteverwijzingen).
Enkhuizen Zuiderzeemuseum Zuiderzee Museum
* Het Zuiderzeemuseum te Enkhuizen heeft een prima educatief programma ontwikkeld. Twee handzame brochures geven informatie over doelgroepen, wanneer, welk niveau (basisvorming, vmbo of 2e fase), voor welk vak (CKV, beeldende vakken, muziek, film, geschiedenis, aardrijkskunde, economie of maatschappijleer). Ook worden het lespakket, de domeinen en eventueel de studielast beschreven. De programma’s beginnen op school, kennen een dagdeel Zuiderzeemuseum en wat achteraf op school nog gedaan moet worden. Tot slot is het ook mogelijk zelf in samenspraak met het museum een programma samen te stellen.NB. Geheel zelfstandig is er een praktische opdracht en profielwerkstuk te maken. De gegevens kunnen deels worden gedownload, deels zijn de bronnen in het museum te verwerven. Infopakketten voor spreekbeurt of werkstuk zijn eveneens te bestellen.
Enschede Rijksmuseum Twenthe Rijksmuseum Twenthe te Enschede
* Kunstwaaier. Geschikt voor CKV! Aan de hand van één van de 11 te kiezen Kunstwaaiers kan een deel van de collectie van het museum bestudeerd worden. Aansluitend laten zij tijdens een rondleiding de rest van de klas weten wat zij geleerd hebben
"Met eigen ogen"; video in de klas en 2 uur in het museum werken aan je eigen exemplaar van een bestaand kunstwerk d.m.v. aanwijzingen. Klas 1 en 2
"Kunstwaaiers"; 5 waaiers bij de collectie Oude Kunst, 6 waaiers bij de Moderne Kunst. Duur 1,5 uur. Klas 1,2 en 3
Bovenbouw HAVO en VWO Een handcomputer met GPS leidt de leerling letterlijk door de wereld van stedenbouw en architectuur, in de nieuwbouw van Roombeek Korte video’s over het stedenbouwkundig plan van Pi de Bruijn, de woonwensen van de bewoners en de huizen die voor hen ontworpen zijn laten zien hoe een woonwijk kan ontstaan. Een vragenlijst stimuleert de leerlingen om goed te kijken en een eigen mening te vormen over architectuur
FilmTrips Brussel lees meer
* FilmTrips Brussel is nu ook beschikbaar na FilmTrips Berlijn en FilmTrips Amsterdam. De plattegrond van FilmTrips Brussel toont een overzicht van 24 filmlocaties waar zowel Vlaamstalige als Franstalige films zijn opgenomen. Bekijk Brussel eens vanuit het gezichtspunt van een filmregisseur en dwaal na een bezoek aan het vernieuwde filmmuseum Cinematek door de straten van deze wereldstad! Zie de website voor meer informatie (voor docenten en leerlingen) en de mogelijkheid van bestellen.
Franeker Een boeiend groepsbezoek aan het Eise Eisinga Planetarium en Museum Martena voor de tweede klas van VMBO en HAVO/VWO. lees meer
*Franeker, stad van wetenschap in de 18de eeuw Een boeiend groepsbezoek aan het Eise Eisinga Planetarium en Museum Martena voor de tweede klas van VMBO en HAVO/VWO. De leerlingen gaan aan de slag met de wetenschap in Franeker. Het programma wordt gedeeltelijk op school en in de musea uitgevoerd. De leerlingen worden gestimuleerd om zelfstandig te werken. In de musea gaan de leerlingen in kleine groepjes aan het werk. Ieder groepje heeft een eigen thema met een opdrachtenvel dat de leerlingen in de musea gaan invullen, zoals leermaterialen, vrouwen aan de universiteit, het leven van Eise Eisinga of sterrenkunde. Deze antwoorden gaan ze thuis of op school, met informatie van internet, verwerken tot een korte presentatie voor de klas. Zo worden alle onderwerpen verdiept en gaan leerlingen verbanden leggen met elkaars thema’s.
Het programma neemt ongeveer 180 lesminuten in beslag, waarvan het museumbezoek 90 minuten duurt. De leerlingen moeten daarnaast in hun eigen tijd hun presentatie voorbereiden. De kosten bedragen € 4,50 per kind. Download de docentenhandleiding en de achtergrondteksten bij de thema’s voor leerlingen en docenten. Voor informatie of reservering: 0517 392192 of info@museummartena.nl,
Museum Martena beschikt over CKV-programma’s voor individuele of klassikale bezoeken van scholieren van de hoogste klassen van het VMBO en de laagste klassen van HAVO/VWO. Elk programma heeft een thema en kost ongeveer een uur om door te werken. De lesbrieven zijn kant en klaar in het museum verkrijgbaar voor € 1,-. Je kunt kiezen uit de volgende thema’s:
Anna Maria van Schurman Mechanische Meesterwerken (over technische meesterwerken in het museum) Moderne kunst Architectuur en inrichting van het Martenahuis Voor meer informatie 0517-392192 of info@museummartena.nl
Franeker Een boeiend groepsbezoek aan het Eise Eisinga Planetarium en Museum Martena voor de tweede klas van VMBO en HAVO/VWO. lees meer
*Franeker, stad van wetenschap in de 18de eeuw Een boeiend groepsbezoek aan het Eise Eisinga Planetarium en Museum Martena voor de tweede klas van VMBO en HAVO/VWO. De leerlingen gaan aan de slag met de wetenschap in Franeker. Het programma wordt gedeeltelijk op school en in de musea uitgevoerd. De leerlingen worden gestimuleerd om zelfstandig te werken. In de musea gaan de leerlingen in kleine groepjes aan het werk. Ieder groepje heeft een eigen thema met een opdrachtenvel dat de leerlingen in de musea gaan invullen, zoals leermaterialen, vrouwen aan de universiteit, het leven van Eise Eisinga of sterrenkunde. Deze antwoorden gaan ze thuis of op school, met informatie van internet, verwerken tot een korte presentatie voor de klas. Zo worden alle onderwerpen verdiept en gaan leerlingen verbanden leggen met elkaars thema’s.
Het programma neemt ongeveer 180 lesminuten in beslag, waarvan het museumbezoek 90 minuten duurt. De leerlingen moeten daarnaast in hun eigen tijd hun presentatie voorbereiden. De kosten bedragen € 4,50 per kind. Download de docentenhandleiding en de achtergrondteksten bij de thema's voor leerlingen en docenten. Voor informatie of reservering: 0517 392192 of info@museummartena.nl,
Museum Martena beschikt over CKV-programma's voor individuele of klassikale bezoeken van scholieren van de hoogste klassen van het VMBO en de laagste klassen van HAVO/VWO. Elk programma heeft een thema en kost ongeveer een uur om door te werken. De lesbrieven zijn kant en klaar in het museum verkrijgbaar voor € 1,-. Je kunt kiezen uit de volgende thema's:
Anna Maria van Schurman Mechanische Meesterwerken (over technische meesterwerken in het museum) Moderne kunst Architectuur en inrichting van het Martenahuis Voor meer informatie 0517-392192 of info@museummartena.nl
Ipad tours door hetKunstmuseum vh. Gemeentemuseum Den Haag VO lees meer
*Ipad Tours, leuk modern en handig. In aanvulling op de klassieke kijkwijzers biedt het Gemeentemuseum Den Haag bij een aantal thema’s ook digitaal lesmateriaal aan. Je kunt maximaal 16 tablets reserveren waarmee de leerlingen in tweetallen kunnen werken. De leerlingen kunnen ook hun eigen tablet gebruiken en inloggen op het wifi-netwerk van het museum.
Het is een filosofische ontdekkingstocht door tegelijk te kijken en te denken. Het is een luchtige kennismaking met de verschillende collecties van het museum. Steeds worden de leerlingen aangemoedigd om na te denken over de verschillende thema’s zoals identiteit, schoonheid en dood.
Tour 1 gaat door de vaste collectie en Ontdek het moderne. (alle niveaus VO kuntvakken 1 en ckv
Tour 2 Tentoonstelling Mondriaan en De Stijl: Kijken naar Mondriaan. De leerlingen gaan aan de slag met behulp van deze tour met kunstbeschouwing. Ze oefenen goed te kijken, een menig te vormen en deze te onderbouwen. De ontwikkeling in het werk van Mondriaan wordt inzichtelijke gemaakt door het doen van verschillende opdrachten. Havo/vwo vanaf klas 2, kunst algemeen en ckv.
Tour 3: Tentoonstelling Mondriaan en De Stijl. Uitgaande van 4 onderzoeksvragen werken de leerlingen in tweetallen aan de deelvragen op de tablet. Er is een schriftelijke toelichting op het lesmateriaal. Duur 2 uur voor bovenbouw Havo/vwo, kunst algemeen en ckv.
Groesbeek Nationaal Bevrijdingsmuseum 1944-1945 lees meer
Voortgezet onderwijs Een bezoek aan het Bevrijdingsmuseum met de onderbouw of de bovenbouw van het voortgezet onderwijs is voor VMBO, HAVO en VWO geschikt. Alle schoolbezoeken worden door een gids of museumcoach begeleid. Een museumcoach verzorgt de ontvangst, geeft een introductie en een afsluiting, toont de film en kan helpen vragen van scholieren te beantwoorden. Een gids verzorgt eveneens de ontvangst, geeft een introductie bij de film en een afsluiting. Tevens leidt de gids uw klas tijdens het museumbezoek rond. Een deel van ons educatief materiaal kunt u downloaden.
Vaste onderdelen - Korte inleiding over het programma; - Introductiefilm naar keuze (zie educatieve films); - Ieder bezoek aan het museum wordt afgesloten met een bezoek aan de Erekoepel. Leerlingen gaan hier gezamenlijk naar toe en krijgen de gelegenheid een wens/ mening op te schrijven en deze op te hangen in de Vrijheidsboom.
Variabele onderdelen - Rondleiding langs de highlights - Opdrachtentocht - Objectentocht - Bezoek aan Canadese Begraafplaats - Tijdgetuige interview door leerlingen
Alle schoolbezoeken worden begeleid door een museumcoach. Deze verzorgt de ontvangst, geeft een introductie en een afsluiting, toont de film en kan vragen van scholieren helpen beantwoorden.
Thematische wandeling Haagse Grondwetpad lees meer
*Het Haagse Grondwetpad Het betreft een wandeling van anderhalf uur die u langs de belangrijkste gebouwen en instellingen brengt die een relatie hebben met de Nederlandse Grondwet. De wandeling is zelf te doen door het bijbehorende informatieve en rijk geïllustreerde boekje te kopen of gratis te downloaden en zelf te printen via www.grondwetpad.nl. Ook kunt u daar een rondleider bestellen (tegen betaling) om de wandeling onder begeleiding te doen. De te bezoeken punten zijn op de site uiteraard ook virtueel te bekijken via de plattegrond. Op de website is ook een GPS-track te downloaden. http://www.grondwetpad.nl
Groningen GR-ID Grafisch Museum lees meer
*Rondleiding, Hoe kwam vroeger een boek tot stand? Hoe werd de krant gemaakt? Wat is het verschil tussen een litho, een ets en een gravure? Allemaal vragen die met behulp van modellen, teksten, gereedschappen en echte machines worden beantwoord. De rondleiding gaat langs de drukkerij, clichéfabriek, boekbinderij en steendrukkerij en vertelt het verhaal van de boekdrukkunst. Sommige machines worden tijdens de rondleiding gedemonstreerd en de leerlingen mogen zelf ook wat afdrukken.De rondleiding wordt afgestemd op de leeftijd van de leerlingen en is geschikt voor leerlingen van alle klassen van het voortgezet onderwijs. Tijdsduur: ca. 1,5 uur Aantal leerlingen per rondleiding: 15
Rondleiding met workshop Het is mogelijk om de rondleiding te combineren met een workshop Werkmantechnieken.Grotere groepen worden verdeeld en wisselen elkaar af met een rondleiding en de workshop.Tijdsduur: 2,5 uur
Workshop Werkmantechnieken H.N. Werkman was een beroemde drukker-kunstenaar uit Groningen. Hij is in de Tweede Wereldoorlog omgekomen en heeft ons zijn bijzondere werken en werkplaats achtergelaten Die werkplaats is te zien in het Grafisch Museum en wordt nog steeds gebruikt. Tijdens een workshop Werkmantechnieken wordt uitleg gegeven over de technieken die Werkman toepaste; daarna gaan de leerlingen zelf aan de slag om ‘druksels’ te maken. Tijdsduur: ca. 2 uur Aantal leerlingen per workshop: 10
Werkmanproject Hendrik Nicolaas Werkman is de trots van Groningen als het gaat om grafisch werk en druktechnieken. Het Grafisch Museum is de enige plek waar zijn technieken worden onderwezen. Het Grafisch Museum Groningen heeft de originele inventaris uit de werkplaats van Hendrik Nicolaas Werkman, zoals dat jarenlang in zijn pand aan de Lage der Aa heeft gestaan. Temidden van deze machines, materialen en gereedschappen vindt ons Werkmanproject plaats. Na een inleiding over het leven van Werkman en uitleg over zijn werkmethoden gaan de leerlingen zelf aan de slag met een kunstwerk in de technieken en met de materialen die ook deze Groningse kunstenaar-drukker gebruikte.Tijdsduur: ca. 2 uur Aantal leerlingen per project: 10
Activiteit 0p maat In overleg met u kunnen wij ook activiteiten op maat bieden. Wilt u eens een workshop etsen, een demonstratie boekbinden of een project over H.N. Werkman, dan proberen wij dat te organiseren.
E ducatief porogramma Groninger Museum lees meer
*Bezoek voortgezet- en hoger onderwijs
Voor zowel VMBO, HAVO en VWO organiseert het Groninger Museum een educatief programma rondom grote tentoonstellingen. Maar ook voor het MBO, HBO en WO kunt u een bezoek boeken. U kunt kiezen uit diverse rondleidingen, de groep moet uit minimaal vijftien leerlingen bestaan. Bent u nog niet eerder met uw klas in het museum geweest, dan raden wij u de rondleiding door het museumgebouw aan. Bij grote tentoonstellingen kunt u een rondleiding over de actuele tentoonstelling aanvragen. Let bij het boeken goed op de data van de tentoonstelling om te zien of het door u gewenste programma beschikbaar is
Docenteninformatiebijeenkomst
Bij elke nieuwe grote tentoonstelling wordt een docenteninformatiebijeenkomst georganiseerd op de woensdagmiddag na de opening. U bent van harte welkom met uw collega’s, ook van niet-kunstvakken. In deze bijeenkomst krijgt u uitleg over de digitale lesbrief, een rondleiding, posters en ander materialen. U kunt zich aanmelden bij educatie@groningermuseum.nl om in de toekomst een uitnodiging per email te ontvangen.
Kijkwijzers
Tijdens hun tocht door het museum kunnen de leerlingen gebruik maken van één van de leuke kijkwijzers, voor zowel VMBO, HAVO als VWO. Er zijn vijftien exemplaren van elke kijkwijzer aanwezig in het museum, maar u kunt de kijkwijzer
Groningen Noord Nederlands Toneel educatie . lees meer
* scholen en klassen
Met je klas of zelfs de hele school wat doen met theater? Met het educatie-aanbod van het NNT maak je jongeren pas écht enthousiast! . Warm de groep of klas op voor een voorstelling met onze inleiding, laat ze alle hoeken van het theater zien met een rondleiding of trek ze van hun stoel met een workshop theater.Als deze opties niet helemaal aansluiten bij wat je zoekt, maken we graag een programma op maat. Neem gerust contact op, dan bedenken we samen wat het beste past bij je agenda en budget.
Voorbereid op pad
Ga je binnenkort naar een voorstelling met je klas of groep? Met een inleiding vooraf breng je de voorstelling vast tot leven. In één lesuur neemt onze inleider je mee door het stuk. Wat zijn de thema’s en waarom zijn die belangrijk? Op welke manier doen we research vóór we een voorstelling maken? En, hoe komen het decor en de lichtshow eigenlijk tot stand?
Ook geeft de inleider kijktips. Want als je weet waar je op moet letten, dan krijgt de voorstelling meer betekenis. De inleider gebruikt daarbij teksten uit het script én foto’s en video’s van de repetities. Zo ben je goed voorbereid, kijk en beleef je de voorstelling anders en zie je nog meer.
Rondleiding
Wat komt er allemaal kijken bij theater maken? Je ontdekt het bij een rondleiding in Theater de Machinefabriek. Neem je groep of klas mee in de wondere wereld van het Noord Nederlands Toneel en dansgezelschap Club Guy & Roni. We wonen samen.
Haarlem Museum vaan de Geest vh. Het Dolhuys klik hier
*Het Museum van de Geest | Dolhuys biedt een divers onderwijsprogramma voor verschillende onderwijstypen. Ontmoeting, confrontatie en bewustwording staan centraal. Je gaat op ontdekkingstocht naar de veelzijdigheid van de geest, ziet dat je niet altijd controle hebt over wat er in je hoofd gebeurt en je wordt geprikkeld om oprecht nieuwsgierig te zijn naar de ander.
Populair voor het Voortgezet Onderwijs en Middelbaar Beroepsonderwijs is ‘De Bovenkamer’, een educatief programma over het puberbrein. Voor toekomstige zorgprofessionals uit het MBO en HBO bieden we een toegespitst programma; Zorgen voor de geest. Tot slot bieden we de Open Geest Route aan voor iedereen die meer wil weten over het mysterie van de geest.
In de vestiging in Amsterdam; Museum van de Geest | Outsider Art raden wij de rondleiding Anders Kijken naar Kunst aan, op basis van Visual Thinking Strategy, waarbij scherp waarnemen en kritisch kijken wordt getraind.
In haar vaste presentatie laat het Dolhuys zien hoe in Nederland door de eeuwen heen met ‘waanzin’ is omgegaan en hoe psychiatrie en de positie van de patiënt veranderde. Daarnaast zijn er wisselende presentaties. Museum Het Dolhuys heeft speciale lesprogramma’s voor leerlingen van de basisschool en voor leerlingen in het voortgezet onderwijs. In Het Dolhuys, nationaal museum van de psychiatrie, staat ontmoeting met de ander centraal. Leerlingen maken door middel van een rondleiding kennis met een andere wereld, met elkaar en met zichzelf. Gebleken is dat leerlingen een duidelijke mening hebben over de thema’s in Het Dolhuys. Wat is normaal en wat is abnormaal? Is wat je ziet wel wat je ziet?
Meer informatie over de lesprogramma’s voor het voortgezet onderwijs: De Bovenkamer Lesprogramma’s Tot hier en Stel je voor- Rondleidingen vindt u op de site
Haarlem: Frans Hals Museum en De Hallen: VERNIEUWD MUSEUM, VERNIEUWD PROGRAMMA! lees meer
* Haarlem: Frans Hals Museum en De Hallen: VERNIEUWD MUSEUM, VERNIEUWD PROGRAMMA!
Het Frans Hals Museum en De Hallen Haarlem zijn één museum op twee locaties onder de naam Frans Hals Museum (locaties Hof en Hal), met één website, één huisstijl en vernieuwende en onderscheidende tentoonstellingen waarin oude en hedendaagse kunst centraal staan. Het Frans Hals Museum biedt een unieke en prikkelende ‘fusion’ van traditie en toekomst, van verfstreken en pixels.
ANDERS KIJKEN, MEER ZIEN
In het Frans Hals Museum komen de Gouden Eeuw en het heden samen. De mix van oud en nieuw met vernieuwende actieve werkvormen zorgt voor talloze ontdekkingen en bergen inspiratie. Alle programma’s zijn gebaseerd op authentiek (kunst)onderwijs en sluiten aan op de bestaande kerndoelen. We bieden een veelzijdig programma voor alle leeftijden, waarin we met de ogen van nu kijken naar de kunst van toen. In het museum staat kunst centraal, want kunst vertelt je veel over jezelf en de wereld.
Er is een vernieuwd educatief programma voor zowel basisonderwijs als het voortgezet onderwijs.
Haarlem Frans Hals Museum educatieprogramma lees meer
* Voor het voortgezet onderwijs is er een uitgebreid programma samengesteld: een pdf met alle informatie is direct hiernaast te downloaden. Tip: combineer uw programma met een bezoek aan Het fenomeen Hals dat een doorlopend, digitaal beeldverhaal over Frans Hals vertelt. Een dynamische en een heel informatieve projectie op 67 schermen op 3 wanden. Duur: 15 minuten. Hierdoor wordt een bezoek aan het museum nog leuker.
Workshops
Style je eigen 3D stilleven Stillevens kijken en stylen? Pubers hebben veel aandacht voor hun outfit, agenda of inrichting van hun kamer. Een stillevensschilder stelde zijn compositie ook heel bewust samen. Hij lette daarbij op kleur, textuur, opbouw en belichting. Leerlingen kijken eerst in het museum naar stillevens en gaan dan met alledaagse voorwerpen aan de slag. Het resultaat wordt gefotografeerd. Doelgroep: klas 1 t/m 4 vmbo, havo en vwo Duur: 90 minuten Kosten: € 115 per groep van 15 leerlingen
Frans Hals: meester van de losse toets
Frans Hals is wereldberoemd om zijn losse penseelstreek. Wat is een losse of grove penseelstreek nu eigenlijk precies? Waarom deed Hals dat? Welke collega’s schilderden ook zo? En welke deden dat volkomen anders? Eerst gaan de leerlingen dat onderzoeken in het museum met de workshopleidster en dan gaan ze aan de slag in het atelier. Het wordt een ontdekkingstocht naar de manieren waarop je kan schilderen en met welk gereedschap: van penseel tot schuursponsje, papierprop, wattenstaafje, kartonnetje etc. doelgroep klas 1 t/m 4 vmbo, havo, vwo duur 90 minuten kosten € 115 per groep van 15 leerlingen
Geschilderde emoties
Vrolijkheid, droefheid, angst, verbazing, boosheid, het is allemaal te zien op schilderijen uit de Gouden Eeuw. Dat uitbeelden van emoties konden schilders echt goed. Dat was ook heel belangrijk, want dit was toen ook hèt criterium bij de beoordeling of een schilderij geslaagd was of niet. In deze workshop analyseren de leerlingen hoe emoties zich afspiegelen op het gezicht en hoe schilders dat weergeven. En welke rol lichaamshouding en het grote verband waarbinnen die persoon is afgebeeld, spelen bij een juiste interpretatie van emoties. Eerst gaan de leerlingen in het museum op zoek naar emoties op schilderijen. Daarna leren zij in het atelier aan de hand van emoticons van toen en nu welke onderdelen van het gezicht betrokken zijn bij het weergeven van emoties. Die kennis passen ze toe in de creatieve opdracht. doelgroep klas 1 t/m 4 vmbo, havo, vwo duur 90 minuten kosten € 115 per groep van 15 leerlingen
Dramaworkshop
Van klassenfoto tot schuttersstuk Van voetbalfoto tot schuttersstuk. Als een fotograaf de opdracht krijgt om een foto van een voetbalelftal te maken, stelt hij alle leden ervan in 3 rijen achterelkaar op: één rij staand, één rij zittend op een bank en één rij zittend op de grond. Alle voetballers even recht de lens in kijken – en klaar is kees! Iedereen staat er duidelijk op: iedereen tevreden! Wat jammer!! Eigenlijk is dit een hele saaie foto: had de fotograaf nu maar gekeken naar een schuttersstuk van Frans Hals van bijna 400 jaar oud. Dan had hij een veel leukere foto weten te maken. Hoe? Dat ontdekken de leerlingen in deze workshop. Na een introductie over het schuttersstuk van Frans Hals kiest elke leerling zijn rol. Met kijk- en dramaoefeningen bereidt iedereen zich voor. Dan breekt het moment aan, waarop de leerlingen zich, met de juiste kledingstukken en attributen, laten portretteren als schutters. Op dit eigentijdse "schuttersstuk" komt de grote interactie tussen de afgebeelde personen in de boeiende compositie die Frans Hals in 1627 maakte, heel sterk naar voren! Doelgroep: klas 1 t/m 4 vmbo, havo en vwo Duur: 90 minuten Kosten: € 115 per groep van 15 leerlingen
Audiotour
Aan de hand van de audiotour van de collectie krijgen de leerlingen op een leuke manier een beeld van de schilderkunst en het leven in de Gouden Eeuw in Haarlem. De omslag van de 16 de-eeuwse kunst, waarin kerk en staat een dominante rol spelen, naar de burgerlijke schilderkunst in de 17de eeuw is in het Frans Hals Museum heel goed te volgen. Met veel hoogtepunten uit de collectie, zoals de verhalende schilderijen van Cornelis van Haarlem en de portretten en schuttersstukken van Frans Hals. De leerlingen lopen zelfstandig in kleine groepjes van 2 door het museum. Voor de jonge brugklassers is een opdrachtenboekje beschikbaar, voor de oudere leerlingen die de volwassenen tour lopen, niet. Doelgroep alle klassen vmbo, havo, vwo Duur 60 – 75 minuten Kosten in overleg, max. € 60 per klas Reserveren 3 weken van te voren
Interactieve museumwandeling
Leerlingen bekijken samen met een museumgids een aantal schilderijen uit de vaste collectie. De museumgidsen zijn er sterk op gericht de leerlingen erbij te betrekken. Door prikkelende vragen te stellen, door ze uit te dagen een mening te formuleren of mee te denken over problemen die toen en ook nu actueel zijn, wordt er naar gestreefd de kunst meer binnen hun belevingswereld te brengen. Wilt u een ander onderwerp voor een wandeling, neemt u dan tijdig contact op.
Thuis in de Gouden Eeuw: burgerlijke cultuur in Haarlem De Gouden Eeuw begon in Haarlem; in het begin van de 17de eeuw kwam hier de economie tot grote bloei. Veel burgers konden zich de aanschaf van schilderijen veroorloven en kozen onderwerpen die hun aanspraken. Diverse genres ontwikkelden zich juist hier. Hoe het dagelijks leven er uitzag, hoe de mode er uitzag, maar ook de wijze waarop de stad bestuurd werd, de organisatie van de sociale zorg enz valt heel goed af te lezen van de schilderijen. Met veel aandacht voor de werken van Frans Hals. Doelgroep: alle klassen havo en vwo Duur: 60 minuten Kosten: € 60 per groep van 15 leerlingen
Ateliergeheimen van Frans Hals en zijn collega’s
De losse of ‘grove’ penseelstreek van Frans Hals is wereldberoemd. Hoe en waarom deed hij dat nu precies? En hoe schilderden zijn collega’s /concurrenten? In de Gouden Eeuw ging een schilder sowieso zo al heel anders te werk dan nu. Dat had te maken met de schildertechniek in de Gouden Eeuw. In deze wandeling ontdekken de leerlingen dat de schilder zijn verf niet kocht, maar zelf moest maken, hoe dat zijn aanpak beïnvloedde, hoe materialen en formaat de prijs van een doek bepaalden. Aan de hand van de schilderijen en met voorbeelden van pigmenten, verfstoffen, oliën, en linnen die de leerlingen ter plaatse kunnen bekijken, krijgen ze hier een beeld van. Deze wandeling is ook heel goed te combineren met de workshop ‘de penseelstreek van de schilder’(zie onder workshops). Doelgroep: bovenbouw Duur: 60 minuten Kosten: € 60 per groep van 15 leerlingen
De stad van Frans Hals: Haarlem in de Gouden Eeuw
Een leuke combinatie van museumbezoek en stadswandeling wanneer er wat meer tijd beschikbaar is. De Haarlemmers waren in de 17de eeuw trots op hun stad en kochten graag een stadsgezicht. Er zijn er heel wat bewaard gebleven. In het museum zijn dan ook diverse schilderijen te vinden die een beeld geven van karakteristieke plekken en gebouwen in de stad. De leerlingen ontdekken dat de Grote Markt, het Stadhuis en de Vleeshal er ook al in de tijd van Frans Hals waren en dat ze nu er vrijwel nog precies zo uit zien als op de schilderijen uit die tijd. Ook zien ze waar de schuttersstukken van Frans Hals oorspronkelijk hebben gehangen. Doelgroep bovenbouw vmbo, alle klassen havo en vwo Duur 120 minuten Kosten € 120 per groep van 15 leerlingen
De klassieke oudheid in het Frans Hals Museum
In het museum zijn allerlei sporen van de klassieke oudheid terug te vinden. Aan het eind van de 16de eeuw werkten de belangrijke maniëristische schilders Karel van Mander, Hendrick Goltzius en Cornelis van Haarlem in Haarlem. Zij maakten forse schilderijen met mythologische voorstellingen, geïnteresseerd als zij waren in Italië en de klassieke oudheid. Later in de Gouden Eeuw kiezen schilders meer voor de afbeelding van de dagelijkse realiteit. Toch springen ook op die schilderijen allerlei elementen uit de klassieke oudheid in het oog: van Latijnse teksten tot klassieke ruines en het portret van de rector van de Latijnse school. Doelgroep: gymnasiumklassen Duur: 60 minuten Kosten: € 60 per groep van 15 leerlingen
Nieuwsbrief Op de hoogte blijven van ons aanbod voor scholen? Geeft u zich dan op voor onze educatie nieuwsbrief.
Haarlem Spaarnestad Fotoarchief Spaarnestad Fotoarchief
* Educatieve projecten als Mens in Beweging, een fotografieproject ism Kreater voor CKV1 leerlingen. Een kijkje nemen in het archief kan altijd, maar alleen na afspraak.
Sinds midden jaren ’90 kent Spaarnestad Photo ook een educatieve functie. Doel van de educatie is het publiek kennis te laten maken met de ontwikkeling van pers- en documentaire fotografie en de rol van Spaarnestad Photo daarin. Educatie richt zich voornamelijk op hoe pers- en documentaire fotografen een onderwerp in beeld brachten. Daaraan kunnen historische onderwerpen of thema’s uit de collectie gekoppeld worden.
Spaarnestad Photo bedient zeer uiteenlopende doelgroepen: van scholieren tot studenten van kunst- en journalistieke opleidingen en collega’s van aanverwante instellingen, fotoamateurs en geïnteresseerden. Zij zijn afkomstig vanuit het hele land.
