 |
| PRIMAIR-BASIS ONDERWIJS tm 12 JAAR t.a.v. dans, beeldende kunst, theater en toneel, film en fotografie, muziek en cultureel erfgoed- geschiedenis |
* film *Het Geheugen van Nederland presenteert: De Schatkist van het Rijk Historische objecten uit de collectie van het Belasting & Douane Museum toegevoegd aan Het Geheugen Het Rotterdamse Belasting & Douane Museum digitaliseerde enkele honderden voorwerpen uit haar vaste collectie. Een fraaie selectie van de gemaakte scans en foto’s is te zien op www.geheugenvannederland.nl, dé schatkamer van het Nederlands verleden op Internet. Wie publieke interesse wil wekken voor een toch wat minder geliefde Hollandse traditie –het heffen van belastingen– moet van goeden huize komen. Gelukkig doet het Belasting & Douane Museum dat. Al jaren slaagt het Rotterdamse museum er in bezoekers op een leuke en toegankelijke manier kennis te laten maken met de geschiedenis van belastingen en douane. Een geschiedenis die erg ver terug gaat in de tijd; de oude Egyptenaren legden hun landgenoten al belastingmaatregelen op. In onze eigen regio kregen de Friezen rond het jaar 50 na Christus met het fenomeen te maken. Hen werd een vorm van belasting in natura opgelegd; ze moesten runder huiden afstaan aan de Romeinse overheersers. Op deze eerste belastingmaatregel zouden in de loop der eeuwen velen volgen, tot en met de uitgebreide regelgeving die we vandaag de dag kennen toe. . . Het Belasting & Douane Museum Het Belasting & Douane Museum in Rotterdam stelt zich ten doel meer belangstelling te wekken voor de geschiedenis van de belastingen en douane door zowel de materiële als de immateriële erfenis hiervan te verzamelen, te bewaren en te behouden, te beheren, te bestuderen en te presenteren. Het Belasting & Douane Museum ambieert een zo breed mogelijk publiek van de verzameling kennis te laten nemen, zowel voor wetenschappelijke en educatieve als voor recreatieve doeleinden * In Nederland kan men vier hoofdtypen boerderijen onderscheiden, het Friese type, het Saksische type, het Frankische type en het Vlaamse / Zeeuwse schuurtype. Prachtige site van Daniel van der Ree *met informatie over producties, voorstellingen, gezelschappen, opleidingen, dansfilms, agenda, nieuws etc. *iPad en het onderwijs: een hot item In al onze workshops en lesprogramma's staan leren over kunst, cultuur en digitale media centraal. Of het nu een filmworkshop is, virtual reality, animatie of fotografie. Ook als u nog niet weet wat u precies wil boeken kunt u altijd vast een datum reserveren! Klik hierboven op workshops voor het overzicht. Het aanbod wisselt door het jaar heen. Nieuwe workshops worden aangekondigd via onze nieuwsbrief en social media.Er is een hoop te doen rondom de tablet en het onderwijs. In Nederland zijn diverse succesvolle pilots gedraaid met klassen die met een iPad werken. Daarnaast concluderen meerdere onderzoeken dat de motivatie van leerlingen door het gebruik van een tablet toeneemt. Diverse onderwijsdeskundigen zijn overtuigd dat een tablet in de klas dé toekomst is in het onderwijs. 21st century skills staan hierbij centraal, ofwel het aanleren van competenties die nodig zijn om samen te werken en te leven in de maatschappij anno nu. Digital Playground heeft een tweetal trainingen ontwikkeld waarin de docent zelf aan de slag gaat met de iPad. Doel: zien wat voor jou werkt. Docent centraal, tablet als hulpmiddel Voor veel docenten is niet helder hoe een iPad van waarde zou kunnen zijn. Men weet vaak wel hoe een iPad werkt of krijgt dit vrij vlot onder de knie. Maar hoe zet je dit apparaat nou precies in in de les? Bij het gebruik in het onderwijs is het niet zo dat een iPad de rol van de docent overneemt. De tablet is juist een handig hulpmiddel ter ondersteuning van de docent. De docent blijft docent, maar kan zijn rol wellicht anders invullen met gebruik van een tablet. Helderheid, interactie, samenwerken De docent kan met een tablet bijvoorbeeld onderwijsapps toepassen in het lesprogramma. Deze applicaties kunnen lessen: Verhelderen Interactiever maken Samenwerken bevorderen De iPad kan complete schoolboeken opslaan, zodat zware schooltassen tot het verleden behoren. Maar het is meer dan een digitaal boek. Het gebruik van apps kan een aardrijkskunde les verdieping geven doordat leerlingen met Star Walk het sterrenstelsel uitpluizen. Of ze nemen hun Duitse idioom op met Stop Motion Recorder. Misschien maken ze voor Nederlands wel een inhoudelijk stripverhaal met ComicBook! Hier wordt een onderscheid gemaakt tussen Educatieve-, Productiviteits- en Contentapplicaties. De Digital Playground iPad Docententraining focust op deze laatste applicatie soort. De mogelijkheden zijn legio Het is door het immense aanbod lastig te bepalen welke apps inhoudelijk van toegevoegde waarde kunnen zijn in het onderwijs. Wellicht is er bij u op school reeds een tablet pilot aan de gang. Misschien is er de intentie om te onderzoeken wat de mogelijkheden zijn. Of heeft u nog helemaal niet aan het werken met een tablet gedacht.De trainers van Digital Playground zetten hun expertise graag in voor uw docenten. Wij hebben ruim 14 jaar ervaring in het geven van mediawijze workshops in het onderwijs. Met deze ervaring helpen we u en uw docenten op weg met het gebruiken van de iPad in de klas voor zowel PO als VO. Neem voor meer informatie contact op met wiebe@digitalplayground.nl. Natuurlijk kunt u ook bellen met 010-412 60 31 * Entree is de jongerenvereniging van het Concertgebouw en Koninklijk Concertgebouworkest, en organiseert een aantal projecten per jaar die speciaal gericht zijn op jongeren onder de 27 jaar. Daarnaast bieden wij leden concertkaartjes aan voor maar 5 euro. * filmeducatie.nl is vernieuwd! De vernieuwde website is vandaag officieel digitaal gelanceerd in het kader van de Nationale OnderwijsWeek 2012. Al het filmeducatieve aanbod van maar liefst 19 landelijke filmpartijen voor leerlingen en docenten van alle onderwijsniveaus is gebundeld en eenvoudig te vinden. Op filmeducatie.nl zijn zoals