CKV-VO CULTURELE -DOE- ACTIVITEITEN BRONNEN en EDUCATIEVE TIPS VOOR DOCENT EN STUDENT. Klik hier voor de docentenagenda en de nieuwste educatieve activiteiten van musea ed. Beeldend klik hier Muziek klik hier Theater klik hier Danskunst klik hier Foto-Film-ICT klik hier Cult. Erfgoed klik hier Moeilijk indelen klik hier Cultureel Erfgoed Naslag- Bronnen- en info- sites algemeen Cultureel erfgoed Website Alettajacobs.org vernieuwd Amsterdam 3 tours in MuseumApp Amsterdam Informatiepunt voor Architectuur Arcam’s architectuurgids Amsterdam Archieven.nl Beeldbank School TV educatie VO ‘Na de bevrijding': Na de bevrijding XL 60 uur origineel archiefmateriaal ontsloten geschiedenis Clips en films per tijdvak De Collectie Utrecht Nieuw erfgoedblad: Mijn Gelderland Magazine Histotheek Perioden Hunebedwijzer.nl Nieuw Tijdschrijft Cultureel Erfgoed Immaterieel Erfgoed Industrieel-erfgoed Infoblokken voor CKV kastelen in Nederland Maritieme Canon Maritiem Nederland Digitaal Mijn Gelderland Magazine Er is een nieuw erfgoedblad Nationaal Archief Eindexamen VO Nederlands Centrum Voor Volkscultuur Nederlands Instituut voor Oorlogsdocumentatie NIOD De Perioden in de Geschiedenis Totaal overzicht Plein C geeft trainingen en verzorgt workshops voor leerkrachten en teams. Trapgevels Van trekschuit tot lightrail, Zuid-Hollandse openbaar vervoergeschiedenis online Utrecht Museum Catharijneconvent Infobladen HAVO VWO Website Miep Gies Zeeuws Archief Culturele ontwikkeling in Nederland na 1945 Beeldbank Gouden Eeuw VOC, Michiel de Ruyter, De Republiek, Grachtengordel, Hugo de Groot, Rembrandt, Landschap, Binnenhuis, Welvaart, Geloof en Liefde Teleblik Alg. Educatieve Activiteiten Sites met workshops, lespakketten etc. Amsterdam Museum Digitaal aanbod Gouden eeuw Gratis digitaal materiaal voor docenten van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs nieuw** Archeos: Archeologie op school Digitale les Maritiem Museum VindingRijk, uitvindingen in het Nationaal Archief Digitale les voor klas 1/2 Havo/VWO digitale lessen Geheugen van Nederland Erfgoededucatie Brabant Erfgoedhuis Zuid Holland Stichting Omgevingseducatie Gooi, Vecht- en Eemstreek Opvraagbare lesmaterialen bij historische perioden Imagine C educatie vmbo-mbo Lesbrieven van Nederlands Centrum voor Volkscultuur en Immaterieel Erfgoed Zijn te downloaden Molens educatief Rijksmuseum van Oudheden: Museumdocenten brengen het museum naar uw klas en workshops nieuw** Stripboek over vooroordelen en discriminatie 11 tm 14 jaar LKCA educatie digi leeromgeving leskoffers voor scholen en bibliotheken over Vergeten oorlog, Zes nieuwe jeugdboeken over vergeten aspecten uit de WOII vanaf 11 jaar, Nieuw Digibordopschoo De Digitalekrant.nl Nieuws in de Klas Lelystad Nieuw Land Lespakket van Nationaal Monument kampVught Twintigtal spraakmakende educatieve materialen en projecten ’ Vroeger & Zo verhalen’. bestaat uit tien nieuwe gedramatiseerde afleveringen Schooltv Teleac nieuw Stichting Vredes Educatie Vredeseducatie Eindhoven is een project, dat is opgezet door Stichting Vredesburo Eindhoven. Educ.Activiteiten in Musea ed. Plaatsgebonden Amersfoort Eemland Archief Eemland educatie Amsterdam Amsterdam Museum vh.Amsterdams Historisch Museum educatie Amsterdam Bronnen uit Amsterdam, Amsterdams Historisch Museum Interactieve rondleiding: Wonen in een Stadspaleis en Interactieve rondleiding: 1813: Nederland door de Russen bevrijd! PO en VO Amsterdam Museum Het Schip Rondleidingen Amsterdam Joods Historisch Museum Educatief programma Het Amsterdam MuseumEducatie. Amsterdam Jongeren websites Verzetsmuseum Amsterdam Amsterdam Museum Willet-Holthuysen Amsterdam Architectuurcentrum Educatieprogramma VO Arnhem Ontdek de stad, 3 x architectuurroute Arnhem op afspraak Museum Arnhem, Utrechtseweg 87, Arnhem : € 4,50 / € 75,- Berg en Dal bij Nijmegen Afrika Museum Workshops, projecten en rondleidingen MET KORTING MET DE HELE KLAS OP REIS NAAR AFRIKA Nieuw Best Museumpark Bevrijdende Vleugels educatie Borger hunebedcentrum Breda Breda’s Museum vaste expositie De stercke Stadt Breda’ in de Tachtigjarige Oorlog Utrecht Museum Catharijneconvent educatieprogramma Soesterberg vh. Legermuseum educatief programma Delft Het Prinsenhof educatief programma Den Bosch Noordbrabants Museum educatie Den Bosch NBoordbrabants Museum met een zeer gevarieerd educatief aanbod VO Den Haag Gevangenpoort Museum Den Haag Haags Historisch Museum educatief aanbod VO Den Haag semi permanent Iedere dag Prinsjesdag, Nieuwe Prinsjesdag presentatie onder de Ridderzaal Doetinchem Openbaar Vervoer Museum educatie Franeker Een boeiend groepsbezoek aan het Eise Eisinga Planetarium en Museum Martena voor de tweede klas van VMBO en HAVO/VWO. En CKV programma Martena Groesbeek Nationaal Bevrijdingsmuseum 1944-1945 Beleef 65 jaar bevrijding educatieve programma’s Thematische wandeling Haagse Grondwetpad Heerlen Glaspaleis Stadswandelingen 5 architectuurroutes Heerlen Thermenmuseum Hooghalen Herinneringskamp Westerbork IJsselstein Educatie Stadsmuseum en Kasteeltoren Imagine C educatie vmbo-mbo nieuw** Joure Museum Joure Leeuwarden Historisch Centrum Leiden De Cultuureducatiegroep Leiden Rijksmuseum van Oudheden Educatie site Lelystad Batavialand educatie VO Middelburg Zeeuws Archief Nijmegen Architectuur Centrum Nijmegen activiteiten Rotterdam Nederlands Architectuurinstituut Thans genaamd: Het Nieuwe instituut Dordrecht vh. Rotterdam Onderwijsmuseum educatie Rotterdam OorlogsVerzetsMuseum Rotterdam educatie vo Tilburg Textielmuseum en TextielLab educatie VO Educatieve mogelijkheden van het Utrechts Archief nieuw* Hands on: in de huid van de historicus - 4 HAVO, 4 en 5 VWO Utrecht Museum Catharijneconvent Utrecht Stadswandelingen met name moderne architectuur Veenhuizen Gevangenismuseum Educatieprogramma Venlo Limburgs Museum Venlo Limburgsmuseum Educatieve informatie algemeen Venlo Limburgsmuseum educatieles Archeologie Vught Nationaal Monument Kamp Vught < Zaandam Zaanse Schans en Zaans Museum educatie vo Amsterdam Nemo educatie Amsterdam Nemo lesmateriaal Arnhem Nederlands Openluchtmuseum educatie Den Haag Museum Meermanno-Westreenianum | Huis van het boek workshops Den Haag Museon educatie vo Lesaanbod vredeseducatie voor VO Haarlem Museum van de Geest vh. Het Dolhuys Hengelo Heim Techniekmuseum tijdelijk gesloten ivm verhuizing Hooghalen Herinneringscentrum Kamp Westerbork Archief onderzoek in Leiden Maastricht Natuurhistorisch Museum educatie MuZIEum opent je de ogen nieuw* Rotterdam Natuurhistorisch Museum Educatieprogramma VO nieuw* Schiedam Jenevermuseum vo project Tilburg Natuurmuseum Brabant educatieve mogelijkheden vo Aletta Jacobs lees meer * Website Alettajacobs.org vernieuwd Vanaf 10 augustus 2010 , de sterfdag van de historische feministe en rolmodel Aletta Jacobs, is de website www.alettajacobs.org in een nieuw jasje gestoken. Speciaal voor jongeren De website www.alettajacobs.org is speciaal ontwikkeld voor jongeren. Een spreekbeurt, profielwerkstuk over Aletta Jacobs of de Nederlandse vrouwenbeweging? Dan mag een bezoekje aan deze website niet missen. Aletta toont jongeren een rolmodel die zich niet tegen liet houden door vastgeroeste ideeën. Een inspiratiebron voor meisjes èn jongens. Op de nieuwe website zijn naast informatie over het leven van Aletta Jacobs interessante feitjes te vinden. Wist u bijvoorbeeld dat er pas een planetoïde naar Aletta Jacobs is vernoemd? Of dat er recent een Aletta Jacobs munt is geslagen? Kijk op www.alettajacobs.org Wie was Aletta Jacobs? Aletta Jacobs (1854-1929) was een vrouw die het aanzien van Nederland veranderd heeft. Zij was de eerste vrouw in Nederland die een HBS bezocht, de eerste vrouw die afstudeerde, de eerste vrouw die arts werd èn de eerste vrouw die promoveerde. Aletta Jacobs staat symbool voor vrouwen die hun dromen waarmaken. Aletta, instituut voor vrouwengeschiedenis Vorig jaar op 11 augustus, de 80e sterfdag van Aletta Jacobs, veranderde het IIAV (Internationaal Informatiecentrum en Archief voor de Vrouwenbeweging) haar naam in Aletta, naar de 19e eeuwse voorvechtster voor vrouwenrechten. De boekencollectie van Aletta Jacobs stond in 1932 aan de basis van het archief. Nu is Aletta het informatiecentrum voor vragen over vrouwen en vrouwenemancipatie. Lees meer op www.aletta.nu Amsterdam Rembrandthuis lanceert 3e tour in MuseumApp : lees meer *Amsterdam Rembrandthuis lanceert 3e tour in MuseumApp : 'Langs Amsterdamse Grachten' De MuseumApp is een smartphone applicatie die de collecties van musea verbindt aan de stad en verhalen over de buurt. Museum Het Rembrandthuis heeft, naast de bestaande twee tours, nu een derde tour ontwikkeld voor de MuseumApp: ‘ Langs Amsterdamse Grachten’. Deze wandeling brengt je langs de plekken die te zien zijn op de tekeningen van de tijdelijke tentoonstelling 'Langs Amsterdamse Grachten’, die nu in het Rembrandthuis te zien is. Nieuwe tour: Langs Amsterdamse grachtenWaar vroeger een gracht was, daar bevindt zich nu het Waterlooplein. De vijf ‘Engelse huizen' bij het Muntplein werden al lang geleden afgebroken. En wat waren de grachten nog mooi zonder al die geparkeerde auto's! Bij deze wandeling in de Museumapp kun je de huidige situatie vergelijken met de tekeningen die één, twee, drie of zelfs vier eeuwen geleden van de Amsterdamse plekken gemaakt werden. De tekeningen voor deze wandeling zijn gekozen uit de werken op de tentoonstelling ‘Langs Amsterdamse grachten'. Wandel langs de grachten, kijk, vergelijk en verbaas je over alle veranderingen die in de stad hebben plaatsgevonden. Eerste tour: Wandelen met Rembrandt in AmsterdamMet de tour ‘Wandelen met Rembrandt in Amsterdam' wordt de wandelaar geleid langs plekken en gebouwen die belangrijk waren in Rembrandts leven. Vanaf het Rembrandthuis gaat de tocht langs de Montelbaanstoren, de Zuiderkerk, het Trippenhuis, de Waag, het Paleis (toen stadhuis) op de Dam, het Rokin, de Doelenstraat (waar ‘De Nachtwacht' kwam te hangen), de Staalstraat (werkplek van de Staalmeesters), en na de Blauwbrug via het Waterlooplein weer terug naar het Rembrandthuis. Tweede tour: Wandelen met Rembrandt in Amsterdam 2 - De late jaren Rembrandt heeft in Amsterdam zijn grootste successen meegemaakt, maar ook zijn grootste dieptepunten. Je kunt nog steeds wandelen langs plekken die belangrijk waren in Rembrandts leven. Deze wandeling voert langs de plekken waar Rembrandt kwam in zijn late jaren, toen het hem niet voor de wind ging. De wandeling begint bij het Rembrandthuis en voert via de grachten naar de Westerkerk. Onderweg kom je van alles te weten over Rembrandt, zijn opdrachtgevers, het financiële drama en de verkoop van zijn bezittingen. Maar ook gewoon over het dagelijks leven in de 17de eeuw. Bovendien kun je de antwoorden vinden op een paar eenvoudige vragen over de plekken waar je voorbij komt. De MuseumApp inclusief tours is beschikbaar via www.museumapp.nl. Informatie over de tour in de MuseumApp: Amsterdam Informatiepunt voor Architectuur lees meer *Informatiepunt voor Architectuur Educatie\,br.Kennis van architectuur begint in je directe omgeving. Arcam helpt je graag op weg. Onze lesprogramma’s leren je op een nieuwe manier kijken naar de stad en de ontwerppraktijk.Maak een keuze uit onze educatieve programma’s of neem contact op voor maatwerk. Close to reality NIEUW! Kijk online met je docent en klasgenoten naar de geschiedenis van het Museumplein en leer met behulp van persoonlijk lespakketjes hoe je thuis een maquette maakt op ware schaal! Wat is het? Leerlingen leren alles over de geschiedenis van het museumplein en maken een maquette op schaal. De opdracht zal worden geïntroduceerd aan de hand van een actueel gebouw. Na het programma weten leerlingen wat de eisen zijn van de omgeving, de doelgroep en het ontwerp. Lesprogramma Aan de hand van een interactieve theorieles leren de stadsdocenten van Arcam de leerlingen alles over de geschiedenis en het ontwerp van het Museumplein. Vervolgens helpen ze de leerlingen op weg met het maken van een zelfgemaakte maquette in een scheppende-les (praktijk). Leerlingen leren in dit programma kijken naar hun omgeving en maken kennis met begrippen zoals: schaal en ontwerp. Ook krijgen ze inzicht in alle stappen die een architect doorloopt om een gebouw te ontwerpen. Ondanks dat het programma speciaal is ontwikkeld om thuis uit te kunnen voeren, wanen de leerlingen zich helemaal op het Museumplein. Net echt dus… close-to–reality! Voor wie?Het programma is geschikt voor alle leerlingen van het voortgezet onderwijs. Maatwerk kan geleverd worden voor primair onderwijs. Voor alle niveaus Voor ieder schoolniveau is er een lessenserie Groeistad Met Groeistad maak je leerlingen enthousiast voor erfgoed, kunst en architectuur in hun eigen omgeving Bekijk je Wijk Daag je leerlingen uit om vanuit de rol van architect, bewoner of stedenbouwkundige zelf een ontwerp en een maquette te maken. Amsterdam aan je voetenLaat je leerlingen meer over de architectuurgeschiedenis van Amsterdam ontdekken met één van Arcam’s stadsdocenten Goed gevormdMaak samen met je leerlingen een architectuurwandeling waarbij ze in de huid van een vormgever kruipen. Ze wandelen over het Oosterdokseiland en leren vormen analyseren. De opgedane kennis passen ze vervolgens toe bij een workshop op locatie. Wat is het? Bij ‘Goed gevormd’ wandelen de leerlingen over het Oosterdokseiland en kruipen ze in de huid van een vormgever. Aansluitend gaan de leerlingen onder begeleiding van een Arcam stadsdocent vormen analyseren. Tijdens een verrassende workshop op locatie gaan ze vervolgens zelf actief aan de slag als architect. Lesprogramma Aan de hand van drie interactieve lessen nemen de stadsdocenten van Arcam de leerlingen mee in de wereld van de architectuur van het Oosterdok. Via een introductie les krijgen de leerlingen inzicht in begrippen als architectuur en ontwerp. Deze begrippen kunnen ze goed gebruiken bij de tweede les waarin ze samen met de docent over het Oosterdok gaan wandelen. Hier komen ze erachter dat alles om hun heen ontworpen is en leren ze wat er allemaal achter zo’n ontwerp schuilgaat. Vervolgens verwerken ze de informatie in een scheppende-les(praktijk), waarin ze een maquette of ontwerptekening gaan maken. Voor wie? Het project is geschikt voor alle leerlingen van het voortgezet onderwijs. Maatwerk kan geleverd worden voor primair onderwijs. Voor alle niveaus Dit programma is geschikt voor alle niveaus van het voortgezet onderwijs.Praktische informatie Geschikt voor: alle klassen vmbo-havo-vwo Arcam’s architectuurgids Amsterdam lees meer * ARCAM's architectuurgids bevat informatie over een groot en groeiend aantal Amsterdamse gebouwen, de meeste van na 1940. Je kunt erdoorheen surfen met behulp van een digitale kaart van Amsterdam, een tijdbalk en een zoekmachine. Wat staan er voor interessante gebouwen in de buurt waar ik woon? Wat is dat voor een opvallende brug en wie is de architect van die toren daar in de verte? Hoe kom ik met de bus of de tram bij dat beroemde Amsterdamse gebouw? De architectuurgids helpt bij het vinden van antwoorden en prikkelt tot het stellen van vragen. Een deel van de gedocumenteerde gebouwen is bovendien opgenomen in Archishuttle, een project dat de reizigers in het openbaar vervoer attent maakt op de architectuur en stedebouw langs de route. Archieven.nl ARCHIEVEN.NL * Archieven.nl Op archieven.nl kunt u snel en doeltreffend zoeken in de Nederlandse Archieven. Op deze site vindt u eenvoudig de weg door de informatie uit een groeiend aantal archieven en inventarissen. Op deze website kunt u informatie vinden uit de archieven en inventarissen van een aantal archiefdiensten. In de komende tijd zal de groep van archiefdiensten en de hoeveelheid inventarissen nog sterk groeien. Op dit moment kunt u circa 2.500.000 beschrijvingen uit ongeveer 20.700 archieven en inventarissen doorzoeken. Beeldbank School TV educatie VO lees meer *Ruim 100 verschillende ‘clips’ op de beeldbank van Schooltv.Zo ook Cultureel erfgoed [6] a)Beroemdheden [1] b)Gewoontes, tradities en rituelen [2] c)Landschappen [1] d)Monumenten [1] e)Musea [1] ‘Na de bevrijding': Na de bevrijding XL 60 uur origineel archiefmateriaal ontsloten lees meer *‘Na de bevrijding': Na de bevrijding XL 60 uur origineel archiefmateriaal ontsloten De laatste aflevering van de zevendelige televisieserie ‘Na de bevrijding’ was vrijdag 14 maart 2014 bij de NTR op Nederland 2 te zien. Na afloop van elke aflevering van ‘Na de bevrijding’ verscheen een speciale XL-versie van de aflevering op www.nadebevrijding.nl. Deze online versie van de serie, een samenwerking het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid, biedt toegang tot de volledige filmbeelden, muziek, foto’s en kranten die gebruikt worden in de serie. Bij elkaar vormt dat zo’n 60 uur aan origineel archiefmateriaal dat iedereen via tablet, laptop of computer kan raadplegen en terugkijken. www.nadebevrijding.nl blijft in ieder geval nog een jaar online. Op www.nadebevrijding.nl zijn de volledige en originele films te zien van fragmenten die in de televisieversie gebruikt worden. Enkele van de meest opmerkelijke fragmenten uit de serie zijn het Polygoonjournaal uit 1945 waarin Stalin een bezielend leider wordt genoemd (aflevering 5), een serie propagandafilmpjes van de Nederlandse overheid die een uitermate rooskleurig beeld gaf van het leven van 'Jan Soldaat' in de tropen (aflevering 6) en een film in opdracht van de Nederlandse Spoorwegen, geregisseerd door Allan Penning over de wederopbouw van het spoorwegnet in de eerste zeven maanden na de bevrijding. geschiedenis Clips en films per tijdvak klik hier * Jagers en Boeren ( 12 items ) Grieken en Romeinen ( 12 items ) Monniken en Ridders ( 14 items ) Steden en Staten ( 9 items ) Ontdekkers en Hervormers ( 9 items ) Regenten en Vorsten ( 19 items ) Pruiken en Revoluties ( 8 items ) Burgers en Stoommachines ( 16 items ) Wereldoorlogen ( 58 items ) TV & Computer ( 23 items ) algemeen geschiedenis Docenten bronnen per tijdvak Wij bieden u hulp ter ondersteuning van de lessen Materiaal dat snel en eenvoudig is in te zetten. Aantekeningen ( 24 items ) Uitgewerkte aantekeningen. Beeldbank Tien Tijdvakken ( 32 items ) Afbeeldingen die bij de Tien Tijdvakken horen, ter ondersteuning van de lessen.Debat en Filosofie ( 9 items ) Utrecht De Collectie Utrecht van het Erfgoedhuis Utrecht De Collectie Utrecht * Voor wie? Voor iedereen die belangstelling heeft voor de geschiedenis van Utrecht, die een bezoek wil brengen (of heeft gebracht) aan een Utrechtse collectie. Voor docenten en (middelbare) scholieren - ook buiten Utrecht - bevat de site een schat aan inspiratie, bronnen en afbeeldingen. Nieuw erfgoedblad: Mijn Gelderland Magazine lees meer *Nieuw erfgoedblad: Mijn Gelderland Magazine Verrijkt met Layar Er is een nieuw erfgoedblad op de markt: het Mijn Gelderland Magazine. Mijn Gelderland Magazine is de opvolger van Kwartaalblad Gelders Erfgoed. Het nieuwe erfgoedmagazine biedt verdieping bij het erfgoedplatform mijnGelderland.nl. Via de website, de mijnGelderland-layar, de webwinkel, verschillende sociale media en nu ook het Mijn Gelderland Magazine laten we een breed publiek kennismaken met het cultureel erfgoed in de provincie. Zo kan de erfgoedfan volop genieten van de Gelderse geschiedenis. Layar Mijn Gelderland Magazine is verrijkt met interactieve pagina's. Lezers met een smartphone of tablet kunnen meer informatie, geluidsfragmenten, films en foto's bekijken door een pagina met een Layarlogo te scannen. Download dus de Layar-app in je app-store en verdiep je nog verder in de verhalen! Het Mijn Gelderland Magazine verschijnt ieder kwartaal en een abonnement kost € 24,50 per jaar. Je kunt je abonneren door je adresgegevens te sturen naar info@mijngelderland.nl. Gebruik de onderwerpregel 'nieuwe abonnee'. Als je je liever per post wilt aanmelden, kun je een brief sturen naar Westervoortsedijk 67-D, 6827 AT Arnhem. Histotheek Perioden De hervormers klik hier *1450 tot 1600 Dit tijdperk gaat over de ontdekking van de wereld en de hervormers van het geloof - Het begin van de Europese overzeese expansie - Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling - De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid - De protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had - Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat algemeen De Gouden eeuw Tijd van de Regenten en de vorsten klik hier *1600 tot 1700 In de Republiek noemen we dit de Gouden Eeuw, een periode van ongekende economische bloei. In Europa hebben vorsten onbeperkte macht - Het streven van vorsten naar absolute macht - De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek - Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie - De wetenschappelijke revolutie Hunebedwijzer.nl lees meer *Hunebedden Wijzer.nl In het uitgestrekte bosrijke Drenthe liggen de prehistorische hunebedden. Dit zijn de oudste monumenten van Nederland. Er staan in Nederlands nog 54 exemplaren. De Hunebedden Wijzer is uw gids langs de hunebedden in Drenthe en helpt je deze oude giganten te vinden. Stukje geschiedenis Er is inmiddels dankzij grondig archeologisch onderzoek al veel over de hunebedden bekend. Zo weten we dat ze ongeveer 5000 jaar geleden door het Trechterbekervolk gebouwd zijn. In die tijd leefden in Drenthe de eerste boeren. We nemen aan dat de hunebedden gebruikt werden als graf. De stenen die men gebruikte waren zwerfkeien die door de gletsjers uit de ijstijd waren mee gevoerd. Waar kan je ze vinden? Op deze vraag kan de Hunebedden Wijzer je antwoord geven! Om dat de hunebedden vaak op lastig bereikbare en moeilijk vindbare plekken liggen, heeft de deze site alles voor je op een rijtje gezet. Naast algemene informatie per hunebed staan er vele mooie foto's en een uitgebreide omschrijving waar je ze kan vinden. Ook kan je links met Google Maps heel eenvoudig kijken of ze in de buurt van je bestemming liggen. In alle omgevingen en maten Hunebedden zijn er natuurlijk in alle soorten en maten. Sommige zijn vrij compleet en liggen in een schitterende omgeving waar je heerlijk kan wandelen, andere staan midden in een woonwijk en kan je er moeilijk van maken wat het is. Per hunebed kan je bekijken of deze de moeite is en welke exemplaren er nog meer in de omgeving liggen. We hopen zo op deze manier u een handvat te geven in uw zoektocht naar deze prachtige prehistorische giganten. Veel plezier! Nieuw Tijdschrijft Cultureel Erfgoed Immaterieel Erfgoed lees meer *Immaterieel Erfgoed Met erfgoededucatie ontwikkelen leerlingen kennis, vaardigheden en attituden aan de hand van erfgoed als primaire instructiebron. Dat betekent niet alleen leren uit een boekje, maar ook proeven, zien, maken, doen, ervaren en beleven. Daarbij staat de betekenis die mensen (door de tijd heen) aan erfgoed geven centraal. Door zelf betekenis te geven aan het erfgoed en door hier verschillende perspectieven op te leren kennen, zien leerlingen hoe betekenisgeving kan verschillen en veranderen en waarom sommige mensen tradities willen blijven doorgeven. Immaterieel erfgoededucatie verbindt heden, verleden en toekomst en stelt de vraag waarom we erfgoed willen borgen Iedereen was er al lang van overtuigd dat materiële zaken van grote culturele waarde beschermd moesten worden. Maar het besef dat tradities en rituelen die belangrijk zijn voor de culturele