 |
| PRIMAIR/BASIS ONDERWIJS tm 12 JAAR schoolvoorstellingen, workshops en lespakketten. |
lessen, lespakketten, schoolvoorstellingen, workshops ed  Afwisselende voorstellingen vol aanstekelijke liedjes, humor, live muziek en veel interactie voor P.O. en S.O. Soms verhalend, soms meer sketch-achtig. Telkens stemt hij de inhoud en route tijdens de voorstelling nauwgezet af op zijn publiek. Tijl speelt net zo makkelijk voor peuters als voor groep 8 of het speciaal onderwijs. Zowel voorstellingen per klas als een show voor de hele school. Hij speelt binnen in zijn pop-up theater, of buiten vanuit zijn theaterbus. Breed aanbod aan programmas en themas, o.m. schoolfeest, kinderboekenweek, pensioen, meester- en juffendag, cultuureducatie, sinterklaasvoorstelling, kerstvoorstelling. Naast schoolvoorstellingen speelt Tijl Damen op festivals en in theaters.TijlDamen.com  klik hier  klik hier  klik hier  klik hier Een gevarieerde muzikale voorstelling vol humor die Tijl vooral ook samen met het publiek maakt en die prima geschikt is voor kinderen tot 12 jaar en hun ouders. Optionele workshopVoor scholen bestaat de mogelijkheid om een extra educatief onderdeel aan de voorstelling vast te plakken, waarbij kinderen zelf ( vooraf a.d.h.v. handige instructiekaarten) aan de slag kunnen met het maken van eenvoudige instrumenten uit kosteloze materialen: lege PET-flessen, vuilniszakken, bloemenemmers, grind, bierflesjes met water. Tijl geeft een workshop, waarbij hij samen met de kinderen allerlei ritmes uit de gemaakte instrumenten tovert. D.m.v. eenvoudige grafische notatie wordt het publiek omgetoverd tot een orkest dat stampende beats en knetterende ritmes ten gehore brengt. De voorstelling is geschikt voor basisscholen en naschoolse opvang, maar doet het ook prima in bijvoorbeeld theaters, openluchttheaters, bij festivals en dorpsfeesten. Kortom: een echte allroundvoorstelling!  klik hier Tijl speelt tijdens zijn optreden, naast de traditionele Sinterklaasliedjes, vooral zijn eigen nummers over Sint en Piet, het paard, de stoomboot, cadeautjes en pepernoten. Er zijn meezingers, verhalende luisterliedjes en vooral heel veel dans- en beweegliedjes. Tijl begeleidt zichzelf op gitaar, drums, accordeon, ukelel en meer. Tijdens deze wervelende liedjesshow wordt het publiek dan ook constant actief betrokken: klappen, stampen, springen, zingen, dansen, zelf muziek maken, uitbeelden; bij ieder lied krijgt Tijl zijn publiek in beweging!  klik hier Kerstshow 9 - 12 jaar / ook geschikt voor alle leeftijden ( bijv. hele school):Een interactieve, muzikale kerstshow, waarin op ludieke wijze allerlei onderdelen van het kerstfeest aan de orde komen. Het is een afwisselende show met o.m. 'rendierenfitness', de 'kerstrap', het 'kerstmutsdoorgeeflied' en de kerstwoordenshuffle, waarbij ieder woord voor een bepaalde beweging staat. Daarnaast wordt één van de kinderen tot Kerstman omgetoverd en is er ook ruimte voor een sfeervol meezinglied over de eenheid en verbinding die bij Kerst hoort en een lied over vrede.  De artiesten van Kindertheater.nl denken graag met je mee.. Wil je meerdere voorstellingen boeken? Neem dan contact met mij op. Ik adviseer graag welke voorstelling je het beste kan boeken. Met vriendelijke groet Albert Barth oprichter Kindertheater.nl tel. 038-2031007 info@kleinkunstig.nl * Voor scholen biedt Oorkaan rondom de concerten uitgebreide educatieprojecten aan. De educatieprojecten bestaan uit het bezoek aan het schoolconcert in een theater of concertzaal, en interactief digitaal lesmateriaal om de concerten in de klas voor te bereiden. Bij een aantal concerten wordt standaard een workshop in de klas aangeboden. Dit pakket kan worden uitgebreid met workshops op school en trainingen voor leerkrachten. De beleving van kunst, waaronder muziek heeft een eigen unieke bijdrage aan het functioneren van het brein. Meer weten? Klik op de site voor meer achtergrondinformatie over hoe muziek de topfuncties van het kinderbrein ontwikkelt *Kleurrijk educatieaanbod Musiceren, zingen en luisteren naar muziek is niet alleen heel leuk, maar het stimuleert de emotionele, motorische en cognitieve ontwikkeling van kinderen. Muziek verrijkt en maakt slimmer! Met veel plezier ondersteunt Het Gelders Orkest dan ook het muziekonderwijs in Gelderland met aansprekende, leerzame en fantasievolle muziekprojecten. Gezamenlijk vormen de lessen, workshops en concerten een doorlopende leerlijn, van groep 1 t/m groep 8. Ieder afzonderlijk sluiten ze aan op de kerndoelen van kunstzinnige oriëntatie en dragen ze bij in de ontwikkeling van de 21ste eeuwse vaardigheden. In alle gevallen gaan de kinderen actief aan de slag, samen met de musici van Het Gelders Orkest en vergroten zij hun (muzikale) kennis en vaardigheden. Ben je benieuwd naar ons orkest? Wil je samen sparren over een eventuele samenwerking? Wil je het orkest een plek geven binnen je muziekonderwijs op school of je muziekvereniging? Of wil je een keertje meespelen? Neem contact op met educatiemedewerker Eva Wilgers en vraag naar de mogelijkheden. *Introdans Arnhem  * Muziek en verteltheater Donderelf biedt al meer dan 20 jaar voorstellingen voor jong en oud, vertellingen met harpspel en liedjes, poppenkast, theater en vrolijke middeleeuwse volksmuziek. Muziek en verteltheater Donderelf heeft speciaal voor het onderwijs, zowel basis als voortgezet, voorstellingen ontwikkeld. Daarnaast vertellen we graag over onderwerpen als middeleeuwen, prehistorie, Vikingtijd, Indianen en de bijzondere waarde van sprookjes. Daarnaast is het mogelijk een training aan te bieden in het vertellen van verhalen. Al vele jaren zijn wij actief binnen het onderwijs. Neem contact met ons op als u meer wilt weten. We kunnen u in contact brengen met vele tevreden klanten en met scholen waar we ieder jaar opnieuw komen. Muziek en verhaal Muziek en verteltheater Donderelf neemt je mee op reis door de middeleeuwen, naar het begin der tijden, naar vreemde culturen, het binnenste der aarde, andere continenten, naar een tijd van eenvoud, verwondering, sprookjes en legendes. We hebben voorstellingen geschikt voor verschillende leeftijden, situaties en doelgroepen. Voor volwassenen en kinderen vanaf 6 jaar hebben we muziek en vertelvoorstellingen.Voor kleuters spelen we vaak poppentheater zowel voor als achter de kast. Poppenkasteel Donderelf presenteert zeven verschillende poppenvoorstellingen. We maken gebruik van de poppenkast, veel theater en interactie met de kinderen. Waardoor de voorstellingen van begin tot eind blijven boeien . Verhalen en vertellingen: Dit onderdeel geeft een greep uit het repertoire van Donderelf weer en is opgedeeld in verschillende categorieën. Middeleeuwse verhalen, sprookjes vertellingen, Keltische verhalen, Viking verhalen, Sjamanen verhalen, Indianen Verhalen en Prehistorische vertellingen. Half oktober '15 is onze nieuwe dubbelcd 'Edda' uitgekomen. Twee cd's met Noordse mythes / Vikingverhalen met harpspel begeleid *FRONTAAL THEATERBUREAU aanbod * Theater De Steeg is hét productiehuis voor professioneel jongerentheater. Met een team van ervaren en talentvolle theatermakers maken wij jaarlijks diverse voorstellingen voor jongeren vanaf 10 jaar. We spelen onze voorstellingen op en voor scholen voor voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs in heel Nederland. We komen dus 'bij ons publiek thuis'. Dat maakt de drempel van de voorstellingen laag en de impact groot. Wij kiezen voor actuele onderwerpen die er echt toe doen. Zo maken we voorstellingen die prikkelen en aan het denken zetten. Voorstellingen die discussie oproepen en een verandering in gang zetten. Theater is daarvoor een prachtig medium, omdat het zo direct is, zo dicht-op-de-huid. Theater spiegelt, prikkelt de fantasie en daagt uit verder te kijken dan je neus lang is. In veel van onze voorstellingen werken we met jonge acteurs in opleiding. Dit maakt de voorstellingen zeer aansprekend en herkenbaar voor de jongeren in het publiek.De voorstellingen zijn geschikt voor CKV, maar lenen zich vanwege de onderwerpen ook uitstekend voor vakken als maatschappijleer, wereldoriëntatie en mentorlessen. Bij de voorstellingen ontwikkelen wij educatief materiaal om de theaterervaring te verdiepen en de voorstelling in te bedden in het onderwijsprogramma. * Helen Gerretsen is theatermaker en heeft een mooie solotheatervoorstelling gemaakt over Michiel de Ruyter, getiteld DORA. Deze voorstelling kan geboekt worden door theaters, scholen, bedrijven en andere belangstellenden. Korte inhoud: Zijn matroos DORA vertelt hoe goed het zeilen is onder Meester De Ruyter, hoe sympathiek hij is voor zijn mannen, hoe veel hij ze leert en hoe meesterlijk hij hen telkens door de Engelse vloot heen loodst. DORA is theater van niveau: het biedt inzicht in de kwaliteiten en de persoonlijkheid van De Ruyter. Het is een bewogen portret. En wordt gecombineerd met klassieke muziek. Duur: 5 kwartier. En past in iedere lokatie mail to gerrets1@xs4all.nl / 020-6852407 *Het Internationaal Danstheater voor de Jeugd. Dit ensemble danst vrije voorstellingen en schoolvoorstellingen, zowel in theaters als op scholen. SCHOOLVOORSTELLINGEN Het Internationaal Danstheater ziet het als een belangrijke taak om educatieve activiteiten te ontwikkelen en zoveel mogelijk jongeren kennis te laten maken met werelddans. Het gezelschap biedt schoolvoorstellingen aan op allerlei locaties, zoals in aula's, gymzalen en culturele centra. Op deze manier slaagt het Internationaal Danstheater erin om jongeren uit het hele land te bereiken. De jeugdvoorstellingen zijn gebaseerd op dansmateriaal uit alle windstreken en speciaal toegesneden op kinderen vanaf 8 jaar. Zo kunnen jongeren op een toegankelijke manier, die aansluit bij hun belevingswereld, kennis maken met de rijke (dans)cultuur van verschillende volken. Voor veel van de jonge bezoekers is een voorstelling van het Internationaal Danstheater een eerste kennismaking met theater in het algemeen en dans in het bijzonder. Praktische informatie schoolvoorstellingen De schoolvoorstellingen kunnen op diverse locaties worden gedanst, mits er aan bepaalde voorwaarden wordt voldaan. Deze voorwaarden vindt u in de technische lijst van de voorstelling. Docenten kunnen gratis lesmateriaal downloaden dat kan dienen als leidraad voor de voor- en nabespreking bij de voorstellingen. Ook is er een mogelijkheid om een voorbereidende dansworkshop te boeken, georganiseerd door stichting Dans in School. Onder het kopje ‘Dans in School' leest u meer hierover. * Hét jeugdtheaterplatform van Nederland Kindertheater.nl is hét (gratis) jeugdtheaterplatform op het internet. Op dit platform bieden wij een compleet overzicht aan van projecten en jeugdvoorstellingen. *Podium Kids is een collectief marketinginiatief. De nieuwe website die nu online is op www.kijkuit.nu is een mijlpaal. In 1 oogopslag zijn alle jeugdvoorstellingen te zien en doorzoekbaar. Nooit meer lang zoeken naar dé geschikte voorstelling voor kinderen Verdwaald in het enorme aanbod? Zoek hier je voorstellingen. * Kindertheater.nl – De basis voor alle kindervoorstellingen, kindershows en cabaret voor de jeugd. Bij Kindertheater.nl vindt u een uitgebreid aanbod van theater voorstellingen, dansvoorstellingen, schoolprojecten, workshops, clownsvoorstellingen, goochelshows en nog veel meer. Op het complete theaterplatform vindt u aanbod voor verschillende doelgroepen van verstandelijk gehandicapten tot middelbare scholen, van bedrijven tot campings, voor ieder wat wils. Via het uitgebreide filtersysteem kiest u de beste, leukste voorstelling voor uw personeel of de beste workshop voor uw cultuur onderwijs. Via de website van Kindertheater.nl heeft u direct contact met de artiesten, cabaretiers en goochelaars, zo kunt u direct een mooie voorstelling boeken.  * * Het Laagland biedt in Limburg ook scholenprojecten aan voor het basis- onderwijs *Sprookjesvertellers en kindertheater over sprookjes zijn van alle tijden. Ze vertellen verhalen over de zoektocht naar liefde, de regels en de prijs van magische veranderingen, de krachtmetingen tussen goed en kwaad. En na een flinke portie inzicht vertellen ze hoe het verhaal eindigt in het lange-en-gelukkige eind. Zoet? Welnee sprookjes zijn oer-vertellingen, daar zit altijd wat gruwel in *Voor leerlingen en docenten bieden wij voorstellingen aan die gemaakt zijn door Het Nationale Theater/HNTjong en voorstellingen die we programmeren in onze eigen zalen: De Koninklijke Schouwburg, Theater aan het Spui, Zaal 3 en De HNT Studio’s. Het hele aanbod is geschikt voor alle verschillende onderwijsniveaus en het speciaal onderwijs. Wij geven hierover graag advies en indien nodig zorgen we, in overleg, voor een specifieke inbedding op school. * Oorkaan Westergasfabriek Amsterdam Wat is OORKAAN? Oorsprong Oorkaan maakt muziekvoorstellingen voor kinderen van 6 tot 12 jaar. Omdat we willen dat zoveel mogelijk kinderen in aanraking komen met de kracht van levende muziek, actief en receptief, zijn we met een uitgebreid landelijk muziekeducatieprogramma dat we de naam Oorsprong hebben gegeven.We zijn ervan overtuigd dat de integratie van een actief en receptief muziekeducatietraject de beste weg is, omdat een intense receptieve muziekbeleving stimuleert tot actieve muziekbeleving en omgekeerd. Daarom biedt Oorkaan een integraal muziekeducatiebeleid.We maken in eigen huis de muziekvoorstellingen die het receptieve deel van het muziekeducatiebeleid vertegenwoordigen. Tegelijkertijd maken we, samen met de makers en spelers van de betreffende muziekvoorstelling, het muziekeducatietraject waarin het actieve deel van het muziekeducatiebeleid tot uitdrukking komt.Het muziekeducatieprogramma Oorsprong is bestemd voor de groepen 3/4, 5/6 en bij uitzondering groep 7/8 van het primair onderwijs. Opbouw Het educatieaanbod bestaat uit een muziekvoorstelling, lesmateriaal en bij een aantal voorstellingen zijn optioneel leerlingen- en docentenworkshops beschikbaar. Muziekvoorstelling Na de voorbereidingen en workshops op school wordt in een (concert)zaal een schoolvoorstelling aan de leerlingen gepresenteerd. Tijdens de voorstelling doen de kinderen mee in het participatiemoment. Na afloop van de voorstelling praten de musici met de leerlingen na over de voorstelling (meet & greet). Lesmateriaal Het lespakket bestaat uit een lesbrief, waarmee de docenten met het traject in de klas aan de gang gaan, voorafgaand aan en na afloop van het voorstellingsbezoek. Alle lespakketten bevatten een DVD die leerlingen actief betrekt bij het traject. Workshops voor de leerlingen (optioneel) Voorafgaand aan de voorstelling kunnen er op de deelnemende scholen door deskundige workshopleiders en de musici van de voorstelling workshops worden gegeven. In de workshops worden de leerlingen onder andere voorbereid op het participatiemoment tijdens de muziekvoorstelling. Het boeken van de workshops is optioneel. Workshops voor docenten (optioneel) Speciaal voor de docenten wordt een workshop ontwikkeld ter voorbereiding van het traject in de klas. Ook deze workshop is optioneel te boeken. De docentenworkshop is in eerste instantie gericht op muziekeducatietraining van de docenten, maar heeft ook een enthousiasmerende functie. Uit de praktijk blijkt dat leerlingen veel beter op de workshops en muziekvoorstelling zijn voorbereid wanneer de docenten vooraf een workshop gedaan hebben. In de workshop gaan de docenten onder leiding van de workshopleider aan de slag met het lesboekje en de DVD: hoe kan het materiaal het best worden ingezet in de les en hoe kunnen de kinderen goed worden voorbereid op de voorstelling en het participatiemoment. Daarnaast behandelt de workshop muziektechnische basiskennis, zodat docenten met zelfvertrouwen en enthousiasme met het lespakket aan de slag kunnen gaan. Meer weten? Wilt u een schoolvoorstelling of workshop(s) boeken? Heeft u behoefte aan meer informatie over ons muziekeducatiebeleid? Neem dan contact op met ons op: onze educatiemedewerker Lianne Karel: 020-6202828 of per e-mail. *MaxTak maakt muziektheater voor iedereen vanaf 5 jaar. MaxTak wil kinderen uit alle lagen van de bevolking kennis laten maken met verschillende soorten muziek, de musici en hun instrumenten.MaxTak dankt haar naam aan de Amsterdamse dirigent Max Tak die in de jaren ’20 en ’30 van de vorige eeuw in theater Tuschinski stomme films begeleidde met zijn orkest. Orkest MaxTak is in eerste instantie opgericht voor het muzikaal begeleiden van films. Sindsdien heeft MaxTak uit verschillende formaties bestaan en zich verbonden aan uiteenlopende projecten. *Nederlandse Reisopera. Is opera helemaal nieuw voor je? Lees hier over wat een operavoorstelling eigenlijk is, bekijk onze producties of duik eens dieper in ons Educatie-aanbod. * Veel voorstellingen voor PO * De Stilte is het enige professionele dansgezelschap in de zuidelijke regio van Nederland dat zich volledig richt op het ontwikkelen en uitvoeren van producties voor kinderen. De Stilte maakt gelaagde voorstellingen met academisch geschoolde moderne dansers onder artistieke leiding van Jack Timmermans. De gelaagdheid van de voorstelling zorgt ervoor dat producties van De Stilte voor jong en oud geschikt zijn. de Stilte 076-5138125 info@destilte.nl Postbus 7211 4800 GE Breda Markendaalseweg 75 A 4811 KB Breda *“Met huid en haar” is de interactieve schoolvoorstelling van Theatermakerij STORM. Het bijzondere aan deze voorstelling is dat leerlingen niet alleen naar de voorstelling