voorheen lesmaterialen, workshops, schoolvoorstellingen en lezingen te bestellen en te boeken. Naast een fris nieuw uiterlijk, biedt de website nu meer filmeducatie en een verbeterde zoekfunctie. Het leren lezen en gebruiken van beeldtaal is essentieel in onze gemedialiseerde samenleving. Film is een zeer toegankelijk medium en ondersteunt mensen om al op jonge leeftijd de wereld te ontdekken, te begrijpen en zich er bewust van te worden. Daarnaast kan film, net als andere kunsten, ontroeren, vermaken en je aan het denken zetten. Door filmeducatie ontwikkelen mensen de kennis, vaardigheden en mentaliteit om film en beeldtaal te begrijpen. Er zijn verschillende vormen van filmeducatie: receptief (film kijken), actief (film maken) en reflectief (over film nadenken) die uiteraard ook met elkaar kunnen worden gecombineerd. Op filmeducatie.nl wordt naast het lesaanbod ook kennis en expertise gedeeld over de inhoud achter de lessen. Het Netwerk Filmeducatie wordt door EYE, het nationale filminstituut, gecoördineerd. In het netwerk zijn filmfestivals, filmorganisaties en andere culturele instellingen vertegenwoordigd die op het gebied van filmeducatie actief zijn. * Voor leerlingen van het primair onderwijs is het mogelijk om een gratis informatiefolder aan te vragen die te gebruiken is bij het maken van een werkstuk of het houden van een spreekbeurt. Naast de leerlingenfolder is er ook een docentenfolder beschikbaar. De folder bevat informatie over het medium film, lessuggesties en verschillende opdrachten om met de leerlingen te maken. Kijk voor het complete educatieve aanbod en uitgebreide beschrijvingen op de site van het Filmmuseum. Hier kunt u zich ook aanmelden voor de tweejaarlijkse educatienieuwsbrief. *Alle instelling die zich bezig houden met archeologie, archieven, historische verenigingen, oudheidkamers, etc. kunnen hier hun wetenswaardigheden kwijt. Waar komen pingoruïnes voor? Wat is het verschil tussen een zetwal en een legakker? * Een nieuwe website: Haagse Tijden Deze historische site is ingedeeld in duidelijke tijdvakken die ook in het onderwijs worden gebruikt. Elk tijdvak heeft een aantal thema’s: Hagenaars, wonen, cultuur en techniek. Deze zijn te vinden op de tijdbalk waarop spannende feiten en vreemde gebeurtenissen worden toegelicht en geïllustreerd. Bovendien verwijst de uitleg naar geschikte literatuur, andere websites en lessen. Haagse Tijden is een leuke aanvulling op lessen, biedt inspiratie voor docenten en is een schatkamer voor leergierige mensen. Haagse Tijden is gemaakt door de diensten Archeologie en Monumentenzorg, de Openbare Bibliotheek, het Haags Gemeentearchief, het Haags Historisch Museum en Museum de Gevangenpoort * Histocasa is de Nederlandse site over geschiedenis in binnen- en buitenland. Tijdsbalken, literatuur, nieuws, biografieën en links maken het tot een zeer bruikbare site. Einhoven Historisch Openluchtmuseum *Hunebedden Wijzer.nl In het uitgestrekte bosrijke Drenthe liggen de prehistorische hunebedden. Dit zijn de oudste monumenten van Nederland. Er staan in Nederlands nog 54 exemplaren. De Hunebedden Wijzer is uw gids langs de hunebedden in Drenthe en helpt je deze oude giganten te vinden. Stukje geschiedenis Er is inmiddels dankzij grondig archeologisch onderzoek al veel over de hunebedden bekend. Zo weten we dat ze ongeveer 5000 jaar geleden door het Trechterbekervolk gebouwd zijn. In die tijd leefden in Drenthe de eerste boeren. We nemen aan dat de hunebedden gebruikt werden als graf. De stenen die men gebruikte waren zwerfkeien die door de gletsjers uit de ijstijd waren mee gevoerd. Waar kan je ze vinden? Op deze vraag kan de Hunebedden Wijzer je antwoord geven! Om dat de hunebedden vaak op lastig bereikbare en moeilijk vindbare plekken liggen, heeft de deze site alles voor je op een rijtje gezet. Naast algemene informatie per hunebed staan er vele mooie foto's en een uitgebreide omschrijving waar je ze kan vinden. Ook kan je links met Google Maps heel eenvoudig kijken of ze in de buurt van je bestemming liggen. In alle omgevingen en maten Hunebedden zijn er natuurlijk in alle soorten en maten. Sommige zijn vrij compleet en liggen in een schitterende omgeving waar je heerlijk kan wandelen, andere staan midden in een woonwijk en kan je er moeilijk van maken wat het is. Per hunebed kan je bekijken of deze de moeite is en welke exemplaren er nog meer in de omgeving liggen. We hopen zo op deze manier u een handvat te geven in uw zoektocht naar deze prachtige prehistorische giganten. Veel plezier! *De portal voor het jeugdtheater in Nederland *Theaterjukebox: schatkamer aan geluidsfragmenten Met de vernieuwde jukebox op Theaterencyclopedie.nl komen vanaf vandaag een schat aan historische theaterliedjes, monologen, interviews en registraties binnen handbereik van theaterliefhebbers. De gehele eerste onemanshow van Toon Hermans is er te beluisteren en ook liedjes van Jean-Louis Pisuisse, Willem Nijholt en Liesbeth List. Er staan meer dan 5700 gedigitaliseerde opnamen in de jukebox die het TIN/Theatermuseum op deze wijze voor een groot publiek toegankelijk maakt. De jukebox is te bereiken via www.theaterencyclopedie.nl/jukebox. Makkelijk doorzoekbaar De jukebox is doorzoekbaar via verschillende ingangen zoals op artiest, voorstelling, trefwoord of jaartal. Ook geeft de jukebox zelf suggesties en nodigt de bezoeker uit om deze unieke opnames te beluisteren. Liedjes uit de musicals van Annie M.G. Schmidt, medley’s gezongen door Louis Davids en Fien de la Mar, en het verhaal van Kniertje door Esther de Boer-Van Rijk. Het zwaartepunt van de fragmenten op de jukebox ligt op opnames voor 1970. Theaterencyclopedie De Theaterjukebox is onderdeel van Theaterencyclopedie.nl, het online naslagwerk over theater. Deze omvat de complete database van het TIN en honderden biografieën en beschrijvingen, geïllustreerd met unieke beelden, audio- en videofragmenten uit de museale collectie. Daarnaast leidt de theaterencyclopedie de bezoeker langs hoogtepunten uit de theatergeschiedenis