Haarlem Spaarnestad Photo educatie VO lees meer
* Sinds midden jaren ’90 kent Spaarnestad Photo ook een educatieve functie. Doel van de educatie is het publiek kennis te laten maken met de ontwikkeling van pers- en documentaire fotografie en de rol van Spaarnestad Photo daarin. Educatie richt zich voornamelijk op hoe pers- en documentaire fotografen een onderwerp in beeld brachten. Daaraan kunnen historische onderwerpen of thema’s uit de collectie gekoppeld worden.
Voortgezet onderwijs Voor Spaarnestad Photo bestaat de belangrijkste doelgroep op het gebied van educatie uit scholieren van het voortgezet onderwijs. Via het Rondje Cultuur maken leerlingen van Haarlemse HAVO/VWO scholen kennis met de collectie en activiteiten van Spaarnestad Photo.
Heerenveen Museum Belvedere Educatief programma lees meer
* Speciaal voor het het basis- en voortgezet onderwijs heeft Museum Belvédère een educatief programma ontwikkeld. Daarnaast bieden wij regelmatig bij tentoonstellingen een toepasselijk educatief programma. Uw schoolklas wordt in het museum begeleid door museumdocenten. Voortgezet onderwijs
Kijkwijzer Speciaal voor leerlingen in het voortgezet onderwijs hebben wij de lesbrief ‘Kijkwijzer’.
Heerlen Schunck v/hGlaspaleis Stadswandelingen 5 architectuurroutes , kijkwijzers Stadswandelingen
* Er zijn 5 architectuurwandelingen door Heerlen. Te koopvoor 2,50 per stuk en is verkrijgbaar aan de balie van het Glaspaleis, bij het VVV of bij de boekhandels De Plantage en Winants.
Heerlen Glaspaleis Het gebouw neemt vanwege haar architectuur een bijzondere plaats in. Dit maakt velen nieuwsgierig naar haar verleden. Reden voor het Stadsarchief Heerlen om in samenwerking met het Vitruvianum (Centrum voor Architectuur in de Euregio) een interactieve website te ontwikkelen waarin de geschiedenis van het Glaspaleis centraal staat. De website, 'Glaspaleis in bronnen', biedt een schat aan informatie.
Rondleidingen door het Glaspaleis (in 1935 gebouwd door architect Frits Peutz)
SCHUNCK* is gehuisvest in het monumentale Glaspaleis in Heerlen, in 1935 gebouwd in opdracht van de zakenman Peter Schunck. Het Glaspaleis staat op de lijst van 1000 belangrijkste architectonische monumenten van de 20ste eeuw. Reden genoeg om u de mogelijkheid te bieden tot een nadere kennismaking met het gebouw door middel van een rondleiding die ingaat op de architectonische kenmerken van het Glaspaleis.
Heerlen Schunck vh Stadsgalerij Schunck
* SCHUNCK* is een nieuw soort multidisciplinaire culturele instelling, gespecialiseerd in Moderniteit en Urban-Culture in de internationale hedendaagse kunst en cultuur Cultuureducatie staat de laatste jaren centraal in culturele instellingen als een vorm van publieksbereik die groepen op speelse wijze kennis laat maken met kunst. Vaak groepen die op een andere manier niet zo snel het museum zullen binnenstappen.
SCHUNCK* heeft een succesvolle methode ontwikkeld voor samenwerking met het primair en voortgezet onderwijs, en organiseert bij elke presentatie een gevarieerd educatief programma voor een breed publiek.
Architocht Informatie voor docenten
Ontdek de gebouwen van Heerlen centrum Heerlen heeft geen historische binnenstad, maar kent wel bijzondere gebouwen. De stad staat bol van de architectuur, die jongeren aan de hand van de ‘Architocht’ kunnen ontdekken. De tocht sluit aan bij de belevingswereld van jongeren. Zij gaan bij deze opdracht zelfstandig met een vragenlijst op pad in het centrum van Heerlen. Door panden goed te bekijken en vragen te beantwoorden leren ze meer over de architectuur en het culturele erfgoed van de stad.De Architocht bestaat behalve uit een actieve opdracht ook uit een voorbereidende (alleen voor Havo/Vwo) en afsluitende opdracht, met eventueel een rondleiding.Leeftijd: 15 – 18 jaar Duur: 1,5 – 2 uur Locatie: Heerlen centrum Kosten: gratis Onderwijsinformatie: geschikt voor leerlingen met het vak CKV. Kerndoelen: eindtermen VMBO: ondernemen van culturele activiteiten en verslag doen. Eindtermen Tweede Fase: domein A
Rondleidingen door het Glaspaleis
SCHUNCK* is gehuisvest in het monumentale Glaspaleis in Heerlen, in 1935 gebouwd door architect Frits Peutz in opdracht van de zakenman Peter Schunck. Het Glaspaleis staat op de lijst van 1000 belangrijkste architectonische monumenten van de 20ste eeuw.Reden genoeg om u de mogelijkheid te bieden tot een nadere kennismaking met het gebouw door middel van een rondleiding die ingaat op de architectonische aspecten van het Glaspaleis.
Kunst begrijpen
Exposities worden toegankelijker door een rondleiding te volgen. Met een persoonlijke uitleg maakt SCHUNCK* (vooral moderne) kunst begrijpelijk voor de bezoeker.
Gebouw historische rondleiding
Architectonische rondleiding
Tentoonstelling rondleiding
Bibliotheek rondleiding
Speurtocht voor de hele familie
Informatie voor docenten
Een kijkwijzer is een handleiding of gids om kunst te bekijken, afgestemd op de steeds wisselende exposities in SCHUNCK*. Hij kan ook gezien worden als persoonlijk werkboek voor de leerlingen om de tentoonstelling te bekijken en er meer over te weten te komen.
Leerlingen beantwoorden vragen en vervullen opdrachten in de Kijkwijzer. Niet alle opdrachten en vragen zijn in het museum in te vullen of te beantwoorden; sommige vragen vergen verder (thuis)onderzoek, bijvoorbeeld via internet en boeken.
Een kijkwijzer kan, met goedkeuring van de docent, als verslag voor het kunstdossier gebruikt worden.
De leerlingen wordt veelvuldig naar hun eigen mening gevraagd, die zij met gefundeerde kennis moeten beargumenteren. De receptieve, reflectieve en actieve vaardigheden komen zo voldoende aan bod.
Doelgroep De kijkwijzer is gericht op CKV-leerlingen of leerlingen uit de kunstvakken zowel op VMBO, HAVO als VWO. Een verschil bij de diverse niveaus kan gezien worden in het beantwoorden van de vragen. Van VWO leerlingen mag een uitgebreidere en meer beargumenteerd antwoord verwacht worden.
Rondleiding Een (korte) rondleiding voor het doorwerken van de kijkwijzer verzorgen wij graag voor uw leerlingen. Wenst u een rondleiding dan vragen wij
Heerlen Thermenmuseum Thermenmuseum
* Museumbezoek met uw klas. Het museumbezoek bestaat uit de volgende onderdelen:
Introductiefilm : "Romeins Zuid Limburg: het hele verhaal". In een korte film maken de leerlingen kennis met de invloed die de Romeinen hebben gehad op het dagelijks leven van de mensen destijds in deze regio.
Bezoek badhuis Een nieuwe presentatie op de loopbrug over de opgraving van de Romeinse thermen (badhuis) is nu te bekijken. Door 3D-technieken kunt u vijf filmpjes zien die de archeologische resten laten veranderen naar de Thermen van het Coriovallum van 2000 jaar geleden.
Bezoek museumzaal "Romeins Zuid Limburg; het hele verhaal". Is de vaste expositie in het Thermenmuseum. Met zijn zes thema's worden verschillende onderwerpen belicht. Ieder onderwerp is herkenbaar aan de eigen kleur.
De eetgewoontes van de inwoners en de pottenbakkersindustrie van Coriovallum (Romeins Heerlen) krijgen extra aandacht. In de Schatkamer staan unieke voorwerpen tentoongesteld.
Het educatief aanbod Bestaat uit de vragenlijst "De Romeinen komen!" Er zijn vragenlijsten algemeen (in de Nederlandse taal) en vragenlijsten waarbij aandacht is voor de klassiek Latijnse taal en teksten. De lijsten zijn te downloaden vis de site
Workshops Het bezoek aan de museumzaal kan worden uitgebreid met workshops. De workshops zijn gebaseerd op de thema's van de museumzaal. De workshops worden begeleid door Stichting SPQR. Werken met authentiek materiaal en technieken, staat in alle workshops centraal.
Bezoektijd Een bezoek aan het Thermenmuseum varieert tussen 2 - 3 ½ uur, afhankelijk welke vragenlijst u door de leerlingen laat gebruiken. Maakt u gebruik van het workshop-aanbod, dan verlengt u het bezoek met één uur extra.
Reserveren en of informatie Neem dan contact op met de afdeling reserveringen reserveringen@thermenmuseum.nl of 0031 (0)45 – 5605100 Te bereiken van dinsdag t/m vrijdag tussen 10.00-17.00 uur.
Heino, Museum de Fundatie Educatie programma lees meer
* De kunstcollectie van Museum de Fundatie is zeer divers – van schilderijen en tekeningen tot beeldhouwwerken en kunstnijverheid, vanaf eind-middeleeuwen tot nu – en biedt daarmee veel mogelijkheden om aan te sluiten op kunstzinnige orientatie in het onderwijs. Ook de tijdelijke tentoonstellingen weerspiegelen die diversiteit van de collectie. Zowel in het Paleis a/d Blijmarkt in Zwolle, als in Kasteel het Nijenhuis is behalve de wisselende tentoonstellingen altijd een deel van de vaste collectie te zien. De beeldentuin bij Kasteel het Nijenhuis is begin 2012 uitgebreid met een groot bruikleen (ruim zeventig bronzen sculpturen) van Museum Beelden aan Zee. Daarnaast organiseert het museum onder de noemer FUNDATIEfusions een reeks compacte presentaties van hoog niveau op openbare plekken, zowel in Zwolle als ook daarbuiten.
Bekijk een introductiefilm over de collectie van Museum de Fundatie
Bekijk een introductiefilm over Dirk Hannema, de grondlegger van Museum de Fundatie
Museumlessen en educatief materiaal
In overleg met onze educatief medewerker kunt u uw museumbezoek zodanig vormgeven dat het een goede aanvulling is op de lessen op school. Naast de museumlessen die het museum u kan bieden, kunt u ook gratis beeldmateriaal of inhoudelijke informatie aanvragen om uw eigen museumles samen te stellen: er is veel mogelijk! Aan de rechterkant van deze pagina kunt u het onderwijsniveau aanklikken waar u belangstelling voor heeft voor een overzicht van museumlessen en educatief materiaal.
Gratis entree
Jongeren tot 18 jaar hebben altijd gratis entree in Museum de Fundatie. Begeleiders van een groep bieden wij ook gratis entree aan. Wanneer u voorafgaand aan het bezoek met leerlingen zelf een voorbereidend bezoek wilt brengen aan het museum, leggen wij een gratis entreebewijs voor u klaar bij de kassa, als u uw komst van te voren aankondigt via educatie@museumdefundatie.nl.
Docentenbijeenkomsten
Museum de Fundatie organiseert regelmatig bijeenkomsten voor docenten. Tijdens deze bijeenkomsten worden bijvoorbeeld nieuwe tentoonstellingen toegelicht en wordt (nieuw) educatief materiaal gepresenteerd. Wanneer u een uitnodiging wilt ontvangen, kunt u dat doorgeven via educatie@museumdefundatie.nl
Hengelo Heim TechniekmuseumTechniek Museum Heim - Hengelo's Educatief Industrie Museum
Oyfo, tijdelijk gesloten ivm verhuizing
Hilversum Beeld en Geluid lees meer
* Of u nu met een hele klas of met slechts enkele leerlingen komt, een bezoek aan de Beeld en Geluid experience is gegarandeerd een onvergetelijke belevenis. De educatieve producten die Beeld en Geluid aanbiedt zijn een uitgebalanceerde mix van educatie en entertainment en zijn nauwkeurig afgestemd op de leeftijd en de interesse van uw leerlingen. Want het is natuurlijk pas écht interessant en leerzaam als je het zelf kunt beleven. Zoekt u voor uw leerlingen of studenten een excursie of een leuk dagje uit? Denkt u aan een workshop soap, een bezoek aan de experience of misschien een ontmoeting met de makers van het Jeugdjournaal? Wij nodigen u uit te grasduinen in ons educatieve aanbod. LET OP: Vooraf reserveren is noodzakelijk voor alle educatieve programma’s!
Voor het voortgezet onderwijs biedt Beeld en Geluid verschillende audiovisuele activiteiten aan. Zo zijn er de workshops Soap en Nieuws, waarbinnen leerlingen in teamverband een volwaardige soapcliffhanger of een nieuwsuitzending schrijven, filmen en monteren. Ook is er de workshop TV-Taal, waarbij leerlingen binnen een uur via een geautomatiseerde applicatie een nieuwe taal leren: de taal van de televisie! De workshops worden gehouden in Studio BENG, een hightech multimediaal klaslokaal dat ruimte kan bieden aan dertig leerlingen. Hier geven deskundige begeleiders vol enthousiasme tekst en uitleg.
Naast de workshops is het ook mogelijk de Codeshow te boeken. Deze ‘semi-live’ show vindt plaats in het paviljoen Achter de Schermen in de Beeld en Geluid experience, en neemt uw leerlingen mee in een reis door fragmenten uit ons archief. Hierbij leren zij spelenderwijs de codes in beeld- en geluidtaal zelf te ontdekken.
Bij alle educatieve activiteiten die Beeld en Geluid ontwikkelt, vormt het archief van Beeld en Geluid, het grootste audiovisuele archief van Nederland, de basis. Deze schatkamer van verhalen biedt de mogelijkheid aan leerlingen om met behulp van dit materiaal hun eigen (audiovisuele) verhalen te vertellen. Zo worden zij maximaal aangesproken op hun creativiteit en nieuwsgierigheid.
U kunt kiezen uit verschillende arrangementen:TV-Taal Soap Nieuws Codeshow MediaMix
* De Beeld en Geluid Experience is een sensationele attractie op het gebied van televisie, radio, film en muziek. Kijken, luisteren, maar vooral ook doen staan hierin centraal. Je kunt je urenlang verdiepen in alle aspecten van de media in 15 verschillende themapaviljoens. Ontdek het geheim achter bekende tv-formats, voel je zelf eens de ster van de avond of bekijk gewoon de leukste reclames, tv- en radiofragmenten uit jouw eigen jeugd. Je kunt het zo gek niet bedenken, of het is in de expercience te beleven. Zo mag je zelf presenteren, filmen of als dj aan de slag. Een zweefvlucht maken over de aarde, achtervolgingsscenes monteren of jezelf veranderen in een aap?
EDUCATIEVE WORKSHOPS In twee eigen studio’s kunnen leerlingen tijdens een bezoek aan Beeld en Geluid zelf actief leren omgaan met media. Na een korte introductie gaan leerlingen in groepjes aan de slag. Ze maken bijvoorbeeld een spannende cliffhanger of een nieuwsuitzending met origineel beeldmateriaal van de NOS. Natuurlijk is dit leuk, maar het is ook leerzaam. Door zelf te produceren krijgen leerlingen meer inzicht de afwegingen die hierbij gemaakt moeten worden. Dat helpt ze kritischer te consumeren (lees: tv te kijken). Beeld en Geluid biedt verschillende arrangementen aan voor een dag uit met school.
Beeld en Geluid Educatieve programma lees meer
*LEREN MET BEELD EN GELUIDRadio en televisie: we zijn er allemaal mee opgegroeid en ondanks dat iedereen er dagelijks mee te maken heeft, blijven het magische media. Vensters op de wereld en spiegels tegelijkertijd. Ze verwonderen, informeren, schokken, vermaken, ontroeren, betoveren of 'onttoveren'…
MET DE KLAS NAAR BEELD EN GELUID Je bezoekt Beeld en Geluid al vanaf €8,00 per leerling. Laat hen de spannende wereld van de radio en televisie zelf ontdekken! Ze krijgen een kijkje achter de schermen, presenteren zelf het nieuws, maken een radioprogramma of een soapscène, ontmoeten tv-professionals en staan op het podium als een echte ster.
BEELD EN GELUID IN DE KLASHet audiovisueel materiaal uit de archieven van Beeld en Geluid is ook beschikbaar om in je eigen klas te gebruiken, tijdens je eigen lessen, op je eigen digibord. TELEBLIK is de onderwijsportal van Beeld en geluid en
GRATIS KENNISMAKINGSBEZOEK
Ben je werkzaam in het onderwijs en wil je eerst zelf bij Beeld en Geluid komen kijken? Neem contact op met onze afdeling Reserveringen voor een gratis toegangsbewijs, of vraag een vrijkaart aan via beeldengeluid.nl/onderwijs.
MEER INFORMATIE Kijk altijd op > beeldengeluid.nl/onderwijs voor de meest actuele programma- en bezoekersinformatie.
NIEUWSBRIEF Meld je aan voor onze e-mailnieuwsbrief voor het onderwijs op beeldengeluid.nl/onderwijs
Hilversum Beeld en Geluid Schoolbezoek VO Experience lees meer
*Een groepsbezoek aan de Beeld en Geluid experience is een kennismaking met de wereld van de media. Het laat de leerlingen nadenken over uiteenlopende vragen. Zo kunnen ze ontdekken hoe het eraan toegaat in de montagekamer, maar ook hoe het is om in de spotlights te staan. In ieder paviljoen is er de mogelijkheid om rustig te luisteren en te kijken naar mooie, ontroerende en spraakmakende fragmenten, maar leerlingen worden ook uitgedaagd om actief aan de slag te gaan, bijvoorbeeld door zelf het Journaal te presenteren
In de Beeld en Geluid experience kunnen leerlingen op een interactieve manier aan de slag met televisie, radio, film of muziek. Ze kunnen zelf het nieuws presenteren, radio maken of schitteren in de playbackshow. Van deze activiteiten worden opnames gemaakt die naar het e-mailadres van de leerlingen gestuurd worden, zodat ze thuis hun talenten kunnen showen en kunnen nagenieten.
Hilversum Beeld en Geluid Workshop Nieuws en Soap klik hier
* Laat uw leerlingen de wereld van radio en televisie zelf ontdekken tijdens een dagje Beeld en Geluid! Een kijkje achter de schermen, zelf een nieuwsuitzending maken of presenteren, op het podium staan als een echte ster of juist achter de camera: het is allemaal mogelijk. Bekijk en combineer de leuke en leerzame arrangementen die we speciaal voor leerlingen uit het voortgezet onderwijs en het MBO hebben samengesteld. Onze afdeling Boekingen en Evenementen adviseert u graag!
In deze workshop produceren leerlingen in teamverband een nieuwsuitzending. Op basis van origineel NOS-materiaal bepalen de leerlingen in een redactievergadering de onderwerpen voor hun journaal. Ze schrijven interviews en gaan met professionele apparatuur aan de slag. Nadat de items zijn opgenomen, bewerken ze de beelden en bekijken gezamenlijk het eindresultaat.
Soap verslaafde leerlingen of studenten in de klas? Soap is een genre dat kijkers op een bijzondere manier aan zich bindt. Dankzij de cliffhanger waarmee iedere aflevering eindigt, blijft de kijker nieuwsgierig naar de volgende aflevering. Tijdens de workshop soap produceren leerlingen binnen drie uur een spannende cliffhanger. In teams schrijven ze een storyboard, gaan ze met camera's op pad en bewerken ze hun creatie in de montage.
Hilversum Museum en raadhuis lees meer
*Dudok Dependance en Dudok Rondleiding.
In het Hilversumse raadhuis (1931), het wereldberoemde monument van Willem Marinus Dudok (1884-1974), is een permanente tentoonstelling te zien over het werk en het leven van deze architect. Dudok heeft als gemeentearchitect een groot stempel op Hilversum gedrukt. Niet alleen door zijn gebouwen, maar ook door zijn stedenbouwkundige plannen. Er is ook aandacht voor de restauratie, materiaalgebruik en het interieur van het raadhuis: Dudok liet bijvoorbeeld speciale bakstenen maken voor het raadhuis.
Openingstijden Dudok Dependance Iedere vrijdag en zondag van 13.00 tot 16.30 uur.
Rondleidingen Elke vrijdag en zondag is er om 14.00 uur een rondleiding door dit bijzondere monument. Kosten € 7,50 per persoon, de rondleiding duurt 1 uur en is inclusief torenbeklimming (indien het weer dit toestaat). Groepen kunnen op afspraak een rondleiding boeken, dit kan in diverse talen. Ook zijn er educatieve projecten voor scholen.
Museum Hilversum biedt naast verschillende Dudok rondleidingen ook rondleidingen langs ‘Oude en Nieuwe bouwstijlen’ in Hilversum en langs verschillende gebouwen op het Media Park.Tevens kunnen er ook rondleidingen op maat worden gemaakt.
Voor meer informatie: Museum Hilversum 035 - 629 28 26 of mail naar: museumhilversum@hilversum.nl
Het museum werkt samen met het onderwijs. Met een CKV-coördinator of -docent kan er een passend project gemaakt worden over bijvoorbeeld architectuur in Hilversum. Dit kan bestaan uit verschillende onderdelen, zoals een rondleiding door het raadhuis of door de tentoonstelling en een opdrachten- en vragenformulier, een fietstocht, een architectuurwandeling door Hilversum etc. Ook een creatieve workshop is een mogelijkheid. Neem contact op over de mogelijkheden en kosten.
Vakoverschrijdend aanbod Ook voor andere vakken, bijvoorbeeld op het gebied van omgevingseducatie (voor onder andere de vakken geschiedenis en aardrijkskunde), kan een educatief project op maat gemaakt worden. De resultaten hiervan kunnen tentoongesteld worden in de studieplek in het museum. Denktank Loopt u al langer rond met een idee voor een activiteit op het gebied van beeldende kunst, erfgoed of architectuur in Hilversum? Of heeft u een idee voor een workshop met een vormgever of beeldend kunstenaar
Hooghalen Herinneringskamp Westerbork klik hier
* Kamp Westerbork is het verhaal van de moord op 102.000 keer één mens: een moeder, een vader, een opa, een broer, een zoon, een vriendin, een buurman, een klasgenoot. Het is ook het verhaal van 5.000 overlevenden. Voor (school)groepen heeft het Herinneringscentrum Kamp Westerbork een unieke educatieve aanpak ontwikkeld, waarin persoonlijke verhalen, de geschiedenis van de eigen omgeving en het verhaal van Kamp Westerbork verweven zijn. Er zijn speciale arrangementen voor een bezoek aan het museum en de historische plek van kamp Westerbork. Een bijdrage in de buskosten kan worden aangevraagd bij de Stichting Februari 1941, via het Herinneringscentrum Kamp Westerbork.
Voor het voortgezet onderwijs is er lesmateriaal op maat voor gebruik in de klas. Leerlingen kunnen onderzoek doen naar een persoon uit hun eigen woonplaats en meewerken aan het virtuele herinneringsboek www.westerborkportretten.nl.
Via bemiddeling van het Landelijk Steunpunt Gastsprekers WOII - Heden, is het mogelijk een ooggetuige van een oorlog in de klas uit te nodigen. Het Steunpunt is intermediair tussen onderwijs en gastsprekers, met als doel beide partijen het organisatorische werk uit handen te nemen. De gastsprekers zijn beschikbaar voor het voortgezet en hoger onderwijs. De bemiddeling is kosteloos. U betaalt slechts de reiskosten die een spreker maakt. Kijkt u voor meer informatie op www.steunpuntgastsprekers.nl
Wilt u meer informatie over het educatieve aanbod van het Herinneringscentrum Kamp Westerbork, kijk dan op de site of bel naar de educatieve dienst (0593-592600)
Hooghalen Herinneringscentrum Kamp Westerbork LEES MEER via /educatie
* Herinneringscentrum Kamp Westerbork Rondleidingen voormalig kampterrein Voor groepen is het mogelijk een rondleiding te volgen over het voormalig kampterrein. Op deze plek met zijn bijzondere geschiedenis neemt de educatief medewerker de groep mee terug in de tijd. De rondleider vertelt over het leven in het kamp aan de hand van persoonlijke verhalen van kampgevangenen. De monumenten vormen een tastbare herinnering aan de meer dan honderdduizend slachtoffers. Het kampterrein en het museum liggen 2,7 kilometer van elkaar verwijderd. Dit betekent dat binnen het programma ruimte wordt ingepland voor de wandeling van en naar het kampterrein (tweemaal 45 minuten). Hooghalen
IJsselstein Stadsmuseum lees meer
*Stadsmuseum IJsselstein Regelmatig vinden docenten en leerlingen van het regionaal voortgezet onderwijs de weg naar het Stadsmuseum. In het kader het vak CKV of kunstvakken, geschiedenis of speciale projecten rondom stads- en omgevingsgeschiedenis vormt de vaste collectie een interessante aanvulling op het onderwijsprogramma. De hoofdthema’s van de vaste expositie zijn: ‘Vroegste bewoningsgeschiedenis’ (prehistorie, met de nadruk op de ijzertijd), ‘Stad en Kasteel IJsselstein in de Middeleeuwen’, ‘Beroepsleven rond 1900’ en ‘Panorama Rivierenland’ (schilderijen van rivierenlandschappen door de eeuwen heen). Ook een bezoek aan Kasteeltoren IJsselstein is mogelijk, in combinatie met een rondleiding of theatervertelling.Bij wisseltentoonstellingen die interessant zijn voor het voortgezet onderwijs worden speciale kijkwijzers en lesprogramma’s gemaakt. Scholen worden dan van het aanbod op de hoogte gebracht. Leerlingen kunnen in het Stadsmuseum terecht met de CJP cultuurkaart.
Bij tentoonstellingen worden regelmatig speciale kijkwijzers en lesprogramma’s gemaakt of op verzoek een programma op maat. Scholen worden van het aanbod op de hoogte gebracht.
Imagine C educatie vmbo en mbo lees meer
*Imagine IC biedt in verschillende vormen lesprogramma's aan voor uiteenlopende doelgroepen van vmbo-klassen en mbo-studenten tot master-studenten. Educatie bij Imagine IC staat in het teken van erfgoedtalent ontwikkelen: jongeren bewust maken van hun eigen plek in het collectief, en van het belang om die plek actief in te nemen.
Joure Museum Joure lees meer
*Museum Joure heeft recent een zeer uitgebreid CKV-programma ontwikkeld. Het programma kan ook uitstekend gebruikt worden voor het MBO onderwijs. In het museum en aan de hand van de verschillende werkbladen wordt stapsgewijs de culturele geschiedenis van de verschillende ambachten uitgelegd.
Laren Museum Singer Laren Singer Laren Museum
Educatief aanbod Singer Laren Museum Move me! een straaljager die de rust komt verstoren in een impressionistisch schilderij. Schaapjes die spontaan uit een schilderij van Mauve komen gelopen of een pointillistsische dame die verandert in een kleurrijk bloemenboeket. Zet het zelf in beweging tijdens Move me! In dit project speelt de verbeelding van de leerlingen een belangrijke rol. Van een bestaand schilderij maken zij een stop- motion filmpje zodat het kunstwerk echt tot leven komt. Een project waarbij de fantasie een loopje met je neemt.
Doelgroep: Basisonderwijs groep 6 t/m 8, alle klassen van het voortgezet onderwijs. Duur: 120 minuten (rondleiding + workshop) Kosten: € 150 per klas. Niet leden: € 210 per klas * Wanneer: doorlopend
Maak je eigen tentoonstelling
Aan het werk in een museum? Hoe wordt een tetoonstelling gemaakt en wie werken er allemaal aan mee? De leerlingen maken bij dit project een tentoonstelling in het Singer atelier. Iedereen krijgt een functie zoals medewerker pers, publiciteit, techniek of inrichting. Eindresultaat is een tentoonstelling compleet met tekstbordjes, een krant en publiciteitsmateriaal. Doelgroep: groep 6, 7 en 8, onderbouw vmbo en alle brugklassen Duur: 90 minuten Kosten: Leden: € 120 per klas. Niet leden: € 168 per klas Inclusief voorbereidend lesmateriaal
Wanneer: doorlopend * Maximaal 30 leerlingen tegelijkertijd. De programma’s zijn ook te boeken voor een halve klas, voor het halve tarief.
Boekingen Neem voor boekingen contact op met de receptie van Singer Laren 035 539 39 56 of receptie@singerlaren.nl
Leeuwarden Fries Museum Fries Museum Leeuwarden
* Een bezoek aan het Fries Museum is een belevenis op zich. Het museum verbindt een unieke collectie met verrassende presentatie. Door de combinatie van kunst, cultuur & geschiedenis onder één dak, weet het museum jong & oud te boeien. friese topstukken
Overal in Friesland vind je kunst, cultuur en geschiedenis. Daarom lanceerde het museum de website en app Friese Topstukken. Op www.friesetopstukken.nl kun je zien waar de voorwerpen uit het Fries Museum vandaan komen. Wist je dat Grutte Pier (met zijn grote zwaard) uit Kimswerd kwam, of waar Mata Hari in Leeuwarden woonde? Het museum ontwikkelde ook een bijzonder lespakket. Leerkrachten van 500 Friese basisscholen kregen met het projectpakket Friese Topstukken handvatten om samen met de leerlingen te kijken naar de wereld om hen heen. Directeur Saskia Bak gaf maandag 25 februari 2013 het startsein voor het project Friese Topstukken bij het schoolgebouw de Stringen in Akkrum. Honderden leerlingen en de directeuren van obs Akkrum en de Ds. Hasperschool bestempelden zichzelf met een lijst tot Friese Topstukken. De meest bijzondere filmpjes en foto’s van alle ingezonden topstukken van de scholen hebben een plekjeverdiend in een tentoonstelling bij het Fries Museum. Eén klas won wel een heel bijzondere prijs: een nacht in ús museum!
hoe het werkte Via de website of de app onderzochten de leerlingen welk museumstuk uit hun dorp, stad of streek kwam. Daarna gingen ze zelf aan de slag om de kunst, cultuur en geschiedenis van Friesland in beeld te brengen. Wat zijn dingen die hen inspireren? Welke personen, voorwerpen of landschappen vinden zij bijzonder? De leerlingen maakte een 1-minuut filmpje of een foto van hun Friese Topstuk. Daarbij gebruikte ze de lijst van de poster uit het projectpakket of maakte ze zelf een lijst.
en verder
horizon taal,
Kijk in de wereld die kunstenaars creëren en verken met hen de horizon. Is de horizon een grens? Kun je voorbij aan de horizon? En wat speelt zich daar dan af? Kijk, proef, hoor, ruik & voel. Ontdek hoe jouw wereld eruit ziet: nu, in de toekomst en in je dromen.