kijken, maar er ook actief bij betrokken zijn. Het is een schoolbreed project, waaraan alle leerlingen uit groep 1 t/m groep 8 kunnen meedoen. De leerlingen volgen vooraf een workshop (acrobatiek, dans of toneel), waarin ze een scène aanleren. Samen met de acteurs spelen ze hun zelfgemaakte scène mee in de voorstelling! Grote Leeuw is uitgehongerd. Een hert of zwijn is niet meer voldoende om zijn honger te stillen. Grote Leeuw verlaat daarom de savanne om naar de stad te gaan. Hier zijn genoeg kinderen om op te eten… Deze interactieve schoolvoorstelling gaat over opgroeien, stoer doen, het volgen van je intuïtie en strijden tegen onrecht. In je eentje lijken dingen soms onmogelijk, maar door hulp te vragen en samen te werken lukt het om angsten te overwinnen en op te komen voor jezelf. * Theater Stuiter haar producties voor de jeugd, dit maal rond een thema voor kinderen vanaf 4 jaar en vol avonturen, humor, muziek * Deze site is bedoeld voor leerkrachten en docenten uit het basis- en voortgezet onderwijs die op zoek zijn naar informatie, inspiratie en concreet aanbod op het gebied van theater. Theatereducatie.nl richt zich op het aanbod van professionele aanbieders in heel Nederland van alle disciplines en genres die onder de noemer theater vallen: toneel, bewegingstheater, dans, cabaret, opera, muziektheater, mime, poppentheater en musical. TheaterEducatie.nl helpt scholen en instellingen bij het boeken van kwalitatief hoogwaardig theater. Vanaf het zoeken tot en met het boeken. TheaterEducatie.nl brengt vraag en aanbod overzichtelijk bij elkaar, adviseert aan de hand van criteria en referenties en biedt de mogelijkheid om direct tot boeken over te gaan via een simpel online boekingsformulier. Cultuurpunten en educatieadviseurs hebben veelal een eigen website waarop aanbod wordt gepresenteerd. Met de widgets kan men het totale, of een geselecteerd aanbod op de eigen website plaatsen. De Zoek & Boekfunctie faciliteert een boekingsmogelijkheid voor elke afnemer. Onder eigen redactie plaatsen gezelschappen de producties in de landelijk brede etalage van de site. Het aanbod is dus dynamisch en altijd actueel. *Theater in School Theater in School is een afdeling bij Van Engelenburg Theaterproducties voor schoolvoorstellingen. Alle voorstellingen kunnen zowel in theaters als op scholen gespeeld worden. Bij Theater in School vind je de leukste, meest verrassende en bijzondere jeugdvoorstellingen in veel verschillende genres en voor alle leeftijden *Theaterbureau Het Verteltheater® is gespecialiseerd in Verteltheater-voorstellingen, waarin we het publiek meenemen in een prachtig verhaal, dat op een theatrale en beeldende manier verteld wordt. De voorstellingen zijn vaak gebaseerd op jeugdboeken, historisch gebeurtenissen, actuele thema’s of op oude volksverhalen. Als impresariaat voor verteltheater en cultuur educatie bieden we al 25 jaar hoge kwaliteit vertellers en verteltheater-gezelschappen voor theater, cultuureducatie, schoolvoorstelling, bibliotheek, festival, congres of evenement. Het Verteltheater werkt voor 25 vertellers met meer dan 130 voorstellingen en verhalen voor volwassenen en kinderen. Jaarlijks spelen wij 750 voorstellingen op scholen, bibliotheken, in theaters en op festivals, en bereiken wij zo’n 75.000 mensen publiek. Daarnaast bieden wij ook diverse workshops vertellen voor onderwijs, bibliotheken, organisaties en liefhebbers en bieden wij coaching en regie aan vertellers en gezelschappen. Onze missie is het stimuleren van de artistieke ontwikkeling en de kwaliteit van de kunstvorm Verteltheater binnen de podiumkunst. Het Verteltheater is lid van de Vereniging Jeugd Impresariaten. (VJI) Kijk voor het uitgebreide aanbod op onze website. Voor vragen of meer informatie kunt contact opnemen met Ernst Weerstra Ernst Weerstra Theatergroep Wijland maakt educatief theater voor jong en oud. Op dit moment laat Wijland je graag kennismaken met Kalk & Oen. Een uniek duo. Fysiek theater met slapstick elementen. De voorstelling ‘Kalk & Oen en de dikke prop’ is geschikt voor kinderen vanaf 3 jaar. De voorstelling is ideaal als kapstok bij een project over milieu en/of natuur (zwerfafval). “Kalk & Oen en de dikke prop” is niet alleen een geestige en leerzame voorstelling voor jonge kinderen. Ook oudere kinderen en volwassenen kunnen onbedaarlijk lachen om de simpele zielen, Kalk en Oen. Voor scholen hebben zij een lessenserie met docentenhandleiding klaar liggen die aansluit op het thema van de voorstelling: natuur & milieu. * Annemarie de Ruijter, AdeR, biedt aan: activiteiten op het gebied van dans en drama in het voortgezet en primair onderwijs. Sinds 2004 neemt zij opdrachten aan als gastdocent en regisseur en sinds 2006 is zij helemaal “zelfstandig”. U kunt haar benaderen voor lessen, workshops en projecten op het gebied van dans, drama Show/Musical, dansgeschiedenis en theater maken.Ook houdt zij zich graag bezig met het regisseren van musicals.Langdurig of kortstondig, het is allemaal bespreekbaar. Zij werkte afgelopen schooljaar onder andere voor Vmbo-school Thamen en het Conservatorium in Alkmaar/ vakopleiding. Op de site vindt u de nodige informatie met betrekking tot ervaring en info/aanvraagformulieren. Contactgegevens: info@annemariederuijter.nl, tel.no: 06 - 11 442 972. Annemarie de Ruijter is gediplomeerd dansdocent met specialisatie acteren/drama. Zij studeerde in 1998 af aan de Hbo Show/Musical opleiding: Dansacademie Dalm, richting uitvoerend/theater en docent, na vijf jaar stage gelopen te hebben als showdanseres voor vele internationale Tv-programma’s en als stagiair op scholen.Na een jaar gewerkt te hebben in Showbizcity als Dance Captain vertrok zij in 1999 naar NYC, USA, om te studeren aan de toneelopleiding: the Lee Srasberg Theatre Institute. Na terugkeer in 2001 verbond zij zichzelf onder andere aan Dansacademie Dalm, Dansacademie Noord-Nederland, Vmbo-school Het Zuiderlicht, Havo/Vwo school Gerrit v.d. Veen, NKT Theaterschool, Sta, als dans-en dramadocent, stagebegeleider, regisseur/choreograaf. Zij regisseerde vele schoolmusicals en interne sfeervolle Kerstvoorstellingen en maakte dansen voor de jaarlijkse eindpresentaties. Met als hoogtepunt de gehele productie voor de voorstelling “ De tijd vliegt…!” voor de Kunstmagneetschool Oscar Carré, spelend in de grote zaal van het Concertgebouw Amsterdam. * -Muziekeducatie is onmisbaar voor de culturele ontwikkeling van kinderen. Het biedt muzikale kennis, verdieping en luisterplezier voor heel hun leven. Het Concertgebouw werkt daar overtuigd en enthousiast aan mee. Meer dan 30.000 leerlingen ontdekken ieder jaar via ons de indrukwekkende wereld van klassieke muziek, wereldmuziek en jazz. Voor het primair onderwijs zijn programma’s samengesteld met lesbrieven en workshops die de leerlingen voorbereiden op een concert. Voor elke leeftijdsgroep is er een passend programma. Het mooiste klaslokaal ter wereld Samen met onder andere Amsterdam Sinfonietta, Holland Symfonia, diverse (wereldmuziek-) ensembles, musici en onderwijskundigen ontwikkelen we grootschalige projecten die leerlingen uitdagen. Op deze manier laten we hen genieten in misschien wel de mooiste klaslokalen ter wereld: de Kleine Zaal en de Grote Zaal van Het Concertgebouw. Meer begrip en plezier Het luisteren wordt voor de leerlingen nog aantrekkelijker gemaakt door ze op een actieve manier bij de concerten te betrekken. We dagen hen uit zelf te spelen, zelf te zingen, muziek te bedenken en die zelf uit te voeren. Samen met de musici geven de leerlingen het concert. Dit vergroot de concertbeleving. Een project van Het Concertgebouw begint al in de klas, met behulp van lesmateriaal dat door uzelf wordt behandeld. U bent in het schooljaar 2011 - 2012 samen met uw leerlingen weer van harte welkom voor een onvergetelijke muzikale belevenis. Komt het horen, zien en doe mee! * Ons theater stellen we graag open voor leerlingen en docenten. Zodat ook zij de magie van Nationale Opera & Ballet ervaren en zo kunnen beleven hoe het is om meegesleept te worden in een prachtig verhaal of een mooie danservaring. Voor primair onderwijs hebben wij een rijk aanbod van voorstellingen, workshops, rondleidingen en lesmateriaal. *Kleurrijk educatieaanbod bij Het Gelders Orkest zowel PO als VO. Van boeiende, kleurrijke schoolconcerten in de concertzaal, tot intieme en actieve miniconcerten en workshops in de klas. ‘Muziek beleven en muziek maken zou een veel grotere plaats moeten krijgen in het onderwijs. Live muziek beleven een maken raakt je emoties, je lijf en het prikkelt je fantasie. Het ontwikkelt je denken. via educatie@hetgeldersorkest.nl *DM thuis. Nu het museum gesloten is, geven we jullie graag de mogelijkheid om thuis te genieten van onze kennis en collectie. Op deze pagina vind je van alles om thuis te beluisteren, bekijken of doen! Leer bijvoorbeeld de basics van het tekenen van een stilleven, geïnspireerd door Helmantel of volg één van de andere workshops. Beluister de podcast van hoofdconservator Annemiek Rens over de kunstenaar Chris Lebeau, óf vermaak je met onze kleurplaten en sudoku's. Daarnaast kun je thuis genieten van al het lekkers dat Bar Brasserie Pingo te bieden heeft of een online workshop boeken (vanaf 10 deelnemers). * Stillevens vind je overal - een interactieve online workshop De Groningse kunstenaar Henk Helmantel staat bekend om zijn levensechte stillevens. Helmantel besteedt uren aan het maken van de juiste setting. Hij gebruikt hiervoor: flessen, dozen, lappen stof, maar ook blokken kaas en stukken fruit. Hoe kun je zelf een stilleven maken en hoe haal je uit alledaagse spullen inspiratie? Dat gaan de leerlingen ontdekken tijdens de online workshop Stillevens vind je overal. Jouw klas wordt online live begeleid door een van onze museumdocenten. Tijdens de museumles toont de museumdocent inspirerende (animatie)filmpjes en stelt prikkelende vragen. Uiteraard gaan de leerlingen vooral zelf aan de slag. Wie weet schuilt er wel een kunstenaar in een van jouw leerlingen... *Nieuwe serie balletlessen online van het Nationaal Ballet Online balletlessen via zoom voor de dansers van Het Nationale Ballet, groeide uit tot een wereldwijd succes. Het Nationale Ballet maakte na enthousiast ontvangen livestreams op Facebook de reeks balletlessen openbaar op YouTube * Beroepskunstenaars in de Klas - Kunst en cultuur krijgen binnen het basisonderwijs steeds meer een eigen plek. Het belang van kunst- en cultuureducatie, mediawijsheid en creatief denken wordt breed onderkend. Kunstenaars kunnen hieraan bijdragen. Met een BIK-opleiding en vanuit hun kunstenaarschap bieden zij vernieuwende concepten en projecten aan voor het basisonderwijs. BIK kunstenaars hebben zich verrijkt met didactische vaardigheden. Daarnaast hebben zij een visie op de verhouding tussen de kunstenaar en het basisonderwijs. * Circusprojecten Voor . basisscholen biedt Cheer up! productions circusprojecten aan. Dit zijn dagprojecten waarbij grote groepen kinderen samen bezig zijn met circus. De projecten beginnen altijd met een instructieavond voor leraren en ouders die helpen met het project. De hele dag wordt doorgesproken en alle verschillende circustechnieken worden uitgelegd en voorgedaan. Het circusproject zelf bestaat uit twee onderdelen, eerst is er een gedeelte de kinderen kort alle verschillende circustechnieken mogen uitproberen. Hierbij kan je denken aan ballopen, jongleren, trapeze, clownerie en goochelen. Het tweede deel van de dag beslaat het maken van een voorstelling. De kinderen kiezen hun favoriete circusonderdeel en gaan daarmee een act maken. Aan het eind van de dag wordt er afgesloten met een heuse circusvoorstelling die aan elkaar en voor een publiek van ouders, familie en leraren wordt laten zien. * Code It@home 8 tm 15 jaar PO en VO Workshops programmeren en coderen. Je gaat gratis aan de slag met programmeer workshops: codes, programmeren en creativiteit. Je wordt een codekunstenaar. Introductievideo en werkbladen * “Dansgroepen” bestaat uit drie dansgroepen. Deze twee groepen zijn samengesteld uit klassen van het Nova Dans College te Haarlem. Deze school verzorgt sinds 2002 de richting Dans voor MBO. Dé opleiding voor iedereen die van dans zijn beroep wil maken. Je leert er lesgeven en er is een specialisatie 'uitvoerend danser/docent' Beide dansgroepen zijn overal inzetbaar, op scholen, buurthuizen, culturele centra of zelfs buiten. Er is een optreden t/m 12 jaar van 30 tot 45 minuten en een optreden voor de oudste groepen die in 45 minuten tijd verschillende dansvormen laat zien. Alle optredens zullen op locatie gegeven en uitgevoerd worden. Dat maakt het zo bijzonder. * Inspirerende online lessen Creatieve Code. Kunst en programmeren worden met elkaar verbonden. Een mooie verzameling online lessen voor 10x PO en 3xVO zelfstandig of in groepsverband. * Musicus in de Klas datum op afspraakMusicus in de klasMusici kunnen uw school bezoeken met verschillende programma's: Orkestles De kinderen kunnen zich vergapen aan een prachtig instrument en de musicus de oren van het hoofd te vragen. Doet vioolspelen pijn aan zijn vingers? Is hij zenuwachtig voor een concert? Hoe is het om muziek maken als beroep te hebben? Tegelijkertijd is deze les een introductieles over het orkest, de instrumenten die erin voorkomen, de dirigent, het notenschrift, etc. *De Stilte. Moderne dans. De Stilte laat kinderen van dichtbij kennis maken met dans als kunstvorm door speciaal opgestelde educatieve programma’s. Deze programma’s bestaan onder meer uit inleidingen, danslessen en nagesprekken. De Stilte heeft ondersteunend materiaal in de vorm van lesbrieven en cd’s. Rondom de voorstellingen van De Stilte worden er in het basisonderwijs activiteiten aangeboden aan de scholen. Voorbereidende les(sen)Het is mogelijk dat kinderen een of meer voorbereidende danslessen krijgen van een docent van De Stilte Bezoek danser(es) in de klas Een van de dansers kan op bezoek komen in de klas om te vertellen over de voorstelling en het leven van een danser. De kinderen zien die danser in de voorstelling terug wanneer ze komen kijken. Verwerkingsles(sen) De Stilte biedt de mogelijkheid om één of meerdere verwerkingslessen te organiseren. Tijdens deze lessen wordt er met de kinderen nabesproken en gaan de kinderen onder begeleiding van de dansdocent zelf dans maken. Structureel biedt De Stilte dit traject aan binnen de gemeente Breda via De Ontdekking. Buiten Breda kan het op aanvraag, zowel voor de onderbouw als de bovenbouw. Voor de leerkrachten die aanwezig zijn tijdens de lessen heeft De Stilte een kijkwijzer ontwikkeld met inhoudelijke informatie over wat er te zien en ontdekken is tijdens de lessen.Voor meer informatie, mail naar arienne@destilte.nl. *Internationaal Danstheater voor de jeugd Schoolvoorstellingen. De voorstellingen die ze maken zijn gebaseerd op dansmateriaal uit alle windstreken en speciaal toegesneden op publiek van 8 tot 15 jaar en kunnen op diverse locaties worden gedanst. Docenten ontvangen gratis lesmateriaal dat kan dienen als leidraad voor de voor- en nabespreking bij de voorstellingen. Ook is er een mogelijkheid om een voorbereidende dansworkshop te boeken, georganiseerd door stichting Dans in School. Dans-kijkwijzer met informatie over dans, de geschiedenis van dans en met vragen die als leidraad kunnen dienen bij het schrijven van je verslag. Dansprojecten in het basis- en voortgezet onderwijs en workshops bij voorstellingen van Het Internationaal Danstheater voor de Jeugd. Praktische informatie schoolvoorstellingen De schoolvoorstellingen kunnen op diverse locaties worden gedanst, mits er aan bepaalde voorwaarden wordt voldaan. Deze voorwaarden vindt u in de technische lijst van de voorstelling.Docenten kunnen gratis lesmateriaal downloaden dat kan dienen als leidraad voor de voor- en nabespreking bij de voorstellingen. Ook is er een mogelijkheid om een voorbereidende dansworkshop te boeken, georganiseerd door stichting Dans in School. Onder het kopje ‘Dans in School' leest u meer hierover. Schoolvoorstellingen seizoen 2011/2012 In seizoen 2011/2012 danst het Internationaal Danstheater de jeugdproductie Met handen en voeten (8+). Ook SubWays is zeer geschikt voor middelbare scholieren *Djembé Défi organiseert Afrikaanse muzikale entertainment. Dit kan bestaan uit workshops als djembé, maar ook waterdrum, bodypercussie of Afrikaans dansen. De workshops kunnen goed worden ingezet bij een brede school of als extra activiteit. Indien gewenst werken wij bij de workshops toe naar een presentatie van de leerlingen voor de ouders. Naast workshops verzorgen wij Afrikaanse marionettenanimatie en Afrikaanse optredens. Onze activiteiten zijn uitermate geschikt voor basisscholen; de activiteiten zijn leerzaam, energiek en leuk als afwisseling van de standaard lessen. Djembé Défi werkt uitsluitend met professionele Afrikaanse artiesten. Door hun ervaring en ritme gevoel kunnen onze professionals op een leuke en goede manier iets bijbrengen van de Afrikaanse cultuur. Tevens hebben onze artiesten ervaring op basisscholen met verschillende leerlingen. * Stichting FilmSet FilmSet is een van de oudste organisaties op het gebied van praktijkgerichte Filmeducatie. Jaarlijks krijgen rond de 4000 leerlingen door het hele land workshops in alle facetten van filmmaken. Uniek hierbij is dat de lessen worden gegeven door makers die zelf in de praktijk werken en dus van alles kunnen vertellen over hoe het is om echt bij film of tv te werken. De workshops varieren van camera tot geluid en van scenario tot acteren. Het is mogelijk om losse workshops te boeken maar ook ckv-dagen voor grote groepen en langere trajecten kunnen in overleg worden ontwikkeld. Daarnaast heeft FilmSet ook lesmateriaal over filmmaken. FilmSet is voor de bovenbouw van het basisonderwijs en het gehele voortgezet onderwijs. De makers van Filmset hebben zeer veel ervaring met VMBO-leerlingen. Apparatuur wordt indien niet op school aanwezig meegenomen en betalen met cultuurkaart is mogelijk. Kijk op de website voor alle mogelijkheden en mail met vragen. * Educatie met FOAM. 1) Workshop met de Foam Mobiel Boek nu een fotografieworkshop op locatie en ontvang 50% korting op de reguliere prijs! Foam komt met de opvallende Foam Mobiel naar jouw school toe en verzorgt een fotografieworkshop voor de hele klas. In de fotografie workshop leer je bewuster kijken naar fotografie en maak je met de klas een bijzonder portret met een digitale camera 2) . Primair Onderwijs: Workshop De Wijk Ga op ontdekkingstocht in je eigen wijk. In de workshop De wijk ga je onder begeleiding van een museumdocent de wijk in. Je gaat dan met een groepje op pad om een bijzondere foto te maken van de favoriete plek of een bijzonder detail. 