identiteit van een land ook tot het cultureel erfgoed behoren is vrij nieuw. Het Nederlands Centrum voor Volkscultuur en Immaterieel Erfgoed (VIE) is aangewezen om zorg te dragen voor het uitdragen van het Immateriele Erfgoed. Vandaar een nieuw tijdschrift. Het is een aantrekkelijk full colourtijdschrift, met vlotgeschreven artikelen en veel foto’s over herkenbare zaken. Boeiende achtergrondverhalen van het Nederlandse immaterieel erfgoed een de mensen die erbij betrokken zijn, maar ook achtergrondinformatie over het Nederlandse beleid. Een jaarabonnement van vier nummers bedraagt 22 euro. Vraag een gratis proefexemplaar aan op volkscultuur@live.nl algemeen Industrieel-erfgoed Industrieel Erfgoed * De portal voor het industrieel erfgoed heeft opnieuw een aantal mogelijkheden toegevoegd bij 'er op uit'. Infoblokken voor CKV lees meer *Op zoek naar informatie voor je werkstuk of presentatie? Klik op een thema om te kijken welke infoblokken er zijn. Daaronder zie je welke dossiers we over dit vak hebben. Beeldende kunst . Eeen opsomming: Bouwkunst Cultureel erfgoed Dans Film, televisie en radio Fotografie Muziek Theater Toegepaste kunst Kastelen in Nederland Kastelen in Nederland *is een site waarop alle Nederlandse middeleeuwse kastelen zijn verzameld. Van ruim 1350 kastelen is de locatie gegeven en is een lijst met publicaties over het kasteel opgenomen. Voor zover aanwezig eveneens het url adres. Veel foto's, publicaties, een opsomming van evenementen in kastelen en een aantal links voor kinderen completeren de site maritieme musea Nederland Maritiem Nederland Digitaal * website www.maritiemdigitaal.nl is vernieuwd. Op deze website is een groot gedeelte van de collectie van het Zeeuws maritiem muZEEum digitaal te bekijken. De bezoeker kan digitaal kennis maken met allerlei voorwerpen uit de rijke maritieme geschiedenis. Verschillende voorwerpen uit het gezonken VOC-schip ’t Vliegent Hart zijn er bijvoorbeeld te bekijken. Ook allerlei archeologische vondsten van Fort Rammekens zijn er te zien. Per voorwerp is bijvoorbeeld op te zoeken wat de afmetingen zijn en hoe oud het is (als dat bekend is). Van diverse voorwerpen is ook een afbeelding te zien. WAT de website echt bijzonder maakt, is dat het een totaaloverzicht geeft van de maritieme collectie van heel Nederland. Alle toonaangevende maritieme musea hebben met de website de handen ineen geslagen. Daardoor is een gezamenlijke database ontstaan, waarin gegevens kunnen worden opgezocht over voorwerpen en literatuur die zich in de maritieme musea bevinden. Naast de collectie van het muZEEum zijn bijvoorbeeld ook de collecties van het Nederlands scheepvaartmuseum Amsterdam en het Maritiem Museum Rotterdam op te zoeken via de website. Alle musea die meewerken aan dit project zijn terug te vinden Mijn Gelderland Magazine Er is een nieuw erfgoedblad lees meer *Mijn Gelderland Magazine Er is een nieuw erfgoedblad op de markt: het Mijn Gelderland Magazine. Mijn Gelderland Magazine is de opvolger van Kwartaalblad Gelders Erfgoed. Het nieuwe erfgoedmagazine biedt verdieping bij het erfgoedplatform mijnGelderland.nl. Met Mijn Gelderland Magazine laten we een breed publiek kennismaken met het cultureel erfgoed in de provincie. Zo kan de erfgoedfan volop genieten van de Gelderse geschiedenis. Layar Mijn Gelderland Magazine is verrijkt met interactieve pagina's. Lezers met een smartphone of tablet kunnen meer informatie, geluidsfragmenten, films en foto's bekijken door een pagina met een Layarlogo te scannen. Download dus de Layar-app in je app-store en verdiep je nog verder in de verhalen! Het Magazine verschijnt ieder kwartaal en een abonnement kost € 24,50 per jaar. Opgeven via info@mijngelderland.nl. Gebruik de onderwerpregel 'nieuwe abonnee'. Als je je liever per post wilt aanmelden, kun je een brief sturen naar Westervoortsedijk 67-D, 6827 AT Arnhem. Nederlands Centrum Voor Volkscultuur klik hier * Nederlands Centrum voor Volkscultuur Volkscultuur gaat over de cultuur van het dagelijks leven vroeger en nu. Bij volkscultuur horen alledaagse dingen, gewoonten en gebruiken, tradities en rituelen, normen en waarden, roots en identiteit. Het Centrum voor Volkscultuur heeft een aantal tentoonstellingen gemaakt die te huur zijn voor musea, bibliotheken, scholen, buurthuizen en andere geïnteresseerden Nederlands Instituut voor Oorlogsdocumentatie NIOD klik hier *Nieuwe NIOD-website en nieuwe Actueel-service Het Nederlands Instituut voor Oorlogsdocumentatie is er trots op dat de geheel vernieuwde website in de lucht is. Nog meer gemakkelijk toegankelijke informatie over de Tweede Wereldoorlog, met nieuwe rubrieken als Vandaag in … en WO 2 Thema’s. Veel gegevens over lopend en reeds afgesloten onderzoek. Met name de rubriek Actueel wordt steeds vaker bezocht. Vanaf nu is het mogelijk een kosteloos (en direct opzegbaar) abonnement op de Actueel-berichten te krijgen. Als er een bericht is, krijgt u die via uw e-mail toegezonden. U kunt zich opgeven via de aanmeldingsbalk rechtsonder op de site De Perioden in de Geschiedenis Totaal overzicht Jagers en Verzamelaars JV klik hier *Op zoek naar interessante bronnen die passen bij de Tien Tijdvakken? Klik op de tijdvakken voor een grote en bijzondere verzameling! Plein C geeft trainingen en verzorgt workshops voor leerkrachten en teams. lees meer *WORKSHOPS EN TRAININGEN Thema workshop Wat kan je doen met onderwerpen zoals archeologie, monumenten of familiegeschiedenis?| Teamtraining erfgoededucatie Wat is erfgoededucatie eigenlijk en wat kan je ermee in schoolbreed verband? | Team-inspiratiedag erfgoededucatie Een dagje 'op de hei' met het hele team, bomen over wat de school zou kunnen doen met erfgoededucatie. Trapgevels o.a.Hoorn Website over de oorsprong van trapgevels * De oorsprong van de trapgevel Op deze website wordt een aantal foto's van historische panden en gedeelten van schilderijen getoond om te laten zien, dat de welbekende zeventiende eeuwse trapgevel een lange voorgeschiedenis heeft die teruggaat tot de twaalfde eeuw. De trapgevel is een gevelvorm die, in verschillende variaties, gedurende de tijd van de Romaanse bouwstijl, de Gotiek en de Hollandse Renaissance (en Neorenaissance) in Nederland en andere West-Europese landen heeft bestaan. Al in de vijftiende eeuw is het type trapgevel ontstaan, waarvan er in de periode 1600-1650 grote aantallen zijn gebouwd in ons land en waarop in die tijd versieringen in de stijl van de Italiaanse Renaissance zijn aangebracht. Van trekschuit tot lightrail, Zuid-Hollandse openbaar vervoergeschiedenis online lees meer * Van trekschuit tot lightrail, Zuid-Hollandse openbaar vervoergeschiedenis online Waar zouden we zijn zonder bus, tram of trein? Hoewel er veel over geklaagd wordt, is het openbaar vervoer vandaag de dag niet meer weg te denken uit onze maatschappij. Reden voor het Provinciaal Historisch Centrum van het Erfgoedhuis Zuid-Holland om de geschiedenis van het openbaar vervoer in onze provincie en de daarmee verbonden erfgoedcollecties onder de aandacht te brengen. Op www.geschiedenisvanzuidholland.nl wordt het verhaal van het openbaar vervoer in Zuid-Holland verteld. De teksten zijn geschreven door Wim Wegman, bekend van publicaties over de verdwenen Haarlemmermeerspoorlijnen. Ook archieven, musea en historische verenigingen hebben een bijdrage geleverd in de vorm van foto’s en teksten. Utrecht Museum Catharijneconvent lees meer *Bezoek het museum met uw VMBO, HAVO of VWO klas. Voor elke leerweg is er een interactieve museumles op maat.In Museum Catharijneconvent komen leuke, interessante en soms ook moeilijke onderwerpen over burgerschap, religie, geschiedenis en kunstbeschouwing dichtbij. Dit helpt leerlingen zichzelf, de ander en de wereld om hen heen beter te begrijpen diverse infobladen: Bestemd voor: HAVO/VWO tweede fase • Aansluiting bij: Geschiedenis, CKV1 en 2, Godsdienst/Levensbeschouwing en Maatschappijleer De infobladen vertellen het verhaal van de geschiedenis van het christendom in Nederland aan de hand van thema’s uit Museum Catharijneconvent. Naast achtergrondinformatie wordt een aantal kenmerkende (kunst)voorwerpen besproken en bevat elk blad een tijdslijn en een literatuurlijst. Lesmateriaal: • informatieblad met kleurenafbeeldingen • tijdslijn (pdf) Tijd: minimaal 2 lesuren Kosten: gratis Voor meer informatie of bestellingen: educatie@catharijneconvent.nl of bel 030 231 38 35. Onderwerpen: *Woord en Wapen (tot 800) In 690 bezoekt de Engelse missionaris Willibrord Nederland en predikt het evangelie vanuit de nederzetting Trajectum (Utrecht). Hij wordt daarbij gesteund door de Frankische machthebbers, die hun rijk willen uitbreiden met het gebied langs de Noordzee. * Kloosters en Kruistochten (800-1200) Met de verbreiding van het christendom ontstaan kerken en kloosters. Christenen gaan bovendien op pelgrimstocht om hun geloof te belijden. Vanaf de 11e eeuw komt een specifieke, meer agressieve vorm van pelgrimage op: de kruistocht. * Middeleeuwse Meesterwerken In de Middeleeuwen is de kerk of kathedraal het belangrijkste gebouw van de stad. De torens van de kerk vormen het hoogste punt en zijn van heinde en verre te zien. Niet alleen het kerkgebouw zelf, ook het interieur maakt grote indruk op de middeleeuwse gelovigen. De kerk is gevuld met altaarstukken, beelden en schilderijen. Deze kunstwerken worden door de rijkere inwoners van de stad besteld bij beeldsnijders en schilders. De kunstenaars, hun werkwijze en hun opdrachten staan in dit infoblad centraal. * Monnikenwerk. Het Scriptorium In de Middeleeuwen zijn kloosters centra van kennis en cultuur. Monniken en nonnen brengen veel tijd door in hun bibliotheek en schrijfatelier. Daar studeren zij en schrijven zij teksten over. In die tijd zijn er maar weinig mensen die kunnen lezen en schrijven. Het vervaardigen van handschriften is daarom tot de dertiende eeuw typisch ‘monnikenwerk’. * Kloosters in de Middeleeuwen Je terugtrekken uit de wereld, samenleven in een gemeenschap, je hele leven in dienst van God stellen, dagen vullen met bidden, mediteren en werken. Onbegrijpelijk, volgens velen. Een ideaal christelijk leven volgens sommigen. Zij besluiten om in te treden in een klooster. In de Middeleeuwen zijn kloostergemeenschappen een vanzelfsprekend verschijnsel. Tegenwoordig zijn er in Nederland nog maar weinig bewaard gebleven. Enkele oude kloostergebouwen hebben nu een andere bestemming. Zo is Museum Catharijneconvent gehuisvest in een voormalig klooster van de johannieterorde. * Meditatie en Devotie (1200-1500) Geert Grote richt in de 14e eeuw de Moderne Devotie op. Deze geestelijke beweging draait om eenvoud, kuisheid en afkeer van de wereld. De Moderne Devotie krijgt veel volgelingen, die behoefte hebben aan vrome lectuur in de volkstaal. * Humanisme en Hervorming (1500-1600) De hervormers Luther en Calvijn scheiden zich af van de katholieke kerk. De beeldenstorm barst los en er breekt opstand uit. In de nieuwe Republiek wordt vastgelegd dat niemand om zijn geloof mag worden vervolgd. * Vroomheid en Verlichting (1600-1800) De calvinistische kerk is sinds de 17e eeuw bevoorrecht en bepaalt tot op heden het beeld van Nederland. In de Verlichting vraagt men zich af of kerken elkaar moeten overheersen aangezien elk mens in principe gelijk is. * Geloof en Gezag (1800-1950) De definitieve scheiding tussen kerk en staat vindt plaats in de 19e eeuw, waardoor de rooms-katholieke én protestantse kerk zich opnieuw organiseren. Uiteindelijk verzuilt Nederland: protestanten, katholieken, socialisten en liberalen vormen eigen organisaties rondom politiek, onderwijs en media. * Kerststal in de kunst Eeuwenlang zijn kunstenaars geïnspireerd door de gebeurtenis in de kerstnacht. Vanaf het vroege christendom tot nu is het verhaal van de geboorte van Jezus een populair thema in de kunst. Website Miep Gies bekijk deze mooie website * Onlangs is de website van Miep Gies gelanceerd: Miep Gies was een van de mensen die de familie Frank hielpen toen deze zat ondergedoken in het Achterhuis aan de Amsterdamse Prinsengracht. Haar website werpt een fascinerend licht op het dagelijks leven in het Achterhuis. Op 15 februari is Miep Gies honderd jaar geworden. Op Miepgies.nl zijn unieke documenten en videofragmenten te vinden, waarin zij ondermeer haar kijk op de gebeurtenissen uit die tijd geeft. Miep kende de zusjes Anne en Margot Frank al van zeer jongs af aan. Toen Otto Frank na de oorlog als enige van de onderduikers in Amsterdam terugkeerde, kwam hem al snel het nieuws toe dat, behalve zijn vrouw, ook zijn dochters waren omgekomen. Voor Miep was dit het moment waarop ze Otto het door haar veiliggestelde dagboek van Anne (Het Achterhuis) overhandigde. Wegens haar verdiensten kwam haar onder andere de Yad Vashem onderscheiding toe. Haar man Jan Gies overleed in 1993. Ze treedt niet meer op in het openbaar of voor televisiecamera's, maar publiceerde onlangs in eigen beheer deze eigen website. De website is tevens in het Engels vertaald en een Duitse versie staat op stapel. Zeeuws Archief Zeeuws Archief * 600.000 overlijdensakten gedigitaliseerd Zeeuwse overlijdensakten tot 1940 op internet Stichting Historische Steekproef Nederlandse bevolking te Amsterdam (HSN) en het Zeeuws Archief. De HSN doet onderzoek naar levensgeschiedenissen van Nederlanders. Van een bepaald percentage Nederlanders, die in de negentiende en twintigste eeuw hebben geleefd, worden alle gegevens verzameld om een beeld te krijgen van de mensen die in ons land woonden. Om het overlijden van deze mensen en hun families makkelijker terug te kunnen vinden, ontwikkelde de HSN een programma voor het invoeren van de overlijdensakten, genaamd AKON (Algemene Klapper Overlijdensakten Nederland). Aangezien de Zeeuwse akten van de Burgerlijke Stand worden bewaard bij het Zeeuws Archief zocht de HSN in Zeeland samenwerking met deze archiefinstelling. Zeeuwen te vinden via genealogische database Alle overlijdensakten van de Burgerlijke Stand van de in totaal 153 (voormalige) gemeenten in Zeeland over de periode 1811-1940 zijn nu ingevoerd. Aangezien de Burgerlijke Stand in Zeeuws-Vlaanderen al op 22 september 1796 begon, zijn van dit gedeelte van Zeeland de akten vanaf dat moment ingevoerd. Per akte is hiermee een groot aantal gegevens digitaal beschikbaar: de naam van de overledene, diens leeftijd bij overlijden, geboorteplaats, burgerlijke staat en beroep. Ook gegevens over de partner en de ouders (inclusief leeftijden en beroepen) zijn, als deze in de akten genoemd zijn, ingevoerd. Ze geven zo een goed beeld van de identiteit van de overledene en raadpleging van de originele akte is daardoor in veel gevallen niet meer nodig.De 600.000 overlijdensakten zijn nu samen met andere genealogische bronnen zoals geboorte- en huwelijksakten van de Burgerlijke Stand, lijsten van inwoners en emigranten, beschikbaar via de genealogische database van het Zeeuws Archief (ISIS) Culturele ontwikkeling in Nederland na 1945 lees meer * Met behulp van historische foto’s uit het Rijksmuseum maken de leerlingen korte interviews. De interviews publiceren ze in de vorm van een reportage of een e-card filmpje. Met de e-card kunnen leerlingen hun product ook gebruiken als presentatie. De foto’s zijn gerangschikt in vier thema’s: jongerencultuur, massacultuur, vouwenbeweging en multiculturele samenleving. Doelgroep: Geschiedenis vmbo 3 + 4 Sluit aan bij: GS/K/8 Cultureel-mentale ontwikkelingen in Nederland na 1945 De Rooij indeling: Het tijdperk van televisie en computer Beeldbank Gouden EeuwVOC, Michiel de Ruyter, De Republiek, Grachtengordel, Hugo de Groot, Rembrandt, Landschap, Binnenhuis, Welvaart, Geloof en Liefde lees meer * Beeldbank Gouden Eeuw Op zoek naar ondersteunend beeldmateriaal voor uw (geschiedenis)lessen? Op het digitale schoolbord kunt u tijdens de les onderstaande afbeeldingen in hoge resolutie aan de leerlingen tonen. Het zijn 50 meesterwerken uit de Gouden Eeuw, allemaal te bewonderen in de Philipsvleugel van het Rijksmuseum. De afbeeldingen zijn gerangschikt in de volgende thema’s: VOC, Michiel de Ruyter, De Republiek, Grachtengordel, Hugo de Groot, Rembrandt, Landschap, Binnenhuis, Welvaart, Geloof en Liefde. Bestel de gratis Teleblik democratieposter! lees meer * Bestel de gratis Teleblik democratieposter! De Teleblik poster over Democratie behandelt een groot aantal onderwerpen rond democratie en staatsinsinrichting. Hoe werkt de vorming van het parlement? Hoe komen wetten tot stand? Maar ook wat is de rol van media in een democratie? De verwijzingen naar ondersteunend materiaal van Teleblik zijn daarom uitstekend te gebruiken voor de vakken Maatschappijleer en Geschiedenis. audiovisuele bronnen van o.a. de publieke omroep en het Polygoon journaal voor het onderwijs Beeld en geluid * Onze collectie is geweldig groot. Om jullie te helpen de juiste fragmenten te vinden voor gebruik in de klas, maken we kijklijsten met onze lesvideo's, lessen op ons kanaal op LessonUp, fragmentenlijsten, interessant audiomateriaal op onze luisterlijsten en geven we tips op Facebook. Om dit alles echt goed te laten aansluiten bij de leerlingen, hebben we daarvoor wel jullie hulp nodig.Wil jij je les verrijken met een eigen lesvideo? Neem contact op met opschool@beeldengeluid.nl. Bij Beeld en Geluid op school vind je relevante én gratis video- en audiomateriaal voor po, vo, mbo, hbo & wo. De media zijn geselecteerd voor het onderwijs. Het materiaal is legaal, de afzender bekend en blijft in principe online staan. De kwaliteit van de fragmenten is geschikt voor gebruik op digiborden.Iedereen die werkt of leert in het onderwijs of de wetenschap kan een gratis account krijgen, waarmee je kunt inloggen en het materiaal kunt afspelen.Wij zijn goed in het beheren van onze collectie en kennen die als onze broekzak. Wij zoeken voor jou geschikt materiaal en vragen aan de rechthebbende of het gepubliceerd mag worden.Dus heb je vragen, of hulp nodig bij het zoeken, vinden & gebruiken? Kijk bij veelgestelde vragen of mail ons: opschool@beeldengeluid.nl Amsterdam Museum Digitaal aanbod Gouden eeuw Gratis digitaal materiaal voor docenten van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs lees meer * Digitaal aanbod Gouden eeuw Gratis digitaal materiaal voor docenten van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs Op dit moment bieden wij drie 'museumstukken' aan over de Gouden Eeuw voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Wat is een museumstuk? Kort gezegd is het een serie opdrachten rondom een stuk uit de collectie van het Amsterdam Museum. Zo'n museumstuk kan heel goed worden gebruikt ter voorbereiding op een bezoek aan het museum. Het museumobject wordt geïntroduceerd, waarna er individueel of in groepjes aan de opdrachten kan worden gewerkt. Het museumstuk is ook via het digibord te projecteren. Museumstuk Amsterdam in de Gouden Eeuw , Museumstuk De wereld in het klein , Museumstuk Koppertjesmaandag Archeos De onderwijs website van Archeos: Archeologie op school Het toont de geschiedenis van de prehistorie tot en met de Middeleeuwen aan de hand van wat archeologen hebben gevonden. Verder kunnen scholieren zien waar in de buurt opgravingen worden uitgevoerd, welke archeologische musea er zijn en de opgraving van een Romeins schip volgen. Schatten en scherven De cd-rom Schatten en scherven is ontwikkeld in samenwerking met Uitgeverij Lannoo. Het computerspel werd uit het Zweeds bewerkt en voorzien van een Nederlandse handleiding. Met Schatten en scherven kunnen kinderen in de huid kruipen van de archeoloog en zelf opgravingen doen. * De leskist Een koffer vol scherven laat leerlingen in de brugklas van het voortgezet onderwijs kennis maken met het werk van de archeoloog en met archeologie als wetenschap. Door op school te werken met de leskist worden de leerlingen goed voorbereid op een bezoek aan een opgraving, museum of archeologisch depot. De docentensite van Archeos: Lespakket: Docentenhandleiding : Het project 'Archeologie in de klas' is ontwikkeld voor brugklasleerlingen door leden van de Nederlandse Jeugdbond voor Geschiedenis (NJBG). Zie Lespakket Archeologie in de klas VindingRijk, uitvindingen in het Nationaal Archief Digitale les voor klas 1/2 Havo/VWO lees meer *VindingRijk, uitvindingen in het Nationaal Archief Digitale les voor klas 1/2 Havo/VWO Archiefstukken, werktekeningen en afbeeldingen van uitvindingen en octrooien maken duidelijk hoe Nederlandse uitvindingen tot stand zijn gekomen. In een digitale les worden de negen verschillende uitvindingen in een onderzoeksdossier uitgewerkt. Gebruiken we die uitvindingen nog? Werkten ze wel? Aan de hand van een stappenplan ga je zelf Digitale les Maritiem Museum download hier docentenhandleiding **Mooie themas als geschiedenis en samenleving, Kunst en cultuur, Ruimte en omgeving en Media en Communicatie digitale lessen Geheugen van Nederland lees hier veel meer * Digitale Lessen De kant-en-klare digitale lessen van het Geheugen van Nederland kunnen worden gebruikt in de lessen CKV, Geschiedenis en Maatschappijleer. Ze sluiten aan bij de kerndoelen en exameneisen van het voortgezet onderwijs voor VMBO, Havo en VWO. De lessen duren ongeveer een uur en kunnen in het computerlokaal, de mediatheek of thuis worden gemaakt. Geschiedenis en samenleving Kolonisatie,verstedelijking, oorlog, het Huis van Oranje en de verzorgingsstaat: belangrijke thema's uit het Nederlands verleden. Subthema's binnen dit thema Religie Koloniën Oorlog Politiek en koningshuis Economie en maatschappij Lesmateriaal Erfgoededucatie Brabant Consulenten Erfgoededucatie in Brabant * Lesmateriaal Het door Erfgoed Brabant ontwikkelde lesmateriaal kan op twee manieren worden ingezet. U gebruikt het als middel om de reguliere lesstof begrijpelijker te maken. Of u gebruikt het als doel op zich. Erfgoededucatie is immers onderdeel van de kerndoelen. Samen met lokale erfgoedinstellingen maakt Erfgoed Brabant een doorlopende leerlijn met erfgoed mogelijk. Vrijwel al het lesmateriaal is leerstofvervangend en verplaatst de algemene leerstof uit de methode naar de leefomgeving van de leerling. Erfgoedhuis Zuid Holland Erfgoed Educatie Erfgoedhuis ZH * De lespakketten gaan over de volgende zes erfgoedthema's: - Romeinse Limes - Goeree-Overflakkee - Waterdriehoek (Kinderdijk, Dordrecht, Biesbosch) - Oude Hollandse Waterlinie - Trekvaarten - Atlantikwall De basis voor de lessen vormt een lesopbouw vanuit het theoretisch kader voor erfgoededucatie: erfgoedonderwijs is activerend onderwijs, waarin het activeren van voorkennis, beleven van erfgoed en het reflecteren op ervaringen aan de orde komen. De educatieprogramma’s bestaan uit een handleiding voor de docent en een opdrachten voor de leerlingen, en zijn ook modulair te gebruiken.Erfgoedhuis Zuid-Holland stelt het onderwijsmateriaal voor basis- en voortgezet onderwijs gratis beschikbaar via de website www.geschiedenisvanzuidholland.nl Wij werken voor het voortgezet onderwijs door: Erfgoedspoor provinciale themajaren maatwerk Erfgoedspoor: succesformule Erfgoedspoor is een succesformule van het Erfgoedhuis, ook voor het voortgezet onderwijs. Steeds meer scholen werken volgens dit format, waarbij school en omringende erfgoedinstellingen zich verplichten doorlopend aan omgevingsgeschiedenis te doen. Twee vliegen in één klap: leerlingen vinden omgevingsgeschiedenis leuk en interessant, u heeft volwaardige