In de tentoonstelling Horizonnen verkennen leerlingen als ware reporters de horizon. Alle zintuigen spelen hierbij een rol. De vele verschillende kunstwerken prikkelen de nieuwsgierigheid en nodigen uit om verbanden te leggen met hun eigen belevingswereld. De ‘doorkijker’, een bijzonder werkblad, maakt het onderzoeken van de kunstwerken compleet: welke vragen stelden andere leerlingen al over de kunstwerken? En welke vraag geven de leerlingen zelf door aan de bezoekers van de toekomst? Intensief kijken, beleven en vrij associëren verbreedt hun horizon. Doelgroep: VO onderbouw Werkvormen: kijken, onderzoeken, samenwerken, mening vormen, vertellen Leergebieden: kunst en cultuur
hoe houden we droge voeten
Friesland, een unieke provincie als het gaat om watermanagement. Terpen, dijken, polders en gemalen. Friesland heeft het allemaal! Door de eeuwen heen krijgen de Friezen het water steeds beter onder controle. De strijd tegen het water gaat altijd door. Bodemdaling, zeespiegelstijging en klimaatverandering bedreigen onze veiligheid.
In de tentoonstelling het Ferhaal fan Fryslân en De Dijk onderzoeken en ontdekken leerlingen hoe bewoners van Friesland vroeger, nu en in de toekomst droge voeten houden en omgaan met de strijd tegen het water. Al eeuwenlang bedenken ze slimme oplossingen om het water tegen te houden. Om deze oplossingen te onderzoeken, verplaatsen ze zich in de familie Terpstra uit New Orleans die op vakantie gaat naar Friesland.
Doelgroep : VO onderbouw klas 1, 2 en 3 Werkvorm : Verhalend ontwerp
Leeuwarden Historisch Centrum HistorischCentrumLeeuwarden
* Om kennis over de geschiedenis van Leeuwarden en omgeving onder een breder publiek te brengen, ontplooit het Historisch Centrum Leeuwarden educatieve activiteiten. Naast de reguliere bezoekersopvang in de leeszaal, worden per jaar tientallen groepen rondgeleid door de archiefdepots en andere ruimten. Het Historisch Centrum Leeuwarden is een geschikte plek voor educatie. Het is gevestigd in een historisch monument met een sfeervol interieur waar het publiek veel documenten, beeldmateriaal, drukwerk en zelfs voorwerpen kan bekijken. Een kennismaking met al deze verschillende soorten historische bronnen geeft snel en op een leuke manier een indruk van de geschiedenis van Leeuwarden en omstreken.Zowel voor het basisonderwijs als voortgezet onderwijs is er educatief materiaal
* Het Historisch Centrum Leeuwarden (HCL) wil de geschiedenis van Leeuwarden voor de toekomst bewaren en aan iedereen laten zien.
De kern van omgevingsonderwijs - of erfgoededucatie - is: er op uit! Leerlingen leren anders te kijken naar op het oog alledaagse dingen om hen heen. Ze zien in dat het hedendaagse Leeuwarden het resultaat is van personen, verschijnselen, gebeurtenissen en ontwikkelingen uit het verleden. Alle projecten hebben echter gemeen dat ze de Leeuwarder geschiedenis van dichtbij laten zien en beleven.
Voortgezet Onderwijs- Voor een overzicht van de projecten voor het Voortgezet Onderwijs: Educatieve programma’s VMBO/vwo 1: De Geluksbrenger; VMBO-VWO 1-2 Leeuwarden in de Gouden Eeuw; VMBO-VWO 1-2 Stadswandelingen met MP3 spelers
Leeuwarden Keramiekmuseum Princessehof Made in China Kunst & Klei Educatie VO lees meer
* Maak kennis met keramiek over vakmanschap, internationale handel, emotie & kunst Made in China Kunst & Klei Wat hebben kunst en klei met elkaar te maken? Van alles! Veel kunstenaars maken fantastische kunstwerken van klei. Hele verhalen kunnen ze erin kwijt. Er is van alles te ontdekken aan de kunstwerken die je ziet in Keramiekmuseum Princessehof. Van groot en veelkleurig tot klein met ingetogen kleuren. De een is glad, de ander ruw. Allemaal vertellen ze iets, ze drukken iets uit. Vaak heeft de kunstenaar heel bewust voor klei gekozen om zo’n kunstwerk te maken.
Als je zelf wel eens iets van klei hebt gemaakt, dan weet je dat dat nog niet zo makkelijk is. Hoe kun je nou echt goed uitbeelden hoe iemand zich voelt bijvoorbeeld? Vormen, kleuren, alles speelt een rol.
Doelgroep : onder- en bovenbouw vmbo-havo-vwo, voor de verschillende leerjaren en -niveaus bieden we gedifferentieerde programma’s aan
Werkvormen : interactief onderwijsleergesprek waarin kijken, aanraken, doen, onderzoeken en presenteren centraal staan
Museumdocenten Onze museumdocenten begeleiden de programma’s. Zij hebben allemaal een onderwijsachtergrond. Uiteraard blijft u zelf verantwoordelijk voor uw groep.
Voor meer informatie of om een programma te boeken, belt u met Tineke Burmania (T 058 255 55 17). Maar e-mailen mag natuurlijk ook naar t.burmania@friesmuseum.nl
Leiden Museum Boerhaave educatieve project voor CKV-1 en VMBO LEES MEER
*Museum Boerhaave biedt de volgende programma’s aan voor het voortgezet onderwijs:
Rondleiding (vmbo/havo/vwo) Museum Boerhaave is het Rijksmuseum voor de geschiedenis van de natuurwetenschappen en de geneeskunde en biedt verschillende mogelijkheden voor een begeleid bezoek voor het middelbaar onderwijs. Zo kan er in overleg een programma worden samengesteld bestaande uit een algemene, medische of natuurwetenschappelijke rondleiding (of een combinatie daarvan). In overleg kan de rondleiding ook worden aangepast aan specifieke onderwerpen. Voorafgaand aan de rondleiding kan er een film vertoond worden: "Zweet en tranen: natuurwetenschappen en geneeskunde in Nederland" (18 min.) of "Geschiedenis van de medische wetenschap in Nederland" (22 min.). De begeleiding zal zo veel mogelijk afgestemd zijn op de kennis en vaardigheden van de leerlingen. Een bezoek met een rondleiding sluit het meest aan bij de vakken geschiedenis, natuurkunde, biologie, wiskunde en scheikunde.
Vaar je rijk! (1 havo/vwo) Vaar je rijk! Omschrijving programma In het spel Vaar je rijk! maken leerlingen in teamverband een wereldreis in de 17de eeuw en gaan ze met elkaar de strijd aan. Tijdens deze reis maken ze kennis met onderwerpen als plaatsbepaling, opwaartse kracht, uitzetten van metaal bij verhitting, handel en scheepsruim vullen, plantkunde en kustherkenning. Voor elk goed afgerond experiment krijgen leerlingen de kans om (nep) geld te winnen: de dobbelsteen bepaalt de hoogte van de beloning. Wie na afloop het meeste geld heeft wint. Tijdens dit programma werken leerlingen met replica’s, in de rondleiding na afloop worden de échte museumvoorwerpen getoond en besproken. Het vakoverstijgende programma bevat elementen uit de vakken wiskunde, biologie, aardrijkskunde, techniek, science en geschiedenis. Praktische informatie Het programma duurt 3 uur, maar kan op verzoek ingekort worden
MuseumGame (2 havo/vwo) Omschrijving programma Het programma MuseumGame begint met een rondleiding langs de belangrijkste museumvoorwerpen. In deze rondleiding wordt ook de manier van presentatie, vitrine-indeling en de informatie op de tekstbordjes besproken. Vervolgens maken leerlingen in teamverband een mini-tentoonstelling met semi-echte museumvoorwerpen. Als echte museumconservatoren onderzoeken ze de voorwerpen, overleggen ze wat voor een tentoonstelling ze ermee willen maken, met welke boodschap en voor welke doelgroep. En als vormgever bekijken ze hoe de tentoonstelling ingericht moet worden. Aan het einde van het programma presenteren de leerlingen hun mini-tentoonstelling. Een jury van museummedewerkers beoordeelt de tentoonstellingen. Het winnende team ontvangt een presentje. Het programma bevat elementen uit de vakken Nederlands, CKV, techniek en science. Praktische informatie Het programma duurt 2 tot 2,5 uur
Wiskunde A, B of C? (3 havo/vwo)
Hout, Huid en Haar (Onderbouw vmbo Techniek)
Ongedierte & Besmettelijke ziekten (Bovenbouw vmbo Zorg & Welzijn)
Leiden De Cultuureducatiegroep per januari 2015 lees meer
*Cultuureducatiegroep (in 2001 begonnen onder de naam Museumgroep Leiden) zet zich in om de cultuureducatie op scholen naar een hoger plan te brengen. In onze jarenlange samenwerking met de Leidse musea hebben we veel ervaring opgedaan met de ontwikkeling van onderwijsprogramma’s voor basisscholen en voor het vmbo. Deze succesvolle samenwerking is ook uitgebreid met samenwerkingen met partners uit de kunstsector en partners van het lokale erfgoed.
Samen met deze partners ontwikkelen wij doorlopende leerlijnen cultuureducatie voor het onderwijs. Deze doorlopende leerlijnen noemen we cultuurlijnen. Onze cultuurlijnen bestaan uit inspirerende lessen van verschillende instellingen op het gebied van erfgoed, kunst en media. Cultuureducatiegroep verbindt deze lessen met elkaar én met het lesprogramma in de klas. De lessen zijn een verdieping en verrijking van de lesstof op school. Met u stellen we een kwalitatief, samenhangend en divers programma cultuureducatie samen voor uw school!
Met vriendelijke groet, Malu Kuhlmann
Leiden De Cultuureducatiegroep per januari 2015 lees meer
*Cultuureducatiegroep (in 2001 begonnen onder de naam Museumgroep Leiden) zet zich in om de cultuureducatie op scholen naar een hoger plan te brengen. In onze jarenlange samenwerking met de Leidse musea hebben we veel ervaring opgedaan met de ontwikkeling van onderwijsprogramma’s voor basisscholen en voor het vmbo. Deze succesvolle samenwerking is ook uitgebreid met samenwerkingen met partners uit de kunstsector en partners van het lokale erfgoed.
Samen met deze partners ontwikkelen wij doorlopende leerlijnen cultuureducatie voor het onderwijs. Deze doorlopende leerlijnen noemen we cultuurlijnen. Onze cultuurlijnen bestaan uit inspirerende lessen van verschillende instellingen op het gebied van erfgoed, kunst en media. Cultuureducatiegroep verbindt deze lessen met elkaar én met het lesprogramma in de klas. De lessen zijn een verdieping en verrijking van de lesstof op school. Met u stellen we een kwalitatief, samenhangend en divers programma cultuureducatie samen voor uw school!
Met vriendelijke groet, Malu Kuhlmann
Nieuwe Egypte-les voor vmbo in Rijksmuseum van Oudheden lees meer
* In het schooljaar biedt het Rijksmuseum van Oudheden een nieuwe Egypte-les speciaal voor de onderbouw van het vmbo. Tijdens deze les maken leerlingen in spelvorm kennis met voorwerpen uit het oude Egypte en de verhalen die daarbij horen. Daarnaast is er voor alle niveaus bij de tijdelijke tentoonstelling ‘Goden van Egypte’ een interactieve rondleiding, een nieuwe les over archeologie en een les bij de vernieuwde afdeling Nederland in de Romeinse tijd. Alle lessen kosten €75 en kunnen ook met de Cultuurkaart betaald worden. Het totaalaanbod voor het schooljaar staat op de site .
Museumles ‘Egypte’ (onderbouw vmbo) In deze les ontdekken leerlingen de Egyptische collectie van het Rijksmuseum van Oudheden aan de hand van verschillende uitdagingen. In groepjes spelen ze levels waarmee ze punten verdienen die helpen hun zoekgeraakte museumvoorwerp terug te vinden. De leerlingen doen onder andere onderzoek naar het mummificatieproces, de Egyptische godenwereld en de rol van het schrift in het oude Egypte.
De les sluit aan bij de verschillende lesmethoden voor het vak Geschiedenis en de kerndoelen van het domein Mens en maatschappij en bij de tijdvakken Jagers en boeren en Grieken en Romeinen. Voor HAVO/VWO is er ook een museumles over het oude Egypte.
Museumles ‘Archeologie van Nederland’ (onderbouw vmbo, havo en vwo) Met behulp van opdrachten en een bronnentas maken de leerlingen kennis met de verschillende vaardigheden die je als archeoloog nodig hebt. Ze onderzoeken voorwerpen uit de prehistorie, Romeinse tijd, Middeleeuwen en moderne tijd van Nederland, zoals het mannetje van Willemstad, de goudschat uit Wieuwerd en de fibula van Dorestad. De les wordt afgesloten met ‘Het mysterie van de prehistorische reuzenzwaarden’, een gezamenlijke opdracht. De les sluit aan bij de kerndoelen van het leergebied Mens en Maatschappij en bij de tijdvakken Jagers en boeren, Grieken en Romeinen, Monniken en ridders en Steden en staten.
Museumles ‘Romeinen’ (onderbouw vmbo, havo en vwo) Hoe helpen voorwerpen in het museum ons aan kennis over het verleden? In deze les maken leerlingen kennis met verschillende voorwerpen uit de Romeinse collecties van het museum. Ze onderzoeken onder andere een kolossaal standbeeld van keizer Trajanus, de uitrusting van Romeinse soldaten en de sarcofaag van een rijke dame uit Simpelveld. De les wordt afgesloten met een uitdagende opdracht: het mysterie van de gouden ruiterhelm uit de Peel. De les sluit aan bij de verschillende lesmethoden voor het vak geschiedenis en de kerndoelen van het domein Mens en Maatschappij en het tijdvak Grieken en Romeinen.
En verder Vanaf 30 oktober is er een interactieve rondleiding over de ‘Goden van Egypte’ bij de gelijknamige tentoonstelling (12 oktober 2018 t/m 31 maart 2019). Vanaf medio september is er op rmo.nl ook een online lespakket over deze tentoonsteling. Voor een onvergetelijke geschiedenisles in de klas, en voor wie Leiden te ver weg is, komen de onderwijsspecialisten van het museum graag langs op school. Met een koffer vol lesmateriaal en replica’s geeft de Museumdocent in de klas bijvoorbeeld een les ter voorbereiding op een reisweek.
Leiden Cultuur-educatie-Groep Cultuurlijn VMBO is een unieke verzameling van actieve en stimulerende lesprogramma’s voor het VMBO. lees meer
* Cultuurlijn VMBO is een unieke verzameling van actieve en stimulerende lesprogramma’s voor het VMBO. Het programma is ontwikkeld door zeven Leidse musea en Erfgoed Leiden en Omstreken in nauwe samenwerking met docenten en leerlingen uit het VMBO. De 12 programma’s van Cultuurlijn VMBO zijn zo ontwikkeld dat ze bij de kerndoelen van verschillende leerwegen en sectoren aansluiten. Door de nauwe samenwerking tussen musea, docenten en leerlingen passen de programma’s goed bij de belevingswereld van de VMBO-leerling.
* Cultuurlijn VMBO door het Leidse leven – Erfgoed Leiden en Omstreken/Wevershuis: De scholieren gaan in het depot aan de slag met eeuwenoude archiefstukken. Zo ontdekken ze wie eeuwen geleden in het Wevershuis woonden en brengen ze zelf ook een bezoek aan het Wevershuis
* Cultuurlijn VMBO door Leven in de Middeleeuwen – Erfgoed Leiden en Omstreken: De leerlingen gaan aan de slag met middeleeuwse bronnen en ontdekken hierdoor dat maatschappelijke kwesties van alle tijden zijn.
* Cultuurlijn VMBO door Leiden als fabrieksstad – Erfgoed Leiden en Omstreken: Er wordt kennisgemaakt met Leiden ten tijde van de opkomende industrialisatie via bronnen zoals schrift, taal en materiaal.
* Cultuurlijn VMBO door Hout, Huid en Haar - Museum Boerhaave : In dit programma maken leerlingen kennis met allerlei materiaalsoorten uit de collectie. Replica’s worden onderzocht en de functie van materialen wordt onderzocht door het te plaatsen op een tijdbalk. Er wordt beantwoord waarom voorwerpen van een bepaald materiaal zijn gemaakt.
* Cultuurlijn VMBO door Ongedierte en besmettelijke ziekten – Museum Boerhaave: Onder een microscoop bekijken leerlingen een mug, mensenvlo, hoofdluis en een schaamluis van dichtbij. Daarnaast sorteren leerlingen voorwerpen die besmettelijke ziekten kunnen overbrengen of de kans daarop kunnen verminderen.
* Cultuurlijn VMBO door Geuren - Hortus botanicus Leiden: Via een rondleiding door de kassen leren de leerlingen wat de functie van geur is in de planten- en mensenwereld. Tijdens de workshop ontwikkelen zij een eigen geurtje die zij na afloop mee naar huis mogen nemen.
* Cultuurlijn VMBO door DoorBeelden - Museum De Lakenhal: De veelzijdige kunstenaar Theo van Doesburg (1883-1931) staat centraal. Tijdens de workshop maken de leerlingen hun eigen abstracte werk, onder begeleiding van een Leidse kunstenaar.
* Cultuurlijn VMBO door Dier op Papier – Naturalis: De leerlingen gaan het museum in, gewapend met een potlood en papier. Ze zien dieren die ze in het echt misschien nooit zullen zien, omdat ze zeldzaam zijn, of heel schuw, of te gevaarlijk om dicht bij te komen. Ieder kiest een dier om te schetsen en deze later uit te werken in sepia-inkt.
* Cultuurlijn VMBO door Variatie en Selectie – Naturalis: Net als Charles Darwin gaan de leerlingen aan de slag met het selecteren van verscheidene objecten. Tijdens de schelpenworkshop wordt hiermee geoefend waarna de leerlingen zelf tot oplossingen moeten komen in het Natuurtheater door observeren en logisch redeneren.
* Cultuurlijn VMBO door Beroepen - Rijksmuseum van Oudheden: Leren door doen en werken met je handen staat hierbij centraal. Verschillende arbeidssectoren van het heden het verleden van Egypte worden onder de loep genomen.
* Cultuurlijn VMBO door Archeologie van Nederland – Rijksmuseum van Oudheden: Aan de hand van archeologische vondsten maken leerlingen kennis met ruim 300.000 jaar geschiedenis van Nederland.
* Cultuurlijn VMBO door Roots, Rhythm & Rap - Museum Volkenkunde: De leerlingen komen erachter waar muziek nu eigenlijk vandaan komt. Tijdens de swingende djembéworkshop laten ze hun eigen muzikaliteit en gevoel voor ritme horen.
Leiden Cultuureducatiegroep lees meer
*Cultuureducatiegroep (in 2001 begonnen onder de naam Museumgroep Leiden) zet zich in om de cultuureducatie op scholen naar een hoger plan te brengen. In onze jarenlange samenwerking met de Leidse musea hebben we veel ervaring opgedaan met de ontwikkeling van onderwijsprogramma’s voor basisscholen en voor het vmbo. Deze succesvolle samenwerking is ook uitgebreid met samenwerkingen met partners uit de kunstsector en partners van het lokale erfgoed.
Samen met deze partners ontwikkelen wij doorlopende leerlijnen cultuureducatie voor het onderwijs. Deze doorlopende leerlijnen noemen we cultuurlijnen. Onze cultuurlijnen bestaan uit inspirerende lessen van verschillende instellingen op het gebied van erfgoed, kunst en media. Cultuureducatiegroep verbindt deze lessen met elkaar én met het lesprogramma in de klas. De lessen zijn een verdieping en verrijking van de lesstof op school. Met u stellen we een kwalitatief, samenhangend en divers programma cultuureducatie samen voor uw school!
museumlessen Rijksmuseum van Oudheden lees meer
*Studio RMO is ook geschikt voor tekenlessen. Scholen kunnen met groepen tot twintig leerlingen plaatsnemen tussen de mooiste gipsen replica’s uit de museumcollectie, zoals de Venus van Milo en de Discuswerper. Het museum zorgt voor krukjes en tekenborden.
Museumdocent in de klasVoor een onvergetelijke geschiedenisles in de klas, en voor wie Leiden te ver weg is, komen de onderwijsspecialisten van het museum graag langs op school. Met een koffer vol lesmateriaal en replica’s geeft de Museumdocent in de klas bijvoorbeeld een les tijdens een project of ter voorbereiding op een reisweek.
Nieuwe museumles Rijksmuseum van Oudheden: de CKV les Kunstkeuzes in het Museum (vanaf 31/10’17 lees meer
*‘Kunstkeuzes in het museum’ (7 kwartier)
Welke keuzes maken musea bij het tentoonstellen van kunst? In deze les kruipen de leerlingen in de rol van tentoonstellingsmaker, restaurator, marketeer en filosoof aan de hand van de tentoonstelling ‘Studio RMO’. In dit atelier zien ze gipsen kopieën van wereldberoemde beelden uit de oudheid. Het tentoonstellen van gipsen objecten brengt een hoop vragen met zich mee. Als het originele beeld zwaar beschadigd is, mag je dan een gipsen replica aanvullen? Hoe bepaal je wat de topstukken van de collectie zijn? En is een kopie wel kunst?
Deze museumles biedt leerlingen uit de bovenbouw van havo en vwo een kennismaking met de beeldhouwkunst van de Grieken en Romeinen, en het museum als werkplek. De les doet een beroep op hun onderzoeksvaardigheden en creativiteit. De les sluit aan bij het nieuwe examenprogramma CKV. De kosten zijn €75 per bezoek (max. 25 leerlingen).
Leiden Rijksmuseum van Oudheden de educatieve VO website
* NIEUW: Livestream-rondleidingen en livestream-museumlessen
Een livestream-rondleiding of livestream-museumles door een museumdocent, terwijl uw leerlingen in de klas of thuis zitten? Dat is nu mogelijk! Via een live online verbinding neemt onze museumdocent uw leerlingen mee naar de wereld van de Grieken, Romeinen of de oude Egyptenaren. De kosten voor een rondleiding of museumles zijn € 50 en kunnen op alle schooldagen, op vier tijdstippen per dag, geboekt worden. Geschikt voor alle leerjaren en –lagen
Rondleidingen en workshops
Onze rondleidingen en workshops worden gegeven door ervaren museumdocenten en zijn speciaal ontwikkeld voor diverse leerlagen en -jaren voor de vakken Geschiedenis en Klassieke Talen. Tijdens een rondleiding stemmen de museumdocenten hun verhaal af op het niveau van de groep. In de workshops gaan de handen uit de mouwen. Zelf doen en ontdekken, en samenwerken staan centraal.
Opgegraven verhalen: Grieken en Egyptenaren In de livestream-museumlessen Opgegraven verhalen nemen we uw leerlingen mee naar de studio van het museum. In de klas of vanuit huis: uw leerlingen kunnen samen dezelfde online les volgen via MS Teams. Met gebruik van replica’s en via filmpjes betrekt de museumdocent uw leerlingen bij verschillende ethische vraagstukken die spelen in een archeologisch museum. Vanuit deze rode draad worden aspecten uit het leven van de oude Grieken of Egyptenaren behandeld. Leerlingen ontdekken op interactieve wijze welke verhalen er achter museumobjecten schuil gaan en hoe archeologische vondsten ons helpen een breder verhaal te vertellen.
Opgegraven verhalen: de Egyptenaren Veel van de museumvoorwerpen uit het oude Egypte zijn teruggevonden in graven. Maar wat vertellen die grafbeelden, mummiekisten en mummies ons over de mensen die toen in Egypte leefden? Aan de hand van filmpjes in het museum en met behulp van verschillende werkvormen en replica’s gaan uw leerlingen samen met de museumdocent op onderzoek uit. zie hier meer
Livestream-rondleidingen
Egypte
Leerlingen maken kennis met verschillende aspecten uit het leven van de oude Egyptenaren. Ze ontdekken welke goden werden vereerd, waarom mensen werden gemummificeerd en hoe een Egyptische tempel in Leiden terecht is gekomen.
Livestream-rondleiding Grieken
Leerlingen maken kennis met verschillende culturele aspecten van de Griekse oudheid. Ze ontdekken de oudste eilandculturen en verdiepen zich in Griekse goden en grafmonumenten.
Livestream-rondleiding Romeinen
Leerlingen maken kennis met verschillende aspecten uit het dagelijks leven van Romeinse soldaten. Ze komen oog in oog te staan met een Romeinse keizer en gaan aan de slag met het mysterie rondom een gouden helm.
Livestream-rondleiding Kennismaking met de Klassieken
Leerlingen doen uitdagend onderzoek naar thema’s en objecten uit de klassieke oudheid. Ze onderzoeken verschillende soorten bronnen. Aan het eind van de video-rondleiding presenteren de leerlingen hun bevindingen aan elkaar. lees hier meer
WorkshopsExamenworkshops Grieks en Latijn De examenworkshops sluiten aan bij de teksten die de leerlingen lezen voor de eindexamens Grieks en Latijn. In groepjes voeren leerlingen uitdagende onderzoeken uit in relatie tot een van beide pensa.
Schervenworkshop Uw leerlingen kruipen tijdens deze workshop in de huid van een archeoloog, gewapend met een berg originele scherven en activerende onderzoeksopdrachten.
Epigrafieworkshop Onder leiding van een ervaren museumdocent kruipen uw leerlingen in de huid van een epigraaf, gewapend met eeuwenoude inscripties (Grieks en/of Latijn) en activerende onderzoeksopdrachten.
Lesbrieven in de klas
Lesbrief beeldvorming Deze lesbrief gaat over beeldvorming, aan de hand van films over het oude Egypte. Het interpreteren van historische films is namelijk vaak lastig voor jong en oud.
Lesbrief vroege middeleeuwen Deze lesbrief gaat over de vroege middeleeuwen in Nederland. Spectaculaire goudschatten en rijke grafvelden laten zien dat het een voorspoedige tijd was. lees meer
Leiden Museum Volkenkunde klik hier
*NIEUW: DE BEDEVAART NAAR MEKKA Na het succesvolle programma bij de tentoonstelling ‘Verlangen naar Mekka, de reis van de pelgrim’ is op veler verzoek een nieuw onderwijsprogramma ontwikkeld. Voor dit programma is in de Aziëzaal een gloednieuwe tentoonstelling opgezet over de hadj, de bedevaart naar Mekka waar jaarlijks miljoenen mensen uit de hele wereld aan deelnemen. De leerlingen bekijken verschillende islamitische objecten, zoals een doek van de Kiswa, eeuwenoude Korans en een poppenverzameling met hadji’s en een koranschool. Hierna gaan zij zelf in groepjes aan de slag met opdrachten waarin hun kennis over de islam en de hadj wordt getest. Let op: het programma ‘De bedevaart naar Mekka’ wordt begeleid door één museumdocent. De hulp van begeleiders vanuit school is bij het zelfstandige onderdeel noodzakelijk. Dit programma kan uitgebreid worden met een tekenworkshop Naast lessen die horen bij de tijdelijke exposities en bij Be Mused zijn er Rondleidingen VMBO Duur: 45 mingroepsgrootte: 15 leerlingen
NIEUW: TEKENWORKSHOP BIJ PROGRAMMA WERELDRELIGIES De leerlingen krijgen tekenles op zaal van beeldend kunstenaar en vakdocent Tineke Jacobs. Na het schetsen van uitgekozen objecten, worden de tekeningen overgebracht op doek. Patronen die belangrijk zijn in één van de wereldreligies: boeddhisme, hindoeïsme of islam, worden toegevoegd. De leerlingen hebben na deze workshop een mooie herinnering om mee naar huis te nemen. Op school kan een tentoonstelling gemaakt worden van alle werken. Doelgroep: alle niveaus Aantal: max. 30 leerlingen Duur: 90 minuten
VMBO HAVO VWO De leerlingen gaan na een gezamenlijke inleiding zelf in groepjes aan de slag. Bij tien computerschermpjes, verspreid door de tentoonstelling, beantwoorden zij vragen en komen zo veel te weten over de Indianen van de Noordwest kust van Amerika, zoals de Potlatch: een belangrijk winterfeest, hun totempalen en totemdieren. Er wordt afgesloten met het verhaal van de totempaal, die Canadese houtsnijders speciaal voor het museum hebben gemaakt. duur: 90 minuten groepsgrootte: 30 leerlingen kosten: €75,-
Roots, Rhythm & Rap In het swingende programma Roots, Rhythm & Rap gaan de leerlingen op een fascinerende, interactieve tocht door Suriname, Ghana en Mali. Ze ontdekken dat de oorsprong van veel hedendaagse muziek terug te vinden is in Afrika. Klik hier voor het uitgebreide programma.duur: 90 minuten groepsgrootte: 15 leerlingen kosten: €75,- LET OP: programma is beschikbaar vanaf november 2012
Rondleidingen e rondleider neemt de leerlingen mee langs eeuwenoude handelsroutes, intrigerende spijkerbeelden of de skeletten van het Mexicaanse dodenfeest. Aan de hand van de boeiende verhalen komt alles tot leven! Een rondleiding over onderstaande gebieden is mogelijk: • Azië • Afrik • Japan • China • Indonesië • Noord-Amerika en Noordpool Midden- en Zuid-Amerika (vanaf november 2012) duur: 45 minuten groepsgrootte: 15 leerlingen kosten: € 75,-
Workshop Balinese gamelan nder begeleiding van gamelandocent Henry Nagelberg gaan de leerlingen zelf aan de slag. Het gamelanorkest wordt altijd door meerdere muzikanten bespeeld. In het Balinese hindoeïsme ligt de nadruk namelijk niet op het individu, maar op het collectief. Het draait in deze workshop dus om samenwerking.