3) Voortgezet Onderwijs: Workshop Toekomstdromen Waar droom je van? Wat wil je over tien jaar bereikt hebben? In de workshop Toekomstdromen maak je kennis met verschillende manieren waarop je met een foto iets kan vertellen over jezelf. In de workshop breng je jouw toekomstdromen in beeld door een zelfportret dat je bewerkt met tekst.4) Docentenworkshop: Kijken naar fotografie met nieuwe media De workshop Kijken naar fotografie met nieuwe media biedt docenten uit het hele onderwijsveld en docenten in opleiding een kijkje achter de schermen van de educatieafdeling van Foam. Ontdek de didactische mogelijkheden van de nieuwe media en ga zelf aan het werk. Kom met je collega's naar Foam en ontdek zelf hoe je fotografie en nieuwe media kunt inzetten in je lessen. Amsterdam FOAM * De gele ballon Ga je mee op wereldreis? Kom zitten op het tapijt of in het vliegtuig of de luchtballon, dan vliegen we de wereld rond! Misschien landen we op de Noordpool,dan bouwen we een iglo of we reizen naar de jungle en beleven daar een avontuur…Hou je goed vast ! Daar gaan we! Zes grote platen uit het prachtige prentenboek ‘de gele ballon’ van Charlotte Dematons als uitgangspunt voor een theatrale reis. De kinderen verkennen de platen en bedenken waar ze naar toe zouden willen reizen. Een uur lang verzinnen en spelen de kinderen hun eigen reisverhaal,begeleid door Angela van de Kar,die zelf ook meespeelt. Locatie; speelzaal op school Duur van de workshop; max 60 minuten Voor groepen 1 tm 4Theater in school Angela van de Kar http://www.tisanka.punt.nl  *>Willem Buyse Glasartiest bij extreem hoge temperatuur. GlasEntertainment, de naam zegt het al, is een zeer originele vorm van Entertainment gesmolten uit een combinatie van Vuur, Glas, Magic en Willem Buyse die in zeer korte tijd met een geweldige show een leuk glassouvenir blaast op vrijwel iedere locatie. Het publiek wordt op ludieke manier bij de show betrokken en blaast na 10 seconden uitleg zelf een blijvend glaskunstwerkje zoals bijvoorbeeld een drinkglaasje, waxinelicht houdertje of een eendje. Deze productjes zijn na 10 minuten afgekoeld waardoor iedere deelnemer met een leuk souvenir naar huis toe gaat. Willem creëerde GlasEntertainment, een spectaculaire vorm van glasblazen waarbij door samensmelting van vuur, glas en menselijk vernuft, fascinerende en onverwachte creaties ontstaan. In een moderne wereld waarbij gestreefd wordt naar steeds nieuwe en betere technologieën is een uitstervend ambacht gecombineerd met een spectaculaire show en uitleg over het ontstaan van glas:een geweldige attractie. De workshops voor scholen zijn als volgt opgebouwd. Sessies van 60 minuten beginnend met de uitleg over het ontstaan van glas en de wijze waarop de glasfabrieken het glas blazen en vormen. Daarna de uitleg van glasblazen boven de brander gevolgd door een demonstratieie waarbij nagenoeg alle facetten van het glasblazen boven de brander aan bod komen. Vervolgens gaan de leerlingen om de beurt een kunstwerkje blazen. Ze maken het glas zelf warm, blazen het zelf en krijgen een beetje hulp met het afwerken zodat er een gebruiksvoorwerp ontstaat. Per uur kunnen 10 leerlingen een kunstwerkje maken. Na afloop is er mogelijkheid tot vragen over glas en over de workshop. * Nieuwe rubriek: Tutarials van het Van Gogh Museum *Formats workshops en projecten IDFA en de frisse blik Het thema van dit project is ‘Identiteit’. Tijdens dit project leren leerlingen kritisch kijken naar de kracht van beeldtaal in documentaires en ze gaan zelf een mini-docu maken in tweetallen. De leerlingen werken hierbij met iPads van De frisse blik. Binnen dit project hebben schooldocenten een belangrijke rol: zij volgen een docententraining van De frisse blik die hen de handvatten geeft om film als leermiddel in te zetten in de klas. Zij geven de 3 á 4 voorbereidende reflectielessen zelf met behulp van de Elektronische Leeromgeving van De frisse blik. Ook maken de docenten tijdens de training zelf een mini-docu zodat ze samen met de trainer van De frisse blik de leerling kunnen begeleiden bij het monteren van de mini-docu. Opzet De docent volgt een training van 1 dagdeel in het werken met de ELO en het maken van een mini-docu. Daarna geeft hij/zij de voorbereidende lessen in de klas gedurende 3 á 4 lesuren. Deze lessen bestaan uit allerlei interessante fragmenten uit IDFA jeugddocumentaires over identiteit. Door middel van de vragen en opdrachten in de ELO maken de leerlingen kennis met de kracht van beeldtaal in documentaires: welk verhaal vertelt de documentairemaker? Hoe heeft hij zijn ‘gereedschap’ (camera, interview, geluid, montage) daarvoor ingezet? En wat voor effect heeft dat op ons als kijker? Ook zal er aandacht besteed worden aan het begrip identiteit. De leerlingen zullen een zogenaamde ‘identiteitscirkel’ maken en op basis daarvan een filmplan maken. *Dansschool improvi verzorgt schoolvoorstellingen en verschillende dansworkshops voor alle leeftijden in eigen huis en op scholen. Van peuters tot en met de leerlingen die de basisschool bijna verlaten. De programma's variëren van een workshop van een uur tot een dagprogramma of zelf een hele lesperiode, lessenseries dans op school. De activiteiten worden afgestemd op de verschillende groepen. De docenten, dansers en spelers van impro vi zijn allen professioneel opgeleid en ervaren in het werken met kinderen.Neem vrijblijvend contact met ons op en vraag naar de mogelijkheden op uw school. Hieronder volgen een aantal schoolvoorstellingen en voorbeelden van de workshops die impro vi geeft in het primair onderwijs: Koning kramp Pieter Prots Hebbes en Hoop Battledance *Introdans Educatie is de educatieve pijler van het dansgezelschap Introdans. De educatieve afdeling verzorgt een scala aan activiteiten voor jong en oud op scholen, in theaters en tijdens bijzondere evenementen. Een actieve workshop Introdans beweegt je Tijdens de workshops kruipen de leerlingen in de huid van een professionele danser en maken zij op actieve wijze kennis met het dansbedrijf en het repertoire van Introdans. De choreografie projecten voor het primair onderwijs zijn gebaseerd op het moderne repertoire van Introdans. Onze educatieve projecten zijn voor iedere leerling geschikt, want danservaring is niet vereist. Diverse leerdoelen en competenties komen aan de orde. De projecten zijn in overleg op maat af te stemmen. Dansworkshop Actieve workshop waarin de leerlingen ondervinden wat er allemaal komt kijken bij het maken van een danscreatie. De leerlingen zullen tijdens deze workshop één uur lang intensief aan het dansen zijn. Aan het einde van de workshop weten de kinderen precies wat het inhoudt om een professioneel danser te zijn, hebben ze de mogelijkheden van hun eigen lichaam ontdekt en hebben ze een eigen stukje choreografie gemaakt. Choreografieworkshop met presentatie De leerlingen ervaren hoe leuk en uitdagend het is om samen te dansen en in korte tijd eenvoudige danscombinaties onder de knie te krijgen. Een dansdocent van Introdans leert de leerlingen danscombinaties aan gebaseerd op het repertoire uit de voorstellingen van Introdans * Kunsteducatie in islamitisch kader. Kunsteducatie aan moslimleerlingen. In 2001 begon Salomea Saida Franken op de As-Soeffahschool als vakdocente voor actieve Kunsteducatie. Haar lessen resulteerde in voorstellingen en presentaties, onder meer tijdens vieringen van de verschillende feesten. De kinderen schilderen hun eigen decor en kostuums en zo ontstonden prachtige voorstellingen. Na verloop van tijd kwamen uitnodigingen om op te treden in bejaardenhuizen, ziekenhuizen, het stadhuis en verschillende theaters en het jeugdkinderfestival. De afgelopen 2 jaar is Salomea Saida Franken bezig geweest om de kern van de expressielessen die zij bij de verschillende scholen heeft ontwikkeld, te vervatten in een methode en op een expressie –instructie-DVD vast te leggen. Deze lessenreeks biedt de leerkracht en leerlingen handvaten om expressieonderwijs te verzorgen binnen de mogelijkheden van de islam. Deze dvd is tot stand gekomen met Roy Hayatmahomed (camera en montage) de ISBO, De As-Soeffahschool en het Amsterdams Fonds voor de kunst. Salomea Saïda Franken geeft diverse workshops aan de leerkrachten om zo de expertise op de school te implementeren. Na de workshops geeft zij ter ondersteuning ook de les op school en ondersteunt zij projecten naar wens van de school. * Kees van Wanrooij is verhalenverteller.Al 25 jaar lang verteld hij spannende en ontroerende verhalen uit vele culturen.Van Indiaanse verhalen to verhalen uit 1001 nacht of Griekse mythologieen (Daedalus en Icarus vliegen zo de klas binnen!) en Keltische grappige verhalen. Humor staat voorop. Daarnaast geeft hij workshops en cursussen verhalen vertellen. Er wordt aandacht besteed aan hoe je een goed verhaal vertelt en daarbij is luisteren een belangrijk onderdeel. Hoe sta je ,hoe kijk je en wat wil je vertellen.? Waarom wil je dat vertellen.? Ongemerkt gaan we dieper het verhaal in en aan het eind van de dag ben je in staat jouw eigen verhaal te vertellen.We maken hierin ook gebruik van tekeningen ed om je verhaal te ondersteunen. In ieder mens schuilt een verhalenverteller! Kees van Wanrooij geeft ook vertelvoorstellingen met verhalen van Grimm en Roald Dahl of op verzoek worden verhalen gezocht om een bepaald thema uit te werken. * Actieve workshop Hoe wordt iemand je vriend? Is er verschil tussen kunst en fantasie? Ons Filosofeerteam verzorgt een actieve workshop met prikkelende vragen en leuke opdrachten, eventueel in combinatie met een lekkere lunch. Maak kennis met de methode, filosofeer zelf en leer meer over de collectie en over elkaar. Een inspirerende dag én de perfecte voorbereiding op een museumbezoek. Leerkrachten, ICC'ers Sluit aan bij Filosoferen met schilderijen/beelden en Zwaan zoekt een vriendje.Prijs: in overleg Aanvragen Vraag een workshop voor je studiedag aan door te mailen naar educatie@krollermuller.nl. Het filosofeerteam Marlou Stoffels, Matthea Versteeg, Jelle Korevaar en Elvira Visser zijn getraind in het begeleiden van filosofische gesprekken en werken met de lespakketten van het museum. Ze verzorgen informatiebijeenkomsten op school, studiedagen en ontwikkelen educatieprojecten op maat. Filosoferen met beelden Het lespakket Filosoferen met beelden staat garant voor een inspirerend en onvergetelijk museumbezoek voor kinderen uit groep 5 t/m 8. Door samen te kijken en te filosoferen ontdekken ze meer over beroemde beelden, maar ook over elkaar. Want iedereen kijkt anders en heeft andere associaties. *Workshop Levende letters Onderwijswereld-PO kan verschillende workshops voor jou en je school organiseren. Lees hieronder welke workshops we aanbieden. Iedere workshop is op maat te maken voor jouw school. De workshops over executieve functies zijn ook als totaalpakket te volgen. De workshops van Onderwijswereld-PO kenmerken zich allemaal door het actieve karakter voor de deelnemers: vooral veel doen om je het onderwerp eigen te maken. Daarnaast kunnen we ondersteunend zijn bij de implementatie van het werken met/aan executieve functies en Close Reading binnen je school. Voor meer informatie en een offerte, kun je contact opnemen via de button, of telefonisch. * In onze lessen, workshops en projecten ontdekken uw leerlingen de magie van zang en dans. Van een introductieles bij u op school tot een volledige voorstelling waarin uw leerlingen zélf zingen of dansen. *PodiumsCool geeft cultuureducatie lessen aan kinderen vanaf 4 jaar, tieners en jongvolwassenen. Dit doen we met diverse workshops en dagprojecten waarbij de focus ligt op verschillende podiumkunsten zoals theater, zang en dans. Wij geven lessen op scholen in de vorm van theater, dansworkshops of beeldende kunst welke een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van ieder kind. Wij geven cultuuronderwijs aan kinderen en volwassenen vanaf 4 jaar. De inhoud van de lessen is zeer divers. Wij hebben dramaworkshops waarbij de focus ligt op persoonlijke ontwikkeling, mar ook projecten op maatschappelijk niveau. Tijdens deze projecten en workshops staat persoonlijke ontwikkeling, het leren omgaan met emoties, jezelf zijn en bovenal plezier hebben centraal. * Van filosofie naar poëzie workshops en lesbrieven voor het po Filosoferen en dichten hebben veel raakvlakken. Door te filosoferen raak je dichter bij de essentie van je gedachten, net zoals gedichten dat ook vaak doen. Het ligt dan ook eigenlijk voor de hand om deze twee te combineren. Dit kan door eerst met de kinderen te filosoferen over een thema en hen daarna daarover een gedicht te laten schrijven. Op de site van het Poëziepaleis kunt u vier lesbrieven gratis downloaden waarin filosofie en poëzie gekoppeld worden. De lesbrieven zijn geschreven door ‘de filosofiejuf’. Maar filosofie raakt niet alleen poëzie maar ook alle andere kunstuitingen. Want niet alleen in een gedicht wordt gezocht naar kerngedachten of nog mooier gezegd de waarheid, in veel kunstwerken staat dit centraal. Filosoferen met kinderen kan dus ook naar aanleiding van een schilderij, een tekening, een boek. Het is een heel inhoudelijke vorm van kunstbeschouwing. Als verwerkingsopdracht is niet alleen het schrijven van gedichten geschikt, je kunt de kinderen ook laten tekenen, schilderen of een andere creatieve opdracht geven die aansloot op het gesprek en de nieuw opgedane inzichten. Voor meer informatie en les ideeën kunt u terecht bij http://www.filosofiejuf.nl. Het is mogelijk lesbrieven op maat te laten schrijven passend bij de ckv-projecten op uw school. Zij kan ook zelf workshops of lessen verzorgen. * Workshops voor de basisschool Wij hebben een ruim aanbod workshops voor de basisschool gericht op theater, dans en circus. Alle workshops zijn fysiek van aard, waardoor de kinderen actief meedoen.De meeste workshops kunnen worden aangepast aan de doelgroep, zodat het geschikt is voor alle leeftijden. Voor de kleuters hebben wij specifieke workshops beschikbaar, zoals Beestachtig en Superheld. Workshop in de klas De workshops kunnen in een gymzaal, sporthal of klaslokaal van de school plaatsvinden. De workshops worden volledig op maat gemaakt voor uw school, waardoor bijvoorbeeld koppeling aan een specifiek thema mogelijk is. Kerndoelen basisonderwijs Onze school workshops dragen bij aan het ontwikkelen van 21eeuwse vaardigheden en kerndoelen kunstzinnige oriëntatie. Zo wordt er gewerkt aan de groepscohesie en de persoonlijke ontwikkeling. Workshop tarieven Wij hanteren zeer scherpe tarieven voor onze theater workshops. Neem contact met ons voor een prijsindicatie op maat. Voor het basisonderwijs hebben wij diverse workshops beschikbaar op het gebied van drama, dans, acrobatiek en bewegingsonderwijs. Alle workshops zijn fysiek georiënteerd, waardoor de leerlingen actief meedoen. Verdieping in kunstzinnige oriëntatie, spelplezier, het stimuleren van de vrije expressie en samenwerking staan centraal. De workshops zijn los of als lessenreeks te boeken. De tijdsduur per workshop varieert van 45 minuten, 60 minuten, 90 minuten of een schoolbreed dagproject. Tijdens de dagprojecten, zoals de Theaterdag of Stuntdag, nemen alle klassen deel aan workshops met een eindpresentatie / voorstelling als afsluiter van de dag! Voor iedere doelgroep zijn er activiteiten die aansluiten bij de belevingswereld van de desbetreffende leeftijd. Alle workshops en dagprojecten worden volledig op maat gemaakt. *Stichting SWING ontwikkelt onder het motto ‘participatie in improvisatie’ producties in alle denkbare muziekstijlen, voor alle lagen van de bevolking en verspreid over heel Nederland. Improvisatie is een zeer toegankelijke manier van werken. Het gezamenlijk deelnemen versterkt de sociale cohesie binnen de groep door besef van gelijkwaardigheid en draagt bij aan cultureel burgerschap. Ons aanbod bestaat uit improvisatieworkshops, participatieconcerten en masterclasses. Onze docenten komen met al hun instrumenten op school en gaan meteen aan de slag. Een greep uit ons aanbod: Tap, Bekfluit, HipHop *Creatief met tutorials:Van leerling tot meester. Opnieuw hebben we een kleine 20 nieuwe tutorials mogen toevoegen op de Creatief site van CKplus.. O.a. van Rijksmuseum Amsterdam. tutorials Schilderen