lesstof. Erfgoedspoor is dé manier om duurzaam erfgoededucatie op uw school te verzorgen. provinciale themajaren en uw school Wij hebben ervaring met het op maat maken van onderwijsprojecten voor het voortgezet onderwijs. Voorbeelden zijn projecten als: Dirklandse Sas, Historisch Drieluik, Oude Hollandse Waterlinie. Twee thema’s zijn samen met partners ontwikkeld: www.zuid-hollandwaterland.nl en het project Archeologie van de 25e eeuw. Dus laat ons weten wat uw wensen zijn. Wij laten duurzaam lesmateriaal ontwikkelen, waarbij altijd professionals als onderwijskundigen, historici en op jongeren gerichte vormgevers zijn betrokken. Stichting Omgevingseducatie Gooi, Vecht- en Eemstreek Basisvorming VO * De volgende lesprogramma’s zijn aan te vragen: Hollandse Waterlinie/Stelling van Amsterdam - Vestingsteden en Forten in de regio De leerlingen maken concreet kennis met gebouwen en militaire inzichten uit de 80-jarige oorlog, die in hun eigen omgeving staan en ook nog eens zijn te bezoeken. Dudok In de module Dudok maken de leerlingen kennis met Hilversums’ beroemdste gemeentearchitect W. M. Dudok, met zijn ideeën over wonen en natuurlijk met zijn bouwwerken. De introductie gebeurt d.m.v. een powerpointpresentatie. Het Naardermeer Leerlingen leren over de (cultuur)historie, waterkwaliteit, waterbeheer en landschap van het gebied. Zij werken met digitaal lesmateriaal, maken een vaartocht door het gebied, doen wateronderzoek en bezoeken de molen. Actie Zebrapad: natuurbrug Zanderij Crailoo Over het ecoduct dat het Spanderswoud en de Bussumerheide met elkaar verbindt. De omroep in Hilversum Door verschillende actieve en interactieve digitale opdrachten leren de leerlingen over het ontstaan van de omroepen, en over de ontwikkelingen in de afgelopen 90 jaar. Hollandse Waterlinie Naarden De leerlingen maken kennis met het diverse erfgoed van de Hollandse Waterlinie in deze regio. Ze leren o.a. over de verdedigingsfunctie van vestingstad Naarden en hoe dat zich ontwikkelde. Plan je eigen ruimte Heuvelrug in ’t Gooi, Vechtstreek en de Hollandse Waterlinie Aardrijkskunde: 4-5 HAVO / 4-5-6 VWO. Leerlingen verdiepen zich in een gebied in hun eigen omgeving en maken vervolgens een eigen (her-)inrichtingsplan waarbij zij rekening houden met de cultuurhistorie van het gebied. opvraagbare lesmaterialen bij historische perioden klik hier * Direct inzetbaar lesmateriaal, ect heeeeel veeeel Imagine C educatie vmbo en mbo lees meer *Imagine IC biedt in verschillende vormen lesprogramma's aan voor uiteenlopende doelgroepen van vmbo-klassen en mbo-studenten tot master-studenten. Educatie bij Imagine IC staat in het teken van erfgoedtalent ontwikkelen: jongeren bewust maken van hun eigen plek in het collectief, en van het belang om die plek actief in te nemen. Veel jongeren zijn zich niet bewust van de betekenis van hun stem en zo wordt die niet gehoord. Maar zonder hun verhaal zijn ‘we’ niet compleet. In de educatieve programma’s doen leerlingen onderzoek naar erfgoed. Wat is erfgoed? Wat betekent erfgoed voor henzelf? Welke plaats neemt erfgoed in binnen hun eigen belevingswereld? De tentoonstellingen in huis maar ook andere thema’s bieden een kader om dit met hen te onderzoeken. Imagine IC verkennen en verzamelen verhalen van het dagelijks leven van nu en focussen daarbij op de samenleving die jongeren -die hier zijn en hier komen, samen maken. Imagine IC wil met het immateriële erfgoed van eigentijdse gewoontes, van nieuwe sociale patronen, bijdragen aan een inclusieve opvatting van erfgoed, van geschiedenis, identiteit en toekomst. Daarom realiseert zij een online beeldbank in partnerschap met het Stadsarchief Amsterdam en het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid. Zo worden de beeldverhalen van Imagine IC in samenhang met deze collecties beheerd en aan een breed publiek toegankelijk gemaakt. h malou@imagineic.nl Lesbrieven van Nederlands Centrum voor Volkscultuur en Immatrerieel Erfgoed Zijn te downloaden lees meer * Lesbrieven Wil je wat weten over volkscultuur of moet je een spreekbeurt houden? Kijk hier onder of er iets bij is voor jou. 1) Lesbrief kindercultuur vroeger en nu 2) Lesbrief verhalen vertellen 3) Lesbrief Driekoningenzingen 4) Lesbrief De Straat, een zoektocht naar alles wat zich op, bij, langs, onder en boven de straat bevindt 5) Kleding en identiteit 6) Lesbrief Circus 7) Lesbrief Tradities en Rituelen 7) Lesbrief Sint Maartenzingen Molens klik hier. * Educatieve activiteiten en programma’s op deze site te vinden. Achtergrond info en ideeën voor een spreekbeurt. Docenten kunnen lessen, verhalen en liedjes over molens downloaden. Verder zijn er tips voor excursies. Rijksmuseum van Oudheden: Educatie mogelijkheden o.a. workshops Museumdocenten brengen het museum naar uw klas lees meer * Museumdocenten brengen het museum naar uw klas Haal eens een specialist in de klas voor een gastles. De ervaren museumdocenten van het Rijksmuseum van Oudheden kunnen een les geven over uiteenlopende onderwerpen. Dat kan een introducerende les bij de start van een nieuw tijdvak zijn of een bijzondere themales, maar ook een les tijdens een project of ter voorbereiding op een reisweek. Bij de prikkelende, interactieve lessen maakt de museumdocent gebruik van divers beeldmateriaal en replica’s. Overzicht van de lessen voor alle niveaus VO: * Maak je eigen tentoonstelling; * Schervenworkshop; * Graafwerk! Beroepen in het oude Egypte; *Opgegraven verhalen: de Egyptenaren; * Herodotos’ Egypte: mythe en werkelijkheid ; * Klassieken in de klas (beschikbaar vanaf september 2017) . De lessen sluiten aan bij een breed vakkenpalet. Het doel van de lessen in de klas is om uw leerlingen kennis te laten maken met erfgoed, kritisch te leren kijken naar divers bronnenmateriaal en ze te laten ontdekken wat objecten in een museum te bieden kunnen hebben. Alle lessen sluiten aan bij de diverse kerndoelen en worden gegeven voor elk leerjaar en niveau. Onze docenten differientiëren op basis van uw ervaring en naar eigen inzicht. Met uitdagende opdrachten en gebruik makend van vele replica’s geven ze een onvergetelijke les. Wilt u een Museumles over een ander onderwerp? Of ben u benieuwd of een les past bij uw wensen? Bel dan voor overleg met de afdeling Educatie: 071 - 5163 127. Stripboek over vooroordelen en discriminatie lees meer * Stripboek over vooroordelen en discriminatie Op 7 maart presenteerde de Anne Frank Stichting het educatieve stripboek Nieuwe vrienden voor leerlingen in de leeftijd van 11 tot 14 jaar. Het stripboek vertelt het verhaal van Alex die van een dorp naar de stad verhuist en zich staande moet houden in een nieuwe buurt en op een nieuwe school. De strip speelt zich af in de hedendaagse Transvaalbuurt in Amsterdam, met verwijzingen naar de Joodse geschiedenis van de buurt, en schetst situaties waar jongeren zich in herkennen. Met het stripboek en de daarbij ontwikkelde educatieve materialen wil de stichting jongeren laten nadenken over de thema’s identiteit, vriendschap, vooroordelen en discriminatie algemeen Educatie LKCA Zappen in je buurt Zappen in de buurt * de digitale regionale leeromgeving. zeer veel informatie steeds vernieuwd. Digibordopschool nu online Digibordopschool.nl *Digibordopschool.nl online Sipke Kloosterman (Meester Sipke) maakte een pagina met verwijzingen naar online materiaal voor het digitale schoolbord op Internetwijzer Basisonderwijs en VOwijzer. Dit bleek een groot succes. De verwachting is dat in de loop van dit jaar het aantal scholen met één of meer digitale schoolborden alleen maar zal toenemen en het gebruik van deze pagina's dus ook. Tijd dus voor een nieuwe website met links naar online materiaal geschikt voor het digitale schoolbord: Digibord op School. De inhoudDigibord op School bevat honderden verwijzingen De Digitalekrant.nl lees meer * Dedigitalekrant.nl: opdrachten over online nieuws voor vmbo en havo/vwo Naast opdrachten voor havo/vwo zijn er- nu ook opdrachten ontwikkeld die zijn gericht op het vmbo. Het doel van De Digitale Krant is tweeledig: om de informatievaardigheden van leerlingen te (helpen) verbeteren en om hun mediabewustzijn te vergroten. Hoewel jongeren online zeer actief zijn, hebben zij veel moeite om informatie op waarde te schatten of om de relevantie van zoekresultaten te bepalen. Door de opdrachten op www.dedigitalekrant.nl te maken, leren zij hoe zij online nieuwsbronnen en de bijbehorende archieven kunnen gebruiken voor bijvoorbeeld werkstukken en presentaties. Bij De Digitale Krant staat het zelf kritisch verwerken van informatie centraal. Door de berichtgeving van dagbladwebsites te vergelijken, leren leerlingen de verschillen en de overeenkomsten tussen deze nieuwsmedia te onderscheiden. Zonder kranten – papier of online – is een educatief programma gericht op mediawijsheid niet compleet. De opdrachten en antwoordbladen kunnen kosteloos worden gedownload. De opdrachtenwebsite sluit naadloos aan bij de Krantenportal die Stichting Krant in de Klas eerder dit jaar lanceerde Nieuws in de Klas lees meer * Met de Nieuwsservice voor docenten worden nieuwsmedia zoals kranten en weekbladen twee weken lang op school bezorgd. Kosteloos. De Nieuwsservice voor docenten u krijgt twee exemplaren van de nieuwstitels per dag dit abonnement duurt twee weken u bepaalt welke kranten en bladen u wilt ontvangen een overzicht van alle beschikbare nieuwstitels vindt u in de op de site, u bepaalt of u meerdere kranten en bladen tegelijk wilt ontvangen, of iedere nieuwstitel in een andere periode wilt krijgen (bijvoorbeeld opeenvolgend) de kranten en bladen worden op school of bij u thuis bezorgd de kranten worden op maandag t/m zaterdag bezorgd, de weekbladen op vrijdag, maandbladen volgens een aangepast schema de Nieuwsservice is kosteloos Voorwaarden beschikbaar voor het primair onderwijs, voortgezet onderwijs, het mbo, beroeps- en volwasseneneducatie en NT2,,een docent kan maximaal één keer per half jaar dezelfde nieuwstitel aanvragen,de brievenbus van de school moet ook buiten schooltijden bereikbaar zijn; geef anders uw privé-adres op,bezorging bij een postbus is niet mogelijk.,regionale titels worden alleen bezorgd in hun eigen verspreidingsgebied,aanvragen kan tot een week voor de gewenste ingangsdatum; de ingangsdatum is altijd op een maandag (zie ook de aanvraagdata)., overige voorwaarden NB. U kunt ook de Nieuwsservice Digitaal kosteloos aanvrage Verder lespakketten, lessugesties ed. praktijkvoorbeelden De Nieuwstool Zelf een krant maken is leuk en leerzaam. Leerlingen maken met de Nieuwstool gratis hun eigen nieuwsproductie – inclusief tekst, foto’s en video’s. De Nieuwstool is online gereedschap waarmee leerlingen zelf nieuws maken en publiceren. De Nieuwstool is gratis beschikbaar. Zelf een krant maken met de Nieuwstool: online of op papier, Doordat de leerlingen zelf nieuws maken, raken ze meer betrokken bij de omgeving. Ook leren zij: hoe nieuws tot stand komt,welke bronnen betrouwbaar zijn en welke niet,schrijven voor een groot publiek, Over de journalistiek: lespakket NieuwsMakers De tool maakt onderdeel uit van het online lespakket NieuwsMakers maar kan ook los gebruikt worden. NieuwsMakers is geschikt voor de bovenbouw van het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Met het lespakket:leren leerlingen nieuwsuitingen te analyseren,leren leerlingen kritisch naar nieuwsmedia te kijken,krijgen ze meer vat op de betrouwbaarheid van bronnen,,ervaren ze hoe het is om nieuws te maken,,worden ze zich bewust van de verantwoordelijkheid van de journalistiek om mensen te informeren,,werken leerlingen aan hun taalvaardigheid, mediawijsheid en burgerschap. Lelystad Nieuw Land lees meer *Nieuw Land heeft de zestien onderwerpen uit de Canon van Flevoland in samenwerking met enkele docenten uitgewerkt in twee nieuwe museumlessen voor het basis- en het voortgezet onderwijs. In het museum zijn opvallende kwartetkaarten opgehangen die samengesteld zijn uit de geschiedenis van Flevoland. Leerlingen spelen hiermee een kwartetspel! Ook kunnen zij online hun eigen kwartetspel maken. Flevoland mag dan de jongste provincie van Nederland zijn, de geschiedenis gaat veel verder terug dan het verhaal van de droogmaking van de IJsselmeerpolders in de twintigste eeuw. Nieuw Land biedt met de bestaande tentoonstelling ‘Op de grens van land en water’ al aandacht aan de belangrijke aspecten van de geschiedenis van het Zuiderzeegebied. De Canon van Flevoland loopt daar nu als een rode draad doorheen. De levensgrote kwartetkaarten, voorzien van woord en beeld, lichten de zestien vensters toe. Met de museumles ‘Nieuw Land zet vensters open’ ontdekken leerlingen de grote kwartetkaarten als zij door het museum lopen. Aan de hand van vragen verzamelen zij zelf kwartetkaarten waarmee zij een kwartetspel tegen elkaar kunnen spelen in een speciaal hiervoor ingerichte ruimte in de tentoonstelling. Ook kunnen leerlingen op school aan de slag met het online Canon kwartetspel. Groepen leerlingen worden uitgedaagd om het mooiste 'Canon van Flevoland' kwartetspel te maken. Zij zoeken op creatieve wijze beeldmateriaal en voegen dit toe aan de Flevolandse canon kwartetkaarten die na afloop professioneel worden geprint De Canon van Flevoland is een variant op de landelijke Canon van Nederland. Deze Canon, met de 50 vensters op de vaderlandse geschiedenis, is een instrument bedoeld om samenhang te brengen in de geschiedenis. Met de Canon van Flevoland is een leidraad gemaakt voor de geschiedenis van de Flevolandse omgeving. Omdat Flevoland een relatief jonge provincie is, heeft de Canon van Flevoland zestien vensters. Zo zijn de Hunebedden vervangen door onze 'eigen' Swifterbantcultuur en de Eerste Wereldoorlog door het plan van Cornelis Lely en de Zuiderzeevisserij Lespakket van Nationaal Monument kampVught lees meer * Nieuw lespakket voor groep 7 en 8 primair onderwijs en voor onderbouw vo. Een rondleiding, een film, lesbrieven en een docentenhandleiding. Rijk geillustreerd met foto’s brieven en illustraties. Twintigtal spraakmakende educatieve materialen en projecten lees meer * Om jongeren te betrekken bij politiek en rechtsstaat heeft ProDemos een aantal activiteiten en producten ontwikkeld. Hiermee sluiten we aan bij de onderwijsdoelstellingen van de vakken Maatschappijleer en Geschiedenis Politiek in een dag Beleef een hele dag Politiek Den Haag tijdens ons meest uitgebreide programma: Politiek in een Dag. Jouw klas leert gedurende de dag de basisprincipes van de democratische rechtsstaat en speelt een heus Kamerdebat na, compleet met achterban en opiniepeilingen. Online vraaggesprek met een Tweede Kamerlid In de Tweede Kamer zit een bont gezelschap van 150 Kamerleden met verschillende leeftijden, opleidingen, werkervaringen, interesses en politieke kleur. Tijdens het online vraaggesprek met een Tweede Kamerlid krijgen leerlingen de kans om hun brandende vragen te stellen aan één van deze 150 leden. Klassenbezoek@Gemeentehuis Betrek leerlingen bij de lokale politiek door op bezoek te gaan bij het gemeentehuis! Bij dit programma leren je leerlingen hoe de lokale politiek werkt, en daarna doen ze een rollenspel. Daarbij worden ze geholpen door echte raadsleden Jongerengemeenteraad. Voor jongeren tussen de 14-19 jaar organiseert ProDemos al jaren de Jongerengemeenteraad in gemeenten door het hele land. Door het organiseren van een Jongerengemeenteraad zet de kiezer van morgen zijn eerste stappen in het gemeentehuis. Provinciespel In het Provinciespel richten jongeren hun eigen provincie in. Moet er meer streekvervoer komen, sneller internet of is het juist belangrijk dat er nieuwe bedrijventerreinen worden gebouwd? Moet de provincie jongerenhuisvesting stimuleren of inzetten op meer stageplaatsen? Welke voorzieningen moeten er komen, en waar? Jongeren beslissen samen namens politieke partijen die ze zelf oprichten. Gastles Politieke partijen In deze gastles leren de leerlingen/studenten wat een politieke partij is en welke functie politieke partijen vervullen in het Nederlandse staatsbestel. Daarnaast ontdekken ze welke politieke partijen we hebben in Nederland en welke (soorten) standpunten zij hebben. Ook de termen ‘links’ en ‘rechts’ komen aan bod. Gastles Rechtspraak. Deze gastles laat de leerlingen met verschillende werkvormen beleven hoe het strafrecht in Nederland werkt. De studenten spelen o.a. (in toga) een rechtszaak na. U kunt deze gastles aanvragen als voorbereiding op een bezoek aan de rechtbank of als losse gastles over de rechtspraak. Gastles over de EU. Wat jouw leerlingen over de Europese Unie? Hoe komen Europese wetten tot stand? Welke instituties zijn er allemaal in de EU en wat doen die eigenlijk? Wat vinden ze zelf van de EU? Een moderator van EDIC Den Haag komt graag naar jouw school om een interactieve gastles te verzorgen. Rechtbankbezoek. Het bijwonen van een politierechterzitting is voor leerlingen een indrukwekkende ervaring. Plan een bezoek via het reserveringssysteem van ProDemos. We raden aan om het rechtbankbezoek te combineren met een Gastles Rechtspraak. Online een rechtszaak volgen (via Skype) kan in Noord-Holland en Utrecht. De leerlingen moeten daarbij gezamenlijk in het lokaal zitten met jou erbij als docent. Leerlingen die thuis zitten, kunnen helaas niet meedoen. Voor Noord-Holland geldt dat de leerlingen/studenten 16 jaar of ouder moeten zijn. Verder verschilt het precieze aanbod per arrondissement. Ook de huisregels en de maximale groepsgrootte zijn voor elke rechtbank anders. Kijk in het tabblad ‘Arrondissementen’ en in het reserveringssysteem wanneer u gaat boeken. ’ Vroeger & Zo verhalen’. bestaat uit tien nieuwe gedramatiseerde afleveringen lees meer *’ Vroeger & Zo verhalen’. bestaat uit tien nieuwe gedramatiseerde afleveringen over historische gebeurtenissen, mensen en feiten. De leerlingen zullen worden gegrepen door de karakters en wat ze meemaken. De inhoud wordt aangevuld met de broodnodige historische achtergrondinformatie. Onderwerpen zijn een graf voor de Farao, Het offer aan de Goden, De Vikingen komen, De zwarte dood, Vast in het poolijs, Het zonnestelsel van eise, Vincents Kleuren, Aletta’s strijd voor de vrouwen, Oorlog in de loopgraven en Oorlog in verscheurd Joegoslavië. Project en zes nieuwe jeugdboeken Vergeten Oorlog lees meer Vergeten oorlog * Zes nieuwe jeugdboeken over vergeten aspecten uit de WOII * Nieuw en omvangrijk project op scholen & bibliotheken. Voor kinderen van nu is de Tweede Wereldoorlog lang geleden en ver weg. Jeugdboeken kunnen een bijdrage leveren aan het levend houden van de herinnering van deze oorlog. Het jeugdboekenproject Vergeten oorlog biedt een unieke kans om de Tweede Wereldoorlog te herdenken. Door het lezen van de verhalen worden kinderen geconfronteerd met de dilemma’s die een oorlog met zich meebrengt. Hier vindt u lessuggesties bij het project. Ook is er extra online materiaal beschikbaar. Stichting Vredes Educatie lees meer *De Stichting Vredeseducatie werkt aan interactieve methodieken op het terrein van burgerschap, democratie, diversiteit, conflicthantering en de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog in relatie tot het heden. De medewerkers zijn gespecialiseerd in didactische concepten, interactieve reizende en permanente tentoonstellingen en innoverende onderwijsprojecten. met 15 interactieve lezingen, workshops en trainingen Vredeseducatie Eindhoven is een project, dat is opgezet door Stichting Vredesburo Eindhoven. lees meer *Geachte Docent De wereld dringt overal in door. Door moderne communicatiemiddelen zijn we verbonden met alle plekken op aarde. We zien de opstanden in de Arabische wereld net zo makkelijk aan ons voorbijtrekken als het geweld dat in onze eigen straat voorkomt. Het Vredesburo heeft een breed aanbod als het gaat om voorlichting op het gebied van gewelds- en Vredesvraagstukken. Op deze site bevinden zich een aantal specifieke projecten, maar er kan ook een project op maat gemaakt worden als het gaat om onderwerpen, die gerelateerd zijn aan: Internationale betrekkingen Conflictsituaties Ontwikkelingsproblematiek Geweldsvraagstukken in de Nederlandse samenleving Geweldloos communiceren. Op aanvraag zal het Vredesburo een voorstel doen voor de lesinhoud en desgewenst ook zorg dragen voor ondersteunend materiaal (dvd/leerlingbladen/websiteverwijzingen).Wij vinden het belangrijk om te benadrukken dat we willen dat mensen met elkaar in gesprek gaan, argumenten uitwisselen en proberen te komen tot een eigen standpunt. Wij zien het als onze taak om het gesprek met elkaar aan te gaan en er zorg voor te dragen dat iedereen een stukje van de puzzel kan aan- en bijdragen Amersfoort Eemland Archief Eemland LEES MEER *Archief Eemland is er voor iedereen die iets wil weten over de geschiedenis van Amersfoort en de regio Eemland. Op deze website is veel gedigitaliseerd beeld- en archiefmateriaal te vinden en kunt u genealogisch onderzoek verrichten. Ook ontdekt u welke collecties in de studiezaal geraadpleegd kunnen worden en wordt u op de hoogte gehouden van onze actualiteiten. Archief Eemland heeft het volgende aanbod aan educatieve projecten: Primair onderwijs Bezoek het archief: bekijk middeleeuws schrift , Dit (her)denk ik!, Buitenshuis Voortgezet onderwijs EigenTIJDs Amersfoort, De Tweede Wereldoorlog dichterbij ,Vrede van Utrecht, Belgische vluchtelingen , Oral History , Amersfoort Bewaart(d), De geschiedenis van je eigen omgeving Amsterdam Amsterdam Museum educatie Amsterdam Museum *Amsterdam Mueum Het voormalige Amsterdams Historisch Museum is sinds 1975 gevestigd in de gebouwen van het voormalige Burgerweeshuis. De gevels, de poorten, de regentenkamer en de jongens- en meisjesbinnenplaats herinneren nog steeds aan het weeshuis. Van zaal 1 tot en met zaal 23 wordt de geschiedenis van Amsterdam verteld, van de aanleg van de Dam in de rivier de Amstel tot en met de koffieshops in de huidige binnenstad. Verhalen over de stad: over haar ontstaan, over de mensen die er gewoond hebben, over de strijd die er gewoed heeft, over de feesten die er gevierd zijn. Dik Jantje, de witkar, het laddertje van Sjako en de Anatomische les geschilderd door Rembrandt en de De Ruyterkade geschilderd door Van Gogh: het zijn allemaal meesterwerken van de Amsterdamse geschiedenis. Naast rondleidingen worden er in het Amsterdams Historisch Museum diverse onderwijsprogramma's aangeboden. Onderwijs Het Amsterdam Museum heeft een breed aanbod educatieve producten van hoge kwaliteit. Het museum werkt zoveel mogelijk samen met het onderwijs om deze producten optimaal te laten aansluiten bij het lesprogramma. U bent altijd welkom om uw bezoek ter plekke voor te bereiden. Vraag gerust ter voorbereiding een gratis entreebewijs aan Programma´s voortgezet onderwijs Het museum biedt tijdelijke en permanente onderwijsprogramma´s aan. > Museum@work - VMBO/onderbouw > Rondje Interactief > Rondleiding Republiek in een tijd van vorsten - HAVO/VWO - bovenbouw > Bronnen uit Amsterdam - HAVO/VWO bovenbouw > Praatplaten Amsterdam Bronnen uit Amsterdam, Amsterdam Museum Bronnen uit Amsterdam *Amsterdam Museum Hetvoormalige Amsterdams Historisch Museum heeft een breed scala aan activiteiten voor het onderwijs. Bij alle projecten is uitgebreide informatie op de site te vinden. Amsterdam Geelvinck Hinlopen Huis lees meer *: Wonen in een Stadspaleis Bezoek het historische stadspaleis Geelvinck en ervaar hoe rijke