Voor grote groepen is het mogelijk de workshops Balinese gamelan en Balinese dans te combineren.duur: 45 minuten groepsgrootte: 15 leerlinge osten: €100,- (i.c.m. een rondleiding € 80,-) Er is te downloaden lesbrief bij de workshop Balinese gamelan.
Workshop Balinese dans Gehuld in kleurrijke sarongs oefenen de leerlingen een eenvoudige Balinese dans. Elke beweging heeft een eigen betekenis die dansdocente Yvonne van Beukering aan de leerlingen uitlegt. Op het eiland Bali is het hindoeïsme de belangrijkste godsdienst. De Balinese dans is eigenlijk een ritueel voor hindoeïstische goden en onlosmakelijk verbonden met de cultuur en religie van het eiland. Traditioneel wordt deze dans begeleid door de muziek van de Balinese gamelan. duur: 45 minuten groepsgrootte: 15 leerlingen kosten: € 100,- (i.c.m. een rondleiding € 80,-) Voor grote groepen is het mogelijk de workshops Balinese gamelan en Balinese dans te combineren.
Workshop Salsa aribische muziek hult de museumzaal in tropische sferen. Edoardo Ramos uit Mexico brengt de leerlingen de basis bij van de salsa. Ze leren swingen op het ritme van de muziek en te genieten van het dansen. Passie en gevoel zijn de belangrijkste elementen van deze populaire dans! duur: 45 minuten groepsgrootte: 15 leerlingen kosten: € 100,- (i.c.m. een rondleiding € 80,-)
Workshop Afrikaanse dans Met opzwepende beats voert Regilio Sedoc je mee naar warm en kleurrijk Afrika. De dansbewegingen, waarbij je je hele lichaam gebruikt, brengen je in nauw contact met moeder aarde. Afrikaanse dans is echter veel meer dan lekker vrij bewegen op muziek. In Afrika maken de mensen via dans contact met goden en voorouders. Ook vertellen ze verhalen met dans. Er wordt gedanst op feesten en begrafenissen maar zeker ook gewoon voor de lol. Workshopgever Regilio Sedoc studeerde af aan de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten en danste tien jaar lang bij Danstheater Aya van Wies Bloemen. duur: 45 minuten groepsgrootte: 15 leerlingen kosten: € 100,- (i.c.m. een rondleiding € 80,-)
Korting Een workshop kost € 100,-, een rondleiding € 75,-. Indien u een workshop en rondleiding samen boekt krijgt u een korting op de workshop. Deze kost dan € 80,-
Lelystad Batavialand educatie VO klik hier
* RONDLEIDING ARCHEOLOGIE. Welke schatten vind je in de bodem van Flevoland? Tijdens de rondleiding over archeologie vertelt één van onze deskundige museumdocenten over de vondsten in het museum van Batavialand. Denk aan prehistorische skeletten, oude gereedschappen van vuursteen en zelfs complete scheepswrakken lees meer
RONDLEIDING GESCHIEDENIS VAN FLEVOLAND. Flevoland is een provincie met een roerige geschiedenis. In de 20ste eeuw werd er van land zee gemaakt, een proces waar duizenden mensen aan werkten en dat vele jaren heeft geduurd. Ver daarvoor was de Zuiderzee een druk verkeersplein en nog steeds vinden we de resten van honderden schepen in de grond terug. Tijdens de rondleiding neemt een museumdocent de groep mee door de geschiedenis en laat hij aan de hand van de meest kenmerkende gebeurtenissen en vondsten zien waarom Flevoland zo bijzonder is. lees meer
RONDLEIDING WERF + BATAVIA. Smeden, beeldsnijden, touwslaan, zeilen maken. Voor het maken van een schip is veel kennis nodig. Op de werf ontdek je hoe deze ambachten tot leven komen en hoe de Batavia is nagemaakt, een spiegelretourschip uit de VOC. Ga op stap met één van onze deskundige gidsen en maak kennis met de Gouden Eeuw! Schip ahoi! lees meer
Wil je Batavialand op een nog leukere en leerzame manier ervaren? Maak het programma compleet met onze doe-activiteiten!
OUD-HOLLANDSCHE SPELLEN
HET WATERTHEATER, Het Watertheater is de ideale plek om spelenderwijs te leren over waterbeheer. Bouw zelf dammen, ontdek hoe een gemaal werkt en laat de schepen vooral niet omslaan!
SPEURTOCHT BATAVIALAND, Met deze speurtocht ontdek alle locaties van Batavialand, op een zo leuk mogelijke manier. lees meer
Maastricht Educatief programma Bonnefantenmuseum lees meer
* Bonnefanten- educatieve programma:
Interactieve rondleidingen Het museum verzorgt gratis interactieve rondleidingen voor alle schooltypen en niveaus. De leerlingen worden door ervaren museumdocenten aangezet zelf een mening te vormen. Het Bonnefantenmuseum willen graag begeleid bezoek stimuleren en bieden u daarom gratis een museumdocent aan bij een groepsbezoek. Ook kunt u zelf een invalshoek aangeven aan de museumdocent en zo meer aansluiting bij de lesstof genereren.
Enkele voorbeelden van onderwerpen voor een rondleiding: Blik op Bonnefanten: kennismaken met het Bonnefanten, het gebouw en de ‘highlights’ uit de collectie oude en hedendaagse kunst Een of meerdere tentoonstellingen naar keuze Architectuurprogramma startend bij het gebouw van Rossi in combinatie met de nieuwbouw op het Ceramiqueterrein Wanneer u uw bezoek door een museumdocent wilt laten begeleiden wilt u dan tijdig reserveren. Ook stellen wij het op prijs als u uw bezoek van te voren aankondigt in verband met regulering van de drukte in het museum.
Architectuurprogramma ‘Rossi van binnen naar buiten’
De kwaliteit van het museumgebouw van Aldo Rossi, een van zijn laatste grote werken, staat buiten kijf. Herinnert u zich nog het museumgebouw staand in een grote lege zandvlakte? Ter ere van het 10-jarig jubileum van de bouw van het Bonnefanten hebben we een educatief programma over architectuur ontwikkeld ´Rossi van binnen naar buiten´, genaamd. Zoals de naam al zegt starten we met een bezoek aan het museum, een gebouw in functie, en gaan daarna buiten de muren van Rossi’s museum kijken Inmiddels is het zogenaamde Ceramiqueterrein bijna volgebouwd. Veel spraakmakende architecten als Botta, Cruz Ortis, Herzberger en Wiel Arets hebben hun gebouwen gerealiseerd. Wist u dat aan het gebouw Il Fiore van Herzberger het boerenbontservies van de Sphinxfabrieken ten grondslag heeft gelegen? En heeft u wel eens het prachtige voegwerk in het gebouw van Botta bekeken of door het Circus Major gewandeld?
Leerlingen kunnen in dit programma ‘live’ kennismaken met de nieuwste opvattingen en ontwikkelingen in de hedendaagse architectuur. Zaken als materiaalgebruik, de relatie tussen gebouw en openbare ruimte, modulair bouwen enz. komen. Het wordt een architectuurwandeling waarin de beleving van hedendaagse architectuur centraal staat. Bij mooi weer is het mogelijk de Belvédère op de koepeltoren van Rossi te beklimmen.In dit twee uur durende programma moet u rekening houden met weersomstandigheden (denk aan paraplu en stevige schoenen).
Museum aan het werk Voor het VMBO Een kijkje achter de schermen van een kunstmuseum Het is de bedoeling om een kunstmuseum in bedrijf te laten zien. Dus als je van techniek houdt dan is dit jouw programma. We hebben het voor het elkaar gekregen dat je bij uitzondering in de kelders van het museum mag en een kijkje kunt nemen bij de bewakers in de meldkamer. We gaan naar de timmerwerkplaats en je kunt onze timmerman vragen stellen. Ook hebben we geluk dat het restauratieatelier in het museum is neergestreken. Samen met de restaurator bekijk je de restauratie van twee grote schilderijen.
Wil je weten wat er allemaal komt kijken bij het maken van een tentoonstelling en hoe het zit met het transport van dure kunstwerken? Dan is dit je activiteit! Je komt dan op plekken waar gewone bezoekers nooit komen en je krijgt antwoorden op ongewone vragen. Natuurlijk is alles doorspekt met veel kunst. We verwachten wel een actieve houding van je en hopen dat je een aantal goede vragen verzint.
Blik op Bonnefanten voor HAVO/VWO In dit korte bezoek laten we je kennis maken met het Bonnefantenmuseum waarin je naast eeuwenoude beelden en schilderijen ook de allernieuwste ontwikkelingen op kunstgebied te zien krijgt. En niet te vergeten het prachtige gebouw van de bekende Italiaanse architect Aldo Rossi. Bij goed weer sluiten we af met een bezoek aan de Belvédère, de kroon op de koepeltoren van het museum, van waar je een prachtig uitzicht hebt op de stad Maastricht. Op de afdeling hedendaagse kunst zul je minder schilderijen en beelden in de traditionele zin van het woord tegenkomen maar eerder videoprojecties en speciale installaties. Op de afdeling oude kunst is o.a. een bijzondere collectie middeleeuwse sculptuur te zien met werk van de Maastrichtse beeldsnijder Jan van Steffeswert. Ook ‘schitteren’ er veel mooie dames tussen de Vroeg-Italiaanse schilderkunst in de tentoonstelling Palazzo.
Informatie Het is mogelijk het informatiepakket dat voor een tentoonstelling is samengesteld, te laten toesturen Van alle vragenlijsten, werkboekjes, CKV-wijzers enz. kan op aanvraag een exemplaar worden toegestuurd. Kopiëren is toegestaan Jaarfolders en flyers met informatie over actuele tentoonstellingen worden aan de docenten die in ons adressenbestand zijn opgenomen, gratis toegestuurd. U kunt zich hiervoor aanmelden bij de afdeling educatie Wilt u informatie toegestuurd krijgen of wilt u zich aanmelden voor exclusieve previews dan kunt u contact opnemen met Suzanne Margaroli, tel 043-3290102 of mailen margaroli@bonnefanten.nl
Maastricht Bonnefantenmuseum educatie aanbod VO lees meer
* voor CKV leerlingen
Op diverse plaatsen is in het museum informatie te vinden: Op de afdeling oude kunst en hedendaagse kunst hebben diverse kunstwerken een objecttekst. Bij de tentoonstellingen zijn catalogi en andere interessante boekwerken te vinden.
Op aanvraag kun je interessante recensies, teksten en een toelichting bij de tentoonstelling krijgen. Aanvragen: margaroli@bonnefanten.nl
Museum aan het werk Voor het VMBO Een kijkje achter de schermen van een kunstmuseum Het is de bedoeling om een kunstmuseum in bedrijf te laten zien. Dus als je van techniek houdt dan is dit jouw programma. We hebben het voor het elkaar gekregen dat je bij uitzondering in de kelders van het museum mag en een kijkje kunt nemen bij de bewakers in de meldkamer. We gaan naar de timmerwerkplaats en je kunt onze timmerman vragen stellen. Ook hebben we geluk dat het restauratieatelier in het museum is neergestreken. Samen met de restaurator bekijk je de restauratie van twee grote schilderijen.Wil je weten wat er allemaal komt kijken bij het maken van een tentoonstelling en hoe het zit met het transport van dure kunstwerken? Dan is dit je activiteit! Je komt dan op plekken waar gewone bezoekers nooit komen en je krijgt antwoorden op ongewone vragen. Natuurlijk is alles doorspekt met veel kunst. We verwachten wel een actieve houding van je en hopen dat je een aantal goede vragen verzint.
Blik op Bonnefanten voor HAVO/VWO In dit korte bezoek laten we je kennis maken met het Bonnefantenmuseum waarin je naast eeuwenoude beelden en schilderijen ook de allernieuwste ontwikkelingen op kunstgebied te zien krijgt. En niet te vergeten het prachtige gebouw van de bekende Italiaanse architect Aldo Rossi. Bij goed weer sluiten we af met een bezoek aan de Belvédère, de kroon op de koepeltoren van het museum, van waar je een prachtig uitzicht hebt op de stad Maastricht.Op de afdeling hedendaagse kunst zul je minder schilderijen en beelden in de traditionele zin van het woord tegenkomen maar eerder videoprojecties en speciale installaties. Op de afdeling oude kunst is o.a. een bijzondere collectie middeleeuwse sculptuur te zien met werk van de Maastrichtse beeldsnijder Jan van Steffeswert. Ook ‘schitteren’ er veel mooie dames tussen de Vroeg-Italiaanse schilderkunst.
Maastricht Preview nieuwe tentoonstellingen en kijkwijzers Bonnefantenmuseum VO lees meer
*Preview bij nieuwe tentoonstelling
Ongeveer 2 keer per jaar, rondom de opening van een nieuwe tentoonstelling, organiseert de afdeling educatie een informatiebijeenkomst voor docenten. De conservator geeft dan een toelichting bij het tentoongestelde. Op die bijeenkomst krijgt u ook documentatie over de tentoonstelling zoals interessante recensies, posters en educatief materiaal (indien ontwikkeld).
Kijkwijzer
Maffe materialen en andere genoegens Kijkwijzer voor scholieren in het voortgezet onderwijs Gratis af te halen bij de infobalie Een wolk, regenboog, mobiele telefoon, flesjes water en pijlen van papier… Dit keer geen canvasdoeken of houtsculpturen! Wat bezielde Navid Nuur en Berndnaut Smilde om van deze materialen kunstwerken te maken? En dat niet alleen, als bezoeker word je ook nog eens uitgenodigd om een actieve en onderzoekende houding aan te nemen. Veel plezier met hun werk en het uitpluizen van de dieperliggende betekenis ervan!
U kunt de kijkwijzer vanaf de site downloaden.
Informatie
Het is mogelijk het informatiepakket dat voor een tentoonstelling is samengesteld, te laten toesturen. Van alle vragenlijsten, werkboekjes, CKV-wijzers enz. kan op aanvraag een exemplaar worden toegestuurd. Kopiëren is toegestaan. Jaarfolders en flyers met informatie over actuele tentoonstellingen worden aan de docenten die in ons adressenbestand zijn opgenomen, gratis toegestuurd. U kunt zich hiervoor aanmelden bij de afdeling educatie
Wilt u informatie toegestuurd krijgen of wilt u zich aanmelden voor exclusieve previews dan kunt u contact opnemen met de afdeling educatie tel 043-3290102 of mailen educatie@bonnefanten.nl
Maastricht Museum de Historische Drukkerij lees meer
* Voor groepen en scholen
Speciaal voor groepen zijn thematische rondleidingen opzet. Voor het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs is er bovendien een lespakket inclusief materialenkoffer ontwikkeld.
Het verhaal van druk en prent: bij de drukpers kan bij uitstek verteld worden hoe vroeger in Maastricht een boek tot stand kwam. Het museum toont industrieel erfgoed en verteld verhalen vanuit de drukkerstraditie die Maastricht tot in de vorige eeuw gekend heeft.
Het verhaal van de ambachtslieden van de Sphinx: bij de originele drukpers uit 1860 van Regout, welke gebruikt is voor de vervaardiging van decoraties op aardewerk serviezen, wordt verteld over dit kunstzinnige en arbeidsintensieve procédé.
Het verhaal van pand en kapelgebouw: in de 19e eeuw hadden deze gebouwen een onderwijs- en sociale functie.
Speciaal tarief voor scholen: Op aanvraag. Reserveren: bel 043-3216376 Voor vragen over het educatief aanbod kunt u terecht via info@drukkunstmuseum.nl.
Maastricht Der Raufbolt Tour van Marres.Stadswandeling lees meer
* Der Raufbolt Tour van Marres.
Wie kent de levenskunstenaar Luis C. Smeets nog? Deze bijna vergeten legendarische Maastrichtse kunstenaar, schrijver, uitvinder en bon vivant is één van de meest controversiële intellectuelen uit de regio en deze audio-stadswandeling neemt je mee langs belangrijke plekken uit zijn leven.
Maastricht Stadswandeling Voyage van Jo Coenen door Bureau Europa lees meer
*Wandel door de stad in de voetsporen van bouwmeester Jo Coenen. Wanneer je 3,5 kilometer lang loopt langs alle omgevingen die ontworpen zijn door hem is indrukwekkend het woord dat het werk van deze bouwmeester het best omschrijft.
Maastricht Natuurhistorisch Museum Maastricht Natuurhistorisch Museum Maastricht
* Ht Natuurhistorisch Museum Maastricht biedt een divers lesprogramma voor scholen uit zowel het basis- als het voortgezet onderwijs. De leerlingen maken op een speelse en interactieve manier kennis met diverse onderwerpen uit de biologie en geologie van Zuid-Limburg. Dit kan met vaste pakketten of een op maat gemaakt bezoek.
Ga je op werkweek in Zuid-Limburg? Dan mag een bezoek aan het Natuurhistorisch Museum Maastricht uiteraard niet ontbreken!
Als docent kun je het museumbezoek zelf invullen, maar de medewerkers van het museum kunnen jullie ook begeleiden bij het museumbezoek. Onze lessen sluiten aan bij de kerndoelen zoals gesteld voor het Primair Onderwijs door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
Ook voor buitenschoolse groepen zijn er programma's op maat beschikbaar. Bovendien organiseert het museum in vakantieperiodes activiteiten voor de jeugd, steeds met afwisselende thema's, aangepast aan het seizoen, de actualiteit of tijdelijke expo's.Voor vragen kun je contact opnemen met onze receptie via 043 350 54 90 of museum@maastricht.nl
De LESSEN
In het mergelpracticum gaan leerlingen zelf aan de slag met 66 miljoen jaar oud fossielgruis en vinden ze oeroude fossielen!Onder begeleiding van een medewerker van het museum ontdekken ze onder de microscoop de meest bijzondere fossielen: schaaltjes en schelpjes van dieren die aan het eind van het dinossaurustijdperk in de Krijtzee leefden. De leukste vondsten mogen ze -samen met een mini-fossielen opzoekboekje- mee naar huis nemen.
Reis door de tijd, een interactieve rondleiding door het museum. Spannend voor jong en oud.De permanente expositie in het Natuurhistorisch Museum Maastricht vertelt het verhaal van de natuur in Limburg van vroeger en van nu.Een reis door de tijd van het steenkooltijdperk en de Krijtzee met de Mosasaurus behoort tot de mogelijkheden, maar ook een verhaal over de natuur in het Limburg van “nu”.Bekijk de dieren van de hellingbossen, de kalkgraslanden en de grindgaten, of snuffel eens rond in het oude, ‘bruin’ museum, een stijlkamer uit de 19e eeuw. We leveren in overleg graag maatwerk om het verhaal naadloos op jullie lesprogramma aan te laten sluiten.
Muizen en uilen. Wat hebben muizen en uilen met elkaar te maken? Je leert het in deze les! Leerlingen gaan zelf aan de slag als echte onderzoekers. Zo onderzoeken ze hoe de voedselkring in elkaar steekt en wat er nu in de braakbal van een uil zit!
In de vaste tentoonstelling van het museum komen we allerlei uilen en muizen tegen. De leerlingen mogen deze van heel dichtbij bekijken! Zo leren ze meer over dit bijzondere voorbeeld van de cirkel van het leven en de balans tussen mens en natuur.
Creatief aan de slag én nog wat leren over de natuur? Dat kan binnen dit interdisciplinaire project! Leerlingen gaan aan de slag om het museum te helpen met een wel heel speciaal probleem: De educatiemedewerker van het Natuurhistorisch Museum Maastricht, Helène Klein, heeft een probleem. Ze wilt graag iedereen helpen en iets vertellen over het museum, maar als het druk is lukt dat niet. Gelukkig is er een filmpje dat mensen dan kunnen bekijken in de filmzaal. Dit filmpje is alleen niet echt leuk voor kinderen. Het is super serieus en niet spannend.
Zijn jullie op zoek naar een les die aansluit op het eigen lesprogramma?Een les over monsters of een speciale bijenles? In het Natuurhistorisch Museum Maastricht is meer mogelijk dan dat je weet!Als docent kunt u het museumbezoek zelf invullen, onze educatief medewerker denkt graag met jullie mee om een spannende, interactieve les te ontwikkelen die aansluit bij jullie wensen en lessen op school.Op deze manier maken we het rendement van het museumbezoek zo hoog mogelijk en de belevingswereld voor de leerling zo groot mogelijk.
Of komt u met een andere doelgroep, met speciale behoeftes? Geen probleem. Ook hiervoor maken wij graag een bezoek op maat.
Aanbod onderwijsprogramma's Programma: Rotterdam Mainport Rotterdam lees meer
* Offshore experience Denkers en doeners van onze toekomst Zonder energie kunnen we niet leven. Onze computers staan de hele dag aan, we verwarmen onze huizen, kijken tv en kunnen geen seconde zonder onze mobiele telefoon. We hebben steeds meer behoefte aan energie. Om aan die groeiende vraag te voldoen, winnen we ook energie op zee. Offshore, dus. Nederlandse bedrijven worden wereldwijd gevraagd voor complexe high tech offshore-projecten onder de meest extreme omstandigheden. Hoe plaats je immers een windmolen midden op zee? Hoe boor je naar olie en gas op 7 km diepte? Hoe kunnen we onze energie duurzamer winnen? Uitdagingen waarvan de oplossing ligt in de handen en hoofden van de jongeren van nu. Dit onderwijsprogramma inspireert jonge mensen voor een baan of opleiding in de techniek en creëert zo de denkers en de doeners van onze toekomst.
Uitbreiding workshop VO Ontwerpworkshop Mad Science Naast het bovenstaand programma op de 'Offshore Experience' kunnen leerlingen onder leiding van professor ‘BigBangBart’ van Mad Science zelf aan de slag. In het technieklokaal aan boord van een museumschip in de museumhaven maken ze kennis met verschillende nieuwe, duurzame manieren om energie op te wekken op zee. Daarna ontwerpen ze in groepjes zelf een nieuw innovatief idee en presenteren dit aan de groep.
Rondje Maritiem Rotterdam – Klein Rondje Maritiem Rotterdam WANDELING VOOR VO
Havenstad Rotterdam veranderde in de loop der eeuwen van een slaperig vissersstadje in de meest dynamische haven van Europa. De leerlingen beleven tijdens deze 6,3 kilometer korte wandeling zowel de haven- als de wereldstad aan de hand van hun eigen smartphone. Met historische foto's en filmpjes vergelijken ze toen met nu. Educatieve quizvragen bieden diepgang. Ze passeren (al dan niet virtueel): het gebombardeerde Waterkwartier, het spectaculaire uitzicht vanaf de Erasmusbrug en de geschiedenis van de volksverhuizers op de Wilhelminapier. Een avontuurlijke overtocht met de watertaxi naar de historische Veerhaven en een kennismaking met grootstedelijk vertier in de hippe Witte de Withstraat, maken de wandeling compleet.
Rondje Maritiem Rotterdam hoeft niet per se voorbereid te worden, maar het is wel noodzakelijk om de leerlingen al op school of thuis de app (izi.TRAVEL) te laten downloaden. De leerlingen kunnen dan elk moment buiten aan de slag. Meer info lees je in de docentenhandleiding
Middelburg Zeeuws Museum Educatie Mode en CKV activiteiten op maat lees meer
*MODEZALEN Mode De film Strip Show 1850 is een internationaal succesvolle museumfilm. Trends en mode worden ontwikkeld door en voor jongeren. Hoe kijken zij naar het Zeeuwse kostuum? Hoe zouden zij de kostuumonderdelen combineren met eigentijdse merkkleding.
Workshop kleding Het Zeeuws Museum verzorgt een lezing met een workshop voor CKV-leerlingen.Voor meer informatie of aanmelden: T 0118 65 30 00 of rondleidingen@zeeuwsmuseum.nl
CKV op maat
Het Zeeuws Museum werkt graag samen met docenten aan speciale leerlingendagen, projecten en evenementen. Voor meer informatie: T 0118 65 30 00
Zeeuws Museum educatie Zeeuws Museum
*’educatie overzicht voortgezet onderwijs
Nederland Theatereducatie meer info
Op Theatereducatie.nl vind je inspiratie, informatie, aansprekend lesmateriaal en het educatieve aanbod van professionele theatergezelschappen en theaters in heel Nederland. Laat je inspireren door collega-docenten en educatiemedewerkers van gezelschappen en theaters. Of zoek direct interessante workshops, lesmateriaal en voorstellingen voor je klas. Van dans tot cabaret, van klassieker tot urban
Rotterdam Lesidee Het Nieuwe Bouwen lees meer
* Heeft u al nagedacht over de invulling van uw lessen? Bij Het Nieuwe Instituut kunt u terecht op het gebied van erfgoed, design, architectuur, ontwerpend leren en nog veel meer. Doe inspiratie op onze website.
Het Nieuwe Bouwen Voor het primair en voortgezet onderwijs ontwikkelde Het Nieuwe Instituut een poster van Huis Sonneveld voor aan de muur van het klaslokaal, inclusief een lesidee over Het Nieuwe Bouwen. Leerlingen voegen een nieuw, slim ontwerp toe aan de architectuur van het huis. Wilt u één of meer posters ontvangen voor uw klas of school? Vraag hem gratis aan! U kunt de opdracht apart downloaden als PDF via de website
Hoi, ik ben een lijn! De te verschijnen boeken ´Hoi ik ben een lijn´ en ´Hoi, jij bent een ontwerper´ zijn vanaf nu te reserveren via AKO en bol.com. Het Nieuwe Instituut lanceert de boeken met uitgeverij Rubinstein. Beide boeken vertrekken vanuit erfgoed en de architectuurcollectie van Het Nieuwe Instituut. De boeken zijn leuk om thuis te ontdekken én uitdagend om mee aan de slag te gaan in de klas.
Het Nieuwe Instituut staat klaar . Met nieuwe programma’s en een gloednieuw leesboek en doeboek rondom de collectie die ook in de klas kunnen worden ingezet. We verwelkomen u en uw leerlingen graag! Kijk voor een overzicht van het onderwijsprogramma op onze website en maak alvast een reservering.
MuZIEum opent je de ogen lees meer
*MuZIEum opent je de ogen
In het kelders en de foyer van de Nijmeegse Stadsschouwburg is een spannend en inspirerend museum: het muZIEum. Het muZIEum is een ervaringsmuseum en doemuseum in één.
In het ervaring-gedeelte trakteer je je zintuigen op een rondleiding in het donker met een blinde gids. Voel, proef, ruik en beluister het dagelijkse leven, maar dan door de ogen van een niet-ziende persoon. Opeens ben jij als ziende afhankelijk van een niet-ziende gids. Je ervaart wat het is om je zintuig zien uit te schakelen en je zult ervaren wat dat doet met je andere zintuigen. De tocht duurt ongeveer een uur en we weten zeker dat het een ervaring is die je niet snel zult vergeten.
In het doe-gedeelte leer je meer over de historie van het blind zijn. We laten je op een inspirerende en interactieve manier kennis maken met alle nieuwe mogelijkheden die er zijn voor blinden. Het doe-gedeelte heeft allerlei manier om je bewust te laten worden en je leert heel veel over je zintuigen. Het muZIEum opent je de ogen! Komt dat [niet] zien.
In de donkerbeleving ervaren de leerlingen aan den lijve hoe het is om blind te zijn. In de absolute duisternis ervaren ze hun andere zintuigen veel beter en leren ze hoe ze die moeten gebruiken. Ze worden begeleid door een blinde gids.
Met behulp van opdrachten komen allerlei vaardigheden aan bod. Natuurlijk maken ze ook hier gebruik van alle zintuigen. Het lespakket is gratis!
Vanaf 8 jaar
Nijmegen Museum Het Valkhof klik hier
* Museum Het Valkhof toont drie collecties, te weten Archeologie, Oude Kunst en Moderne Kunst. Voor elke doelgroep en voor ieder schooltype zijn er speciale educatieve programma’s beschikbaar.
Moderne kunst VMBO
Museum Kunstcomputer: een game ter voorbereiding op uw bezoek Door het spelen van de game ‘Museum Kunstcomputer’ kunt u uw leerlingen op een leuke manier voorbereiden op een bezoek aan de collectie Moderne Kunst van ons museum. Kinderen kruipen in de rol van gastconservator en stellen hun eigen tentoonstelling samen. Van kunstwerken inkopen bij een galerie, het regelen van de PR en bewaking tot het schilderen van de muren: alles doen ze virtueel. Na afloop krijgt iedereen een recensie van zijn/haar eigen tentoonstelling!
Onderbouw Havo/VWO: Rondleiding door een kunstenaar Vragen staat vrij! Als je samen praat over wat je in het museum ziet, ga je anders kijken. Al filosoferend wordt lelijk mooi, gewoon wordt gek, saai wordt ineens boeiend.Een kunstenaar maakt met leerlingen - zelfs met kleuters - een tour langs moderne schilderijen en beelden. Vragen en praten staat vrij!
Bovenbouw/CKV: Moderne kunst Rondleiding door een kunstenaar Vragen staat vrij! Als je samen praat over wat je in het museum ziet, ga je anders kijken. Al filosoferend wordt lelijk mooi, gewoon wordt gek, saai wordt ineens boeiend. Een kunstenaar maakt met leerlingen - zelfs met kleuters - een tour langs moderne schilderijen en beelden. Vragen en praten staat vrij!
CKV Pop en after pop , Maak kennis met de pop art! Reclame, vreemde materialen en gekke combinaties. Voor CKV 1 hebben wij een kijkwijzer die langs onze pop-artcollectie voert.Aan deze kijkwijzer is een website gekoppeld over pop art voor CKV 2. Die gaat dieper in op pop art en het domein voor CKV 2: ‘massacultuur van de tweede helft van de 20ste eeuw’.‘Het alledaagse’ is het thema van de praktische opdracht voor CKV 3, met de keuze uit een havo- en een vwo-variant. De drie CKV-projecten zijn ook onafhankelijk van elkaar te gebruiken. Voor CKV 1, 2 en 3 (havo en vwo)
Oud, nieuwer, nieuwst! Leer het museum kennen! Een kennismaking met Museum Het Valkhof en het spraakmakende gebouw. Sommigen noemen het een zwembad, anderen een parkeergarage. Oordeel zelf. Waar het bij dit programma ook om draait, is een ontmoeting met de vaste collectie en de wisseltentoonstellingen. Je zoekt uit elke collectie een kunstwerk dat je het meest aanspreekt. De opdrachten in de werkmap helpen je deze kunstwerken beter te bekijken. Voor CKV 1 (vmbo, havo en vwo)
Oss Museum Jan Cunen educatie lees meer
Er worden tijdens het schooljaar steeds wisselende activiteiten georganiseerd. De educatieprojecten voor het voortgezet onderwijs worden altijd in samenspraak met de jouw middelbare school ontwikkeld en afgenomen. Onze methodiek is een combinatie van kijken, praten en doen. Wij zijn expert op het gebied van kunsteducatie voor het vmbo. Wil je meer weten? Neem contact op met Karin Schipper voor een oriënterend gesprek over wat we voor jouw school kunnen betekenen via karinschipper@museumjancunen.nl.