met verf, werken met houtskool * po : Chris Champion heeft een arrangement van circus cursussen variërend van een introductieles tot een tiendaagse intensief circus project, eventueel afgesloten met een presentatie door leerlingen. De workshops kunnen uit meerdere onderdelen opgebouwd worden: clownerie, jongleren, evenwicht, acrobatiek en goochelen. Ook diverse clown en circus voorstellingen waarin goocheltrucs, jongleerkunsten, poppenspel en slapstick-clownerie worden vermengd met spannend verhalen *Theater in School Theater in School is een afdeling bij Van Engelenburg Theaterproducties voor schoolvoorstellingen. Alle voorstellingen kunnen zowel in theaters als op scholen gespeeld worden. Bij Theater in School vind je de leukste, meest verrassende en bijzondere jeugdvoorstellingen in veel verschillende genres en voor alle leeftijden. Voorstellingen voor het Basis onderwijs Oorlogsgeheimen – Van Engelenburg Theaterproducties (Groep 7& 8) naar het meest recent bekroonde boek van Jacques Vriens. Als opvolger op Achtste-groepers huilen niet, maken we in het nieuwe seizoen weer een voorstelling van een bestseller van Jacques Vriens. Enz. *Titel workshop ; improviseren met doeken Tisanka theater in school van Angela van de Kar Doelgroep: groep 5/6 en groep7/8 Korte omschrijving : Middels het improviserend spelen met doeken breng ik de leerlingen enkele basisvaardigheden van spelen bij. Uiteindelijk maken ze een korte scene die ze aan elkaar laten zien. Zowel de rol van speler als van publiek komt aan bod. Locatie; groot leeg schoon spellokaal/speelzaal Muziekinstallatie moet aanwezig zijn in het lokaal-Duur; anderhalf uur Afname; minimaal 2 workshops op een dag. Enzevoort *Tune4u muzikale projecten PO en VO Workshops aan kinderen en jongeren in het schrijven van popliedjes. Daarmee geeft Tune4u allerlei onderwerpen, thema’s en projecten een muzikaal gezicht. Uit welke onderdelen bestaat nou eigenlijk een lied? En wat wil ik en kan ik allemaal kwijt over het onderwerp? Hoe maak ik van al deze leuke gedachten mooie zinnen en woorden een goed rijmende liedtekst en lied? Kinderen van de basisschool en tieners gaan met al deze vragen tijdens de workshops aan de slag. In groepjes maken ze een liedtekst en wordt er een stoer poplied gemaakt.. Het lied wordt professioneel opgenomen, gemixed in een studio en daarna uitgevoerd tijdens een knallend optreden! * Tune4u - Geeft projecten een muzikaal gezicht! Na jarenlang met veel passie als jongerenwerker te hebben gewerkt was het tijd om mijn passie voor het werken met kinderen samen te voegen met mijn passie voor het schrijven van popliedjes. Daarom ben ik een eigen bedrijf gestart genaamd Tune4u! Daarmee geef ik aan kinderen en jongeren workshops in het schrijven van liedteksten en echte pop liedjes. De workshops zijn er op gericht om de kinderen inzicht te geven in hoe een liedje is opgebouwd om dan samen met hen een liedtekst en lied te schrijven over een onderwerp. Het lied wordt professioneel opgenomen en daarna uitgevoerd met een knallend optreden! Met de workshops geef ik allerlei onderwerpen, thema's en projecten een muzikaal gezicht. Zo heb ik samen met kinderen en jongeren liedjes geschreven en uitgevoerd voor onder andere de aftrap van het project ‘Met de klas de boer op’ en de start van ‘De boomfeestdag’. Daarnaast heb ik een leefbaarheidsproject opgezet waarbij met kinderen van diverse basischolen uit de buurt een lied met echte videoclip over de wijk is gemaakt wat is uitgevoerd op een wijkdag. Ook heb ik voor diverse scholen samen met leerlingen diverse coole schoolliedjes geschreven en schoolbands samengesteld. Schrijf je eigen poplied! Met de workshops liedjes schrijven speelt Tune4u in op de jarenlange trend van talentenjachten als the voice of Holland, popstars en the x factor. Tune4u laat kinderen zelf liedteksten en popliedjes schrijven, opnemen en uitvoeren. Leerlingen leren daardoor op een leuke, aparte en leerzame manier na te denken over muziek en het onderwerp. Bij de workshops leren kinderen samen te werken en het schrijven, opnemen en uitvoeren van het zelfgeschreven lied stimuleert de saamhorigheid en de binding met elkaar! Maar vooral leren ze hoe leuk popmuziek kan zijn! Alle projecten en workshops kunnen op maat gemaakt worden doorTune4u. Mail me voor meer informatie of een afspraak. Foto’s en filmpjes zijn te bekijken op mijn site Marco Emmerig * Schilderijen, stoelen, munten, meubels, tekeningen en jurken: wat hoort er allemaal thuis in een museum? Wat is een verzameling? En hoe maak je van een verzameling een tentoonstelling? In de klas ontdekken de leerlingen wat een museum is en hoe het is om een tentoonstellingsmaker te zijn. De speciale museumobjecten uit de koffer en de collectie van broer en zus Van Baaren vormen de aanknopingspunten voor een gesprek over de collectie van het Centraal Museum. Wat kun je allemaal verzamelen? Welke verzamelingen horen er thuis in het museum? Welke verzameling wil jij laten zien? De leerlingen maken kennis met het beroep tentoonstellingsmaker door een eigen tentoonstelling te ontwerpen in hun zelfgemaakte miniatuur museum. Doelgroep: Het programma is gemaakt voor PO groep 5, 6, 7 en 8. Het niveau en de leerdoelen worden aan het betreffende leerjaar aangepast. *Theaterbureau Het Verteltheater® is gespecialiseerd in Verteltheater-voorstellingen, waarin we het publiek meenemen in een prachtig verhaal, dat op een theatrale en beeldende manier verteld wordt. De voorstellingen zijn vaak gebaseerd op jeugdboeken, historisch gebeurtenissen, actuele thema’s of op oude volksverhalen. Als impresariaat voor verteltheater en cultuur educatie bieden we al 25 jaar hoge kwaliteit vertellers en verteltheater-gezelschappen voor theater, cultuureducatie, schoolvoorstelling, bibliotheek, festival, congres of evenement. Het Verteltheater werkt voor 25 vertellers met meer dan 130 voorstellingen en verhalen voor volwassenen en kinderen. Jaarlijks spelen wij 750 voorstellingen op scholen, bibliotheken, in theaters en op festivals, en bereiken wij zo’n 75.000 mensen publiek. Daarnaast bieden wij ook diverse workshops vertellen voor onderwijs, bibliotheken, organisaties en liefhebbers en bieden wij coaching en regie aan vertellers en gezelschappen. Onze missie is het stimuleren van de artistieke ontwikkeling en de kwaliteit van de kunstvorm Verteltheater binnen de podiumkunst. Het Verteltheater is lid van de Vereniging Jeugd Impresariaten. (VJI) Kijk voor het uitgebreide aanbod op onze website. Voor vragen of meer informatie kunt contact opnemen met Ernst Weerstra Ernst Weerstra * Verteltheater Op Verhaal. Zoveel gelegenheden vragen om een verhaal: een thema of project waar aan gewerkt wordt, Kinderboekenweek, Voorleesontbijt, een feest, de seizoenen. Verhalen boeien door verbeelding en wekken de verbeeldingskracht van de luisteraar. Ze roepen emoties op en vormen een kapstok om eigen en andermans ervaringen en kennis aan op te hangen. Frank Belt kan in overleg met de school een aanbod doen dat precies past bij waar je mee bezig bent. Bij sommige verhalen is uitbreiding tot een meespeelvoorstelling mogelijk of kan een lesbrief met aanvullende activiteiten geleverd worden. Kijk voor een indruk van wat er mogelijk is op de website: www.opverhaal.nl. * Workshops vertellen Verteller Frank Belt heeft 18 jaar gewerkt in het regulier en speciaal basisonderwijs. Als geen ander is hij daardoor in staat om kinderen te leren hoe ze zelf verhalen kunnen maken en vertellen. In zijn workshops zijn er altijd weer kinderen die de leerkracht versteld doen staan. ‘Ik wist niet dat zij dat kon. Ik heb hem nog nooit zo gezien.’ Iedereen kan (leren) vertellen! Dat is het uitgangspunt voor deze workshops. Er zijn verschillende mogelijkheden: ‘Verhalenclub’: in zes lessen leren de kinderen verhalen maken en vertellen. Al doende leren ze over verhaalopbouw en verteltechniek.Geschikt voor de groepen 3 tot en met 8. ‘Levend verleden’: een bijzondere vorm van de verhalenclub. In het museum worden voorwerpen gezocht waarover een verhaal gemaakt wordt. Vertellen en erfgoed in één. Geschikt voor de groepen 5 tot en met 8. ‘Verhalenclub kort’: in vier lessen maken de kinderen samen een verhaal en leren dat vertellen.Geschikt voor de groepen 3 tot en met 8. ‘Spoedcursus vertellen’: in twee uur leren de kinderen een bestaand verhaal te vertellen. Geschikt voor de groepen 6 tot en met 8. Op de website, www.opverhaal.nl, staan filmpjes van verhalen die kinderen gemaakt en verteld hebben en een indruk van één van de lessen. * Xapp Basisschoolprojecten 1) het Theater project. Op de eerste projectdag werken de kinderen in een circuitvorm aan verschillende onderdelen van de theatervoorstelling. De volgende dag vindt er op school onder andere een generale repetitie plaats en eindigt de dag met een spetterende voorstelling waar ouders en andere belangstellenden voor uitgenodigd worden. 2)Filmprojecten Aan de hand van een script van Xapp leren kinderen wat er allemaal komt kijken bij het maken van een film of een videoclip. Tijdens een of twee dagen worden de kinderen gecast, geregisseerd en begeleid. 3) Musical Project Verspreid over een aantal weken komt Xapp negen dagen langs om met de kinderen van groep 4-5 tot en met groep 8 de musical in te studeren. De docenten van Xapp werken steeds met één groep leerlingen, terwijl de rest van de school gewoon in bedrijf is. * Van Gogh centraal in het Brabantse basisonderwijs Vincents Web is de naam van het nieuwe kunsteducatie-programma dat de komende 5 jaar op de Brabantse scholen gaat rondtoeren. De eerste basisscholen gestart met het lesprogramma over Brabants bekendste kunstenaar Vincent van Gogh. Van Gogh Brabant, Kunstbalie en Van Goghhuis te Zundert zijn voor deze productie een langdurige samenwerking aangegaan. De kinderen van groep 7 en 8 van basisschool De Wilgenhoek in Hank en basisschool De Kandelaar in Rijswijk zijn de eerste leerlingen die het Van Gogh kunsteducatie-programma doorlopen. Na afloop van deze twee lesweken zijn ze niet alleen Van Gogh expert geworden maar maken ze ook kennis met hedendaagse kunstenaars die nog steeds geïnspireerd worden door Vincent van Gogh. Voor Kunstbalie is dit project onderdeel van het Kunstmenu waar veel Brabantse scholen bij aangesloten zijn. Dit schooljaar zullen al de eerste 20 scholen deelnemen. Van Gogh Brabant draagt op deze wijze bij aan haar doelstelling om binnen en buiten Brabant bekend te maken dat Van Gogh een Brabander is. In het lesprogramma kruipen de kinderen figuurlijk in het hoofd van Van Gogh en leren ze op die manier te kijken naar kunstwerken van hedendaagse kunstenaars. In het lespakket zijn daarom tevens werken opgenomen van de kunstenaars Han Klinkhamer, Jean-Yves Auregan en Nynke Deinema, die in Zundert deel hebben genomen aan het artist-in-residence project van het Van Goghhuis. Drents Museum Online Workshop Stilleven Tekenen - Geïnspireerd door Henk Helmantel zie hier * Raak jij ook geïnspireerd door het werk van Henk Helmantel? Bij onze museumdocent Kirsten Kampinga is dat zeker het geval. Wanneer ze Helmantels schilderijen ziet, wil ze zelf ook een stilleven maken. Doe je mee? In deze video leert Kirsten je om een stilleven te tekenen. * 26 digitale lessen over Vincent van Gogh, gratis te gebruiken voor digibord of beamer PO Op zoek naar een les over Vincent van Gogh? Van Gogh op school biedt gratis lessen voor leerkrachten in het basisonderwijs. De lessen zijn geschikt voor verschillende vakken en direct te geven op het digibord.Alle lessen gaan over het leven en werk van Vincent van Gogh. Je kunt ze direct in de klas geven op het digibord of via de beamer. De lessen bestaan uit verschillende onderdelen zoals afbeeldingen, opdrachten en interactieve quizvragen. De duidelijke lesinstructie helpt je bij de voorbereiding van de les.Laat je leerlingen Van Gogh ontdekken in de taal-, teken- of schilderles. Leer Vincent kennen! 26 lessen waarbij tijdsduur en het vak duidelijk wordt aangegeven. Digibord lessen *Rondleidingen in het Achterhuis po en vo Het Anne Frank Huis komt naar je toe! Een medewerker van het museum geeft je leerlingen een rondleiding door het virtuele Achterhuis. Er wordt gebruik gemaakt van Het Achterhuis Online, waarmee je in de ruimtes van de onderduikplek 360 graden om je heen kunt kijken. Het Achterhuis Online is ingericht in de stijl van de onderduikperiode * Anne Frank videodagboek voor het basisonderwijs . De leerlingen in het basisonderwijs gaan aan de hand van een zelf te vouwen werkboekje aan de slag met kijk- en denkvragen die aansluiten op het Anne Frank videodagboek en de extra educatieve afleveringen. Werkboekje ook als interactieve PDF beschikbaar. * Voor het Primair onderwijs een Tekendoeboek, Kleurplaten waarmee je onze collectie leert kennen en een Tekenopdracht om de tekenvaardigheid te oefenen. Voor het Voortgezet onderwijs een 360 graden rondleiding van onze tentoonstelling Victorie! Het Beleg van Alkmaar in 1573 (inclusief opdrachtenboekje), een rondleiding Influencers van de Bergense School (Kunst Algemeen) én een rondleiding Welk narratief (Burgerschap). Beide gegeven door een echte museumdocent! PO: Collectiekleurplaten lees meer Teken Doeboek lees meer Teken opdracht – Maak een zelfportret lees meer * Op www.cultuurkiezels.nl staat het aanbod van culturele instellingen voor het primair en voortgezet onderwijs in Amersfoort online. * BAKKEN IS EEN KUNST, Ga mee met de rondleiding en verlekker jezelf aan al het overheerlijks dat te zien is in het Rijksmuseum. Van een welvoorziene middeleeuwse keuken tot verboden peperkoeken die voor een opstand zorgden en een 18de-eeuws spektakelstuk * Digitaal aanbod Gouden eeuw Gratis digitaal materiaal voor docenten van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs Op dit moment bieden wij drie 'museumstukken' aan over de Gouden Eeuw voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Wat is een museumstuk? Kort gezegd is het een serie opdrachten rondom een stuk uit de collectie van het Amsterdam Museum. Zo'n museumstuk kan heel goed worden gebruikt ter voorbereiding op een bezoek aan het museum. Het museumobject wordt geïntroduceerd, waarna er individueel of in groepjes aan de opdrachten kan worden gewerkt. Het museumstuk is ook via het digibord te projecteren. Museumstuk Amsterdam in de Gouden Eeuw , Museumstuk De wereld in het klein , Museumstuk Koppertjesmaandag *Luisteren, voelen en doen met de ‘home-kit’, een Educatie Initiatief voor jong en oud door de Appel en Amsterdam Museum Dit soort vragen stelden we aan de kunstenaars Adnan Atik, Marley Braaf, Elisa van Joolen en het collectief The Shadows Assembly. Zij reageerden daarop – niet door antwoorden te formuleren – maar door een reeks creatieve activiteiten voor jong en oud in elkaar te steken. Met de hulp van grafische ontwerpers Bardhi Haliti en Zuzana Kostelanská bundelden we al dit goeds samen in een ‘home-kit’. Deze kan je op onze webshop bestellen voor €10 en wordt thuis geleverd. Op onze webshop vind je ook een digitale versie, die je gratis als PDF kan downloaden om zelf thuis af te drukken. Met de home-kit willen we meer ruimte geven aan ons hele lichaam, om zo de begrippen ‘thuis’ en ‘voelen’ te onderzoeken. De home-kit * is een educatief initiatief van de Appel dat kinderen (en volwassenen!) Aanmoedigt om de noties van 'thuis' te verkennen door middel van speelse, reflectieve en creatieve activiteiten. Deze activiteiten zijn bedacht samen met kunstenaars Adnan Atik, Elisa van Joolen, Marley Braaf en het collectief The Shadows Assembly, en introduceren nieuwe manieren van expressie buiten de grenzen van de gesproken taal. Het nodigt je uit om verhalen en herinneringen te gaan verzamelen - zelfstandig of samen met je gezin. Dit vereist dat je luistert naar je lichaam en hoe het zich verhoudt tot elementen in je directe omgeving, zoals de sociale banden die we hebben met anderen, de kleding die we dragen of de huishoudelijke voorwerpen die we gebruiken. * Archeos toont de geschiedenis van de prehistorie tot en met de Middeleeuwen aan de hand van wat archeologen hebben gevonden. Verder kunnen scholieren zien waar in de buurt opgravingen worden uitgevoerd, welke archeologische musea er zijn en de opgraving van een Romeins schip volgen. De Stichting voor de Nederlandse Archeologie (SNA) heeft de volgende producten: De onderwijswebsite Archeos “de CD-rom Schatten en scherven”, Het computerspel werd uit het Zweeds bewerkt en voorzien van een Nederlandse handleiding. Met Schatten en scherven kunnen kinderen in de huid kruipen van de archeoloog en zelf opgravingen doen. De leskist Een koffer vol scherven laat leerlingen in de brugklas van het voortgezet onderwijs kennis maken met het werk van de archeoloog en met archeologie als wetenschap. Door op school te werken met de leskist worden de leerlingen goed voorbereid op een bezoek aan een opgraving, museum of archeologisch depot. *DM thuis. Nu het museum gesloten is, geven we jullie graag de mogelijkheid om thuis te genieten van onze kennis en collectie. Op deze pagina vind je van alles om thuis te beluisteren, bekijken of doen! Leer bijvoorbeeld de basics van het tekenen van een stilleven, geïnspireerd door Helmantel of volg één van de andere workshops. Beluister de podcast van hoofdconservator Annemiek Rens over de kunstenaar Chris Lebeau, óf vermaak je met onze kleurplaten en sudoku's. Daarnaast kun je thuis genieten van al het lekkers dat Bar Brasserie Pingo te bieden heeft of een online workshop boeken (vanaf 10 deelnemers). * RONDLEIDING DOOR DE MEESTERSCHILDER Gelukkig zijn de schilderijen van Henk Helmantel nog tot en met 5 september 2021 bij ons te bewonderen. In de video neemt de Groningse kunstschilder ons mee door de tentoonstelling. Samen met onze museumdocent Karen Mertens staat hij bij een aantal werken stil. En daar blijft het niet bij! In de komende weken volgen nog meer video's met Helmantel. Houd daarvoor onze website en socials in de gaten. * In deze archeologieles worden de leerlingen, onder begeleiding van een museumdocent, onderdeel van een spannend, interactief verhaal. De leerlingen reizen terug naar de Romeinse tijd en stappen in de voetsporen van de Drentse dorpelingen. In een sfeervolle en verhalende vorm maken de leerlingen kennis met het leven van tweeduizend jaar geleden en de topstukken uit de archeologische collectie, waaronder het meisje van Yde. lees meer PO * Het Drents Museum vindt het belangrijk dat kinderen in aanraking komen met kunst en erfgoed. Juist nu dat niet altijd vanzelfsprekend is. Om ook in deze tijd een unieke, interactieve ervaring te kunnen bieden, hebben wij speciale online lessen ontwikkeld. Bij veel van deze lessen is er direct contact met onze museumdocenten. Hiermee brengt het museum de cultuur naar de scholen toe. De programma’s zijn geschikt voor zowel het basis- als het voorgezet onderwijs. * Rondsnuffelen in de 18de eeuw online videoles PO 250 jaar geleden zag de wereld er heel anders uit: elektriciteit was nog niet uitgevonden, duiven werden ingezet voor de post en pruiken waren in de mode. Tallechien Jans, de huishoudster van de familie Van Lier, neemt jouw leerlingen mee terug in de tijd. Samen gaan jullie op virtuele ontdekkingsreis door het Ontvangershuis. Tijdens de reis vertelt ze over de welgestelde familie Van Lier, die in de 18de eeuw in het Ontvangershuis woonde. En daagt ze de klas uit om op zoek te gaan naar voorwerpen die er nu heel anders uitzien. lees meer *Een schilderij van kunstenaar Bart van der Leck. Dit schilderij heeft Singer Laren recent weten te verwerven. Het is een bijzonder schilderij, uit het oeuvre van een bijzondere kunstenaar. Hopelijk vormt het schilderij een mooie aanleiding om met je leerlingen in gesprek te gaan over kunst en wat kunst voor je kan betekenen. Op de site lees je meer informatie over het kunstwerk. Ook geven we een aantal kijkvragen en sleutelbegrippen die kunnen helpen bij het gesprek in de klas en een suggestie voor een creatieve opdracht.  