Amsterdammers in de 18de en 19de eeuw woonden. Dwaal door de verschillende fraaie stijlkamers en luister naar de verhalen over de voormalige bewoners en hun tijd. Amsterdam Museum Het Schip Rondleidingen Museum Het Schip * is gevestigd in het voormalige postkantoortje aan het Spaarndammerplantsoen. Dit was een onderdeel van een complex dat behoort tot de top van de architectuur stroming 'De Amsterdamse School'. Het Schip is thans een museum over deze stroming. Naast het postkantoortje behoort tegenwoordig ook een (museum)woning van een arbeidersgezin uit de jaren twintig bij het museum. Naast architectuur is er dus nu ook aandacht voor de sociale omstandigheden. De tentoonstelling "Poste Restante, de Amsterdamse School" geeft antwoord op vragen als Wie waren de voorvechters van de sociale woningbouw, wat betekende de Amsterdamse School? Tevens is het mogelijk rondleidingen te reserveren langs de hoogtepunten van de Amsterdamse School Tot slot is er het Digitaal Museum van de Volkshuisvesting. U vindt hier een overzicht van de belangrijke ontwikkelingen in de Nederlandse sociale woningbouw in de twintigste eeuw. Het museum toont vijf kenmerkende woningbouwprojecten per periode van tien jaar, zoveel mogelijk verspreid over het hele land. Elk project is voorzien van achtergrondinformatie en vijf afbeeldingen. Ontdek nu zelf de vele geheime details op de gebouwen van Michel de Klerk aan de hand van de speurtocht. De speurtocht leidt langs de drie bouwblokken van Amsterdamse School-architect Michel de Klerk aan het Spaarndammerplantsoen, waaronder het wereldberoemde gebouw Het Schip. Door zelf naar details te zoeken, zal blijken dat er aan gebouwen en architectuur een hele hoop te ontdekken valt. Amsterdamse School-gebouwen spreken vaak erg tot de verbeelding. Het is niets voor niets dat gebouw Het Schip deze naam heeft gekregen, of dat een uitstulping op ditzelfde gebouw ‘De sigaar’ heet. Een aantal vragen speelt hierop in, met als doel te laten zien dat wanneer je kijkt met verbeelding, je veelmeer kan zien dan wanneer je gewoon kijkt. Een ander belangrijk thema van de Amsterdamse School is dat esthetiek vaak belangrijker werd gevonden dan functie. Ook dit onderwerp komt in de vragen aan bod. Als kunstenaar mag je namelijk hele spannende dingen maken, als jij vindt dat het waarde toevoegt aan het ontwerp. Dingen hoeven niet alleen maar praktisch te zijn, maar mogen ook gewoon mooi zijn. De speurtocht Amsterdamse School is nu te koop voor 3,50 euro. Voor alle onderwijsinstellingen (van primair tot universitair onderwijs) bestaan verschillende mogelijkheden tot groepsbezoek. De basis voor het bezoek aan Museum Het Schip is de rondleiding, die qua tijdsduur en inhoud is af te stemmen op de doelgroep. Voor basisonderwijs ie er het prorgamma 'Met je koffertje naar Het Schip' ontwikkelt. Voor baisschoolleerlingen kan ook gekozen worden voor een programma met de speurtocht. Voor MBO en middelbaar onderwijs is een rondleiding van 1 uur gangbaar, die gecombineerd kan worden met een lesbriefprogramma (extra half uur). Voor HBO en universitair onderwijs is een langere rondleidng gangbaar van 1,5 uur.De duur van bezoek en rondleiding kunnen in overleg op de wensen van de aanvrager worden afgestemd, evenals eventuele aandachtspunten voor de rondleiding Lesbrief voortgezet onderwijs In de opdrachten van het Lesbriefprogramma Amsterdamse School staat het kijken naar architectuur centraal. Voor het Middelbaar Onderwijs is een lesbief onderdeel van het bezoek. Het programma bestaat uit een aantal vragen/opdrachten die de leerlingen vragen naar de architectuur te kijken en daar vragen over te beantwoorden. Zo gaan de leerlingen op een andere manier naar de architectuur te kijken: het samen kijken naar details, maar het leren zien van de keuzes die door de architect zijn gemaakt en zijn achterliggende gedachtegoed. Hoofdthemas zijn: de Amsterdamse School als architectuur en toegepaste kunst stroming en de Volkshuisvesting. Belagrijk thema is ook het maatschappelijk engagement van de architecten en vormgevers. Zij ontwierpen niet alleen exclusieve bouw- en kunstwerken voor de rijken maar vonden het ook van belang om voor de minder bedeelden goedkopere dich wel mooie oplossingen te vinden. Dat zien we in Arbeiderspaleis Het Schip terug in de architectuur, maar ook in de vele gebruiksvoorwerpen in de Museumwoning en de Museumtuin terug. Museum Het Schip draagt zorg voor de gids die de rondleiding geeft en het lesmateriaal inleidt. Het is echter van belang dat er altijd ook een docent meekomt die zijn klas kent en verantwoordelijk is voor de orde. Amsterdam Joods Historisch Museum Educatief programma klik hier *Onderstaand materiaal is verkrijgbaar als voorbereiding op een bezoek aan het Joods Historisch Museum of als ondersteuning bij het lesgeven over joodse geschiedenis, religie en cultuur. Joods?! Het lespakket Joods?! is bedoeld voor groepen die het museumbezoek op school voorbereiden. Het pakket bevat een docentenmap met lesbrief, achtergrondinformatie, docentenhandleiding en de video of dvd Rondlijden?. Voor iedere leerling is er een eigen informatie- en verzamelmap. Kwaad in eigen straat De leerkracht begeleidt de voorbereiding op school met behulp van een docentenpakket. In dit pakket zit onder andere een docentenhandleiding, audiovisueel materiaal, een tentoonstellingscatalogus en suggesties voor een aantal activiteiten die een link leggen tussen onrecht van vroeger en actuele misstanden. Informatiemapje jodendom Leerlingen (12-15 jaar) en docenten die meer willen weten van het jodendom, kunnen een informatiemap opvragen met vijf verschillende informatievellen. Onderwerpen zijn synagoge en dagelijks leven, joodse feestdagen, oorlog, vervolging en overleving, Israël en zionisme, joodse geschiedenis. Deze informatiemap kan behulpzaam zijn bij het maken van werkstukken. Joodse identiteit Voor leerlingen uit de bovenbouw is het boekje Joodse identiteit verkrijgbaar. Het geeft antwoorden op de vraag wat het betekent om joods te zijn? Jodenvervolging Voor leerlingen uit de bovenbouw is het boekje Van isolement tot moord over de jodenvervolging tijdens de Tweede Wereldoorlog verkrijgbaar. Hollandsche Schouwburg Voor leerlingen uit de bovenbouw is het boekje Geen voorstelling van te maken over de geschiedenis van de Hollandsche Schouwburg verkrijgbaar. Verder is de dvd Geen voorstelling van te maken verkrijgbaar voor € 15,-. Op deze dvd vertellen overlevenden en ooggetuigen hun persoonlijke verhaal over de Hollandsche Schouwburg tijdens de Tweede Wereldoorlog. Voortgezet Onderwijs In de educatieve programma's voor het Voortgezet Onderwijs richten leerlingen zich op actief bezig zijn, zelfreflectie en praten over het jodendom. De ideeën van de leerlingen staan centraal. Joods Historisch Museum Traditie en geschiedenis in beeld In het Joods Historisch Museum leren leerlingen over de Tora en de joodse traditie, het belang van samen leren en het stellen van vragen. Hollandsche Schouwburg Verzamelplaats tijdens de Tweede Wereldoorlog De educatieve tentoonstelling en de educatieve programma's in de Hollandsche Schouwburg maken de geschiedenis toegankelijk en tot leerervaring voor de jongere generaties. Portugese Synagoge Bruisende gemeenschap met een schat aan historie Tijdens de rondleiding maken leerlingen kennis met de geschiedenis van de Portugese joden in Amsterdam en met de religieuze aspecten van het joodse leven. Ontdek Joods Amsterdam Wandeling - alle niveaus Speciaal voor het voortgezet onderwijs is er een korte wandeling die belangrijke monumenten in joods Amsterdam met elkaar verbindt. Het Amsterdam Museumeducatie. lees meer * Het Amsterdam Museum Educatie Amsterdam Jongeren websites Verzetsmuseum Amsterdam klik hier * Vast aanbod De rondleiding, onderzoeksopdrachten, buurtwandeling en voorbereiding maken deel uit van het vaste aanbod van het Verzetsmuseum. Het bezoek aan de vaste expositie start met een introductiefilm. Introductiefilm Het groepsbezoek begin met een introductiefilm van 10 minuten. Aanpassen, meedoen of verzetten? Wat doe je als de Duitsers de baas zijn in Nederland? Op de kindersite kunt u de film bekijken. De film is geschikt voor bovenbouw BO en het VO. Rondleiding Rondgang door het museum in ongeveer een uur. De museumdocenten sluiten zo goed mogelijk aan bij het niveau van de leerlingen en er is veel ruimte voor inbreng van de leerlingen zelf. Onderzoeksopdracht De leerlingen gaan onder begeleiding van een museumdocent zelf op onderzoek uit. De “speurtocht” doet recht aan het karakter van het museum met de vele vitrines met smalle kijkgaten, nissen, bladerboeken, portretkastjes. De onderzoeksopdrachten zijn er op twee niveaus. Buurtwandeling In de directe omgeving zijn veel plekken, gebouwen, monumenten die herinneren aan de Tweede Wereldoorlog: Artis, het voormalig bevolkingsregister, de Hollandsche Schouwburg, het monument voor het kunstenaarsverzet, het Auschwitzmonument. Met een groepjes van circa 15 leerlingen wandelt de museumdocent in ongeveer een uur langs deze plekken. Voorbereiding Soms komen er leerlingen die nog helemaal niets van WOII en de bezetting van Nederland afweten. Dat is jammer omdat daardoor veel tijd verloren gaat aan het vertellen van de meest basale informatie. Enige voorkennis over de oorlogsperiode is gewenst, om het musuembezoek echt zinvol, leerzaam en leuk te maken. Gebruik daarvoor bijvoorbeeld ook de kindersite Amsterdam Museum Willet-Holthuysen klik hier *Museum Willet-Holthuysen staat aan de Herengracht 605. Het is het enige volledig ingerichte Amsterdamse grachtenpand dat dagelijks voor publiek geopend is. De laatste bewoners waren Abraham Willet (1825-1888) en zijn echtgenote Louisa Holthuysen (1824-1895). Mevrouw Willet-Holthuysen liet in 1895 het huis met de inboedel en de omvangrijke kunstverzameling van haar echtgenoot na aan de stad Amsterdam. De voorwaarde was dat het huis een museum zou worden. Het Museum Willet-Holthuysen bestaat uit stijlkamers en er zijn het hele jaar door tentoonstellingen. In 1996 werd het museum gerenoveerd. Amsterdam Museum Willet-Holthuysen educatie voortgezet onderwijs Rondje Interactief Kosten: € 45,- per 15 leerlingen Doelgroep: HAVO/VWO – bovenbouw Duur: 1 uur Het grachtenpand van de 19de-eeuwse familie Willet-Holthuysen is ideaal voor actieve rondleidingen. Meubels en voorwerpen in de stijlkamers komen tot leven als museumdocent en leerlingen discussiëren. Wie bezochten de deftige balzaal? Wat kookte het personeel op het kolenfornuis? En wat verborg de Blauwe kamer? De afdeling Educatie helpt u graag! U bent altijd welkom om uw bezoek ter plekke voor te bereiden. - Uiteraard op afspraak.- Vraagt u gerust ter voorbereiding een gratis entreebewijs aan. Amsterdam ARCAM Architectuurcentrum Amsterdam Educatieprogramma VO lees meer *Architectuur is een vanzelfsprekend onderdeel van Amsterdam en ons cultureel erfgoed. Architectuur en stedenbouw vertellen het verhaal van de stad door de eeuwen heen.De projecten die wij speciaal voor het onderwijs ontwikkelen, worden ingezet om leerlingen niet alleen meer bewust te maken van de omgeving waarin het project zich afspeelt maar ook van de omgeving waarin zij wonen, leven, spelen en naar school gaan.Architectuurcentrum Amsterdam biedt diverse lesprogramma’s voor het voortgezet onderwijs aan die moeiteloos geïntegreerd kunnen worden in het onderwijscurriculum. Goed Gevormd Hoe komt een architect of vormgever op zijn ideeën? Hoe ontstaat een vorm? Al wandelend en schetsend leren leerlingen over het ontstaan van vormen. ? Wat zijn de overeenkomsten tussen een koffiekan, een stoel en een gebouw? Goed Gevormd maakt op een interactieve en speelse wijze zichtbaar hoe architecten en vormgevers te werk gaan.Al wandelend en schetsend vanaf Architectuurcentrum Amsterdam, langs NEMO, naar de Openbare Bibliotheek Amsterdam (OBA) worden leerlingen uitgedaagd om het ontwerp van gebouwen en objecten te analyseren. De rondleiding wordt afgesloten met een verrassende workshop in de OBA. Amsterdam aan je voeten Waar komt de naam Amsterdam vandaan? Kan je aan gebouwen hun geschiedenis aflezen? Amsterdam aan je Voeten belicht het ontstaan en de ontwikkeling van Amsterdam aan de hand van architectuur. Leerlingen leren zo op een andere manier naar de stedelijke omgeving te kijken. De leerlingen krijgen een korte inleiding bij het Arcam Panorama, een visuele tijdsbalk van de meest belangrijke aspecten in de Amsterdamse architectuurgeschiedenis. Na deze korte inleiding maken de leerlingen een stadswandeling. Onder leiding van docenten van Architectuurcentrum Amsterdam en met behulp van kaart met (lucht)foto’s lopen ze langs pakhuizen, zien ze de Burcht van Berlage, of bekijken ze de oude reliëfs op De Waag. De leerlingen schetsen onderweg of schrijven korte stukjes bij wat ze zien. Oud staat naast nieuw en elk gebouw heeft zijn eigen verhaal over de stad. Weer terug bij Architectuurcentrum Amsterdam wisselen de groepjes hun bevindingen uit. BegeleidingAlle projecten voor het voortgezet onderwijs worden begeleid door vakkundige rondleiders/workshopleiders. De projecten zijn interactief, waarbij de leerlingen een belangrijke rol innemen. Een klas wordt altijd in kleine groepjes verdeeld van gemiddeld 7 -12 leerlingen per rondleider.. Bel of mail voor vragen en/of opmerkingen naar educatie@arcam.nl of 020 620 48 78 Arnhem Thans verbouwing Ontdek de stad, 3 x architectuurroute Arnhem op afspraak Museum Arnhem, Utrechtseweg 87, Arnhem : € 4,50 / € 75,- lees meer * Ontdek de stad, 3 x architectuurroute Arnhem op afspraak Museum Arnhem, Utrechtseweg 87, Arnhem : € 4,50 / € 75,- Ontdek de stad. 3x architectuurroute Arnhem Als je de stad in gaat heb je vaak een doel; winkelen, stappen of wellicht even naar de Mac. Meestal loop je door de stad zonder de gebouwen echt te zien, je kijkt niet verder dan de etalages van winkels en café’s. Ongemerkt kijk je daarbij niet omhoog en mis je daardoor de details. Met deze route hopen we dat je Arnhem met andere ogen gaat bekijken. De architectuurroute bestaat uit drie delen: de oude stad, de vooroorlogse stad en de naoorlogse (moderne) stad. Je kunt elk van deze routes los gebruiken, twee opeenvolgende routes combineren of alle drie de onderdelen lopen als één lange route. Ook kun je ervoor kiezen een “hoogtepuntenroute” te lopen. Elke route afzonderlijk is te lopen in een uur, inclusief het maken van de opdrachten. De route is te koop in Museum Arnhem. Bij de route hoort een voorbereidende les met introductie filmpjes op elke route. Na bestelling van de routeboekjes voor de leerlingen kunt u gratis een lespakket bestellen met de voorbereidende lessen, films en verwerkingsopdracht. U krijgt deze via de mail opgestuurd. Aanmelden telefonisch 026-30 31 411 of via de mail info@museumarnhem.nl Doelgroep: bovenbouw voortgezet onderwijs Duur: 0,5 uur voor de rondleiding en 1 uur per route (exclusief voorbereidende les en verwerkingsopdracht in de klas) Prijs: € 4,50 per route, te koop in Museum Arnhem Rondleiding kost € 75,- . De entree voor leerlingen tot en met 12 jaar is gratis, Berg en Dal bij Nijmegen Afrika Museum lees meer * Afrikaanse dorpen In het Afrika Museum gaan leren en plezier hand in hand. In het buitenmuseum wandelt u met uw groep door de Afrikaanse dorpen en maakt op die manier kennis met de diversiteit van de Afrikaanse architectuur. De ingerichte huizen, het rondgrazende kleinvee en de groentetuintjes zorgen voor een echte Afrikaanse sfeer. Workshops, projecten en rondleidingenHet Afrika Museum biedt diverse educatieve projecten en creatieve activiteiten aan voor alle groepen van het basis- en voortgezet onderwijs. Ieder project biedt een grote meerwaarde voor uw uitstapje naar het museum. Leerlingen van groep 1 tot en met 6 VWO maken spelenderwijs en op hun eigen niveau kennis met Afrikaanse kunst, architectuur en cultuur. Uw leerlingen ontdekken de expressieve Afrikaanse vertelkunst, spelen op Afrikaanse muziekinstrumenten, bouwen gezamenlijk een Afrikaans dorp of ervaren hoe het dagelijks leven in Ghana er aan toe gaat. Een rondleider verbindt de collectie op beeldende wijze met de belevingswereld van de groep en in het project Reis-Wijzer bereiden de leerlingen zich voor op een reis naar Afrika. Best Museumpark Bevrijdende Vleugels educatie lees meer * Aan de weg tussen Best en Son ligt op een prachtig terrein het museumpark "Bevrijdende Vleugels". In dit museum staat de bevrijding van Zuid Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog centraal. Door middel van documenten, foto's, diapresentaties, etc. wordt aandacht besteed aan de achtergronden en oorzaken die leidden tot deze oorlog. De bezetting, de onderdrukking en de uiteindelijke bevrijding, met name in Nederland, worden uitvoerig belicht. In een aantal hallen wordt, onder andere met behulp van diorama's, een indruk gegeven van verschillende belangrijke gebeurtenissen uit de Tweede Wereldoorlog. Het museumpark ligt in het gebied, waarin op 17 september 1944 parachutisten van de Amerikaanse 101e Airborne Divisie landingen uitvoerden in het kader van de Operatie Market Garden. Deze landingen luidden de bevrijding van Zuid-Nederland in en er wordt hieraan dan ook speciale aandacht besteed.Zo is er een typisch Brabantse omgeving nagebouwd, waarin authentieke voertuigen en uitrustingsstukken zijn geplaatst. Twee audiovisuele presentaties geven informatie over "Operatie Market Garden" en over "De bevrijding van Nederland". Borger Hunebedcentrum educatie Hunebedbewoners * Laat je verrassen door op expeditie te gaan naar de ijstijden en prehistorie! In het museum maken de leerlingen een tijdreis van de ijstijd naar de tijd van de hunebedbouwers, en het heden waarin archeologen onderzoek doen. Bewonder de 5.000 oude potten van het laatst onderzochte hunebed. Neem een kijkje in een hunebed zoals het er in de prehistorie uitzag. Tot slot mag uiteraard een bezoek aan het grootste hunebed van Nederland niet worden vergeten.Sta oog in oog met oermensen in het Oertijdpark en maak een tijdreis van 150.000 jaar van de ijstijden tot aan de Romeinse tijd. Leer meer over de ijstijden en prehistorie door dit zelf te ervaren en leer hoe je in de prehistorie kunt overleven. Lukt het jou een vuurtje te maken? Kun jij boogschieten zoals de jager-verzamelaars? Beleef met alle zintuigen de ijstijden en prehistorie. Online lessen vanuit het museum voor het onderwijs Het Hunebedcentrum is gestart met het geven van online lessen over de archeologie en de prehistorie, waarbij de hunebedden en zijn bouwers – de hunebedbouwers – centraal staan. De afgelopen maanden merkt het Hunebedcentrum niet alle leerlingen te kunnen bereiken door de vereiste coronamaatregelen. Archeoloog Nadine Lemmers start met het geven van lessen via de virtuele weg met als doel zoveel mogelijk kinderen te leren over het leven van de hunebedbouwers. Een bezoek in het Hunebedcentrum Bent u van plan om met uw klas, groep of school naar het Hunebedcentrum te komen? U kunt via het menu informatie vinden over programma´s voor het basisonderwijs, het voortgezet onderwijs en het volwassen onderwijs.Wanneer u besluit het museum op eigen gelegenheid te bezoeken, wil het Hunebedcentrum toch graag van te voren weten wanneer u langs komt en met hoeveel leerlingen. Het Hunebedcentrum kan hier dan rekening mee houden. Voor een overzicht van de mogelijkheden Volg het spoor van de Hunebedbouwers, Het dagelijks leven van onze bijzondere voorouders uit Drenthe De expositie in het Hunebedcentrum zal je laten ervaren hoe de Hunebedbouwers duizenden jaren geleden leefden en woonden. Je bezoek aan het Hunebedcentrum begint in de filmzaal. We nemen je mee op een ijzige reis, 150.000 jaar geleden, van Scandinavië naar Drenthe. Daarna staat een groep Hunebedbouwers klaar om je te verwelkomen. Zij leiden je rond door hun wereld. Ze tonen je hun dagelijks leven, nemen je mee in hun eenvoudige boerenbehuizing en naar het woeste land rondom hun akkers, waarin wolven, oerossen en beren huizen. Via multimediaproducties, een reconstructie van een hunebed, landschapsmaquettes, een schimmenspel, kinderactiviteiten en nog veel meer kun je je terugwanen in de tijd van de Hunebedbouwers, 5500 jaar geleden Schoolprogramma Speciaal voor kinderen organiseert het Hunebedcentrum ook een archeologieles. Een amateur archeoloog vertelt en laat zien hoe de Hunebedbouwers leefden. Hoe maalden ze graan, hoe maakten ze vuur, hoe sneden ze iets door? Aan de hand van vele voorwerpen en demonstraties wordt het leven van de Hunebedbouwers tot leven gebracht. Vooraf aan het bezoek kunnen scholen ook gebruik maken van de archeologische koffer. In deze koffer zitten opdrachten en voorwerpen zodat kinderen op een leuke en leerzame manier kennis maken met archeologie. Breda Breda’s Museum vaste expositie De stercke Stadt Breda’ in de Tachtigjarige Oorlog lees meer *‘De stercke Stadt Breda’ in de Tachtigjarige Oorlog Breda’s Museum opent 9 juli 2011 een nieuwe vaste expositie over de geschiedenis van Breda in de Tachtig¬jarige Oorlog. Naast een groot model van het Turfschip van Breda en zijn bemanning, maquettes van het kasteel van Breda en de vestingstad worden er belegeringskaarten, schilderijen, tekeningen en wapens uit deze belangwekkende periode in de geschiedenis van Breda tentoongesteld. De relatie van de stad met het huis Oranje-Nassau gedurende deze periode vormt een rode draad in de nieuwe opstelling. ‘De stercke Stadt Breda’ brengt deze dramatische geschiedenis van Breda in beeld. Er zijn monumentale maquettes van het paleis van de Nassaus en van Breda als eerste vesting van Nederland opgesteld. Maar ook een groot model van het Turfschip van Breda en zijn bemanning. Educatie De tentoonstelling biedt ook voor jongeren diverse programma’s. Zo is er een doorlopende leerlijn voor het primaire onderwijs voor groep 5, 6, 7 en 8 waarin erfgoededucatie en kunsteducatie worden verenigd. Voor het voortgezet onderwijs zijn er programma’s op maat mogelijk. Voortgezet onderwijs Voor de bovenbouw van het PO en het voortgezet onderwijs (VO) biedt Breda's Museum vier workshops aan. Drama Textiel Beeldend Rap Utrecht Museum Catharijneconvent educatieprogramma Feest! Weet wat je viert gestart, met een website, een lesmodule en tentoonstellingen lees meer * UtrechtMuseum Catharijneconvent educatieprogramma Feest! Weet wat je viert gestart, met een website, een lesmodule en tentoonstellingen Ieder jaar laaien de discussies rond het sinterklaasfeest weer op en dit jaar zijn ze feller dan ooit. Maar wanneer en waar is deze traditie eigenlijk begonnen? En wat vieren we met Kerstmis, Pasen en Hemelvaart? Steeds minder mensen hebben de antwoorden op deze vragen paraat. Religieuze feestdagen maken een belangrijk deel uit van onze geschiedenis. Daarom is Museum Catharijneconvent, het nationaal museum voor christelijke kunst, cultuur en geschiedenis, het educatieprogramma Feest! Weet wat je viert gestart, met een website, een lesmodule en tentoonstellingen met topwerken uit de collectie in zowel Utrecht als Amsterdam. Het project wordt landelijk uitgezet zodat binnen tien jaar elke school in Nederland kan deelnemen aan het programma Feest!. Met de opening van de permanente tentoonstelling Feest! In de stad in het Bijbels Museum te Amsterdam, een speciale kinderaudiotoer met aandacht voor de christelijke feesten in Ons’ Lieve Heer op Solder