Rondleidingen
Het is leuk om met de klas in het museum te oefenen met het benoemen van de aspecten van de vormgeving bij echte kunstwerken. Samen met een museumdocent zoekt de klas naar het onderwerp van het kunstwerk en zien leerlingen veel beter waar een kunstwerk van is gemaakt ten opzichte van een afbeelding in een boek of op hun telefoon.Vragen die tijdens de rondleiding aan bod komen zijn: Waar gaat het kunstwerk over? Wat is het verhaal, thema of concept? Wat is de boodschap of (diepere) betekenis? Hoe zit het kunstwerk eigenlijk in elkaar als je kijkt naar vorm, ruimte, licht, kleur en compositie. Van welke materialen is het kunstwerk gemaakt en welke techniek paste de kunstenaar toe?
Rondleiding met doe-opdrachten voor vso, praktijkonderwijs, vmbo, havo en vwo
Een rondleiding met doe-opdrachten is een leuke manier om met leerlingen naar kunst te kijken. Wat is dubbel-symmetrisch? Je kan het uitleggen aan leerlingen maar je kan ook een blaadje in vieren vouwen en er vormen uit scheuren. Als je het blaadje weer openklapt weet je meteen wat dubbel-symmetrisch is. En kan een kunstwerk ook boodschappen doen? Ja dat kan. En wat zit er dan in zijn boodschappenmandje? En wat zegt dat over het kunstwerk? Goed luisteren, nauwkeurig omschrijven en kijken, in andermans perspectief stappen, fantaseren, samenwerken, het wordt allemaal getraind tijdens een rondleiding met doe-opdrachten. De opdrachten worden altijd klassikaal ingeleid en nabesproken zodat leerlingen van elkaar leren en er onder leiding van de museumdocent dieper op de kunstwerken kan worden ingegaan.
Otterlo Kroller Muller Museum Educatie lees meer
*Het Kröller-Müller Museum ontvangt ieder jaar honderden scholieren uit binnen- en buitenland. Ook u bent met uw klas van harte welkom! Het museum heeft een ruim aanbod aan activiteiten voor het voortgezet onderwijs.
Digitaal lesloket met complete leskaarten over kunstenaars en de belangrijkste kunstromingen, deze zijn te downloaden.
Make me famous, leerlingen treden in de voetsporen van Helene Kröller-Müller en ontdekken het museum, een project
Introductiefilm
Van Gogh in beweging, Nieuw! Breng een kunstwerk tot leven tijdens een uitdagende animatieworkshop
Fotoworkshop, workshop waarin leerlingen elkaar fotograferen in relatie tot beroemde kunstwerken.
Nederlandse Reisopera. educatief programma te bestellen. lees meer VO
*Nederlandse Reisopera. Wil je als docent meer weten over opera of wil je met je leerlingen zélf muziektheater maken, neem dan contact op met onze afdeling Educatie: mail of bel met Ben Coelman (bcoelman@reisopera.nl, 088 – 028 50 00). VOORGEZET ONDERWIJS: BELEEF OPERA
OPERA IN UITVOERING
Hoe verbeeld je een tsunami? Hoe verander je een toneel in een reuzengarderobekast? Hoe zorg je ervoor dat een zelfmoord met een zwaard echt lijkt? Wie in de werkplaats van de Nederlandse Reisopera werkt, moet kunnen toveren.. Wil je de tovenaars op hun vingers kijken? Boek dan een excursie door ons gebouw in Enschede. Behalve de werkplaats zie je ook nog het kostuumatelier, de grime-afdeling en de timmer- en decorwerkplaatsen. Wij ontvangen groepen van scholen uit de omgeving van Enschede en daarbuiten. Een groep bestaat uit minimaal 10 en maximaal 30 leerlingen.
DUIK IN EEN OPERA
Met een schoolklas naar de opera? Jazeker! Scholieren zitten bij ons letterlijk en figuurlijk op de eerste rij. Het begint al met een bezoek aan de voorpremière in het Wilminktheater in Enschede. Zo raken de leerlingen op een natuurlijke manier betrokken bij het verhaal. Om ervoor te zorgen dat ze goed begrijpen waar ze naar kijken en luisteren, geven we ze van te voren een informatieve les in ons gebouw of op de school gehouden. We kunnen ook een theaterles houden, waarbij de leerlingen zelf actief aan het werk gaan met de thema’s van de opera die ze gaan zien..
OPERA OP MAAT
Liever een workshop in combinatie met een voorstelling? Of juist een langer lopend project? In overleg bieden we graag een oplossing op maat. We hebben ook ervaring met projecten van meer weken. Docenten en leerlingen zijn enthousiast over deze intensieve trainingen. Het is een praktische manier om artistieke, organisatorische en communicatieve vaardigheden van de leerlingen te stimuleren. In samenwerking met Tetem-kunstruimte uit Enschede organiseren we ook workshops waarin leerlingen gedurende een schooldag een korte video-opera maken. De workshop sluit aan op de opera die op dat moment bij ons wordt gespeeld.
Vier grote Rotterdamse culturele instellingen bieden speciaal voor het Voortgezet Onderwijs de Culturele Dag Rotterdam aan. Museum Boijmans Van Beuningen, het Rotterdams Philharmonisch Orkest, het Ro Theater en het Scapino Ballet Rotterdam lees meer
*Alle onderwijsniveaus
Rotterdam is rijk aan cultuur. Er gebeurt van alles op het gebied van beeldende kunst, dans, theater, muziek… Voor veel scholen is het dan ook heel aantrekkelijk om met hun leerlingen de stad een dag te bezoeken: veel te doen, te zien en te beleven, en dat alles vlak bij elkaar.
Het wordt nu alleen maar makkelijker om een hele dag cultuur te komen snuiven in de Maasstad. Vier grote Rotterdamse culturele instellingen bieden speciaal voor het Voortgezet Onderwijs de Culturele Dag Rotterdam aan. Museum Boijmans Van Beuningen, het Rotterdams Philharmonisch Orkest, het Ro Theater en het Scapino Ballet Rotterdam stelden een aantrekkelijk dagprogramma samen, waarbij leerlingen kennis kunnen maken met vier belangrijke kunstdisciplines (beeldende kunst, muziek, theater en dans) in telkens een professionele omgeving.
De Culturele Dag Rotterdam is eenvoudig te regelen. Er bestaan op één dag vier starttijden: 09.30u. / 11.15u. / 13.15u. / 15.00 uur. Op elke starttijd kan een groep leerlingen in één van de instellingen starten. Ze volgen een programma van 1,5 uur. Vervolgens starten ze, na een korte pauze, bij een volgende instelling. Ook is het mogelijk een rouleringsprogramma samen te stellen, waarbij groepen elkaar bij de verschillende instellingen afwisselen. Let op: de eerste start tijd komt voor Museum Boijmans Van Beuningen te vervallen. Het museum is vanaf 11.00 uur geopend.
Rotterdam Een cultuurdag met Museum Boijmans Van Beuningen, het Rotterdams Philharmonisch Orkest, het Ro Theater en het Scapino Ballet Rotterdam lees meer
*Alle onderwijsniveaus
Rotterdam is rijk aan cultuur. Er gebeurt van alles op het gebied van beeldende kunst, dans, theater, muziek… Voor veel scholen is het dan ook heel aantrekkelijk om met hun leerlingen de stad een dag te bezoeken: veel te doen, te zien en te beleven, en dat alles vlak bij elkaar.
Het wordt nu alleen maar makkelijker om een hele dag cultuur te komen snuiven in de Maasstad. Vier grote Rotterdamse culturele instellingen bieden speciaal voor het Voortgezet Onderwijs de Culturele Dag Rotterdam aan. Museum Boijmans Van Beuningen, het Rotterdams Philharmonisch Orkest, het Ro Theater en het Scapino Ballet Rotterdam stelden een aantrekkelijk dagprogramma samen, waarbij leerlingen kennis kunnen maken met vier belangrijke kunstdisciplines (beeldende kunst, muziek, theater en dans) in telkens een professionele omgeving.
De Culturele Dag Rotterdam is eenvoudig te regelen. Er bestaan op één dag vier starttijden: 09.30u. / 11.15u. / 13.15u. / 15.00 uur. Op elke starttijd kan een groep leerlingen in één van de instellingen starten. Ze volgen een programma van 1,5 uur. Vervolgens starten ze, na een korte pauze, bij een volgende instelling. Ook is het mogelijk een rouleringsprogramma samen te stellen, waarbij groepen elkaar bij de verschillende instellingen afwisselen.
Hieronder vindt u een overzicht van de instellingen en hun programma’s. Bij elke instelling staat een korte beschrijving van het programma dat de leerlingen volgen, de kosten, en contactgegevens om direct bij de instelling te boeken. Om teleurstellingen te voorkomen, raden wij u aan tijdig te boeken. Om een aanvraag in behandeling te kunnen nemen, ontvangen we graag de volgende twee formulieren ingevuld retour naar een van de vier instellingen
MUSEUM BOIJMANS VAN BEUNINGEN Van Bosch tot Beuys, hoogtepunten uit de collectie Een wandeling door de (kunst)geschiedenis, van de middeleeuwen tot nu. Dat kan in Museum Boijmans Van Beuningen. Tijdens dit programma maken leerlingen kennis met de meest beroemde schilderijen en beelden uit de collectie: wie kent niet ‘De toren van Babel’ van Pieter Bruegel of ‘Het kleine danseresje’ van Edgar Degas? Vervolgens verwerken de leerlingen deze ervaringen in een workshop.
* Dinsdag-vrijdag * Duur: 1,5 uur * Kosten: € 75,- per groep * Maximaal 15 leerlingen per groep, meerdere groepen tegelijk mogelijk * Geschikt voor alle onderwijsvormen * Boeken en informatie: 010-4419471 (op werkdagen tussen 11 en 1500 uur) of educatie@boijmans.nl Museum Boijmans Van Beuningen Museumpark 18-20 3015 CX Rotterdam
ROTTERDAM PHILHARMONISCH ORKEST Repetitiebezoek Symfonische muziek is mensenwerk, en dat is heel goed te zien bij een orkestrepetitie. Tijdens dit programma krijgen leerlingen eerst een korte inleiding, en een ontmoeting met een musicus uit het orkest .Vervolgens bezoeken ze de repetitie van het orkest: ze zitten vlak bij het podium, met hun neus er boven op. * Dinsdag-vrijdag * Duur: 1,5 uur * Kosten: € 3,- per leerling * Maximaal 30 leerlingen * Geschikt voor alle onderwijsvormen * Boeken en informatie: 010-2177920/ 922 of educatie@rpho.nl Rotterdams Philharmonisch Orkest Schouwburgplein 50 3012 CL Rotterdam
RO THEATER Algemene Theater Workshop Tijdens dit programma maken de leerlingen kennis met de basiselementen van het toneel. Door zelf scènes te spelen uit het rijke repertoire van het Ro Theater, ontdekken zij hoe een voorstelling tot stand komt en wat theater maken inhoudt. De workshop kan een voorbereiding zijn op een bezoek aan een voorstelling, maar kan ook op zichzelf staan. * Maandag-vrijdag * Duur: 1,5 uur * Kosten: € 150,- per groep * Maximaal 25 leerlingen per groep, meerdere groepen tegelijk mogelijk * Geschikt voor alle onderwijsniveaus * Boeken en informatie: 010-4046888 of educatie@rotheater.nl Ro Theater William Boothlaan 8 3012 VJ Rotterdam
SCAPINO BALLET ROTTERDAM In vogelvlucht door de dans it workshopprogramma neemt leerlingen mee op een reis door de ontwikkeling van theaterdans. Door middel van theorie (o.a. fragmenten uit dansopnames) en door zelf te dansen, komen de geschiedenis en de ontwikkeling van vier eeuwen dans tot leven en wordt duidelijk hoe en waarom dans zich heeft ontwikkeld tot wat het nu is. De workshop wordt gegeven in één van de Scapino studio’s, * Maandag-vrijdag * Duur: 1,5 uur * Kosten: € 180,- per groep * Minimaal 8, maximaal 25 leerlingen * Geschikt voor alle onderwijsniveaus * Boeken en informatie: 010-414 2414 of educatie@scapinoballet.nl Scapino Ballet Rotterdam Eendrachtsstraat 8 3012 XL Rotterdam
Rotterdam Een cultuurdag met Museum Boijmans Van Beuningen, het Rotterdams Philharmonisch Orkest, het Ro Theater en het Scapino Ballet Rotterdam lees meer
*Alle onderwijsniveaus
Museum Boijmans Van Beuningen en het Rotterdams Philharmonisch Orkest gaan dit schooljaar voor het succesvolle programma Tussen Kunst en Klank een bijzondere samenwerking aan met het Maritiem Museum.Wanneer beeldende kunst en muziek samenkomen, gaan ze een dialoog aan en versterken elkaar – dat is de gedachte achter ´Tussen Kunst en Klank´. Museumdocenten en musici nemen de leerlingen mee op deze ontdekkingsreis langs beeldende kunst, erfgoed en muziek. Dit is al jarenlang een succesvol project van Museum Boijmans Van Beuningen en Rotterdams Philharmonisch Orkest.
Rotterdam Museum Boijmans Van Beuningen educatie Naslagsite Boijmans
* Een zeer uitgebreide site met informatie over personen, eindexamens, diapresentaties, het museumwerk, Voortgezet onderwijs
VASTE COLLECTIE
Alle onderwijsniveaus
1. Van Bosch tot Dali, hoogtepunten van de vaste collectie Als enige museum in Nederland biedt Museum Boijmans Van Beuningen een wandeling door de (kunst)geschiedenis, van de middeleeuwen tot nu. Een deel van de collectie is ook nog eens wereldberoemd: wie kent niet ‘De toren van Babel’ van Pieter Bruegel of ‘Het kleine danseresje’ van Edgar Degas? Of ‘Titus’, het schilderij dat Rembrandt zelf van zijn zoon maakte. Tijdens deze interactieve rondleiding maken leerlingen kennis met de topstukken van de collectie, en met hun makers. En de grote vraag daarbij is natuurlijk: vinden de leerlingen het ook topstukken? Na de interactieve rondleiding is er de mogelijkheid om een workshop te volgen. Leerlingen gaan in de educatieve ruimte van het museum zelf aan de slag met het maken van een topstuk. Duur: 1 uur. Met workshop 1,5 uur. Kosten € 35 per rondleiding, max. 15 leerlingen per museumdocent.Met workshop € 65, max. 15 leerlingen per museumdocent.
De ontdekking van het dagelijks leven Van Bosch tot Breugel, alle niveaus
Bosch tot Dali, alle niveaus
Moderne hedendaagse Kunst bovenbouw Havo-vwo
Kunstonderdompeling VMBO en onderbouw havo-vwo
Surrealisme alle niveaus
Kunstnijverheid en design alle niveaus
Colors of Love VMBO onderbouw havo-vwo
Kunstpraat ISK
Yeah Boij ism het Hiphophuis alle niveaus
Museumtheater ism Ro Theater
Tussen Klank en Kunst ism RPHO modden en bovenbouw havo-vwo
Multimediatour bovenbouw havo-vwo
Kijkwijzer door de vaste collectie modden bovenbouw havo vwo
Rotterdam Museum Boijmans Van Beuningen lees meer
* In Museum Boijmans Van Beuningen is het mogelijk de volgende rondleidingen te volgen:
* Van Bosch tot Beuys, over de topstukken van het museum, van de middeleeuwen tot nu * Kunstnijverheid en design, over bijzonder gebruiksvoorwerpen van de middeleeuwen tot nu * Particuliere verzamelaars, een rondgang langs kunstwerken geschonken door bijzondere verzamelaars * De architectuur van het museumgebouw
Duur rondleiding: 1 uur Kosten rondleiding: €75 (per groep van maximaal 20 deelnemers, excl. entree). Reserveren: U kunt online reserveren
Rotterdam Stadswandeling door het Centrum lees meer
* Stadswandeling door het centrum van Rotterdam Dagelijkse tour Tijdstip vertrek op aanvraag. Duur: 1:30 uur of 1.00 uur
Stadstour is een boeiende rondleiding langs historische bezienswaardigheden en hypermoderne architectuur in het hart van de stad. Deze wandeling is de ideale manier om Rotterdam te verkennen. Uw gids vertelt verhalen van de bewogen en kleurrijke geschiedenis van de binnenstad. Hoogtepunten van deze tour zijn o.a.: De Sint Laurenskerk, Erasmus, Het Witte Huis, het 17de eeuwse Schielandhuis, de eerste winkelpromenade van Nederland: de Lijnbaan en het stadhuis.
De tour kan gecombineerd worden met een bezoek aan de Sint Laurenskerk, het enige overblijfsel van het middeleeuwse stadscentrum. De Stadstour in combinatie met een bezoek aan het Havenmuseum is een aanrader.
Rotterdam Rondleiding culturele as lees meer
*Rondleiding culturele as van Rotterdam Duur: 1:30 uur
Uw gids vertelt u de verhalen over de geschiedenis van deze omgeving, over de architectuur en kunst. We gaan door het Museumpark en vervolgen onze tour over de statige Westersingel die ons langs kunstwerken voert van grote beeldhouwers zoals Rodin, Shapiro en Mastroianni. We beëindigen de wandeling bij het monumentale patriciërshuis van Galerie van Waning.
Rotterdam digital playground workshops lees meer
* Ook dit jaar kunt u weer bij ons terecht voor workshops en ondersteuning op het gebied van mediawijsheid en creatief gebruik van ICT op school. Bent u nieuwsgierig naar bijvoorbeeld Docklands i.s.m. het Havenmuseum, het iPad Filmfestival, of de nieuwe workshop The Game? Kijk op onze website voor het volledige aanbod van workshops en reserveer alvast een workshop en datum voor dit schooljaar! Reserveren kan via mail of bel 010-4126031
Rotterdam Nederlands Fotomuseum Workshop Zoom in op het verleden lees meer
*Startpunt voor deze workshop is een interactieve rondleiding in de vaste tentoonstelling De Donkere Kamer. Vervolgens bestuderen leerlingen als echte museumconservatoren oud en nieuw fotografisch materiaal uit het depot. Na een aantal opdrachten presenteren zij hun bevindingen aan de groep. Zo komen zij spelenderwijs meer te weten over het ontstaan, ontwikkelen en bewaren van foto’s.
De workshop sluit in meer of mindere mate aan bij de volgende kerndoelen voor de onderbouw 50 en 52 (Kunst en Cultuur) en 36, 37, 39 en 40 (Mens en Maatschappij). Geschikt voor leerjaren 1, 2 en 3 HAVO en VWO Groepsgrootte max. 15 leerlingen per groep en max. 30 leerlingen per keer. Duur 120 minuten Kosten € 89,- per groep (incl. entree) reserveren tel. 010-2030404
Rotterdam Fotomuseum workshop educatie lees meer
*Portretfotografie
Het meest bekende zelfportret van nu is ongetwijfeld ‘de selfie’; een fotobeeld van onszelf dat we maken met onze mobiele telefoon om dit vervolgens te delen via social media. Instagram is daarbij uitgegroeid tot het medium dat dagelijks miljoenen fotobeelden de digitale wereld inwerpt.
Straatfotografie
Na een introductie waarin straatfotografie en bekende straatfotografen door de tijd heen worden belicht, trek je er zelf op uit. In je zoektocht naar dat ene moment waarop je de toevallige voorbijganger vastlegt in een spannend beeld
Rotterdam langs kunstgaleries lees meer
* Rotterdamse kunstgaleries Tour langs diverse kunstgaleries in het centrum van Rotterdam Tour langs Kunstgaleries in RotterdamDeze tour gaat langs diverse kunstgaleries in Rotterdam Centrum, Noord, Zuid en Delfshaven. De gids en/of galeriehouder vertelt over de expositie, de kunst en kunstenaar. Aan de hand van uw wensen stellen we een programma op maat samen. Een galerie tour duur 2.00 tot 2.30 uur. Tijdens een kunstgalerie tour te voet bezoekt u 5 tot 6 galeries. : ´Centrum’, ‘Delfshaven’, ‘Zuid’, ‘Art Nouveau Rotterdam’, ‘Noord’
De kunstgalerie tour is ook per fiets en auto - bus te doen. Er zijn dan bijkomende kosten.
Rotterdam Kunsthal lees meer hier
* Voortgezet Onderwijs (12-18 jaar) Voor voortgezet onderwijs biedt de Kunsthal een educatief pakket aan dat een aanvulling is op CKV 1 en 2, Beeldende Vakken, een kunstproject of geschiedenisles. Per seizoen maakt de Kunsthal voor de hoofdtentoonstellingen van dat moment educatief materiaal, meestal een kijkwijzer voor leerlingen en een lesbrief voor docenten. Vaak wordt dat aangevuld met hands-on in de tentoonstelling, filmmateriaal, een lespakket voor op school of een workshop.
Educatie nieuwsbrief U kunt zich hier aanmelden voor de digitale educatie nieuwsbrief.
Groepsbezoek We stellen het op prijs als school- of groepsbezoeken van tevoren worden aangekondigd. U kunt het bezoek op werkdagen aanmelden via 010 44 00 300
Rotterdam Langs de Modewinkels lees meer
* Mode Rotterdam Een tour langs modewinkels in het centrum van Rotterdam. Mode Winkelen in Rotterdam Een tour langs onbekende maar interessante modewinkels in het centrum van Rotterdam. De bekende winkels vind je overal. De door ons geselecteerde winkels daarentegen maken winkelen in Rotterdam extra leuk Winkels waarvan bijvoorbeeld de eigenaar tevens de modeontwerper is, winkels met een vintage collectie of winkels met betaalbare hippe kleding en met een authentieke kledinglijn. Er wordt toelichting gegeven door de ‘modegids’, modeontwerpers en enthousiast winkelpersoneel.
Rotterdam Nederlands Architectuur Instituut RotterdamNederlands Architectuurinstituut NAi te Rotterdam Thans Het Nieuwe Instituut In Het Nieuwe Instituut zien leerlingen hoe ontwerpen en vernieuwen hand in hand gaan. Alle onderwijsprogramma’s zijn opgebouwd rond de vier fasen van een maak- of ontwerpproces: oriënteren, onderzoeken, uitvoeren en evalueren
Rotterdam Nederlands Architectuurinstituut NAi Het Nieuwe Instituut Het Nieuwe Instituut
* Omleidingen in Het Nieuwe Instituut, klas 1 t/m 6, vmbo, havo en vwo
Wat er precies gebeurt in Het Nieuwe Instituut is iedere keer weer een verrassing, maar leerlingen onderzoeken altijd één of meerdere tentoonstellingen. Die kunnen gaan over design, digitale cultuur of architectuur: van de planeet Mars tot computervirussen. Het gaat altijd over ontwerp en hoe de wereld om ons heen verandert door nieuwe ideeën, technologieën en ontwikkelingen.
Omleidingen in Huis Sonneveld – VO , Stap binnen in de jaren 30 van Rotterdam met een bezoek aan Huis Sonneveld. Bertus Sonneveld, de directeur van de Van Nellefabriek, liet het huis bouwen voor zijn gezin en vroeg de architect om het modernste van het modernste. Het huis is volledig in originele staat hersteld en een van de best bewaarde villa's van het Nieuwe Bouwen. Beleef het ontwerp en de geheimen van het huis samen met de omleiders.
School Scroll VO, digitaal in de klas, in de School Scroll nemen twee omleiders van Het Nieuwe Instituut de klas mee in een digitale omleiding op het internet. Via het digibord of een online klassikale omgeving onderzoeken de omleiders samen met de leerlingen een ontwerpthema vanuit hun eigen kennis en expertise
Rotterdam Nederlands Fotomuseum aanbod educatie workshops en interactieve rondleidingen klik hier
Open je ogen: Tijdens de rondleidingen in de tentoonstellingen komen verschillende aspecten van de fotografie aan bod; mode-, kunst-, nieuws-, documentaire en reclamefotografie, video en film. Museumdocenten (zelf veelal ook fotograaf) bekijken en bespreken het werk met de leerlingen door middel van vragen en kleine opdrachtene.
Workshop portretfotografie
Portretten kun je op veel verschillende manieren maken. Aan de hand van voorbeelden uit de model- en portretfotografie van verschillende fotografen bespreekt de docent geschiedenis, genres en gebruik van het portret op het niveau van de leerlingen. Leerlingen maken zelf met een digitale camera foto’s die na afloop in de groep besproken worden en meegaan op een CD.
Geschikt voor alle leerjaren VMBO, HAVO, VWO en MBO Groepsgrootte max. 15 leerlingen per groep en max. 30 leerlingen per keer Tip: combineer de workshop met een bezoek aan het Nederlands Fotomuseum. Duur 120 minuten Kosten € 99 per groep
Workshop Straatfotografie
De straat is een dankbaar decor om te fotograferen. Na een inleiding op straatfotografie met concrete voorbeelden van (inter)nationaal bekende straatfotografen gaan leerlingen zelf onder begeleiding van een museumdocent fotograferen in de levendige Rotterdamse binnenstad. De resultaten bespreken we bij terugkomst in het museum onder het genot van een kopje thee en gaan met de klas mee op CD. Waar mogelijk combineren we de inleiding met tentoonstellingsbezoek. Geschikt voor VMBO-t leerjaar 4, bovenbouw HAVO en VWO en MBO Groepsgrootte max. 15 leerlingen per groep en max. 30 leerlingen per keer Duur 4 uur Kosten € 210,- per groep Een enkele (terug)reis per metro en een kopje thee bij terugkomst is bij de prijs inbegrepen
reserveren via planning Nederlands Fotomuseum / SKVR BeeldFabriek contactpersoon Carin van Antwerpen onderwijs@nederlandsfotomuseum.nl
Rotterdam Natuurhistorisch Museum Educatieprogramma VO lees meer
* Verboden toegang? Niet voor jou! (alle leerjaren Voortgezet Onderwijs en hoger)
Bij deze rondleiding worden de deuren van het collectiedepot geopend, de ruimte waar het museum haar wetenschappelijke collectie bewaart. De leerlingen ontdekken hoe het museum aan zijn collectie komt en hoe alles wordt geconserveerd, bewaard en geordend. Niet voor leerlingen (en docenten) met een zwakke maag!
Horen met je … zwemblaas?! (onderbouw Voortgezet Onderwijs)
Waarom verdwaalt een mol niet ondanks zijn slechte ogen? Hoe werkt het sonarsysteem van een vleermuis? Wel eens de tong van een konijn onder de loep genomen? In deze museumles ontdekken leerlingen de werking en het nut van zintuigen bij dieren én mensen. Met gerichte vragen en kijkend door de microscoop komen ze in het museum dieren met verschillende zintuigen tegen.
Darwin en evolutie (onderbouw VO)
We gaan op reis! We treden in de voetsporen van Darwin. Bijna 200 jaar geleden maakte hij de reis van zijn leven. Leerlingen ontdekken wie Darwin was, waarom hij over de wereld voer en wat zijn ideeën waren over het ontstaan van soorten. Leerlingen werken met fossielen, ordenen en onderzoeken net als Darwin dieren en komen erachter hoe natuurlijke selectie werkt.
Komt een vos bij de snackbar (onderbouw Voortgezet onderwijs)
Stadsnatuur zoals kleine parkjes, braakliggend terrein en sloten zijn in iedere stad te vinden.In deze museumles worden verschillende typen natuur in de stad toegelicht. Na een inleiding gaan de leerlingen zelf in groepjes op onderzoek uit om antwoorden te vinden op vragen als: Welke soorten zijn er in de stad te vinden? Is stadsnatuur alleen maar leuk of zijn er ook nadelen? Hoe komen nieuwe soorten in de stad terecht, hoe passen ze zich aan aan een stadse omgeving en komt een vos echt wel eens bij de snackbar? Wat doet de Rotterdamse natuur met afval? Beleving en tastbare voorbeelden maken deze les aansprekend. lees meer
Rondleiding (alle leerjaren Voorgezet Onderwijs)
Leerlingen krijgen een rondleiding door de museumzalen waar talloze opgezette dieren en skeletten tentoongesteld staan. Een educatief medewerker vertelt smeuïge en spannende verhalen bij de geprepareerde dieren: de ijsbeer is via de douane binnengekomen, giraffe Como leefde vroeger in Diergaarde Blijdorp, de 15.000 jaar oude mammoetbotten zijn opgevist uit de Noordzee.
Thematische les
Een combinatie van ‘Verboden Toegang? Niet voor jou!’ en een eigen thematische les is mogelijk. Als docent kunt u samen met de afdeling educatie een passende les samenstellen voor specifieke groepen. Bent u bezig met het thema skelet & stevigheid, voortplanting of biodiversiteit? Verrijk de theoretische stof zoals deze in de klas wordt aangeboden met een bezoek aan het museum.
Vragenrondje
Om een museumbezoek gestructureerd te laten verlopen, of om te zorgen dat leerlingen tijdens een bezoek alle zalen bekijken, is een vragenrondje ontwikkeld. Het rondje is ontwikkeld als aanvulling op een bezoek met de rondleiding Verboden Toegang, maar er is ook een uitgebreidere versie beschikbaar voor overige groepen.
Ordening havo/vwo 1 en 2, vmbo 3.