beeld bij de hand (digitaal) vakblad voor onderwijs in kunst- en cultuurvakken ‘Ieder kind is een kunstenaar. De moeilijkheid is er een te blijven als je groot wordt.’ Pablo Picasso Natuurlijk hoeft niet iedereen een kunstenaar te zijn of te worden. Maar het ontwikkelen van een creatieve geest is belangrijk voor alles in het leven. Dat is een van de uitgangspunten van de digitale uitgave van beeld bij de hand.. * Het project Beeldkraken heeft als doel om jongeren beter om te leren gaan met de beeldcultuur waarin ze opgroeien. Op de website staan modules met allerlei verschillende thema’s voor het niveau van bovenbouw PO tot bovenbouw VO. Bij iedere afbeelding, afkomstig uit de afbeeldingencollectie van Atlas van Stolk, staan vragen om jongeren kritisch te leren kijken. Naast deze vragen zijn er bij iedere afbeelding verwerkingsopdrachten en verdiepingsopdrachten die aansluiten bij de vakken geschiedenis, CKV, maatschappijleer of Nederlands. Op deze manier kan kritisch kijken gemakkelijk én gratis toegepast worden bij al bestaande vakken. *Kinderen leren samen muziek maken met Bennie Briljant Het Prinses Christina Concours presenteert in november het nieuwe project Bennie Briljant, waarin kinderen van 6 t/m 8 jaar muziek leren maken via internet. Met vrolijke filmpjes laat Bennie Briljant zien hoe kinderen samen muziek kunnen maken op slagwerkinstrumenten. Met Bennie Briljant wil het Prinses Christina Concours jonge kinderen inspireren muziek te maken. Individueel of met elkaar, thuis of op school. Op jonge leeftijd bezig zijn met ritmes en zingen sluit op een natuurlijke manier aan bij de mogelijkheden van een kind. Muziek maken, liefst samen, is goed voor de concentratie, het versterkt de sociale banden, laat kinderen hun mogelijkheden ontdekken en maakt ze gelukkig. In een serie vrolijke filmpjes op internet (www.benniebriljant.nl) leert hoofdrolspeler Bennie Briljant kinderen van 6 t/m 8 jaar stap voor stap hoe ze (samen) muziek kunnen maken op houten slagwerkinstrumenten. Die instrumenten heeft het Prinses Christina Concours speciaal voor dit project laten ontwikkelen. De handtrommels, raspen, tamboerijnen en sambaballen zijn gemaakt van duurzaam materiaal. Ze zijn zorgvuldig getest door professionele slagwerkers van onder meer het Residentie Orkest en het Koninklijk Conservatorium. Dankzij sponsor Zeeman, waar de slaginstrumenten te koop zijn, zijn de prijzen bijzonder laag. De filmpjes van Bennie Briljant zijn gratis op de computer te bekijken. Voor basisscholen is er een speciale versie van de films voor gebruik op digitale schoolborden. Educatie Breda’s Museum heeft speciaal voor jongeren ook diverse programma’s ontwikkeld over de Tachtigjarige Oorlog. Zo is er een doorlopende leerlijn voor het primaire onderwijs voor groep 5, 6, 7 en 8 waarin erfgoed- en kunsteducatie worden verenigd. De onderwerpen van de leerlijn zijn gelijk aan de thema’s van de pocketreeks. Voor groep 5 ‘het Turfschip van Breda’, voor groep 6 ‘het leven als soldaat’, voor groep 7 ‘de Beeldenstorm’ en voor groep 8 ‘de Nassaus en het Wilhelmus’. De scholen kunnen de programma’s zelf aanvullen met een verdieping in de vorm van kunsteducatie, variërend van een theaterproductie tot en met een Wilhelmus rap. Voor het voortgezet onderwijs worden er in het najaar eveneens programma’s ontwikkeld. * Het Amsterdam Museum heeft een breed scala aan activiteiten voor het onderwijs. Bij alle projecten is uitgebreide informatie op de site te vinden. Een kleine selectie:Wees geweest, groep 7 en 8 Dit project is ontwikkeld in samenwerking met de Openbare Bibliotheek Amsterdam. De hoofdingrediënten zijn het boek 'Saartje Tadema' van Thea Beckman en het museumgebouw zelf (voormalige Burgerweeshuis). Praatplaten Praatplaten – bovenbouw Iedere maand plaatst het museum een nieuwe lessuggestie op de website, in de vorm van een ‘praatplaat’. Hiermee kunt u één of meerdere objecten uit de collectie van het Amsterdam Museum in de klas behandelen. Kijk bij: digitaal aanbod Heeft u suggesties voor een onderwerp voor de maandelijkse praatplaat? Mail naar educatie@amsterdammuseum.nl. * MUPlay&Learn heeft het afgelopen jaar hard gewerkt aan het uitwerken en testen van ‘De Creatieve Code’, in samenwerking met verschillende scholen, docenten, kunstenaars, instellingen & cultuurmarktplaatsen. 'De Creatieve Code' is een leerlijn creatief programmeren die leerlingen en docenten bewust maakt van de code waaruit onze digitale wereld is opgebouwd. Samen met kunstenaars worden programmeertalen ontdekt en toegepast, met kunstwerken als eindresultaat. Kinderen leren de basisbeginselen van het programmeren en ervaren dat code een middel is om zelf iets met je computer te maken. Het lesmateriaal van De Creatieve Code is deels digitaal en deels fysiek zodat het programmeren letterlijk tastbaar gemaakt wordt. Programma's en tools die in de leerlijn aan bod komen zijn onder andere: Scratch, Snap, php, Javascript & Processing. Docenten die aan de slag gaan met de leerlijn krijgen zelf eerst een training, bestaande uit twee bijeenkomsten, waarin zij worden meegenomen in de lesstof en zelf eerst de opdrachten ervaren (per school vragen wij een deelname van minimaal twee docenten). Bij het deelnemen aan een training, ontvangt de docent het bijbehorende lespakket gratis. Programmeren krijgt steeds vaker een rol binnen het onderwijs. Maar waar begin je als docent als je zelf totaal geen ervaring hebt met programmeren? ‘De Creatieve Code’ richt zich niet alleen op de kennis en vaardigheden van leerlingen maar ook op die van docenten. Het doel is namelijk dat docenten de leerlijn zelf in hun klassen kunnen implementeren. Docenten die aan de slag gaan met ‘De Creatieve Code’ krijgen daarom eerst een training, bestaande uit twee bijeenkomsten, waarin zij worden meegenomen in de lesstof en zo eerst zelf de opdrachten kunnen ervaren. Bij deelname aan een docententraining, ontvangt de docent het bijbehorende lespakket. Vanaf schooljaar 2017-2018 start het traject van trainingen en deskundigheidsbevordering voor leerkrachten & docenten, waarbij het lesmateriaal wordt behandeld dat vervolgens door de docent zelfstandig kan worden uitgevoerd in de klas. Creatieve Code is bestemd voor kinderen vanaf groep 6 primair onderwijs (PO) & de onderbouw voortgezet onderwijs (VO) | leeftijd 10 - 15 jaar en - leerkrachten PO en VO De leerlijn bestaat uit 4 levels, afhankelijk van het niveau van de klas, start je met level 1 of 2 (voor VO kan dat een combinatie van beide levels zijn). Elk level bestaat in de basis uit 6 tot 8 lessen, met diverse suggesties voor extra lessen, die door de docent zelf gegeven worden. Het lespakket bestaat o.a uit de opdrachten per les, lesbeschrijvingen, handleidingen voor de docent & lesbrieven voor de leerling. Elk level kan worden afgesloten met een kunstenaarsworkshop waarin de leerlingen de opgedane kennis in de praktijk brengen! Er is een introductievideo op https://vimeo.com/187653244 Voor meer aanmelden en meer informatie: educatie@mu.nl (Juliëtte Verberk) of Kimberley van Uden, hoofd educatie (kim@mu.nl). * Cinekid presenteert een leerlijn media-educatie voor leerlingen van groep 1 t/m 8 van het basisonderwijs, de Cinekid MediaRoute. In de leerlijn worden kinderen actief en creatief bij de media betrokken. Verschillende activiteiten volgen elkaar jaarlijks stapsgewijs op, waardoor een doorgaande ontwikkeling van kennis en vaardigheden wordt gewaarborgd. Belangrijk uitgangspunt is de focus op vooral de mogelijkheden van audiovisuele media, zonder hierbij zaken als veiligheid, informatievaardigheden en maatschappelijke verantwoordelijkheid uit het oog te verliezen Cinekid MediaRoute Met de MediaRoute kunnen basisscholen een leerlijn media-educatie in het leerplan opnemen. Aan de basis van de leerlijn staat een onderzoek van Cinekid naar de verschillende ontwikkelingsfases van kinderen en bijbehorende vaardigheden: welke inhoud en welke verwerkingsvormen, op het gebied van media-educatie, kunnen ze op welke leeftijd aan? Met behulp van het lesmateriaal bekijken de kinderen mooie en interessante films en tv-programma’s en gaan ze zelf filmpjes maken en communiceren met behulp van media. Door kinderen te leren over verschillende media en technieken, ze te laten zien hoe ze deze kunnen gebruiken en erop te reflecteren wordt de positie van kinderen in een gemedialiseerde samenleving versterkt. Voor meer inhoudelijke informatie over de opbouw en de kosten van de verschillende MediaRoutes: www.cinekid.nl/mediaroute. *Een project van het Concertgebouw begint al bij u in de klas. Met lesmateriaal dat of door uzelf of door een docent via de muziekluisterlessen wordt behandeld (afhankelijk van het project). Daarbij gaan kennisoverdracht en het enthousiasmeren van leerlingen hand in hand. Of kiest u liever voor een project waarbij de musici bij u in de klas een workshop verzorgen? Welk project u ook kiest, als afsluiting bezoekt u samen met uw leerlingen ons prachtige klaslokaal waar beroemde musici, orkesten en ensembles uw leerlingen wegwijs maken in de veelzijdige wereld van de muziek. Nieuwsgierig? Klik en ontdek: KleuterSinfonietta Hemelse herrie Luister je rot Papa Pia De wereld aan je voeten Koninklijk Vuurwerk Concert voor duizend sterren Ramayana Scholen uit heel Nederland kunnen zich inschrijven voor onze projecten via de website www.concertgebouw.nl/educatie. Het is mogelijk om meerdere klassen in te schrijven voor verschillende projecten. Indien mogelijk wordt uw inschrijving bij binnenkomst direct bevestigd door Het Concertgebouw. Indien dit niet mogelijk is wordt u geïnformeerd over de termijn waarop deze informatie beschikbaar zal zijn. De aanmeldingen worden op volgorde van binnenkomst verwerkt. Het lesmateriaal ontvangt u uiterlijk twee maanden voor de datum van het concert. *Nieuw digitaal pakket voor het onderwijs: NieuwsMakers Nieuws in de klas introduceert in samenwerking met KlasseTV en Teachers in Media de multimediale toolkit ‘NieuwsMakers’. NieuwsMakers is een digitaal pakket voor de bovenbouw van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs en is vanaf nu beschikbaar via KlasseTV en LesTV. Met behulp van het pakket maken leerlingen zelf nieuws en publiceren dit in hun eigen online nieuwsmedium, de Nieuwstool. NieuwsMakers wordt kosteloos aangeboden en is mede mogelijk gemaakt door het Stimuleringsfonds voor de Journalistiek, Fonds 21 en Stichting Democratie en Media. Met het online lespakket kunnen leerlingen op basis van persoonlijke interesses hun eigen (hyper)lokale nieuwsproductie maken. Door analyses van actuele nieuwsuitingen te maken, leren zij kritisch kijken naar nieuwsmedia en krijgen ze meer vat op betrouwbaarheid van bronnen. De doelstelling is dat leerlingen betrokken raken bij hun eigen omgeving en werken aan taalvaardigheid, mediawijsheid en burgerschap. Het online pakket bestaat uit een toolkit met overzichtelijke informatie en checklists over journalistiek en burgerschap, instructievideo’s en de Nieuwstool. Leerlingen gebruiken daarbij actuele nieuwsmedia. Het gereedschap wordt in de les gebruikt aan de hand van zes of tien lessen waarin leerlingen zelf online nieuwsproducties gaan maken. Leerlingen maken kennis met verschillende nieuwsgenres zoals een betoog, nieuwsbericht, column, fotoreportage en nieuwsvideo. Daarnaast leren ze interviewtechnieken. Alle nieuwsproducties worden in een redactievergadering besproken waarbij leerlingen zelf keuzes maken over de presentatie en de nieuwswaarde van hun bericht. In de Nieuwstool publiceren ze de gezamenlijke producties die ze vervolgens kunnen delen en verspreiden via sociale media. NieuwsMakers is vanaf nu kosteloos beschikbaar via KlasseTV en LesTV. * Bedankt voor uw interesse in onze lesmaterialen. U kunt deze gratis downloaden via de onderstaande weblinks. We wensen u veel plezier toe met dit materiaal! 5 lessen/spellen. https://www.mediaenmaatschappij.nl/lesmaterialen/lesmaterialen/ikbenoffline-ganzenbord Heb jij ook moeite met het inlassen van een Sociale Media pauze? Ben jij geneigd om elke minuut je mobieltje te checken? Slaap je soms te weinig omdat je te lang online bent? Vind jij jezelf verslaafd aan Sociale Media? *MU Play&Learn, Play like an artist. De educatieprogramma’s laten op een speelse manier kennis maken met hedendaagse kunst en beeldcultuur. In de expositieruimte op Strijp-S, maar ook online en op locatie. 1) Interactieve rondleiding. Per jaar zijn er 5-6 wisselende exposities op het gebied van hedendaagse kunst. Tijdens de doorlopende interactieve rondleiding geeft MU een laagdrempelige introductie over de achtergrond van de werken en gaan ze in gesprek en koppelen diverse (praktische) opdrachten en vraagstukken aan de werken. 2) VTS rondleiding (visual thinking strategies). Duur: 45 - 60 minuten 3) De Creatieve Code is een leerlijn creatief programmeren die leerlingen bewust maakt van de code waaruit onze digitale wereld is opgebouwd. Samen met kunstenaars worden programmeertalen ontdekt en toegepast, met kunstwerken als eindresultaat. De Creatieve Code bestaat uit verschillende levels vanaf groep 6 PO & de onderbouw van het VO. http://www.decreatievecode.nl. 4) KIJK-S Tijdens de start bij MU leer je d.m.v. een interactieve rondleiding in de expositie anders kijken en denken. Vervolgens ga je zelf kijken en onderzoeken in groepjes op Strijp-S, aan de hand van een thema en opdracht. Tot slot laat je je bekijken in De Ontdekfabriek tijdens de creatieve presentaties in de green screen studio. Duur: 5 uur Eindhoven MU Artspace. mu@mu.nl *Kunstwerken vertellen ieder een eigen verhaal en met meer dan 2700 kunstwerken in de collectie is het Van Abbemuseum een huis vol verhalen. In onze tentoonstellingen combineren we verschillende kunstwerken waarmee we ook eigen, nieuwe verhalen vertellen. Vanaf 2 november 2013 kun je een groot deel van de werken uit Combinary ook in het echt zien in de tentoonstelling ‘Er was eens… De collectie nu’ in het Van Abbemuseum. Een tentoonstelling met meer dan 600 kunstwerken en archiefstukken, en heel veel verhalen. De werken uit ‘Er was eens…’ zijn te herkennen aan een gele stip.Combinary geeft jou de kans om zelf een origineel verhaal te vertellen. Combineer drie kunstwerken uit onze collectie en schrijf jouw gedachten, associaties en ideeën erbij op. Wie weet wordt jouw verhaal wel gekozen tot de Combinary van de week! * Film: Meet & Greet in het Van Abbe (alle leeftijden) Neem een kijkje achter de schermen bij het Van Abbemuseum. *Voor je naar het Van Abbe Museum te Eindhoven komt Voor je naar het museum komt, kun je hier verschillende materialen v inden die je kunnen helpen. Doeboek: Van Abbedabbe Doeboek (tot 12 jaar) Een groot knutsel- en bewaarboek, met kunstwerken uit de collectie van het museum als inspiratie om zelf aan de slag te gaan. Van Abbedabbedoeboek - Zelf je eigen kunstwerk maken. Voor kinderen van 6-10 jaar.Wanneer je in een museum naar schilderijen of beelden kijkt denk je al heel snel: “leuk!” of “niks aan!”