onder andere via de Canon van het Theater in Nederland. *is een site waarop alle Nederlandse middeleeuwse kastelen zijn verzameld. Van ruim 1200 kastelen is de locatie gegeven en is een lijst met publicaties over het kasteel opgenomen. Voor zover aanwezig eveneens het url adres. Veel foto's, publicaties, een opsomming van evenementen in kastelen en een aantal links voor kinderen completeren de site * Kröller-Müller Museum viert tachtigjarig bestaan met lancering online Tijdlijn Op 13 juli 2018 is het precies tachtig jaar geleden dat het Kröller-Müller Museum zijn deuren opende voor publiek. Helene Kröller- Müller zag in 1938 haar droom verwezenlijkt in de opening van het destijds geheten Rijksmuseum Kröller-Müller. Het museum viert dit met de lancering van een online Tijdlijn, vol bijzondere verhalen die niet eerder naar buiten zijn gebracht. Storytelling In de Tijdlijn wordt door middel van 'storytelling' het verhaal achter de kunstwerken verteld vanuit het perspectief van de directeuren van het Kröller-Müller Museum. Hiervoor is gebruik gemaakt van brieven en foto’s uit de archieven. Het rijk geïllustreerde resultaat geeft inzicht in de visie van Helene Kröller-Müller en haar opvolgers en motiveert hun keuzes voor de kunstenaars en architecten met wie zij hebben samengewerkt. Van Goghs aardappeleters Onbekende verhalen worden ontsloten. Zoals het verhaal achter het beroemde schilderij De aardappeleters van Vincent van Gogh, dat niet door Helene is aangekocht maar door de eerste conservator van het museum, Willy Auping jr. En wie weet eigenlijk waar de schilderijenverzameling van Helene was tijdens de oorlog? Helene Kröller-Müller, oorlogsjaren en Hammacher Op 13 juli 2018lanceert het museum de geschiedenis van haar stichter Helene Kröller-Müller, het museum tijdens de Tweede Wereldoorlog en de periode van directeur Bram Hammacher (1947-1963), grondlegger van de beeldentuin. De Tijdlijn wordt gedurende het jubileumjaar gevuld met verhalen. * In de vaste tentoonstelling Egypte maken leerlingen tijdens een interactieve rondleiding kennis met het dagelijkse leven in het oude Egypte. Zo ontdekken ze onder andere welke rituelen voor de goden werden uitgevoerd en hoe het in een Egyptische tempel rook. Kritisch kijken, kritisch denken en ‘doen’ staan centraal in deze interactieve tocht langs duizenden jaren geschiedenis! * Hoewel molens in meerdere landen voorkomen, hebben zich in Nederland de meeste variaties ontwikkeld en is de grootste perfectie in de constructie bereikt. Molens kunnen worden ingedeeld naar hun uiterlijk, naar hun taak en naar hun bedieningswijze. Tot de uitvinding van de stoommachine waren molens de belangrijkste energievoorzieners. In de 19e eeuw telde Nederland nog ruim 10.000 molens. Anno 1999 staan er, volgens de gegevens van de Nederlandse Molenstichting, 1035 windmolens (in 1981 nog maar 973!) en 106 waterradmolens in ons land. Van de windmolens is meer dan de helft een grondzeiler, zijn er ruim 300 stellingmolens en ruim 120 beltmolens. Voordat de windmolen in Nederland in de 13e eeuw zijn intrede deed, werd de benodigde energie voor het malen van graan vaak opgewekt door paarden in een zogenaamde rosmolen Prachtige site van Daniel van der Ree * Ruim 750 clips zijn opgenomen in de Schooltv-beeldbank. De beeldbank heeft clips over alle mogelijke onderwerpen. Je kunt je abonneren op de nieuwsbrief. * De oorsprong van de trapgevel Op deze website wordt een aantal foto's van historische panden en gedeelten van schilderijen getoond om te laten zien, dat de welbekende zeventiende eeuwse trapgevel een lange voorgeschiedenis heeft die teruggaat tot de twaalfde eeuw. De trapgevel is een gevelvorm die, in verschillende variaties, gedurende de tijd van de Romaanse bouwstijl, de Gotiek en de Hollandse Renaissance (en Neorenaissance) in Nederland en andere West-Europese landen heeft bestaan. Al in de vijftiende eeuw is het type trapgevel ontstaan, waarvan er in de periode 1600-1650 grote aantallen zijn gebouwd in ons land en waarop in die tijd versieringen in de stijl van de Italiaanse Renaissance zijn aangebracht Bovendien bieden bibliotheken, archieven, musea, de gebouwde omgeving en het landschap mogelijkheden als plaatsen om te leren en te ervaren, als een verlengde leeromgeving van de school. * Van trekschuit tot lightrail, Zuid-Hollandse openbaar vervoergeschiedenis online Waar zouden we zijn zonder bus, tram of trein? Hoewel er veel over geklaagd wordt, is het openbaar vervoer vandaag de dag niet meer weg te denken uit onze maatschappij. Reden voor het Provinciaal Historisch Centrum van het Erfgoedhuis Zuid-Holland om de geschiedenis van het openbaar vervoer in onze provincie en de daarmee verbonden erfgoedcollecties onder de aandacht te brengen. Op www.geschiedenisvanzuidholland.nl wordt het verhaal van het openbaar vervoer in Zuid-Holland verteld. De teksten zijn geschreven door Wim Wegman, bekend van publicaties over de verdwenen Haarlemmermeerspoorlijnen. Ook archieven, musea en historische verenigingen hebben een bijdrage geleverd in de vorm van foto’s en teksten. * 16 Nederlandse Vestingsteden presenteren zich op een zeer aantrekkelijke wijze op deze site. Iedere stad heeft zo zijn eigen historie en daarmee zijn eigen verhalen. U kunt dit verleden nog op vele plekken ervaren. Op de site is veel informatie over de bezienswaardigheden, routes, het verleden, ontstaan en vestingbouw. Ook een tijdbalk en info over de geschiedenis van Nederland i s vertegenwoordigd. * In de Middeleeuwen werden de steden verdedigd vanaf aarden wallen met grachten, palissades en houten poorten. Later werden dit veelal stenen muren met stenen torens Prachtige site van Daniel van der Ree * Een geschiedenisprogramma’s Op de website zijn filmpjes te bekijken en is informatie te vinden over allerlei historische onderwerpen die in het programma aan de orde komen * Met de informatie op de site kan een bezoek aan de vaste expositie worden voorbereid, of een spreekbeurt of werkstuk worden gemaakt. De site is bestemd voor leerlingen v.a. groep 7/8 van de basisschool. Achter vijftien verrassende iconen worden verschillende thema’s geïntroduceerd. Hoe vaker je doorklikt, hoe gedetailleerder en rijker de informatie wordt, met het onderdeel ‘encyclopedie 16+’ als sluitstuk. De site heeft ook digitale exposities: posters, helden, uitvindingen * Het besef dat kunstonderwijs noodzakelijk is voor de ontwikkeling van leerlingen neemt toe. De kunstvakken doen een ander beroep op de hersenen dan rekenen en aardrijkskunde bijvoorbeeld. Het is goed om leerlingen te laten ontdekken, onderzoeken en laten ervaren hoe je tot succes kunt komen met je eigen ideeën en vondsten. Kunstvakken stimuleren de creativiteit van de leerling en laten de leerling bewust kijken en reflecteren. 