De biodiversiteit op aarde is groot. Goed begrijpen wat organismen verbindt en onderscheidt, helpt bij het nadenken over de plaats en betekenis van soorten in de natuur en de relatie met de mens. Aan de hand van de vier rijken (dieren, planten, schimmels en bacteriën) worden de leerlingen meegenomen door de zalen van het museum. De opdrachten, vragen en een spel dragen bij aan het besef van de enorme rijkdom aan verschijningsvormen en de relatie tussen soorten. lees meer
Tot op het botDoelgroep onderbouw voortgezet onderwijs
Waarom heeft een walvis vingers? Heeft een slak soms ook een skelet? En hoe beweegt een knie? De skeletten van mensen en dieren lijken vaak verrassend veel op elkaar, maar kunnen ook verschillen op onverwachte manieren. Met deze museumles gaan de leerlingen door het museum en komen langs botten van vroeger en nu. Ze onderzoeken hoe een kniegewricht werkt, waarom botten een bepaalde vorm hebben en waarom een eend een andere schedel heeft dan een konijn..
lees meer
Sporen in het landschapDoelgroep havo/vwo 2, 3 en 4, vmbo 3 en 4
In deze les staan landschap en biodiversiteit centraal. Biodiversiteit, in de zin van rijkdom aan planten en dieren, en veranderingen in het landschap worden naast elkaar gelegd aan de hand van onze eigen collectiestukken, schema’s en een aantrekkelijk vormgegeven opdrachtenblad. Zo gaan leerlingen aan de slag met een tijdlijn en fossielen van Nederlandse bodem, komen ze erachter hoe de kiezen van bepaalde mammoeten uitstekend pasten bij het leven op een steppe, leggen ze verschillende vogelpoten naast elkaar, ervaren ze hoe aanpassingen aan veranderende leefomgevingen plaatsvinden op het niveau van soort of orde, komen ze rudimentaire botten van walvissen en dolfijnen tegen en onderzoeken ze hoe plantenresten bewaard blijven in de bodem, soms wel miljoenen jaren lang! Al met al een les met meerdere raakvlakken waarbij aandacht is voor biologie en aardrijkskunde. lees meer lees meer
Zoekkaart Stadsnatuur lees meer Naar het museum gaan zit er nog even niet in, maar buiten zijn natuurlijk ook volop dieren te zien, die ook in onze collectie te vinden zijn. Download en print de zoekkaart en ga op pad.
Veel van deze dieren komen voor bij jou in de buurt. Vink de dieren aan op de zoekkaart en probeer ze allemaal te vinden! We hopen je snel weer in het museum te kunnen ontvangen, om ook de bijbehorende collectiestukken te bekijken. download hier de pdf
DordrechtRotterdam Onderwijsmuseum klik hier
*Heel Holland Exposeert Thuis
In het educatieve programma Heel Holland Exposeert krijgen leerlingen een uniek kijkje achter de schermen van het museum. De grote vraag: ‘Hoe maak je een tentoonstelling?’ wordt op speelse manier beantwoord door leerlingen zelf in de rol van tentoonstellingsmaker te plaatsen. Wie zorgt voor de vormgeving? Wie doet het onderzoek? Wie houdt het overzicht? Leerlingen nemen elk een unieke rol aan en gaan aan de slag met authentieke collectie-objecten om hiervan in beperkte tijd een samenhangende tentoonstelling te vormen, zowel op inhoudelijk als visueel vlak.In intrigerende spelvorm, gebaseerd op populaire televisieshows als ‘Heel Holland Bakt’ en ‘Masterchef’ nemen de leerlingen het tegen elkaar op en zal de groep met de beste expositie gekroond worden.
Rondleiding voortgezet onderwijs
Een interactieve en levendige reis door het onderwijs van vroeger en nu. Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen de school van nu en die van vroeger? Hoe hebben de leerlingen zelf leren lezen en hoe ging dat in de Middeleeuwen? En hoe zit het met de straffen van nu en in de achttiende eeuw? Leerlingen duiken in de wereld van het onderwijs en leren dat alles wat zij nu nog steeds doen, ergens in het verleden ook gedaan werd. Maar dan net iets anders. Duur: 1 uur Kosten: € 50,- per 15 leerlingen (inclusief museumentree en twee begeleiders gratis)
Duurzaam: Afval vormt elke dag een groter probleem. De wereld consumeert meer en produceert daarom ook meer en meer afval. Dit afval doet er veel langer over om te verdwijnen dan dat het duurt om te produceren. Een groot probleem, waarin maar langzaam actie ondernomen wordt. Zowel volwassenen als kinderen maken zich – zowel bewust als onbewust – schuldig. In het educatieve programma 'Duurzaam' leren leerlingen waarom dit een probleem vormt, wat zij er aan kunnen doen en wat een potentiële oplossing kan zijn voor dit probleem: bioplastic. Leerlingen maken eigen biologisch afbreekbaar plastic en duiken in de onderwijsgeschiedenis om oplossingen te vinden voor de uitdagingen van nu.
Rotterdam OorlogsVerzetsMuseum Rotterdam educatie vo Coolhaven 375, 3015 GC Rotterdam lees veel meer
* Verhalen vertellen
Het bombardement op Rotterdam is ruim driekwart eeuw geleden, maar dreunt nog steeds na in onze stad. De Experience in Museum Rotterdam '40-'45 NU zet leerlingen midden in het Rotterdam van mei 1940 met persoonlijke verhalen, indringende beelden en overdonderend geluid. Hoe voelt het als je leven in één klap overhoop wordt gegooid en je vertrouwde omgeving in stukken ligt? Na de schrik, de ontzetting en het verlies zien ze hoe de Rotterdammers samen de schouders eronder zetten. Generaties oude en nieuwe bewoners laten Rotterdam opbloeien tot onze wereldstad.De Experience is de basis van elk bezoek aan Museum Rotterdam ’40-’45 NU. Na afloop van de Experience begint het educatieve programma.
Programma Verhalen Vertellen
Elk jaar zijn er minder Rotterdammers die de Tweede Wereldoorlog zelf hebben meegemaakt. Hun verhalen moeten we blijven vertellen. Leerlingen gaan in groepjes op onderzoek uit in ons open depot van duizenden voorwerpen. Aan bijna elk voorwerp is een Rotterdams verhaal verbonden. De leerlingen maken en presenteren samen een korte videoclip van een verhaal dat zij belangrijk vinden.Om hun gekozen verhaal te vertellen kunnen de leerlingen diverse interactieve tools gebruiken. Met een iPad maken ze films en foto’s die automatisch in onze grote touchscreen-tafel verschijnen. In een eenvoudige app verwerken ze hun beelden en informatie over de voorwerpen tot een verhaal. Ze kunnen zelf de vorm kiezen: bijvoorbeeld een dagboek, een stripverhaal of een nieuwsbericht.
Programma Onder Spanning
Onder Spanning zet jongeren aan het denken over onze vrijheid. Wat zou jij doen in een verwoeste en bezette stad? Hoe ziet je leven eruit als je vervolgd en onderdrukt wordt? Zijn de dilemma’s uit de Tweede Wereldoorlog heel anders dan de uitdagingen waar we zelf voor staan?Leerlingen krijgen via video-mapping prikkelende stellingen voorgeschoteld. Het daagt ze uit een mening te vormen over maatschappelijke thema’s én vervolgens hun standpunt te verdedigen. Het vergelijken van dilemma’s van vroeger en nu roept de vraag op: kunnen we leren van de geschiedenis?
Programma de bouwplaats
In de bouwplaats leer je hoe je meewerkt aan een fijne stad. Leerlingen bouwen niet met steen en cement, maar met elkaar. Ze gebruiken hiervoor machines als machtssorteerders, tolerantiemeters, spijtbuizen en respectrollen. Spelenderwijs lossen de kinderen conflicten op, onderzoeken de grenzen van de vrijheid en ontdekken het verschil tussen een democratie en een dictatuur. De leerlingen gaan in tweetallen de bouwplaats op met een iPad. Hierop vullen ze ieder hun eigen keuzes in bij de verschillende onderwerpen. Aan het eind krijgt elk kind een certificaat met hun keuzes en de mogelijke gevolgen. Terug op school kunnen deze certificaten een startpunt zijn voor verdere lessen en discussie.
Middelburg Zeeuws Archief klik hier
* Educatief aanbod. Het Zeeuws Archief in Middelburg is het Regionaal Historisch Centrum voor de provincie Zeeland. Maar liefst 17 kilometer archieven over alle mogelijke onderwerpen uit de Zeeuwse samenleving zijn hier opgeslagen. Voor iedereen die geïnteresseerd is in de geschiedenis van Zeeland, de geschiedenis van zijn woonomgeving of voor wie zijn voorouders wil uitzoeken, biedt het Zeeuws Archief volop mogelijkheden. Ook voor het onderwijs staan de deuren van het Zeeuws Archief wijd open. Docenten die hun leerlingen willen laten kennismaken met het Zeeuws Archief, de collecties en de gebruiks- en onderzoeksmogelijkheden, zijn verschillende gastlessen ontwikkeld. Een greep uit het educatieve aanbod: archiefintroductie ‘Een zee van tijd’ over archieven en wat je er mee kunt, studiezaalintroductie ‘Zoek & Vind’ over de zoekmogelijkheden in de studiezaal, tentoonstellingsgastles ‘Beleef het verleden’ in de middeleeuwse kelders van het Zeeuws Archief, restauratiegastles ‘Restaureren kun je leren’ over restauratie van archiefstukken, boeken en prenten, waarbij de leerlingen zelf op ambachtelijke wijze een schriftje kunnen maken, en diverse speurtochten door de stad Middelburg om het verhaal dat de stad en de gebouwen vertellen te ontdekken. Kortom, er valt op educatief gebied heel wat te beleven in het Zeeuws Archief! Kijk voor meer informatie op de site bij EDUCATIE > docenten > educatief aanbod.
* Tentoonstellingen. In de middeleeuwse kelders van het Zeeuws Archief zijn regelmatig tentoonstellingen te zien. De tentoonstelling sluiten vaak aan bij landelijke en/of provinciale thema’s, zoals 400 jaar VOC in 2002, de Watersnoodramp 1953 in 2003, het Jaar van het Zeeuwse Slavernijverleden in 2004, 50 jaar Zeeuwse Jeugd- en Jongerencultuur in 2005, het Michiel de Ruyterjaar in 2007 en het Jaar van het Religieus Erfgoed in 2008. Het Zeeuws Archief laat met de tentoonstellingen, die in zorgvuldige historische settings worden ingericht, zien wat het aan materiaal in huis heeft over een bepaald onderwerp. Bij de tentoonstellingen worden educatieve activiteiten ontwikkeld die zowel individueel als in groepsverband kunnen worden uitgevoerd. Kijk voor meer informatie over tentoonstellingen op de site bij ACTIVITEITEN > exposities > expositiepagina.
* Werkstukken. Alle teksten die in de tentoonstellingen te lezen waren, inclusief catalogi, literatuuropgaven en leestips, zijn geschikt gemaakt als achtergrondinformatie voor leerlingen als zij een scriptie of profielwerkstuk willen maken. De informatie is te vinden op de site bij EDUCATIE > scholieren > werkstukken.
Middelburg Zeeuws Museum educatie VO De Hangplek Verander jij wanneer alles om jou heen verandert? Wie is jouw grote held en wat vormt jouw identiteit? De Hangplek is een interactieve rondleiding die begint met een film. Daarna volgt een tocht langs de ‘helden’ van het Zeeuws Museum, waarbij imago en identiteit betekenis krijgen binnen mode en Zeeuwse geschiedenis.
Interactieve rondleidingen Speciaal voor schoolgroepen geeft het Zeeuws Museum interactieve rondleidingen door de verschillende afdelingen en tijdelijke tentoonstellingen van het museum. (max. 15 leerlingen per rondleider).Geschikt voor: alle typen onderwijs.Duur: 1 uur.
Zeeuws Archief Middelburg klik hier
* Educatief aanbod. Het Zeeuws Archief in Middelburg is het Regionaal Historisch Centrum voor de provincie Zeeland. Maar liefst 17 kilometer archieven over alle mogelijke onderwerpen uit de Zeeuwse samenleving zijn hier opgeslagen. Voor iedereen die geïnteresseerd is in de geschiedenis van Zeeland, de geschiedenis van zijn woonomgeving of voor wie zijn voorouders wil uitzoeken, biedt het Zeeuws Archief volop mogelijkheden. Ook voor het onderwijs staan de deuren van het Zeeuws Archief wijd open. Docenten die hun leerlingen willen laten kennismaken met het Zeeuws Archief, de collecties en de gebruiks- en onderzoeksmogelijkheden, zijn verschillende gastlessen ontwikkeld. Een greep uit het educatieve aanbod: archiefintroductie ‘Een zee van tijd’ over archieven en wat je er mee kunt, studiezaalintroductie ‘Zoek & Vind’ over de zoekmogelijkheden in de studiezaal, tentoonstellingsgastles ‘Beleef het verleden’ in de middeleeuwse kelders van het Zeeuws Archief, restauratiegastles ‘Restaureren kun je leren’ over restauratie van archiefstukken, boeken en prenten, waarbij de leerlingen zelf op ambachtelijke wijze een schriftje kunnen maken, en diverse speurtochten door de stad Middelburg om het verhaal dat de stad en de gebouwen vertellen te ontdekken. Kortom, er valt op educatief gebied heel wat te beleven in het Zeeuws Archief! Kijk voor meer informatie op de site bij EDUCATIE > docenten > educatief aanbod.
* Tentoonstellingen. In de middeleeuwse kelders van het Zeeuws Archief zijn regelmatig tentoonstellingen te zien. De tentoonstelling sluiten vaak aan bij landelijke en/of provinciale thema’s, zoals 400 jaar VOC in 2002, de Watersnoodramp 1953 in 2003, het Jaar van het Zeeuwse Slavernijverleden in 2004, 50 jaar Zeeuwse Jeugd- en Jongerencultuur in 2005, het Michiel de Ruyterjaar in 2007 en het Jaar van het Religieus Erfgoed in 2008. Het Zeeuws Archief laat met de tentoonstellingen, die in zorgvuldige historische settings worden ingericht, zien wat het aan materiaal in huis heeft over een bepaald onderwerp. Bij de tentoonstellingen worden educatieve activiteiten ontwikkeld die zowel individueel als in groepsverband kunnen worden uitgevoerd. Kijk voor meer informatie over tentoonstellingen op de site bij ACTIVITEITEN > exposities > expositiepagina.
* Werkstukken. Alle teksten die in de tentoonstellingen te lezen waren, inclusief catalogi, literatuuropgaven en leestips, zijn geschikt gemaakt als achtergrondinformatie voor leerlingen als zij een scriptie of profielwerkstuk willen maken. De informatie is te vinden op de site bij EDUCATIE > scholieren > werkstukken.
Rotterdam Theater Rotterdam RO theater met educatieve programma . lees meer
*Workshops voor scholieren en groepen volwassenen
Een theaterbezoek is het ontdekken van een nieuwe wereld. Bij het openslaan van de deuren en het ploffen in de stoelen worden de eerste stappen genomen naar een ander inzicht. In het donker van de zaal en met de ogen op het licht van het podium worden leerlingen onderdeel van iets bijzonders. De verbeeldingskracht wordt getraind en door middel van gesprekken stellen wij elkaar vragen over deze ervaring.
We experimenteren met verschillende vormen zodat we jongeren kunnen prikkelen om een relatie aan te gaan met elkaar, met de makers, de voorstelling en/of Theater Rotterdam
Dit doen we:
Door deelnemers te laten kijken, doen en/of ervaren met receptieve, actieve en/of reflectieve elementen; In een verrassende en comfortabele setting (waar een veilige relatie tussen docent-leerlingen en tussen leerlingen onderling centraal staat) en met uitdagende activiteiten (waarin we deelnemers verleiden om een volgende stap te zetten). Educatie is bemiddeling. We zien het als een van onze belangrijkste taken om groepen en individuen wegwijs te maken in de mogelijkheden die Theater Rotterdam biedt. We managen verwachtingen en dragen bij aan een positief en actief betrokken publiek in de zaal. We gaan lichte tot zeer intensieve relaties (cultuurcoaches) aan met het onderwijs. Op basis van de specifieke behoeften van iedere school ontwikkelen we een programma, waarbij de volgende mogelijkheden het uitgangspunt vorm
Workshops bij TR producties,
Theater Rotterdam Workshops
Laat je gidsen
Rotterdam Rotterdams Philharmonisch Orkest educatie vo . lees meer
* Voor leerlingen uit het VMBO, HAVO, VWO en HBO organiseert het Rotterdams Philharmonisch allerlei projecten om zo in contact te komen met het orkest. Hier onder vindt u alle projecten voor het voortgezet onderwijs op een rij.
U kunt ook de brochure als PDF-bestand downloaden.
Projecten Voortgezet onderwijs
Componeerproject voor leerlingen in de onderbouw en bovenbouw havo en vwo Met de hele klas een echte compositie maken, en dan zelf horen hoe die muziek klinkt: dat is wat er in deze workshop gebeurt. Eerst krijgen de leerlingen de muzikale ‘bouwstenen’ te horen waarmee ze vervolgens gaan experimenteren, samen met musici van het Rotterdams Philharmonisch Orkest. Door deze methode, waarbij het 'leren door zelf doen’ centraal staat, kruipen de leerlingen zelf in de huid van een componist. Als ze daarna met de klas een orkestrepetitie of concert bijwonen en hun ‘bouwstenen’ weer terughoren, luisteren ze met nieuwe oren. De bekroning van de workshop is een uitvoering van de zelfgemaakte compositie. Dat gebeurt op school, door de leerlingen zelf – óf er wordt een cd van gemaakt, die naar de school wordt gestuurd.
Doelgroep: VMBO, HAVO en VWO Locatie: school Datum: in overleg Duur: 1 workshop van 4 uur op school, en repetitie- of concertbezoek in de Doelen Voorbereiding: lesbrief en kennismaking instrumenten met de DVD-set Uitnodiging voor een concert Kosten: € voor de workshop en € voor het concert/repetitiebezoek; in totaal € Groepsomvang: max. 30 leerlingen Aanmelden: bij afdeling educatie (010) 217 79 20 / (010) 217 79 22 of educatie@rpho.nl
7. Repetitiebezoek voor leerlingen in de onderbouw en bovenbouw vmbo, havo en vwo Symfonische muziek is mensenwerk. Dat is nergens beter te zien dan tijdens een orkestrepetitie. Leerlingen kunnen klassikaal zo’n repetitie bijwonen. Ze zitten dan vlak boven het podium, met hun neus bovenop het orkest. De leerlingen krijgen van tevoren een korte inleiding en er is tevens gelegenheid voor de leerlingen om vragen te stellen. Voorafgaand of na afloop van de repetitie hebben de leerlingen een ontmoeting met één of twee musici uit het orkest.Doelgroep: VMBO, HAVO, VWO, HBO Locatie: Grote Zaal, de Doelen Datum: in overleg Duur: 1,5 a 2 uur (inclusief ontvangst, inleiding en bijwonen repetitie) Voorbereiding: kennismaking instrumenten met de DVD-set Uitnodiging voor een concert Kosten: per leerling € Groepsomvang: maximaal 1 klas per repetitiebezoek. Per 10 leerlingen moet minimaal 1 volwassene de groep begeleiden Aanmelden: bij afdeling educatie (010) 217 79 20 / (010) 217 70 22 of educatie@rpho.nl
Concert op school
voor leerlingen in de onderbouw en bovenbouw vmbo, havo en vwo Uiteenlopende ensembles van musici van het Rotterdams Philharmonisch Orkest brengen muziek in de school: van een strijktrio tot trombonekwartet. Het concert vindt plaats in de gymzaal of aula en kan in de vorm van een voorbereid concert of een ‘muzikale overval’ zijn. Doelgroep: VMBO, HAVO EN VWO Locatie: op school Duur: 1 uur Prijs: € per concert Groepsomvang: maximaal 125 leerlingen
10. DVD-set Een concert bijwonen, het orkest zien repeteren, van de hoboïst horen hoe je een riet snijdt, onderzoeken of olifanten van hoornmuziek houden, ontdekken hoe de muziek van verre landen klinkt, een compositie maken en die beluisteren, zelf een documentaire samenstellen: dat alles (en nog veel meer) kan allemaal in de muziekles (individueel en/of klassikaal) op school. Het geheim daarachter is de DVD-set Uitnodiging voor een concert, bestaande uit een concertregistratie van Moesorgski’s Schilderijententoonstelling op DVD-video en een DVD-rom met ruim acht uur beeld-, les- en spelmateriaal. Leeftijd: 12-23 jaar Locatie: op school Duur: onbeperkt Voorbereiding: in de DVD-set zitten lesbrieven verwerkt osten: € per DVD-set (excl. verzendkosten) Bestellen: via de sectie 'onze opnames’ op deze site
Rotterdam aanbod nieuwe educatieve afdeling van Scapino: Scapino Academy voor VO lees meer
*Scapino Ballet Rotterdam wil dans een unieke en leerzame rol geven in het onderwijs en heeft het volgende programma ontwikkeld.
WORKSHOPS
Scapino Repertoire Modern of klassiek. Onderbouw VMBO of bovenbouw VWO. Voor het Voortgezet Onderwijs heeft Scapino een uitgebreid aanbod workshops, battles en lesmateriaal. Ons topteam van workshopdocenten (veelal oud dansers) staan klaar om uw leerlingen in beweging te zetten.
Online workshop While We Can Maak kennis met moderne dans en Scapino in het bijzonder tijdens deze interactieve workshop.
Online voorstelling The Great Bean Niet naar het theater, maar ook kijken naar een online voorstelling is zeker leuk en leerzaam...
Online voorstelling Holland Een kijkje in de welvarende zeventiende eeuw in Nederland met deze bruisende voorstelling.
ultuuronderwijs kan juist in coronatijd zorgen voor afwisseling in het (online) lesprogramma en voor geïnspireerde leerlingen. Als alternatief voor alles wat nu niet kan of mag, heeft Scapino Academy een leerzaam én fun Corona-proof programma. Zo kunnen we de leerlingen toch laten kennismaken met Scapino en ze moderne dans laten ervaren.
Online of hybride
Inmiddels zijn onze docenten thuis in het geven van online workshops waarbij alle leerlingen online deelnemen of hybride workshops; leerlingen volgen de workshop online én een groep vanuit een klaslokaal. Onze docent geeft de workshop altijd vanuit huis, veilig en zonder gedoe!
Workshop Repertoire
Tijdens deze workshop wordt er een stukje choreografie aangeleerd uit de voorstellingen van Scapino Ballet Rotterdam die op dit moment door de Nederlandse theaters toeren.Naast het leren van een choreografie wordt er tijdens de workshop ook aandacht besteed aan hoe het leven van een danser eruit ziet. De repertoire workshops worden gegeven door oud-dansers van Scapino Ballet Rotterdam.In verband met de maatregelen rondom Covid-19 kunnen wij scholen helaas niet ontvangen in onze studio's, maar worden workshops gegeven op school of in overleg in een andere geschikte ruimte.
Praktische informatie De workshops vinden plaats in een geschikte ruimte op school .De duur van een workshop is 90 min De maximale deelname is 25 leerlingen per workshop. De workshops zijn geschikt voor alle jaren VMBO, HAVO en VWO. Er kunnen in overleg ook meerdere workshops tegelijkertijd en/of op een dag plaatsvinden.
Lesmateriaal
Wilt u materiaal van Scapino gebruiken tijdens de lessen? Neem dan contact op met Scapino Academy voor de mogelijkheden. Speciaal voor scholen die met een (grote) groep leerlingen de voorstelling bezoeken kan een lesbrief van de voorstelling worden aangevraagd.
Workshop Iconen van de dans
Over het ontstaan van dans en de iconen van de dans uit de geschiedenis is veel bekend. Maar weten jongeren tegenwoordig hoe dans is ontstaan? Waar komt het oorspronkelijk vandaan? Wie heeft wanneer bedacht dat bewegingen van het lichaam op muziek dans is? Hoe heeft dans zich ontwikkeld tot de populaire dansstijlen van nu?Aan de hand van een aantal iconen uit de dansgeschiedenis wordt op een leuke manier verteld én ervaren hoe dans is ontstaan en hoe dans zich door de jaren heen heeft ontwikkeld.In verband met de maatregelen rondom Covid-19 kunnen wij scholen helaas niet ontvangen in onze studio's, maar worden workshops gegeven op school of in overleg in een andere geschikte ruimte.
Workshop Urban vs Modern
Tijdens deze workshop worden de overeenkomsten tussen urban dance en moderne dans door de leerlingen zelf ervaren. De workshop start met een korte urban choreografie die aan de leerlingen zal worden geleerd. Vervolgens zal de choreografie worden getransformeerd naar moderne dans. De leerlingen mogen onder begeleiding van de docent, alsof ze zelf de choreograaf zijn, uiteraard meedenken! In verband met de maatregelen rondom Covid-19 kunnen wij scholen helaas niet ontvangen in onze studio's, maar worden workshops gegeven op school of in overleg in een andere geschikte ruimte.
Lesmateriaal
Wilt u materiaal van Scapino gebruiken tijdens de lessen? Neem dan contact op met Scapino Academy voor de mogelijkheden. Speciaal voor scholen die met een (grote) groep leerlingen de voorstelling bezoeken kan een lesbrief van de actuele voorstelling worden aangevraagd.We vertellen je graag alles over onze organisatie, maar vooral over de manier waarop voorstellingen bij ons tot stand komen. Je krijgt een kijkje achter de schermen en bezoekt bijvoorbeeld het kostuumatelier, de decorwerkplaats, de studio’s én… de kleedkamers.
Als er op het moment van de rondleiding een repetitie bezig is, mag je soms even meekijken.
Workshop theater
Ga met je groep of klas aan de slag met de voorstelling die op dat moment te zien is in de theaters in het land. Een workshop theater is een leuke manier om een voorstellingsbezoek interessanter te maken. Je verdiept je in de thema’s en speelt scènes met de teksten uit de voorstelling. Zo leer je het verhaal en de personages vast kennen. Handig voor als je straks zelf in het publiek zit. De workshop theater vindt plaats onder de bezielende leiding van onze professionele theaterdocenten. Je verdiept je in de thema’s en speelt scènes met de teksten uit de voorstelling. Zo leer je het verhaal en de personages vast kennen. Handig voor als je straks zelf in het publiek zit. De workshop theater vindt plaats onder de bezielende leiding van onze professionele theaterdocenten.
Rotterdam Witte de With educatie en hedendaagse kunst vo lees meer
* Educatie bij Witte de With biedt verschillende mensen en groepen toegang tot hedendaagse kunst. Centraal staat het directe contact met kunst, kunstenaars en andere kunstprofessionals. Interactie en actieve deelname zijn kernbegrippen bij alle educatieve activiteiten en projecten, wat betekent dat wordt aangesloten bij leeftijd, kennisniveau, kunstervaring en interesse van de deelnemers.Bezoek onze website voor meer informatie over onze educatieprogramma’s voor middelbare scholen, hoger onderwijs en volwassenen: of neem contact op met de educatie afdeling via education@wdw.nl of 010 411 01 44.
Voor docenten Terwijl de voorbereiding van een bezoek , leraren zijn welkom om een afspraak te maken met de make- conservator van het onderwijs programma ‘s voor een (informeel) gesprek en een korte rondleiding door de huidige tentoonstelling . In samenwerking met leerkrachten en scholen, Witte de With kan ook realiseren maatwerk project s.
100% Hedendaagse 100% Contemporary is een complete (dag) pakket over hedendaagse kunst en visuele cultuur in Rotterdam georganiseerd in samenwerking met onze collega’s van TENT en Showroom MAMA. Ontdek de Witte de With stad qu kunst er en bezoek drie unieke kunst instelling s. Tijdens een programma onder leiding van professionele kunst Mediators, studenten bezoeken een of meer van onze huidige tentoonstelling s. De 100% Contemporary programma niet alleen te betrekken kijken naar kunst en erover te praten, maar omvat ookeen speciale werken hop op het terrein.
Hedendaagse Encounters Hedendaagse kunst kruist disciplinaire grenzen, maakt gebruik van een grote diversiteit aan media en materialen, en staat open voor verschillende interpretaties. Witte de With heeft tot doel jongeren kennis te laten maken met hedendaagse kunst op een manier die zowel stimulerend en toegankelijk. Tijdens een bezoek , vragen of belangen van de studenten, verbazing of verontwaardiging worden genomen als punten van dep kunst ure. Zij zal van onschatbare waarde tools voor het aangaan kritisch met cultuur in het algemeen te krijgen. We moedigen scholen groep s bezoek ing Witte de With voor het eerst te boeken een interactieve rondleiding met een van onze professionele gidsen.
De programma’s van het departement Onderwijs bevatten "Art Confrontaties ‘, de’ Cultuurtraject" (cultuur traject) projecten voor verschillende niveaus van Nederlandse middelbare onderwijsinstellingen (vmbo, havo en vwo) en rondleidingen voor groepen van hogescholen en universiteiten studenten. Witte de With heeft ook de krachten gebundeld met een aantal onderwijsinstellingen educatieve modules ontwikkelen. Bovendien, masterclasses, peer education en co-creatie projecten die voor het publiek toegankelijk zijn worden georganiseerd voor specifieke doelgroepen
Schiedam Jenevermuseum klik hier
* Voor leerlingen van het Voortgezet Onderwijs heeft het Jenevermuseum (nog) geen speciaal lespakket ontwikkeld. Het lesmateriaal van ons lespakket SCHIEDAM BRANDEND VERLEDEN (zie info Basis Onderwijs) is echter ook goed te gebruiken voor de eerste twee klassen van het voortgezet onderwijs. Binnenkort zal dit lespakket, bestaande uit een docentenhandleiding en losse opdrachten, te downloaden zijn vanaf deze plek.
Schiedam Stedelijk Museum lees meer
*Stedelijk Museum Schiedam biedt een uitgebreid educatief programma voor het voortgezet onderwijs. Deze educatieve programma’s zijn erop gericht leerlingen vertrouwd te maken met het museum en met beeldende kunst. Tijdens de interactieve rondleidingen worden de leerlingen uitgedaagd zich te laten verrassen door de beeldende kunst en tot het vormen van een eigen mening. De rondleidingen en workshops worden gegeven door professionele museumdocenten.Voor het schooljaar .. zijn programma’s ontwikkeld bij de vaste opstelling van de eigen collectie en de tijdelijke tentoonstellingen: Ik & Utopia, Van Cobra tot nu, Dichter bij het beeld en Programma op maat.Een unieke combinatie van kijken en zelf doen! U gaat met een ervaren rondleider kijken naar een deel van de CoBrA collectie en een van de tijdelijke tentoonstellingen. Schiedam Stedelijk Museum
Sittard Het Domein klik hier
*Jongeren t/m 18 jaar kunnen het museum gratis bezoeken. Dit kan individueel of in groepsverband. Bij de meeste tentoonstellingen van de afdeling hedendaagse kunst worden CKV kijkwijzers aangeboden. Ook worden een aantal keren per jaar CKV workshops georganiseerd.