. Maar je kunt ook allerlei vragen bedenken zoals: waarom heeft die kunstenaar dat gemaakt? Waarom heeft die kunstenaar het zo gemaakt? Door naar de werken te kijken kun je ook op het idee komen om zelf aan de slag te gaan. Het is een mooi vormgegeven boek, met grote bladen op A3 formaat. Kinderen kunnen er hele diverse opdrachten in vinden rondom werken uit de collectie van het museum. Het boek geeft bovendien de ruimte om de zelfgemaakte kunstwerkjes in te plakken. Zo wordt het ook een mooi bewaarboek waar de kinderen – en hun ouders – nog jarenlang plezier aan beleven. Door te werken aan de opdrachten kunnen kinderen leuke ideeën opdoen voor andere creatieve producten. Instructieboek: Van Abbe Diepere Duik (tot 12 jaar) Dit instructieboek (gekoppeld aan het Van Abbedabbe Doeboek) voor leerkrachten biedt handreikingen en ideeën voor gesprekken die met kinderen in het museum en de klas gevoerd kunnen worden én nodigt vooral uit om zelf aan de slag te gaan. * Lesaanbod Projectenaanbod Stichting Vredesburo Eindhoven Het Vredesburo in Eindhoven is een plaatselijke, onafhankelijke organisatie op het gebied van vredesvraagstukken en mondiale bewustwording. Het lesaanbod is ontwikkeld op basis van jarenlang werken in de praktijk. Wij maken gebruik van bepaalde onderdelen van bestaande programma’s, maar maken ook zelf projecten die toegesneden zijn op de actualiteit en de identiteit van de school. In september 2015 heeft de VN een nieuwe mondiale duurzame ontwikkelingsagenda voor 2030 vastgesteld. Deze agenda bevat 17 Sustainable Development Goals (SDG’s) (voor meer informatie kijk op www.sdgnederland.nl/) die gelden voor alle landen; de lidstaten moeten zorgen voor vertaling in nationaal beleid. Op dit moment worden er door ons lessen ontwikkeld over dit thema. We kunnen op uw school ook hierover lessen komen geven. Voorgroep 7 & 8: 1. lesaanbod over pesten en treiteren: informatie, toneelspel, opdrachten, met als inzet: iedereen in de klas hoort erbij. Waarom pesten leerlingen elkaar, wie is er stoer, groepsdruk en de aandacht trekken. Hierbij ook aandacht voor nieuwe vormen van pestgedrag (cyberpesten) 2. lesaanbod 2e wereldoorlog/Anne Frank: aan de hand van een verhaal kijken we naar de oorzaken en gevolgen van de 2e Wereldoorlog. Speciale aandacht is er voor Anne Frank: een verhaal over vervolging en angst, maar ook een geloof in een betere wereld Kernpunt is het begrijpen van waarom het gebeurd is en voor welke moeilijke keuzes mensen kwamen te staan. We trekken de keuzes door naar nu. We kunnen leren van het verleden en proberen fouten te vermijden. 3. Wereldwijs: filosofische kringgesprekken met kinderen over vertrouwen, waarheid, vriendschap en alle andere essentiële vragen en begrippen die ons bezig houden. Door het geven van de les worden kinderen zich bewust van de problemen die aan bepaalde onderwerpen kleven. Op een speelse manier gaan we samen op zoek naar argumenten en antwoorden. We werken niet alleen met gesprek en discussie, we gaan ook schrijven en aan elkaar vertellen wat we vinden van bepaalde stellingen. We spelen de filosofische rechtbank en een filosofisch ganzenbord. 4. kinderrechten: in 1989 is het kinderrechtenverdrag afgesloten (Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind). Wat betekent dat en hoe zit het wereldwijd met de rechten en plichten van kinderen. In de klas maken we gebruik van spelmateriaal en informatie van UNICEF. Daarnaast verzorgen wij ook creatieve workshops (schilderen/tekenen ) rondom deze thema’s en maken projecten “op maat” als er een specifieke vraag is die te maken heeft met bovengenoemde onderwerpen. Voor kleinere groepen is het ook mogelijk om een culinaire workshop te organiseren onder de titel “De wereldmaaltijd”. We vertellen aan de hand van kruiden, specerijen en gerechten over de wereldvoedselsituatie en gaan samen aan de slag in de keuken om een aantal gerechten te maken * Unieke, educatieve muziekles voor scholen Muziekdocent Tudor Rutjes en gitarist Mark de Grauw hebben hun krachten gebundeld en geven op unieke, energieke en educatieve wijze een muziekles EmmerTrommelen. Met het Super Emmer Trommel drumstel, elektrische gitaar, emmers en stokken zorgen zij voor een spetterende, dynamische en onvergetelijke gebeurtenis op uw school. EmmerTrommelen is leren luisteren, kijken, samenwerken/spelen en het ontdekken van je eigen- en ritmiek in muziek. EmmerTrommelen is geschikt voor alle groepen en kan zowel binnen als buiten uitgevoerd worden mits er voldoende ruimte en een stroomvoorziening aanwezig is * Onze gloednieuwe schoolprogramma’s zijn ontwikkeld vanuit onze educatieve visie: de Big Five. We stimuleren een onderzoekende en wetenschapswijze houding. Met echte natuurobjecten en relevante onderwerpen om te verwonderen en onderzoeksvaardigheden te ontwikkelen.8 programma’s voor het basisonderwijs. Kom naar het fonkelnieuwe Naturalis om meer te ontdekken over de rijkdom van de natuur. Kies voor een bezoek uit een workshop, een zaalprogramma of een combinatie. We bieden onze schoolprogramma’s aan in twee vormen: zaalprogramma’s en workshops. Bij de programma’s is geen vrij bezoek inbegrepen. Ook de REXperience en het Japans theater vallen niet binnen het bezoek. Zaalprogramma’s In een zaalprogramma worden drie of vier zalen van het museum verkend aan de hand van onderzoekende opdrachten, die zelfstandig worden uitgevoerd door de leerlingen. Het zaalprogramma start met een introductie van 15 minuten door een begeleider in de ontvangstruimte. In verschillende zalen is bij de vraagkasten een medewerker aanwezig voor het beantwoorden van eventuele vragen. Workshops In een workshop wordt één onderwerp uitgediept in een van onze werkplaatsen. Onze educatief begeleiders verzorgen het volledige programma. Een kort bezoek aan één van de zalen is inbegrepen. * Avonturen in het Donker. Lesmethode over film, doorlopende leerlijn gr. 3 tm 8. Dit is gratis, praktisch en toegankelijk. Wel aanvragen van wachtwoord. EYE film museum PO * Productomschrijving Het PO filmpakket enzenz. * Foam Fotografiemuseum Amsterdam laat leerlingen met de methodiek Stop…Kijk…Klik! zien en ervaren hoe je een bijzondere foto maakt. Fotograferen kan iedereen. Een foto maken is zo gedaan. Met je mobiel, laptop of digitale camera hoef je alleen te klikken en de foto is gemaakt. Maar hoe maak je een bijzondere foto? Geen snapshot, maar een foto die meer is dan een snel kiekje? Niet door het gebruik van een luxe fotocamera, een professionele studio of Photoshop, maar door goed te kijken vóórdat je de foto maakt. Het gratis lesmateriaal biedt docenten de mogelijkheid om fotografie toe te passen in hun les of zelf een les samen te stellen uit de aangeboden materialen die vrij toegankelijk zijn. DE DOCENTENHANDLEIDING (is te downloaden) Deze docentenhandleiding is een uitgebreid document waarin alle Stop…Kijk…Klik! informatie verzameld is. Foam adviseert de docentenhandleiding eerst door te lezen en vervolgens de bijlagen en de video’s te bekijken, waar aangegeven. Het lesmateriaal bestaat, naast deze docentenhandleiding uit: Vier inspiratievideo’s, voor PO / VO / Speciaal Onderwijs en in NGT. Vier opdrachtvideo’s, per niveau. Uitgewerkte voorbeeldfoto’s van professionele fotografen , fotografie- en evaluatieopdrachten en een begrippenlijst. De tijdsindeling voor de fotografieworkshop van 50 minuten en een uitgebreide beschrijving van de leerdoelen Extra: Drie verdiepende themavideo’s. Bij de lesonderdelen horen video’s, waar naar verwezen wordt op verschillende punten in de docentenhandleiding. De videos zijn te bekijken. Samen met de online video’s vormt deze docentenhandleiding het lesmateriaal van Stop…Kijk…Klik! Het materiaal is geschikt voor leerlingen van 10 t/m 16 jaar en voor leerlingen van het Speciaal Onderwijs. Ook is het materiaal toegankelijk voor dove en slechthorende leerlingen, doordat een aantal video’s in Nederlandse gebarentaal met Nederlandse ondertiteling aangeboden worden. * Ga aan de slag met het nieuwe Romeinse godenboekje. Weetjes, spelletjes, kleurplaten en verhalen! Welke god beschermde dieven en bandieten? Wie van de goden moest iedere ochtend een driekoppige hond uitlaten? En op wie was de dappere god Mars verliefd?< *Op zoek naar een les over Vincent van Gogh? Van Gogh op school biedt gratis lessen voor leerkrachten in het basisonderwijs. De lessen zijn geschikt voor verschillende vakken en direct te geven op het digibord. Alle lessen gaan over het leven en werk van Vincent van Gogh. Je kunt ze direct in de klas geven op het digibord of via de beamer. De lessen bestaan uit verschillende onderdelen zoals afbeeldingen, opdrachten en interactieve quizvragen. De duidelijke lesinstructie helpt je bij de voorbereiding van de les. Laat je leerlingen Van Gogh ontdekken in de taal-, teken- of schilderles. Leer Vincent kennen! 26 lessen waarbij tijdsduur en het vak duidelijk wordt aangegeven. Digibord lessen *Van Gogh op school. Op de site vind je gratis digitale lessen voor basisonderwijs en voortgezet onderwijs. De lessen zijn geschikt voor verschillende vakken en direct te geven op het digibord. Alle lessen gaan over het leven en werk van Vincent van Gogh. Je kunt ze direct in de klas geven op het digibord of via de beamer. De lessen bestaan uit verschillende onderdelen zoals afbeeldingen, video's, opdrachten en interactieve quizvragen. De duidelijke lesinstructie helpt je bij de voorbereiding van de les. Ook kun je zelf een les over Van Gogh samenstellen via de website van LessonUp. De leerlingen ontdekken Van Gogh in de taal-, teken-, schilder-les. Er zijn lessen voor ieder niveau. *Lesbrief over heksen, is bedoeld voor groep acht van het basisonderwijs en de eerste klas van VMBO/HAVO/VWO. Zoals wellicht bekend werden vroeger mensen die van hekserij beschuldigd werden niet zachtzinnig behandeld. Daarom komen onderwerpen aan de orde die deze lesbrief beslist niet geschikt maakt voor kinderen onder de elf jaar oud. De lesbrief bestaat uit tien opdrachten en kan gemakkelijk worden uitgeprint en gekopieerd voor de hele klas. Het is handig om de blaadjes aan elkaar te nieten. Het is de bedoeling dat de docent het antwoordvel bij zich houdt. Als de leerlingen klaar zijn met het invullen van alle vragen dan kan de lesbrief afzonderlijk of klassikaal worden nagekeken. Omdat de antwoorden nog veel informatie verschaffen, heeft een klassikale behandeling de voorkeur. De lesbrief leent zich voor geschiedenisonderwijs maar kan tevens gebruikt worden voor projecten over pesten. De lesbrief laat zich goed combineren met een bezoek aan de Heksenwaag in Oudewater. Het is aan te raden om de lesbrief voor het bezoek door de leerlingen te laten invullen. Dit is een goede voorbereiding. Na het lezen en leren over de weegproef is het natuurlijk heel leuk als de leerlingen ook zelf gewogen kunnen worden. Om de lesbrief te kunnen maken, is een bezoek echter niet noodzakelijk. * Wat is Herrekijken Herrekijker is een initiatief van Carolien Euser en Madelinde Hageman. Zij verzamelen voorbeelden van beeldende kunst die toegankelijk is en bij jou om de hoek gemaakt zou kunnen zijn. Kauwgomvlekken of regenplassen, schaduwen of dode bladeren, het kan allemaal een startpunt vormen voor het maken van een kunstwerk. Een selectie van kunstwerken is samengebracht voor het educatieve programma ‘Herrekijker’, geschikt voor kinderen vanaf 7 jaar. Herrekijken gaat over het ontdekken van je eigen, unieke blik op je dagelijkse omgeving en het ontwikkelen van een bewuste houding ten opzichte van de dingen om je heen. Een niet onbelangrijke vaardigheid in de huidige beeldcultuur. Lespakket Het lespakket bestaat uit drie lessen. De lessen zijn erop gericht het bewustzijn van de eigen omgeving te vergroten en eigen associaties en observaties in de dagelijkse omgeving van schoolplein, park en straat vorm te geven. Bij het uitvoeren van de opdrachten tijdens de buitenles (les 2) wordt het gebruik van de zintuigen aangescherpt en gaan de kinderen hun gedachten en ideeën door middel van tekenen, schrijven en fotografie uitwerken. errekijken kan natuurlijk ook op andere manieren als programma worden ingezet, bijvoorbeeld in de naschoolse opvang of bij natuur en milieu-educatieve centra. *Hollywood in de klas is sinds 2005 hèt film- en mediaproject voor de bovenbouw. We bieden diverse populaire filmeducatie activiteiten aan zoals: UNICEF Kinderrechten Filmfestival Het landelijke filmfestival leert kinderen de basiskennis van film maken door middel van een eigen Mini Movie Maker App (beschikbaar op tablets) en online lesmateriaal. Hiervoor wordt samengewerkt met UNICEF Nederland. In de films die de kinderen maken, staan kinderrechten centraal. De 'Mini Movies' maken kans op een verbeterde versie van hun film door een professionele filmcoach en een finaleplaats in Pathé Tuschinski aan het eind van het schooljaar. Kosten: Gratis Meer info: www.krff.nl of mail naar Info@krff.nl * Eindfilm; Leukste alternatief voor musical groep 8 Een eigentijdse manier om afscheid te nemen van de basisschool is het maken van een lange speelfilm (duur: ±35 minuten) Als het in mei en juni buiten 25 graden is, dan is wekenlang oefenen op musicalteksten en -liedjes in het klaslokaal niet de meest aansprekende manier om je schooltijd af te sluiten. Een eindfilm maken met je klas is dan een stuk leuker! Het kost veel minder tijd dan de voorbereidingen voor de musical groep 8. Daarnaast is de film zelf een blijvend aandenken aan groep 8 én de school. Een school kan ervoor kiezen een professionele filmcoach in te huren, die de film in één schooldag met de klas opneemt. Een andere mogelijkheid is het bestellen van het Zelfstandig Eindfilm pakket, waarmee een groep 8 shot voor shot wordt begeleid in het maken van de film. Kosten: Vanaf €145 Schooljubileum filmVrijwel elke school heeft om de vijf jaar een bijzonder jubileumfeest. Wat is er nu leuker dan met de gehele school -dus van groep 1 t/m groep 8 en het hele team- een speciale jubileumspeelfilm te maken? We hebben een mooi verhaal geschreven waarbij de viering van de school centraal staat. In twee schooldagen neemt een filmcoach de film met de alle groepen van de school op en monteert dit tot een speelfilm van zo'n 40 minuten. Kosten: Op aanvraag. Docschool is IDFA's scholierenprogramma voor leerlingen van groep 6, 7 en 8 van het primair onderwijs, en het gehele voortgezet onderwijs. school aanbod voor het primair onderwijs. Schoolvoorstellingen tijdens de IDFA; IDFA in de klas: DVD’s en online documentaires; er is een filmcatalogus beschikbaar online; lesmateriaal bij tienatllen documentaires beschikbaar; Workshops en Projecten, een lesaanbod *IDFA website met nieuwe pagina’s speciaal voor het onderwijs gelanceerd. Hierdoor is er een zeer ruim aanbod van interessante documentaires ontstaan die u kunt gebruiken in de klas. U kunt zoeken op primair en voortgezet onderwijs en op verschillende thema’s. In één oogopslag kunt u zien hoe u de film kunt bestellen of dat u hem meteen gratis op IDFA TV kunt zien. Ook wordt meteen duidelijk bij welke documentaires lesmateriaal is ontwikkeld. De website www.docschool.nl blijft nog steeds bestaan voor het downloaden van lesmateriaal, tips voor docenten en filmpjes van scholieren zelf. *Jeugddocumentaires: Het kijken van een documentaire in de klas levert altijd interessante gesprek¬ken en discussies met de leerlingen op. Het is daarom een uitstekende manier om lastige en gevoelige onderwerpen aan te snijden. Daarnaast vormt het ook de ideale ingang om het genre documentaire te bespreken met de klas. Want het verhaal in de documentaire is wel echt gebeurd, maar van welke stijlmiddelen heeft de filmmaker gebruik gemaakt om zijn verhaal te vertellen? En hoe word je als kijker hierin gestuurd? De gesprekken over deze verschillende onderwerpen zullen uw leerlingen leren te reflecteren op zichzelf en de ander, hun blik verruimen en hen media¬wijzer maken. Het vormt daarom de ideale manier om verschillende leerdoelen aan bod te laten komen. Ze zijn te bekijken op het online platform voor jeugddocumentaire van de publieke omroep z@pp echt gebeurd. Bij de films is een lesbrief gemaakt die u gratis download. * Educatief materiaal Onderstaand materiaal is verkrijgbaar als voorbereiding op een bezoek aan het Joods Historisch Museum en/of de Hollandsche Schouwburg of als ondersteuning bij het lesgeven over joodse geschiedenis, religie en cultuur. Lespakket JHM Kindermuseum Wat jij niet wil....Kikker in je bil! (voor midden- en bovenbouw) Informatiemapje jodendom Leerlingen (10-15 jaar) en docenten die meer willen weten van het jodendom, kunnen een informatiemap opvragen met vijf verschillende informatievellen. Onderwerpen zijn synagoge en dagelijks leven, joodse feestdagen, oorlog, vervolging en overleving, Israël en zionisme, joodse geschiedenis. Deze informatiemap kan behulpzaam zijn bij het maken van werkstukken. Kosten: € 3,40 (excl. € 1,88 portokosten) Jodenvervolging Voor leerlingen uit de bovenbouw is het boekje Van isolement tot moord over de jodenvervolging tijdens de Tweede Wereldoorlog verkrijgbaar. Kosten: € 1,50 (excl. € 1,88 portokosten) Hollandsche Schouwburg Voor leerlingen uit de bovenbouw is het boekje Geen voorstelling van te maken over de geschiedenis van de Hollandsche Schouwburg verkrijgbaar. Kosten: € 2,50 (excl. € 1,88 portokosten) Ook is de dvd Geen voorstelling van te maken verkrijgbaar voor € 15,-. Op