in Amsterdam en de lancering van de website www.feestweetwatjeviert.nl is de uitrol van het project van start gegaan. Feest! Weet wat je viert Feest! Weet wat je viert is een familietentoonstelling, samengesteld met belangrijke kunstwerken en interactieve games, een educatieprogramma voor scholen en achtergrondinformatie voor kinderen en ouders. Op Feest! Weet wat je viert leren bezoekers waarom we feesten vieren en wát we dan vieren. De tentoonstellingen zijn niet alleen heel geschikt voor scholen, maar ook voor individuele bezoekers. Nationale samenwerking en regionale spreiding Doordat Museum Catharijneconvent gaat samenwerken met musea en culturele instelling in het hele land hoeven scholieren nooit ver te reizen. Vervoer en reisafstand zijn immers altijd een drempel voor scholen. De eerste samenwerking is een feit: het Bijbels Museum en museum Ons’ Lieve Heer op Solder in Amsterdam. Iedere twee jaar komen er nieuwe samenwerkingspartners bij en zo verspreidt Feest! zich over het hele land. In de deelnemende musea leren de leerlingen niet alleen over de christelijke en niet-christelijke feesten, maar ook over feesten in eigen regio. Feest! als groeibriljant eest! heeft een looptijd van minimaal tien jaar. Wanneer de landelijke spreiding gerealiseerd is zullen er jaarlijks 90.000 kinderen deelnemen aan het programma Feest! Weet wat je viert. Feest! Op school Speciaal voor de bovenbouw van het basisonderwijs en de eerste klassen van het VMBO is in samenwerking met bureau Podium een website www.feestweetwatjeviert.nl en een lesstofvervangende digitale module ontwikkeld. Belangrijke onderdelen van het lesmateriaal zijn een digitale kalender met informatie over de feesten in het jaar, een beeldbank met foto’s en interactieve filmpjes en opdrachten. Soesterberg vh.Delft Legermuseum Techniekroute kijk hier want het museum is verplaatst lees meer *Educatie Wij heten u en uw leerlingen van harte welkom. De onderwijsprogramma's bij het NMM gaan in op geschiedenis of techniek. Zo krijgen leerlingen op hun eigen niveau de gelegenheid op ontdekkingstocht te gaan... Delft Het Prinsenhof educatief programma lees meer * Rondleidingen In overleg biedt Museum Het Prinsenhof rondleidingen aan door het museum. Deze rondleidingen kunnen desgewenst geheel op maat worden aangeboden. Onderwerpen als Willem van Oranje, de Nederlandse Opstand, de Beeldenstorm en de Gouden Eeuw kunnen hierbij aan bod komen. De rondleidingen worden gegeven door eigen, ervaren rondleiders. Kijkwijzer de Gouden Eeuw Speciaal voor de bovenbouwklassen van het havo en vwo heeft Museum Het Prinsenhof een kijkwijzer ontwikkeld over de Gouden Eeuw. Deze kijkwijzer omvat een complete les over de Gouden Eeuw en begeleidt de leerlingen over de bovenverdieping van museum Het Prinsenhof. De kijkwijzer is speciaal ontwikkeld voor het vak geschiedenis. De Gedachtengang Met ‘De Gedachtengang‘ biedt Museum Het Prinsenhof de mogelijkheid om de geschiedenis dichterbij de belevingswereld van kinderen te brengen. In ‘De Gedachtengang' wordt het verleden, met name de periode uit de Nederlandse Opstand tot en met de moord op Willem van Oranje, met het heden in verband gebracht. Dat doen we aan de hand van korte filmpjes waarin prikkelende fragmenten uit interviews en nieuwsberichten (Jeugdjournaal, Klokhuis) gecombineerd zijn met televisie- en filmfragmenten over Willem van Oranje. Om de kinderen aan het denken te zetten en discussie uit te lokken wordt er aan ieder filmpje een stelling gekoppeld. Een bezoek aan 'De Gedachtengang' is geschikt voor leerlingen uit de onderbouw van het VMBO en de brugklassen van havo en vwo. Den Bosch NBoordbrabants Museum met een zeer gevarieerd educatief aanbod VO lees meer * Museumles - klas 3 t/m 4 Hoe herken je een middeleeuwse stad? In wat voor huizen woonden de mensen? Hoe zagen de mensen eruit? Wat werd er gegeten en gedronken? Antwoorden op deze en andere vragen vinden de leerlingen door het bestuderen van verschillende middeleeuwse voorwerpen.Andere onderwerpen die in de rondleiding aan bod komen zijn: stadsrechten, gilden, de kerk, armenzorg, stadsbestuur en Jheronimus Bosch. In het Medialab maken de leerlingen een animatiefilmpje over leven in de middeleeuwse stad. Rondleiding - klas 3 t/m 5 Het beroep kunstenaar Hoe heeft het beroep kunstenaar zich sinds de 17e eeuw ontwikkeld? De rondleiding voert de leerlingen langs hoogtepunten uit de collectie oude-, moderne- en hedendaagse kunst en design. Door de eeuwen heen veranderden niet alleen de stijl en de techniek, maar ook de opleiding, de onderwerpen en de plaats van kunstenaars in de maatschappij. Tijdens de rondleiding worden de leerlingen uitgedaagd om de informatie die zij krijgen schematisch te ordenen. Leskist - klas 1 en 2 Romeinen Een kist vol (replica's van) voorwerpen die in Brabant in de Romeinse tijd werden gebruikt, laat leerlingen op een bijzondere manier kennis maken met het thema Romeinen. De leerlingen gaan aan de slag met de voorwerpen uit de leskist. Aan de hand van de bijbehorende werkbladen komen zij meer te weten over de verschillende aspecten van het leven in de Romeinse tijd, waaronder het schrift, geld, kleding, infrastructuur, het badhuis, huizenbouw, religie, sport en spel en het leger. Museumles - klas 1 en 2 (en 3 vmbo) Romeinen in BrabantVechten, geloven en wonen. Hoe deden de Romeinen dat in Brabant? Aan de hand van archeologische vondsten, maquettes en animaties vindt de helft van de klas antwoord op deze vragen. Ondertussen maakt de andere helft stopmotion-animatiefilmpjes, waarin dezelfde vragen worden onderzocht. Na een half uur worden de rollen omgedraaid Rondleiding - klas 3 t/m 6 Verhaal van Brabant Deze rondleiding voert door de grootste zaal van het museum. Het Verhaal van Brabant vertelt de geschiedenis van Brabant van de middeleeuwen tot en met de toekomst. De overeenkomsten en verschillen met het nationale geschiedenisverhaal vormen de rode draad in de rondleiding het Verhaal van Brabant. De middeleeuwse stad, de tachtigjarige oorlog, Vincent van Gogh, de voorzichtige industrialisatie: in de context van het Verhaal van Brabant krijgen deze vertrouwde onderwerpen voor uw leerlingen meer betekenis. Rondleiding – Examenklassen TEHATEX & Kunst Algemeen Aan de hand van kunstwerken die aansluiten bij de onderwerpen van het examen, leert een museumdocent de leerlingen de relevante beeldaspecten te herkennen. Afhankelijk van de wens van de groep is er aandacht voor de sociale-, religieuze-, politieke en maatschappelijke context van de kunstwerken, de kunstenaar en de opdrachtgever. Het aanmeldformulier bevat een veld 'opmerkingen'. Noteer hier uw wensen voor wat betreft de inhoud van de rondleiding. Zo mogelijk houden we daar rekening mee. Museumles - klas 3 t/m 6 Rondleider gezocht Eén derde van de leerlingen krijgt een rondleiding op een door de docent gekozen afdeling van het museum. De rondleiding wordt verzorgd door een tweede groep klasgenoten, ondersteund door een professionele rondleider. De derde groep filmt de rondleiding in het Medialab voor een greenscreen. De groepen wisselen twee keer van activiteit, zodat iedereen alles een keer gedaan heeft. Combinatiebezoek - klas 1 Erfgoedroute De Erfgoedroute is een educatief project voor de brugklas van het secundair onderwijs. Het laat leerlingen kennis maken met de drie Bossche Erfgoedinstellingen en met de historische binnenstad. Aan de hand van opdrachten in een handzaam werkboekje bezoeken ze het Groot Tuighuis, de afdeling Bouwhistorie, Archeologie en Monumenten van de gemeente ’s-Hertogenbosch, Het Noordbrabants Museum en het Stadsarchief. Daar leren ze het verschil kennen tussen de verschillende soorten erfgoed. En de verschillende manieren van onderzoeken en presenteren van erfgoed. Met het werkboekje maken de leerlingen een route door de stad van de ene naar de andere instelling. Op de ertussen gelegen route staan ze ook stil bij historische plekken en objecten in de stad. Die hebben telkens te maken met het erfgoed uit de instellingen. Met de opdrachten krijgen de leerlingen extra kennis over dit erfgoed. Zo leren de leerlingen hun stad op een totaal andere manier kennen. Zo ook komt voor hen het Erfgoed van ’s-Hertogenbosch tot leven! Opzet De Erfgoedroute is bedoeld voor brugklassen van het secundair onderwijs in de gemeente ’s-Hertogenbosch. De route neemt drie uur in beslag. Deze kan door maximaal zes groepen van maximaal tien leerlingen tegelijk gevolgd worden. Elke groep start bij één van de instellingen of op de er tussen gelegen route. Begeleiding vanuit school per erfgoedinstelling is noodzakelijk. Rondleiding - klas 1 t/m 3 Kunst en design De rondleiding geeft een beeld van het werk van nationaal gerenommeerde Brabantse kunstenaars als Guido Geelen en werk van verschillende kunstenaars van de Design Academy Eindhoven. Wat is kunst? Wat is design? Verandert de eigen mening van leerlingen als zij de achterliggende gedachten van de kunstenaars leren kennen Den Haag Gevangenpoort Museum Gevangenpoort Museum *Educatief aanbod VO Stap in de geschiedenis. Volg de rondleidingen in Museum de Gevangenpoort (max. 25 leerlingen) of ga mee met de stadswandelingen (max. 20 leerlingen). U reserveert via info@gevangenpoort.nl, liefst twee weken van tevoren. Ter voorbereiding op uw bezoek aan de Gevangenpoort kunt u hier een lesbrief over de Gevangenpoort, de geschiedenis van Den Haag en het straffenboekje (voor de onderbouw) downloaden. “Voor straf naar de Gevangenpoort” – Rondleiding Een spannende rondleiding door Museum de Gevangenpoort. Duur: 60 minuten waarvan 30 minuten rondleiding. Kosten: €5,00 per leerling. Begeleiding gratis. Max. 2 begeleiders per 25 leerlingen. “Middeleeuwse kastelen” – Stadswandeling De leerlingen verkennen het Binnenhof, zoals het eeuwen geleden was: het hof van de Graven van Holland, omringd door grachten en muren met drie toegangspoorten. Duur: 60 minuten. Kosten: €45,00 per groep. “Geschiedenis van het Binnenhof” – Stadswandeling Het Binnenhof veranderde in zeven eeuwen keer op keer van gezicht. De leerlingen volgen de (bouw)geschiedenis, van buitenverblijf tot bestuurscentrum. Duur: 60 minuten. Kosten: €45,00 per groep. “Den Haag heeft gesproken” – Stadswandeling De ontwikkeling van de rechtspraak begon bij het Hof van de Graven van Holland. De leerlingen bezoeken plekken die een rol speelden, en horen de verhalen. Duur: 60 minuten. Kosten: €45,00 per groep. “Langs Haagse paleizen” – Stadswandeling de aristocratie woonde graag dicht bij het Binnenhof, het centrum van de macht. De leerlingen wandelen lngs prachtige paleizen. Duur: 60 minuten. Kosten: €45,00 per groep. “Emotietrip” - een spannende audiowandeling Duistere, waargebeurde verhalen, bij de Hofvijver en op het Binnenhof. De beul op het schavot, boze schutters, een woedende menigte… één druk op de knop en ze komen tot leven. De Emotietrip is een audio-stadswandeling langs historische onheilsplekken van Den Haag, inclusief een routeboekje. Duur: 60 minuten. Kosten: €2,50 per leerling. Begeleiding gratis. Max. 2 begeleiders per 15 leerlingen. Maandag t/m vrijdag van 9.00 uur tot 15.00 uur. Den Haag Haags Historisch Museum educatief aanbod VO lees meer * Den Haag is één van de meest bijzondere steden van het land. De stad is gegroeid om het politieke bestuur en het koningshuis heen. Een stad waar hoeden en petten, ADO, de ooievaar, de Koningin, ambtenaren, Haagse Hopjes en Haagse bakkies bij elkaar komen. Het Haags Historisch Museum vertelt het verhaal van deze stad in een één uur durende museumles. Tijdens deze les wordt er interactief met de leerlingen gesproken. Wat weten zij over de stad, het koningshuis en de politiek? Alle museumlessen zijn beschikbaar van dinsdag tot en met vrijdag en starten elk heel of half uur vanaf 9.00 uur. Kosten: €2,50 per leerling. Begeleiders zijn gratis. Max. 2 en min. 1 begeleider per 15 leerlingen). Inshrijven kan via ons inschrijfformulier of u reserveert via tel. 070 3123065 of via email: educatie@haagshistorischmuseum.nl ? Typisch Haags! ? Den Haag in Nederland ? MijnDenHaag* ? Emotietrip ? Rondje Hofvijfer ?Haagse Tijden.nl? Namen lezen? Den Haag Opgehelderd ? Bestellen VO Den Haag semi permanent Iedere dag Prinsjesdag, Nieuwe Prinsjesdag presentatie onder de Ridderzaal lees meer * Den Haag semi permanent Iedere dag Prinsjesdag, Nieuwe Prinsjesdag presentatie onder de Ridderzaal Voortaan is het elke dag Prinsjesdag in Den Haag; een dag vol feest en tradities. In het bezoekerscentrum onder de Ridderzaal ziet u vanaf 20 september 2012 een nieuwe Prinsjesdag Presentatie. Onder de middeleeuwse gewelven van de Ridderzaal trekt de stoet met de Gouden Koets door de jaren heen aan u voorbij. Daarbij wordt de samenstelling van de optocht uit de doeken gedaan, waarin de hoofddeksels van de verschillende onderdelen, zoals hofhouding, leger, marechaussee en politie een rol spelen. Ook is er een spectaculaire maquette van de stoet, waarin zelfs op de kleinste details is gelet. Natuurlijk zal de troonrede niet ontbreken. De toegang tot het bezoekerscentrum is gratis. Initiatiefnemers van de nieuwe presentatie onder de Ridderzaal zijn het Haags Historisch Museum/Museum de Gevangenpoort en ProDemos, huis voor democratie en rechtsstaat. Hiermee presenteert het Haags Historisch Museum de Haagse historie niet alleen in het museum zelf, maar ook op andere betekenisvolle plaatsen in de stad. Doetinchem Openbaar Vervoer Museum educatie klik hier *Jan de Stoker Het OVM is ervan overtuigd dat gebruik van archiefmateriaal didactisch aantrekkelijk is. Daarom ontwikkelen wij al onze producten in overleg met het onderwijs. De programma's sluiten zodoende aan op de kerndoelen en eindtermen. Het is onze ervaring dat het zélf onderzoeken van historische bronnen leidt tot een grotere betrokkenheid bij leerlingen. De leereffecten zijn blijvend, in plaats van vluchtig. Ze krijgen het gevoel dicht op de geschiedenis te zitten. Het meest in het oog springende voorbeeld hiervan is de speurtocht ‘Stoker Jan’, waar kinderen tussen 8 en 14 jaar spelenderwijs van alles leren over het openbaar vervoer, met het zelf doen en ontdekken als uitgangspunt. Voor de bemensing van de educatieprogramma en de begeleiding van de schoolprogramma’s doet het museum een beroep op studenten van de Pabo. . De speurtocht ‘Jan de Stoker’ en de leskoffer maken deel uit van de schoolprogramma’s voor de bovenbouw van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Voor docenten is een docentenhandleiding beschikbaar. Deze handleiding is gratis te downloaden Bij ‘Doelgroepen’ staat nader omschreven voor welke doelgroep welk lesmateriaal beschikbaar is. De nadruk wordt gelegd op het voorbereiden van het museumbezoek op school tijdens een voorbereidende les (veel info is te vinden via internet). Het in het museum gepresenteerde leent zich na het bezoek ook voor een verwerkingsles. Schoolarrangement:Bezoek aan museum en vervoer per openbaar vervoer in één kaartje In samenwerking met de vervoersmaatschappij Syntus is een speciaal arrangement opgesteld. Scholen kunnen nu met één kaartje (voor de prijs van € 4,50) het vervoer naar het museum, de toegang tot-, een attentie, een drankje in het museum en de terugreis regelen. Zo wordt het openbaar vervoer optimaal beleefd. (deze aanbieding geldt in het werkgebied én gebruikmakend van de diensten van Syntus. Franeker Een boeiend groepsbezoek aan het Eise Eisinga Planetarium en Museum Martena voor de tweede klas van VMBO en HAVO/VWO. lees meer *Franeker, stad van wetenschap in de 18de eeuw Een boeiend groepsbezoek aan het Eise Eisinga Planetarium en Museum Martena voor de tweede klas van VMBO en HAVO/VWO. De leerlingen gaan aan de slag met de wetenschap in Franeker. Het programma wordt gedeeltelijk op school en in de musea uitgevoerd. De leerlingen worden gestimuleerd om zelfstandig te werken. In de musea gaan de leerlingen in kleine groepjes aan het werk. Ieder groepje heeft een eigen thema met een opdrachtenvel dat de leerlingen in de musea gaan invullen, zoals leermaterialen, vrouwen aan de universiteit, het leven van Eise Eisinga of sterrenkunde. Deze antwoorden gaan ze thuis of op school, met informatie van internet, verwerken tot een korte presentatie voor de klas. Zo worden alle onderwerpen verdiept en gaan leerlingen verbanden leggen met elkaars thema’s. Het programma neemt ongeveer 180 lesminuten in beslag, waarvan het museumbezoek 90 minuten duurt. De leerlingen moeten daarnaast in hun eigen tijd hun presentatie voorbereiden. De kosten bedragen € 4,50 per kind. Download de docentenhandleiding en de achtergrondteksten bij de thema's voor leerlingen en docenten. Voor informatie of reservering: 0517 392192 of info@museummartena.nl, Museum Martena beschikt over CKV-programma's voor individuele of klassikale bezoeken van scholieren van de hoogste klassen van het VMBO en de laagste klassen van HAVO/VWO. Elk programma heeft een thema en kost ongeveer een uur om door te werken. De lesbrieven zijn kant en klaar in het museum verkrijgbaar voor € 1,-. Je kunt kiezen uit de volgende thema's: Anna Maria van Schurman Mechanische Meesterwerken (over technische meesterwerken in het museum) Moderne kunst Architectuur en inrichting van het Martenahuis Voor meer informatie 0517-392192 of info@museummartena.nl Groesbeek Nationaal Bevrijdingsmuseum 1944-1945 lees meer Voortgezet onderwijs Een bezoek aan het Bevrijdingsmuseum met de onderbouw of de bovenbouw van het voortgezet onderwijs is voor VMBO, HAVO en VWO geschikt. Alle schoolbezoeken worden door een gids of museumcoach begeleid. Een museumcoach verzorgt de ontvangst, geeft een introductie en een afsluiting, toont de film en kan helpen vragen van scholieren te beantwoorden. Een gids verzorgt eveneens de ontvangst, geeft een introductie bij de film en een afsluiting. Tevens leidt de gids uw klas tijdens het museumbezoek rond. Een deel van ons educatief materiaal kunt u downloaden. Vaste onderdelen - Korte inleiding over het programma; - Introductiefilm naar keuze (zie educatieve films); - Ieder bezoek aan het museum wordt afgesloten met een bezoek aan de Erekoepel. Leerlingen gaan hier gezamenlijk naar toe en krijgen de gelegenheid een wens/ mening op te schrijven en deze op te hangen in de Vrijheidsboom. Variabele onderdelen - Rondleiding langs de highlights - Opdrachtentocht - Objectentocht - Bezoek aan Canadese Begraafplaats - Tijdgetuige interview door leerlingen Alle schoolbezoeken worden begeleid door een museumcoach. Deze verzorgt de ontvangst, geeft een introductie en een afsluiting, toont de film en kan vragen van scholieren helpen beantwoorden. Thematische wandeling Haagse Grondwetpad lees meer *Het Haagse Grondwetpad Het betreft een wandeling van anderhalf uur die u langs de belangrijkste gebouwen en instellingen brengt die een relatie hebben met de Nederlandse Grondwet. De wandeling is zelf te doen door het bijbehorende informatieve en rijk geïllustreerde boekje te kopen of gratis te downloaden en zelf te printen via www.grondwetpad.nl. Ook kunt u daar een rondleider bestellen (tegen betaling) om de wandeling onder begeleiding te doen. De te bezoeken punten zijn op de site uiteraard ook virtueel te bekijken via de plattegrond. Op de website is ook een GPS-track te downloaden. http://www.grondwetpad.nl Heerlen Schunck v/hGlaspaleis Stadswandelingen 5 architectuurroutes , kijkwijzers Stadswandelingen * Er zijn 5 architectuurwandelingen door Heerlen. Te koopvoor 2,50 per stuk en is verkrijgbaar aan de balie van het Glaspaleis, bij het VVV of bij de boekhandels De Plantage en Winants. Heerlen Glaspaleis Het gebouw neemt vanwege haar architectuur een bijzondere plaats in. Dit maakt velen nieuwsgierig naar haar verleden. Reden voor het Stadsarchief Heerlen om in samenwerking met het Vitruvianum (Centrum voor Architectuur in de Euregio) een interactieve website te ontwikkelen waarin de geschiedenis van het Glaspaleis centraal staat. De website, 'Glaspaleis in bronnen', biedt een schat aan informatie. Rondleidingen door het Glaspaleis (in 1935 gebouwd door architect Frits Peutz) SCHUNCK* is gehuisvest in het monumentale Glaspaleis in Heerlen, in 1935 gebouwd in opdracht van de zakenman Peter Schunck. Het Glaspaleis staat op de lijst van 1000 belangrijkste architectonische monumenten van de 20ste eeuw. Reden genoeg om u de mogelijkheid te bieden tot een nadere kennismaking met het gebouw door middel van een rondleiding die ingaat op de architectonische kenmerken van het Glaspaleis. Heerlen Thermenmuseum Thermenmuseum * Museumbezoek met uw klas. Het museumbezoek bestaat uit de volgende onderdelen: Introductiefilm : "Romeins Zuid Limburg: het hele verhaal". In een korte film maken de leerlingen kennis met de invloed die de Romeinen hebben gehad op het dagelijks leven van de mensen destijds in deze regio. Bezoek badhuis Een nieuwe presentatie op de loopbrug over de opgraving van de Romeinse thermen (badhuis) is nu te bekijken. Door 3D-technieken kunt u vijf filmpjes zien die de archeologische resten laten veranderen naar de Thermen van het Coriovallum van 2000 jaar geleden. Bezoek museumzaal "Romeins Zuid Limburg; het hele verhaal". Is de vaste expositie in het Thermenmuseum. Met zijn zes thema's worden verschillende onderwerpen belicht. Ieder onderwerp is herkenbaar aan de eigen kleur. De eetgewoontes van de inwoners en de pottenbakkersindustrie van Coriovallum (Romeins Heerlen) krijgen extra aandacht. In de Schatkamer staan unieke voorwerpen tentoongesteld. Het educatief aanbod Bestaat uit de vragenlijst "De Romeinen komen!" Er zijn vragenlijsten algemeen (in de Nederlandse taal) en vragenlijsten waarbij aandacht is voor de klassiek Latijnse taal en teksten. De lijsten zijn te downloaden vis de site Workshops Het bezoek aan de museumzaal kan worden uitgebreid met workshops. De workshops zijn gebaseerd op de thema's van de museumzaal. De workshops worden begeleid door Stichting SPQR. Werken met authentiek materiaal en technieken, staat in alle workshops centraal. Bezoektijd Een bezoek aan het Thermenmuseum varieert tussen 2 - 3 ½ uur, afhankelijk welke vragenlijst u door de leerlingen laat gebruiken. Maakt u gebruik van het workshop-aanbod, dan verlengt u het bezoek met één uur extra. Reserveren en of informatie Neem dan contact op met de afdeling reserveringen reserveringen@thermenmuseum.nl of 0031 (0)45 – 5605100 Te bereiken van dinsdag t/m vrijdag tussen 10.00-17.00 uur. Hooghalen Herinneringskamp Westerbork klik hier * Kamp Westerbork is het verhaal van de moord op 102.000 keer één mens: een moeder, een vader, een opa, een broer, een zoon, een vriendin, een buurman, een klasgenoot. Het is ook het verhaal van 5.000 overlevenden. Voor (school)groepen heeft het Herinneringscentrum Kamp Westerbork een unieke educatieve aanpak ontwikkeld, waarin persoonlijke verhalen, de geschiedenis van de eigen omgeving en het verhaal van Kamp Westerbork verweven zijn. Er zijn speciale arrangementen voor een bezoek aan het museum en de historische plek van kamp Westerbork. Een bijdrage in de buskosten kan worden aangevraagd bij de Stichting Februari 1941, via het Herinneringscentrum Kamp Westerbork. Voor het voortgezet onderwijs is er lesmateriaal op maat voor gebruik in de klas. Leerlingen kunnen onderzoek doen naar een persoon uit hun eigen woonplaats en meewerken aan het virtuele herinneringsboek www.westerborkportretten.nl. Via bemiddeling van