Je eigen Domein Het project ‘Je eigen Domein’ speelt zich af rondom de collectie hedendaagse kunst van Museum Het Domein. Klassen uit het voortgezet onderwijs stellen zelf een tentoonstelling samen uit deze collectie en maken daarbij gebruik van de collectie cd-rom. Zij maken een tentoonstelling ‘met alles erop en eraan’, dus ook met affiches, uitnodigingen, een catalogus, een persbericht enz. De tentoonstelling kan eventueel ook echt in het museum getoond worden.
De leerlingen krijgen ieder een werkboekje voorzien van een cd-rom en kunnen gebruik maken van een lestas met voorbeelden en instructies. Belangstellenden kunnen bellen of mailen met Jerika Vertegaal: jerika.vertegaal@hetdomein.nl
Bij groepsbezoek kan ook gebruikt worden gemaakt van de CKV kijkwijzers. Als de kijkwijzers aan de balie zullen worden gekocht, dient dat bij het aanmelden van de groep te worden vermeld. Kijkwijzers kunnen ook met CKV bonnen betaald worden CKV kijkwijzers Bij de grote tentoonstellingen van de afdeling hedendaagse kunst - dit zijn er ongeveer zes per jaar - wordt altijd een CKV kijkwijzer aangeboden. De kijkwijzers worden aangeboden op twee niveaus (VMBO en HAVO/VWO) en zijn meestal beschikbaar vanaf de tweede week nadat de tentoonstelling geopend is.
Tilburg, Audax Textielmuseum Tilburg klik hier voor de website, lees meer
*Voor het onderwijs heeft het Textielmuseum veel te bieden. De TextielAcademie, de educatieve afdeling van het museum, biedt voor diverse onderwijsgroepen programma’s aan rondom textiel, vormgeving, materialen, techniek en historie. De TextielAcademie streeft er naar een aanbod te ontwikkelen dat uitnodigend en inspirerend is voor studenten en leerlingen. Dit vindt plaats in een authentieke leeromgeving die gevarieerd, contextrijk en uitdagend is. Het ontdekken en ontwikkelen van eigen interesses, vaardigheden, inspiratie en talenten is bij alle programma’s uitgangspunt. Studenten en leerlingen worden begeleid door vakkundige en enthousiaste museumdocenten die op interactieve wijze rondleidingen en workshops verzorgen
Het Audax Textielmuseum Tilburg biedt verschillende programma’s op het gebied van kunst en vormgeving aan voor het voorgezet onderijs. De programma’s bestaan uit een rondleiding en een workshop. Kijk voor de mogelijkheden, tentoonstellingen, prijzen en boekingen op de website.
Audax Textielmuseum Tilburg biedt de mogelijkheid zelf een programma samen te stellen uit verschillende onderdelen. De aangeboden workshops en rondleidingen zijn prima te combineren.
Textiel BinnensteBuiten Voor de leerlingen van de onderbouw is een educatief erfgoedprogramma ontwikkeld. Het programma bestaat uit twee onderdelen: één buiten en één binnen het museum. Het buitenprogramma bestaat uit een interactieve wandeling met iPad waarmee de leerlingen het textiele erfgoed van de omgeving van het museum op interactieve wijze ontdekken. In het onderdeel dat plaatsvindt in het Textielmuseum zelf, nemen de leerlingen deel aan een rollenspel met opdrachten en ‘kruipen in de huid’ van een museumdirecteur, een ontwerper of een wever.
Rondleiding TextielLab In het TextielLab verzorgt een museumdocent een actieve rondleiding waarin het beleven en ervaren van textiel centraal staan. Leerlingen komen actief in aanraking met de diverse textiele technieken en het ontwerp- en productieproces van hedendaagse kunstenaars en vormgevers. Hoe ontstaat een product? Welke technieken gebruikt een vormgever? En hoe wordt het geproduceerd?
Rondleiding bij tijdelijke tentoonstelling
Workshop Textielwarenkast In de vernieuwde bibliotheek van het Textielmuseum zijn voor groepen werkplekken ingericht om zelf textiele materialen te onderzoeken. Leerlingen gaan actief aan de slag met de materialen uit de Textielwarenkast en stalenboeken uit de Stalenkamer. Ze maken kennis met en onderzoeken verschillende textiele grondstoffen, halffabricaten en eindproducten.
Workshop Silhouetten Stap in de schoenen van een modeontwerper. In deze workshop gaan de leerlingen ‘proeven’ aan het ontwerpproces van kleding. Vanuit het platte vlak gaan ze ruimtelijk ontwerpen zodat er een bijzonder silhouet ontstaat. Er is aandacht voor de kleur en materiaalkeuze.
Rondleiding Industrialisatie De textielnijverheid die later uitgroeide tot een florerende industrie heeft een zeer lange periode het stadsbeeld van Tilburg bepaald. Het Textielmuseum brengt dit industriële verleden tot leven. Het museum is gehuisvest in een voormalige textielfabriek. Het fabrieksgebouw vertoont vele kenmerken van de industriële cultuur, zoals de schoorsteen, de hoogbouw en het sheddak. De tentoonstelling ‘De Wollendekenfabriek 1900-1940’ laat zien hoe en met welke machines er van wol een deken werd gemaakt. Ook is in het museum een stoommachine in werking te zien. In het TextielLab zijn moderne computergestuurde textielmachines te zien, waar ontwerpers en kunstenaars aan het werk zijn die vernieuwende textielproducten ontwikkelen met bijzondere garens.
Textielmuseum TextielLab Tilburg interactief educatieprogramma over het textiele erfgoed. lees meer
* Hoe maak je het? Kruip in de huid van een kunstenaar of ontwerper!
Ontdekroute Leerlingen beleven het TextielMuseum zelfstandig aan de hand van een ontdekroute met interactieve opdrachten
Workshop Vilten Ontdek alle textiel technieken die uitgevoerd worden in het TextielLab en ga zelf aan de slag met de techniek vilten!
Workshop Sashiko Ontdek de Japanse borduurtechniek Sashiko in het TextielMuseum
Workshop Woven stories Tijdens deze workshop experimenteren leerlingen erop los. Ze werken met verschillende, soms onconventionele, materialen en creëren hiermee een weefsel met een visueel verhaal.
Workshop Vers van de pers Leerlingen kruipen in de huid van de ontwerper door te onderzoeken en gebruik te maken van innovatieve technieken en materialen.
Workshop Textielwarenkast In de bibliotheek van het museum zijn voor groepen werkplekken ingericht om zelf textiele materialen te onderzoeken.
Tilburg Tilburgse Canon Stadsmuseum Tilburg educatie vo klik hier
*Tilburgse Canon Stadsmuseum Tilburg De canon krijgt 50 onderwerpen, die de plaatselijke geschiedenis in de lengte en de breedte zullen laten zien. De onderwerpen hebben betrekking op de totale gemeente, dus inclusief Udenhout en Berkel-Enschot. Verder zullen ook de relaties met de regio aan de orde kunnen komen. Als voorbeeld mag de eeuwenoude relatie tussen Goirle en Tilburg gelden. In zijn algemeenheid is dit van belang omdat Tilburg in zijn geschiedenis niet geïsoleerd van de regio kan worden gezien.De 50 onderwerpen worden ‘eenvoudig’ toegelicht door middel van een beknopte tekst en beeldmateriaal. Het beeld bestaat steeds uit twee delen. Historisch beeld en daarnaast actueel beeld dat betrekking heeft op het onderwerp. Het brengt historie dichtbij, je ziet het als je door de stad loopt.
Tilburg Museum De Pont Educatie Museum De Pont. VO lees meer
* Tilburg Museum De Pont Educatie Museum De Pont.
1) De Pont Rules. In deze video komen de huisregels aan bod bekeken door de ogen van de suppoosten, gemaakt door de jongerenrondleiders van het museum. https://www.youtube.com/watch?v=IFeEw5_Bcfg
2) ARTclips. Het is speciaal ontwikkeld voor een kunstles en als voorbereiding op een museumbezoek. In iedere clip staat steeds een vraag van leerlingen over kunst centraal. Bij elke ARTclip is lesmateriaal beschikbaar met lessuggesties. Zo is er lesmateriaal bij de clips : Wanneer is een foto kunst?; Moet een kunstenaar alles zelf maken?; Kun je alle kunstwerken bewaren? ; Wanneer wordt een gebruiksvoorwerp kunst?
3) Marc Mulders. Speciaal voor het VMBO onderwijs gaan we in op de ambacht van Marc Mulders in het online lespakket Wat de Vakman?!
4) Huh?! Een kunsttijdschrift voor jongeren door jongeren? Door de ogen van jongeren wordt er naar hedendaagse kunst gekeken. In iedere Huh?! Wordt een thema behandeld en is een introductiefilmpje opgenomen over het thema voor in de klas. Voor in het museum zijn verschillende opdrachten in de Huh?! opgenomen.
5) Welke kunstenaar past bij mij. Een digitale lessenserie voor in de klas. Hierin wordt in een webtest door de leerlingen bepaald welke kunstenaar bij hen past. Met deze profielkeuze zoeken ze uit of het een match of mismatch is. Voor 10 euro kunt u dit volledige lespakket bestellen. Tilburg, Museum De Pont Contact T 013-5841443 mjeijkemans@depont.nl
Tilburg De Pont rondleidingen en lessen LEES MEER
*De Pont besteedt veel aandacht aan onderwijs in het museum. Voor onze rondleidingen en workshops werken wij met gespecialiseerde krachten die jaarlijks duizenden scholieren en studenten met de kunst van nu in aanraking brengen. Er zijn vele mogelijkheden voor ontvangsten op maat, lespakketten en lessen in de klas. Met het voortgezet onderwijs houden we de lijnen kort via de VO-VIPgroep. Afgevaardigden van scholen waar wij veel mee te maken hebben komen bij iedere nieuwe grote tentoonstelling in De Pont voor een preview, om educatieve mogelijkheden te bespreken. Via educatie(at)depont.nl kunt u informatie krijgen over deelname aan deze groep.En door jongeren tot 18 jaar gratis toegang te verlenen, stimuleren wij ze om ook buiten schooltijden van het museum gebruik te maken. Studenten betalen slechts de helft van normale toegangsentree en studenten van de Tilburgse School of Arts hebben gedurende hun hele studie gratis entree.
Rondleidingen op maat: Op verzoek hebben we de afgelopen jaren in rondleidingen aandacht besteed aan bepaalde thema’s zoals taal en teken, identiteit, andere culturen, licht en lucht, natuur versus cultuur. Onze rondleiders zijn er voor opgeleid om rondleidingen vanuit een speciale invalshoek te benaderen. Neemt u dus gerust contact met ons op als u in het kader van een thema op school aansluiting zoekt bij de collectie en tentoonstellingen in De Pont
Museumlessen: Bij iedere grote tentoonstelling bieden wij ook museumlessen aan.
Rondleidingen Tijdens de museumlessen in De Pont maken leerlingen kennis met hedendaagse kunst. Naast het bekijken en bespreken van allerlei kunstwerken, wordt er aandacht geschonken aan de architectuur en de voormalige functie van het gebouw.
HUH?! Een kunsttijdschrift voor jongeren door jongeren Dit kunsttijdschrift behandelt op een frisse manier het kijken naar hedendaagse kunst door ogen van jongeren met de vraag "Wat is Real en wat is fake?" We hebben een aantal lesbrieven erbij gemaakt zodat u dit tijdschrift in de klas kunt gebruiken als introductie- of verwerkingsles voor of na een bezoek aan De Pont. Het biedt allerlei aanknopingspunten. Het tijdschrift is in combinatie met bezoek per klas te bestellen voor 1 euro per stuk. Thema’s zijn bijvoorbeeld: You name it?, Dat kan mijn kleine broertje ook!, Potje zeiken en Huh?! Breinbrekers
Filosoferen bij kunst
Een kunstenaar stelt allerlei vragen over dingen die vaststaande feiten lijken. Een filosoof stelt ook allerlei waarheden ter discussie. Daarmee lijken zij op een kunstenaar. Een kunstenaar laat in zijn beelden op vaak verrassende wijze een andere kijk op het leven zien. In allerlei spelvormen worden de leerlingen uitgenodigd om bij de kunst tot filosofische gesprekken te komen. In de klas kunt u daar de lesbrief behorende bij HUH?! voor aanvragen.
Voor de leerkrachten is er een instructie DVD verschenen waarbij kinderfilosoof Marja van Rossum aan de hand van voorbeeldgesprekken in museum De Pont, de klas en de beeldentuin van Kröller Müller, leerkrachten tips geeft. In De Pont kunt u met uw team een instructiemiddag plannen, met oefeningen in de praktijk. Instructie DVD: 10 euro. Studiemiddag: kosten afhankelijk van aantal personen
Lesbrieven of een museumdocent in de klas
Na een bezoek aan De Pont kunt u in de klas een verwerkingsles uitvoeren. We hebben er een aantal op aanvraag voor u klaar liggen. Ook kunt u ervoor kiezen om deze verwerkingslessen in de klas uit te laten voeren door een van onze museumdocenten.
Museumlessen
Een museumles bestaat uit een rondleiding op zaal en een workshop in museumatelier, onder begeleiding van een museumdocent die ook zelf beeldend kunstenaar is. De klas wordt in twee groepen verdeeld en het geheel duurt in totaal twee uur, inclusief een korte pauze met wat drinken.
Peer-to-peer rondleiders
We hebben jongeren van 16 en 17 jaar speciaal opgeleid om aan leeftijdsgenoten rondleidingen te geven. De groepsgrootte wordt steeds bewust klein gehouden om het gesprek met elkaar op gang te brengen (max 10 personen).
Tilburg Natuurmuseum Brabant educatieve mogelijkheden voNatuurmuseum Tilburg-Brabant
<OO-zone
Het Ontdek- en Onderzoeksdomein voor natuur, kortweg OO-zone, is eigenlijk niet te beschrijven: dat moet je beleven. Leerlingen zitten op educatieve ontdek- en werkplekken tussen dieren, planten, fossielen, stenen en mineralen en doen zelf natuuronderzoek met echte materialen. Speciaal voor het onderwijs zijn er educatieve computerprogramma’s ontwikkeld, afgestemd op de verschillende leeftijdscategorieën. Kennis van de natuur, taalontwikkeling of rekenen, het komt allemaal aan bod. Ook de taalontwikkeling, rekenvaardigheid, sociale vaardigheden en kunstzinnige oriëntatie worden aangesproken.
Voor elke leeftijdscategorie zijn er een aantal aansprekende personages. Zij sturen leerlingen met een onderzoekspas op pad om allerlei thema’s en opdrachten te ontdekken die met de natuur te maken hebben.In overleg kunnen ook andere werkvormen besproken worden: de leerlingen kunnen bijvoorbeeld zelfstandig in groepjes naar het museum komen om opdrachten te doen.
Groene ondernemer
Over groen denken en duurzaam leven (v.a. 15 jaar)
Tijdens dit programma ontdekken leerlingen wat er komt kijken bij het bouwen van een EcoPark, een vakantiepark voor mensen met hart voor de natuur. Ze onderzoeken wat de beste groene keuzes zijn en welke factoren er meespelen bij het maken van deze keuzes.Bij iedere opdracht wordt een ander aspect van het EcoPark belicht. Hoe verbouw je biologische groenten bijvoorbeeld, maar ook wat duurzaam bouwen is. Er komen allerlei beslissingen die de groene ondernemer moet nemen aan bod. Welke insecten gebruik je voor pestbestrijding in een tomatenkas? En welk isolatiemateriaal is de beste keuze als je rekening wilt houden met verminderde belasting van het milieu? Dit programma is een kennismaking met het ondernemen van de toekomst.
Evolutielijn Olifantachtigen (5HAVO/4VWO)
Evolutielijn Olifantachtigen biedt verdiepingsstof bij een themablok over evolutie. Het geeft leerlingen de kans om in de huid van een paleontologisch wetenschapper te kruipen en de lesstof te verdiepen. Leerlingen komen in groepjes van 3 of 4 naar het museum om daar zelfstandig een aantal opdrachten te doen rond een kies van een olifantachtige. Ze moeten zien te achterhalen van welke olifantachtige deze kies is, waar deze zich in de evolutielijn bevindt en hoe deze soort leefde. Dit doen ze door verschillende onderzoeken uit te voeren in de OO -zone. Ze loggen in op een speciale module, krijgen daar een algemene theoretische introductie en kiezen vervolgens maximaal drie van de vijf aangeboden onderzoeken. Zo kunnen ze replicakiezen op naam brengen of op basis van pollen in de kies vaststellen waar “hun” olifantachtige leefde, en wanneer. Na afloop van de modules schrijven ze een conclusie, die ze presenteren in een verslag of op een ‘wetenschappelijke’ poster op school.
Deze workshop heeft als doel om leerlingen onderzoeksvaardigheden bij te brengen (zoals kritisch nadenken, analyseren, keuzes maken en gegevens interpreteren). Daarnaast geeft het leerlingen inzicht in evolutionaire processen in het algemeen en de evolutie van de olifantachtigen in het bijzonder. Belangrijke termen en begrippen zijn evolutie, fossielen, datering, cladogram, stamboom, voorouder, determinatietabel, geologische tijdperken.
NB deze opdracht kan dus NIET klassikaal worden uitgevoerd, leerlingen schrijven zich in voor opgegeven tijdsblokken. Werkvorm: zelfstandig bezoek museum in groepjes van 3 – 4 leerlingen/ Duur: leerlingen zijn ongeveer twee uur bezig met het programma in het museum/ Bedoeld voor de bovenbouw HAVO/VWO.
Utrecht Stadswandelingen met name moderne architectuur Aorta Rondleidingen
* Hoewel Utrecht vooral bekend staat om haar historisch centrum, heeft deze stad ook een schat aan moderne architectuur. Veel van de jongere bouwkunst bevindt zich in de binnenstad, waar rekening moet worden gehouden met bestaande gebouwen en stadsstructuren. De recente uitbreidingen aan de oost- en westkant van Utrecht hebben architectonische hoogstandjes teweeggebracht. Architectuurcentrum Aorta organiseert het hele jaar door rondleidingen langs (moderne) architectuur en landschapsarchitectuur in Utrecht. Deze excursies zijn geconcentreerd rondom verschillende thema’s en locaties. Altijd mogelijk op afspraak:
1) Architectuur in De Uithof 2)VINEX-locatie Leidsche Rijn 3)Het stadhuis van Enric Miralles 4)Moderne architectuur in de binnenstad 5)Musea en Museumkwartier 6)Rietveld en tijdgenoten 7)Het Vondelparc 8)Het Stationsgebied 9)Het Zocherplantsoen, een 19e eeuws landschapspark 10)Kwetsbare Plekken 11)Droomplannen voor het Domplein 12)Landgoed Amelisweerd 13)Romaanse architectuur 14)Jugendstil / Art nouveau
Educatieve mogelijkheden van het Utrechts Archief lees meer
*Educatieve mogelijkheden van het Utrechts Archief
Wil je in de klas met een specifiek onderwerp aan de slag? Bijvoorbeeld de Tweede Wereldoorlog, de Middeleeuwen, Utrecht in de jaren 60? Of juist met het concept van een archief en hoe je informatie op een goede manier bewaart? Wij kijken graag samen met je naar de mogelijkheden. In onze scholenprogramma's bieden we een onderzoekende vorm van omgevingsonderwijs. Het is ook mogelijk een bestaand programma aan te passen aan een andere doelgroep of te bewerken voor meer leerlingen.
Utrecht in de Tweede Wereldoorlog
Hoe was het om in de Tweede Wereldoorlog in Utrecht te wonen? In dit scholenpogramma ga je op zoek naar de verhalen achter bijzondere archiefstukken uit deze periode. Dit doe je in de stad Utrecht zelf. Archiefstukken uit het verleden worden zo gekoppeld aan de huidige, fysieke locatie in de stad.Dit programma zijn we momenteel aan het voorbereiden. In onze scholenprogramma's bieden we een onderzoekende vorm van omgevingsonderwijs. Het programma bevat een voorbereidende les en is ontwikkeld in samenwerking met de Hogeschool Utrecht en leerlingen van het Grafisch Lyceum Utrecht.
Stadsplannen
Kom naar Het Utrechts Archief. In ons educatieve programma ‘Stadsplannen’ ontdekken leerlingen hoe Utrecht in de 20e eeuw kon uitbreiden tot grote stad.
In Utrecht wonen nu ruim 300.000 inwoners. Heel veel mensen op een vrij klein oppervlak dus. Stadsbestuurders moeten dan heel goed zijn in het plannen van de inrichting van zo’n stad. Want hoe richt je een stad nou optimaal in? Geef je de ruimte aan auto’s en fietsers of juist aan oude monumentale gebouwen? En hoe ontstaat een wijk als Kanaleneiland? Leerlingen werken in dit schoolprogramma aan 5 verschillende opdrachten met originele archiefstukken over de uitbreidingsplannen van de stad Utrecht in de 20e eeuw. Ze ontdekken hoe Utrecht eruit zag in de jaren ‘60 en hoe wijken als Kanaleneiland en Leidsche Rijn eigenlijk zijn ontstaan. Voor echte liefhebbers en nieuwsgierige aagjes dus.
Dit programma is voor leerlingen uit klas 1, 2 en 3 van het voortgezet onderwijs. In onze scholenprogramma's bieden we een onderzoekende vorm van omgevingsonderwijs.
Door zelf op onderzoek uit te gaan, krijgen leerlingen gaandeweg meer inzicht in het ontstaan en de ontwikkeling van de stad Utrecht. Ze oefenen met laagdrempelig onderzoek doen, verbinden, analyseren en ontwikkelingen in een tijdlijn plaatsen. We werken daarbij met originele archiefstukken.
Op zoek naar de Utrechtse Identiteit
OnderwijsOnderbouw VO, Wat hoort bij de Utrechtse identiteit? Is dat de Domtoren, het fietsen door de stad, of iemand helpen zoals Sint-Maarten dat deed? Wanneer is iets typisch Utrechts? Tijdens een bezoek aan Het Utrechts Archief gaan leerlingen met elkaar in gesprek over wat zij vinden horen bij de Utrechtse identiteit en onderzoeken zij op een laagdrempelige manier wat vroeger tot de Utrechtse identiteit hoorde. Leerlingen gaan in groepjes aan de slag met bronnenonderzoek én ze maken op magische wijze kennis met het archief. Wat is er nou zo belangrijk aan een archief? Leerlingen ontdekken dat aan hand van een animatiefilm, waarbij Utrechtse archiefstukken letterlijk met elkaar in gesprek gaan. In de introductieles op school onderzoeken de leerlingen door middel van opdrachten wat een archief is en wat je er kan doen. De leerlingen…
Utrechts Archief Hands on: in de huid van de historicus - 4 HAVO, 4 en 5 VWO lees meer
* Hands on: in de huid van de historicus - 4 HAVO, 4 en 5 VWO Met deze praktische opdrachten kunnen leerlingen kennis maken met het werk van de historicus. In groepjes van twee of drie komen leerlingen zelfstandig naar het archief en buigen zich over een gegeven onderzoeksvraag. Door het bestuderen van authentieke documenten die ze daadwerkelijk op tafel krijgen, gaan ze op zoek naar een antwoord. Het Utrechts Archief biedt praktische opdrachten over de volgende thema's:
- Industrialisatie van Utrecht in de 19e eeuw
- Opvang Belgische vluchtelingen in Utrecht 1914-1918
- Opvang Hongaarse vluchtelingen in Utrecht 1956
- Onderzoek naar de geschiedenis van een gebouw, 19e en 20e eeuw
- Vrouwengeschiedenis, 19e en 20e eeuw
Doelgroep: 4 HAVO, 4 en 5 VWO Bezoek: 3 middagen van 2 uur, in groepjes van twee of drie leerlingen.
Leerdoelen: leerlingen kunnen zelfstandig een eenvoudig onderzoek uitvoeren; leerlingen verdiepen hun kennis van een bepaald aspect van de Utrechtse geschiedenis Begeleiding: leerlingen kunnen desgewenst begeleiding vragen aan de archiefmedewerkers Kosten: geen
Aanmelding/informatie: via reactieformulier of 030 2866611
En Verder.. lessen over gildenbroeder gildenmeesters reportage De historicus Van fort naar stad en het profielwerkstukken
Utrecht Museum Catharijneconvent lees meer
* Bezoek het museum met uw VMBO, HAVO of VWO klas. Voor elke leerweg is er een interactieve museumles op maat.
In Museum Catharijneconvent komen leuke, interessante en soms ook moeilijke onderwerpen over burgerschap, religie, geschiedenis en kunstbeschouwing dichtbij. Dit helpt leerlingen zichzelf, de ander en de wereld om hen heen beter te begrijpen.
Wij vieren vrijheid! Zelfstandige maakopdracht met inspiratievideo voor VMBO, HAVO en VWO
Live online museumlessen Een museumbezoek is natuurlijk een bijzondere ervaring voor scholieren. Nu het niet mogelijk is om met leerlingen op pad te gaan, biedt Museum Catharijneconvent live online lessen vanuit het museum.
Online lesmateriaal Lesmateriaal voor thuis of op school Met deze werkbladen gaan de leerlingen aan de slag met diverse onderwerpen die tijdens een bezoek aan ons museum of in de les aan bod komen.
Reformatie HAVO, VWO - Dilemma’s uit het verleden zijn ook dilemma’s van nu. Wat zou jij doen als …? In deze interactieve museumles krijgen jullie zowel hedendaagse als historische dilemma’s voorgelegd.
Cultuur van de kerk HAVO, VWO - Welke invloed had het christelijk geloof op kunst in de middeleeuwen? In deze interactieve museumles duiken jullie in de middeleeuwse kunst en cultuur van de Nederlanden.
Expeditie middeleeuwen HAVO, VWO - In deze interactieve museumles gaan jullie op expeditie naar middeleeuws Utrecht, de gilden, de kunst en cultuur en de invloed van het geloof en de kerk op het dagelijks leven van de burgers.
Klooster HAVO, VWO - In deze interactieve museumles verkennen jullie het kloostergebouw. Hoe is dit bijzondere gebouw door de eeuwen heen gebruikt? En wat waren de functies van deze plek, vroeger en nu?
Identiteit VMBO (alle lw), HAVO, VWO - Wie ben ik en hoe zien anderen mij? Om deze vraag draait het tijdens dit museumbezoek dat in het teken staat van burgerschap. Leerlingen gaan aan de slag met identiteit, imago en respect voor elkaar
Kunstbeschouwing VMBO (alle lw), HAVO, VWO - Wat is er allemaal te zien wanneer je eens op een andere manier naar kunst kijkt? Door goed te kijken en beeldaspecten te analyseren gaan jullie op zoek naar symbolische betekenissen in kunstwerken.
Utrecht Catharijneconvent Educatie VO Onderwijsprojecten lees meer
* Onderwijsprojecten voor het voortgezet onderwijs Onderwijsprojecten voor het voortgezet onderwijs:
Voor onderbouw: Lespakket: Feest! (vmbo) Lesproject: Moord in de Middeleeuwen (havo/vwo) Lespakket: Naar de hemel en weer terug (havo/vwo)
Voor tweede fase (havo/vwo): Lespakket: Naar de hemel en weer terug Lesproject: Onderweg naar... Lespakket: Rondje klooster Lespakket: Vrouwen voor het voetlicht Kijkwijzer: Heilige Helden Infobladen
Utrecht Centraal Museum klik hier
* Het Centraal Museum is geen gewoon museum: je kunt er (ver)dwalen, de wc’s zijn ‘kunst’, je kijkt naar de achterkant van schilderijen, er ligt een meterslang schip in een kelder en je kunt er de lekkerste taarten van de wereld eten. Maar verder verzamelt het museum ook gewoon kunst: oude schilderkunst (tot 1850, Utrechtse Caravaggisten), moderne schilderkunst (vanaf 1850, Pyke Koch, Moesman, Willink), toegepaste kunst (zoals de beroemde roodblauwe stoel van Gerrit Rietveld), de geschiedenis van de stad Utrecht, maar ook oude kostuums en de allernieuwste mode.
Wat kun je in het Centraal Museum doen voor CKV? Je kunt naar het informatiecentrum op de vijfde verdieping. Hier zitten altijd mensen die je kunnen helpen aan kijkwijzers, informatie en recensies. Ook kun je gevonden materiaal kopiëren en zijn er video’s te bekijken. Bij grote tentoonstellingen worden kijk/wegwijzers of CKV-informatiemappen gemaakt.
* Het museum maakt kijkwijzers bij tentoonstellingen. Deze zijn gratis te downloaden via de downloadpagina op deze site (Rietveld-Schroderhuis, Utrechters Dromen van Rome). De kijkwijzer van Utrechters Dromen van Rome is als boekje te verkrijgen bij de kassa (bij meer dan 15 personen graag melden bij de afdeling Educatie), de andere kijkwijzers dient u zelf uit te printen en mee te nemen. Als u met een grote groep een tentoonstelling wilt bezoeken vragen wij u dit ruim van te voren te melden aan de afdeling Educatie.
* Het magazine B[art] is een alternatieve kijkwijzer bij de vaste collectie van het Centraal Museum. De kijkwijzer is gemaakt voor jongeren in de leeftijd van 13 tot 17 jaar, bovenbouw vmbo en havo/vwo. Het thema is ‘Identiteit & portretten’. De kijkwijzer kan gecombineerd worden met een rondleiding. Voor individuele bezoekers is het magazine te koop bij de boekenbalie voor €2,-. Bij de rondleiding is de kijkwijzer inbegrepen, de leerlingen ontvangen dan deze op school als voorbereidende les.
* Het Centraal Museum kan in overleg met een docent rondleidingen organiseren bij tijdelijke tentoonstellingen en de vaste collectie. Op dit moment bieden wij een rondleiding aan bij Utrechters dromen van Rome. Het is ook mogelijk een combinatierondleiding te maken. Minimaal drie weken van te voren aanvragen!