deze dvd vertellen overlevenden en ooggetuigen hun persoonlijke verhaal over de Hollandsche Schouwburg tijdens de Tweede Wereldoorlog. Bij de dvd ontvangt u een docentenhandleiding. Virtuele tentoonstelling Breng een virtueel bezoek aan de kindertentoonstelling In Mokum staat een huis die van 2000 tot en met 2005 te zien was in het JHM. Cultuureducatieproject Mooi Bewaard! (Allard Pierson Museum en Arcam) Het Joods Historisch Museum als voormalig Asjkenazisch synagogecomplex en de Hollandsche Schouwburg als voormalig theater hebben beiden een bijdrage geleverd aan het lespakket Mooi Bewaard! Vijftien Amsterdamse musea en de geschiedenis van hun gebouw. Leerlingen van de bovenbouw ontdekken in dit cultuureducatieproject de stad Amsterdam aan de hand van de verhalen over de vroegere en hedendaagse functie van vijftien historische gebouwen, waarin nu musea gehuisvest zijn. De leerlingen gaan onderzoek doen en leiden elkaar rond tijdens een wandeling door de stad. Het lespakket bevat een CD-ROM met lesbrief, informatie- en opdrachtenbladen voor de leerlingen en een plattegrond. Bij het project hoort het boekje Mooi Bewaard! dat aan iedere leerling wordt uitgereikt en waarin alle gebouwen besproken worden. Voor informatie en bestellingen kunt u contact opnemen met: Allard Pierson Museum: T 020 5 252 556 of E Geralda Jurriaans-Helle Arcam: T 020 6 204 878 of E Educatie *Lessen en filmpjes van het Kunstgebouw, te downloaden LESSEN: Iedereen is een held, Lesideeën Kinderboekenweek 2016, Lessenserie Glas, Lessenserie Van Gogh, Lessenserie Kaboem!, Lessenserie Piet Mondriaan op bezoek, Lessenserie Slimmer dan je denkt!, Meer muziek in de klas, Zin in Zingen Filmpjes Erik Scherder: Hoe kijken naar kunst werkt< Kunsteducatie: broodnodig voor het kinderbrein, Verbeeldingskracht: noodzaak voorde toekomst, Cultuureducatie met kwaliteit: Kijk eens wat er kan! Tip 1: Wat is een goede beeldende opdracht? Tip 2: Hoe laat ik een klas vol verschillende leerlingen verbinding maken met de beeldende opdracht? Tip 3: Hoe laat ik leerlingen betekenis geven aan hun eigen werk of idee? Welkom in het theater. * Klassefilm is het landelijke educatieve filmprogramma voor het primair onderwijs (groep 3 t/m 8). Het lesmateriaal bestaat uit een docentenhandleiding met kopieerbare werkbladen voor de leerlingen. De handleiding is uitgevouwen een filmposter van de betreffende film. Nieuw is de dvd met fragmenten die het lesmateriaal ondersteunt en een verbinding maakt met andere media zoals televisie en commercials. Via Educatieve Activiteiten *Klassefilm is het landelijke educatieve filmprogramma voor het primair onderwijs (groep 3 t/m 8). Klassefilm organiseert jaarlijks op 45 locaties in het land meer dan 800 filmvoorstellingen voor ruim 140.000 kinderen. BR>Het lesmateriaal bestaat uit een docentenhandleiding met kopieerbare werkbladen voor de leerlingen. De handleiding is uitgevouwen een filmposter van de betreffende film. Nieuw is de dvd met fragmenten die het lesmateriaal ondersteunt en een verbinding maakt met andere media zoals televisie en commercials. Op de website van Klassefilm kunnen kinderen educatieve games spelen. Via Educatieve Activiteiten en klassefilm.nl zijn gratis extra opdrachten te downloaden. Vanaf december 2007 biedt Klassefilm naast de schoolvoorstellingen ook een buitenschools circuit aan in bioscopen en filmtheaters. Met deze uitbreiding van het programma stimuleert het NIF buitenschoolse cultuurparticipatie van kinderen en de verspreiding van kwalitatieve jeugdfilms * landelijke educatieve filmprogramma. Klassefilm is hét landelijke educatieve filmprogramma voor basisonderwijs. Gedurende het schooljaar zullen meer dan 100.000 leerlingen in ruim zestig bioscopen en filmtheaters voorstellingen van Klassefilm bezoeken. Tot en met juni 2011 kunnen docenten met hun klas in een bioscoop of het theater in de buurt een bijzondere film bekijken met bijbehorend lesmateriaal. Ook ouders worden bij het filmbezoek betrokken; hiertoe is een speciale plek ingericht op de site Complete reeks filmlessen voor op school De duizenden scholen die landelijk deelnemen aan Klassefilm ontvangen dit jaar gratis het eerste katern van de nieuwe educatieve uitgave ‘Avonturen in het donker, lessen over film’. Deze uitgave bestaat uit een serie lessen over basiselementen van film zoals plot- en karakterontwikkeling, montagetechnieken en cameravoering, inclusief beeldfragmenten. De lessen zijn geschikt om de deelname aan Klassefilm te verdiepen, maar zijn ook bij andere film(educatie)projecten op school in te zetten. De komende vier jaar verschijnt jaarlijks een nieuw themakatern, resulterend in een complete reeks filmlessen. De lessenreeks kan los besteld worden, 2011-2012: Briefgeheim Het Geheim Hoe tem je een draak Kerity, het geheim van Eléonore Lang & Gelukkig Voor groep 3, 4 en 5 en groep 6, 7 en 8 zijn aparte sites ontworpen, die leerlingen zelfstandig kunnen bezoeken. Hierop kunnen zij o.a. extra informatie vinden en filmeducatieve games spelen. * Heb jij een super-speur-brein? En een grote speurneus? Ga dan samen met het ministerie van kloppende zaken op onderzoek uit naar de kloppendheid van onze kunstwerken. Word de assistent van onze chef-inspecteur van kloppende zaken. * FILOSOFEREN MET BEELDEN is vernieuwd. Het spiksplinternieuwe lespakket is er! Van Auguste Rodin tot Jan Fabre: het boekje staat boordevol beroemde verstopte en eigenzinnige kunstwerken én prikkelende filosofische thema’s. Ontdek wanner je gewoon bent en hoe je beweging stilzet. En hoe lang zou je zelf op een geliefde wachten? In Filosoferen met beelden ontmoeten kinderen en leerkrachten 12 beroemde beelden, zoals Femme accroupie van Auguste Rodin en Hoofdstukken van Jan Fabre. Ze worden uitgedaagd om samen te onderzoeken wat deze kunstwerken voor hen betekenen. Ze ontdekken wanneer je gewoon bent en hoe je beweging stil zet. En hoe lang zouden zij zelf op een geliefde wachten...? Kunstenaars: Antoine Bourdelle, Marta Pan, Auguste Rodin, Jean Dubuffet, Giuseppe Penone, Gerrit Rietveld, Ad Dekkers, Umberto Boccioni, Richard Serra, Claes Oldenburg, Oswald Wenckebach en Jan Fabre. ADAPTIEF, ALL-IN PAKKETHet lespakket bestaat uit instructie- en kopieerkaarten met prikkelende vragen, grappige opdrachten en veel extra lessuggesties. Met deze kaarten stel je makkelijk een passend programma samen, inclusief werkboekjes voor de kinderen. De kaarten uit Filosoferen met beelden en Filosoferen met schilderijen zijn bovendien eindeloos te combineren. PRIJS EN PRAKTISCHE INFORMATIEVoor: groep 5 t/m 8 Prijs: Filosoferen met beelden: € 7,50 (excl. verzendkosten). De lespakketten van de methode Filosoferen met... zijn verkrijgbaar in onze museumwinkel en via onze webshop. * Raad het plaatje, een spel voor 2 van Kroller Muller Museum Print de kaartjes twee keer uit en knip ze uit. Elke speler krijgt een set kaartjes. Speler 1 kiest een portret. Speler 2 stelt vragen. Beantwoord alleen met ja/nee. Raad jij het portret van een kunstenaar? * Knus: IDFA Schoolvoorstellingen in de klas. Voor de knus ingestelde leerling - en leraar- is er de mogelijkheid IDFA op een nog intiemere manier te beleven, namelijk binnen de eigen klas. Sluit hiertoe de gordijnen, zet het digibord aan en kijk op http://www.idfa.nl/nl/educatie.aspx. Hier vindt u onder IDFA in de Klas een overzicht van mooie documentaires gesorteerd op thema. Bent u geïnteresseerd in een van de films uit de schoolvoorstellingen? Neem dan contact op met Marije Veenstra via marije@idfa.nl *Lessenserie Piet Mondriaan op bezoek bij 2017 De Stijl 100 jaar, te downloaden PO groep 1 tm 8, ook voor school/groeps projekt. In 2017 viert De Stijl haar 100e verjaardag. Een mooie aanleiding om in de klas aandacht aan deze Nederlandse kunstbeweging te besteden. Een belangrijk lid van De Stijl was Piet Mondriaan. Zijn naam is bekend, maar wat weten we eigenlijk van hem en zijn werk? En wat kunnen kinderen daarmee? Het project Piet Mondriaan op bezoek gaat in op de persoon Mondriaan, zijn manier van werken en de ontwikkeling in zijn werk. De leerlingen gaan zelf aan het werk in de stijl van Mondriaan. Vanwege de verjaardag van De Stijl biedt Kunstgebouw alle basisscholen in Nederland dit project aan. Het is bestemd voor groep 1 tot en met 8 van het basisonderwijs en kan als schoolbreedproject worden ingezet. Pas daartoe zelf de lessen aan de leeftijd van de leerlingen aan. De lessen, inclusief afbeeldingen en filmpjes voor op het digibord, staan op de site Hier vindt u ook verwijzingen naar ander lesmateriaal over Mondriaan en De Stijl. We wensen iedereen veel inspiratie toe! Op de site viundt u: Piet Mondriaan op bezoek (pdf) Bijlage 1: Silhouet van een molen (pdf) Bijlage 2: Kerk in Domburg (pdf) Bijlage 3: Kerk in Domburg (pdf) Bijlage 4: Mondriaans atelier in Parijs (pdf) Verwijzingen naar Ander lesmateriaal over Mondriaan en De Stijl Entoen.nu | De Stijl Entoen.nu | De Stijl canonclip Gemeentemuseum Den Haag | Keepvogel en de Kijkvogel Gemeentemuseum Den Haag | Mondriaan-museumles Schooltv | Waarom hangt Mondriaan in een museum? Schooltv | Klokhuis over De Stijl * Lesbrieven Kleding en identiteit Wil je wat weten over volkscultuur of moet je een spreekbeurt houden? Kijk hier onder of er iets bij is voor jou. En nog 6 lesbrieven: Chanoeka, Circuskinderen, circus, Driekoningen, Immaterieel erfgoed jongeren, Sint Maarten, tradities en woonwagencultuur. * Leerspellen. Ruim 400 educatieve leerspellen zijn er op deze site verzameld. Ze zijn gerangschikt per basisschoolgroep en per vak. Met name muziek spellen voor het basisonderwijs is met 20 spellen goed gevuld. * Voor het basisonderwijs heft het museum drie lespakketten ontwikkeld. Leuke illustraties en interessante doe-opdrachten. De lespakketten kunnen gratis gedownload worden en zijn een geode voorbereiding op een museumbezoek. retourtje romeinen ridder roderik vlucht naar vrijheid spaans benauwd opstand tegen spanje *Cultuureducatiegroep (in 2001 begonnen onder de naam Museumgroep Leiden) zet zich in om de cultuureducatie op scholen naar een hoger plan te brengen. In onze jarenlange samenwerking met de Leidse musea hebben we veel ervaring opgedaan met de ontwikkeling van onderwijsprogramma’s voor basisscholen en voor het vmbo. Deze succesvolle samenwerking is ook uitgebreid met samenwerkingen met partners uit de kunstsector en partners van het lokale erfgoed. Samen met deze partners ontwikkelen wij doorlopende leerlijnen cultuureducatie voor het onderwijs. Deze doorlopende leerlijnen noemen we cultuurlijnen. Onze cultuurlijnen bestaan uit inspirerende lessen van verschillende instellingen op het gebied van erfgoed, kunst en media. Cultuureducatiegroep verbindt deze lessen met elkaar én met het lesprogramma in de klas. De lessen zijn een verdieping en verrijking van de lesstof op school. Met u stellen we een kwalitatief, samenhangend en divers programma cultuureducatie samen voor uw school! Met vriendelijke groet, Malu Kuhlmann * Het verhaal van Lucius en Felix, het Romeinse hondje, voorgelezen Heb jij het mooie verhaal van Lucius, voorgelezen door Amaka, nog niet gehoord? Kijk en luister naar een superleuk verhaal voor de kids over Felix, het Romeinse hondje * Mondriaanhuis met Knutselplezier. Mooie online knutselopdrachten. Bouwje eigen Mondriaanhuis. * Scholen kunnen gratis lesmateriaal voor muziekonderwijs downloaden op de website van het Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie en Amateurkunst (LKCA). Met dit initiatief draagt het LKCA bij aan de doelstelling van het programma Meer Muziek in de Klas om alle kinderen in het basisonderwijs kennis te laten maken met muziek. Liedjes en instrumenten Het materiaal bestaat uit liedjes uit de serie Zing'es: eenvoudige liedjes over alledaagse gebeurtenissen, het lesprogramma, de AMV-methode en leuke video's van Windkracht 6: een kennismaking met snaar-, blaas-, slaginstrumenten en accordeon en de bundel Nieuwe Nederlandse Liedjes met liedjes uit alle windstreken. Binnen- en buitenschools In de meeste gevallen is het materiaal eenvoudig door de leerkracht in de klas te gebruiken, maar in sommige gevallen is de inzet van een ervaren vakdocent wel gewenst. Een groot deel van het materiaal uit Zing'es en Windkracht 6 is ook bijzonder geschikt voor samenwerking tussen de basisschool en een lokale muziekvereniging. Op de site staan alle teksten, bladmuziek, lesprogramma's en informatie- en inspiratiefilmpjes. * Archief in de klas.- een online aanbod van het Nationaal Archief. Voor het basisonderwijs is het lespakket over Thijs, een jongen die in de tijd van de VOC leefde: Voor leerlingen van groep 7 en 8 is een lespakket ontwikkeld bij het boek Thijs en de geheime VOC-kaart van Lizette de Koning. Scholieren, studenten en hun docenten vinden in het Nationaal Archief unieke historische bronnen die kunnen worden gebruikt in het onderwijs. Archiefmateriaal vormt nu eenmaal de basis van onze vaderlandse geschiedenis. Het Nationaal Archief beschikt over een uitgebreide collectie bronnen, zoals documenten, kaarten en foto's. Voor de diverse doelgroepen wil het archief deze bronnen zo toegankelijk mogelijk maken en leerlingen kennis laten maken met het archief. Bronnen die niet alleen de hoogte- en dieptepunten van de geschiedenis verbeelden, zoals de moord op Willem van Oranje en de oprichting van de Verenigde Oost-Indische Compagnie, maar ook minder bekende en minder 'bijzondere' gebeurtenissen als de invoering van de OV-studentenkaart in 1991 of de verlaging van de meerderjarigheid van 21 naar 18 jaar in 1988. Voor het basis en voortgezet onderwijs is lesmateriaal op maat gemaakt dat aansluit bij het curriculum en bij de belevingswereld van de leerlingen. Les 2.0 Les 2.0 is het digitale leermiddelwaarmee scholen voor voortgezet onderwijs samen met archieven en musea digitaal lesmateriaal ontwikkelen. Het gaat om materiaal met 'de beste bronnen van het land' De gekozen vorm is nieuw: het digitale lesplan en een playlist voor de bronnen. Les 2.0 is direct bruikbaar voor digitale schoolborden en eenvoudig zelf aan te passen. De lesplannen staan dicht bij de onderwijspraktijk en sluiten aan bij eindtermen en examenprogramma's. *Lancering Oorkania, een online muziekgame speciaal voor kinderen Twee jaar is gewerkt aan het maken van muziekgame Oorkania en nu is het bijna zover: op 18 september gaat Oorkania de lucht in. Oorkania is een gratis online muziekgame, die kinderen vanaf 6 jaar spelenderwijs in aanraking brengt met muziek. De game Met het ruimtewezentje Oork reist de speler naar Oorkania om de planeten met muziek te redden door het uitvoeren van opdrachten en het verzamelen van klankballen. Onderweg komt de speler allerlei soorten muziek tegen, van barok tot jazz en van romantiek tot wereldmuziek. Met de verzamelde klankballen en muziekfragmenten kan de speler zijn eigen compositie maken. Oorkania is een spannende game, die kinderen spelenderwijs op een nieuwe manier in aanraking brengt met muziek die ze waarschijnlijk nog nooit hebben gehoord. Red de planeten! Binnenkort landt Oork in Nederland om kinderen te werven die met hem de planeten willen redden met muziek. Oork maakt een tournee door Nederland. Op www.oorkaan.nl is informatie te vinden over deze tournee. Ook kun je vriendje van Oork worden op Hyves of Facebook om op de hoogte te blijven. Wil je kennis maken met Oork? Kijk dan op www.oorkania.nl. * Geachte leerkracht of docent, Sinds 2006 is educatie een speerpunt voor het Historisch Centrum Overijssel. Bij ons ontdekken leerlingen op een actieve manier zelf aspecten van de geschiedenis van Zwolle en Overijssel. Wij hebben diverse programma’s ontwikkeld voor alle typen onderwijs: voor het primair, voortgezet (ook speciaal) en het middelbaar en hoger beroepsonderwijs. Al onze programma's zijn in principe gratis. Op de navolgende pagina’s kunt u per type onderwijs ons aanbod bekijken. Staat daar niet bij wat u zoekt? Neemt u dan contact met ons op. In overleg met u ontwikkelen wij graag nieuw materiaal. Voor het primair onderwijs heeft het Historisch Centrum Overijssel een flink aantal lespakketten ontwikkeld. Hier vindt u een overzicht van ons aanbod. In overleg met u maken wij de lessen graag op maat Op bezoek bij het Historisch Centrum Overijssel Huizendetectives Sherlock Homes Bestemd voor: Plusleerlingen groep 8 primair onderwijs De leerlingen komen 4 keer naar het Historisch Centrum Overijssel. Hier onderzoeken ze de geschiedenis van een pand aan de hand van allerlei bronnen. Vervolgens stellen ze op school een verslag samen. Duur: 4x 2 uur De Tweede Wereldoorlog in voorwerpen Het Historisch Centrum Overijssel beheert een grote collectie Tweede Wereldoorlog-archivalia, waaronder objecten als een persoonbewijs, een kampuniform en een drinkbeker. Kom kennismaken met deze voorwerpen en het verhaal erachter. Doelgroep: groep 7 en 8 p.o. Activiteiten in en om de school De Dubbele foto Leerlingen uit de groepen 5 en hoger van het primair onderwijs gaan met oude foto’s op stap in hun woonplaats. Zij leggen oude en moderne foto’s van dezelfde plek naast elkaar en onderzoeken overeenkomsten en verschillen. Vervolgens raadplegen zij een lokale expert om hun bevindingen te toetsen en in een door de docent gekozen vorm te presenteren (werkstuk, tentoonstelling, collage, spreekbeurt etc.) Doelgroep: vanaf groep 5 p.o. Kijk mijn wijk In de Zwolse wijk Holtenbroek gaan leerlingen aan de hand van historische bronnen onderzoek doen naar de geschiedenis van hun wijk. Dit