het Landelijk Steunpunt Gastsprekers WOII - Heden, is het mogelijk een ooggetuige van een oorlog in de klas uit te nodigen. Het Steunpunt is intermediair tussen onderwijs en gastsprekers, met als doel beide partijen het organisatorische werk uit handen te nemen. De gastsprekers zijn beschikbaar voor het voortgezet en hoger onderwijs. De bemiddeling is kosteloos. U betaalt slechts de reiskosten die een spreker maakt. Kijkt u voor meer informatie op www.steunpuntgastsprekers.nl Wilt u meer informatie over het educatieve aanbod van het Herinneringscentrum Kamp Westerbork, kijk dan op de site of bel naar de educatieve dienst (0593-592600) IJsselstein Stadsmuseum lees meer *Stadsmuseum IJsselstein Regelmatig vinden docenten en leerlingen van het regionaal voortgezet onderwijs de weg naar het Stadsmuseum. In het kader het vak CKV of kunstvakken, geschiedenis of speciale projecten rondom stads- en omgevingsgeschiedenis vormt de vaste collectie een interessante aanvulling op het onderwijsprogramma. De hoofdthema’s van de vaste expositie zijn: ‘Vroegste bewoningsgeschiedenis’ (prehistorie, met de nadruk op de ijzertijd), ‘Stad en Kasteel IJsselstein in de Middeleeuwen’, ‘Beroepsleven rond 1900’ en ‘Panorama Rivierenland’ (schilderijen van rivierenlandschappen door de eeuwen heen). Ook een bezoek aan Kasteeltoren IJsselstein is mogelijk, in combinatie met een rondleiding of theatervertelling.Bij wisseltentoonstellingen die interessant zijn voor het voortgezet onderwijs worden speciale kijkwijzers en lesprogramma’s gemaakt. Scholen worden dan van het aanbod op de hoogte gebracht. Leerlingen kunnen in het Stadsmuseum terecht met de CJP cultuurkaart. Bij tentoonstellingen worden regelmatig speciale kijkwijzers en lesprogramma’s gemaakt of op verzoek een programma op maat. Scholen worden van het aanbod op de hoogte gebracht. Imagine C educatie vmbo en mbo lees meer *Imagine IC biedt in verschillende vormen lesprogramma's aan voor uiteenlopende doelgroepen van vmbo-klassen en mbo-studenten tot master-studenten. Educatie bij Imagine IC staat in het teken van erfgoedtalent ontwikkelen: jongeren bewust maken van hun eigen plek in het collectief, en van het belang om die plek actief in te nemen. Joure Museum Joure lees meer *Museum Joure heeft recent een zeer uitgebreid CKV-programma ontwikkeld. Het programma kan ook uitstekend gebruikt worden voor het MBO onderwijs. In het museum en aan de hand van de verschillende werkbladen wordt stapsgewijs de culturele geschiedenis van de verschillende ambachten uitgelegd. Leeuwarden Historisch Centrum HistorischCentrumLeeuwarden * Om kennis over de geschiedenis van Leeuwarden en omgeving onder een breder publiek te brengen, ontplooit het Historisch Centrum Leeuwarden educatieve activiteiten. Naast de reguliere bezoekersopvang in de leeszaal, worden per jaar tientallen groepen rondgeleid door de archiefdepots en andere ruimten. Het Historisch Centrum Leeuwarden is een geschikte plek voor educatie. Het is gevestigd in een historisch monument met een sfeervol interieur waar het publiek veel documenten, beeldmateriaal, drukwerk en zelfs voorwerpen kan bekijken. Een kennismaking met al deze verschillende soorten historische bronnen geeft snel en op een leuke manier een indruk van de geschiedenis van Leeuwarden en omstreken.Zowel voor het basisonderwijs als voortgezet onderwijs is er educatief materiaal * Het Historisch Centrum Leeuwarden (HCL) wil de geschiedenis van Leeuwarden voor de toekomst bewaren en aan iedereen laten zien. De kern van omgevingsonderwijs - of erfgoededucatie - is: er op uit! Leerlingen leren anders te kijken naar op het oog alledaagse dingen om hen heen. Ze zien in dat het hedendaagse Leeuwarden het resultaat is van personen, verschijnselen, gebeurtenissen en ontwikkelingen uit het verleden. Alle projecten hebben echter gemeen dat ze de Leeuwarder geschiedenis van dichtbij laten zien en beleven. Voortgezet Onderwijs- Voor een overzicht van de projecten voor het Voortgezet Onderwijs: Educatieve programma’s VMBO/vwo 1: De Geluksbrenger; VMBO-VWO 1-2 Leeuwarden in de Gouden Eeuw; VMBO-VWO 1-2 Stadswandelingen met MP3 spelers Leiden De Cultuureducatiegroep per januari 2015 lees meer *Cultuureducatiegroep (in 2001 begonnen onder de naam Museumgroep Leiden) zet zich in om de cultuureducatie op scholen naar een hoger plan te brengen. In onze jarenlange samenwerking met de Leidse musea hebben we veel ervaring opgedaan met de ontwikkeling van onderwijsprogramma’s voor basisscholen en voor het vmbo. Deze succesvolle samenwerking is ook uitgebreid met samenwerkingen met partners uit de kunstsector en partners van het lokale erfgoed. Samen met deze partners ontwikkelen wij doorlopende leerlijnen cultuureducatie voor het onderwijs. Deze doorlopende leerlijnen noemen we cultuurlijnen. Onze cultuurlijnen bestaan uit inspirerende lessen van verschillende instellingen op het gebied van erfgoed, kunst en media. Cultuureducatiegroep verbindt deze lessen met elkaar én met het lesprogramma in de klas. De lessen zijn een verdieping en verrijking van de lesstof op school. Met u stellen we een kwalitatief, samenhangend en divers programma cultuureducatie samen voor uw school! Met vriendelijke groet, Malu Kuhlmann Leiden Rijksmuseum van Oudheden de educatieve VO website * NIEUW: Livestream-rondleidingen en livestream-museumlessen Een livestream-rondleiding of livestream-museumles door een museumdocent, terwijl uw leerlingen in de klas of thuis zitten? Dat is nu mogelijk! Via een live online verbinding neemt onze museumdocent uw leerlingen mee naar de wereld van de Grieken, Romeinen of de oude Egyptenaren. De kosten voor een rondleiding of museumles zijn € 50 en kunnen op alle schooldagen, op vier tijdstippen per dag, geboekt worden. Geschikt voor alle leerjaren en –lagen Rondleidingen en workshops Onze rondleidingen en workshops worden gegeven door ervaren museumdocenten en zijn speciaal ontwikkeld voor diverse leerlagen en -jaren voor de vakken Geschiedenis en Klassieke Talen. Tijdens een rondleiding stemmen de museumdocenten hun verhaal af op het niveau van de groep. In de workshops gaan de handen uit de mouwen. Zelf doen en ontdekken, en samenwerken staan centraal. Opgegraven verhalen: Grieken en Egyptenaren In de livestream-museumlessen Opgegraven verhalen nemen we uw leerlingen mee naar de studio van het museum. In de klas of vanuit huis: uw leerlingen kunnen samen dezelfde online les volgen via MS Teams. Met gebruik van replica’s en via filmpjes betrekt de museumdocent uw leerlingen bij verschillende ethische vraagstukken die spelen in een archeologisch museum. Vanuit deze rode draad worden aspecten uit het leven van de oude Grieken of Egyptenaren behandeld. Leerlingen ontdekken op interactieve wijze welke verhalen er achter museumobjecten schuil gaan en hoe archeologische vondsten ons helpen een breder verhaal te vertellen. Opgegraven verhalen: de Egyptenaren Veel van de museumvoorwerpen uit het oude Egypte zijn teruggevonden in graven. Maar wat vertellen die grafbeelden, mummiekisten en mummies ons over de mensen die toen in Egypte leefden? Aan de hand van filmpjes in het museum en met behulp van verschillende werkvormen en replica’s gaan uw leerlingen samen met de museumdocent op onderzoek uit. zie hier meer Livestream-rondleidingen Egypte Leerlingen maken kennis met verschillende aspecten uit het leven van de oude Egyptenaren. Ze ontdekken welke goden werden vereerd, waarom mensen werden gemummificeerd en hoe een Egyptische tempel in Leiden terecht is gekomen. Livestream-rondleiding Grieken Leerlingen maken kennis met verschillende culturele aspecten van de Griekse oudheid. Ze ontdekken de oudste eilandculturen en verdiepen zich in Griekse goden en grafmonumenten. Livestream-rondleiding Romeinen Leerlingen maken kennis met verschillende aspecten uit het dagelijks leven van Romeinse soldaten. Ze komen oog in oog te staan met een Romeinse keizer en gaan aan de slag met het mysterie rondom een gouden helm. Livestream-rondleiding Kennismaking met de Klassieken Leerlingen doen uitdagend onderzoek naar thema’s en objecten uit de klassieke oudheid. Ze onderzoeken verschillende soorten bronnen. Aan het eind van de video-rondleiding presenteren de leerlingen hun bevindingen aan elkaar. lees hier meer WorkshopsExamenworkshops Grieks en Latijn De examenworkshops sluiten aan bij de teksten die de leerlingen lezen voor de eindexamens Grieks en Latijn. In groepjes voeren leerlingen uitdagende onderzoeken uit in relatie tot een van beide pensa. Schervenworkshop Uw leerlingen kruipen tijdens deze workshop in de huid van een archeoloog, gewapend met een berg originele scherven en activerende onderzoeksopdrachten. Epigrafieworkshop Onder leiding van een ervaren museumdocent kruipen uw leerlingen in de huid van een epigraaf, gewapend met eeuwenoude inscripties (Grieks en/of Latijn) en activerende onderzoeksopdrachten. Lesbrieven in de klas Lesbrief beeldvorming Deze lesbrief gaat over beeldvorming, aan de hand van films over het oude Egypte. Het interpreteren van historische films is namelijk vaak lastig voor jong en oud. Lesbrief vroege middeleeuwen Deze lesbrief gaat over de vroege middeleeuwen in Nederland. Spectaculaire goudschatten en rijke grafvelden laten zien dat het een voorspoedige tijd was. lees meer Lelystad Batavialand educatie VO klik hier * RONDLEIDING ARCHEOLOGIE. Welke schatten vind je in de bodem van Flevoland? Tijdens de rondleiding over archeologie vertelt één van onze deskundige museumdocenten over de vondsten in het museum van Batavialand. Denk aan prehistorische skeletten, oude gereedschappen van vuursteen en zelfs complete scheepswrakken lees meer RONDLEIDING GESCHIEDENIS VAN FLEVOLAND. Flevoland is een provincie met een roerige geschiedenis. In de 20ste eeuw werd er van land zee gemaakt, een proces waar duizenden mensen aan werkten en dat vele jaren heeft geduurd. Ver daarvoor was de Zuiderzee een druk verkeersplein en nog steeds vinden we de resten van honderden schepen in de grond terug. Tijdens de rondleiding neemt een museumdocent de groep mee door de geschiedenis en laat hij aan de hand van de meest kenmerkende gebeurtenissen en vondsten zien waarom Flevoland zo bijzonder is. lees meer RONDLEIDING WERF + BATAVIA. Smeden, beeldsnijden, touwslaan, zeilen maken. Voor het maken van een schip is veel kennis nodig. Op de werf ontdek je hoe deze ambachten tot leven komen en hoe de Batavia is nagemaakt, een spiegelretourschip uit de VOC. Ga op stap met één van onze deskundige gidsen en maak kennis met de Gouden Eeuw! Schip ahoi! lees meer Wil je Batavialand op een nog leukere en leerzame manier ervaren? Maak het programma compleet met onze doe-activiteiten! OUD-HOLLANDSCHE SPELLEN HET WATERTHEATER, Het Watertheater is de ideale plek om spelenderwijs te leren over waterbeheer. Bouw zelf dammen, ontdek hoe een gemaal werkt en laat de schepen vooral niet omslaan! SPEURTOCHT BATAVIALAND, Met deze speurtocht ontdek alle locaties van Batavialand, op een zo leuk mogelijke manier. lees meer Aanbod onderwijsprogramma's Programma: Rotterdam Mainport Rotterdam lees meer * Beleef met je klas de invloed van de martieme wereld op ons dagelijks leven. Laat je verrassen in eigentijdse tentoonstellingen of ga met de leerlingen aan de slag in de dynamische historische haven. Onze onderwijsprogramma's bieden leuke én leerzame lessen voor elke klas. Offshore experience Denkers en doeners van onze toekomst Zonder energie kunnen we niet leven. Onze computers staan de hele dag aan, we verwarmen onze huizen, kijken tv en kunnen geen seconde zonder onze mobiele telefoon. We hebben steeds meer behoefte aan energie. Om aan die groeiende vraag te voldoen, winnen we ook energie op zee. Offshore, dus. Nederlandse bedrijven worden wereldwijd gevraagd voor complexe high tech offshore-projecten onder de meest extreme omstandigheden. Hoe plaats je immers een windmolen midden op zee? Hoe boor je naar olie en gas op 7 km diepte? Hoe kunnen we onze energie duurzamer winnen? Uitdagingen waarvan de oplossing ligt in de handen en hoofden van de jongeren van nu. Dit onderwijsprogramma inspireert jonge mensen voor een baan of opleiding in de techniek en creëert zo de denkers en de doeners van onze toekomst. Uitbreiding workshop VO Ontwerpworkshop Mad Science Naast het bovenstaand programma op de 'Offshore Experience' kunnen leerlingen onder leiding van professor ‘BigBangBart’ van Mad Science zelf aan de slag. In het technieklokaal aan boord van een museumschip in de museumhaven maken ze kennis met verschillende nieuwe, duurzame manieren om energie op te wekken op zee. Daarna ontwerpen ze in groepjes zelf een nieuw innovatief idee en presenteren dit aan de groep. Rondje Maritiem Rotterdam – Klein Rondje Maritiem Rotterdam WANDELING VOOR VO Havenstad Rotterdam veranderde in de loop der eeuwen van een slaperig vissersstadje in de meest dynamische haven van Europa. De leerlingen beleven tijdens deze 6,3 kilometer korte wandeling zowel de haven- als de wereldstad aan de hand van hun eigen smartphone. Met historische foto's en filmpjes vergelijken ze toen met nu. Educatieve quizvragen bieden diepgang. Ze passeren (al dan niet virtueel): het gebombardeerde Waterkwartier, het spectaculaire uitzicht vanaf de Erasmusbrug en de geschiedenis van de volksverhuizers op de Wilhelminapier. Een avontuurlijke overtocht met de watertaxi naar de historische Veerhaven en een kennismaking met grootstedelijk vertier in de hippe Witte de Withstraat, maken de wandeling compleet. Rondje Maritiem Rotterdam hoeft niet per se voorbereid te worden, maar het is wel noodzakelijk om de leerlingen al op school of thuis de app (izi.TRAVEL) te laten downloaden. De leerlingen kunnen dan elk moment buiten aan de slag. Meer info lees je in de docentenhandleiding Middelburg Zeeuws Archief klik hier * Educatief aanbod. Het Zeeuws Archief in Middelburg is het Regionaal Historisch Centrum voor de provincie Zeeland. Maar liefst 17 kilometer archieven over alle mogelijke onderwerpen uit de Zeeuwse samenleving zijn hier opgeslagen. Voor iedereen die geïnteresseerd is in de geschiedenis van Zeeland, de geschiedenis van zijn woonomgeving of voor wie zijn voorouders wil uitzoeken, biedt het Zeeuws Archief volop mogelijkheden. Ook voor het onderwijs staan de deuren van het Zeeuws Archief wijd open. Docenten die hun leerlingen willen laten kennismaken met het Zeeuws Archief, de collecties en de gebruiks- en onderzoeksmogelijkheden, zijn verschillende gastlessen ontwikkeld. Een greep uit het educatieve aanbod: archiefintroductie ‘Een zee van tijd’ over archieven en wat je er mee kunt, studiezaalintroductie ‘Zoek & Vind’ over de zoekmogelijkheden in de studiezaal, tentoonstellingsgastles ‘Beleef het verleden’ in de middeleeuwse kelders van het Zeeuws Archief, restauratiegastles ‘Restaureren kun je leren’ over restauratie van archiefstukken, boeken en prenten, waarbij de leerlingen zelf op ambachtelijke wijze een schriftje kunnen maken, en diverse speurtochten door de stad Middelburg om het verhaal dat de stad en de gebouwen vertellen te ontdekken. Kortom, er valt op educatief gebied heel wat te beleven in het Zeeuws Archief! Kijk voor meer informatie op de site bij EDUCATIE > docenten > educatief aanbod. * Tentoonstellingen. In de middeleeuwse kelders van het Zeeuws Archief zijn regelmatig tentoonstellingen te zien. De tentoonstelling sluiten vaak aan bij landelijke en/of provinciale thema’s, zoals 400 jaar VOC in 2002, de Watersnoodramp 1953 in 2003, het Jaar van het Zeeuwse Slavernijverleden in 2004, 50 jaar Zeeuwse Jeugd- en Jongerencultuur in 2005, het Michiel de Ruyterjaar in 2007 en het Jaar van het Religieus Erfgoed in 2008. Het Zeeuws Archief laat met de tentoonstellingen, die in zorgvuldige historische settings worden ingericht, zien wat het aan materiaal in huis heeft over een bepaald onderwerp. Bij de tentoonstellingen worden educatieve activiteiten ontwikkeld die zowel individueel als in groepsverband kunnen worden uitgevoerd. Kijk voor meer informatie over tentoonstellingen op de site bij ACTIVITEITEN > exposities > expositiepagina. * Werkstukken. Alle teksten die in de tentoonstellingen te lezen waren, inclusief catalogi, literatuuropgaven en leestips, zijn geschikt gemaakt als achtergrondinformatie voor leerlingen als zij een scriptie of profielwerkstuk willen maken. De informatie is te vinden op de site bij EDUCATIE > scholieren > werkstukken. Middelburg Zeeuws Museum educatie VO De Hangplek Verander jij wanneer alles om jou heen verandert? Wie is jouw grote held en wat vormt jouw identiteit? De Hangplek is een interactieve rondleiding die begint met een film. Daarna volgt een tocht langs de ‘helden’ van het Zeeuws Museum, waarbij imago en identiteit betekenis krijgen binnen mode en Zeeuwse geschiedenis. Interactieve rondleidingen Speciaal voor schoolgroepen geeft het Zeeuws Museum interactieve rondleidingen door de verschillende afdelingen en tijdelijke tentoonstellingen van het museum. (max. 15 leerlingen per rondleider).Geschikt voor: alle typen onderwijs.Duur: 1 uur. Zeeuws Archief Middelburg klik hier * Educatief aanbod. Het Zeeuws Archief in Middelburg is het Regionaal Historisch Centrum voor de provincie Zeeland. Maar liefst 17 kilometer archieven over alle mogelijke onderwerpen uit de Zeeuwse samenleving zijn hier opgeslagen. Voor iedereen die geïnteresseerd is in de geschiedenis van Zeeland, de geschiedenis van zijn woonomgeving of voor wie zijn voorouders wil uitzoeken, biedt het Zeeuws Archief volop mogelijkheden. Ook voor het onderwijs staan de deuren van het Zeeuws Archief wijd open. Docenten die hun leerlingen willen laten kennismaken met het Zeeuws Archief, de collecties en de gebruiks- en onderzoeksmogelijkheden, zijn verschillende gastlessen ontwikkeld. Een greep uit het educatieve aanbod: archiefintroductie ‘Een zee van tijd’ over archieven en wat je er mee kunt, studiezaalintroductie ‘Zoek & Vind’ over de zoekmogelijkheden in de studiezaal, tentoonstellingsgastles ‘Beleef het verleden’ in de middeleeuwse kelders van het Zeeuws Archief, restauratiegastles ‘Restaureren kun je leren’ over restauratie van archiefstukken, boeken en prenten, waarbij de leerlingen zelf op ambachtelijke wijze een schriftje kunnen maken, en diverse speurtochten door de stad Middelburg om het verhaal dat de stad en de gebouwen vertellen te ontdekken. Kortom, er valt op educatief gebied heel wat te beleven in het Zeeuws Archief! Kijk voor meer informatie op de site bij EDUCATIE > docenten > educatief aanbod. * Tentoonstellingen. In de middeleeuwse kelders van het Zeeuws Archief zijn regelmatig tentoonstellingen te zien. De tentoonstelling sluiten vaak aan bij landelijke en/of provinciale thema’s, zoals 400 jaar VOC in 2002, de Watersnoodramp 1953 in 2003, het Jaar van het Zeeuwse Slavernijverleden in 2004, 50 jaar Zeeuwse Jeugd- en Jongerencultuur in 2005, het Michiel de Ruyterjaar in 2007 en het Jaar van het Religieus Erfgoed in 2008. Het Zeeuws Archief laat met de tentoonstellingen, die in zorgvuldige historische settings worden ingericht, zien wat het aan materiaal in huis heeft over een bepaald onderwerp. Bij de tentoonstellingen worden educatieve activiteiten ontwikkeld die zowel individueel als in groepsverband kunnen worden uitgevoerd. Kijk voor meer informatie over tentoonstellingen op de site bij ACTIVITEITEN > exposities > expositiepagina. * Werkstukken. Alle teksten die in de tentoonstellingen te lezen waren, inclusief catalogi, literatuuropgaven en leestips, zijn geschikt gemaakt als achtergrondinformatie voor leerlingen als zij een scriptie of profielwerkstuk willen maken. De informatie is te vinden op de site bij EDUCATIE > scholieren > werkstukken. Nijmegen Architectuur Centrum activiteiten ACN Architectuur Centrum Nijmegen *Leerlingen worden uitgedaagd om in een snel veranderende oude wijk een verbouwplan te ontwikkelen voor één of twee bestaande panden van begin 1900. De geschiedenis van de wijken die ontstonden na het slechten van de stadswallen in 1875 tot aan ± 1930, huidige ontwikkelingen in wonen, werken en architectuur dienen bij een verbouwplan betrokken te worden. Inhoud in het kort Verhalen De fictieve Luka, 13 jaar, en haar buurman Jan, die net geen 90 jaar is geworden, hebben samen plezier beleefd aan “architect spelen”. Middels hun verhalen en foto's worden leerlingen door de geschiedenis en het heden geleid van (één van) de vier Nijmeegse stadsdelen Bottendaal, De Biezen in Oud-West, het Willemskwartier en Nijmegen-Oost. Architectuur Talloze Nijmeegse gebouwen, m.n. horend tot het industrieel erfgoed, met alle verschillende functies in heden en verleden, vormen niet de enige architectonische inspiratiebron voor de leerlingen. Verwijzingen naar voorbeelden uit de hele wereld komen via het internet aan bod.Het ontwerpen verloopt middels een aantal opdrachten: leerlingen doen naast historische en bouwkennis op, bezoeken een wijk en maken verschillende bouwtekeningen: van plattegrond tot artistieke impressie. Doel 1. Leerlingen ontdekken verschillen in architectuur, in bebouwing en in gebruiksfuncties van gebouwen en woningen tussen heden en verleden: het Nijmeegse stadsbeeld van vier stadsdelen rond 2010 wordt vergeleken met dat van vier oude wijken rond 1875 tot ± 1930. 2. Leerlingen kunnen betekenis geven aan m.n. maatschappelijke gebeurtenissen m.b.t. architectuur en bouwen in heden en verleden in Nijmegen die van invloed zijn (geweest) op wonen en leven in de stad. 3. Leerlingen ontwikkelen een toekomstgericht, architectonisch boeiend en functioneel (ver)bouw idee en maken een daarvan een presenteerbare ‘artistieke impressie’ en/of een maquette. Jaarlijkse prijs Architecten beoordelen jaarlijks de ingestuurde plannen en kiezen het boeiendste ontwerp (tekening of maquette) tot winnaar. Workshops Lattedralen Zie kopje workshop algemeen. Voor basisonderwijs en voortgezet onderwijs is er een aansluitende verwerkingsopdracht, bouwen met papier. Rondleidingen Zie kopje rondleidingen algemeen. De rondleidingen worden aangepast aan het niveau van de leerlingen. Workshop maquettebouw Ontdek vormen. Leerlingen bouwen zelfstandig onder begeleiding van een architect een maquette uit een plaat karton. Verover je wijk ‘Architectuur voor beginners’ Leerlingen van het voortgezet onderwijs krijgen de opdracht een ontwerp te maken voor een markthal, een gebedsruimte, een jeugdgevangenis, sportcentrum of een theater-/bioscoopcomplex. Ter inspiratie gaan de leerlingen op excursie, krijgen ze ontwerp- en inspiratielessen, nemen ze deel aan een maquettebouwworkshop en brengen ze een bezoek aan een architectenbureau om in gesprek te gaan met hun opdrachtgever, de architect. Tot slot dienen zij hun plannen te presenteren en worden deze plannen beoordeeld door een welstandscommissie. Dit project is ontwikkeld door het ACN i.s.m. het Mondialcollege, maar ook beschikbaar voor andere scholen. De stad als organisme Hoe zit Nijmegen ruimtelijk in elkaar? Hoe is de stad gegroeid? Hoe is zij opgebouwd? Wat is een mental map? Hoe werkt een architect? Hoe komen projecten tot stand in een stad? Dit zijn de vragen die centraal staan wanneer u met uw leerlingen een bezoek brengt aan de expositie ‘Altijd Nijmegen. Het ACN ontvangt graag schoolklassen in de expositieruimte. Bezoek aan het ACN is gratis, voor een gastles brengen we €50,- in rekening. Neem contact op met het ACN om de mogelijkheden te bespreken. Het is ook mogelijk om rondleidingen en workshops bij het ACN te boeken. Kijk voor meer informatie op deze site. Rotterdam Nederlands Architectuurinstituut NAi Het Nieuwe Instituut Het Nieuwe Instituut * Omleidingen in Het Nieuwe Instituut, klas 1 t/m 6, vmbo, havo en vwo Wat er precies gebeurt in Het Nieuwe Instituut is iedere keer weer een verrassing, maar leerlingen onderzoeken altijd één of meerdere tentoonstellingen. Die kunnen gaan over design, digitale cultuur of architectuur: van de planeet Mars tot computervirussen. Het gaat altijd over ontwerp en hoe de wereld om ons heen verandert door nieuwe ideeën, technologieën en ontwikkelingen. Omleidingen in Huis Sonneveld – VO , Stap binnen in de jaren 30 van Rotterdam met een bezoek aan Huis Sonneveld. Bertus Sonneveld, de directeur van de Van Nellefabriek, liet het huis bouwen voor zijn gezin en vroeg de architect om het modernste van het modernste. Het huis is volledig in originele staat hersteld en een van de best bewaarde villa's van het Nieuwe Bouwen. Beleef het ontwerp en de geheimen van het huis samen met de omleiders. School Scroll VO, digitaal in de klas, in de School Scroll nemen twee omleiders van Het Nieuwe Instituut de klas mee in een digitale omleiding op het internet. Via het digibord of een online klassikale omgeving onderzoeken de omleiders samen met de leerlingen een ontwerpthema vanuit hun eigen kennis en expertise DordrechtRotterdam Onderwijsmuseum klik hier *Heel Holland Exposeert Thuis In het educatieve programma Heel Holland Exposeert krijgen leerlingen een uniek kijkje achter de schermen van het museum. De grote vraag: ‘Hoe maak je een tentoonstelling?’ wordt op speelse manier beantwoord door leerlingen zelf in de rol van tentoonstellingsmaker te plaatsen. Wie zorgt voor de vormgeving? Wie doet het onderzoek? Wie houdt het overzicht? Leerlingen nemen elk een unieke rol aan en gaan aan de slag met authentieke collectie-objecten om hiervan in beperkte tijd een samenhangende tentoonstelling te vormen, zowel op inhoudelijk als visueel vlak.In intrigerende spelvorm, gebaseerd op populaire televisieshows als ‘Heel Holland Bakt’ en ‘Masterchef’ nemen de leerlingen het tegen elkaar op en zal de groep met de beste expositie gekroond worden. Rondleiding voortgezet onderwijs Een interactieve en levendige reis door het onderwijs van vroeger en nu. Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen de school van nu en die van vroeger? Hoe hebben de leerlingen zelf leren lezen en hoe ging dat in de Middeleeuwen? En hoe zit het met de straffen van nu en in de achttiende eeuw? Leerlingen duiken in de wereld van het onderwijs en leren dat alles wat zij nu nog steeds doen, ergens in het verleden ook gedaan werd. Maar dan net iets anders. Duur: 1 uur Kosten: € 50,- per 15 leerlingen (inclusief museumentree en twee begeleiders gratis) Duurzaam: Afval vormt elke dag een groter probleem. De wereld consumeert meer en produceert daarom ook meer en meer afval. Dit afval doet er veel langer over om te verdwijnen dan dat het duurt om te produceren. Een groot probleem, waarin maar langzaam actie ondernomen wordt. Zowel volwassenen als kinderen maken zich – zowel bewust als onbewust – schuldig. In het educatieve programma 'Duurzaam' leren leerlingen waarom dit een probleem vormt, wat zij er aan kunnen doen en wat een potentiële oplossing kan zijn voor dit probleem: bioplastic. Leerlingen maken eigen biologisch afbreekbaar plastic en duiken in de onderwijsgeschiedenis om oplossingen te vinden voor de uitdagingen van nu. Rotterdam OorlogsVerzetsMuseum Rotterdam educatie vo Coolhaven 375, 3015 GC Rotterdam lees veel meer * Verhalen vertellen Het bombardement op Rotterdam is ruim driekwart eeuw geleden, maar dreunt nog steeds na in onze stad. De Experience in Museum Rotterdam '40-'45 NU zet leerlingen midden in het Rotterdam van mei 1940 met persoonlijke verhalen, indringende beelden en overdonderend geluid. Hoe voelt het als je leven in één klap overhoop wordt gegooid en je vertrouwde omgeving in stukken ligt? Na de schrik, de ontzetting en het verlies zien ze hoe de Rotterdammers samen de schouders eronder zetten. Generaties oude en nieuwe bewoners laten Rotterdam opbloeien tot onze wereldstad.De Experience is de basis van elk bezoek aan Museum Rotterdam ’40-’45 NU. Na afloop van de Experience begint het educatieve programma. Programma Verhalen Vertellen Elk jaar zijn er minder Rotterdammers die de Tweede Wereldoorlog zelf hebben meegemaakt. Hun verhalen moeten we blijven vertellen. Leerlingen gaan in groepjes op onderzoek uit in ons open depot van duizenden voorwerpen. Aan bijna elk voorwerp is een Rotterdams verhaal verbonden. De leerlingen maken en presenteren samen een korte videoclip van een verhaal dat zij belangrijk vinden.Om hun gekozen verhaal te vertellen kunnen de leerlingen diverse interactieve tools gebruiken. Met een iPad maken ze films en foto’s die automatisch in onze grote touchscreen-tafel verschijnen. In een eenvoudige app verwerken ze hun beelden en informatie over de voorwerpen tot een verhaal. Ze kunnen zelf de vorm kiezen: bijvoorbeeld een dagboek, een stripverhaal of een nieuwsbericht. Programma Onder Spanning Onder Spanning zet jongeren aan het denken over onze vrijheid. Wat zou jij doen in een verwoeste en bezette stad? Hoe ziet je leven eruit als je vervolgd en onderdrukt wordt? Zijn de dilemma’s uit de Tweede Wereldoorlog heel anders dan de uitdagingen waar we zelf voor staan?Leerlingen krijgen via video-mapping prikkelende stellingen voorgeschoteld. Het daagt ze uit een mening te vormen over maatschappelijke thema’s én vervolgens hun standpunt te verdedigen. Het vergelijken van dilemma’s van vroeger en nu roept de vraag op: kunnen we leren van de geschiedenis? Programma de bouwplaats In de bouwplaats leer je hoe je meewerkt aan een fijne stad. Leerlingen bouwen niet met steen en cement, maar met elkaar. Ze gebruiken hiervoor machines als machtssorteerders, tolerantiemeters, spijtbuizen en respectrollen. Spelenderwijs lossen de kinderen conflicten op, onderzoeken de grenzen van de vrijheid en ontdekken het verschil tussen een democratie en een dictatuur. De leerlingen gaan in tweetallen de bouwplaats op met een iPad. Hierop vullen ze ieder hun eigen keuzes in bij de verschillende onderwerpen. Aan het eind krijgt elk kind een certificaat met hun keuzes en de mogelijke gevolgen. Terug op school kunnen deze certificaten een startpunt zijn voor verdere lessen en discussie. Textielmuseum TextielLab Tilburg interactief educatieprogramma over het textiele erfgoed. lees meer * Het TextielMuseum biedt het voortgezet onderwijs een uiteenlopend educatief aanbod aan workshops en rondleidingen. De diverse programma’s sluiten aan bij hun belevingswereld en leiden tot verraste reacties en enthousiaste deelname. Ze raken geboeid door de geschiedenis van de Wollendekenfabriek, verbazen zich over de moderne technieken en machines in het TextielLab, en doen actief mee aan de workshops. Het TextielMuseum biedt de mogelijkheid zelf een programma samen te stellen uit verschillende onderdelen. De aangeboden workshops en rondleidingen duren in principe 60 minuten en zijn prima te combineren. WORKSHOPS Hoe maak je het? Kruip in de huid van een kunstenaar of ontwerper! Ontdekroute Leerlingen beleven het TextielMuseum zelfstandig aan de hand van een ontdekroute met interactieve opdrachten Workshop Vilten Ontdek alle textiel technieken die uitgevoerd worden in het TextielLab en ga zelf aan de slag met de techniek vilten! Workshop Sashiko Ontdek de Japanse borduurtechniek Sashiko in het TextielMuseum Workshop Woven stories Tijdens deze workshop experimenteren leerlingen erop los. Ze werken met verschillende, soms onconventionele, materialen en creëren hiermee een weefsel met een visueel verhaal. Workshop Vers van de pers Leerlingen kruipen in de huid van de ontwerper door te onderzoeken en gebruik te maken van innovatieve technieken en materialen. Workshop Textielwarenkast In de bibliotheek van het museum zijn voor groepen werkplekken ingericht om zelf textiele materialen te onderzoeken. Tilburg Tilburgse Canon Stadsmuseum Tilburg educatie vo klik hier *Tilburgse Canon Stadsmuseum Tilburg De canon krijgt 50 onderwerpen, die de plaatselijke geschiedenis in de lengte en de breedte zullen laten zien. De onderwerpen hebben betrekking op de totale gemeente, dus inclusief Udenhout en Berkel-Enschot. Verder zullen ook de relaties met de regio aan de orde kunnen komen. Als voorbeeld mag de eeuwenoude relatie tussen Goirle en Tilburg gelden. In zijn algemeenheid is dit van belang omdat Tilburg in zijn geschiedenis niet geïsoleerd van de regio kan worden gezien.De 50 onderwerpen worden ‘eenvoudig’ toegelicht door middel van een beknopte tekst en beeldmateriaal. Het beeld bestaat steeds uit twee delen. Historisch beeld en daarnaast actueel beeld dat betrekking heeft op het onderwerp. Het brengt historie dichtbij, je ziet het als je door de stad loopt. Educatieve mogelijkheden van het Utrechts Archief lees meer *Educatieve mogelijkheden van het Utrechts Archief Wil je in de klas met een specifiek onderwerp aan de slag? Bijvoorbeeld de Tweede Wereldoorlog, de Middeleeuwen, Utrecht in de jaren 60? Of juist met het concept van een archief en hoe je informatie op een goede manier bewaart? Wij kijken graag samen met je naar de mogelijkheden. In onze scholenprogramma's bieden we een onderzoekende vorm van omgevingsonderwijs. Het is ook mogelijk een bestaand programma aan te passen aan een andere doelgroep of te bewerken voor meer leerlingen. Utrecht in de Tweede Wereldoorlog Hoe was het om in de Tweede Wereldoorlog in Utrecht te wonen? In dit scholenpogramma ga je op zoek naar de verhalen achter bijzondere archiefstukken uit deze periode. Dit doe je in de stad Utrecht zelf. Archiefstukken uit het verleden worden zo gekoppeld aan de huidige, fysieke locatie in de stad.Dit programma zijn we momenteel aan het voorbereiden. In onze scholenprogramma's bieden we een onderzoekende vorm van omgevingsonderwijs. Het programma bevat een voorbereidende les en is ontwikkeld in samenwerking met de Hogeschool Utrecht en leerlingen van het Grafisch Lyceum Utrecht. Stadsplannen Kom naar Het Utrechts Archief. In ons educatieve programma ‘Stadsplannen’ ontdekken leerlingen hoe Utrecht in de 20e eeuw kon uitbreiden tot grote stad. In Utrecht wonen nu ruim 300.000 inwoners. Heel veel mensen op een vrij klein oppervlak dus. Stadsbestuurders moeten dan heel goed zijn in het plannen van de inrichting van zo’n stad. Want hoe richt je een stad nou optimaal in? Geef je de ruimte aan auto’s en fietsers of juist aan oude monumentale gebouwen? En hoe ontstaat een wijk als Kanaleneiland? Leerlingen werken in dit schoolprogramma aan 5 verschillende opdrachten met originele archiefstukken over de uitbreidingsplannen van de stad Utrecht in de 20e eeuw. Ze ontdekken hoe Utrecht eruit zag in de jaren ‘60 en hoe wijken als Kanaleneiland en Leidsche Rijn eigenlijk zijn ontstaan. Voor echte liefhebbers en nieuwsgierige aagjes dus. Dit programma is voor leerlingen uit klas 1, 2 en 3 van het voortgezet onderwijs. In onze scholenprogramma's bieden we een onderzoekende vorm van omgevingsonderwijs. Door zelf op onderzoek uit te gaan, krijgen leerlingen gaandeweg meer inzicht in het ontstaan en de ontwikkeling van de stad Utrecht. Ze oefenen met laagdrempelig onderzoek doen, verbinden, analyseren en ontwikkelingen in een tijdlijn plaatsen. We werken daarbij met originele archiefstukken. Op zoek naar de Utrechtse Identiteit OnderwijsOnderbouw VO, Wat hoort bij de Utrechtse identiteit? Is dat de Domtoren, het fietsen door de stad, of iemand helpen zoals Sint-Maarten dat deed? Wanneer is iets typisch Utrechts? Tijdens een bezoek aan Het Utrechts Archief gaan leerlingen met elkaar in gesprek over wat zij vinden horen bij de Utrechtse identiteit en onderzoeken zij op een laagdrempelige manier wat vroeger tot de Utrechtse identiteit hoorde. Leerlingen gaan in groepjes aan de slag met bronnenonderzoek én ze maken op magische wijze kennis met het archief. Wat is er nou zo belangrijk aan een archief? Leerlingen ontdekken dat aan hand van een animatiefilm, waarbij Utrechtse archiefstukken letterlijk met elkaar in gesprek gaan. In de introductieles op school onderzoeken de leerlingen door middel van opdrachten wat een archief is en wat je er kan doen. De leerlingen… Utrechts Archief Hands on: in de huid van de historicus - 4 HAVO, 4 en 5 VWO lees meer * Hands on: in de huid van de historicus - 4 HAVO, 4 en 5 VWO Met deze praktische opdrachten kunnen leerlingen kennis maken met het werk van de historicus. In groepjes van twee of drie komen leerlingen zelfstandig naar het archief en buigen zich over een gegeven onderzoeksvraag. Door het bestuderen van authentieke documenten die ze daadwerkelijk op tafel krijgen, gaan ze op zoek naar een antwoord. Het Utrechts Archief biedt praktische opdrachten over de volgende thema's: - Industrialisatie van Utrecht in de 19e eeuw - Opvang Belgische vluchtelingen in Utrecht 1914-1918 - Opvang Hongaarse vluchtelingen in Utrecht 1956 - Onderzoek naar de geschiedenis van een gebouw, 19e en 20e eeuw - Vrouwengeschiedenis, 19e en 20e eeuw Doelgroep: 4 HAVO, 4 en 5 VWO Bezoek: 3 middagen van 2 uur, in groepjes van twee of drie leerlingen. Leerdoelen: leerlingen kunnen zelfstandig een eenvoudig onderzoek uitvoeren; leerlingen verdiepen hun kennis van een bepaald aspect van de Utrechtse geschiedenis Begeleiding: leerlingen kunnen desgewenst begeleiding vragen aan de archiefmedewerkers Kosten: geen Aanmelding/informatie: via reactieformulier of 030 2866611 En Verder.. lessen over gildenbroeder gildenmeesters reportage De historicus Van fort naar stad en het profielwerkstukken Utrecht Museum Catharijneconvent lees meer * Bezoek het museum met uw VMBO, HAVO of VWO klas. Voor elke leerweg is er een interactieve museumles op maat. In Museum Catharijneconvent komen leuke, interessante en soms ook moeilijke onderwerpen over burgerschap, religie, geschiedenis en kunstbeschouwing dichtbij. Dit helpt leerlingen zichzelf, de ander en de wereld om hen heen beter te begrijpen. Wij vieren vrijheid! Zelfstandige maakopdracht met inspiratievideo voor VMBO, HAVO en VWO Live online museumlessen Een museumbezoek is natuurlijk een bijzondere ervaring voor scholieren. Nu het niet mogelijk is om met leerlingen op pad te gaan, biedt Museum Catharijneconvent live online lessen vanuit het museum. Online lesmateriaal Lesmateriaal voor thuis of op school Met deze werkbladen gaan de leerlingen aan de slag met diverse onderwerpen die tijdens een bezoek aan ons museum of in de les aan bod komen. Reformatie HAVO, VWO - Dilemma’s uit het verleden zijn ook dilemma’s van nu. Wat zou jij doen als …? In deze interactieve museumles krijgen jullie zowel hedendaagse als historische dilemma’s voorgelegd. Cultuur van de kerk HAVO, VWO - Welke invloed had het christelijk geloof op kunst in de middeleeuwen? In deze interactieve museumles duiken jullie in de middeleeuwse kunst en cultuur van de Nederlanden. Expeditie middeleeuwen HAVO, VWO - In deze interactieve museumles gaan jullie op expeditie naar middeleeuws Utrecht, de gilden, de kunst en cultuur en de invloed van het geloof en de kerk op het dagelijks leven van de burgers. Klooster HAVO, VWO - In deze interactieve museumles verkennen jullie het kloostergebouw. Hoe is dit bijzondere gebouw door de eeuwen heen gebruikt? En wat waren de functies van deze plek, vroeger en nu? Identiteit VMBO (alle lw), HAVO, VWO - Wie ben ik en hoe zien anderen mij? Om deze vraag draait het tijdens dit museumbezoek dat in het teken staat van burgerschap. Leerlingen gaan aan de slag met identiteit, imago en respect voor elkaar Kunstbeschouwing VMBO (alle lw), HAVO, VWO - Wat is er allemaal te zien wanneer je eens op een andere manier naar kunst kijkt? Door goed te kijken en beeldaspecten te analyseren gaan jullie op zoek naar symbolische betekenissen in kunstwerken. Utrecht Stadswandelingen met name moderne architectuur Aorta Rondleidingen * Hoewel Utrecht vooral bekendstaat om haar historisch centrum, heeft deze stad ook een schat aan moderne architectuur. Veel van de jongere bouwkunst bevindt zich in de binnenstad, waar rekening moet worden gehouden met bestaande gebouwen en stadsstructuren. De recente uitbreidingen aan de oost- en westkant van Utrecht hebben architectonische hoogstandjes teweeggebracht. Architectuurcentrum Aorta organiseert het hele jaar door rondleidingen langs (moderne) architectuur en landschapsarchitectuur in Utrecht. Deze excursies zijn geconcentreerd rondom verschillende thema's en locaties. Altijd mogelijk op afspraak: 1) Architectuur in De Uithof 2)VINEX-locatie Leidsche Rijn 3)Het stadhuis van Enric Miralles 4)Moderne architectuur in de binnenstad 5)Musea en Museumkwartier 6)Rietveld en tijdgenoten 7)Het Vondelparc 8)Het Stationsgebied 9)Het Zocherplantsoen, een 19e eeuws landschapspark 10)Kwetsbare Plekken 11)Droomplannen voor het Domplein 12)Landgoed Amelisweerd 13)Romaanse architectuur 14)Jugendstil / Art nouveau Veenhuizen Gevangenismuseum Educatie lees meer *Ons lesmateriaal sluit aan bij meerdere kerndoelen van diverse vakgebieden. Ook zijn onze programma’s lesstofvervangend en veelal vakoverstijgend. Tijdens je museumbezoek wordt je groep begeleid door ervaren rondleiders. Om je bezoek nog leuker én leerzamer te maken, kun je het programma uitbreiden met een rondrit met de Boevenbus of een bezoek aan gevangenis de Rode Pannen. BAJESTIJD Tijdens ‘Bajestijd’ maken je leerlingen spelenderwijs kennis met de collectie van het Gevangenismuseum en verwerven ze inzicht in de geschiedenis van het opsluiten van vroeger tot nu. Het programma bestaat uit een onderdeel in het museum en een onderdeel in voormalig strafgevangenis ‘De Rode Pannen’. In het museum ontvangen leerlingen opdrachten via WhatsApp van hun eigen docenten. Ze gaan in groepjes op zoek naar de antwoorden. Deze sturen ze in de vorm van tekst, foto, audio of film terug. De docent geeft direct feedback.In De Rode Pannen krijgen de leerlingen een korte rondleiding, gevolgd door een quiz. Wat weten ze inmiddels over gevangenisstraf vroeger en nu? Groep Onderbouw VMBO Uitbreidingsmogelijkheid Gevangenis de Rode Pannen Het Gevangenismuseum biedt uw leerlingen de unieke gelegenheid om een echte gevangenis te bezoeken. Een rondleider neemt uw klas mee naar de beruchte Rode Pannen, op loopafstand van het museum. Uitbreidingsmogelijkheid Rondrit met de Boevenbus Dit is uw kans om met uw klas een onvergetelijke rit in een authentieke Boevenbus te maken. De Boevenbus rijdt langs bijzondere locaties in Veenhuizen, waaronder verschillende strafinrichtingen die nog in gebruik zijn. De verhalen van de rondleider maken het extra leuk en informatief. Uitbreidingsmogelijkheid Voorlichting door een ex-gedetineerde Een ex-gedetineerde vertelt open en eerlijk over zijn leven en gaat met de klas in gesprek over zijn ervaringen. Hoe kom je in de bajes, hoe is het leven daar en hoe ziet je leven er uit als je eenmaal buiten staat? Leerlingen worden aan het denken gezet over de keuzes die zij maken en de consequenties van die keuzes. Door met een ervaringsdeskundige in gesprek te gaan, maken zij kennis met de mens achter de gedetineerde. Venlo Limburgsmuseum Educatieve informatie algemeen lees meer *Educatieve informatie: Het Limburgs Museum leent zich uitstekend om met de school naartoe te gaan. Voor bijna elke groep uit het onderwijs is een museumles ontwikkeld die begeleid wordt door een ervaren museumdocent. De museumlessen sluiten aan bij onderwijsontwikkelingen, kerndoelen, thema’s en het niveau van de groep, bestaan uit afwisselende werkvormen met de nadruk op kijken en doen én ze zijn een unieke ervaring door de centrale rol van authentieke objecten. Het Limburgs Museum is een plek waar geschiedenis tot leven komt, een actieve beleving. Bekijk het actuele aanbod van museumlessen Venlo Limburgs MuseumLimburgs Museum * Schatten uit de beerput archeologische workshop Doelgroep: eerstejaars vmbo - havo - vwo In deze actieve museumles maken leerlingen kennis met het werk van een archeoloog.Ze bekijken met een museumdocent o.a. een reconstructie van een beerput en beantwoorden enkele vragen over voorwerpen uit de middeleeuwse stad. Vervolgens gaan ze in de educatieve ruimte onder leiding van een restaurateur 'puzzelen' met echte scherven. Zo wordt oud aardewerk weer compleet en ontdekken ze het verhaal achter het voorwerp. Vught Nationaal Monument Kamp Vught Nationaal Monument Kamp Vught * Nationaal Monument kamp Vught beschikt over veel educatief materiaal ter voorbereiding of ondersteuning van een bezoek aan kamp Vught. Het lesmateriaal is deels ook los van een bezoek te gebruiken.Zo is er een 13+ Gids Kamp Vught; Brieven van Fanny Philips aan Ans Schreurs; Lessenserie Nr. P537682; Op hoog bevel van elders, kinderen en het kamp Vught 1943-1949 en de leskoffer Dingen uit de oorlog. Zaandam Zaanse Schans en Zaans Museum educatie voZaans Museum en Zaanse Schans en Zaans Museum * SCHOOLPROGRAMMA’S In de zeventiende eeuw stonden er in de Zaanstreek honderden industriemolens en werden er grote schepen gebouwd. Voor leerlingen is het Zaans Museum dé plek om meer te leren over de Zaanse cultuur en geschiedenis en wat de invloed is op hun eigen leven. Tijdreis 1850 VMBO, HAVO, VWO | Leerjaar 1 t/m 3 Welkom op de Zaanse Schans! Deze plek is wereldberoemd om z’n windmolens en groene, houten huizen. Ga terug in de tijd en ervaar de bloeitijd van de Zaanse industrie. De Zaanstreek Maakt Het Praktijkonderwijs | Leerjaar 1 Voor een gevulde voorraadkast hoef je de Zaanstreek niet uit! De leerlingen ontdekken dat in de Zaanstreek van 1600 tot 1800 een van de belangrijkste industriegebieden van Europa was. Rondleiding op maat Alle leerjaren Leer meer over de Zaanstreek tijdens de rondleiding op maat. De rondleiding voert de leerlingen langs langs topstukken uit de collectie, persoonlijke verhalen van arbeiders en de interactieve historische koekjes- en chocoladefabriek de Verkade Experience. Amsterdam science center Nemo science center NEMO * Informeel leren over wetenschap en techniek vormt een krachtige aanvulling op het leren in de klas. Laat je inspireren door het lesmateriaal en het professionaliseringsaanbod speciaal voor het voortgezet onderwijs. Lesmateriaal NEMO ondersteunt het werk van docenten in de bètavakken. Zo wil NEMO bijdragen aan ‘wetenschappelijke en technologische geletterdheid’ in de samenleving, een voedingsbodem voor de wetenschappers, makers, technici, uitvinders en vernieuwers van morgen. Bekijk het lesmateriaal voor op school. Professionalisering Voor docenten van het voortgezet onderwijs organiseert NEMO conferenties, lezingen en workshops. NEMO Kennislink brengt niet alleen recent nieuws uit de wetenschap, maar gaat via achtergrondartikelen en vakoverstijgende thema's ook dieper in op onderwerpen. De spannendste schoolreisjes gaan naar het grootste science center van Nederland. In NEMO ruiken, horen, proeven, voelen en zien uw leerlingen hoe de wereld werkt. Alles is interactief. In NEMO geldt maar één regel: Verboden af te blijven! Hoogtepunten zijn de tentoonstelling Teen Facts over hoofd, hart en hormonen en You, Me, Electricity over het verband tussen elektriciteit en magnetisme. Om uw schoolbezoek