'Kunst stimuleert tot ontwikkeling. Het is een slijpsteen voor onze hersenschors. Zoiets als kijken is bijvoorbeeld complexer dan we denken. Een kat die zijn hele leven in een hok met strepen is opgesloten, kan alleen strepen zien. Zien is iets wat we leren. Kunst leert ons beter zien, door ons steeds op een andere manier te laten kijken naar de werkelijkheid. Hetzelfde geldt voor luisteren', aldus Mark Mieras, wetenschapsjournalist en gespecialiseerd in hersenonderzoek. De afdeling Primair Onderwijs van Scholen in de Kunst levert maatwerkgerichte cultuureducatieve activiteiten en (gesubsidieerde) programma’s, die aansluiten op het onderwijscurriculum, onderwijsconcept en schoolprofiel. De vraag van de school is hierin leidend. * Rijksmuseum Amsterdam Educatie. Wist u trouwens dat: *Wij programma's bieden aan kleuters tot en met examenleerlingen? *Leerlingen ook verdiepende doe-programma's kunnen volgen in de Teekenschool, altijd in combinatie met een rondleiding in het museum? *Leraren ons helpen bij het ontwikkelen van ons aanbod? *Alle programma's aansluiten op de lesstof en deze in sommige gevallen zelfs vervangen? *Leerlingen van groep 6, 7 en 8 uit heel Nederland gratis met de bus reizen naar het Rijksmuseum? *Dit gratis busvervoer met ingang van het nieuwe schooljaar ook voor VMBO-scholen geldt (mits de school buiten de straal van 60 kilometer vanaf de Ring van Amsterdam ligt). Wilt u meer exemplaren van de onderwijsfolder ontvangen? Mail ons dan uw contactgegevens o.v.v. 'onderwijsfolder'. naar onderwijs@rijksmuseum.nl * De nieuwe programmering voor primair onderwijs voor het schooljaar is vanaf nu te boeken. Van kleuters tot en met achtste-groepers: voor alle leerlingen zijn op maat gemaakte programma's in het museum. Bij elk programma hoort ook lesmateriaal in de klas. Onze programmering is te boeken in combinatie met gratis busvervoer vanaf groep 4. *Hoe behandel je Anne Franks verhaal in het klaslokaal? Hoe leg je de link tussen Anne en je leerlingen? Tussen Anne en de thema’s rond de Tweede Wereldoorlog? En hoe ga je om met de zware kant van Annes verhaal? Anne Frank in de klas biedt uitgebreide informatie over het leven van Anne Frank. Je kunt er zelf lessen samenstellen met verschillend lesmateriaal. De geschiedenis van Anne Frank kan leerlingen op verschillende manieren bij de Tweede Wereldoorlog betrekken. De lesonderdelen bevatten dan ook foto’s en video’s en allerlei onderwerpen en opdrachten. Hoe kun je de training gebruiken? Met deze training leer je hoe je op verschillende manieren les kunt geven over Anne Frank. De training bevat hiervoor: Het verhaal van Anne Frank Een voorleesverhaal voor de basisschool dat de belangrijkste gebeurtenissen in het leven van Anne Frank beknopt behandelt. In het verhaal staan vragen om je kennis te testen. De ‘Toolkit’ Met de toolkit kun je lessen samenstellen, compleet met foto’s, lesplannen en werkbladen. Je kiest uit allerlei werkvormen om verschillende onderwerpen en thema’s rondom Anne Frank te behandelen. De ‘Player' Als je jouw les hebt opgeslagen kun je hem printen en afspelen op een digibord of met een beamer. Elk lesonderdeel heeft ook een printbare lesvoorbereiding. Afstemming op jouw klas De toolkit is zo samengesteld dat je een les kunt afstemmen op jouw klas: Wie zijn mijn leerlingen? Wat houdt ze bezig, wat spreekt ze aan, wat herkennen ze? Wie ben ik, wat zou ik graag willen weten, waar zou ik meer over willen Wat kan ik met mijn leerlingen doen tijdens de les, wat kan ik ze laten zien? Welke thema’s passen bij een bepaald moment uit het verhaal? *ARTtube is hét gratis collectieve kunst-, design- en videoplatform van toonaangevende musea en kunstinstellingen uit Nederland en België. Je vindt hier interviews met kunstenaars, videoportretten van inspirerende ontwerpers, kijkjes achter de schermen van een expositie, restauratie of het museumdepot en verdieping achter de museumcollecties door museumcuratoren of directeuren. Daarnaast zorgen gastcuratoren, zoals Marian Cousijn, Nicole Ex en De Zendelingen voor bijzondere selecties en achtergronden bij de ARTtube-video’s via blogs. Alle video's op ARTtube voldoen aan het door de redactieraad opgesteld Redactieprotocol. ARTtube biedt mooie video’s om te gebruiken in het kunst- en cultuuronderwijs. Voor docenten kunnen de video's bij actuele tentoonstellingen en collectiestukken een goede voorbereiding zijn op museumbezoek met de klas. De video's binnen het thema primair onderwijs zijn heel geschikt om met kinderen te kijken in de les. Een laagdrempelige manier om uw leerlingen kennis te laten maken met kunst en het museum. Bekijk bijvoorbeeld de animaties met papegaai Paulo van Museum Boijmans Van Beuningen of de video's over Matisse en Roy Lichtenstein in de serie 'Between Kids and Art' van het Stedelijk Museum. ARTtube biedt mooie video’s om te gebruiken in het kunst- en cultuuronderwijs. Voor docenten kunnen de video's bij actuele tentoonstellingen en collectiestukken een goede voorbereiding zijn op museumbezoek met de klas. Kijk op de homepage of de museumpagina's voor het actuele aanbod aan video's, of zoek via de zoekfunctie op onderwerp of kunstenaar. Binnen dit thema vind je een selectie video’s die speciaal zijn gemaakt voor het onderwijs en