onderzoek resulteert in een welkomstkrant voor nieuwe bewoners van de wijk. Leerlingen komen verschillen en overeenkomsten tussen toen en nu op het spoor aan de hand van oude foto’s, krantenberichten en kaarten.Doelgroep: groepen 7 en 8 in de wijk Holtenbroek Oorlog dichtbij Huis De Tweede Wereldoorlog heeft vrijwel overal sporen nagelaten. In de ‘Oorlog dichtbij Huis’ gaan leerlingen in Overijssel zoeken naar sporen van de oorlog. Aan de hand van historische bronnen en evt. bezoekjes aan belangrijke plekken ontdekken zij hoe hun plaats de oorlogstijd is doorgekomen en waar de oorlog nog altijd zichtbaar is.Er zijn pakketten gereed voor Zwolle en Nijverdal. Een pakket voor Ommen is in ontwikkeling. Doelgroep: groep 7 en 8 p.o. Ook onderbouw v.o. Zwolle in oude films Aan de hand van een oude film leren leerlingen hun woonplaats beter kennen. Wat was er al, en wat is nieuw? Kijkvragen sturen de leerlingen door de film. Ze maken als het ware een virtuele stadswandeling door de geschiedenis van hun plaats. Deze les is mogelijk in het Historisch Centrum Overijssel en in uw eigen school, mits faciliteiten aanwezig zijn. Doelgroep: groep 7 en 8 p.o. Historisch beeldmateriaal in de klas? Historisch Centrum Overijssel heeft dorpsfilms uit de jaren vijftig van de vorige eeuw van onderstaande Overijsselse kernen. Voor educatief gebruik zijn deze te lang maar wij bewerken ze graag voor de doelgroep door o.a. geschikte fragmenten te kiezen. Verder maken we er een kijkwijzer bij. Kosten éénmalig € 10,- (voor verzendkosten en dvd) *ProDemos zal vanaf 1 januari 2017 de activiteiten die Stichting Vredeseducatie in Fort De Bilt organiseerde voortzetten. Fort De Bilt biedt een interactieve tentoonstelling over vooroordelen, diversiteit, pesten en het zondebokverschijnsel voor leerlingen van 10-14 jaar. De geschiedenis van het verzet in de Tweede Wereldoorlog wordt op dit voormalige militaire fort aan de actualiteit en de leefwereld van kinderen gekoppeld. ProDemos organiseert door het hele land activiteiten over de werking en het belang van de democratie en de rechtsstaat. Beladen plek Fort De Bilt werd tijdens de Tweede Wereldoorlog gebruikt als fusilladeplaats. Honderdveertig mannen, voornamelijk verzetsstrijders, werden hier doodgeschoten. In de tentoonstelling wordt deze geschiedenis gekoppeld aan hedendaagse voorbeelden van onrecht en verzet, maar ook aan het zondebokverschijnsel en het verschil tussen feit en mening. Interactieve tentoonstelling De educatieve tentoonstelling is interactief. Leerlingen gaan in tweetallen zelf aan de slag op hun eigen tempo en niveau. Zij mogen overal aankomen: ze moeten knoppen indrukken, kleppen optillen, zakjes op een weegschaal leggen, bordjes verhangen. Op die manier gaan zij op zoek naar informatie, lossen puzzels op en leggen verbanden. Ook worden zij uitgedaagd om stil te staan bij hun eigen gedrag en gewoonten en om hun eigen mening te vormen. Voor vragen aan de stichting Vredeseducatie kunt u contact opnemen met: Jan Durk Tuinier 06 57 41 74 25 vrede@xs4all.nl * Lesmateriaal Rijksmuseum Amsterdam Via Rijksstudio haalt u de collectie van het Rijksmuseum levensgroot en haarscherp in de klas. Bij ieder tijdvak hebben wij beeld uit onze collectie verzameld. Deze beelden kunt u gebruiken in de les. Hieronder geven wij bij vijf collectiestukken meer informatie. Kijk met de leerlingen naar de kunst in de klas. Kom samen meer te weten door goed te kijken. Stel vragen. Bijvoorbeeld: wat is je eerste indruk? Wat zie je precies? Wat betekent het, denk je? Hoe weet je dat? Wat vind je er van? Tijdvak 4 de tijd van steden en staten Sint Elisabeth vloed – Stedelijke cultuur (pdf) Tijdvak 5 de tijd van ontdekkers en hervormers Zielenvisserij - Kerkhervorming (pdf) Tijdvak 6 de tijd van regenten en vorsten De zwaan – De republiek (pdf) Tijdvak 6 de tijd van regenten en vorsten Hougly – Wereldhandel en kolonialisme (pdf) Tijdvak 9 de tijd van de wereldoorlogen Vliegtuig – moderne oorlogsvoering (pdf) Bij elk programma hoort lesmateriaal. Dit lesmateriaal vindt u bij de pagina’s van de programma’s *Beste collega's, School tv heeft 38 korte animatiefilmpjes laten maken als introductie bij jeugdboeken. De filmpjes zijn gemaakt voor de leeftijdsgroep 10-13 jaar. De uitgekozen boeken worden bijna allemaal behandeld in de leergangen voor de brugklas VMBO. Daarnaast zijn ook een aantal actuele titels gekozen. De filmpjes staan bij elkaar op de school tv beeldbank, zie site Op het moment praten we over een mogelijk vervolg op dit project, maar daarvoor hebben we uw advies nodig en uw reacties. We zijn benieuwd om te horen in hoeverre de filmpjes voldoen aan een concrete behoefte, of de filmpjes qua lengte en qua opzet geschikt zijn voor gebruik in de klas, en of er andere kanttekeningen te maken zijn bij dit project. We hopen van u te horen, en ik zal u via deze list op de hoogte houden van verdere ontwikkelingen! Met een hartelijke groet, Frank van Dixhoorn eindredacteur Schooltv * Stedelijk Museum Alkmaar gratis Teken doe Boek 10 tekenopdrachten bij schilderijen uit de collectie. Te downloaden en voor digibord. *Museum Speelklok heeft voor alle groepen vanaf groep 2 lesbrieven ontwikkeld. Hierbij gaat het om de lesbrief voorbereidende les, achtergrondinformatie voor de docent en om de lesbrief afsluitende les. (groep 2-3; groep 3-4-5; groep 5-6-7-8) * Lespakket Liberation Route Brabant. Go! Het lespakket van de Liberation Route Brabant is gratis te downloaden. Het is alweer lang geleden dat de eerste parachutisten boven Brabant werden gedropt. Dit luidde de Brabantse bevrijding van de Tweede Wereldoorlog in. Vrijetijdshuis Brabant en Erfgoed Brabant presenteerden daarom vanmiddag een passend lespakket met lokale verhalen over de oorlog en de bevrijding. In Nationaal Monument Kamp Vught was de officiële kick-off. Plaatselijk wethouder Van de Wiel en groep 8 van basisschool De Baarzen gaven samen het startschot met de boodschap: Lespakket Liberation Route Babant. Go! Het gratis lespakket is geschreven voor groep acht van het basisonderwijs. Spannende, ontroerende en bijzondere verhalen over de bevrijding maken leerlingen bewust van de geschiedenis die zich in hun eigen achtertuin heeft afgespeeld. Ze ervaren hoe lastig het is om in oorlogstijd keuzes te maken. Ook brengen de leerlingen een bezoek aan de luisterkei van de Liberation Route bij hen in de buurt en aan een museum. De lesbrieven zijn gratis te downloaden via de site . Het Brabantse lespakket sluit aan op het eerder ontwikkelde educatief materiaal voor Gelderland. * Kijkdoos Graf van Toetanchamon. Het graf van Toetanchamon in een kijkdoos - instructie Knutsel een Egyptische kijkdoos van het graf van farao Toetanchamon, met de tekeningen uit de kindertentoonstelling Op zoek naar Toetanchamon *De Thuisonderwijspagina is online toegankelijk voor opdrachten die de leerlingen zelfstandig kunnen maken, thuis of in de klas. Er zijn verschillende kijk- en maakopdrachten Doelgroep: De Thuisonderwijspagina is gemaakt voor PO, VO en MBO. Het niveau en de leerdoelen zijn per opdracht aangepast naar de betreffende leerweg Bijvoorbeeld Thuisonderwijs: Primair Onderwijs Opdrachten over inspiratie, Wat is inspiratie? Waar halen kunstenaars hun inspiratie vandaan? Wat als je geen inspiratie hebt? Opdracht 1: De inspiratie van kunstenaars Leerlingen van groep 5 t/m 8 kunnen deze opdracht doen. Zie verder de pagina. *Lespakket: Feest! Wat vieren we met Kerstmis en Pasen? Hoe zit het ook alweer met Sinterklaas, Pinksteren en Halloween? Is Valentijn een échte heilige? • Bestemd voor: groep 6/7/8 • Aansluiting bij: Nederlandse taal, Geschiedenis, Godsdienst/Levensbeschouwing, Tekenen en Handvaardigheid • Thema’s: feesten, rituelen, geloven Met het lespakket ‘Feest!’ maken kinderen op een (inter)actieve en speelse manier kennis met belangrijke christelijke feestdagen. Waar relevant worden bovendien vergelijkingen gemaakt met feesten uit andere religies. Eerst maken de kinderen op school hun eigen feestluikjes: ze kiezen een feest en verzamelen daarover informatie en afbeeldingen. Vervolgens worden de luikjes gedurende twee weken geëxposeerd in het museum. Het project wordt door de docent zelfstandig uitgevoerd en kan worden gekoppeld aan een museumbezoek met een rondleiding over Feest! Weet wat je viert door een museumdocent. Leerdoelen: • het inhoudelijke inzicht in het christendom vergroten • kennis opdoen over het vieren van christelijke feesten Lesmateriaal: • docentenhandleiding (pdf) • papieren drieluikjes • dvd Tijd: 4 lesuren (introductie-, schrijf- en beeldende les en museumbezoek) Kosten: € 30,- (excl. verzendkosten, excl. museumentree en rondleiding) Voor meer informatie of bestellingen: educatie@catharijneconvent.nl of bel 030 231 38 35. *Lespakket: : Sint Maartendebat 7/8; Wie ben jij en wie ben ik? 7/8; Jij als onderzoeker 5 tm 8; Maak samen met Kobe een museum ¾; nog één nachtje slapen 1/2 * Schilderijen, stoelen, munten, meubels, tekeningen en jurken: wat hoort er allemaal thuis in een museum? Wat is een verzameling? En hoe maak je van een verzameling een tentoonstelling? In de klas ontdekken de leerlingen wat een museum is en hoe het is om een tentoonstellingsmaker te zijn. De speciale museumobjecten uit de koffer en de collectie van broer en zus Van Baaren vormen de aanknopingspunten voor een gesprek over de collectie van het Centraal Museum. Wat kun je allemaal verzamelen? Welke verzamelingen horen er thuis in het museum? Welke verzameling wil jij laten zien? De leerlingen maken kennis met het beroep tentoonstellingsmaker door een eigen tentoonstelling te ontwerpen in hun zelfgemaakte miniatuur museum. Doelgroep: Het programma is gemaakt voor PO groep 5, 6, 7 en 8. Het niveau en de leerdoelen worden aan het betreffende leerjaar aangepast. *Wie ben ik? Wie ben jij? Wat wil ik doorgeven? Een programma over culturele diversiteit en inclusie voor groep 7 en 8. In het kader van de landelijke samenwerking Musea bekennen kleur bieden we een museumprogramma aan voor groep 7 en 8. Het museumprogramma gaat niet alleen over de leerlingen zelf, maar ook over hun familie, de wijk, museumobjecten en een tentoonstelling. Wat is de invloed van het verleden op hun eigen leven, of op die van hun familie, stad of omgeving? Wat hebben ze (al dan niet onbewust) ontvangen, en wat willen ze terug zien in het museum? Een interactief onderwijsprogramma vol kijk- en doe- opdrachten waarmee de leerlingen meer inzicht krijgen in hun eigen cultureel diverse identiteit door samen antwoord te geven op de vraag: 'Welke verhalen wil jij doorgeven?' Doelgroep: Het programma is gemaakt voor PO groep 7 en 8. Het niveau en de leerdoelen worden aan het betreffende leerjaar aangepast * AANSLUITING OP KERNDOELEN, EXAMENPROGRAMMA'S EN WERKVORMEN Het eduatieve aanbod op centraalmuseum.nl is onder de loep genomen en herzien. Door de nieuwe heldere structuur hopen we het voor u als docent gemakkelijk te maken om programma's te kiezen die aansluiten bij uw lessen. Naast de kerndoelen en examenprogramma's worden ook de werkvormen per programma vermeld. Ook kunt u vanaf nu al onze voorbereidende lessen, beeldpakketten en kijkwijzers zelf van onze site downloaden. U vindt deze downloads altijd in de rechter zijbalk op de onderwijspagina's. Hiernaast geven we altijd de mogelijkheid om te kijken naar manieren om een programma beter aan te laten sluiten bij uw wensen. Daarvoor kunt u contact opnemen met het team publiek en informatie via rondleidingen@centraalmuseum.nl * Lesmateriaal Het lesmateriaal van het Van Gogh Museum is niet alleen te gebruiken als voorbereiding op een bezoek aan het museum, maar kan ook los daarvan worden gebruikt. In de docentenhandleidingen vindt u verschillende lessuggesties, waarmee u in de klas een boeiende en afwisselende les over Vincent van Gogh kunt geven. Lespakket voor kleuters: Camille en het gele huis Schootboek met vertelplaten, docentenhandleiding en lesmateriaal. Lesmateriaal bij Vincent van Gogh. De worsteling van een kunstenaar In samenwerking met het Van Gogh Museum maakten Marc Verhagen en Jan Kragt een bijzonder stripalbum: Vincent van Gogh. De worsteling van een kunstenaar. Bij het stripalbum is gratis lesmateriaal beschikbaar voor de bovenbouw van de basisschool. Lespakket voor groep 3 t/m 6: Vincent en Theo ocentenhandleiding met leuke lessuggesties en werkbladen. Lespakket voor groep 7 en 8: Van Gogh in de klas Wilt u na het museumbezoek verder met het onderwerp Vincent van Gogh? Of behoort een bezoek aan het museum helaas niet tot uw mogelijkheden? In beide gevallen biedt het lespakket Van Gogh in de klas uitkomst. Vergeten oorlog * jeugdboekenproject Vergeten oorlog biedt u een unieke kans om de Tweede Wereldoorlog te herdenken. Het lezen van de verhalen van de vergeten onderwerpen van de Tweede Wereldoorlog door leerlingen van groep 8 en brugklas VO is belangrijkste doel van het project. Door het lezen van de verhalen worden leerlingen geconfronteerd met de dilemma’s die een oorlog met zich meebrengen. De lessuggesties beschrijven de start van het project, ideeën voor het introduceren van de zes boeken en een toelichting op de opdrachten voor de leerlingen. Een korte film introduceert de zes leesboeken en hun schrijvers en kan kinderen enthousiast maken om de boeken te gaan lezen. Het lespakket bestaat uit: een koffer met zes jeugdboeken van bekende schrijvers over minder bekende aspecten van de oorlog website met lessuggesties, filmpjes, opdrachten voor leerlingen educatief materiaal voor het introduceren van de boeken zoals dagboek, schetsboek, distributiebonnen, pers oonsbewijs, ansichtkaart Zadkine, poster arbeidsinzet en een landkaart. Klik op de verschillende lessuggesties: Start van het project: lessuggesties_start.pdf Introductie van de zes leesboeken: introductiezesboeken.pdf Introductiefilm zes leesboeken serie Vergeten oorlog: introductiefilm Toelichting opdrachten: toelichting_opdrachten.pdf Lessuggesties Verzet tegen de vijand (Martine Letterie): VerzetVijand.pdf * Leerlingen die enige kennis hebben van de Tweede Wereldoorlog en de bezettingstijd steken meer van een museumbezoek op. Met de jongerenwebsite kunt u de leerlingen voorbereiden op een museumbezoek. Zo kunnen ze de quiz spelen of de vragen maken. De site is ook bruikbaar na een museumbezoek en nuttig bij het maken van een werkstuk of spreekbeurt. Hang de kleurige poster van de site in het (klas)lokaal. (Bij een boeking kunt u gratis één of meer exemplaren aanvragen). *Wat is 'De Vooroordelenkoffer'? De vooroordelenkoffer bevat 50 kleurrijke opvouwbare displays van karton. Samen vormen ze een complete tafeltentoonstelling met 12 thema's. Het is een aantrekkelijk leermiddel om met kinderen en jongeren in het onderwijs en jeugd en jongerenwerk vooroordelen te ontmaskeren en de kenmerken van burgerschap en democratie te onderzoeken. De tafeltentoonstelling is niet ingewikkeld maar ook niet kinderachtig. Wel verrassend, spannend en leuk om te doen. De werkvormen in de tafeltentoonstelling zijn uitdagend en interactief. Dat wil zeggen dat de kinderen op een creatieve manier betrokken raken bij de thema’s. Ze worden uitgedaagd om antwoorden te bedenken, meningen te geven, oplossingen te zoeken en samen te werken. De kernwoorden zijn: ontdekken, beleven en handelen. Werkwijze De displays van de Vooroordelenkoffer worden op tafels gezet in het lokaal, zaal of gemeenschapsruimte. De deelnemers werken in tweetallen en krijgen een eigen routekaart. Dat is een klein boekje dat uit de handleiding gekopieerd kan worden. Er staan opdrachten in en de deelnemers kunnen aantekeningen maken. De deelnemers werken geheel zelfstandig. De tafeltentoonstelling is opgezet vanuit zelfsturend leren, daardoor zijn sommige werkvormen zelfcorrigerend. De rol van de bege¬leiders is een enthousi¬asme¬rende. Voor Kinderen en jongeren van 10 tot 14 jaar in het onderwijs en jeugd- en jongerenwerk. , Volwassenen in educatieve groepen (ouders, onderwijsgevenden, opvoeders, studenten) *Meer dan 200 gratis internetopdrachten voor het onderwijs beschikbaar. De kwesties zijn op rubriek gerangschikt * Op deze site zijn een zeer groot aantal webkwesties bij elkaar gebracht. Met name in de rubriek geschiedenis en wereldoriëntatie zijn veel onderwerpen te vinden die betrekking hebben op het culturele erfgoed. De “Bouwstenen” van een webkwestie zijn: de inleiding, de opdracht, de verwerking, info bronnen, de beoordeling en de rol van de leerkracht.Webkwesties zet de leerlingen aan het werk met een webopdracht. Ze krijgen daarbij de belangrijkste informatiebronnen die ze als gids nodig hebben om de opdracht te voltooien. Daarnaast wordt ook aangegeven hoe je het werk wordt beoordeeld *Echt gebeurd platform Gratis toegang hebben tot honderd mooie, ontroerende, grappige of spannende jeugddocumentaires? Het kan via het online platform van de publieke omroep: http://www.zappechtgebeurd.nl/ Onder het motto Echte kinderen, Echte verhalen worden hier honderd jeugddocumentaires gebundeld in negen thema’s: vriendschap, liefde, sport, school, familie, geloof, lijf & gezondheid, vrije tijd en geschiedenis. Een schat aan lesmateriaal dat uit te breiden is met de mogelijkheid zelf korte documentaires te maken. Bovendien zijn hier ook de IDFA schoolvoorstellingen PO van de afgelopen jaren terug te vinden. Met het lesmateriaal dat speciaal voor deze films is gemaakt en te vinden is op www.docschool.nl heeft u een mooie documentaire les binnen handbereik. |