te verdiepen kunt u gebruik maken van het gratis lesmateriaal (PO/VO) dat via www.e-NEMO.nl te downloaden is. NEMO accepteert CKV bonnen en biedt leerlingen de mogelijkheid tot het uitvoeren van CKV opdrachten, zowel individueel als in groepsverband. Amsterdam Nemo lesmateriaal klik hier * Ook op school kunnen leerlingen op de verrassende NEMO manier over wetenschap en techniek leren. NEMO ontwikkelt samen met partners doorlopend nieuwe projecten en lesmateriaal voor in de klas.NEMO ontwikkelt doorlopend nieuwe projecten en lesmateriaal voor in de klas. Zo is er voor het voortgezet onderwijs een bijzonder ruimtevaart- en sterrenkundeproject en biedt NEMO Kennislink waardevol bronmateriaal voor de bovenbouw. Daarnaast is er lesmateriaal beschikbaar dat werd ontwikkeld door onderwijsbureau De Praktijk, dat in 2016 ophield te bestaan. Arnhem Nederlands Openluchtmuseum educatie klik hier * Het Nederlands Openluchtmuseum is hét museum waar je de geschiedenis van Nederland kunt beleven. Je maakt een boeiende en actieve reis door het verleden, altijd gericht op ervarend leren door zelf actief onderwerpen te onderzoeken en ontdekken. Voor ieder onderwijs type biedt het Openluchtmuseum verschillende mogelijkheden Bereid je bezoek voor met een lespakket. Als voorbereiding op je bezoek aan het museumpark, heeft het Openluchtmuseum lespakketten voor in de klas ontwikkeld. Start je educatieve project al op school en maak je leerlingen enthousiast! Het Nederlands Openluchtmuseum biedt verschillende educatieve projecten aan voor het primair en voortgezet onderwijs. Ben je benieuwd welk project voor welke groep geschikt is? Er is een mooi overzicht gemaakt Den Haag Museum Meermanno-Westreenianum | Huis van het boek lees meer * Het museum over boekvormgeving sluit aan bij verschillende vakken. Meermanno biedt educatieve programma’s aan voor het voortgezet onderwijs. Door de praktijk met de theorie te verbinden, maakt de leerling op speelse wijze kennis met alle aspecten van het boek. Vooral het zélf doen staat centraal. Als leerlingen eerst zelf hebben gekalligrafeerd met een ganzenveer kijken ze daarna met veel meer bewondering naar de echte middeleeuwse handschriften. Als ze eerst zelf een tekst hebben gedrukt, begrijpen jongeren veel beter hoe een boek tot stand komt. Meermanno biedt verschillende programma’s voor het VO. Alle programma’s duren 120 minuten en worden aangepast aan het niveau en de leeftijd van de leerlingen. Naast het praktische deel in de drukkerij of het scriptorium van het museum wordt ook altijd de collectie van het museum behandeld. -Scriptoriumarrangement Na luisteren toe aan praktijk? In het middeleeuwse scriptorium op de zolder van het museum kunnen de leerlingen een kalligrafieworkshop krijgen. Gehuld in monnikspij leren ze Gotische letters kalligraferen met een echte ganzenveer. Eventueel kan deze workshop uitgebreid worden met bladgoud. Na een korte pauze wordt vervolgens begeleid het museum bekeken. En wordt (na hun eigen poging) gekeken hoe de monniken in de middeleeuwen boeken kopieerden en verluchtten. -drukkerijarrangement Museum Meermanno heeft ook een drukkerij met verschillende drukpersen. Gezamenlijk wordt er een tekst bedacht die vervolgens gezet wordt en afgedrukt op één van de persen. In combinatie met een rondleiding door het museum de ideale combinatie van theorie en praktijk. PAPIER SCHEPPEN In het programma ’Papier scheppen’ krijgen de leerlingen les over de oorsprong van papier en mogen ze zelf hun eigen papier scheppen. Er komt nog heel wat bij kijken voordat ze een zelf gemaakte papiertje in handen hebben. Met het toevoegen van planten, papier en textielvezels maken ze hun papier persoonlijk. Het papier moet wel nog een nacht drogen en wordt de volgende dag naar de school opgestuurd Den Haag Museon educatie vo Museon * Educatie Voortgezet onderwijs: Het Museon heeft voor alle leerlagen in het voortgezet onderwijs een museaal educatief aanbod in de vorm van museumlessen, workshops en educatieve tours. Bij alle programma’s wordt zoveel mogelijk gebruik gemaakt van de collectie, de themazalen en de overige tentoonstellingen van het Museon. Lesaanbod vredeseducatie voor VO lees meer * Geachte Docent De wereld dringt overal in door. Door moderne communicatiemiddelen zijn we verbonden met alle plekken op aarde. We zien de opstanden in de Arabische wereld net zo makkelijk aan ons voorbijtrekken als het geweld dat in onze eigen straat voorkomt.Het Vredesburo heeft een breed aanbod als het gaat om voorlichting op het gebied van gewelds- en Vredesvraagstukken. Op deze site bevinden zich een aantal specifieke projecten, maar er kan ook een project op maat gemaakt worden als het gaat om onderwerpen, die gerelateerd zijn aan: Internationale betrekkingen, Conflictsituaties, Ontwikkelingsproblematiek,Geweldsvraagstukken in de Nederlandse samenleving, Geweldloos communiceren. Op aanvraag zal het Vredesburo een voorstel doen voor de lesinhoud en desgewenst ook zorg dragen voor ondersteunend materiaal (dvd/leerlingbladen/websiteverwijzingen). Haarlem Museum vaan de Geest vh. Het Dolhuys klik hier *Het Museum van de Geest | Dolhuys biedt een divers onderwijsprogramma voor verschillende onderwijstypen. Ontmoeting, confrontatie en bewustwording staan centraal. Je gaat op ontdekkingstocht naar de veelzijdigheid van de geest, ziet dat je niet altijd controle hebt over wat er in je hoofd gebeurt en je wordt geprikkeld om oprecht nieuwsgierig te zijn naar de ander. Populair voor het Voortgezet Onderwijs en Middelbaar Beroepsonderwijs is ‘De Bovenkamer’, een educatief programma over het puberbrein. Voor toekomstige zorgprofessionals uit het MBO en HBO bieden we een toegespitst programma; Zorgen voor de geest. Tot slot bieden we de Open Geest Route aan voor iedereen die meer wil weten over het mysterie van de geest. In de vestiging in Amsterdam; Museum van de Geest | Outsider Art raden wij de rondleiding Anders Kijken naar Kunst aan, op basis van Visual Thinking Strategy, waarbij scherp waarnemen en kritisch kijken wordt getraind. In haar vaste presentatie laat het Dolhuys zien hoe in Nederland door de eeuwen heen met ‘waanzin’ is omgegaan en hoe psychiatrie en de positie van de patiënt veranderde. Daarnaast zijn er wisselende presentaties. Museum Het Dolhuys heeft speciale lesprogramma’s voor leerlingen van de basisschool en voor leerlingen in het voortgezet onderwijs. In Het Dolhuys, nationaal museum van de psychiatrie, staat ontmoeting met de ander centraal. Leerlingen maken door middel van een rondleiding kennis met een andere wereld, met elkaar en met zichzelf. Gebleken is dat leerlingen een duidelijke mening hebben over de thema’s in Het Dolhuys. Wat is normaal en wat is abnormaal? Is wat je ziet wel wat je ziet? Meer informatie over de lesprogramma’s voor het voortgezet onderwijs: De Bovenkamer Lesprogramma’s Tot hier en Stel je voor- Rondleidingen vindt u op de site Hengelo Heim TechniekmuseumTechniek Museum Heim - Hengelo's Educatief Industrie Museum Oyfo, tijdelijk gesloten ivm verhuizing Hooghalen Herinneringscentrum Kamp Westerbork LEES MEER via /educatie * Herinneringscentrum Kamp Westerbork Rondleidingen voormalig kampterrein Voor groepen is het mogelijk een rondleiding te volgen over het voormalig kampterrein. Op deze plek met zijn bijzondere geschiedenis neemt de educatief medewerker de groep mee terug in de tijd. De rondleider vertelt over het leven in het kamp aan de hand van persoonlijke verhalen van kampgevangenen. De monumenten vormen een tastbare herinnering aan de meer dan honderdduizend slachtoffers. Het kampterrein en het museum liggen 2,7 kilometer van elkaar verwijderd. Dit betekent dat binnen het programma ruimte wordt ingepland voor de wandeling van en naar het kampterrein (tweemaal 45 minuten). Hooghalen Maastricht Natuurhistorisch Museum Maastricht Natuurhistorisch Museum Maastricht * Ht Natuurhistorisch Museum Maastricht biedt een divers lesprogramma voor scholen uit zowel het basis- als het voortgezet onderwijs. De leerlingen maken op een speelse en interactieve manier kennis met diverse onderwerpen uit de biologie en geologie van Zuid-Limburg. Dit kan met vaste pakketten of een op maat gemaakt bezoek. Ga je op werkweek in Zuid-Limburg? Dan mag een bezoek aan het Natuurhistorisch Museum Maastricht uiteraard niet ontbreken! Als docent kun je het museumbezoek zelf invullen, maar de medewerkers van het museum kunnen jullie ook begeleiden bij het museumbezoek. Onze lessen sluiten aan bij de kerndoelen zoals gesteld voor het Primair Onderwijs door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Ook voor buitenschoolse groepen zijn er programma's op maat beschikbaar. Bovendien organiseert het museum in vakantieperiodes activiteiten voor de jeugd, steeds met afwisselende thema's, aangepast aan het seizoen, de actualiteit of tijdelijke expo's.Voor vragen kun je contact opnemen met onze receptie via 043 350 54 90 of museum@maastricht.nl De LESSEN In het mergelpracticum gaan leerlingen zelf aan de slag met 66 miljoen jaar oud fossielgruis en vinden ze oeroude fossielen!Onder begeleiding van een medewerker van het museum ontdekken ze onder de microscoop de meest bijzondere fossielen: schaaltjes en schelpjes van dieren die aan het eind van het dinossaurustijdperk in de Krijtzee leefden. De leukste vondsten mogen ze -samen met een mini-fossielen opzoekboekje- mee naar huis nemen. Reis door de tijd, een interactieve rondleiding door het museum. Spannend voor jong en oud.De permanente expositie in het Natuurhistorisch Museum Maastricht vertelt het verhaal van de natuur in Limburg van vroeger en van nu.Een reis door de tijd van het steenkooltijdperk en de Krijtzee met de Mosasaurus behoort tot de mogelijkheden, maar ook een verhaal over de natuur in het Limburg van “nu”.Bekijk de dieren van de hellingbossen, de kalkgraslanden en de grindgaten, of snuffel eens rond in het oude, ‘bruin’ museum, een stijlkamer uit de 19e eeuw. We leveren in overleg graag maatwerk om het verhaal naadloos op jullie lesprogramma aan te laten sluiten. Muizen en uilen. Wat hebben muizen en uilen met elkaar te maken? Je leert het in deze les! Leerlingen gaan zelf aan de slag als echte onderzoekers. Zo onderzoeken ze hoe de voedselkring in elkaar steekt en wat er nu in de braakbal van een uil zit! In de vaste tentoonstelling van het museum komen we allerlei uilen en muizen tegen. De leerlingen mogen deze van heel dichtbij bekijken! Zo leren ze meer over dit bijzondere voorbeeld van de cirkel van het leven en de balans tussen mens en natuur. Creatief aan de slag én nog wat leren over de natuur? Dat kan binnen dit interdisciplinaire project! Leerlingen gaan aan de slag om het museum te helpen met een wel heel speciaal probleem: De educatiemedewerker van het Natuurhistorisch Museum Maastricht, Helène Klein, heeft een probleem. Ze wilt graag iedereen helpen en iets vertellen over het museum, maar als het druk is lukt dat niet. Gelukkig is er een filmpje dat mensen dan kunnen bekijken in de filmzaal. Dit filmpje is alleen niet echt leuk voor kinderen. Het is super serieus en niet spannend. Zijn jullie op zoek naar een les die aansluit op het eigen lesprogramma?Een les over monsters of een speciale bijenles? In het Natuurhistorisch Museum Maastricht is meer mogelijk dan dat je weet!Als docent kunt u het museumbezoek zelf invullen, onze educatief medewerker denkt graag met jullie mee om een spannende, interactieve les te ontwikkelen die aansluit bij jullie wensen en lessen op school.Op deze manier maken we het rendement van het museumbezoek zo hoog mogelijk en de belevingswereld voor de leerling zo groot mogelijk. Of komt u met een andere doelgroep, met speciale behoeftes? Geen probleem. Ook hiervoor maken wij graag een bezoek op maat. MuZIEum opent je de ogen lees meer *MuZIEum opent je de ogen In het kelders en de foyer van de Nijmeegse Stadsschouwburg is een spannend en inspirerend museum: het muZIEum. Het muZIEum is een ervaringsmuseum en doemuseum in één. In het ervaring-gedeelte trakteer je je zintuigen op een rondleiding in het donker met een blinde gids. Voel, proef, ruik en beluister het dagelijkse leven, maar dan door de ogen van een niet-ziende persoon. Opeens ben jij als ziende afhankelijk van een niet-ziende gids. Je ervaart wat het is om je zintuig zien uit te schakelen en je zult ervaren wat dat doet met je andere zintuigen. De tocht duurt ongeveer een uur en we weten zeker dat het een ervaring is die je niet snel zult vergeten. In het doe-gedeelte leer je meer over de historie van het blind zijn. We laten je op een inspirerende en interactieve manier kennis maken met alle nieuwe mogelijkheden die er zijn voor blinden. Het doe-gedeelte heeft allerlei manier om je bewust te laten worden en je leert heel veel over je zintuigen. Het muZIEum opent je de ogen! Komt dat [niet] zien. In de donkerbeleving ervaren de leerlingen aan den lijve hoe het is om blind te zijn. In de absolute duisternis ervaren ze hun andere zintuigen veel beter en leren ze hoe ze die moeten gebruiken. Ze worden begeleid door een blinde gids. Met behulp van opdrachten komen allerlei vaardigheden aan bod. Natuurlijk maken ze ook hier gebruik van alle zintuigen. Het lespakket is gratis! Vanaf 8 jaar Rotterdam Natuurhistorisch Museum Educatieprogramma VO lees meer * Verboden toegang? Niet voor jou! (alle leerjaren Voortgezet Onderwijs en hoger) Bij deze rondleiding worden de deuren van het collectiedepot geopend, de ruimte waar het museum haar wetenschappelijke collectie bewaart. De leerlingen ontdekken hoe het museum aan zijn collectie komt en hoe alles wordt geconserveerd, bewaard en geordend. Niet voor leerlingen (en docenten) met een zwakke maag! Horen met je … zwemblaas?! (onderbouw Voortgezet Onderwijs) Waarom verdwaalt een mol niet ondanks zijn slechte ogen? Hoe werkt het sonarsysteem van een vleermuis? Wel eens de tong van een konijn onder de loep genomen? In deze museumles ontdekken leerlingen de werking en het nut van zintuigen bij dieren én mensen. Met gerichte vragen en kijkend door de microscoop komen ze in het museum dieren met verschillende zintuigen tegen. Darwin en evolutie (onderbouw VO) We gaan op reis! We treden in de voetsporen van Darwin. Bijna 200 jaar geleden maakte hij de reis van zijn leven. Leerlingen ontdekken wie Darwin was, waarom hij over de wereld voer en wat zijn ideeën waren over het ontstaan van soorten. Leerlingen werken met fossielen, ordenen en onderzoeken net als Darwin dieren en komen erachter hoe natuurlijke selectie werkt. Komt een vos bij de snackbar (onderbouw Voortgezet onderwijs) Stadsnatuur zoals kleine parkjes, braakliggend terrein en sloten zijn in iedere stad te vinden.In deze museumles worden verschillende typen natuur in de stad toegelicht. Na een inleiding gaan de leerlingen zelf in groepjes op onderzoek uit om antwoorden te vinden op vragen als: Welke soorten zijn er in de stad te vinden? Is stadsnatuur alleen maar leuk of zijn er ook nadelen? Hoe komen nieuwe soorten in de stad terecht, hoe passen ze zich aan aan een stadse omgeving en komt een vos echt wel eens bij de snackbar? Wat doet de Rotterdamse natuur met afval? Beleving en tastbare voorbeelden maken deze les aansprekend. lees meer Rondleiding (alle leerjaren Voorgezet Onderwijs) Leerlingen krijgen een rondleiding door de museumzalen waar talloze opgezette dieren en skeletten tentoongesteld staan. Een educatief medewerker vertelt smeuïge en spannende verhalen bij de geprepareerde dieren: de ijsbeer is via de douane binnengekomen, giraffe Como leefde vroeger in Diergaarde Blijdorp, de 15.000 jaar oude mammoetbotten zijn opgevist uit de Noordzee. Thematische les Een combinatie van ‘Verboden Toegang? Niet voor jou!’ en een eigen thematische les is mogelijk. Als docent kunt u samen met de afdeling educatie een passende les samenstellen voor specifieke groepen. Bent u bezig met het thema skelet & stevigheid, voortplanting of biodiversiteit? Verrijk de theoretische stof zoals deze in de klas wordt aangeboden met een bezoek aan het museum. Vragenrondje Om een museumbezoek gestructureerd te laten verlopen, of om te zorgen dat leerlingen tijdens een bezoek alle zalen bekijken, is een vragenrondje ontwikkeld. Het rondje is ontwikkeld als aanvulling op een bezoek met de rondleiding Verboden Toegang, maar er is ook een uitgebreidere versie beschikbaar voor overige groepen. Ordening havo/vwo 1 en 2, vmbo 3. De biodiversiteit op aarde is groot. Goed begrijpen wat organismen verbindt en onderscheidt, helpt bij het nadenken over de plaats en betekenis van soorten in de natuur en de relatie met de mens. Aan de hand van de vier rijken (dieren, planten, schimmels en bacteriën) worden de leerlingen meegenomen door de zalen van het museum. De opdrachten, vragen en een spel dragen bij aan het besef van de enorme rijkdom aan verschijningsvormen en de relatie tussen soorten. lees meer Tot op het botDoelgroep onderbouw voortgezet onderwijs Waarom heeft een walvis vingers? Heeft een slak soms ook een skelet? En hoe beweegt een knie? De skeletten van mensen en dieren lijken vaak verrassend veel op elkaar, maar kunnen ook verschillen op onverwachte manieren. Met deze museumles gaan de leerlingen door het museum en komen langs botten van vroeger en nu. Ze onderzoeken hoe een kniegewricht werkt, waarom botten een bepaalde vorm hebben en waarom een eend een andere schedel heeft dan een konijn.. lees meer Sporen in het landschapDoelgroep havo/vwo 2, 3 en 4, vmbo 3 en 4 In deze les staan landschap en biodiversiteit centraal. Biodiversiteit, in de zin van rijkdom aan planten en dieren, en veranderingen in het landschap worden naast elkaar gelegd aan de hand van onze eigen collectiestukken, schema’s en een aantrekkelijk vormgegeven opdrachtenblad. Zo gaan leerlingen aan de slag met een tijdlijn en fossielen van Nederlandse bodem, komen ze erachter hoe de kiezen van bepaalde mammoeten uitstekend pasten bij het leven op een steppe, leggen ze verschillende vogelpoten naast elkaar, ervaren ze hoe aanpassingen aan veranderende leefomgevingen plaatsvinden op het niveau van soort of orde, komen ze rudimentaire botten van walvissen en dolfijnen tegen en onderzoeken ze hoe plantenresten bewaard blijven in de bodem, soms wel miljoenen jaren lang! Al met al een les met meerdere raakvlakken waarbij aandacht is voor biologie en aardrijkskunde. lees meer lees meer Zoekkaart Stadsnatuur lees meer Naar het museum gaan zit er nog even niet in, maar buiten zijn natuurlijk ook volop dieren te zien, die ook in onze collectie te vinden zijn. Download en print de zoekkaart en ga op pad. Veel van deze dieren komen voor bij jou in de buurt. Vink de dieren aan op de zoekkaart en probeer ze allemaal te vinden! We hopen je snel weer in het museum te kunnen ontvangen, om ook de bijbehorende collectiestukken te bekijken. download hier de pdf Schiedam Jenevermuseum klik hier * Voor leerlingen van het Voortgezet Onderwijs heeft het Jenevermuseum (nog) geen speciaal lespakket ontwikkeld. Het lesmateriaal van ons lespakket SCHIEDAM BRANDEND VERLEDEN (zie info Basis Onderwijs) is echter ook goed te gebruiken voor de eerste twee klassen van het voortgezet onderwijs. Binnenkort zal dit lespakket, bestaande uit een docentenhandleiding en losse opdrachten, te downloaden zijn vanaf deze plek. Tilburg Natuurmuseum Brabant educatieve mogelijkheden voNatuurmuseum Tilburg-Brabant <OO-zone Het Ontdek- en Onderzoeksdomein voor natuur, kortweg OO-zone, is eigenlijk niet te beschrijven: dat moet je beleven. Leerlingen zitten op educatieve ontdek- en werkplekken tussen dieren, planten, fossielen, stenen en mineralen en doen zelf natuuronderzoek met echte materialen. Speciaal voor het onderwijs zijn er educatieve computerprogramma’s ontwikkeld, afgestemd op de verschillende leeftijdscategorieën. Kennis van de natuur, taalontwikkeling of rekenen, het komt allemaal aan bod. Ook de taalontwikkeling, rekenvaardigheid, sociale vaardigheden en kunstzinnige oriëntatie worden aangesproken. Voor elke leeftijdscategorie zijn er een aantal aansprekende personages. Zij sturen leerlingen met een onderzoekspas op pad om allerlei thema’s en opdrachten te ontdekken die met de natuur te maken hebben.In overleg kunnen ook andere werkvormen besproken worden: de leerlingen kunnen bijvoorbeeld zelfstandig in groepjes naar het museum komen om opdrachten te doen. Groene ondernemer Over groen denken en duurzaam leven (v.a. 15 jaar) Tijdens dit programma ontdekken leerlingen wat er komt kijken bij het bouwen van een EcoPark, een vakantiepark voor mensen met hart voor de natuur. Ze onderzoeken wat de beste groene keuzes zijn en welke factoren er meespelen bij het maken van deze keuzes.Bij iedere opdracht wordt een ander aspect van het EcoPark belicht. Hoe verbouw je biologische groenten bijvoorbeeld, maar ook wat duurzaam bouwen is. Er komen allerlei beslissingen die de groene ondernemer moet nemen aan bod. Welke insecten gebruik je voor pestbestrijding in een tomatenkas? En welk isolatiemateriaal is de beste keuze als je rekening wilt houden met verminderde belasting van het milieu? Dit programma is een kennismaking met het ondernemen van de toekomst. Evolutielijn Olifantachtigen (5HAVO/4VWO) Evolutielijn Olifantachtigen biedt verdiepingsstof bij een themablok over evolutie. Het geeft leerlingen de kans om in de huid van een paleontologisch wetenschapper te kruipen en de lesstof te verdiepen. Leerlingen komen in groepjes van 3 of 4 naar het museum om daar zelfstandig een aantal opdrachten te doen rond een kies van een olifantachtige. Ze moeten zien te achterhalen van welke olifantachtige deze kies is, waar deze zich in de evolutielijn bevindt en hoe deze soort leefde. Dit doen ze door verschillende onderzoeken uit te voeren in de OO -zone. Ze loggen in op een speciale module, krijgen daar een algemene theoretische introductie en kiezen vervolgens maximaal drie van de vijf aangeboden onderzoeken. Zo kunnen ze replicakiezen op naam brengen of op basis van pollen in de kies vaststellen waar “hun” olifantachtige leefde, en wanneer. Na afloop van de modules schrijven ze een conclusie, die ze presenteren in een verslag of op een ‘wetenschappelijke’ poster op school. Deze workshop heeft als doel om leerlingen onderzoeksvaardigheden bij te brengen (zoals kritisch nadenken, analyseren, keuzes maken en gegevens interpreteren). Daarnaast geeft het leerlingen inzicht in evolutionaire processen in het algemeen en de evolutie van de olifantachtigen in het bijzonder. Belangrijke termen en begrippen zijn evolutie, fossielen, datering, cladogram, stamboom, voorouder, determinatietabel, geologische tijdperken. NB deze opdracht kan dus NIET klassikaal worden uitgevoerd, leerlingen schrijven zich in voor opgegeven tijdsblokken. Werkvorm: zelfstandig bezoek museum in groepjes van 3 – 4 leerlingen/ Duur: leerlingen zijn ongeveer twee uur bezig met het programma in het museum/ Bedoeld voor de bovenbouw HAVO/VWO. Op CKplus vind je CKplus.nl: geeft info over 1300 Nederlandse musea, bezoekerscentra, arboreta ed. Zoeken op trefwoord CKplus-search: 's werelds eerste cultuur naslagwerkzoeker. Zoeken in 275.000 cultuur-webdocumenten CKplus- expositie bijlage: maandelijkse bijlage met ruim 350 beschreven exposities ook rechtstreeks: klik hier Reacties en tips of gratis abonnement op maandelijkse expositie-overzicht, mail naar de webmaster (zie home page)