leerlingen vanaf 12 jaar. Educatieve series geproduceerd door ARTtube in samenwerking met de musea, zoals ‘Wat de vakman’ voor het VMBO, de ‘ARTclips’ voor de onderbouw en ‘Kunstuur in de klas’ bij de eindexamenthema’s. De video’s in dit thema sluiten aan bij de belevingswereld van scholieren en de curricula van scholen. Een mooie aanvulling op de lessen kunst en cultuur! Maak kennis met (internationale) kunstenaars en ontwerpers. Klik op de kunstenaar voor video’s en korte bio’s. Van Jeroen Bosch tot Henri Matisse; van Rembrandt tot PanamarenkoNieuwsWelkom op de nieuwe website van ARTtube! Hoera! ARTtube heeft een gloednieuwe website waarin het nu nóg leuker is om je te verdiepen in de wereld van kunst en design - al zeggen we het zelf.  beeld bij de hand (digitaal) vakblad voor onderwijs in kunst- en cultuurvakken ‘Ieder kind is een kunstenaar. De moeilijkheid is er een te blijven als je groot wordt.’ Pablo Picasso Natuurlijk hoeft niet iedereen een kunstenaar te zijn of te worden. Maar het ontwikkelen van een creatieve geest is belangrijk voor alles in het leven. Dat is een van de uitgangspunten van de digitale uitgave van beeld bij de hand. Hét vakblad om een extra dimensie toe te voegen aan eigen lessen beeldende vorming. Met circa 140 actuele lessen en lesideeën per jaar die binnen het hele vakgebied op alle onderwijsniveaus gegeven zijn.. * Bik Kunstenaars klaar voor het basisonderwijs Elf kunstenaars hebben de opleiding ‘beroepskunstenaars in de klas’ (bik) afdeling Zwolle met succes afgerond en hun certificaat ontvangen. De kunstenaars zijn in een jaar tijd voorbereid om kunstprojecten en workshops voor het basisonderwijs uit te voeren. Kunstenaars kunnen de schakel vormen tussen kunst en school. Zij kunnen helpen om kunst- en cultuureducatie binnen het basisonderwijs in leerzame en boeiende projecten te vertalen. De bik-opleiding is een individueel ontwikkelingstraject, waarin de deelnemers les hebben gekregen van ervaren docenten, begeleiders en kunstenaars. De kunstenaars hebben stages gelopen op basisscholen en zijn nu klaar om zelfstandig educatieve kunstprojecten en – activiteiten te organiseren. Dat kan een eigen project zijn of maatwerk, waarbij de kunstenaar samen met de school een project opzet. Scholen halen een kunstenaar in de klas die kunst voor kinderen tot leven brengt, of zoals de kunstenaars het zelf zeggen: “Werkend en denkend vanuit ons eigen kunstenaarsschap willen wij leerlingen laten ervaren hoe kunst kan klinken, muziek kan kleuren, en film kan bewegen tot meer. Veel meer! Kunst & Cultuur Overijssel en de Muzerie hebben de opleiding verzorgd. Beroepskunstenaars in de Klas (bik) is een initiatief van het ministerie van OCW en Kunstenaars & Co. en word gefinancierd door de Provincie Overijssel. Op de site is meer informatie te vinden over de opleiding. De geslaagde kunstenaars zijn: Jort Bonne uit Enschede Rob van Putten uit Bathmen Mirjan Koldeweij uit Eibergen Patrick Ros uit Haaksbergen Ingrid van Bergen uit Enschede Marit de Wolf uit Kampen Corine Aalvanger uit Ommen Els Rademaker uit Hasselt Judith Vasquez uit Kampen Jetteke Ottevanger uit Nijmegen Lisette Stolp uit Kampen. Deze kunstenaars zijn opgenomen in de Cultuurklapper, het overzicht van het aanbod van kunst- en cultuureducatie door KCO geselecteerd. Scholen kunnen hier projecten uit kiezen. De Cultuurklapper is te vinden op www.cultuurklapper.nl. De elf kunstenaars staan ook vermeld op de website van KCO, www.kco.nl en op www.beroepskunstenaarsindeklas.nl. * Alles in Nederland is door mensenhanden aangeraakt, gemaakt of aangepast. In het landschap, in de gebouwde omgeving, in musea, in archieven, in bibliotheken en in het bodemarchief vinden we materiële overblijfselen van cultuur. Maar er zijn ook immateriële overblijfselen van cultuur: gewoonten, gebruiken, tradities, normen en waarden. Samen vormen zij een belangrijk deel van het culturele erfgoed. Leermiddel en leeromgeving. Landschap', gebouwen, archiefstukken, museale voorwerpen en archeologische vondsten vormen een rijke informatiebron en zijn dus als leermiddel te gebruiken. Erfgoed als een bonte verzameling culturele overblijfselen is tastbaar en concreet. Daardoor is erfgoed tevens geschikt als didactisch hulpmiddel. * MUPlay&Learn heeft het afgelopen jaar hard gewerkt aan het uitwerken en testen van ‘De Creatieve Code’, in samenwerking met verschillende scholen, docenten, kunstenaars, instellingen & cultuurmarktplaatsen. 'De Creatieve Code' is een leerlijn creatief programmeren die leerlingen en docenten bewust maakt van de code waaruit onze digitale wereld is opgebouwd. Samen met kunstenaars worden programmeertalen ontdekt en toegepast, met kunstwerken als eindresultaat. Kinderen leren de basisbeginselen van het programmeren en ervaren dat code een middel is om zelf iets met je computer te maken. Het lesmateriaal van De Creatieve Code is deels digitaal en deels fysiek zodat het programmeren letterlijk tastbaar gemaakt wordt. Programma's en tools die in de leerlijn aan bod komen zijn onder andere: Scratch, Snap, php, Javascript & Processing. Docenten die aan de slag gaan met de leerlijn krijgen zelf eerst een training, bestaande uit twee bijeenkomsten, waarin zij worden meegenomen in de lesstof en zelf eerst de opdrachten ervaren (per school vragen wij een deelname van minimaal twee docenten). Bij het deelnemen aan een training, ontvangt de docent het bijbehorende lespakket gratis. Programmeren krijgt steeds vaker een rol binnen het onderwijs. Maar waar begin je als docent als je zelf totaal geen ervaring hebt met programmeren? ‘De Creatieve Code’ richt zich niet alleen op de kennis en vaardigheden van leerlingen maar ook op die van docenten. Het doel is namelijk dat docenten de leerlijn zelf in hun klassen kunnen implementeren. Docenten die aan de slag gaan met ‘De Creatieve Code’ krijgen daarom eerst een training, bestaande uit twee bijeenkomsten, waarin zij worden meegenomen in de lesstof en zo eerst zelf de opdrachten kunnen ervaren. Bij deelname aan