* De rondleiding Onverwacht anders is speciaal ontwikkeld voor het vmbo. Tijdens deze rondleiding wordt het museum eens op een andere manier bekeken. Niet alleen de kunst, maar ook het museum als bedrijf is onderwerp van deze rondleiding. De beveiliging, de waarde van de kunstwerken en de opbouw van tentoonstellingen komen aan de orde.
* Het Centraal Museum organiseert 2 x per jaar een informatiebijeenkomst voor docenten. Dit gebeurt meestal bij de start van een grote tentoonstelling waarbij ook een kijkwijzer is ontwikkeld. De kijkwijzer wordt gepresenteerd aan de docenten en het laatste nieuws over educatie activiteiten wordt gemeld.
* Er is een emailbestand van docenten die regelmatig op de hoogte worden gehouden van educatieve activiteiten. Docenten kunnen zich hiervoor aanmelden door een mail te sturen naar rondleidingen@centraalmuseum.nl
UTRECHT CENTRAAL MUSEUM VAN VEER TOT @ NIEUW PROGRAMMA VOOR VMBO
UTRECHT CENTRAAL MUSEUM VAN VEER TOT @ NIEUW PROGRAMMA VOOR VMBO lees meer
* UTRECHT CENTRAAL MUSEUM VAN VEER TOT @ NIEUW PROGRAMMA VOOR VMBO
Samen met leerlingen van X11, school voor grafimedia (vmbo), ontwikkelde het Centraal Museum een speciale rondleiding voor de onderbouw van het vmbo. In deze rondleiding lossen de leerlingen de puzzels op achter de schilderijen uit de 17e eeuw en kijken of de symbolen in de beeldcultuur van nu net zo belangrijk zijn als die van toen. Ieder detail of kledingstuk kon immers symbool staan voor een verhaal. De leerlingen ontdekken in groepjes de betekenis achter de schilderijen en werken daarbij zelfstandig aan opdrachten over symbolen van toen en nu. Bij de rondleiding horen een voorbereidende les en een les voor in de klas na het museumbezoek.
Utrecht Centraal Museum Centraal Museum en RietveldSchröderHuis
*Persoonlijke virtuele rondleidingen
Zonder twijfel is het Rietveld Schröderhuis het bekendste huis van de Utrechtse architect en ontwerper Gerrit Th. Rietveld (1888-1964). Tot op heden is het huis, vanwege de kwetsbaarheid ervan, alleen op afspraak te bezichtigen voor groepen van beperkte grootte. Om het huis toegankelijk te maken voor een groter publiek gaf het Centraal Museum Waag Society opdracht om een virtuele rondleiding door het huis te ontwikkelen. De rondleiding is zo opgezet dat je bij ‘binnenkomst’ na een korte introductie kunt kiezen uit verschillende gidsen. Dit zijn mensen die op verschillende manieren naar het huis kijken, variërend van een architect (Ben van Berkel) of ontwerper (Jurgen Bey) tot een buurvrouw of een bekende van Rietveld zelf. Ze nemen de bezoeker mee door het huis, en vertellen vanuit hun eigen ervaring over het huis. De rondleidingen laten je delen in de verwondering over en (soms persoonlijke) herinneringen van de gidsen aan het Rietveld Schröderhuis.
Utrecht 10 musea educatie lees meer
*Utrecht Musea. De 10 musea in Utrecht zijn stuk voor stuk uniek en vertellen bijzondere verhalen. Samen bieden ze een rijk en gevarieerd aanbod aan educatieve programma’s die alle domeinen en leergebieden van het primair- en voorgezet onderwijs beslaan. Wist je dat de Utrechtse musea op loopafstand van elkaar liggen? Dus kom gerust een uur of de hele dag met een klas of zelfs met de hele school! In de musea kun je terecht voor lessen, workshops en schoolreisjes over een breed scala aan bijzondere thema’s. Bovendien ligt Utrecht in het midden van het land.
Utrecht Nationaal Museum van Speelklok tot Pierement rondleiding po en vo LEES MEER
* Met je klas naar Museum Speelklok! In Museum Speelklok zijn zelfspelende muziekinstrumenten te zien en te horen! De kleurrijke instrumenten zijn een streling voor het oog en spelen prachtige muziek. Kom met je klas naar het museum en laat je meevoeren met de klanken van speelklokken, speeldozen, pianola's, orchestrions en draaiorgels.
Voortgezet onderwijs Museum Speelklok biedt vrolijke en leerzame programma’s voor het Voortgezet onderwijs. De programma’s sluiten naadloos aan op diverse kerndoelen en leergebieden binnen de onderbouw van het voortgezet onderwijs. In een op de kerndoelen toegespitste rondleiding maken de leerlingen kennis met het fenomeen zelfspelende muziekinstrumenten. Op verzoek wordt er een grotere nadruk gelegd op techniek of juist op muziek. De instrumenten worden live gedemonstreerd en er wordt verteld over de techniek, muziek maar ook de geschiedenis van de muzikale collectie. Vervolgens brengen de leerlingen een bezoek aan het restauratieatelier van het museum. Hier maken ze kennis met de restauratoren. Zij restaureren de instrumenten van het museum en vertellen daar graag over in het restauratieatelier! Leerlingen kunnen vragen stellen en leren hoe de techniek van een zelfspelend instrument werkt. Het restauratieatelier ligt op 2 minuten loopafstand van het museum.
Voorbereidend lesmateriaal Restauratieatelier: GELUIDENQUIZ! De geluidenquiz hoort bij het voorbereidend lesmateriaal ‘Vreemde Geluiden & Magische Machines’ van het Restauratieatelier.
Utrecht Museum Speelklok onderbouw VO lees meer
*Museum Speelklok biedt een vrolijk en leerzaam dagje uit voor iedereen uit de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
In Museum Speelklok in Utrecht zijn namelijk vanuit alle hoeken van het museum zelfspelende muziekinstrumenten te zien en te horen! Kom met je klas naar het museum en laat je meevoeren met de klanken van speelklokken, speeldozen, pianola’s, orchestrions en draaiorgels.
Voor de leerkracht
Museum Speelklok biedt vrolijke en leerzame programma’s voor het voortgezet onderwijs. In de Muzikale Rondleiding maken de leerlingen kennis met het fenomeen zelfspelende muziekinstrumenten. De instrumenten worden live gedemonstreerd en er wordt vertelt over de techniek, muziek maar ook de geschiedenis van de muzikale collectie. Vervolgens brengen de leerlingen een bezoek aan het Restauratieatelier van het museum, waar ze kennis maken met de restauratoren. Zij restaureren de instrumenten van het museum en vertellen daar graag over in het Restauratieatelier! Leerlingen kunnen vragen stellen en leren hoe de techniek van een zelfspelend instrument werkt. Het Restauratieatelier ligt op 2 minuten loopafstand van het museum. Er gewerkt aan de kerndoelen: Nederlands, mens en natuur, mens en maatschappij en kunst en cultuur.Voor het reserveren kunt u tijdens kantooruren contact opnemen met het museumsecretariaat via 030 232 60 82.
Utrecht Stadswandelingen met name moderne architectuur Aorta Rondleidingen
* Hoewel Utrecht vooral bekendstaat om haar historisch centrum, heeft deze stad ook een schat aan moderne architectuur. Veel van de jongere bouwkunst bevindt zich in de binnenstad, waar rekening moet worden gehouden met bestaande gebouwen en stadsstructuren. De recente uitbreidingen aan de oost- en westkant van Utrecht hebben architectonische hoogstandjes teweeggebracht. Architectuurcentrum Aorta organiseert het hele jaar door rondleidingen langs (moderne) architectuur en landschapsarchitectuur in Utrecht. Deze excursies zijn geconcentreerd rondom verschillende thema's en locaties. Altijd mogelijk op afspraak:
1) Architectuur in De Uithof 2)VINEX-locatie Leidsche Rijn 3)Het stadhuis van Enric Miralles 4)Moderne architectuur in de binnenstad 5)Musea en Museumkwartier 6)Rietveld en tijdgenoten 7)Het Vondelparc 8)Het Stationsgebied 9)Het Zocherplantsoen, een 19e eeuws landschapspark 10)Kwetsbare Plekken 11)Droomplannen voor het Domplein 12)Landgoed Amelisweerd 13)Romaanse architectuur 14)Jugendstil / Art nouveau
Utrecht Vredenburg educatie vo lees meer
* Voortgezet Onderwijs. Voor veel jongeren is levende muziek geen vanzelfsprekendheid. Ze zetten met gemak een CD of DVD aan maar weten vaak niet hoe muziek tot stand komt, laat staan hoe het klinkt als muziek live voor hun ogen gespeeld wordt. Zelfs leerlingen die zelf een instrument bespelen komen zelden in een concertzaal om (klassieke) live gespeelde muziek te horen, en weten niet veel van andere instrumenten.
TivoliVredenburg ontwikkelt spraakmakende nieuwe projecten voor zowel onderbouw als bovenbouw. Zowel receptief als actief. Zowel voor VMBO als voor HAVO/VWO. De projecten variëren van een muzikaal kijkje achter de schermen met beroepsoriëntatie tot zelf componeren met de bovenbouw. Voor meer informatie, of verzoeken op maat voor VMBO,
Concertbezoek: groepskorting
Veel klassieke concerten en enkele jazzconcerten kunnen in overleg met groepskorting worden bezocht. De concertreeksen Pieces of Tomorrow of Maestro Jules Onthult zijn bij uitstek geschikt voor een jonge doelgroep.
Rondleiding
Neem een muzikaal kijkje achter de schermen. De leerlingen kunnen de stoelen in de Grote Zaal of Hertz uitproberen, de sfeer in Ronda, Pandora of Cloud Nine komen proeven, en genieten van het uitzicht op de negende verdieping. De leerlingen komen - indien mogelijk - ook op plekken die anders niet toegankelijk zijn: backstage, de artiestenfoyer, de kleedkamers en het kolossale loading-dock, waar wel zes vrachtwagens gelijktijdig kunnen laden en lossen.Een rondleiding duurt ca. 1½ uur.
Maatwerk is mogelijk. De rondleiding kan zich o.a. richten op akoestiek, techniek & productie of beroepsoriëntatie. Aan een rondleiding kan op verzoek een workshop worden toegevoegd.
World Wide Music
World Wide Music is een programma van 1,5 uur waarbij onderbouwleerlingen drie mini-concerten van bekende wereldmuziekartiesten bijwonen, in verschillende zalen van TivoliVredenburg.
Educatieproject Pronkstukken
In 2014 is TivoliVredenburg gestart met Pronkstukken, het project waarbij leerlingen kennismaken met TivoliVredenburg, live gespeelde muziek en compositie. Met Pronkstukken laat TivoliVredenburg zien hoeveel inspiratie er voor jongeren te halen valt uit het klassiek symfonische programma's als Pieces of Tomorrow en het AVROTROS VrijdagConcert.
Gedurende een aantal projectdagen, waarin de leerlingen zich verdiepen in het werk van een grote componist, componeren de leerlingen zelf door middel van creative music making. Via deze methode worden leerlingen uitgedaagd hun eigen muzikale ideeën vorm te geven, zelfs als zij nog geen of nauwelijks muzikale ervaring hebben. Na de projectweek laten zij in een kort muzikaal programma hun muziek horen voor publiek en bezoeken later die avond een klassiek symfonisch concert in onze Grote Zaal.
Valkenswaard Nederlands Steendrukmuseum Het Nederlandse Steendrukmuseum
* Voor de scholen in de regio Valkenswaard/Eindhoven is er een bijzonder educatief programma. Voortgezet onderwijs - ‘Steendrukken en lithografie? Wat is dat?’ richt zich op alle klassen van het voortgezet onderwijs. Het betreft een aange paste rondleiding en steendrukdemonstratie. - ‘KIJKWIJZER App’ Primair ontwikkeld voor HAVO en VWO leerlingen. Maar ook VMBO leerlingen zijn natuurlijk van harte welkom. - ‘WereDi Workshop Steendrukken’ - eindexamenklas VWO
Veenhuizen Gevangenismuseum Educatie lees meer
* Tijdens ‘Bajestijd’ maken je leerlingen spelenderwijs kennis met de collectie van het Gevangenismuseum en verwerven ze inzicht in de geschiedenis van het opsluiten van vroeger tot nu. Het programma bestaat uit een onderdeel in het museum en een onderdeel in voormalig strafgevangenis ‘De Rode Pannen’. In het museum ontvangen leerlingen opdrachten via WhatsApp van hun eigen docenten. Ze gaan in groepjes op zoek naar de antwoorden. Deze sturen ze in de vorm van tekst, foto, audio of film terug. De docent geeft direct feedback.In De Rode Pannen krijgen de leerlingen een korte rondleiding, gevolgd door een quiz. Wat weten ze inmiddels over gevangenisstraf vroeger en nu? Groep Onderbouw VMBO
Uitbreidingsmogelijkheid Gevangenis de Rode Pannen
Het Gevangenismuseum biedt uw leerlingen de unieke gelegenheid om een echte gevangenis te bezoeken. Een rondleider neemt uw klas mee naar de beruchte Rode Pannen, op loopafstand van het museum.
Uitbreidingsmogelijkheid Rondrit met de Boevenbus Dit is uw kans om met uw klas een onvergetelijke rit in een authentieke Boevenbus te maken. De Boevenbus rijdt langs bijzondere locaties in Veenhuizen, waaronder verschillende strafinrichtingen die nog in gebruik zijn. De verhalen van de rondleider maken het extra leuk en informatief.
Uitbreidingsmogelijkheid Voorlichting door een ex-gedetineerde Een ex-gedetineerde vertelt open en eerlijk over zijn leven en gaat met de klas in gesprek over zijn ervaringen. Hoe kom je in de bajes, hoe is het leven daar en hoe ziet je leven er uit als je eenmaal buiten staat? Leerlingen worden aan het denken gezet over de keuzes die zij maken en de consequenties van die keuzes. Door met een ervaringsdeskundige in gesprek te gaan, maken zij kennis met de mens achter de gedetineerde.
Venlo Limburgs Museum Kijkwijzer Kunst o.a. fotografie Limburgsmuseum
* Archtectuur, fotografie en beeldende kunst klas 4 en 5 havo/vwo ExpositieGehele museum
Periode Gehele schooljaar Individueel of zelfstandig bezoek: dinsdag t/m zondag 11.00 – 17.00 uur. Museumles: dinsdag t/m vrijdag 9.00 – 17.00 uur.
Doelen De leerlingen • ontdekken dat het museum een boeiende plek is om architectuur, kunst en fotografie te ervaren; • verdiepen zich zelfstandig in een specifiek onderwerp en verzamelen informatie voor een verslag.
Inhoud Leerlingen die het museum in het kader van CKV bezoeken, ontvangen aan de balie een gratis verslaghulp met kijkwijzer. Er zijn drie onderwerpen beschikbaar: • architectuur, fotografie en beeldende kunst Het is ook mogelijk om de kijkwijzers tijdens een groepsbezoek te gebruiken. Een museumdocent kan een inleiding verzorgen of een museumles geven in de vorm van begeleiding en een rondleiding naar keuze
Venlo Archeologie en restaureren. Schatten uit de beerput Venlo Limburgsmuseum lees meer
* Archeologie en restaureren. Schatten uit de beerput. Museumles met workshop klas 1. VMBO/HAVO/VWO
Expositie Binnen Stadsmuren Periode Gehele schooljaar: dinsdag t/m vrijdag 9.00 – 17.00 uur Doelen De leerlingen • maken kennis met archeologie en restauratie; • ervaren dat archeologische vondsten ons iets vertellen over het verleden; • ontdekken door actief bezig te zijn hoe een restaurator scherven restaureert.
Inhoud Een film in de theaterzaal vertelt over het werk van archeologen en restauratoren. Vondsten belanden onder meer in het Limburgs Museum. In de expositie volgt een leergesprek bij onder meer de reconstructie van een beerput. Met een kijkopdracht wordt een specifieke voorwerp onderzocht. Als afsluiting kruipen de leerlingen in de huid van een restaurator. Ze puzzelen met originele scherven een zeventiende-eeuwse bierkruik of pispot. Welk verhaal vertelt hun voorwerp?
Duur 120 minuten Kosten € 2,50 per leerling, € 45,00 per museumles. Docenten gratis. Bijzonderheden • Twee museumlessen tegelijkertijd mogelijk, maximaal 25 leerlingen per museumles. • De museumles zal worden aangepast aan het niveau van de groep. • Na reservering ontvangen docenten een handleiding met lessuggesties en werkbladen om eventueel op school te gebruiken.
Venlo Limburgsmuseum Educatie lees meer
* Zie het volledige voortgezet onderwijs programma hier
Venlo Limburgsmuseum Educatieve informative algemeen lees meer
*Educatieve informatie:
Het Limburgs Museum leent zich uitstekend om met de school naartoe te gaan. Voor bijna elke groep uit het onderwijs is een museumles ontwikkeld die begeleid wordt door een ervaren museumdocent. De museumlessen sluiten aan bij onderwijsontwikkelingen, kerndoelen, thema’s en het niveau van de groep, bestaan uit afwisselende werkvormen met de nadruk op kijken en doen én ze zijn een unieke ervaring door de centrale rol van authentieke objecten. Het Limburgs Museum is een plek waar geschiedenis tot leven komt, een actieve beleving.
Bekijk het actuele aanbod van museumlessen
Venlo Limburgsmuseum Educatieve informatie algemeen lees meer
*Educatieve informatie:
Het Limburgs Museum leent zich uitstekend om met de school naartoe te gaan. Voor bijna elke groep uit het onderwijs is een museumles ontwikkeld die begeleid wordt door een ervaren museumdocent. De museumlessen sluiten aan bij onderwijsontwikkelingen, kerndoelen, thema’s en het niveau van de groep, bestaan uit afwisselende werkvormen met de nadruk op kijken en doen én ze zijn een unieke ervaring door de centrale rol van authentieke objecten. Het Limburgs Museum is een plek waar geschiedenis tot leven komt, een actieve beleving.
Bekijk het actuele aanbod van museumlessen
Venlo Limburgs MuseumLimburgs Museum
* Schatten uit de beerput archeologische workshop
Doelgroep: eerstejaars vmbo - havo - vwo
In deze actieve museumles maken leerlingen kennis met het werk van een archeoloog.Ze bekijken met een museumdocent o.a. een reconstructie van een beerput en beantwoorden enkele vragen over voorwerpen uit de middeleeuwse stad. Vervolgens gaan ze in de educatieve ruimte onder leiding van een restaurateur 'puzzelen' met echte scherven. Zo wordt oud aardewerk weer compleet en ontdekken ze het verhaal achter het voorwerp.
Venlo Limburgs Museum Kijkwijzer Kunst Limburgsmuseum
* Architectuur, fotografie en beeldende kunst Havo /VWO 4/5 in gehele museum Gehele schooljaar Individueel of zelfstandig bezoek: dinsdag t/m zondag 11.00 – 17.00 uur. Museumles: dinsdag t/m vrijdag 9.00 – 17.00 uur.
Doelen De leerlingen • ontdekken dat het museum een boeiende plek is om architectuur, kunst en fotografie te ervaren; • verdiepen zich zelfstandig in een specifiek onderwerp en verzamelen informatie voor een verslag.
Inhoud Leerlingen die het museum in het kader van CKV bezoeken, ontvangen aan de balie een gratis verslaghulp met kijkwijzer. Er zijn drie onderwerpen beschikbaar: • architectuur, fotografie en beeldende kunst Het is ook mogelijk om de kijkwijzers tijdens een groepsbezoek te gebruiken. Een museumdocent kan een inleiding verzorgen of een museumles geven in de vorm van begeleiding en een rondleiding naar keuze.
Duur Afhankelijk van uw eigen invulling Kosten Individueel: € 2,75 per leerling. Groepen: € 2,50 per leerling, € 20,00 voor een inleiding of € 45,00 per museumles, docenten gratis.
Bijzonderheden • Vier museumlessen tegelijkertijd mogelijk, maximaal 25 leerlingen per museumles. • Het museum stelt als voorwaarde dat er per museumles één begeleider aanwezig is.
Venlo Limburgs Museum VMBO educatie Limburgs Museum
* De vaste collectie. Er is een kijkwijzer en voor het VMBO klas 3 en 4 is er een actieve museumles waarin kleding en accessoires centraal staan "Aangekleed....gaat uit
Venlo Theater De Maaspoort De Maaspoort
*Zie de speciale CKV brochure
Venlo Museum van Bommel van Dam
* CKV Rondleiding (45 minuten) Bij elke tentoonstelling organiseert de afdeling educatie rondleidingen voor leerlingen van het voortgezet onderwijs. Vaak is het mogelijk om deze museumactiviteit aan te passen aan de onderwijsmethode die de school hanteert.
Rondleiding en workshop (2 x 45 minuten) Het museum organiseert in samenwerking met andere culturele instellingen speciale projecten, waarbij een rondleiding in het museum wordt gecombineerd met een workshop op het terrein van de beeldende kunst, dans of muziek. Rondleiding en workshop vinden na elkaar in het museum plaats. Desgewenst kunnen deze projecten in overleg op maat worden samengesteld, mits met minimaal 6 klassen wordt ingeschreven.Boekingen en informatie: Ted Lamée (T: 077 –351 34 57)
Venlo Museum van Bommel van Dam VO rondleidingen en workshops LEES MEER
*Museumles (tijsduur in overleg) Elke les bestaat uit een interactieve rondleiding die aan thema’s of leerdoelen, die actueel zijn binnen het lesprogramma van de school, wordt aangepast. Voortgezet onderwijs Rondleiding (45 minuten)
Bij elke tentoonstelling organiseert de afdeling educatie rondleidingen voor leerlingen van het voortgezet onderwijs. Vaak is het mogelijk om deze museumactiviteit aan te passen aan de onderwijsmethode die de school hanteert.
Rondleiding en workshop (2 x 45 minuten) Het museum organiseert in samenwerking met andere culturele instellingen speciale projecten, waarbij een rondleiding in het museum wordt gecombineerd met een workshop op het terrein van de beeldende kunst, dans of muziek. Rondleiding en workshop vinden na elkaar in het museum plaats. Desgewenst kunnen deze projecten in overleg op maat worden samengesteld, mits met minimaal 6 klassen wordt ingeschreven.
Venlo Museum Van Bommel Van Dam Museum van Bommel van Dam
* Museum van Bommel van Dam ontvangt ieder jaar vele schoolklassen uit het basis -, voortgezet - en speciaal onderwijs. Ook in de transitiefase maken educatief medewerkers Rob Benders en Suzanne Berkers een programma op maat: een boeiende rondleiding, een museumles of een actieve workshop. Alles is mogelijk.
CKV: Bij elke tentoonstelling organiseert het museum een speciaal educatief programma. Er is gratis (beeld)materiaal beschikbaar voor de scholieren. Rondleidingen worden aangepast aan de schoolmethode en kunnen gecombineerd worden met een workshop op het terrein van de beeldende kunst, dans of muziek.
Rondleiding (45 minuten) Bij elke tentoonstelling organiseert de afdeling educatie rondleidingen voor leerlingen van het voortgezet onderwijs. Vaak is het mogelijk om deze museumactiviteit aan te passen aan de onderwijsmethode die de school hanteert.
Rondleiding en workshop (2 x 45 minuten) Het museum organiseert in samenwerking met andere culturele instellingen speciale projecten, waarbij een rondleiding in het museum wordt gecombineerd met een workshop op het terrein van de beeldende kunst, dans of muziek. Rondleiding en workshop vinden na elkaar in het museum plaats. Desgewenst kunnen deze projecten in overleg op maat worden samengesteld, mits met minimaal 6 klassen wordt ingeschreven.
Venray OdaparkSchoolprogramma’s lees meer
*Odapark biedt van dinsdag t/m vrijdag verschillende bijzondere en verrassende educatieve programma’s om leerlingen van het Voortgezet Onderwijs kennis te laten maken met hedendaagse beeldende kunst. Bij de programma’s worden de leerlingen begeleid door een educatief medewerker van Odapark, in duur variëren ze van 45 tot 90 minuten. Voor scholen zijn diverse vaste en tijdelijke educatieve projecten beschikbaar. Docenten kunnen ook kiezen voor een bezoek op maat. Van de meeste tentoonstellingen zijn kijkwijzers verkrijgbaar. Deze kunt u gratis downloaden via deze site in PDF, op verzoek via school digitaal verstuurd krijgen of tegen een vergoeding van 1 euro in geprinte vorm verkrijgen in de Foyer van Odapark. Reserveren Telefoon: 0031 (0)478 513 690 E-mail: educatie@odapark.nl
Vught Nationaal Monument Kamp Vught Nationaal Monument Kamp Vught
* Nationaal Monument kamp Vught beschikt over veel educatief materiaal ter voorbereiding of ondersteuning van een bezoek aan kamp Vught. Het lesmateriaal is deels ook los van een bezoek te gebruiken.Zo is er een 13+ Gids Kamp Vught; Brieven van Fanny Philips aan Ans Schreurs; Lessenserie Nr. P537682; Op hoog bevel van elders, kinderen en het kamp Vught 1943-1949 en de leskoffer Dingen uit de oorlog.
Winterswijk Educatie Museum Villa Mondriaan PO-VO lees meer
* Educatie staat bij Villa Mondriaan hoog in het vaandel en als één van de weinige kunstmusea in de Achterhoek bieden wij ondertussen verschillende lespakketten aan in het primair en secundair onderwijs in de omgeving. Daarnaast werken wij samen met het Gerrit Komrij College aan een vakoverstijgende doorlopende leerlijn voor het middelbaar onderwijs, de Reis naar Abstractie. Zo bezoeken leerlingen het museum niet alleen tijdens CKV, maar ook voor scheikunde, wiskunde, Nederlands en moderne veemde talen.
Zaandam Zaanse Schans en Zaans Museum educatie voZaans Museum en Zaanse Schans en Zaans Museum
* SCHOOLPROGRAMMA’S In de zeventiende eeuw stonden er in de Zaanstreek honderden industriemolens en werden er grote schepen gebouwd. Voor leerlingen is het Zaans Museum dé plek om meer te leren over de Zaanse cultuur en geschiedenis en wat de invloed is op hun eigen leven.
Tijdreis 1850
VMBO, HAVO, VWO | Leerjaar 1 t/m 3 Welkom op de Zaanse Schans! Deze plek is wereldberoemd om z’n windmolens en groene, houten huizen. Ga terug in de tijd en ervaar de bloeitijd van de Zaanse industrie.
De Zaanstreek Maakt Het
Praktijkonderwijs | Leerjaar 1 Voor een gevulde voorraadkast hoef je de Zaanstreek niet uit! De leerlingen ontdekken dat in de Zaanstreek van 1600 tot 1800 een van de belangrijkste industriegebieden van Europa was.
Rondleiding op maat
Alle leerjaren Leer meer over de Zaanstreek tijdens de rondleiding op maat. De rondleiding voert de leerlingen langs langs topstukken uit de collectie, persoonlijke verhalen van arbeiders en de interactieve historische koekjes- en chocoladefabriek de Verkade Experience.
Zwolle Museum De Fundatie MUSEUMLESSEN EN KIJKWIJZERS lees meer
* Een korte interactieve rondleiding langs diverse werken uit de collectie van Museum de Fundatie en/of een tijdelijke tentoonstelling. Gekozen kan worden voor een rondleiding binnen of in de beeldentuin van Kasteel het Nijenhuis. Naar wens kan ingezoomd worden op een bepaald thema of genre, een specifieke stroming of kunstenaar. Klas: Alle leerjaren (max. 15 leerlingen, meerdere groepen tegelijk mogelijk). Duur: 30 min. Kosten: € 37,50 Locatie: Kasteel het Nijenhuis of Paleis a/d Blijmarkt
Grand tour
Een interactieve rondleiding langs diverse werken uit de collectie van Museum de Fundatie en/of een tijdelijke tentoonstelling. Gekozen kan worden voor een rondleiding in de beeldentuin en/of in het kasteel. Naar wens kan ingezoomd worden op een bepaald thema of genre, een specifieke stroming of kunstenaar. Klas: Alle leerjaren (max. 15 leerlingen, meerdere groepen tegelijk mogelijk).Duur: 60 min. Kosten: € 75,- Locatie: Kasteel het Nijenhuis of Paleis a/d Blijmarkt
Echt of imitatie
In onze wereld worden we de hele dag geconfronteerd met beelden: stilstaande beelden maar ook bewegende beelden. Wat je vaak niet weet is dat heel veel van deze beelden, zoals reclames, filmpjes, videoclips, covers etc. hun inspiratiebron vinden in de kunstwereld. In deze les leren leerlingen wat de invloed is van de beeldende kunst in de hedendaagse beeldcultuur. Klas: alle leerjaren (max. 30 leerlingen) Duur: 60 min. Kosten: € 75,-Locatie: Kasteel het Nijenhuis of Paleis a/d Blijmarkt
Kijkwijzer Beeldaspecten
De kijkwijzer "Beeldaspecten" helpt leerlingen kunstwerken beschouwen waarbij duidelijk wordt wat de invloed van de beeldaspecten is op de formele, algemene en persoonlijke betekenis van het kunstwerk. (kan zelfstandig door leerlingen uitgevoerd worden) Klas: alle leerjaren (max. 30 leerlingen) Kosten: € 0,- Locatie: Kasteel het Nijenhuis of Paleis a/d Blijmarkt
Kijkwijzer Stromingen
De kijkwijzer "stromingen" behandelt een aantal ‘highlights’ van de moderne kunstwerken uit de collectie van Museum de Fundatie. Leerlingen leren kijken naar de verschillende kunstwerken en deze te plaatsen in de juiste periode. Hiermee sluit deze kijkwijzer goed aan op het centraal schriftelijk examen, waarmee het vak Kunst (Algemeen) wordt afgesloten! Een belangrijk onderdeel van het examen is namelijk de cultuur van het moderne in de eerste helft van de twintigste eeuw Klas: 4,5 en 6 (max. 30 leerlingen) Kosten: € 0,- Locatie: Kasteel het Nijenhuis of Paleis a/d Blijmarkt
|
|
Kunsteducatie op locatie VO. 