een docententraining, ontvangt de docent het bijbehorende lespakket. Vanaf schooljaar 2017-2018 start het traject van trainingen en deskundigheidsbevordering voor leerkrachten & docenten, waarbij het lesmateriaal wordt behandeld dat vervolgens door de docent zelfstandig kan worden uitgevoerd in de klas. Creatieve Code is bestemd voor kinderen vanaf groep 6 primair onderwijs (PO) & de onderbouw voortgezet onderwijs (VO) | leeftijd 10 - 15 jaar en - leerkrachten PO en VO De leerlijn bestaat uit 4 levels, afhankelijk van het niveau van de klas, start je met level 1 of 2 (voor VO kan dat een combinatie van beide levels zijn). Elk level bestaat in de basis uit 6 tot 8 lessen, met diverse suggesties voor extra lessen, die door de docent zelf gegeven worden. Het lespakket bestaat o.a uit de opdrachten per les, lesbeschrijvingen, handleidingen voor de docent & lesbrieven voor de leerling. Elk level kan worden afgesloten met een kunstenaarsworkshop waarin de leerlingen de opgedane kennis in de praktijk brengen! Er is een introductievideo op https://vimeo.com/187653244 Voor meer aanmelden en meer informatie: educatie@mu.nl (Juliëtte Verberk) of Kimberley van Uden, hoofd educatie (kim@mu.nl). *Nu ook stadswandelingen op CKplus, sommige zijn te downloaden, anderen zijn bewegwijzerd. Ook nieuw zijn de kunstroutes langs galerieën. En tevens educatie bij beeldenroutes educayie bij beeldenroutes en Stadswandelingen * Trainingen, lesmateriaal, technische ondersteuning, opmerkelijke zaken etc. Er is een community voor groep 1-2; 3-4; 5-6 en 7-8 * Docschool Er is informatie voor docenten die met documentaires in de klas willen werken: vanaf groep 6 van het Primair Onderwijs t/m het gehele Voortgezet Onderwijs. Op de site is er ruimte om tips en ervaringen uit de praktijk uit te wisselen. Voor leerlingen is er nu de mogelijkheid korte documentaires op te sturen die zij zelf gemaakt hebben, bijvoorbeeld vanuit een project op school. Docschool is een uitgave van het International Documentary Film Festival (IDFA) en hoort bij de website www.docschool.nl onderdeel van het IDFA Scholierenprogramma. * Erfgoededucatie wil kinderen en jongeren op het spoor zetten naar de geschiedenis van hun eigen omgeving. Ze krijgen op creatieve, educatieve en speelse wijze te maken met archiefdiensten, musea, historische verenigingen, monumenten, kastelen, kerken, archeologische werkplaatsen en industrieel erfgoed. Onze consulent Erfgoededucatie staat als intermediair tussen school en instelling in. Zij matcht aanbod en vraag tot interessante projecten voor uw school. Per project is gedetailleerde informatie op te vragen. * Schooltv.nl, het Nederlands Film Festival en NPO start slaan de handen ineen met het project 'Film in de klas'. Nederlandse films speciaal geselecteerd voor het basis- en voortgezet onderwijs, aansluitend bij de belevingswereld van leerlingen. De films kunnen worden gebruikt om leerlingen bewust te leren kijken. Elke eerste film in de lijst bevat een link naar gratis lesmateriaal voor gebruik in de les. * Kunstzinnige vorming Maar dan op een andere manier? Uw leerlingen een hoofdrol in hun eigen film? Natuurlijk kan dat! Film! verzorgt maatschappelijke filmprojecten voor en met leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs en voor diverse vormen van jongerenwerk. De projecten dragen niet alleen bij aan kunstzinnige vormin, maar ook aan verdere bewustwording op het sociaal-, cultureel- en maatschappelijk vlak. Film! houdt de leerlingen een spiegel voor en leert ze eigen verantwoordelijkheid te nemen in maatschappelijke problemen zoals vandalisme, pesten, diefstal en drugsgebruik. Vanuit hun perspectief en in hun eigen woorden vertellen de leerlingen het filmpubliek een zelfbedacht, zelf geschreven en zelf geacteerd verhaal. Bel voor meer informatie naar 038-4525425 * op de site is het mogelijk via educatie het complete educatieve aanbod te bekijken. Het museum heeft een halfjaarlijkse nieuwsbrief voor docenten. Er is een goed programma voor het basisonderwijs. * Voor leerlingen van het primair onderwijs is het mogelijk om een gratis informatiefolder aan te vragen die te gebruiken is bij het maken van een werkstuk of het houden van een spreekbeurt. Naast de leerlingenfolder is er ook een docentenfolder beschikbaar. De folder bevat informatie over het medium film, lessuggesties en verschillende opdrachten om met de leerlingen te maken. Kijk voor het complete educatieve aanbod en uitgebreide beschrijvingen op de site van het Filmmuseum. Hier kunt u zich ook aanmelden voor de tweejaarlijkse educatienieuwsbrief. *Google is aan de slag gegaan met de gegevens van de gebruikers van Google Play Music. Het resultaat is de Google Music Timeline. Google Music Timeline toont de populariteit van verschillende genres sinds de jaren ‘50. De interactieve tool toont ook de belangrijkste artiesten uit elk genre en wordt samengesteld met data die worden verzameld in Google Play Music, de muziekdienst van Google. Van Pearl Jam tot U2, Bob Dylan en Frank Sinatra. Allemaal komen ze aan bod in de lijst, die meer dan 20 verschillende genres bevat. Op de tijdlijn is bovendien te zien wanneer al die soorten muziek populair waren en in welke mate ze werden gewaardeerd. De muziek is ook te beluisteren en wanneer je wilt te koop *De Nederlandse dagbladen willen graag bevorderen dat jongeren kranten leren lezen. Daarom stellen zij gratis exemplaren beschikbaar aan het onderwijs. Deze service wordt door Krant in de Klas gecoördineerd. U kunt bij Stichting Krant in de Klas: -> Gratis twee weken dagbladen aanvragen voor in de klas -> Leerlingenabonnementen aanvragen (alleen voor het VO) -> Een dagpakket bestellen -> Toegang tot online archieven en online kranten Stichting Krant in de Klas stelt zelf geen jeugdkranten samen uit krantenberichten. Krant in de Klas wil juist dat leerlingen overweg kunnen met de volwassenendagbladen. Immers, kranten bepalen door hun nieuwskeuze en -analyse in grote mate welk nieuws relevant is. We dagen leerlingen uit om te achterhalen waarom kranten zoveel aandacht besteden aan specifieke onderwerpen en om te vergelijken op welke wijze redacties hun berichtgeving aanpakken. Dat stelt de leerlingen beter in staat om de berichtgeving te interpreteren en beoordelen. Op www.krantindeklas.nl kunnen gratis opdrachtenbundels gedownload worden. Zowel voor PO als VO ! PO: http://www.krantindeklas.nl/index.asp?id=39&title=Lesopdrachten VO: http://www.krantindeklas.nl/index.asp?id=8&title=Lesopdrachten  *Jeugdtheater is een unieke belevenis voor het kind. Maak kennis met onze artiesten en hun voorstellingen op de volgende pagina’s. De voorstellingen zijn geschikt voor onder andere basisscholen, kleine theaterzalen, etc. Hieronder vindt u het aanbod jeugdtheater: Tijger ontsnapt Later als ik groot ben Schaapjes tellen Elly en Dop – Schapendrop Een bloemetje voor Dop & Kurk Een DVD van de presentatiedag kunt u bij ons aanvragen: deze is volledig gratis * Sipke Kloosterman heeft alweer met een nieuwe website: Musical op School. Met musicalopschool.nl wordt het zoeken naar een schoolmusical een stuk eenvoudiger. De database van de site is gevuld met meer dan 150 musicals van bekende en minder bekende producenten. Naast afscheidsmusicals vindt u hier musicals voor de onderbouw, maar ook sinterklaas- , kerst- en educatieve musicals. Leerkrachten kunnen zoeken op categorie maar ook op speelduur, het aantal rollen en op leeftijd van de spelers. Na het uitvoeren van een musical kunnen leerkrachten op de site de musical beoordelen door het toekennen van sterren en door het schrijven van een korte recensie. Op den duur zullen deze beoordelingen toekomstige bezoekers helpen een keuze te maken. * De eerste professionele online muziekmethode voor het primair onderwijs De Muziekbus De Muziekbus: een eigentijdse, interactieve muziekles voor de jeugd van tegenwoordig. Muziekeducatie is vanaf nu laagdrempelig, professioneel en leuk, en beschikbaar in elk klaslokaal van het basisonderwijs; Leerkrachten kunnen zelf direct via het digitale schoolbord aan de slag; Kinderen genieten van apps en gaan er in hun vrije tijd mee verder; De Muziekbus kost slechts €1,50 per leerling per jaar; De Muziekbus is een initiatief van Kunstbedrijf Arnhem, Iselinge PABO Doetinchem, Delta Onderwijs Arnhem en Qlvr apps productie Utrecht. *Informatiepakket Voor docenten en Pabo-studenten die een les of project voorbereiden is er bij de educatieve dienst een informatiepakket over de geschiedenis van het lager onderwijs in Nederland verkrijgbaar. Lesvoorbeelden en lessuggesties Op afspraak kunt u lesvoorbeelden en lessuggesties (kopieën uit oude schoolboeken) inzien en kopiëren bij de educatieve dienst, tel. 010-2170370. Kosten € 0,12 per kopie. Gratis materiaal te downloaden met afbeeldingen over de geschiedenis van het Nederlandse onderwijs. Leuk om te gebruiken bij uw geschiedenismethode, tijdens een apart project of in combinatie met een museumbezoek. Om de kinderen echt te laten ervaren hoe het vroeger op school ging, is er een bruikleenpakket dat speciaal voor basisscholen is samengesteld. Dit pakket bevat o.a. een kroontjespen, leesplank, inktlap, handwerkje en lei. Deze voorwerpen kunnen goed worden ingezet ter aankleding van uw lokaal of ter ondersteuning van een kringgesprek. Dit pakket is geheel gratis en kan gereserveerd worden bij de afdeling Educatie. Het pakket kan twee weken geleend worden en is af te halen bij de receptie van het museum. *WORKSHOPS EN TRAININGEN: | Cursus Interne Cultuurcoördinator PO| Thema workshop Wat kan je doen met onderwerpen zoals archeologie, monumenten of familiegeschiedenis? | Teamtraining erfgoededucatie Wat is erfgoededucatie eigenlijk en wat kan je ermee in schoolbreed verband? | Team-inspiratiedag erfgoededucatie Een dagje 'op de hei' met het hele team, bomen over wat de school zou kunnen doen met erfgoededucatie | Nascholing en workshops kunsteducatie | Trainingen voor ICC-ers door Bureau Eij Met andere woorden Plein C geeft trainingen en verzorgt workshops voor leerkrachten en teams. *ligt uw school meer dan 60 km buiten Amsterdam? Dan kunt u gebruik maken van de gratis Rijksmuseumbus. Het busvervoer is altijd in combinatie met de rondleiding Gouden Eeuw in Beeld (voor VMBO) waar leerlingen kennis maken met de topstukken uit de 17de-eeuwse collectie. Ook beschikbaar voor PO groep 4 tm 8. Heeft u vragen over de Rijksmuseumbus? Neem contact op met Nikita Baboelal via 020 6747064 of rijksmuseumbus@rijksmuseum.nl * Lesmateriaal Rijksmuseum Amsterdam Via Rijksstudio haalt u de collectie van het Rijksmuseum levensgroot en haarscherp in de klas. Bij ieder tijdvak hebben wij beeld uit onze collectie verzameld. Deze beelden kunt u gebruiken in de les. Hieronder geven wij bij vijf collectiestukken meer informatie. Kijk met de leerlingen naar de kunst in de klas. Kom samen meer te weten door goed te kijken. Stel vragen. Bijvoorbeeld: wat is je eerste indruk? Wat zie je precies? Wat betekent het, denk je? Hoe weet je dat? Wat vind je er van? Tijdvak 4 de tijd van steden en staten Sint Elisabeth vloed – Stedelijke cultuur (pdf) Tijdvak 5 de tijd van ontdekkers en hervormers Zielenvisserij - Kerkhervorming (pdf) Tijdvak 6 de tijd van regenten en vorsten De zwaan – De republiek (pdf) Tijdvak 6 de tijd van regenten en vorsten Hougly – Wereldhandel en kolonialisme (pdf) Tijdvak 9 de tijd van de wereldoorlogen Vliegtuig – moderne oorlogsvoering (pdf) Bij elk programma hoort lesmateriaal. Dit lesmateriaal vindt u bij de pagina’s van de programma’s * School Film Festival Met de activiteit School Film Festival ondersteunt het Nederlands Instituut voor Filmeducatie (NIF) scholen bij het organiseren van een filmfestival dat aansluit bij de specifieke wensen van de school. Leerlingen kijken niet alleen naar speciaal geselecteerde films, maar gaan daarnaast zelf actief aan de slag met allerlei workshops en specials. De school bepaalt welke films en onderdelen in het programma komen en hoe het festival wordt * Stadswandelingen in Nederland, aangegeven is of de wandeling is uit te printen, of deze is te downloaden en er zijn kunstroutes opgenomen die minimaal 1x per maand worden georganiseerd * Primair Onderwijs (4-12 jaar)Een spannende speurtocht langs één van de themalijnen van de Explore Zone? Een Science Box maken in het Lab? Een workshop Bruggenbouw? Uw ideale schoolbezoek aan het Continium stelt u zelf samen. Leskist met materiaal waarmee een actieve les over mijnbouw gegeven kan worden. Er zijn vele, zeer vele mogelijkheden daarnaast * Stripboek over vooroordelen en discriminatie Op 7 maart presenteerde de Anne Frank Stichting het educatieve stripboek Nieuwe vrienden voor leerlingen in de leeftijd van 11 tot 14 jaar. Het stripboek vertelt het verhaal van Alex die van een dorp naar de stad verhuist en zich staande moet houden in een nieuwe buurt en op een nieuwe school. De strip speelt zich af in de hedendaagse Transvaalbuurt in Amsterdam, met verwijzingen naar de Joodse geschiedenis van de buurt, en schetst situaties waar jongeren zich in herkennen. Met het stripboek en de daarbij ontwikkelde educatieve materialen wil de stichting jongeren laten nadenken over de thema’s identiteit, vriendschap, vooroordelen en discriminatie *Nieuw op Teleblik: jeugddocumentaires. Vanaf nu zijn op Teleblik volledige jeugddocumentaires beschikbaar voor gebruik in het onderwijs. Op de online beeldbank zijn talloze films te vinden over thema’s als kinderrechten, familie, liefde, dood en identiteit. Deze nieuwe dienst is mede tot stand gekomen door een unieke samenwerking tussen Teleblik en IDFA. Docschool (www.docschool.nl), het educatieve platform van IDFA, biedt achtergrondinformatie en lesideëen met betrekking tot jeugddocumentaires. Met teleblik is het nu mogelijk deze documentaires altijd en overal te zien en te gebruiken in het onderwijs. IDFA verzorgt al sinds 1993 speciale schoolvoorstellingen. Deze activiteit is in de loop der jaren uitgegroeid tot een volwaardig onderdeel van het documentairefestival: naast schoolvoorstellingen in de bioscoop vinden er documentairevertoningen plaats in de klas, workshops op locatie en is er de website www.docschool.nl. Docschool is inmiddels dé portal voor leerlingen én docenten op het gebied van jeugddocumentaires. Om ook buiten de festivalperiode Nederlandse documentaires beschikbaar te hebben voor het onderwijs, zijn Teleblik en IDFA enkele maanden geleden een samenwerking gestart. Teleblik ontsluit materiaal uit de archieven van het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid en maakt dit geschikt voor gebruik in het onderwijs. Zo ligt bij Beeld en Geluid ook een grote hoeveelheid jeugddocumentaires. De Teleblik-redactie heeft nu een eerste verzameling jeugddocumentaires online geplaatst, voorzien van handige informatie en lesideeën voor docenten. Docenten kunnen volledige documentaires laten zien in de klas, maar ook leerlingen individueel met het beeldmateriaal aan het werk zetten. Met de virtuele ‘snijmachine’ kun je bovendien fragmenten op maat maken en deze verwerken in bijvoorbeeld een presentatie of werkstuk. * Nieuwe educatiegids online In samenwerking met de Vereniging van Nederlandse Theatergezelschappen en –producenten, zijn de educatieve programma’s van een groot aantal Theatergezelschappen gebundeld in de educatiegids. Deze educatiegids kunt u downloaden via deze siteDe programma’s zijn ook gekoppeld aan de specifieke gezelschappen onder theatergroepen. * Theatereducatie.nl de centrale plek voor meer theater in het onderwijs.Met de website theatereducatie.nl komt een einde aan de zoektocht van docenten en leerkrachten naar geschikt onderwijs over theater en dans. Op deze nieuwe website van Theater Instituut Nederland (TIN) vinden zij vanaf nu tips en trics over het vak, inspirerende succesverhalen en columns. Daarnaast is op de site het educatieve aanbod te vinden van de meeste professionele theater- en dansgezelschappen, schouwburgen, intermediairs en zelfstandige aanbieders. Met deze website kunnen docenten en leerkrachten van basis- en voortgezet onderwijs op eenvoudig wijze een goede keuze maken voor theater als onderdeel van het culturele lesaanbod van de school. De website heeft dan ook als ondertitel ‘voor meer theater in het onderwijs’.Toegankelijke database De database is zodanig opgezet dat de leerkracht of docent per regio, gewenst lesniveau of discipline een keuze kan maken uit het professionele theatereducatie aanbod. Dit kan lesmateriaal zijn, educatie bij theatervoorstellingen of activiteiten en workshops in de klas of op locatie. Aanbieders van theatereducatie kunnen hun aanbod makkelijk op de site plaatsen en audio- en videomateriaal uploaden. In de komende maand zal het aanbod nog sterk uitbreiden. * is het Nederlandse platform voor alle geïnteresseerden in archeologische experimenten en educatie. EDUCATIEVE ERVEN De bij de VAEE aangesloten 'openlucht' projecten waar aan experimentele archeologie en/of archeologische educatie gedaan wordt zijn op de site te vinden. Het ene project is meer gericht op educatief groepsbezoek, het andere is ook open voor dagjesbezoeken. Daarnaast is er een lijst met links naar o.a.:De Bataviawerf, Het Middeleeuws Erf Schothorst, Historisch Schip 'de Delft' , De Engelse Schans, IJzertijd boerderij Dongen, Nationaal Hunebedden Informatiecentrum (NHI) en een pottenbakoven uit de Romeinse Tijd *De website Cultuur op School is een heldere en informatieve website over cultuureducatie voor het primair onderwijs in Zoetermeer met: Lokaal kunst- en cultuuraanbod voor het primair onderwijs in Zoetermeer. Informatie en nieuws over de lokale aanbieders met een kunst- en cultuuraanbod. Informatie over cultuureducatie en het ontwikkelen van cultuurbeleid: visievorming, kerndoelen, interne cultuurcoördinator, financiering en hulpmiddelen. De website Cultuur op School is een samenwerkingsproject van het CKC met de Bibliotheek, Circus Never Mind, het Stadsmuseum, het Stadstheater en het Kunstmenu van de gemeente. terug naar inhoudsopgave terug naar inhoudsopgave totaal aanbod |
